第一篇：以對(duì)自己負(fù)責(zé)為話題的作文

話題

4、“對(duì)自己負(fù)責(zé)”

一個(gè)在家鄉(xiāng)讀書的女孩，總覺得自己屈才。和班上的同學(xué)比，自己的成績(jī)稍差，他就抱怨老師的“水平太低”；參加縣里的作文比賽沒有獲獎(jiǎng)，她又埋怨比賽的組織者“有眼無(wú)珠”；父母過(guò)早雙亡，兄妹相依，他更是責(zé)怪當(dāng)局長(zhǎng)的哥哥不設(shè)法把他送到省城更好一點(diǎn)的中學(xué)去讀書。

一天，有人傾聽了她的哭訴，沉默了許久，才說(shuō)：“為什么我聽到的全都是別人的錯(cuò)誤和責(zé)任呢？每個(gè)人在他自己的學(xué)習(xí)、工作和生活中，都應(yīng)該學(xué)會(huì)承擔(dān)起自己的責(zé)任，讓自己對(duì)自己負(fù)責(zé)??！”

請(qǐng)以“對(duì)自己負(fù)責(zé)”為話題寫一篇作文。要求：

1、立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。

2、所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

確立標(biāo)題：對(duì)自己負(fù)責(zé)

基本思路：由責(zé)任是一種義務(wù)談起，提出我們應(yīng)對(duì)自己負(fù)責(zé)——為什么要對(duì)自己負(fù)責(zé)——什么是對(duì)自己負(fù)責(zé)——聯(lián)系眼前現(xiàn)實(shí)，作結(jié)

對(duì)自己負(fù)責(zé) 責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，是一種良好素質(zhì)的體現(xiàn)。人來(lái)到世上，就要負(fù)起應(yīng)付的責(zé)任，否則，白來(lái)一世。對(duì)學(xué)習(xí)也好，對(duì)工作也好，對(duì)生活也好，對(duì)友誼也好，都要盡職盡責(zé)。這樣，我們自身素養(yǎng)就會(huì)得到最大限度的完善，社會(huì)也才能得到健康發(fā)展。反之，全社會(huì)的人都是一種“無(wú)責(zé)任心態(tài)”，社會(huì)就會(huì)腐敗畸形，我們個(gè)人也必然身受其害。我認(rèn)為，作為社會(huì)的一分子的我們，首先應(yīng)該做到對(duì)自己負(fù)責(zé)。為什么首先要對(duì)自己負(fù)責(zé)？因?yàn)槲覀兪菍W(xué)生，還在“修身”階段，暫時(shí)還不能“治國(guó)平天下”，也就是“干預(yù)社會(huì)”的能力十分有限。我們所能做的就是管好自己，對(duì)自己負(fù)好責(zé)。又因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都是社會(huì)的一個(gè)細(xì)胞，每個(gè)個(gè)體作好了，那么，社會(huì)整體就好了。從這一點(diǎn)看，對(duì)自己負(fù)責(zé)，也就是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)；要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，首先要對(duì)自己負(fù)責(zé)。那么，什么是對(duì)自己負(fù)責(zé)呢？具體點(diǎn)說(shuō)，我認(rèn)為如寬以待人、嚴(yán)于律己，處變不驚、沉著應(yīng)對(duì)，審時(shí)度勢(shì)、順應(yīng)規(guī)律，排除萬(wàn)難、勇創(chuàng)輝煌等等就都是的。飛將軍李廣愛兵如子，軍需供應(yīng)緊張時(shí)，士兵不吃飽喝夠他不吃不喝，它的寬厚待人，留下了“桃李不言，下自成蹊”的美譽(yù)；諸葛亮因用人不當(dāng)導(dǎo)致街亭失守，而自貶三級(jí)，成為嚴(yán)于律己的楷范；列寧取消有關(guān)部門給自己工資從500增至800盧布的決定，并給作此決定的蘇維埃官員以嚴(yán)重警告處分，給官員樹立了清廉自律的榜樣。他們這樣做既是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)他人負(fù)責(zé)。

劉邦面對(duì)項(xiàng)羽對(duì)他的死亡的威脅，處變不驚，從容應(yīng)對(duì)，終于轉(zhuǎn)危為安；韓信在長(zhǎng)安市上寧可忍受小無(wú)賴的“胯下之辱”，沒有“小不忍而亂大謀”，最終拜將封侯；埃德蒙〃鄧蒂斯被囚伊夫堡，他沉著準(zhǔn)備，成功逃脫，實(shí)現(xiàn)了完美的報(bào)恩和悲壯的復(fù)仇。他們處變不驚、從容應(yīng)對(duì)，就是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也給人們留下人生過(guò)程的諸多思考。

連戰(zhàn)、宋楚瑜相繼來(lái)大陸“通款”，聲明反對(duì)臺(tái)獨(dú)，愿與大陸攜手合作，達(dá)到“互動(dòng)雙贏”，他們審時(shí)度勢(shì)順應(yīng)潮流作出明智舉動(dòng)，這是對(duì)他們自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)兩岸人民的福祉負(fù)責(zé)。

經(jīng)過(guò)20年的等待，中國(guó)女排在雅典奧運(yùn)會(huì)上重奪桂冠；劉翔以“12秒91”的戰(zhàn)績(jī)，改寫了亞細(xì)亞百年的歷史，為中國(guó)人、亞洲人乃至所有黃色人種爭(zhēng)得了榮光。他們排除萬(wàn)難、勇創(chuàng)輝煌，這也是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)國(guó)家和民族的負(fù)責(zé)。

毫無(wú)疑義，上述人們?cè)趯?duì)自己負(fù)責(zé)的同時(shí)，也就實(shí)現(xiàn)了對(duì)社會(huì)的負(fù)責(zé)。那么眼下怎樣做到對(duì)自己負(fù)責(zé)呢？我覺得就是沉著冷靜，從容面對(duì)考卷對(duì)我們的挑戰(zhàn)，精心答好每一道題，力求使自己的水平發(fā)揮到最佳，實(shí)現(xiàn)國(guó)家對(duì)自己光榮的選拔，將來(lái)用自己的知識(shí)和能力回報(bào)社會(huì)，出色履行社會(huì)賦予自己的應(yīng)付的責(zé)任。

第二篇：以對(duì)外公的思念為話題的作文

以對(duì)外公的思念為話題的作文

渴望

就像是風(fēng)兒帶著軟綿綿的思念到處吹，就像是大雁抱著滿腔的熱情向著家的方向飛，就像是溪流邁開腳步奔向大海溫暖的懷抱，我對(duì)您的思念充盈在那滿屋子的煙味中，儲(chǔ)存在那圓圓的煙桿里。

記得您總是手握著煙桿，嘴巴像裝上了馬達(dá)，不停吸溜著，從鼻子噴出一陣陣難聞的煙霧，臉上呈現(xiàn)出陶醉的神情，那根煙桿經(jīng)過(guò)長(zhǎng)年累月的搓磨，顯得異常光滑。

“錯(cuò)了，錯(cuò)了！”您那根重重的煙桿輕敲我的腦袋?！鞍?，輕點(diǎn)兒?！蔽椅嬷樘鄣暮竽X勺，嗷嗷直叫。我想是不是煙把煙桿熏得厚重了呢？敲起腦殼來(lái)還蠻疼的。您拿起我的數(shù)學(xué)作業(yè)本，指著其中一題喊道：“5乘6都算錯(cuò)了！”我捂著后腦勺心想：“誰(shuí)家的老糊涂還插手管孫子的作業(yè)呢？真是一個(gè)老怪才！”但是我卻怕那根黑黑的煙桿，每道題都小心翼翼地計(jì)算著，每天都認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)著。那次期中考試我考了全班第三名。當(dāng)我把成績(jī)單拿回家時(shí)，您卻得意地?fù)P起了煙桿，嘴里“哧溜”吸一口煙。那根黑煙桿挺直了身板，好像在向您邀功似的。您撫摩著它就像一位軍人撫摩著他心愛的槍桿，從左到右，你細(xì)心地檢閱著，用指甲摳去上面的一點(diǎn)細(xì)小的灰塵。煙桿里埋藏了您對(duì)我深深的愛??！

容光煥發(fā)，步履矯健，您拿著煙桿在全家人面前跳起了健身操，動(dòng)作是那樣的舒展，連我都不禁佩服起您來(lái)了。那根黑溜溜的煙桿在空中這里畫一下，那里點(diǎn)一下，好像是音樂(lè)盒上跳著舞的小人兒，一刻也停不下來(lái)。(范文)我也嬉皮笑臉地?cái)[弄著胳膊腿，心情像是上升的氫氣球一樣輕松愜意。煙桿里充滿了您對(duì)美的執(zhí)著追求。

忘不了風(fēng)里思念的味道，忘不了大雁北歸用力撲翅的樣子，忘不了溪水奔向大海的腳步聲，我更忘不了外公那根凝結(jié)了愛的煙桿，那根讓我追求美好的煙桿，那根教會(huì)我認(rèn)真學(xué)習(xí)的煙桿，那根打得我后腦勺生疼的煙桿??

外公，我是那么渴望再見您一面，再感受一次那煙桿輕敲在我頭上的麻麻疼疼的滋味。

第三篇：以自己為話題作文

以自己為話題作文

以自己為話題作文1

以前，我很壞，經(jīng)常翹課去上網(wǎng)，向老師請(qǐng)假去網(wǎng)吧上網(wǎng)，和一些壞朋友去外地玩，讓媽媽生病……但是，一個(gè)人讓我現(xiàn)在我改變了許多，就是一個(gè)很囂張自大的班長(zhǎng)開始的……

那一天我在學(xué)校上數(shù)學(xué)課，看到班長(zhǎng)很大聲的回答老師的問(wèn)題，便開始嘲笑他是個(gè)白癡，他聽到以后說(shuō)：“再怎么說(shuō)我的成績(jī)比你強(qiáng)，你沒有資格說(shuō)我是白癡，應(yīng)該說(shuō)我是個(gè)天才，懂不，網(wǎng)蟲！”這個(gè)時(shí)候我就氣壞了，我就開始反擊他，我說(shuō)：“不是你太聰明，是我太笨，不好好學(xué)習(xí)，要是我努力學(xué)習(xí)，你只是個(gè)班上的絆腳石！”“等你成績(jī)高過(guò)我再和我說(shuō)！”重那天開始，我就開始努力地學(xué)習(xí)，就像蜜蜂一樣孜孜不倦，想超越他……

期末考試的時(shí)候，成績(jī)出來(lái)了，果然，這成績(jī)沒令我失望，我考得了99分，可惜的是差分就00了，語(yǔ)文0。班長(zhǎng)數(shù)學(xué)9，語(yǔ)文。，再怎么說(shuō)我也比他的數(shù)學(xué)強(qiáng)，我在數(shù)學(xué)方面就有資格說(shuō)他拉！

就是這次事件，讓我改變了許多……

以自己為話題作文2

我，姓薛明家，剛過(guò)八歲生日，我特別瘦，像許多小女孩，像公主，童話。屬于雙重性格，有時(shí)溫柔善良，有時(shí)開朗，活躍，有時(shí)安靜，膽小，有時(shí)閃電和雷聲，偶爾也會(huì)用朋友作為氣體。哦，我的同桌傅浩軒說(shuō)我是：“一天三變?！?/p>

我有很多愛好，比如：跳繩，畫畫，看書......但我的愛好就是看書，我喜歡閱讀各類書籍。我記得有一次，我們打算去爺爺奶奶在周末的房子，我的父親喜歡看比賽，讓我們等他，讓我去預(yù)訂房間的外觀。因?yàn)槲夷赣H走了出去，只有我和爸爸在家里，我一直在等待我的父親，坐在他的小凳子喜歡讀書。但爸爸的樣子太著迷，我不知道我在房間里看書，我媽媽以為我在外面，把我在家里擱淺，但我沒有哭，直到我媽把我叫到家里來(lái)決定，讓爸爸迅速回來(lái)接我。

這就是我，百分百可以快樂(lè)的我。

以自己為話題作文3

現(xiàn)在是XXXX年，我已滿XX歲。但我的性格變了，不像小時(shí)候那樣愛說(shuō)話了，不愛舉手回答問(wèn)題了，不愛和同學(xué)們交流了……總之，我的變化太大了。

星期四放學(xué)回家的時(shí)候，媽媽問(wèn)我：“你今天上課舉手了沒有?。俊蔽抑е嵛峄卮鸩簧蟻?lái)，媽媽嘆了一口氣，說(shuō)：“你為什麼總不舉手呢？你能不能改變一下長(zhǎng)大后的自己呢？從下周開始，我要看到你的變化！”媽媽說(shuō)完，轉(zhuǎn)身過(guò)去做飯了。我想：媽媽說(shuō)的對(duì)??！我為什麼不主動(dòng)舉手呢？回答問(wèn)題也不可怕?。∮谑?，我下定了決心，要實(shí)行一個(gè)小小的計(jì)劃。

到了晚上，我寫完作業(yè)后，偷偷的寫了一份“舉手計(jì)劃”，上面寫道：語(yǔ)文最少舉手三次；數(shù)學(xué)最少舉手三次；英語(yǔ)最少舉手五次……寫完計(jì)劃后，我把它貼到了學(xué)習(xí)桌上，讓他每天都提醒我。

第二天上語(yǔ)文課的時(shí)候，我想著那個(gè)“舉手計(jì)劃”，但我因少有一點(diǎn)害怕，而失去了三次機(jī)會(huì)，我失敗了。

上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我盡可能的讓自己舉起手，但我還像是有一些壓力似的，又沒能舉起我那“金貴”的手，又失敗了。

一整天過(guò)去了，我一次手都沒有舉，我對(duì)自己好失望?。〉覜]有灰心，爭(zhēng)取下一次讓自己取得成功！

以自己為話題作文4

她，一個(gè)平常的十歲小女孩，來(lái)自溫州，是甌海區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)南甌校區(qū)三（1）班的一員。

烏黑光亮的頭發(fā)披在肩上，如星星一般的眼睛“照亮”了臉蛋兒，鼻子下面有一張?zhí)鹛鸬男∽彀?，人人稱她“馬屁精”。別看她的肚子鼓得像西瓜，跳舞可是她的強(qiáng)項(xiàng)。每年藝術(shù)節(jié)舞蹈節(jié)目她都報(bào)名呢！

“我們?nèi)ネ姘桑「嬖V你，現(xiàn)在……”聽到這熱情似火的聲音，準(zhǔn)是愛說(shuō)話的她又貪玩了。先給小讀者們打個(gè)預(yù)防針，如果跟她做朋友，那你可要小心啦！因?yàn)樗恼Z(yǔ)速真得很快呢！

她！一個(gè)對(duì)文字敏感的小女孩。一個(gè)普通的文字就讓她的大腦像工廠一樣制造出許多想法，再像垃圾場(chǎng)一樣將它們整理干凈。不只是文字，數(shù)字也是如此。比如“7為什么讀七、為什么寫作7”等問(wèn)題從腦袋里蹦出來(lái)。因此，每當(dāng)我看到她時(shí)，她的腦袋里總少不了問(wèn)題。總之，她的大腦就像電腦，有時(shí)打開有時(shí)關(guān)機(jī)。關(guān)機(jī)時(shí)連2+3等于幾都不知道。所以，她一會(huì)兒聰明，一會(huì)兒笨，真是個(gè)奇怪的人。

她喜歡吃冰棒（吸吸冰），一天可以吃兩根冰棒。她的姐姐也愛吃，所以她們倆姐妹被稱為“冰棒姐妹”。她十分想吃“白色戀人”冰激凌火鍋，可惜吃不到。

你一定想問(wèn)，這個(gè)人是誰(shuí)？哈哈，她就是我！

以自己為話題作文5

在我家書架的角落里，有一本非常不起眼的書，那就是《初中生必讀古詩(shī)詞》。因?yàn)檫@是初中生看的，所以我從來(lái)都不會(huì)看，甚至連翻都沒翻過(guò)。

今天放學(xué)，我剛好要看書，媽媽便推薦給我一篇文章，那就是《初中生必讀古詩(shī)詞》里的《桃花源記》，本來(lái)我是不想看的，可是在爸爸的“軟硬兼施”下，我只好認(rèn)認(rèn)真真地把這篇文章看了一遍，這是詩(shī)人陶淵明的作品，看完之后，我不由得感嘆！這是陶淵明在那個(gè)年代，渴望擁有在田園里的悠閑，和對(duì)世外桃源的向往，抒發(fā)了作者渴望悠閑自在的心情。真是一篇好文章??！原來(lái)在這本書里還有這樣好的文章。我可以聯(lián)想到詩(shī)人在藍(lán)藍(lán)的天空下，在一望無(wú)際的田野里，抬頭仰望天空，微風(fēng)颯颯，懷著一種舒暢的心情，躺在柔軟的草地里，那是多么美好的一件事??！

也許，在每個(gè)人的心里都有一個(gè)完美的世外桃源，一片屬于自己的天空，每天日出而作，日落而息，得到一點(diǎn)小小的滿足。

只要你用心去體會(huì)，你一定會(huì)體會(huì)到，陽(yáng)光的明媚，月光的溫柔，上天對(duì)你的眷顧，傳遞幸福的信息，和你自己的那一片美麗的、廣闊的天空。

以自己為話題作文6

有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙如黑寶石一般的眼睛，一個(gè)鼻子下面，有一張愛吃東西的小嘴。

我的性格是粗心，每個(gè)學(xué)期都會(huì)有三至四次忘記拿作業(yè)或課本，每次寫作業(yè)都會(huì)有許多錯(cuò)。

我的愛好是畫畫。每到星期六，星期天，我不管寫每寫完作業(yè)我都要畫畫。媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“別畫這么多畫，先把作業(yè)完成了。”可我總是把媽媽的話當(dāng)做耳邊風(fēng)。

記得有一次，是個(gè)周末。我把上美術(shù)課時(shí)沒畫完的畫拿來(lái)畫。正當(dāng)我畫得入神，媽媽敲敲我房間的門，我下了一大跳，吞吞吐吐地說(shuō)：“干嘛？媽媽說(shuō)：“快點(diǎn)寫作業(yè)。”我只好情不自愿地寫了，媽媽看見我在寫作業(yè)就走了。媽媽一走，我就把剛才畫的畫拿來(lái)畫。過(guò)了兩小時(shí)，媽媽打開我房間的門說(shuō)：“作業(yè)寫完了沒有？”我又吞吞吐吐地說(shuō)：“沒有。”媽媽生氣了對(duì)我說(shuō)：“那你剛才在干嘛？”我說(shuō)：“畫畫?！眿寢尭由鷼饬伺e起手就要打我，還對(duì)我說(shuō)：“罰你下午不得出去玩?！?/p>

我的缺點(diǎn)是任性，每次不管寫沒寫完作業(yè)我都要看電視，每次吃零食都要吃到肚子疼才后悔。以后我一定要改過(guò)這個(gè)缺點(diǎn)，再也不犯這個(gè)缺點(diǎn)了。

瞧！這就是我，你愿意和我交朋友嗎？

以自己為話題作文7

“我們地球上有三個(gè)蘋果，第一個(gè)砸中了夏娃，第二個(gè)砸中了牛頓，第三個(gè)砸中了喬布斯”。喬布斯，這位充滿傳奇色彩的IT界大亨，大家應(yīng)該并不陌生！他一手締造了蘋果世界，這顆蘋果改變了人類世界。

李開復(fù)評(píng)論他說(shuō)：“在所有偉大的硅谷創(chuàng)業(yè)英雄里，喬布斯是我們無(wú)法繞過(guò)的一顆最閃亮的明星?！比欢?0xx年10月5日，這位硅谷英雄離世了，整個(gè)世界為之哭泣。

在喬布斯心中始終有兩個(gè)武士在爭(zhēng)斗，他追求禪道，卻又是一個(gè)叛逆的嬉皮士。他喜歡內(nèi)斂、含蓄、完美和雅致的保時(shí)捷，一心把電腦做成保時(shí)捷一般，卻又倡導(dǎo)減法藝術(shù)，是一個(gè)簡(jiǎn)約主義者，追求簡(jiǎn)單。他一次次跌倒、一次次爬起，在跌宕起伏中讓自己站上了前無(wú)古人的高度。

沒錯(cuò)，他讓世人瘋狂，喬布斯是個(gè)天才，但他的成功更離不開他的努力，他堅(jiān)持自省，總結(jié)，從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，從失敗中一步步走向成功。反觀我自己，只要一次失敗就想到放棄，沒有持之以恒的信心與毅力。

想要改變世界，就要先改變自己，喬布斯，我向你致敬！

以自己為話題作文8

人小鬼大，古靈精怪的我，有許多令自己感到自豪的事情。就像學(xué)游泳一樣，總是擔(dān)心會(huì)被水嗆到，自從學(xué)會(huì)游泳后，我才發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)勝自己也是一種快樂(lè)。

那年暑假，媽媽給我報(bào)了一個(gè)游泳培訓(xùn)班，讓我去學(xué)游泳。哎!我是一百個(gè)不情愿啊!因?yàn)槲遗滤?，怕水底那漆黑的夜晚，可是，我又不敢違抗媽媽的“圣旨”。

來(lái)到游泳館，教練先教我們蹬腿的姿勢(shì)，熱一熱身。然后讓我們下水適應(yīng)，我慢慢的.走進(jìn)池里?！巴?水好涼!”我感到雙腿失去了邁步的力量。這時(shí)，突然有一只大手，把我猛的一推，我像失去平衡的陀螺一樣，沉入水中。望著水底一片漆黑，我害怕的心都要跳出來(lái)了。我拼命的掙扎著躍出水面。當(dāng)我看到教練鼓勵(lì)的目光，同學(xué)們親切的微笑，。我慢慢變地鎮(zhèn)靜下來(lái)。教練開始教我學(xué)習(xí)劃水，我感到身邊的水花簇?fù)碇?，水張開溫柔的手，把我輕輕托起。漸漸地，我能在水中自由自在的游動(dòng)了，就像一只快樂(lè)的小魚一樣，從這邊游到那邊。同學(xué)們都向我投來(lái)贊許的目光。

我自豪地說(shuō)：“游泳原來(lái)是這么簡(jiǎn)單?！蔽也辉俸ε滤ε掠斡?。水中是一個(gè)自由自在的世界。

我終于戰(zhàn)勝了自己恐懼的心理，原來(lái)戰(zhàn)勝自己也是一種快樂(lè)!

以自己為話題作文9

我是一個(gè)胖女孩，常常被別人的綽號(hào)，因此，我不能歡呼為自己的，不是自己的自信。

在生活中，我們總習(xí)慣為別人喝彩，羨慕別人點(diǎn)點(diǎn)滴滴的完美，而對(duì)自己一些突出的地方視而不見，不以為然，于是喝彩也因耐與寂寞，而悄然離去，只剩下垂頭喪氣的自己......

為了迎接“六一”和校慶五周年，校長(zhǎng)讓我們每個(gè)班準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目。我們班準(zhǔn)備跳一支舞，我們有8個(gè)人跳這支舞，起初我不相信我能跳好，因?yàn)槲覜]有自信，甚至想放下，但我仍然選擇堅(jiān)持，因?yàn)槲乙蚕嘈艜?huì)有奇跡，俗話說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利”。這是因?yàn)槲覉?jiān)持，所以我現(xiàn)在做得很好。

有一次，我和父親打羽毛球，因?yàn)樽约旱淖孕哦斄撕芏啾P。然后我爸爸告訴我相信我是最好的，這樣你就能看到白天的光。

我們每一個(gè)人都有資格為自己喝彩，要有自信，要相信自己必須是最棒的，那樣你就必須會(huì)成功！加油！

讓夜鶯為我們書寫生命的贊歌，讓星星為我們閃耀生命的光芒，讓我們?yōu)樽约焊璩瑸樽约汉炔剩。槟銥樽约旱娜松鷦?chuàng)造的無(wú)限價(jià)值喝彩??！

以自己為話題作文10

在我的身邊都許多的不愉快，是我不想去想象的，因?yàn)槲抑烂總€(gè)人都不可能事事如意，總該有些不好的。在我的記憶里就只有傷心難過(guò)吧，沒有人了解我，在他們眼中我只是一個(gè)……可能我的所作所為讓他們這么的反感，我已經(jīng)努力過(guò)了，可是你們就連一個(gè)機(jī)會(huì)都不給我，我做的事情真的有那么難原諒嗎？

我想忘記這一切重新過(guò)我自己想要的生活，面對(duì)困難我不得不變得堅(jiān)強(qiáng)，也只有這樣我才可以開開心心，以前我以為自己是最完美的人，但是有一天我發(fā)現(xiàn)我是那么的幼稚天真，現(xiàn)在的我已經(jīng)不再相信灰姑娘的故事了：現(xiàn)在的我是很現(xiàn)實(shí)的：我不想去逃避這一切我想去努力面對(duì)，就算是只有我自己我也要告訴自己“我要堅(jiān)強(qiáng)的活下去”這是自己為自己所做的一切付出的代價(jià)。

我想忘記這些不好的，我想改變自己的性格，改變自己的自私，改變自己的脾氣，改變……我要?jiǎng)窀孀约哼@是學(xué)習(xí)的時(shí)候，不是玩的時(shí)候，要注意時(shí)間，不要一心二用。無(wú)論怎樣我也要忘記有過(guò)不好的回憶，把它當(dāng)做是過(guò)客。雖然我現(xiàn)在有的是時(shí)間，但是我也要嘗試著忘記以前。也許我可以改變也不是一件壞事，重新讓別人接受我，發(fā)現(xiàn)我的好。

相信自己，我可以做到的，正所謂“世上無(wú)難事，只怕有心人”嘻嘻。

以自己為話題作文11

我們應(yīng)該為自己喝彩，我們?yōu)樽约旱某煽?jī)喝彩，為自己的理想喝彩，為自己的行為喝彩。那次媽媽病了，病的很厲害，不能去上班，我說(shuō)：“媽，我不去上學(xué)了，在家照顧你”媽媽說(shuō)：“去吧，沒事”我聽了媽媽的話，走在路上忽然腦海中浮現(xiàn)了媽媽對(duì)我的照顧，那次我身上起了很多小痘痘，起初以為沒事，后來(lái)越來(lái)越多，媽媽急得忙里忙外，一會(huì)問(wèn)我疼不疼，一會(huì)問(wèn)我癢不癢。我說(shuō)還好。媽媽說(shuō)：等你爸爸回來(lái)，一起去醫(yī)院?？墒前职质冀K沒有回來(lái)，媽媽越來(lái)越著急，媽媽把我從房間卡出來(lái)，穿好衣服來(lái)到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)：海鮮過(guò)敏，沒有什么大事。涂點(diǎn)藥就好了。

媽媽這才舒了口氣。想到這里，我把車頭一掉，就往家走，到家后，看到媽媽躺在床上，我把書包往地上一扔，說(shuō)：媽，我不去學(xué)校了，在家照顧你。媽媽說(shuō)：快去吧，別遲到。在媽媽的再三要求下，我去了學(xué)校，到了學(xué)校還是遲到了。我擔(dān)心媽媽，我知道應(yīng)該關(guān)心最愛我和我最愛的人，我為自己喝彩…...

以自己為話題作文12

我們?nèi)ス珗@玩，或者去旅游景點(diǎn)旅游，經(jīng)常會(huì)看到一些游客亂扔垃圾，在景點(diǎn)石壁、建筑物、樹木亂涂亂畫。這樣做是不對(duì)的，我希望每個(gè)人從我做起一一一管好自己

有些人會(huì)想我就要玩的高興，隨意的玩，手上垃圾我就任意丟，看到美景我要人過(guò)留跡刻上到此一游等。所以我們看到景點(diǎn)的石壁、墻上、亭子、樹木上都有亂畫的痕跡，山林中飲料瓶、各種食品包裝塑料干

垃圾到處都是，如果游玩時(shí)看到這些難道不影響美感，不影響我們的心主情嗎?清潔工人收拾垃圾也是有危險(xiǎn)的，經(jīng)常從報(bào)紙上看到附崖的新聞。

電視上也看到了海龜吃掉塑料袋而喪命，這難道不是對(duì)環(huán)境的污染對(duì)動(dòng)一物造成的影響嗎?

再者我們產(chǎn)生的生活垃圾到處亂丟，易產(chǎn)生細(xì)菌蛟蟲傳播疾病:塑料垃圾不緊影響我們游玩的環(huán)境，在大自然中泥土中、水體、空氣中會(huì)+分解出有毒物質(zhì)。污染的土壤種植的蔬菜是有毒的，污染的水源養(yǎng)殖的

水產(chǎn)也是有毒的;我們呼吸的空氣也含有毒物質(zhì)。這些有毒物質(zhì)會(huì)破壞我們的周圍環(huán)境，也會(huì)讓我們生各種疾病、癌癥。因此，保護(hù)我們的地球，我們耐以生存的美好家園。我們要從我做起多走幾步，垃圾不落地環(huán)境更美麗;不亂刻亂畫，文明從我做起。

以自己為話題作文13

我來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)我的牙體驗(yàn)吧！你會(huì)知道我是多么的膽怯是。

去拔牙的路上，我一直在問(wèn)媽媽，“拔牙方法是不是很疼？”媽媽他們總是微笑地對(duì)我說(shuō)：“不會(huì)很疼的?！钡搅酥袊?guó)醫(yī)院，我的腿肚子開始顫抖了，我一小步一小步地走進(jìn)一個(gè)電梯。叮咚！電梯發(fā)展到了。一走到學(xué)生口腔樓，我就聽見從遠(yuǎn)處逐漸傳來(lái)的哭聲，有“哇哇”、“嗚嗚”、“啊啊”……我的心跳信息加速了，全身開始起雞皮疙瘩。

我躺在一張?zhí)貏e拔牙的床上，雙腿顫抖得很厲害，頭發(fā)都豎起來(lái)了。醫(yī)生拿出一把拔牙鉗，我出冷汗。我正要說(shuō)“不！”當(dāng)我只聽到“砰”的一聲時(shí)，我只感覺到嘴里有一顆牙齒，一股鮮血傾瀉而出，我愣了一下，開始淚流滿面，既是“哇”又是“嗚嗚”。媽媽忍住笑安慰我：“元元，拔掉了牙，再哭，也沒用！”

醫(yī)生認(rèn)為我已經(jīng)淚流滿面，我就往嘴里大棉花球，然后他對(duì)我說(shuō)：“咬半小時(shí)，或出血，”后聽說(shuō)棉花大咬，一句話我不能說(shuō)。

這就是我，膽小的我..

以自己為話題作文14

一頭烏黑油亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)不高不矮的鼻子，一排參差不齊的牙齒，這就是我。欣欣向榮、欣喜、歡欣……因?yàn)椤靶馈迸c任何字的組合都有好的寓意，故外公為我取名“陳欣”，好聽、好記、好寫……

我的特性可以用三個(gè)字表示：矛盾體。

我在?？此莆撵o，在家卻是令大人頭疼的調(diào)皮鬼，常讓家人哭笑得，有時(shí)也讓他們開懷大笑；看似不胖，體重卻超標(biāo)，是醫(yī)生交待需減肥的對(duì)象；看似學(xué)習(xí)不錯(cuò)，學(xué)習(xí)自覺性卻不夠，作業(yè)總是在大人的嘮叨聲中完成；看似嬌氣，生活自理性卻極強(qiáng)，從一年級(jí)開始，洗頭洗澡、洗衣曬衣、收書包、整房間……樣樣親力親為，在媽媽的軟硬兼施下，“逼”出了一個(gè)自力更生的我。

我的愛好是看書。一有空閑就鉆進(jìn)書的海洋盡情暢游。我也非常喜歡畫畫和做手工，你可以到我家看看，墻壁上、抽屜里都有我五顏六色、多姿多彩的“大作”，保證讓你大飽眼福。

我的特長(zhǎng)是彈琴。五線譜上的音符，是一群活蹦亂跳的小蝌蚪，帶我去暢游音樂(lè)世界。

我的人生目標(biāo)：只要懷著“有志者，事競(jìng)成”的信心，我一定能到達(dá)理想的彼岸，看到世界上最美的太陽(yáng)。

這就是我，世界上獨(dú)一無(wú)二的我。

以自己為話題作文15

我有一個(gè)優(yōu)勢(shì)，它是強(qiáng)大的。

我記得有一次，我媽媽給我買了一輛自行車。我看見我媽媽給我買的自行車，所以我迫不及待地想跳上去。我用腳踩踏板，用手抓住車把，向前推。但我不聽自行車的聲音，到處亂跑，結(jié)果摔得到處都是。我心想：我不相信學(xué)習(xí)不能駕馭你！我又騎上去，但又摔倒了。媽媽看著我一次又一次摔倒，對(duì)我說(shuō)：“要不我抱著你，你騎吧。”我說(shuō)，“不，我能征服它。”“那你自己也能做到，”媽媽說(shuō)，這次我屏住呼吸，終于騎起來(lái)了，但當(dāng)我高興的時(shí)候，我的手不小心扭了一下，我坐在上面左右搖晃著跑，最后我的手保持平衡，然后終于戰(zhàn)勝了“小對(duì)手”。

母親看到我成功了，對(duì)我豎起了大拇指。

我有一個(gè)很有幫助的優(yōu)點(diǎn)。

有一次，我走在街上，我看到一個(gè)老太太過(guò)馬路，但她似乎腿腳不方便。我跑過(guò)去，奶奶說(shuō)：“奶奶，我?guī)湍?，現(xiàn)在過(guò)馬路”我拿著一步步奶奶過(guò)馬路，奶奶對(duì)我說(shuō)：。 “謝謝你，孩子，你是個(gè)好孩子，”我奶奶笑著說(shuō)：。 “不客氣，這是我應(yīng)該做的?！?/p>

這就是我。

第四篇：職場(chǎng)個(gè)人品牌：為自己負(fù)責(zé)

職場(chǎng)個(gè)人品牌：為自己負(fù)責(zé)

從羅振宇的邏輯思維，到馬佳佳的泡否科技，陳歐和他的聚美優(yōu)品。我們可以看到很多互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的核心已經(jīng)從物變成了人。很多時(shí)候個(gè)人即品牌，個(gè)人品牌的價(jià)值不可估量。

人們通過(guò)各種途徑塑造自己的個(gè)人品牌，微信公眾賬號(hào)、微博大V，博客里的知名博主。無(wú)論是個(gè)人一點(diǎn)一滴的建立個(gè)人品牌，還是團(tuán)隊(duì)炒作推廣，他們的目的都一樣，建立個(gè)人品牌。建立個(gè)人品牌的途徑貌似很多實(shí)際上卻紛亂而蕪雜?？紤]到時(shí)間和成本的問(wèn)題，大多數(shù)人在建立個(gè)人品牌的時(shí)候都處于有心無(wú)力的狀態(tài)，問(wèn)題的核心就在于平臺(tái)。

傳統(tǒng)平臺(tái)現(xiàn)狀

公眾媒體平臺(tái)：我們有微信、微博、空間、博客等，我們有一個(gè)宣傳和展示自己的渠道但是這里有兩個(gè)問(wèn)題。

一、時(shí)間和成本的問(wèn)題

對(duì)于一個(gè)普通職場(chǎng)人來(lái)說(shuō)，在微信微博等公眾平臺(tái)推廣自己的個(gè)人品牌是有一定的成本的。普通職員的資源有限。每個(gè)人都有自己的本職工作，我們不會(huì)花太多的時(shí)間和金錢去推廣自己的每條微博。

二、受眾人群的問(wèn)題。

個(gè)人品牌的建立需要時(shí)間的沉淀，但是這些大眾平臺(tái)不夠精準(zhǔn)的推廣和宣傳決定了你的品牌不能很好地輻射到受眾人群中，想找到你所需要的資源也很難。這就意味著，在這些平臺(tái)上的推廣是做無(wú)用功。

公司平臺(tái)：還有一些人希望借助公司的資源建立和推廣自己的個(gè)人品牌。大多數(shù)時(shí)候個(gè)人品牌和公司品牌是相輔相成的，但是過(guò)度利用公司資源可能會(huì)適得其反。筆者認(rèn)識(shí)的某網(wǎng)站執(zhí)行董事在公司任職期間利用公司的資源推廣自己，讓投資人覺得自己上當(dāng)受騙，最終被迫辭職。公司這樣的平臺(tái)可能給你更好更大的發(fā)展機(jī)會(huì)，但有時(shí)也會(huì)限制你的發(fā)展。

突破傳統(tǒng)，彰顯你的不凡

2014年5月27日，全新改版的X職場(chǎng)上線。他的slogan是彰顯你的不凡。這不僅是slogan其實(shí)也是對(duì)X職場(chǎng)的用戶的寄語(yǔ)。你在這個(gè)平臺(tái)上能夠建立自己的個(gè)人品牌，體現(xiàn)你的不凡價(jià)值。X職場(chǎng)能給你的不僅僅是一個(gè)平臺(tái)，這里是一個(gè)垂直于職場(chǎng)的媒體社交網(wǎng)站。X職場(chǎng)以內(nèi)容運(yùn)營(yíng)為核心，注重內(nèi)容產(chǎn)出，致力于推廣有趣、有料的內(nèi)容和有實(shí)力的個(gè)人。對(duì)于企業(yè)用戶來(lái)說(shuō)，他的價(jià)值在于高效、精準(zhǔn)的人才發(fā)掘。同時(shí)他還是一個(gè)商務(wù)社交的平臺(tái)，方便職場(chǎng)工薪族快捷高效地找到自己需要的資源。職場(chǎng)人，創(chuàng)建個(gè)人品牌，你需要這樣一個(gè)垂直于職場(chǎng)的社交網(wǎng)站。

第五篇：戒除網(wǎng)癮 為自己負(fù)責(zé)

戒除網(wǎng)癮 為自己負(fù)責(zé)

德育案例：

去年上學(xué)期一開始，我就發(fā)現(xiàn)四班的魏同學(xué)有些異常，他經(jīng)常犯困，提問(wèn)他他答非所問(wèn)。其他任課教師也如此反映，我開始對(duì)他注意了。他在小學(xué)時(shí)就是出名的“雙差生”，進(jìn)入初中后，一直對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，以致接二連三遲到曠課，成績(jī)漸漸到了不及格的狀態(tài)，甚至把同學(xué)打傷，和校外不良少年來(lái)往密切。后來(lái)更發(fā)展到和老師頂撞。

為了使這位同學(xué)改掉壞習(xí)慣，初二上學(xué)期我開始主動(dòng)把他作為幫教對(duì)象，我深入地了解了他的情況。他個(gè)子較高，皮膚黝黑，再加上粗壯的四肢，愛穿一些另類的服裝，在學(xué)校的強(qiáng)烈要求之下，他剪去了一頭怪異的發(fā)型。他比班里的同學(xué)大一歲多，老是以老大的感覺自居。父親幾年前犯罪服刑，母親改嫁后對(duì)他不管不問(wèn)，父親出獄后重建家庭，他和爺爺奶奶生活。父親給他充足的生活費(fèi)，家長(zhǎng)會(huì)從不露面，偶爾和老師電話聯(lián)系。

我決定找他談話，我先閑話家常

“你是屬什么的？今年多大了”

他咧嘴笑笑，“我比同學(xué)們大，屬恐龍的吧？”

我說(shuō)：“你真幽默，沒看出來(lái)。上課是怎么那么不精神，昨晚沒睡好？” “是”

“晚上學(xué)習(xí)別太晚，保證第二天的精力”

他不自在的應(yīng)了一聲，我接著說(shuō)：“以后多和老師談?wù)?，說(shuō)說(shuō)你的想法”我把自己的手機(jī)號(hào)和QQ號(hào)都給了他，并叮囑他上課集中精力，好好學(xué)習(xí)。以后沒見他在課堂上睡覺，我以為他改正了。有一天，晚上十點(diǎn)多我上網(wǎng)時(shí)在QQ上發(fā)現(xiàn)他的蹤跡，這么晚，他在線干什么呢？我正想和他聊聊，突然我看到他的地址——聊城。他去那兒干什么？我百思不得其解，突然想到距離學(xué)校幾公里就是聊城市東阿縣的范圍，我明白了，他去網(wǎng)吧上網(wǎng)了，更可怕的是他夜不歸宿。

第二天我找他，開門見山。他看我證據(jù)在手，爭(zhēng)辯了幾句不吭聲了。我知道戒網(wǎng)癮如同戒毒癮，得慢慢來(lái)，最重要的是讓他能控制自己。他的淪落和他的家庭情況有必然的聯(lián)系，這個(gè)問(wèn)題是客觀存在的。找他的父親談話沒有任何作用，那個(gè)父親不負(fù)責(zé)任且素質(zhì)低下。以他的成績(jī)，考不上高中，他有自知之明，沒有目標(biāo)，也沒有進(jìn)取的動(dòng)力。我還發(fā)現(xiàn)他身邊開始有小團(tuán)伙的跡象，他的表現(xiàn)已經(jīng)影響了班風(fēng)。

治病得治根。我點(diǎn)明他的痛處“多久沒見到爸爸媽媽了？”他眼圈迅速的紅了，鼻子不停的抽動(dòng)?！袄蠋熤滥愕目嗵?，這些不怨你，你畢竟是個(gè)孩子?，F(xiàn)在我們不再找借口了好嗎？別再把錯(cuò)全推卸在家長(zhǎng)身上，你已成了個(gè)小男子漢，你的未來(lái)把我在你手中，你想過(guò)如何的生活由你說(shuō)了算!你現(xiàn)在不能這個(gè)態(tài)度下去，你應(yīng)該有明媚的人生”

我頓了頓：“先戒網(wǎng)癮，每天回家用家里的固定電話震我手機(jī)，我可能接，也可能不接。我還會(huì)找你爺爺了解情況。你同意嗎？”他表示同意。

以后我在課堂上提問(wèn)他簡(jiǎn)單的問(wèn)題，多注意發(fā)掘其閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)樹立他學(xué)習(xí)的信心。他的成績(jī)又上升到及格線以上。他不僅克服了以前上課做小動(dòng)作的毛病，能認(rèn)真聽講，還能積極發(fā)言，他慢慢喜歡上了念書，認(rèn)真完成作業(yè)。其他同學(xué)發(fā)現(xiàn)了他這360度的大轉(zhuǎn)變，也就默默幫助他。我暗自為他高興，他轉(zhuǎn)變的令

我非常滿意。

自習(xí)時(shí)間一陣手機(jī)震動(dòng)的聲音引起了我的注意，聲音來(lái)自于他的書桌。我順手拿起一看，手機(jī)上網(wǎng)，我當(dāng)時(shí)氣得一言未發(fā)，放下手機(jī)走開了。我決定先不找他談，冷處理。他坐立不安，等待我批評(píng)，而我沒找他。

校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他憑著一股拼盡，屢屢沖進(jìn)決賽圈，更以一種豁出去了的精神屢屢奪冠，多次創(chuàng)造記錄。同學(xué)們?yōu)樗佑停瑸樗炔?。這不僅為個(gè)人，也為班級(jí)奪取了不少榮譽(yù)。我在班上表?yè)P(yáng)了他，他很不是滋味。課后，他給我一封信，只有四個(gè)字“改過(guò)自新”。一段時(shí)間，他確實(shí)發(fā)生了變化，穿校服，按時(shí)到校，謙遜收斂了很多。我告訴他網(wǎng)絡(luò)必定成為中小學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的重要工具，甚至組成部分，但不能進(jìn)網(wǎng)吧，不能沉迷于游戲。

以前，包括老師也都認(rèn)他是“朽木不可雕也”。事實(shí)證明“朽木”只要經(jīng)過(guò)精雕細(xì)琢也能成材。相信這一學(xué)生在教師的精心教育和同學(xué)們的熱情幫助下，明天會(huì)更加美好。

反思

隨著電腦和網(wǎng)絡(luò)普及率不斷提高，已很難把孩子和網(wǎng)絡(luò)世界隔絕。未來(lái)，網(wǎng)絡(luò)必定成為中小學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的重要工具，甚至組成部分。可以預(yù)見，中小學(xué)生群體的上網(wǎng)比例還會(huì)繼續(xù)提高，上網(wǎng)年齡可能更小。因此，由這一趨勢(shì)所帶來(lái)的各種問(wèn)題更值得關(guān)注。學(xué)生能否健康上網(wǎng)，引導(dǎo)是關(guān)鍵。在現(xiàn)代社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)并非是一個(gè)壞東西，需要采取積極心態(tài)引導(dǎo)孩子上網(wǎng)。多跟孩子交流他們的上網(wǎng)內(nèi)容，讓孩子掌握好尺度，并學(xué)會(huì)用網(wǎng)絡(luò)去學(xué)習(xí)和了解知識(shí)?！蓖瑫r(shí)，要教會(huì)他們真正使用網(wǎng)絡(luò)。懂得查找資料的方法，享受到網(wǎng)絡(luò)的便利和好處，就不會(huì)把全部心思用在打游戲或聊天上了。

讓學(xué)生接受家長(zhǎng)監(jiān)管和教育，避免染上網(wǎng)癮。為青少年創(chuàng)造‘綠色’網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，需要社會(huì)方方面面共同努力。創(chuàng)造健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，是為了避免孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)，防患于未然。豐富小學(xué)階段、初中階段的學(xué)生課余生活，用積極健康的活動(dòng)替代網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)間，提供更豐富的網(wǎng)絡(luò)教育資源，營(yíng)造健康向上的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，學(xué)校、家庭和社會(huì)要齊抓共管。