第一篇：龍家圈中學(xué)2011-2012年上學(xué)期教科室工作計(jì)劃

龍家圈鎮(zhèn)初中教科室

2011-2012年上學(xué)期工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

貫徹落實(shí)上級(jí)部門有關(guān)文件精神，服從學(xué)校整體工作，結(jié)合實(shí)際，繼續(xù)本著“問題即課題，管理即研究”的“學(xué)校管理課題化”整體思路，為實(shí)現(xiàn)學(xué)?！翱蒲信d?！睉?zhàn)略，打造一批科研型優(yōu)秀教干教師隊(duì)伍而認(rèn)真履行部門職責(zé)，竭力做好服務(wù)工作，深入推進(jìn)教育科研，全面提升學(xué)校的教科研水平，做出教科室應(yīng)用的貢獻(xiàn)。

二、工作思路和主要任務(wù)：

1.抓好常規(guī)課題管理工作。

（1）加強(qiáng)各級(jí)課題立項(xiàng)申報(bào)工作。以學(xué)校整體發(fā)展和教師專業(yè)化為本，以“超前性、針對(duì)性、正確性、實(shí)效性”為原則，通過調(diào)研課堂有效教學(xué)，深入領(lǐng)會(huì)新課程的理念，準(zhǔn)確把握當(dāng)前教學(xué)的癥結(jié)，科學(xué)把握好選題關(guān)，多層次申報(bào)科研立項(xiàng)課題。本學(xué)期進(jìn)一步申報(bào)市縣課題，爭取實(shí)現(xiàn)省級(jí)課題有立項(xiàng)，國家級(jí)可以有參研。

（2）現(xiàn)行課題研究以及檔案管理實(shí)現(xiàn)規(guī)范化。根據(jù)學(xué)校教科研管理?xiàng)l例，有效管理現(xiàn)行課題。通過規(guī)范科研常規(guī)、舉行系列培訓(xùn)講座、強(qiáng)化科研一線指導(dǎo)等措施，深入落實(shí)各項(xiàng)行動(dòng)研究、案例研究、文獻(xiàn)研究、調(diào)查研究等活動(dòng)，按照“整體設(shè)計(jì)，分步落實(shí)，突出重點(diǎn)，注重實(shí)效，及時(shí)調(diào)控”的研究思路，組織課題實(shí)驗(yàn)教師切實(shí)開展各項(xiàng)科研活動(dòng)，并及時(shí)規(guī)范檔案資料的收集、分類、歸檔等工作。

（3）做好本學(xué)期有關(guān)課題的結(jié)題工作。

2.進(jìn)一步深化學(xué)校管理課題化實(shí)施程度。

（1）總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗(yàn)，修訂各項(xiàng)專題工作規(guī)章制度，調(diào)整工作側(cè)重點(diǎn)，使學(xué)校管理課題化工作步入正軌發(fā)展，覆蓋更大工作面。

（2）抓好“三個(gè)環(huán)節(jié)”、緊扣“兩個(gè)結(jié)合”。學(xué)校管理課題化要重點(diǎn)落實(shí)廣泛立項(xiàng)申報(bào)工作、過程科研指導(dǎo)管理工作、階段點(diǎn)評(píng)和考評(píng)考核工作，緊抓以上三個(gè)環(huán)節(jié)；并將本項(xiàng)工作與學(xué)校整體教育教學(xué)各項(xiàng)管理工作周密結(jié)合，與縣、鎮(zhèn)各項(xiàng)重點(diǎn)工作緊密結(jié)合起來。通過課題化校本教科研的實(shí)施，實(shí)現(xiàn)學(xué)校行政管理目標(biāo)化，管理育人全員化，課程管理科學(xué)化，校園文化人文化。

（3）建設(shè)“一刊一壇一網(wǎng)”陣地。即創(chuàng)建一個(gè)刊物、一個(gè)論壇、一個(gè)科研網(wǎng)，為以學(xué)校管理課題化為主題的學(xué)校校本教科研提供一個(gè)廣闊的戰(zhàn)場，搭建一個(gè)廣大教干教師展示自己教科研水平和成果的平臺(tái)。一是計(jì)劃創(chuàng)建一個(gè)教科研通訊刊物，一學(xué)期出兩期，期中一期期末一期，集中展示教干教師重要的科研成果；二是建設(shè)一個(gè)教科研論壇，舉辦一兩次專家報(bào)告，三兩次校內(nèi)教科研能手交流，為廣大教干教師提供一個(gè)學(xué)習(xí)和相互交流的平臺(tái)；三是以縣教科研網(wǎng)維護(hù)一個(gè)學(xué)校級(jí)的科研網(wǎng)，全面展示學(xué)校教科研水平，并廣大教干教師自由學(xué)習(xí)交流。

3.做好學(xué)校交辦的主要是教學(xué)辦公樓衛(wèi)生工作。通過落實(shí)常規(guī)檢查、流動(dòng)紅旗評(píng)比、周二大掃除等措施落實(shí)，保證創(chuàng)造良好的教室衛(wèi)生環(huán)境；通過定期更新教室板報(bào)墻報(bào)文化營造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

4.抓好教科室自身建設(shè)。

三、具體工作安排：

九月份

1.制定學(xué)期工作計(jì)劃，總結(jié)上學(xué)期學(xué)校管理課題化工作，調(diào)整下一步工作；

2.“知行中國-初中班主任培訓(xùn)”開班（8月22）；

3.安排教室衛(wèi)生常規(guī)工作，出版1期慶祝教師節(jié)的專題教室文化；

4.統(tǒng)籌學(xué)校管理課題化學(xué)期立項(xiàng)申報(bào)和檔案整理工作；

5.市縣課題常規(guī)管理；

6.舉辦一次教科研專家講座；

7.策劃籌辦“教科研通訊”校刊；

十月份：

8.追蹤督導(dǎo)市、縣各級(jí)課題開展情況；

9.對(duì)申報(bào)學(xué)校管理的課題進(jìn)行開題活動(dòng)；

10.維護(hù)教科研網(wǎng)絡(luò)；

11.以年級(jí)為單位進(jìn)行一次作文競賽活動(dòng)；

12.召開“教科研通訊”?？庉嫿M會(huì)，編輯出版第一期。

13.教室衛(wèi)生的常規(guī)檢查和專項(xiàng)督查工作，出版1期國慶節(jié)專題黑板報(bào)文化。

十一月份

14.縣市級(jí)立項(xiàng)結(jié)題材料匯總、上報(bào)；

15.學(xué)校管理課題化課題進(jìn)展情況進(jìn)行跟蹤督查；

16.優(yōu)秀作文集結(jié)成冊(cè)下發(fā)；

17.舉辦教科研能手交流論壇賽；

18.“知行中國-初中班主任培訓(xùn)”結(jié)業(yè)；

19.學(xué)生教室衛(wèi)生的常規(guī)檢查和專項(xiàng)督查工作，出版1期學(xué)習(xí)動(dòng)員的專題教室文化。

十二月份

20.進(jìn)行縣市教科研課題科研推進(jìn)督導(dǎo)；

21.舉行一次學(xué)校管理課題化校本科研專家點(diǎn)評(píng)活動(dòng)；

22.召開“教科研通訊”?？庉嫿M會(huì)，編輯出版第二期。

23.學(xué)生教室衛(wèi)生的常規(guī)檢查和專項(xiàng)督查工作，出一期“慶元旦”為主題的教室板報(bào)文化。

2012年

一月份

24.學(xué)校管理課題化課題研究驗(yàn)收總結(jié)并評(píng)選；

25.統(tǒng)計(jì)教師教科研榮譽(yù)、論文、校刊用稿、網(wǎng)絡(luò)發(fā)稿，教干教師教科研工作量化；

26.做好學(xué)期末教室衛(wèi)生工作；配合教導(dǎo)處做好期末考試的各項(xiàng)工作；

27.學(xué)期工作總結(jié)。

龍家圈鎮(zhèn)初中教科室

2011年8月25日

第二篇：龍家圈2014年下半年工作計(jì)劃

2014年下半年工作計(jì)劃

八月份

1.參加縣教研室組織的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員業(yè)務(wù)能力比賽

2.召開聯(lián)研組長工作會(huì)議，啟動(dòng)秋季“三線一體”聯(lián)研活動(dòng)

3.組織教導(dǎo)主任、學(xué)科組長會(huì)安排部署下學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作 九月份

1.到各校檢查開課情況

2.組織參加數(shù)學(xué)、英語學(xué)科新教材培訓(xùn)

3.教師業(yè)務(wù)能力測試（課程標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)能力、作業(yè)設(shè)置、課時(shí)備課）

4.舉行各科課程資源評(píng)選

十月份

1.教學(xué)視導(dǎo)

2.組織教師結(jié)對(duì)活動(dòng)

3.教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)

4.小學(xué)生素養(yǎng)測評(píng)（語數(shù)英品科音體美等）

5.大讀寫活動(dòng)抽查（口語檢測）

十一月份

1.小學(xué)生實(shí)驗(yàn)抽測

2.組織教師結(jié)對(duì)活動(dòng)

3.教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)

4.大讀寫活動(dòng)抽查（學(xué)科讀寫速度大賽）

5.小學(xué)生素養(yǎng)測評(píng)

十二月份

1.大讀寫活動(dòng)檢查（優(yōu)秀作業(yè)、無錯(cuò)作業(yè)展評(píng)）

2.小學(xué)生素養(yǎng)測評(píng)

3.教學(xué)工作評(píng)估

4.總結(jié)2014年工作，制定2015年計(jì)劃

第三篇：熱市中學(xué)教科室2014年上學(xué)期工作計(jì)劃

熱市中學(xué)教科室2014年上學(xué)期工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，為教師的成長服務(wù)”的思想，在縣教科室的指導(dǎo)下，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，務(wù)實(shí)奮進(jìn)，開拓進(jìn)取，進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面推進(jìn)“科研促進(jìn)質(zhì)量”的科研興教戰(zhàn)略，圍繞學(xué)校提出的工作目標(biāo)，聚焦課堂，研培結(jié)合，以課題研究為載體，著眼于教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、引領(lǐng)和服務(wù)功能，不斷提高教師的教科研水平，從而推動(dòng)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1．規(guī)范課堂教學(xué)行為，以“小組合作學(xué)習(xí)”和“自主探究學(xué)習(xí)”研究為突破口，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，以提高課堂教學(xué)效益為著眼點(diǎn)，突出重點(diǎn)，提高教師課堂教學(xué)水平，努力打造“輕負(fù)高效”課堂。

2．全面推進(jìn)以預(yù)習(xí)、課堂教學(xué)、限時(shí)作業(yè)為重點(diǎn)的教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)過程，有效開展小組合作學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)效率。

3．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系，實(shí)施“教師讀書成長”工程，促進(jìn)每位教師專業(yè)發(fā)展，提高自我反思、自主發(fā)展、獨(dú)立開展教學(xué)研究的能力，促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型、研究型轉(zhuǎn)變。

4．充分發(fā)揮教科研的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)對(duì)各級(jí)各類課題的管理與調(diào)控，關(guān)注課題研究過程，抓落實(shí)，求實(shí)效，切實(shí)掌控課題研究動(dòng)態(tài)。

5．扎實(shí)開展校本教研。以專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、教學(xué)反思為重點(diǎn)，深入開展常態(tài)課堂案例研討、教育敘事、教育沙龍等多元化的校本研究活動(dòng)。

6．開展高效課堂研究活動(dòng)。以課堂教學(xué)設(shè)計(jì)為重點(diǎn)，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，努力打造“輕負(fù)高效”的課堂，促進(jìn)學(xué)生全面、自主、合作、和諧、持續(xù)發(fā)展。

7.三個(gè)年級(jí)組開展教研常規(guī)活動(dòng)，促進(jìn)青年教師的成長。

8.開展“師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)”和“推門聽課活動(dòng)”。

9、舉辦一次“中年教師經(jīng)驗(yàn)交流展示課活動(dòng)”。

三、采取措施

（一）規(guī)范課題管理，突出科研的實(shí)效性

深入開展課題研究，以課題研究為突破口，切實(shí)解決教學(xué)中的疑難問題，推進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展，注重課題研究的過程管理和課題成果的推廣，突出科研的實(shí)效性。同時(shí)，做好各種教科研檔案的整理歸檔工作，迎接市教科研樣本校年檢、課題年檢等上級(jí)部門的考核和檢查。

不斷樹立“圍繞教學(xué)搞科研，搞好科研促教學(xué)”的思想，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用，使課題研究做到基于教育教學(xué)，帶著課題進(jìn)行日常的教育教學(xué)工作。本學(xué)期，我們將突出省、市、縣課題研究的常態(tài)化和實(shí)效性，形成以教科室為主導(dǎo)，主持人為中介和橋梁，參與教師為主體的三級(jí)教科研網(wǎng)絡(luò)，踏實(shí)穩(wěn)健地開展研究。

定期對(duì)各級(jí)課題進(jìn)行階段推進(jìn)，檢查落實(shí)研究的進(jìn)展情況，確保課題研究的過程真實(shí)、有效。課題研究的基本內(nèi)容包括理論學(xué)習(xí)、開課研討、階段研究討論等。開展好課題相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，確保在實(shí)踐中研究，在研究中實(shí)踐，并撰寫階段性研究報(bào)告或課題論文；各課題組要撰寫若干教育敘事或案例，課題論文、案例應(yīng)該是對(duì)這些實(shí)踐活動(dòng)的記錄、反思、概括。各課題組要作好研究實(shí)時(shí)記錄，積累好學(xué)習(xí)文獻(xiàn)、典型課例教案、評(píng)課表及其他相關(guān)活動(dòng)資料。

善于積累各種資料，并能對(duì)原始資料加以積累和提煉，在總結(jié)中做理性思考，在剖析中提升。把教師的課題研究報(bào)告、活動(dòng)方案、個(gè)案分析、研究論文等編入《**教科研》，努力辦好這份刊物，使它成為廣大教師施展才能的舞臺(tái)。積極組織教師的優(yōu)秀論文向市級(jí)以上刊

物投稿，精心組織好教師參加各級(jí)各類征文評(píng)比。

（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)促進(jìn)教師專業(yè)化成長

本著年輕教師進(jìn)步大，骨干教師出特色的思想，堅(jiān)持重點(diǎn)培養(yǎng)，普遍提高的原則，對(duì)教師進(jìn)行分層培養(yǎng)。建立“以校為本”的教研機(jī)制，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實(shí)踐、在實(shí)踐中反思、在反思中提高。著力構(gòu)建校本交流平臺(tái)，積極推進(jìn)校本研究，打造教師專業(yè)成長之路。

1．讀書反思提升

營造學(xué)習(xí)化環(huán)境，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理的科研型教師隊(duì)伍。繼續(xù)實(shí)施“教師讀書成長”工程。堅(jiān)持“四個(gè)為主、四個(gè)結(jié)合”的讀書策略：學(xué)習(xí)內(nèi)容以學(xué)習(xí)教育名著和新課程理論為主，與博覽群書相結(jié)合；學(xué)習(xí)形式以個(gè)人自學(xué)為主，與集體學(xué)習(xí)結(jié)合；學(xué)習(xí)時(shí)間以業(yè)余為主，與課余學(xué)習(xí)相結(jié)合；考核結(jié)果以理論指導(dǎo)實(shí)踐為主，與檢查交流讀書筆記和讀后感相結(jié)合，鼓勵(lì)教師廣聞博覽。學(xué)校將把讀書活動(dòng)列入教師專業(yè)發(fā)展考核及常規(guī)檢查中，學(xué)習(xí)時(shí)間15周，每周一次，學(xué)習(xí)內(nèi)容自主安排，但必須摘自教育名著、教育教學(xué)類期刊。同時(shí)，教科室關(guān)注現(xiàn)有的主要教育教學(xué)刊物，收集先進(jìn)的教育理論文章，匯編成《教科研文摘》發(fā)給教師，為大家的學(xué)習(xí)提供方便，從而促進(jìn)教育教學(xué)觀念的更新，提高教師的教科研水平。本學(xué)期將舉行讀書交流活動(dòng)，以便評(píng)價(jià)老師們讀書效果。

2．專家引領(lǐng)輻射

一方面提倡教師從專業(yè)報(bào)刊及互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)和引進(jìn)名家教學(xué)思想，積極參加各級(jí)的教研活動(dòng)，并將活動(dòng)中的先進(jìn)理念和操作方法帶回來，和大家進(jìn)行共享。另一方面我們將采用觀看錄像、邀請(qǐng)專家進(jìn)學(xué)校作專題講座，為本校課題研究工作提供指導(dǎo)，促進(jìn)我校教師的專業(yè)發(fā)展。本學(xué)期將通過名師引領(lǐng)、課堂示范、專題研討等方式搭建有效的教科研交流平臺(tái)。認(rèn)真參加鎮(zhèn)、縣教研活動(dòng)，所有教師要按時(shí)參加相關(guān)學(xué)科的活動(dòng)。如有事不能參加，必須提前請(qǐng)假，寫好請(qǐng)假條。

3．扎實(shí)開展校本教研

認(rèn)真研究探討課改中出現(xiàn)疑難問題的原因及解決問題的策略，使教研組、備課組在學(xué)科建設(shè)、課題研究等方面發(fā)揮更大的作用。密切教研活動(dòng)與課題研究的聯(lián)系，使科研進(jìn)一步貼近教學(xué)，甚至融于教學(xué)，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

4．支持教師互助學(xué)習(xí)

抓好“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。骨干教師或青年優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考察，回校歸來要寫學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。充分發(fā)揮學(xué)校的“師徒”結(jié)對(duì)作用，舉行新一輪師徒結(jié)對(duì)儀式，并加強(qiáng)師徒開展活動(dòng)的過程管理，完善師徒工作常規(guī)制度和師徒結(jié)對(duì)考核制度。深入開展中青年教師學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，擬舉辦一次圍繞課程改革的主題沙龍活動(dòng)，并邀請(qǐng)兄弟學(xué)校教師一起參加，從而更深入地把握課程改革的內(nèi)涵。

（三）進(jìn)一步完善教科研機(jī)制

教科研是一項(xiàng)長期而艱巨的工作。要使這項(xiàng)工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化、系列化，就必須在實(shí)踐中逐步探索，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整，充實(shí)內(nèi)容，進(jìn)一步完善教科研機(jī)制。

1．各項(xiàng)活動(dòng)統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，列出負(fù)責(zé)人、內(nèi)容、時(shí)間、形式，及早公布，使活動(dòng)明確有序，進(jìn)展順利。

2．建立考核與獎(jiǎng)懲制度，以調(diào)動(dòng)教師的積極性。教科室開展的各項(xiàng)活動(dòng)將納入對(duì)教師及年級(jí)組的考核，評(píng)選“優(yōu)秀年級(jí)組長”。

3．鼓勵(lì)教師積極參與課題研究。學(xué)期末，參考課題研究、論文發(fā)表、沙龍活動(dòng)情況等，評(píng)選“教科研先進(jìn)個(gè)人”。

四、具體工作安排

2、月份：

1．制定學(xué)校本學(xué)期教科室工作計(jì)劃。

2．合理安排本學(xué)期靜校教研活動(dòng)計(jì)劃。

3．研究確定年級(jí)組長。

4．召開年級(jí)組長工作會(huì)議，討論其工作計(jì)劃的制定。

5．發(fā)放年級(jí)組工作計(jì)劃表，指導(dǎo)填寫并收取歸檔。

3、月份：

1．各年級(jí)組開展常規(guī)活動(dòng)。

2．與外校進(jìn)行教學(xué)研究交流活動(dòng)。

3．開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)

4．課題研究過程資料檢查。

5．實(shí)施推門聽課活動(dòng)，促進(jìn)青年教師的成長。

4月份：

1．各年級(jí)組開展教研常規(guī)活動(dòng)。

2．師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的小結(jié)。

3．進(jìn)行論文評(píng)比活動(dòng)。

4．對(duì)青年教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)。

5．完成課題研究階段總結(jié)。

5.月份：

1．開展中青年教師經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)課展示。

2．完成課題研究的結(jié)題活動(dòng)

6.月份：

1．完成教科研工作總結(jié)。

2．課題組匯總上交各種材料，教科室進(jìn)行資料歸檔。

3．對(duì)全校教師進(jìn)行教科工作考核。

4．評(píng)選“優(yōu)秀年級(jí)組長”、“教研先進(jìn)個(gè)人”，對(duì)評(píng)出的先進(jìn)集體及個(gè)人進(jìn)行表彰。以上工作內(nèi)容將在實(shí)施過程中進(jìn)一步充實(shí)和完善。

第四篇：龍家圈中學(xué)班主任安全管理值班制度

龍家圈一中

班主任安全管理值班制度

安全無小事，事事講安全。為了認(rèn)真貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的安全工作方針，落實(shí)安全目標(biāo)責(zé)任書，強(qiáng)化學(xué)校的安全工作，消除不安全隱患，防止各類事故的發(fā)生，保證學(xué)生的各項(xiàng)安全，維護(hù)正常的教學(xué)秩序。按照上級(jí)安全工作文件精神，根據(jù)班主任安全管理值班的要求，特制定本制度。

一、值班時(shí)段

每周一到周五的早6：00-----6:50，中午12:40----下午預(yù)備鈴，晚上放學(xué)后20分鐘。

二、值班次數(shù)

每人每周早晨2次，中午2次，晚上1次。

三、值班要求

1、按時(shí)到崗，不遲到，不早退，學(xué)生午休時(shí)按照指定地點(diǎn)值班。

2、值班期間全權(quán)負(fù)責(zé)本年級(jí)學(xué)生的安全、紀(jì)律。

3、不定時(shí)巡視班級(jí)、年級(jí)、校園。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，處理不了的要及時(shí)上報(bào)值班領(lǐng)導(dǎo)。

4、值班期間要落實(shí)學(xué)生的到校情況，以及請(qǐng)假、曠課、曠休學(xué)生。對(duì)無故不到校擅自離校著，要及時(shí)查明原因，作好記錄，遇到特殊情況及時(shí)上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

5、如果在值班期間發(fā)生學(xué)生打架斗毆，校外人員進(jìn)校敲詐學(xué)生錢財(cái)、毆打?qū)W生等現(xiàn)象，扣本年級(jí)值班的相應(yīng)班主任每人千分考核分2分。

6、值班期間認(rèn)真履行職責(zé)，若因玩忽職守造成嚴(yán)重后果者，嚴(yán)肅處理并承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

2010年9月8日

第五篇：2016龍家圈初中關(guān)于

龍家圈中學(xué)關(guān)于

進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生管理的規(guī)定

A、住校生管理

為了加強(qiáng)住校生的管理，切實(shí)保護(hù)學(xué)生的自身、財(cái)產(chǎn)、飲食、交通等安全，特規(guī)定如下：

一、住校生在校時(shí)間為周日下午返校到下周五放學(xué)后離校。住校生要按照自己所寫的《住校生在校期間的安全保證書》，嚴(yán)格要求自己。對(duì)違反者不但扣班級(jí)量化分，還要嚴(yán)肅處理。

二、住校生在校期間不準(zhǔn)擅自外出，如果家中確有急事需要外出者，必須由家長來學(xué)校接走，并把班主任簽字同意的請(qǐng)假條交與門衛(wèi)，經(jīng)門衛(wèi)確認(rèn)登記后方可離校。返校后到門衛(wèi)處登記返校時(shí)間。

三、加強(qiáng)請(qǐng)假條的管理。學(xué)生書寫的請(qǐng)假條要一式兩份，一份交與門衛(wèi)，一份交與班主任保存。在請(qǐng)假條上要注明請(qǐng)假的事由、請(qǐng)假時(shí)間、返校時(shí)間。請(qǐng)假條必須有班主任的簽字同意，才能視為有效請(qǐng)假條。

四、關(guān)于對(duì)于住校生私自外出的處理。

1、借走讀證外出者或者私自從大門口外出者，每人次扣班級(jí)量化2分。

2、私自爬墻或者從幼兒園門口外出者，每人次扣5分，并在本周內(nèi)舉報(bào)兩個(gè)私自外出者。

3、夜間私自外出或者在外過夜者一律扣20分，并通知家長帶回反省。如果在外發(fā)生意外由自己負(fù)全部責(zé)任。

4、不論何種原因留校外人員在學(xué)校住宿者，一律扣20分。如果當(dāng)晚學(xué)校有財(cái)產(chǎn)損失，留宿者負(fù)責(zé)全部賠償，并通知家長。

5、嚴(yán)禁制造假證。違反者，除扣班級(jí)量化分外，還要計(jì)入本人成長檔案，并嚴(yán)肅批評(píng)。

五、對(duì)學(xué)生能夠及時(shí)舉報(bào)不良行為的加分規(guī)定。

1、舉報(bào)住校生私自外出者，每人次加2分。

2、舉報(bào)爬墻外出者每人次加5分。

3、舉報(bào)其他不良行為者，酌情加分。

六、本規(guī)定自制定之日起實(shí)施。

B、走讀生管理

為了加強(qiáng)走讀生安全管理工作，本著對(duì)學(xué)生家長負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生本人負(fù)責(zé)的態(tài)度，學(xué)校決定對(duì)走讀生進(jìn)行統(tǒng)一管理，特制定本規(guī)定：

一、走讀生范圍要嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)定范圍。若確有特殊原因不適宜住宿的學(xué)生可向?qū)W生處提出走讀申請(qǐng)。

二、走讀申請(qǐng)的程序：①學(xué)生家長提出書面申請(qǐng)（家長和學(xué)生簽字），并附必要的材料，②班主任初審、簽字，③年級(jí)主任審核、簽字，④政教處審批、備案，⑤交一張帶有班級(jí)的一寸照片。⑥ 領(lǐng)取“走讀證”。

三、走讀生上學(xué)放學(xué)時(shí)間進(jìn)出校門時(shí)必須佩戴走讀證。若在其他時(shí)間出校門憑走讀證無效，必須持有班主任簽字的有效請(qǐng)假條，方可放行。

四、走讀證不得故意損壞、亂涂亂畫，否則，每人次扣1分。不得轉(zhuǎn)借。丟失或損壞者應(yīng)及時(shí)向政教處申請(qǐng)補(bǔ)辦。轉(zhuǎn)借者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，給予嚴(yán)肅批評(píng)，并扣班級(jí)量化分2分。

五、走讀生不得在學(xué)校住宿，不經(jīng)允許不能進(jìn)入學(xué)生宿舍。

六、走讀生上學(xué)、放學(xué)時(shí)由家長接送，途中要注意交通安全，在校外期間發(fā)生的意外事故由學(xué)生本人及家長負(fù)責(zé)。

七、走讀生在校外期間要遵守社會(huì)公德、遵紀(jì)守法，要特別注意自己的人身安全，嚴(yán)禁涉足游戲廳、網(wǎng)吧、酒吧等場所。

八、嚴(yán)禁制造假證，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，除扣班級(jí)量化分外，還要計(jì)入本人成長檔案，并嚴(yán)肅批評(píng)。

九、走讀生要按時(shí)在家午休、晚休。嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，不準(zhǔn)提前到校，更不準(zhǔn)在學(xué)校門口兩側(cè)逗留。如果違反此規(guī)定，發(fā)生的一切安全事故由家長及學(xué)生本人負(fù)責(zé)。

十、未及事宜另行補(bǔ)充。此規(guī)定公布之日起實(shí)施。

2010年9月1日制定

2016年3月10日修訂