第一篇：2013年毛概實(shí)踐課暑期社會實(shí)踐通知安排

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程實(shí)踐環(huán)節(jié)

暑期社會實(shí)踐參考選題

1、新農(nóng)村建設(shè)的今昔變化

2、稅費(fèi)改革對農(nóng)村義務(wù)教育的影響

3、關(guān)于“科學(xué)發(fā)展觀”、“和諧社會”的典型調(diào)查與分析

4、當(dāng)前人民群眾精神文化需求的新特點(diǎn)新變化調(diào)查研究

5、農(nóng)民對土地的意識變遷及其成因調(diào)查

6、農(nóng)民收入問題調(diào)查

7、農(nóng)民稅賦負(fù)擔(dān)問題調(diào)查

8、貧困大學(xué)生問題調(diào)查

9、當(dāng)代中國農(nóng)村家庭結(jié)構(gòu)與功能變遷調(diào)查與分析

10、當(dāng)前就業(yè)方式、就業(yè)觀念變化調(diào)查研究

11、城市中農(nóng)民工生存現(xiàn)狀調(diào)查與思考

要求：

1、積極做好暑期社會實(shí)踐的各項(xiàng)準(zhǔn)備，提前了解實(shí)踐地點(diǎn)的基本情況。

2、根據(jù)課程和專業(yè)特點(diǎn)確定調(diào)查的主題、內(nèi)容、方向。調(diào)查要有針對性、典型性、可操作性，有助于加深對我國現(xiàn)代化建設(shè)的所在地區(qū)情況的認(rèn)識；

3、寫好實(shí)踐調(diào)查提綱，確定調(diào)查題目（如第一個選題應(yīng)將之明確為：湖北省襄陽市XX鄉(xiāng)農(nóng)村居民用房的今昔變化等等）、內(nèi)容；

4、暑期社會實(shí)踐調(diào)查方法上可采用訪問、報(bào)告會、參觀、問卷調(diào)查、抽樣調(diào)查等，運(yùn)用所學(xué)知識對問題進(jìn)行深入的分析；

5、同學(xué)們利用暑期時間完成《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程實(shí)踐環(huán)節(jié)暑期社會實(shí)踐部分，從以上十一個選題中任選一個來進(jìn)行。

6、書寫要求：可以手寫用湖工大方格紙，3000字；可以打印，但必須為原創(chuàng)，否則不予認(rèn)定成績。

7、9月1日晚上班會各班收齊，9月2日中午11點(diǎn)前交至各班實(shí)踐指導(dǎo)老師處。

學(xué)生工作部

2013年6月

第二篇：毛概暑期社會實(shí)踐

關(guān)于2012年四川大學(xué)《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程暑假實(shí)踐環(huán)節(jié)的安排

時間： 2012-05-28 16:25來源： 馬克思主義學(xué)院馬克思主義中國化教研室責(zé)編： 李建華、參考主題與參考選題

繞“發(fā)展中的中國”這一主題，進(jìn)行調(diào)研。參考選題為:

改革開放以來，城鄉(xiāng)（家鄉(xiāng)）的發(fā)展變化；

我國新農(nóng)村建設(shè)的現(xiàn)狀調(diào)查；

以家鄉(xiāng)為案例，調(diào)研全面建設(shè)小康社會進(jìn)程中面臨的主要問題及對策；

根據(jù)就近原則，調(diào)查幾家國有和私營企業(yè)，思考其存在的的問題及改進(jìn)的思路；

城鄉(xiāng)低收入群體現(xiàn)狀調(diào)查與思考；

根據(jù)就近原則，對家鄉(xiāng)的資源利用與環(huán)境污染情況進(jìn)行的調(diào)研；

家鄉(xiāng)文化或產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查；

農(nóng)村基層民主政治建設(shè)調(diào)研

其他

述選題為同學(xué)提供實(shí)踐和調(diào)研參考，同時鼓勵同學(xué)們根據(jù)自己的實(shí)際情況和本學(xué)期教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容確定選題。、暑期實(shí)踐活動的方式

行暑期社會實(shí)踐，同學(xué)們可以通過多種渠道，如學(xué)校有關(guān)部門的組織、家庭的支持、朋友的介紹、個人的努力等途徑實(shí)踐的機(jī)會；可以通過問卷調(diào)查、小型座談會、個別訪談、參觀考察、暑期短工、支教、社區(qū)服務(wù)、志愿者服務(wù)等方取第一手資料。

學(xué)們可以參與到學(xué)校、所在學(xué)院以及社會各種有單位組織的、有經(jīng)費(fèi)支持的團(tuán)體項(xiàng)目中。有條件的同學(xué)，可以幾個人，對某個問題進(jìn)行調(diào)研；回到家鄉(xiāng)的同學(xué)，也可以就近展開調(diào)研。暑假期間打工的同學(xué)，可以結(jié)合自己打工生活，總己的打工的經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)與啟示等。、社會實(shí)踐活動的組織及實(shí)踐報(bào)告的提交

假社會實(shí)踐活動由同學(xué)根據(jù)自己的情況來安排。社會調(diào)研活動可以由幾個同學(xué)共同參與和組織，但最終的實(shí)踐報(bào)告只各自寫作、單獨(dú)提交。如果社會調(diào)研活動是由幾個同學(xué)共同參與的，在實(shí)踐報(bào)告中應(yīng)該注明參與的人員。式報(bào)告的字?jǐn)?shù)：3000-5000字。可以另外附帶相關(guān)佐證材料。、提交實(shí)踐報(bào)告的方式及交實(shí)踐報(bào)告的時間、地點(diǎn)

課老師可以在教學(xué)班上以學(xué)院（或班級）為單位指定或由同學(xué)推薦協(xié)助老師代收實(shí)踐報(bào)告的同學(xué)。代收實(shí)踐報(bào)告的同按時將報(bào)告交給任課老師。

學(xué)們在下學(xué)期開學(xué)后正式上課的第一周的星期一之前將社會實(shí)踐報(bào)告交到班上負(fù)責(zé)代收的同學(xué)處。負(fù)責(zé)代收的同學(xué)以學(xué)班上個別分散的選課同學(xué)，請于第一周的星期二，將社會實(shí)踐報(bào)告交到望江校區(qū)文科樓4樓448室（馬克思主義學(xué)議室，任課老師另有安排的除外）。任課老師將于當(dāng)日在學(xué)院集中收取社會實(shí)踐報(bào)告（任課老師另有安排的除外）。里需要強(qiáng)調(diào)的是，學(xué)生未按時提交社會實(shí)踐報(bào)告，沒有社會實(shí)踐環(huán)節(jié)的成績，責(zé)任由學(xué)生自負(fù)。、參考格式

一）基本情況

作品標(biāo)題

作者(腳注形式加在首頁下)

：

關(guān)于××村村民自治情況的調(diào)研報(bào)告

張三*

腳注)*張三，四川大學(xué)××學(xué)院，學(xué)號、任課老師、課序號（或注明本人上課的時間和教室，以便成績登記）、本聯(lián)系電話和電子郵箱。

二）文字格式

字體：宋體

字號）標(biāo)題：二號，粗體）作者：小四號）一級標(biāo)題：三號，粗體

級標(biāo)題：四號，粗體

級標(biāo)題：小四號，粗體）正文：小四號

行距：單倍行距

三）版面格式

加頁眉，內(nèi)容為：四川大學(xué)2012年暑期社會實(shí)踐報(bào)告；字體為：小五號

頁面設(shè)置）頁邊距：上：2.5厘米下：2.5厘米左：3厘米右：3厘米裝訂線：0厘米）頁眉：1.5厘米 ；頁腳：1.5厘米）紙型：A4，縱向

插入頁碼，位置：頁面底端； 對齊方式：外側(cè)

注釋

用腳注，自定義標(biāo)記為[1]，[2]，[3]??、其他

實(shí)踐報(bào)告是對暑假中本人參與的社會實(shí)踐活動的總結(jié)和分析，不能寫成純粹的理論文章。實(shí)踐報(bào)告應(yīng)體現(xiàn)出同學(xué)參踐的時間、地點(diǎn)、方式、人員、內(nèi)容等。實(shí)踐報(bào)告必須真實(shí)，嚴(yán)禁抄襲，否則以零分計(jì)。

學(xué)生在社會實(shí)踐報(bào)告中必須在標(biāo)題欄下注明自己的姓名、學(xué)院、學(xué)號、任課老師、課序號（或注明本人上課的時間室，以便成績登記）、本人的聯(lián)系電話和電子郵箱。

安全。暑假社會實(shí)踐活動是由同學(xué)根據(jù)自己的情況自行安排的活動，社會實(shí)踐活動需要量力而行，務(wù)必注意安全。責(zé)任自負(fù)。

第三篇：毛概暑期實(shí)踐

題目：親身實(shí)踐——大學(xué)生就業(yè)問題的調(diào)查研究與實(shí)踐

小組成員：心理學(xué)院應(yīng)心101班，調(diào)查（實(shí)踐）的實(shí)踐：2012年7月1日至2012年8月15日

調(diào)查（實(shí)踐）的地點(diǎn)：連云港、淮安、鹽城等

調(diào)查目的：時下，大學(xué)生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實(shí)踐，打暑期工、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。然而,盡管大學(xué)生積極積累實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，但是還是在就業(yè)問題上感覺力不從心。隨著社會主義經(jīng)濟(jì)體制改革的深人，我國高校學(xué)生就業(yè)制度已從原先的“統(tǒng)招統(tǒng)分”轉(zhuǎn)向今天的“雙向選擇”、“競爭就業(yè)”，同時隨著高等教育大眾化的不斷推進(jìn)，使高校畢業(yè)生人數(shù)劇增，日益突出的大學(xué)生就業(yè)問題已成為全社會關(guān)注的焦點(diǎn)。通過本次調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對就業(yè)的看法以及透析大學(xué)生就業(yè)形式的現(xiàn)狀，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會實(shí)踐所存在的問題以及提出解決方法，使大學(xué)生能正確對待就業(yè)問題，在實(shí)踐中見真知。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會、實(shí)踐自己的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機(jī)會。

調(diào)查對象與內(nèi)容：“大學(xué)生就業(yè)難”已經(jīng)成為全社會普遍關(guān)注的問題。了解大學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)狀與形勢，有利于更好的幫助大學(xué)生積極面對以及解決這一現(xiàn)實(shí)問題。本次調(diào)查是通過7名南中醫(yī)的大學(xué)生親身實(shí)踐，從找工作、面試到真正參與到工作中一系列真實(shí)的親身經(jīng)歷來感受大學(xué)生就業(yè)的巨大壓力，了解大學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)實(shí)與現(xiàn)狀，并希望能從中找到應(yīng)對大學(xué)生就業(yè)難問題的有效措施與解決方法。

調(diào)查方法：親身經(jīng)歷、觀察法

調(diào)查結(jié)果：從我們7名大學(xué)生親身經(jīng)歷中，我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生找到工作不難，難的是找到一份專業(yè)對口的工作。并且，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的一些廠家、商家存在著剝削或者變相剝削大學(xué)生勞動所得的情況，在很多情況下，大學(xué)生只能啞巴吃黃連—-有苦說不出，無法追回自己的勞動所得。我們大學(xué)生要開闊眼界、面對現(xiàn)實(shí)、正確定位，同時要擺正心態(tài)、做好準(zhǔn)備，才能有效的應(yīng)對大學(xué)生就業(yè)問題。

實(shí)踐調(diào)查報(bào)告（實(shí)踐論文）

親身實(shí)踐——大學(xué)生就業(yè)問題的調(diào)查研究與實(shí)踐

中國的經(jīng)濟(jì)正迅速發(fā)展，大量的外資實(shí)體或虛體企業(yè)涌入中國，這給中國帶來了很好的發(fā)展機(jī)遇。但在中國飛速發(fā)展的今天，人們也仍然面臨著嚴(yán)重的就業(yè)壓力。雖然中國實(shí)行著嚴(yán)格的計(jì)劃生育政策，但也不能緩解人們的就業(yè)壓力。而大學(xué)生作為一群特

殊的團(tuán)體——未來的建設(shè)者與社會不可缺少的勞動力同樣也面臨著巨大的就業(yè)壓力，農(nóng)民工低廉的勞動力是大學(xué)生要面對的巨大挑戰(zhàn)之一。我們知道，大學(xué)生的工資預(yù)期往往高于農(nóng)民工的工資預(yù)期，這也就造成了在一些大學(xué)生長期找不到工作。因而，在社會中也就出現(xiàn)了讓一些人覺得匪夷所思的情況。比如北大畢業(yè)生賣豬肉，清華畢業(yè)生掃大街。

而造成大學(xué)生巨大就業(yè)壓力的原因卻是復(fù)雜多樣的。首先，要指出的是，隨著社會主義經(jīng)濟(jì)體制改革的深人，我國高校學(xué)生就業(yè)制度已從原先的“統(tǒng)招統(tǒng)分”轉(zhuǎn)向今天的“雙向選擇”、“競爭就業(yè)”，這就造成了一部分大學(xué)生畢業(yè)即失業(yè)的場景。其次，隨著高等教育大眾化的不斷推進(jìn)，使高校畢業(yè)生人數(shù)劇增，日益突出的大學(xué)生就業(yè)問題已成為全社會關(guān)注的焦點(diǎn)。據(jù)資料統(tǒng)計(jì)2003年是高校擴(kuò)招后本科生畢業(yè)的第一年，畢業(yè)生人數(shù)比上一年增加了44.6%，2004年畢業(yè)280萬人，比上一年增長32.1%，2005年畢業(yè)達(dá)到了338萬人。而市場需求沒有明顯的增加，供需矛盾仍然十分突出，就業(yè)壓力大。這兩年畢業(yè)生人數(shù)仍有較大增長，面對工作崗位沒有明顯增加的現(xiàn)實(shí)，畢業(yè)生們要同富有工作經(jīng)驗(yàn)的下崗工人、勞動力價格低廉的農(nóng)村富余人口進(jìn)行競爭，就業(yè)形勢不容樂觀，就業(yè)壓力仍然很大。另外，有很多大學(xué)面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢卻并沒有樹立正確的就業(yè)觀。第一，有一些大學(xué)生自我角色轉(zhuǎn)換不夠及時，總將自己視作學(xué)生，未做好充分的準(zhǔn)備。在調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，有80%以上的大學(xué)畢業(yè)生不能夠及時完成角色轉(zhuǎn)換。第二．自我認(rèn)識，自我了解不夠準(zhǔn)確。就業(yè)前如何選擇職業(yè)，要根據(jù)自身的個性特征來決定。氣質(zhì)和性格往往對人選擇職業(yè)和事業(yè)成功有很大影響。全面了解自己的心理特點(diǎn)是選擇職業(yè)的重要前提；興趣是愛好的推動者，愛好是興趣的實(shí)行者。人們對職業(yè)的選擇往往以自己的興趣愛好出發(fā)，這就更需要認(rèn)真分析自己的興趣愛好。

為了體驗(yàn)、感受大學(xué)生嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，所以在本次暑假，我們積極參加暑期實(shí)踐活動。因?yàn)榇髮W(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識，還需要參加社會實(shí)踐?，F(xiàn)在很多的大學(xué)生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學(xué)生要在社會實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問題能力。通過參加一些實(shí)踐性活動鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能。因?yàn)橹R要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實(shí)踐能力。

我想來講述一下我兩個月暑期實(shí)踐活動的經(jīng)歷。

2012年7月、8月，我在淮陰區(qū)王營鎮(zhèn)眾大超市工作了兩月之久。一開始找工作就很不順利。招聘單位一聽說我是大學(xué)生，只干兩個月，就立馬拒絕了我，可能是擔(dān)心公司人員流動性很大會造成公司的培訓(xùn)成本增加。有一些招聘單位聽說我是暑期工，就

直接對我說不能簽勞務(wù)合同，還要壓一個月工資。更有一些招聘單位直接將工資其承諾得到對半。在找工作期間，我深刻體會到了一些短期勞動力受用人單位的壓榨與剝削，而自己的合法權(quán)益不能得到保障苦悶與壓抑。無奈之下，我只能求助父母親朋。在他們的幫助之下，我在眾大超市找到了一份來之不易的寶貴工作。

第一天上班，因?yàn)榕c領(lǐng)班是親戚，所以領(lǐng)班首先帶我巡視了整個超市，了解超市的布局與物品擺放情況，也順便介紹了一些老員工給我，告訴我遇到不懂、不能解決的事可以向他們請教。隨后領(lǐng)班還帶我走了工作流程，并告訴我一些注意事項(xiàng)。員工要提前半小時要換好工作裝，在班長的帶領(lǐng)下到現(xiàn)金房領(lǐng)取備用金。收銀員在班長在場的情況下清點(diǎn)備用金，確認(rèn)無誤后，在相應(yīng)的欄內(nèi)畫“對號”，確認(rèn)。在確認(rèn)時一定要查看是否是真假幣。在班長的帶領(lǐng)下返回賣場，做早禮，做開店前準(zhǔn)備。進(jìn)行收銀臺的區(qū)域整理——開啟收銀機(jī)——備品的整理。對顧客不要的小票要當(dāng)場撕毀，不得保留。對掃、重掃商品，必須由班長、經(jīng)理進(jìn)行取消。交接班時做到確認(rèn)收銀機(jī)，抽屜及周圍是否有忘記回收的現(xiàn)金。收銀員下臺后把現(xiàn)金拿到現(xiàn)金房，填寫《幣種明細(xì)表》（不得留取備用金）在班長的監(jiān)督下簽字確認(rèn)后，交給現(xiàn)金房。收銀員不得到現(xiàn)金房兌換零錢，班長兌換零錢。晚班員工要做到下臺前關(guān)閉機(jī)器，關(guān)掉電源，方能到現(xiàn)金房兌款。隨后，領(lǐng)班又將我領(lǐng)至收銀臺教我操作收銀機(jī)。

在局外人看來，收銀員的工作很簡單，就是把顧客所選物品的價款結(jié)清。實(shí)際上，雖然為顧客提供結(jié)賬服務(wù)是收銀員的基本工作，但這不是收銀工作的全部，不能簡單地把收銀工作等同于結(jié)賬工作。這是因?yàn)椋蠖鄶?shù)超市的出入口都與前臺收銀作業(yè)區(qū)設(shè)計(jì)在一起，顧客踏進(jìn)超市，看到的第一個超市員工就是收銀員，選好商品結(jié)賬時，直接接觸的還是收銀員，收銀員的一舉一動、言談舉止都代表了超市的形象。因此，超市收銀員的工作職責(zé)還包括為顧客提供良好禮儀服務(wù)的重要內(nèi)容。另外，超市作為一個經(jīng)營實(shí)體，其經(jīng)營特點(diǎn)決定了超市收銀工作必須配合整個超市的經(jīng)營工作，以達(dá)到超市利潤最大化。所以，超市收銀員的工作職責(zé)還包括現(xiàn)金管理、推廣促銷以及防損等工作。

說實(shí)話，收銀員的工作枯燥乏味，但又要求細(xì)心、認(rèn)真，在兩個月中，我無數(shù)次萌發(fā)了辭職的想法，但有被我給打消，因?yàn)橹灰幌氲竭B短短的兩個月都做不了，可能以后在去找工作，可能也想收銀員這般，我可能又會打退堂鼓，所以我咬牙堅(jiān)持了下來。在兩個月的工作中，因?yàn)榕鲁鲥e，所以動作很慢，導(dǎo)致老被領(lǐng)班批評，雖然最后速度的確有所提升。

我的這次暑期實(shí)踐經(jīng)歷，可以說代表了我們組大多數(shù)同學(xué)的經(jīng)歷。無論是一開始求職時的屢次被拒被、用人單位的無故扣留工資，還是工作的索然無味，最后拿到工資時的成就感與喜悅，我相信在未來很多同學(xué)都會遇到。

經(jīng)過我們小組的討論，我們認(rèn)為大學(xué)生在實(shí)際生活中要遵循“開闊眼界、面對現(xiàn)實(shí)、正確定位”的原則。首先，強(qiáng)化擇業(yè)的競爭意識，在正確自我評價的基礎(chǔ)上，充分相信自己的實(shí)力，敢于通過競爭去達(dá)到理想的目標(biāo)。在心理上必須從社會進(jìn)步和深化改革的角度來加深對競爭機(jī)制的認(rèn)識，強(qiáng)化自身的競爭意識，自覺地正視社會現(xiàn)實(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，做好參加競爭的準(zhǔn)備。其次，要學(xué)會正確對待挫折人們在求職擇業(yè)中遇到挫折是正常的，切不可因此而自卑。一個心理健康的人對人生總保持著自信心，如喪失了自信心，就失去了開拓新生活的勇氣。順境中有自信心不足為奇。逆境中更需要自信心的支持。生活中的挫折是造就強(qiáng)者的必由之路，挫折是鍛煉意志、增強(qiáng)能力的好機(jī)會。遇到挫折后應(yīng)放下心理包袱，仔細(xì)尋找失利的原因，調(diào)整好目標(biāo)，腳踏實(shí)地前進(jìn)，爭取新的機(jī)會。

在這次的暑期實(shí)踐中，我充分感受到了大學(xué)生就業(yè)形勢的嚴(yán)峻，以及每一分錢的來之不易。在以后的學(xué)習(xí)中，我要充實(shí)自己，在未來的就業(yè)中增加籌碼，爭取畢業(yè)可以找到一份好工作。

第四篇：毛概社會實(shí)踐報(bào)告(暑期家教實(shí)踐報(bào)告)

四川大學(xué)2009年暑期生活實(shí)踐報(bào)告

淺談暑期生活暑期家教生活總結(jié)

袁媛，四川大學(xué)公共管理學(xué)院，學(xué)號0944012041，任課教師沈影，上課時間星期二第五大節(jié)，聯(lián)系電話（），電子郵箱1196772209@qq.com

錯失了進(jìn)入企業(yè)的實(shí)習(xí)機(jī)會后，我決定留在成都打工賺錢。已經(jīng)20歲的我，決定為父母做點(diǎn)實(shí)際的事，而現(xiàn)在我的目的就是賺得下學(xué)期的學(xué)費(fèi)6000。在同學(xué)的介紹下，我進(jìn)入了時代樂文家教公司，并在此工作了50天。

每天從早上八點(diǎn)到下午六點(diǎn)，不間斷的8個小時講課非常辛苦。第一次體會到賺錢的辛苦。每天坐著沙丁魚罐頭的公交車，都會想自己這樣做是否值得。看著窗外慢慢退去的樹木房屋，眼神朦朧。好多事情像電影般從眼前飛過。父母越來越佝僂的腰，斑白的頭發(fā)，期盼的眼神，像剪影從眼前閃過，一個眨眼時間就斑駁。父母，給我們生命的人，養(yǎng)育我們，我們欠的最多的人，總是默默支持著我們的人。第一次離家這么久，第一次暑假沒回去，第一次有了想要養(yǎng)活自己的念頭。衷心地感謝我的父母，給了我最珍貴的支持和最溫暖的等候。這個暑假的最大的收獲應(yīng)該就是——長大。雖然早就過了20，可是還是像個孩子一樣依賴著父母，每個月伸著脖子等著父母給生活費(fèi)，然后大手大腳花完后，又繼續(xù)等著月末。而從這個暑假開始，我終于可以不用像過去一樣 每個月就等著父母的錢過活，不知道節(jié)約，不知道珍惜。因?yàn)槲医K于體會到了掙錢的辛苦與艱難。第一次深刻的體會到：錢不會從天上掉下來。每一分都需要等值的汗水換來。學(xué)會珍惜，不管是物質(zhì)上還是精神上。這是我每天晚上都會跟自己說的話。也許是在擠上公家車的那一刻，也許是在上完一天課程的那一刻，也許是在領(lǐng)到工資的那一刻，突然長大。

說完了對自我的感想后，我打算再說一下關(guān)于“家教”這件事。在我的身邊有很多同學(xué)是看不起“家教”這個工作的，他們覺得家教完全是浪費(fèi)時間浪費(fèi)精力，賺不到什么錢也學(xué)不到什么經(jīng)歷。一開始的時候，我也是這么覺得的，但是轉(zhuǎn)念一想，又有什么工作是不需要體力或者腦力勞動就獲得報(bào)酬。的確，一個小時20左右的價錢確實(shí)很少，一天上一個學(xué)生的話一天也就40塊錢左右，連最基本的生活費(fèi)和回家的路費(fèi)都湊不齊吧?？墒?，當(dāng)你付出等值的勞動后，怎么會沒有相應(yīng)的報(bào)酬。如果你一天拼了命干從早上八點(diǎn)半到下午六點(diǎn)，整整的8個小時，那你一天就能賺到170左右了。一個月下來不也有了5000多嗎？！而且，以后大學(xué)畢業(yè)后上班的話，應(yīng)該也是每天八小時。如果是剛畢業(yè)的大學(xué)生要想一天輕松賺到5000應(yīng)該不容易吧。也許同學(xué)們還會說，我做了“冤大頭”，家長給的錢都被家教公司賺去了，我們忙了一天拿到的報(bào)酬還不足一半。的確很委屈，可是這也讓我認(rèn)清了現(xiàn)實(shí)。剝削者與被剝削者從來就有。從小處看，我沒有得到較好的報(bào)酬，我少賺了一半的錢。如果，自己個人到學(xué)生家里的話，肯定不值這么一點(diǎn)。但是考慮到安全問題，家里的父母和我自己都覺得還是在一個正規(guī)的家教公司較好。雖然錢賺到少了點(diǎn)，但是比較安全。在家教公司的話也能保證學(xué)生的數(shù)量。如果是自己出去找的話，肯定是找不到十個學(xué)生，而且家長對于我們的信任度也不夠。綜合以上原因，在家教公司做的話，更安全，更有保證；從大處看，從原始社會開始到奴隸社會再到封建社會最后是資本主義社會和社會主義初級社1

袁媛

會，哪里沒有剝削？只要你需要別人手里的東西，那你就需要拿出同等價值的交換，這個世界上除了家人無條件的對我們外，其他人都沒有這個必要來討好你。所以，在不對等的背景下，我們自然而然的成為了刀下俎。黃蓋打黃豆——一個愿打一個愿挨。相反的，只要你擁有了別人需要的東西，那么你就有資格成為要價的人。從此，聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)的社會：中國作為一個發(fā)展中的國家，在很多方面都比不上西方發(fā)達(dá)國家。所以，我們?yōu)榱税l(fā)展，我們?yōu)榱诉M(jìn)步，我們用廉價的勞動力換取技術(shù)，資本，人才。這是我們要想發(fā)展的第一步，也是最關(guān)鍵得一步。中國提供人力資源，自然資源，政策優(yōu)待，這些都是為了未來的發(fā)展。當(dāng)然，我們要做的不僅僅是花高價買技術(shù)，在廉價出售產(chǎn)品。在不遠(yuǎn)的將來，我們會掌握自己的技術(shù)，擁有自己的人才，創(chuàng)造出中國自己的品牌。而不是每一件產(chǎn)品都只是“made in china”而是“created in china”！

十七大中，胡錦濤總書記在新的發(fā)展階段必須繼續(xù)全面建設(shè)小康社會，發(fā)展中國特色社會主義，必須堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀。時代的巨輪間不停歇的往前碾著，斗轉(zhuǎn)星移，不變的永遠(yuǎn)是發(fā)展。立足于我過社會主義初級階段的基本國情，總結(jié)改革開放以來多年的經(jīng)驗(yàn)及借鑒國外發(fā)展歷史，適應(yīng)我國社會新的發(fā)展，在2003年10月所召開的中國共產(chǎn)黨十六屆三中全會上提出了“科學(xué)發(fā)展觀”。并在中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會上再次被強(qiáng)調(diào)。聯(lián)合國教科文組織認(rèn)為“發(fā)展越來越被看做是社會靈魂的一種覺醒。”而現(xiàn)如今被反復(fù)強(qiáng)調(diào)的可持續(xù)發(fā)展正是這一認(rèn)知的拓展。胡錦濤總書記在報(bào)告中指出，中國特色社會主義偉大旗幟，是當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)步的旗幟，是全黨全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的旗幟。解放思想是發(fā)展中國特色社會主義的一大法寶，改革開放是發(fā)展中國特色社會主義的強(qiáng)大動力，科學(xué)發(fā)展，社會和諧是發(fā)展中國特色社會主義的基本要求，全面建設(shè)小康社會是黨和國家到2020年的奮斗目標(biāo)，也是全國各族人民的根本利益所在。在進(jìn)入新世紀(jì)新階段，我國呈現(xiàn)了一系列的新的階段性特征：經(jīng)濟(jì)實(shí)力顯著增強(qiáng)，但同時生產(chǎn)力水平總體上還不高，特別是自主創(chuàng)新能力還不強(qiáng)，長期形成的結(jié)構(gòu)性矛盾和粗放型增長方式尚未根本改變；對外開放日益擴(kuò)大，同時面臨的國際競爭日趨激烈，發(fā)達(dá)國家在經(jīng)濟(jì)科技上占有優(yōu)勢的壓力長期存在，可以預(yù)見和難以預(yù)見的風(fēng)險增多，統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對外開放要求更是相當(dāng)之高。

2008年9月15日，美國雷曼兄弟公司破產(chǎn)，拉開了席卷全球的金融危機(jī)序幕。而中國作為世界上最大的制造國，所受的影響非同小可。2008年，中國一系列的宏觀調(diào)控政策，由于政策出臺過密給加工貿(mào)易帶來了打擊，下半年金融危機(jī)對珠江三角洲的外向型經(jīng)濟(jì)的打擊更是雪上加霜，許多加工貿(mào)易企業(yè)陷入困境，導(dǎo)致珠三角地區(qū)的出口困難和經(jīng)濟(jì)增長放緩。當(dāng)鋪天蓋地的工廠倒閉，農(nóng)民工回鄉(xiāng)的消息傳遍全國的時候，我們不禁要問：怎么了？中國的發(fā)展怎么了？

當(dāng)我們撥開云霧的時候，答案顯而易見：從珠三角地區(qū)經(jīng)濟(jì)的長遠(yuǎn)發(fā)展來講，依靠土地成本低，環(huán)境資源成本低，勞動力成本低發(fā)展起來的以加工貿(mào)易為特色的發(fā)展模式是受制于國內(nèi)國際資源和市場競爭已經(jīng)走到了極限，從經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)在要求來講，需要提高珠江三角地區(qū)投資的門檻，引進(jìn)高效益的企業(yè)，形成有競爭力的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，合理的來補(bǔ)償土地，環(huán)境，勞動力成本等。珠三角地區(qū)的加工貿(mào)易不足之處集中表現(xiàn)為工業(yè)經(jīng)濟(jì)效益低。而效益低的背后深層原因在于珠三角地區(qū)仍然處于國際產(chǎn)業(yè)鏈中的低端，低技術(shù)含量，低附加值的產(chǎn)業(yè)仍占主導(dǎo)地位，產(chǎn)業(yè)的國際競爭力比較弱。而這一點(diǎn)可以從珠三角地區(qū)的大量密集型勞動力企業(yè)可以得到證明。由于企業(yè)處于世界產(chǎn)業(yè)鏈的最低端，所以企業(yè)要想贏利和

發(fā)展，就只能靠大量雇傭中國特有的大量低價勞動力來體現(xiàn)，如果這種低級的產(chǎn)業(yè)模式得不到改善，珠三角地區(qū)必然會形成“低端路徑依賴”，因此如果，國際產(chǎn)業(yè)鏈中的高端國家一旦出現(xiàn)什么經(jīng)濟(jì)波動，珠三角地區(qū)的訂單自然會減少，一些企業(yè)也必然難逃倒閉的結(jié)局。

“以銅為鑒，可以正衣冠；以人為鑒，可以明得失；以史為鑒，可以之興替”。春花開，夏河漲，秋果落，冬雪飛。

如果不想做待宰的羔羊，那么就只有自己扼住命運(yùn)的咽喉。中國如果不想再一次把自己處于被動的地位就必須掌握自己的命運(yùn)。培養(yǎng)自己的人才，發(fā)展自己的技術(shù)，形成自己的經(jīng)濟(jì)鏈條，而不僅僅是做產(chǎn)業(yè)鏈中的最低端，受制于人?？茖W(xué)發(fā)展觀的提出，更是切合時代特征。

我們要發(fā)展，不僅僅是為了賺錢，而是要持續(xù)的發(fā)展。把人民的福祉當(dāng)做發(fā)展的重要目標(biāo)。經(jīng)濟(jì)可以轉(zhuǎn)型，政策可以出臺。但是人才卻不是想有就有的?！翱平膛d國”戰(zhàn)略：在科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力思想的指導(dǎo)下，堅(jiān)持教育為本，把科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)，社會發(fā)展的重要位置，增強(qiáng)國家的科技實(shí)力及向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來，加速實(shí)現(xiàn)國家愛的繁榮昌盛。從大處看，國家確實(shí)投入了很大的財(cái)力物力到教育上，高校困難生扶助，高校實(shí)驗(yàn)資金支持；中小學(xué)生特別是西部中小學(xué)生的一些補(bǔ)助扶助問題都做的很好。但是，切實(shí)到細(xì)處，很多問題就又不同了。

就從我的這次暑假生活說起：在做家教的這三四十天里，我接觸到了十多個孩子，其中多是十一二歲的孩子，五六年級，為了提高英語成績家長決定找家教。學(xué)英語仍然是一股熱潮，很多家長為了不讓自己的孩子比別人差太多，就利用孩子的暑假時間好好的復(fù)習(xí)。看著被補(bǔ)習(xí)的孩子一臉不情愿，我想問中國的孩子為什么這么苦？誰來為沒有假期的童年埋單？父母嗎，他們也只是想讓孩子成才，做一個有用的人；老師嗎，他們也只是遵循教育部的規(guī)定；教育部嗎，他們也是在國家的大方針下制定詳細(xì)的政策而已；國家嗎？國家對教育的大量投入也只是為了培育人才，提高中國人才的數(shù)量質(zhì)量。誰都沒有錯。有努力才有回復(fù)，有付出才有收獲。如果孩子在學(xué)習(xí)的時候認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍，那么成績不會差到需要補(bǔ)習(xí)的地步。所以，在每一個孩子補(bǔ)習(xí)后，我都會他說：玩就玩得痛痛快快，但是學(xué)習(xí)一定要踏踏實(shí)實(shí)！

通過這次暑假生活，我體驗(yàn)到了很多，也收獲到了很多。除了物質(zhì)上的收獲外，更收獲到人生的領(lǐng)悟，人生短短數(shù)十載。我不能只是“忙”，什么叫“忙”，心亡為忙。我們要用心的活著，不論是做什么，珍惜時間，珍惜自己。絕對不要把自己逼到心死。我們要享受人生，快樂得活著。曾經(jīng)聽人說過：一個人快樂的活著，就是對這個社會最大的貢獻(xiàn)。為了快樂，我們會去結(jié)交朋友；為了快樂我們會努力工作；為了快樂，我們學(xué)會珍惜，小到一花一草，大到時間生命。

教學(xué)點(diǎn)

學(xué)生

學(xué)生

第五篇：關(guān)于毛概暑期社會實(shí)踐的通知

關(guān)于開展2014暑期思想政治理論課社會實(shí)踐的通知

發(fā)布時間：2014-05-26 訪問次數(shù)：

本學(xué)期即將結(jié)束，為了做好2014年暑期思想政治理論課社會實(shí)踐的準(zhǔn)備工作，本學(xué)期擔(dān)任《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課的老師要在課程結(jié)束前布置下去，要求學(xué)生認(rèn)真閱讀通知，嚴(yán)格按通知要求開展社會實(shí)踐，提高社會實(shí)踐的效果。

附件：

關(guān)于開展2014年暑期思想政治理論課社會實(shí)踐的通知

根據(jù)我校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)施細(xì)則的要求，思想政治理論課校外社會實(shí)踐將于今年暑期展開。為了順利完成這一教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、地位：思想政治理論課社會實(shí)踐是思想政治理論課教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充，屬公共必修課，兩個學(xué)分。

二、對象：全校2012級本科、2013級?？聘鲗I(yè)學(xué)生。

三、途徑：開展社會調(diào)查。

四、組織形式: 個體調(diào)查與小組調(diào)查相結(jié)合。小組調(diào)查成員不能超過2個人，必須是同班級，不允許跨班和跨專業(yè)合作，每個小組寫出一份調(diào)查報(bào)告。

五、要求: 通過社會調(diào)查，形成與《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《馬克思主義基本原理概論》、《中國近現(xiàn)代史綱要》內(nèi)容相關(guān)的較高質(zhì)量的社會調(diào)查報(bào)告。調(diào)查報(bào)告可手寫或打印，如果是打印，用A4紙，字?jǐn)?shù)不少于3000字。

六、成績評定： 調(diào)查報(bào)告必須由學(xué)生家庭所在社區(qū)居委會、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、父母所在企事業(yè)單位或調(diào)查的單位加蓋公章和留下聯(lián)系電話，否則視為無效。學(xué)生的社會調(diào)查報(bào)告務(wù)必在下學(xué)期開學(xué)后一個月內(nèi)（按新專業(yè)班級），由各班班長或?qū)W習(xí)委員收齊后統(tǒng)一交指導(dǎo)老師處，相關(guān)教師在下學(xué)期第8周前給出學(xué)生成績。如發(fā)現(xiàn)抄襲或請人代寫等不良情況，一經(jīng)查實(shí)，該項(xiàng)成績?yōu)椴缓细瘛?/p>

七、獎勵辦法：將評選優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告并頒發(fā)證書，同時組織部分獲獎?wù)吒熬畬?、瑞金、安源、新余、上饒集中營等愛國主義教育基地進(jìn)行實(shí)地社會調(diào)查活動。

八、選題：選題可以自擬，也可以參照以下參考選題。

九、參考選題及說明：

1．紅色文化在社會主義精神文明建設(shè)中的地位作用及其所面臨的問題的調(diào)查

2．各類群體違法犯罪現(xiàn)狀、原因和特征的調(diào)查

3．社會群體的思想道德狀況調(diào)查

4．社會群體的心理健康狀況調(diào)查

5.關(guān)于XXX市（縣)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推動經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展的調(diào)查與分析

6.關(guān)于XXX市（縣、鄉(xiāng)、村)近年來取得的顯著成就及其經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查與分析

7.關(guān)于XXX市（縣、鄉(xiāng))全面建設(shè)小康社會的新思路、新舉措的情況調(diào)查與分析

8.關(guān)于XXX市（縣、鄉(xiāng))以信息化帶動工業(yè)化，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展情況的調(diào)查與分析

9.關(guān)于XXX市（縣、鄉(xiāng))農(nóng)村進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，走農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化道路情況的調(diào)查與分析

10.關(guān)于XXX市（縣、鄉(xiāng))建立和完善社會保障體系所取得的成效、經(jīng)驗(yàn)及存在問題的調(diào)查與分析

11.關(guān)于XXX市（縣、鄉(xiāng)、村)農(nóng)村文化建設(shè)現(xiàn)狀的調(diào)查與思考

12.阻礙貧困地區(qū)脫貧致富的原因的調(diào)查與分析

13.XXX市（地區(qū)）下崗職工家庭生活狀況與生存策略調(diào)查

14.關(guān)于落后文化在農(nóng)村的現(xiàn)狀及其影響的調(diào)查與分析

15.關(guān)于新農(nóng)村建設(shè)的現(xiàn)狀及存在問題的調(diào)查與分析

16.XXX市（地區(qū)、縣）農(nóng)村火葬普及情況調(diào)查報(bào)告

17.農(nóng)村養(yǎng)老模式研究

18.關(guān)于和諧校園建設(shè)的研究（以XXX學(xué)校為例）

19.科學(xué)發(fā)展觀視野下的大學(xué)生休閑問題研究

20.大學(xué)生的安全意識和安全問題的調(diào)查與思考

21．各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部或單位部門反腐倡廉和廉政文化建設(shè)調(diào)查與分析

22．社會群體法律知識、法律思維和法律觀念的調(diào)查

23．大學(xué)生廉潔教育調(diào)查

24．個人夢與中國夢的調(diào)查

十、說明：調(diào)查報(bào)告是對某項(xiàng)工作、某個事件、某個問題，經(jīng)過深入細(xì)致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書面形式匯報(bào)調(diào)查情況的一種文書。通過參觀、訪談、問卷調(diào)查等形式進(jìn)行調(diào)查。

調(diào)查報(bào)告分為前言、主體和結(jié)尾三個部分。前言要求寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進(jìn)而提出中心問題或主要觀點(diǎn)；主體要求詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及調(diào)查研究所得的各種具體認(rèn)識、觀點(diǎn)和基本結(jié)論；結(jié)尾要求提出解決問題的方法、對策或下一步改進(jìn)工作的建議。

華東交通大學(xué)馬克思主義學(xué)院二0一四年五月十八日

附：調(diào)查報(bào)告的格式（例文：電子版）

關(guān)于人口老齡化背景下石渡鄉(xiāng)老年人生活狀況的調(diào)研報(bào)告

（常規(guī)宋體，三號，粗體）

呂露*（常規(guī)宋體，四號，粗體）

摘要：本報(bào)告經(jīng)過多次實(shí)地調(diào)研，走訪調(diào)查不同村組老年人的保障制度、收入來源、住宅問題、代際互動、文化生活及老年人生活期待等內(nèi)容，運(yùn)用隨機(jī)抽樣法、訪談法、現(xiàn)場觀察法、文獻(xiàn)法等調(diào)查方法，旨在了解石渡鄉(xiāng)農(nóng)村老年人生存現(xiàn)狀，剖析老齡化背景下石渡鄉(xiāng)人口老齡化所面臨的壓力與造成的原因，找出真正適合石渡鄉(xiāng)發(fā)展特點(diǎn)的改善老年人生活狀況的解決方案。（常規(guī)宋體，五號，標(biāo)題粗體）

關(guān)鍵詞：人口老齡化、老年人、生活狀況（常規(guī)宋體，五號，標(biāo)題粗體）＊(腳注)呂露，女，1991年生，江西省九江市人，華東交通大學(xué)外國語學(xué)院國

際旅游2009—（1）班，電話：××××、電子郵件：××××。（常規(guī)宋體，五號）

一、調(diào)研背景（常規(guī)宋體，四號，粗體）

（一）人口老齡化的概念（常規(guī)宋體，小四號，粗體）

XXXXXXXXXXXXXXXX（常規(guī)宋體，小四號）

（二）當(dāng)前農(nóng)村人口老齡化對農(nóng)村建設(shè)及發(fā)展的影響

（三）石渡鄉(xiāng)人口老齡化現(xiàn)狀以及在當(dāng)前人口老齡化形勢下鄉(xiāng)政府采取的政策措施

二、調(diào)研目的及意義

三、調(diào)研方法與研究路徑

四、石渡鄉(xiāng)老年人生活現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果

（一）老年人物質(zhì)生活狀況

1．醫(yī)療及其保障制度狀況（常規(guī)宋體，小四號）

XXXXXXXXXXXXXXXXXX（常規(guī)宋體，小四號）

2．經(jīng)濟(jì)來源狀況

3．房屋住宅狀況

（二）老年人精神生活狀況

（三）老年人文化生活狀況

五、關(guān)于農(nóng)村老年人現(xiàn)實(shí)生活狀態(tài)主要困境的分析

（一）多數(shù)老年人享受不到醫(yī)療保障

（二）多數(shù)老年人經(jīng)濟(jì)上要依賴子女

（三）多數(shù)老年人住房存在著安全隱患

（四）部分老年人精神生活較少受到子女關(guān)注

（五）老年人日常文化生活內(nèi)容單調(diào)形式過于單一

六、調(diào)研結(jié)果之對策建議

（一）把農(nóng)村養(yǎng)老保障列入政府考核范圍

（二）完善老年人補(bǔ)助機(jī)制

（三）積極探索完善農(nóng)村養(yǎng)老保險制度

（四）積極維護(hù)和倡導(dǎo)家庭養(yǎng)老的重要作用

（五）推行新型住房補(bǔ)助政策

（六）注重老年人精神文化生活和合法權(quán)利保護(hù)

七、結(jié)語