第一篇：育英小學(xué)第一屆中國象棋文化節(jié)活動總方案

育英小學(xué)第一屆中國象棋文化節(jié)活動總方案

一、活動宗旨：

1.通過舉辦學(xué)校象棋文化節(jié)，更好地營造中國象棋特色教學(xué)氛圍。

2.通過舉辦學(xué)校象棋文化節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)中國象棋的興趣和熱情。

3.通過舉辦學(xué)校象棋文化節(jié)，普及中國象棋知識，提高我校中國象棋競技水平。

4.通過舉辦學(xué)校象棋文化節(jié)，逐步彰顯學(xué)校中國象棋辦學(xué)特色。

二、活動時間：2013年4月

三、活動對象：全校學(xué)生

四、活動內(nèi)容：三個“一”

一次象棋文化教育、一次班際年級象棋比賽、一次學(xué)校棋王挑戰(zhàn)賽。活動負責(zé)人：相小君

活動成員：馬俊奇、魏林洋、俞益、黃鋼鈞、陳松平、全體班主任

五、活動步驟：

第一階段：宣傳發(fā)動（4月6日——4月12日）班隊課了解中國象棋文化。

第二階段：班際賽年級賽（4月20日——4月26日）

班隊課班級象棋比賽，每班賽出一名棋王、一名棋后。各班男女前兩名參加年級棋王賽。優(yōu)勝者發(fā)給喜報。負責(zé)人：班主任

年級象棋比賽：每個年級賽出一名棋王、一名棋后。優(yōu)勝者頒發(fā)獎狀。負責(zé)人：俞益、魏林洋、陳松平

第三階段：象棋精英棋王挑戰(zhàn)賽（4月29日下午第三四兩節(jié)課）總負責(zé)：相小君、俞益、魏林洋

（1）一二年級每班選出一名優(yōu)秀中國象棋選手，三至六年級每個班各推選出二名優(yōu)秀中國象棋選手，參加在學(xué)校操場舉行的象棋精英挑戰(zhàn)嵊州市棋王車輪賽賽。比賽時，棋王將讓棋與小選手們進行比賽。懂象棋的老師可以參與學(xué)生指導(dǎo)。

（2）擂比賽現(xiàn)場布置，總負責(zé)：俞益；組員：魏林洋、體藝組。4月29日下午2:20分開始擺放桌椅。

（3）比賽開始，全體師生參與觀看。10分鐘后，對象棋有新區(qū)的老師、同學(xué)留操場繼續(xù)觀看，其余同學(xué)班主任組織好安靜、有序回教室上課，有當(dāng)天對應(yīng)的科任老師負責(zé)管理。每個年段有辦公室主任負責(zé)安排一至兩位老師管理留操場觀棋的學(xué)生。

（4）本次比賽設(shè)有贏棋獎、和棋獎。

（5）現(xiàn)場點評：葉建剛周霞

（6）攝影：王武軍；攝像：金禮剛；影響：周海江；通訊報道：孔巧英

（7）賽場秩序維護：吳美英

第四階段：總結(jié)表彰（4月30日）

4月30日晨間總結(jié)表彰，對優(yōu)勝者進行頒獎。

育英小學(xué)體育組2014.4

第二篇：中國象棋活動方案

中國象棋在我國歷史悠久，源遠流長，它是中國人民智慧的結(jié)晶。它也是智慧的體操，情趣高雅，靜中有動，有著無窮的生活樂趣和藝術(shù)魅力，是一項科學(xué)、文化、藝術(shù)、競技融為一體的智力體育項目。它不僅有益身心健康，還能強化競爭意識，增強人的毅力，鍛煉人的思維。大量事實證明，下棋對青少年的成長起著積極的促進作用。教師引導(dǎo)學(xué)生廣泛深入地開展弈棋活動，有利于提高學(xué)生的整體素質(zhì)，是學(xué)校實施素質(zhì)教育的有效途徑。

二、教育意義

1、情感教育：在活動中學(xué)習(xí)中國象棋的有關(guān)歷史典故以及“中國棋王”謝俠遜的故事，進行民族精神教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛傳統(tǒng)文化的情感。同時引導(dǎo)學(xué)生健康娛樂、遠離低俗。

2、行為塑造：中國象棋是一種規(guī)則游戲，要參與就必須遵守它的規(guī)則，學(xué)生在訓(xùn)練、下棋的過程中潛移默化形成公平競爭的行為心理和遵守規(guī)則的行為習(xí)慣，在今后的學(xué)習(xí)和生活中將得以受益。

3、性格歷練：“棋局如人生”，復(fù)雜多變、風(fēng)云突起、難以把握。通過象棋訓(xùn)練，可以模擬人生閱歷，幫助學(xué)生克服急躁和優(yōu)柔寡斷的不良性格，增強戰(zhàn)勝困難的意志和勇氣，培養(yǎng)學(xué)生積極進取的精神和顧全大局的品質(zhì)。

4、思維鍛煉：中國象棋有利于開發(fā)青少年智力。它既能鍛煉觀察力、想象力、注意力、記憶力、邏輯推理、綜合分析等各種基本能力，又能鍛煉青少年思維的廣度和深度。就連俄國著名教育家烏申斯基都說：“不下棋就不能充分挖掘人們的智力”。

三、活動規(guī)劃

1、成立中國象棋興趣小組，每周開展1次活動，豐富學(xué)生的校園生活。

2、傳授中國象棋的有關(guān)歷史典故以及象棋名人的故事，使學(xué)生加深了解中國悠久、豐富的傳統(tǒng)文化。

3、指導(dǎo)學(xué)生掌握中國象棋的知識和技法，通過訓(xùn)練和比賽，爭取培養(yǎng)出一些中國象棋的愛好者。

4、依據(jù)比賽積分，評選優(yōu)秀棋手和“棋王”，授予榮譽稱號和榮譽證書。

四、活動對象

愛好中國象棋的同學(xué)，年級不限。

五、活動方式：

1、活動時間：每周四下午大課間和最后一節(jié)活動課。

2、活動場地：閱覽室

3、活動器材：組員自備棋具。

4、積分賽：分低、中、高年級組。按報名人數(shù)采取單循環(huán)賽積分制，兩選手之間對弈一盤，勝得1分，和棋各得0.5分、負得0分。

5、優(yōu)秀棋手：積分賽各年段前3名分別授予“冠軍、亞軍、季軍”榮譽稱號，并給予獎勵。

一代棋王謝俠遜的故事

一代棋王謝俠遜的故事

謝俠遜（１８８７－－１９８７）生于平陽騰蛟，６歲從父學(xué)棋，１３歲展露頭角，非常驕傲。到了青年時代棋藝大進，打敗了平陽地區(qū)乃至全省棋界的大部分棋手，更是目中無人。他以為自己天下無敵的了。他的父親告誡道:“兒呀!??天外有天, 人上有人！”

一天, 謝俠遜來到風(fēng)景非常秀麗的一座山中, 不知不覺中, 迷了路。他繞過一座山崗, 看見山谷中有一座寺院。他就想在寺院里歇歇腳,問個訊。

謝俠遜踏進山門就見兩個小和尚正在石凳上下象棋, 便走上前去。這時候, 左邊的小和尚說:“和了?！庇疫叺男『蜕薪又舱f:“和了!”兩個小和尚站起身來走進了里屋。

謝俠遜走過去一看, 一盤殘局還留在石凳上。他看了很久怎么也看不清這是一盤和棋，心想這兩位小師父的棋藝卻在我之上，這小小山林亦是藏龍伏虎之地。這時候, 剛在下棋的兩個小和尚從里屋出來, 見了謝俠遜就雙手合十, 恭敬地說道:“施主有何見教?”謝俠遜這時變得謙遜起來，連忙躬身回禮，答道:“在下迷了路, 因此前來問路, 到平陽怎么走? 請小師父指點迷徑?！?/p>

謝俠遜回到平陽己經(jīng)天黑了, 就在悅來客棧安頓下來。簡單地吃了些店小二送來的飯菜, 用熱水洗了腳就熄燈脫衣服睡下了。不知乍的? 一閉眼睛那盤殘局總浮現(xiàn)在眼前, 怎么也睡不著。謝俠遜干脆起床點了燈, 穿好衣服, 拿出了象棋, 擺出了那盤殘局研究起來。不知不覺中天已大亮, 整整一夜, 還未能弄清楚這盤殘局的精妙之處。謝俠遜這才醒悟父親說過的“天外有天, 人上有人”的含義。

謝俠遜重返山林, 找到了寺院, 欲拜小和尚為師。小和尚不敢答應(yīng), 領(lǐng)他去見方丈。謝俠遜跪見方丈, 方丈問:“你是平陽棋王謝俠遜, 跪在這里干什么? 起來!”謝俠遜說:“請師傅原諒我的狂妄, 我是來拜師的, 師傅不收我為徒, 我就長跪不起!”方丈見他真心學(xué)棋就答應(yīng)了。

后來謝俠遜的棋藝有了長足的進步, 師傅讓他出山, 四方云游與各地的高手對弈, 取長補短, 棋藝更加出神入化。３０歲在上海舉行的象棋大賽上奪冠，被譽為“棋王”。

謝俠遜熱愛祖國，在民族危亡的年代，他只身下南洋，通過弈棋的形式在僑胞中宣傳抗日救國，為傷員和難民募捐。1977年周恩來總理逝世一周年的時候，90歲高齡的近代象棋大師謝俠遜曾賦詩一首：“彼蒼何不遺斯志，忍痛銜哀忽一年。久佐韶山興國運，難忘渝水結(jié)棋緣?？飼r偉績千秋在，革命宏圖萬古傳。瞻望骨灰飛撒處，永成雨露護中天?！痹娭小半y忘渝水結(jié)棋緣”一句，最讓他動情，因為這其中記下了他和周恩來之間一段鮮為人知的故事。

在中國象棋界里，謝俠遜可謂“三朝元老”。他一生經(jīng)歷了晚清、民國和中華人民共和國三個時代，在棋壇上叱咤風(fēng)云近一個世紀，晚年人稱“百歲棋王”。然而謝俠遜愛棋，但更愛國?？箲?zhàn)爆發(fā)后，他極為贊同我黨抗曰統(tǒng)一戰(zhàn)線的主張。憑借自己在棋壇上的影響，他不辭辛勞、遠赴重洋，以組織棋賽的方式募捐，支援抗曰前線。1940年3月，謝俠遜輾轉(zhuǎn)來到抗戰(zhàn)之都重慶。東方文化協(xié)會會長郭春濤對謝之人品、棋藝頗為仰慕，于是在協(xié)會內(nèi)置一精致棋室，聘謝俠遜擔(dān)任名譽指導(dǎo)。一時高朋滿座，東方協(xié)會成了山城的棋藝中心，一些社會名流，如邵力子、陳銘樞等也時常光顧。

一天，郭春濤邀謝俠遜共進午餐。席間，在談及時局時，郭問：“你認為GCD如何？”

謝爽快答道：“抗日、愛國、中華好兒女！”

郭又問：“今天下午有位GCD人想見見您，你愿意嗎？”

謝興奮地說：“我早就想見見他們，是誰？”

郭笑而不答，只說：“到時您便知道了?！?/p>

下午兩點，客人依約而至。一進門，客人便熱情拉著謝俠遜的手說：“您就是俠公吧？”郭春濤忙向謝俠遜介紹道：“這就是GCD駐重慶的領(lǐng)導(dǎo)人周恩來先生！”

驚喜之際，謝俠遜一時不知道說什么好?！皞b公是中外有名的棋藝家，更是讓人敬佩的愛國者，今天真是幸會?。　敝芏鱽碛H切誠懇的話語，使謝俠遜慢慢地平靜下來。于是，三人便友好地交談起來。

最后話題談到了棋賽，周恩來興致勃勃地說：“俠公，愿意賜教一盤嗎？”郭春濤接話道：“周公的棋比我強些?！敝x俠遜說：“那就讓一先吧！”因為平時謝與郭對弈時，謝總是讓郭二先。周恩來搖頭說：“不，還是讓二先好了?！闭f話間棋子已擺定。既是向棋王討教，周恩來也就不客氣，憑著二先的優(yōu)勢，便勇猛地殺將過去。戰(zhàn)至中局，謝才扭轉(zhuǎn)被動局勢，最后以言和告終。謝俠遜說：“周公的棋如此老練，這一局我全力以赴，才勉強下成和局。不，我只能讓您一先?！敝芏鱽碚f：“好，我再討教一盤。”

這一局雙方都來得穩(wěn)：楚河漢界，步步為營；穩(wěn)扎穩(wěn)打，攻守兼?zhèn)??弈成殘局時，雙方子力相等，勝負難分，竟又下成和局?！懊?！妙！妙！過去只知周公有超人的才智，淵博的學(xué)識，高尚的品格，卻不知周公還有如此精湛的棋藝，佩服！佩服！”謝俠遜將棋子一丟，一邊笑一邊大聲說道。周恩來謙遜地一笑：“不過是俠公手下留情罷了！”兩人心中都不覺涌出相見恨晚之情，于是話題又轉(zhuǎn)到象棋藝術(shù)上來。周恩來說：“從我國象棋藝術(shù)的發(fā)展史上看，明人重炮，有《桔中秘》一書總結(jié)；清人重馬，有《梅花譜》一書出現(xiàn)；現(xiàn)代人重兵卒，俠公不是對兵卒很有研究嗎？”謝俠遜說：“說不上很有研究。殘局馬勝炮，馬雖有八面威風(fēng)，但可以用兵卒制服它！”“對！兵卒就是群眾，抗曰救國就是要發(fā)動群眾的力量啊！俠公這兩年到處舉行棋賽，宣傳抗曰救國，不就是走的群眾路線嗎？”周恩來又接著說道，“您回國時，為抗戰(zhàn)募捐5000萬元，而且在您的感召之下，有3300多華僑技術(shù)人員隨您回國參加抗曰，俠公真是抗曰的功臣??！”

“原來周公對我的情況如此了解??”周恩來一番話，直說得謝俠遜心里熱乎乎的。此刻，他明白了：百忙之中的周恩來到此一晤，哪里僅僅只是對棋藝的切磋呢，是彼此抗曰救國之心的交融??！

談話間，謝俠遜又問：“延安是不是也會舉辦一些象棋之類的比賽呢？像有周公這樣棋藝的人邊區(qū)不多吧？”

周恩來說：“這些活動邊區(qū)經(jīng)常舉辦，毛主席，朱總司令都喜歡下象棋。軍民之間也舉行棋賽。下得最好的是董老，前不久在延安的一次象棋比賽中，他得了冠軍?！?/p>

聽著延安的故事，謝俠遜不禁神往。臨別時，他向周公提出，希望能到邊區(qū)去看一看。周恩來對此表示歡迎，并說延安的人民定想一睹棋王的風(fēng)采。不過，那時國共之間的情況已有變化，從重慶去延安，要經(jīng)過國統(tǒng)區(qū)的三道封鎖線，一般的老百姓都難通過，何況謝俠遜這樣的知名人士。延安之行，終未遂愿。為此，謝俠遜非常遺憾，曾作詩嘆曰：“陜邊難越三重險，董老確高一著棋??”

然而愛國的棋王并沒有因此而停止他的愛國活動?！洞蠊韴蟆吩谥貞c復(fù)刊后，他在其副刊上特辟《象棋殘局》專欄，把平生所收集的一些精彩的殘局冠以“前赴后繼”、“掃除丑虜”、“嚴懲暴曰”、“收復(fù)臺灣”等名登載出來，深受廣大讀者的歡迎。這其中自然也有他與周恩來對弈的那一局，題為“共紓國難”，并還標明：“將方周恩來，帥方謝俠遜”，在重慶震動一時。

棋王一生和成千上萬的人下過棋，但與周恩來的這次對弈卻讓他終生難忘。有趣的是，60年來，也不知有多少棋迷對“共紓國難”的殘局進行過研究，但下到最后，仍是和棋一盤。這是第三方對周謝對弈的記載。

第一節(jié) 棋 盤

棋盤是由九條直線和十條橫線垂直交叉而成。中間有一條空白橫道，象征界限．稱為“河界”·意思是以河為界。棋盤上共有九十個交叉點．棋子就活動在這些交叉點上?！昂咏纭敝虚g不標直線。

1．九宮──3路橫線與4、6路直線的方框內(nèi)有兩條對角線，形成一個“米”形，稱為“九宮”，有9個兵站。2．中線──指棋盤中第五條直線。通用“5”來代表，是有關(guān)將、帥安危的生命線，亦為雙方必爭的戰(zhàn)略要地。3．肋道──指棋盤中第4、第6條直線。因形似人的兩肋因此稱“肋道”。4．邊線──棋盤最外邊的兩條直線，棋子在這兩條直線上時，往往在此子名稱 前加個邊字。

5．河界線──構(gòu)成河界的兩條橫線 即為“河界線”。下棋時，一方棋子（指車或炮）在己方“河界線” 上時，稱為“ 巡河”。在對方“河界線”上時，稱為“騎河” 6．兵林線卒林線──棋盤中“河界線”下面的第一條橫線兵、卒就擺在這條線上。電子棋盤兵、卒棋子，是擺不到此線之下的，所以稱“兵臨線；卒臨線” 7．宮頂線──棋盤中“河界線”下面的第二條橫線。因是“九宮” 頂線，“因此稱”宮頂線“。炮就擺在這條線上。

8．底線──棋盤兩端的第一條橫線。自稱1線。對方稱10線，簡稱0線。9．位標──棋盤上的九條直線以棋手為準從左至右分別稱 1 2 3 4 5 6 7 8 9線。棋盤上的十條橫線以棋手為準由近至遠分別稱 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 線。棋盤上的九十個交叉點分別以自己的直線和橫線標稱這個點, 稱位標。位標由兩個數(shù)字組成，前為豎線后為橫線。所以把橫10線簡稱0線。如下圖： 中國象棋基礎(chǔ)知識

第二節(jié) 棋 子

中國象棋的棋子共有三十二枚．分紅黑兩種顏色，紅黑各為一方，每方十六個棋子。紅黑雙方的七個兵種，形異實同，好比軍隊的服裝，以示區(qū)別。紅方 帥(一個)仕 相 馬 車 炮(各兩個)兵(五個)黑方 將(一個)士 象 馬 車 炮(各兩個)卒(五個)其中：帥=將、仕=士、相=象、兵=卒。

棋子擺法

所謂棋子擺法，即指對弈前的棋子位置。國際象棋將棋予擺在格內(nèi)，而中國象棋棋子則擺在交叉點上。五個兵(卒)隔路一字排開擺在己方陣地的第四橫線上．帥(將)居底線之中．其余兵種對稱性分列兩側(cè)。如上圖，也稱做始陣。全棋對弈從這里開始。

棋子的七個兵種，可分為兩大類．一類可以過“河”的兵種是：車馬炮兵（卒），一類不可以過“河”。的兵種是帥(將)仕(士)相(象)棋子又可分為直行兵種：車炮兵卒帥將和斜行兵種：馬相象仕士兩大類．這七個兵種的具體 走法如下：

一、對局時,由執(zhí)紅棋的一方先走．雙方輪流各走一著，直至分出勝負或走成和棋為止。輪到走棋的一方，將某個棋子從一個交叉點移到另一個空著的交叉點，或者吃掉對方的棋子而占領(lǐng)那個交叉點，都算走了一著。雙方各走了一著稱為一個回合。

第三節(jié) 各種棋子的走法

向彼行曰進，向己行曰退。

帥(將)每一著只許走一步．前進、后退、橫走都可以，但不能走出九宮。帥和將不準在同一直線上直接對面，如一方已先占據(jù)．另一方必需回避。

士（仕）每一著只許沿“九宮”斜線走一步，不可直；平移動。相(象)不能越過“河界”．只能在己方的七個點上活動，每一著斜走兩步，可進可退，即俗稱“相(象)走田字”。當(dāng)田字中心有棋子時·俗稱塞相(象)眼．則不能走過去。

馬 每著走一直(或一橫)一斜，可進可退．即俗稱。馬走日字”。如果在要去方向緊靠一直(或一橫)的地方，有棋子擋?。追Q“蹩馬腿”，就不能走過去。車 每一著可以直進、直退、橫走．不限步數(shù)，但不可越子。炮 在不吃子的時候，走法同車一樣。炮吃子必需隔一個棋子(無論是哪一方的)跳吃，即俗稱“炮打隔子”。

兵(卒)在沒有過。河界”前，每著只許向前直走一步}過。“河界”后，每著可以向前走一步·也可以橫走一步，但不能后退。

走一著棋時．如果己方棋子能夠走到的位置有對方棋子存在,就可以把對方棋子吃掉而占領(lǐng)那個位置。只有除帥(將)外．其它棋子都可以聽任對方吃．或主動送吃。但不可自相殘殺。(吃子方法1：用拇指和中指提起己方某子放在被吃子上，用食指按住，拇指和中指下滑，夾住被吃子撤出。吃子方法2：提走對方某子，提起己方某子落在提起對方某子的那個位置上。

運子：象相必須有提起有落下，避免碰動其他盤上子。如在棋盤上推動車炮走棋，起手后不得二次觸摸。馬在無障礙時與兵；卒；士；仕；將；帥；可以推動棋子走棋。因只行一格。當(dāng)用提子走法時如果有明顯地屬于無意中失手把棋子掉落在棋盤上，裁判員給于提醒，而不作落子處理。運動員提起此子放到準確位置上。每局同一運動員不可有兩次，如出現(xiàn)兩次運動員立刻認負不入記錄。如運動員沒立刻認負。監(jiān)局裁判判負并填入記錄。因為容易使盤上其他子位置移動，影響比賽。

第四節(jié) 將軍、應(yīng)將、將死、困斃；

（1）一方的棋子攻擊對方的帥(將)，并在下一著要把它吃掉，稱為“將軍”，或簡稱“將”。被“將軍”的一方必須立即“應(yīng)將”．即用自衛(wèi)的著法去化解被“將”的狀態(tài)。如果被“將軍”而無法”應(yīng)將”，就算被“將”死。（2）應(yīng)將的方法：

吃掉對方進行”將軍“的棋子。2.帥(將)從被攻擊的位置上避開。

3.用自己的棋子置于對方”將軍“ 的棋子和自己帥(將)之間。俗稱”墊將“。4.遇到對方炮”將“時，還可以把已方被當(dāng)作炮架子的棋子撤開。5.遇馬”將“時，還可以用已方的 棋子蹩住馬腿。

第五節(jié) 勝、負、和

一、對局時·一方出現(xiàn)下列情況之一．就算輸棋，對方得勝：(1)帥(將)，被對方“將”而無法應(yīng)“將”

(2)被“困斃”欠行； 輪到走棋的一方，帥(將)雖沒被對方“將軍”，卻被禁在一個位置上無路可走，同時 己方其它棋子也都不能走動，就算被“困斃”也叫欠行。反之，利用對方欠行而勝，對方稱 “困斃”。(3)在規(guī)定時限內(nèi)未走滿應(yīng)走著數(shù)；

(4)超過了該次比賽規(guī)定的因遲到判負的時限(一般定為十五分鐘)，(5)走棋違犯禁例應(yīng)當(dāng)變著而不變；

(6)在同一局棋中，單方面出現(xiàn)第三次“違例”(7)因違犯紀律被判輸棋。(8)自己宣布認輸；

二、對局時，出現(xiàn)下列情況之一，就算和棋；

(1)屬于理論上公認的雙方均無取勝可能的局勢；雙方運動員均可提議作和，提議作和應(yīng)使雙方機會均等，（只有三次）先提出者如被對方拒絕(口頭不同意，或走出輪走的一著棋，均為拒絕)，不得再度提出。經(jīng)數(shù)著后，拒絕方可以再度提議作和先提出者均可拒絕。第三次雙方都可以提和對方可拒絕但有必勝把握，如沒有贏則屬斗氣作負。只要是一方提和，另一方已宣告同意，雙方都不許反悔。此外只能在提和后，方可按動對方的計時鐘。(2)雙方走棋出現(xiàn)循環(huán)反復(fù)已達四次，符合 “棋例”中不變作和的有關(guān)規(guī)定，可由任何一方在自己時間內(nèi)向裁判提議作和經(jīng)審查局面屬實．即使另一方不同意，裁判員也確權(quán)判為和棋。

(3)符合“六十回合規(guī)則”的規(guī)定時。由裁判員停鐘向裁判長報告提議作和。裁判長核實后，宣布作和

第六節(jié) 象棋術(shù)語

1．對 局──雙方下棋稱”對局“亦叫”對弈“。全 局──指對局的全部過程包括”開局“"布局”“中局”“尾局”四個階段。1． 局 面──指對局中某一階段雙方棋子分布的狀態(tài)。通常包括“先手”、“后手”、優(yōu)勢“、”平穩(wěn)“、”對攻“、”復(fù)雜“、”均勢“等等。4．開 局──黑方行第一著棋后的棋圖。數(shù)學(xué)理論可用的開局種類有一千多種。一般常使用的開局種類有20多種。而后就是20多種的變遷。5．布 局──前九回合雙方棋子分布的狀態(tài)圖形，有一千多種。

6．勝 勢──對局中，局勢大體已定。勝利在望的一方可稱為 ”勝勢“。

7．勝定──對局中，一方多子并占優(yōu)勢，另一方少子，又無手段反擊和變化，形成必敗的局勢。其多子并占優(yōu)勢的一方稱此棋局為”勝定“?！眲俣ā胺?jīng)]有巧勝的快著，所以一般著法沉長略寫。但注意預(yù)防偷襲。

8．絕殺——對局中，一方下一著要將死對方，而對方又無法解救，稱”絕殺“。9．羊角士──把士支在九宮上角，稱”羊角士“。是防守的一種方法。10．花士象或花仕相──指對局中雙士象或雙仕相，在線聯(lián)防時左右分開的一種形式。

11．單缺士(仕)──對局中，某方有雙象(相)而缺一士(仕)。12．單缺象(相)──對局中，某方有雙士(仕)而缺一象(相)。

13．高兵(卒)、低兵(卒)。底兵(卒)──兵(卒)過河界后，進入對方第二條橫線(即”卒林線“或”兵行線“)時，稱為”高兵(卒)“，進入對方第三、四條 橫線時，稱為”低兵(卒)“，到 達對方底線的兵(卒)，稱為” 底兵(卒)“。又稱”老兵(卒)“。14．閑著──也稱”停著“。一種適宜于對局相持階段的著法。走子不起進攻作用，目的在于等待時機。因不是連續(xù)威脅對方，15．等著── 一種適宜于對局相持階段的著法，目的在于等待時機。有時 與”閑著“相仿，但較為積極，稍具進攻作用。

16．空著──也稱”廢棋“，指對局中一方走出的一著毫無作用。往往不僅損失了一步棋的時機甚至導(dǎo)致局勢不利而遭敗。

17．叫吃──甲方走一著棋后，對乙方某主力子產(chǎn)生被拿掉的形式。則甲方對乙方 這主力子稱作”叫吃“，”叫吃“的名稱很多與取代位置的子有關(guān)。18．殺；打；踩；飛；支；落；拱；舔；捭； 殺；用車叫吃對方子(稱車為刀)打；用炮叫吃對方子 踩；用馬叫吃對方子

飛；用相象進吃對方子 舔；用將帥吃對方子 拱；用兵卒叫吃對方子或前進 支；用仕(士)叫吃仕(士)上方的對方子 落；用仕(相)叫吃下方的對方子 捭；將帥向4；6路平行 進； 4；6路將帥回中線

19．甲方走一著棋，拿走了乙方某子，甲方這一動作統(tǒng)稱作”吃“?！背浴暗拿Q與”叫吃“的名稱一樣，與取代位置的子有關(guān)。用殺了；打了；踩了；飛了；支了；落了；拱了；舔了；

20．巧勝──殘棋階段由于先行而制勝。稱巧勝 21．巧和──殘棋階段由于先行而成和。稱巧和

22．例勝──殘棋階段勝方不分先行和后行都能制勝。稱例勝 23．例和──殘棋階段無論哪方先行，都成和。稱例和 24．有殺對無殺─ 一方有力進攻需要技巧，一方進攻無力但可以對付尋求和機。這樣的殘局棋稱作有殺對無殺

25．直角士象（仕相）──士象（仕相）呈現(xiàn)直角。26．形象排局──棋盤上呈現(xiàn)字形或圖形的排局叫形象排局。這類排局要求構(gòu)圖工整；美觀著法精彩動人；少用沉子。

27．連照殺局──這是排局的一種形式，先走方采用連續(xù)叫將一鼓作氣得勝。這類排局要求構(gòu)圖驚險；形勢劍拔弩張；著法經(jīng)常緊湊精妙。超過30“將”的為超長連照局?，F(xiàn)有136“將”的[拳擊]。預(yù)計145“將”是頂峰。

28．江湖排局──也稱江湖殘棋；棋勢；是江湖藝人混飯吃的騙局，要求構(gòu)圖驚險；形勢劍拔弩張；陷阱多多，和局占多。看似紅棋可以取勝，實際紅棋后顧重重。子數(shù)不得超過22個。江湖排局至目前不足千局。29．一子排局──這是連照殺局的一種特有形式，結(jié)局時紅方只剩一個可過河子，而且將被將死，其余是自阻。也稱作《一子定乾坤》。

30．象棋飛刀——凡在36回合內(nèi)將死對方的全棋局，稱勝方為飛刀。特點：短，捷，快。

第七節(jié) 中國象棋基本殺法

中國象棋就是利用各種基本殺法，在活動中完成的游戲。掌握中國象棋各種典型的基本殺法就可在對局中出現(xiàn)機會時，把握戰(zhàn)機，及時入局，贏得勝利。1 對面笑 利用雙方帥將不得對面的規(guī)則做成殺勢，稱為對面笑殺，這在蠻戰(zhàn)對局中是屢見不鮮的。對面笑殺亦名白臉將殺。

2雙車錯殺勢.當(dāng)一方將帥暴露在外時，對方利用雙車分占了兩線，前后照將或左右照將可形成雙車交錯的殺勢。

雙車脅士 當(dāng)一方雙車侵入對方九宮兩肋時，利用棄車強行殺士仕構(gòu)成殺局，稱雙車脅士殺，這在實戰(zhàn)對局中也極常見。

掛角馬 借助中炮、中車或?qū)ⅰ涙?zhèn)中的力量，牽制對方中士的活動，然后用馬到對方士角掛角將軍。把對方將死的殺法稱掛角馬殺勢。

八角馬殺勢 用馬在對方士角掛角將軍，把對方的將、帥逼到與角馬成對角田字位置時，即成“八角馬”。這時再用車或其他棋子從縱向或橫向照 “將”。即成八角馬殺。臥槽馬 把馬跳到對方2路橫線，3、7路豎線位置上將軍．叫臥槽馬。這時 如有車或其他棋子配合，可成臥曹馬殺勢。這是實戰(zhàn)中常見的殺法。臥槽馬既可”將軍“又能抽子,是運用廣泛的基本殺法之一.7釣魚馬 馬在對方的3、7路直線，3路橫線與將、帥之間的相對位置狀如雙象連環(huán),稱 “釣魚馬”，是使將、帥不能左右平移的等殺。側(cè)面虎 一方的馬與對方將、帥之間的相對位置狀如雙士連環(huán)稱“側(cè)面虎”是使將、帥不能遠平移和遠直移的等殺法。列馬車 把馬跳到與對方將(帥)成田字格的對角位置上，然后再用車占中將死對方。稱列馬車 打滾馬 也稱“雙馬飲泉”。雙馬方先把一個馬跳到對方下二路橫線，2、8線的位控制將門的一側(cè)．而另一只馬掛著這只馬臥槽，利用抽將吃象退馬中路．然后再到另一側(cè)臥槽成殺。馬后炮 先用馬控制住對方的將(帥)．然后用炮在馬后照將，以殺死對方的殺勢叫馬后炮殺?；蛘呦扔门诜庞趯?帥)的直；橫線上，然后用馬在炮前墊“將”，以殺死對方也叫馬后炮

12重炮殺 一方的雙炮與對方的將(帥)．在一條直；橫線上，把對方殺死的殺勢叫‘重炮將’ 天地炮 一炮鎮(zhèn)中·另一炮沉入對方底線．用車配合雙炮成殺，叫天地炮殺勢。悶宮 用單子借助對方雙士自阻將帥，把對方將帥‘將’死的殺法 悶 殺 采取棄子堵塞戰(zhàn)術(shù)，有意識地阻塞對方將(帥)路造成各種悶殺。與悶宮有異曲同功之妙。在悶式殺法中，是屢見不鮮的。雙 將 用幾種子，同時對將帥打‘將’的方法叫‘雙將’這是比較兇的一種 ‘將’法。鐵門栓 用炮鎮(zhèn)住對方中路的士象（仕相）再用車死對方將(帥)的殺法叫作‘鐵門栓將’ 大膽穿心 又稱小刀剜心，這是車在其它子力的配合下，硬殺對方中心士．從而摧堅陷陣，將死對方的殺法。

19二鬼拍門 雙兵(卒)侵入對方九宮禁區(qū)．分列對方中心士的兩旁，即分占4、6路兩條肋道，有火并中士．逼殺將(帥)的作用。因小兵有小鬼之稱，這種殺勢故稱二鬼拍門。三子歸邊 車馬炮等三個進攻性的棋子集結(jié)側(cè)翼，有可能造成各種殺勢．俗稱：‘三子歸邊’一局棋，這是指這種殺勢的厲害。夾車炮 單車雙炮配合，在對方2；3橫線組成殺勢，稱夾車炮殺勢 22 夾馬炮 單馬雙炮配合，在對方2；3橫線組成殺勢，稱夾馬炮殺勢 23 夾馬車 馬車配合，在對方2；3橫線組成殺勢，稱夾馬車殺勢

24三車鬧士 殘局階段，用兩車一兵（卒）攻入對方九宮，對士（仕）進行攻擊，殺死對方將(帥)的殺勢，稱：三車鬧士。

25三進兵 通過”將軍“或”要殺“等手段連續(xù)推進幾步兵(卒),這種在其他子力支持配合下,以兵(卒)為主要進攻子力的殺法就稱為”三進兵 26仙人背劍 兵（卒）臨城下，棄炮看‘將’，稱‘仙人背劍術(shù)’。

27海底撈月 殘局階段，車占對方底中，用對方將(帥)做炮架，把對方守肋車打掉。

28炮碾丹沙 用炮攻入對方底線,借助車九或其他子力,左右翻飛,輾轉(zhuǎn)掃蕩對方士.象.從而構(gòu)成殺勢.29半邊月 將帥對面間有炮，用雙兵卒占宮心和一底角控將帥于另一底角，有平兵卒要殺之勢。然對方以炮鎮(zhèn)中，用炮頂住對方將帥形成進兵卒殺勢然對方迫 將帥回中，調(diào)炮過中進底要殺。

30猴拉馬——用騎河炮借對方的河口兵卒控制對方的巡河車河頭馬稱（猴拉馬）。

31小開門有 獨角犀 兩頭蛇 三步虎 七星劍 九尾魚 轉(zhuǎn)角馬 屏風(fēng)馬 單提馬 砍馬足 瞎眼狗 順手炮 逆手炮 巡河炮 過宮炮 窩心炮 當(dāng)頭炮 金鉤炮 迫擊炮 袖手炮（一聲雷）大佛手（仙人指路）

第八節(jié) 中國象棋基本戰(zhàn)術(shù)

捉 雙 是在中國象棋戰(zhàn)斗中常用的基本戰(zhàn)術(shù)，也叫一箭雙雕，躲一躲不了二,必失一子。捉雙戰(zhàn)術(shù)可得子。

雙重威脅 單方活動一子以后．同時給對方兩個方面的威脅，一面捉子，一面威脅將死或同時從兩個方面給以將死的威脅等等，這叫雙重威脅。雙重威脅是基本的戰(zhàn)術(shù)。攻勢較兇。

閃擊 閃開一子露出后面的棋子，攻擊的戰(zhàn)術(shù)，叫閃擊。是常用戰(zhàn)術(shù)。閃將 閃開一子露出后面的棋子，攻擊對方的將(帥)戰(zhàn)術(shù)，叫閃將。抽將 閃開一子露出后面的棋子，攻擊對方的將(帥)同時閃開的子吃掉對方的有根子，叫抽將。是常用戰(zhàn)術(shù)。引離 用棄子或兌子手段，把對方某個棋子從重要位置上引開，這種戰(zhàn)術(shù)叫引離。也稱作 ‘調(diào)虎離山術(shù)’是每局必用戰(zhàn)術(shù)。吸引 用棄子手段，把對方某個棋子從重要位置上引到閉塞處，這種戰(zhàn)術(shù)叫吸引。同屬 ‘調(diào)虎離山術(shù)’是每局必用戰(zhàn)術(shù)。堵塞 對局中的一方，采取棄子手段使對方子力自行阻塞其將帥出路?；蛘哌\子阻塞象（相）眼，象（相）路。破壞聯(lián)絡(luò)。是常用戰(zhàn)術(shù)。

攔截 用棄子手段切斷對方子力之間的聯(lián)絡(luò)或者阻塞對方進攻路。

牽制 使對方子力不能及時發(fā)揮作用，限制對方子力的自由活動的常用戰(zhàn)術(shù) 騰挪 移動自阻的己方子，打開通路。常言‘磨刀不費砍柴功’

封鎖 用己方子力封鎖棋盤上的某條線路，使對方子力不能越過，從而限制對方子力的發(fā)揮。叫作 ‘封鎖戰(zhàn)術(shù)’

借力 借用己方某子力力量或作用，運動另一子展開攻殺的戰(zhàn)術(shù)。表現(xiàn)形式：借炮使馬；借炮使車；借車使馬；借車使炮；借炮使兵；等等 迂回 在進攻不易得手的情況下，有意識的組織子力轉(zhuǎn)向敵后，進行攻殺或捉子的戰(zhàn)術(shù)。

交換 清潔棋面，打開通路，組織新的進攻或防守。

頓挫 采取照將；捉；吃；威脅等強制著法，迫使對方變化子力位置，贏得先手。等著 先手方走的看似無用棋實質(zhì)是利用對方小欠行為進攻做的準備。困子 把對方主力控制在轄區(qū)內(nèi)，使其不能發(fā)揮作用。

困斃 無法制敵以死，利用各走一著之規(guī)定。使對方欠行，制敵以死。解將還將 用還照‘將’的方法解除照‘將’狀態(tài)。叫‘解將還將’。解殺還殺 在對方進行要殺的情況下，組織反要殺，叫‘解殺還殺’。

第九節(jié) 新編棋步的讀法與記法《一字三碼記譜法》 “棋譜”是記錄棋子動態(tài)的一種書面表示，由若干棋步組成。棋步是某棋子從一個兵站到另一個兵站的動態(tài)表示。一字三碼記步法：馬325 將451 車220 第一字；動子名稱，第一數(shù)；動子原在直列，第二數(shù)動子去位的直列，第三數(shù)；動子去的位的橫行。

紅行用紅色，黑行用黑色。全部使用阿拉伯?dāng)?shù)碼.。棋盤的90個兵站，黑；紅各有位稱。為不出現(xiàn)兩位橫碼，原對方底線是己方的10 線，把1省略簡稱己方的0線。這樣一來，減去了原棋譜中的前；中；后；平。斜線兵種和直線兵種的進；退差異隨之不存。記錄速度提高，占據(jù)面頁縮小。棋譜反棋圖及易。當(dāng)車；馬；炮；相象；士仕，雙子在同列且都能同達落子點的情況下略去第一數(shù)，用進；退區(qū)別。總之后兩位總是落子點。一字三碼記步法是由線到點質(zhì)的飛躍。更準確；更清楚；更簡潔。賽場記錄；實戰(zhàn)記錄可直接用此法來記錄。尤其對下盲棋起到了質(zhì)的變化。一字三碼記錄法是中國象棋走向世界的又一基礎(chǔ)改革舉措，又區(qū)別于國際象棋步伐記錄。為中國象棋這一高智商運動走向世界奠定了基礎(chǔ)。（黑白版紅方漢字用白底黑字。黑方漢字用黑底白字。雙方都用阿拉伯黑數(shù)字）

第十節(jié) 子力價值

子力價值是對各兵種在通常情況下的實力估計，是作為棋子交換時衡量雙方得失的尺度。

一、各兵種的實力估計：車；馬；炮；棋盤諸點，任其縱橫，乃作戰(zhàn)之主力軍．稱為”強子”。仕相(士象)循帆蹈矩，不越河界彈，乃防御之警衛(wèi)軍，稱為“弱子”。兵(卒)過河前實力最弱．過河后隨著位置不同，其實力難以定淪，一般來說．當(dāng)在“強子”與“弱子”之間。車的戰(zhàn)斗力最強，炮馬次之．故估計：車9分 馬4分 炮4.5分 相象：2分 仕士2分 未過河兵(卒)1分 過河兵(卒)2分

一、各兵種之間的對比關(guān)系： 1 一車略優(yōu)于雙馬．雙炮或馬飽。2一馬相 當(dāng)于一炮、雙馬相當(dāng)于一炮一馬、雙炮相當(dāng)于一炮一馬3車馬炮相當(dāng)于車雙馬或車雙炮；4一馬(一炮)相當(dāng)于雙士或雙象。這是就一般情況而淪，特定的形勢下．各個子力的價值與上列完全不同。

第十一節(jié) 棋例

在對局中，有時出現(xiàn)某種特定局勢．雙方著法重復(fù)·循環(huán)不變．需依據(jù)規(guī)則，分析確認是屬于”允許著法”，還是“禁止著法”，判定應(yīng)由一方變著·不變作負；或是雙方均可不變．不變坐作和，從而保證比賽順利進行。據(jù)以判決這種特定局勢的有關(guān)規(guī)則條例。就叫“棋例”《棋例》不是一著一勢的判斷，而是三著六勢的判斷或更多。所以要進行分析。遵照以下要點：

1、甲方在不被“將”的任何情況下，可以對乙方采取有實質(zhì)變化的長“將”。

2、乙方在解決連續(xù)被“將”時，無論方法是否唯一，均可連續(xù)采用一種方法應(yīng)將。

3、雙方在任何情況下，都不可以采取沒有有實質(zhì)變化的連續(xù)四次 “滑將”

4、不得連續(xù)長捉對方無根子達四次。非長攔；長擋；長跟；意在捉。

5、甲方在解決自己被“要殺”或即將被“要殺”時，均可采取長攔；長擋；長跟；（因為可達求和之目的）使對方無法解救的“將”，通稱 “要殺”

6、循環(huán)不變不得連續(xù)出現(xiàn)第四次，出現(xiàn)第四次雙方均可以申請遵照以上規(guī)則判定是負；是和。

解釋：原規(guī)定都是三次，我改四次于理通，打“將”非目的，實際是借“將”運子，借“將”找位占去了兩“將”所以三次不夠用 四次勉強。棋例自縛繩索走向世界的絆腳石。應(yīng)改革，要站在象棋這大平臺考慮。無須就幾局小作而著大文章。多走幾著與用時無大礙，且符合‘兵不厭詐’的軍事科學(xué)理論。

第三篇：第一屆校園藝術(shù)節(jié)活動總方案

官堂小學(xué)第一屆校園藝術(shù)節(jié)活動總方案

一、指導(dǎo)思想

為慶祝新中國成立60周年，全面推進素質(zhì)教育，展示我校藝術(shù)教育成果，根據(jù)海鹽縣2009年藝術(shù)節(jié)的工作部署，結(jié)合我校實際，面向全體學(xué)生，為學(xué)生提供藝術(shù)實踐舞臺，激發(fā)小學(xué)生對藝術(shù)的興趣和愛好，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，促進學(xué)生德智體美和諧發(fā)展，引導(dǎo)他們向真、向善、向美，體現(xiàn)青少年學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，豐富校園文化生活，推動學(xué)校藝術(shù)教育的健康發(fā)展。經(jīng)研究，決定舉辦關(guān)官堂小學(xué)第一屆校園文化藝術(shù)節(jié)。

二、活動主題 “陽光下成長”

三、內(nèi)容要求

本屆藝術(shù)節(jié)活動以慶祝新中國成立60周年為契機，展現(xiàn)小學(xué)生熱愛祖國、朝氣蓬勃、天天向上的精神風(fēng)貌，努力學(xué)習(xí)、勤于探索、敢于創(chuàng)新的青春風(fēng)采。要弘揚中華民族優(yōu)秀文化，開展具有時代特征、校園特色、學(xué)生特點的藝術(shù)活動。

四、活動項目

本屆藝術(shù)節(jié)分藝術(shù)表演節(jié)目類和藝術(shù)作品類兩類共8個項目。藝術(shù)表演節(jié)目類有聲樂、舞蹈、語言（相聲、小品、短?。?、演講、計算機等五個項目；藝術(shù)作品類有繪畫、書法、隊報、三個項目。

具體項目：

1、美術(shù)：①繪畫：人人參與，以班級為單位，在8K紙上作畫，每班選拔 件優(yōu)秀作品，工具材料由學(xué)生自己準備；

②手工：人人參與以利用廢物來制作藝術(shù)品比賽。優(yōu)秀作品裝飾在學(xué)校墻壁。

2、書法：鉛筆、鋼筆、毛筆字比賽。

3、聲樂：每班選歌唱優(yōu)秀者，舉行校園十大小歌手比賽。

4、演講：各中隊選派優(yōu)秀選手參加比賽。

5、隊報比賽：以“我健康、我快樂”為主題。

6、信息技術(shù)比賽：中、英文打字比賽等。

7、“六一”兒童節(jié)文藝會演：舞蹈、合唱、校園短劇或課本劇、相聲、小品、快板、三句半等。（要求：各年段準備一個節(jié)目參加比賽。）

五、活動時間及安排

(一)組織發(fā)動：4月；

(二)各項活動時間安排：5月份；

(三)六一節(jié)優(yōu)秀藝術(shù)節(jié)目匯演、作品展覽暨閉幕式頒獎大會。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

為了廣泛開展宣傳，層層發(fā)動落實，做到有組織、班班開展、人人參與，精心組織、選拔，選送符合藝術(shù)節(jié)要求的優(yōu)秀節(jié)目（作品）參加各年級比賽，切實做好藝術(shù)節(jié)的各項活動，確保本次藝術(shù)節(jié)圓滿成功，特設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)小組：

藝術(shù)節(jié)組委會名單：

主任：方東明 委員：陸秀敏 陳長林 周 勤 張董軍 沈少華、全冬明、夏燕萍及各年段長。

下設(shè)二個組：

競賽組

美術(shù)比賽組負責(zé)老師：沈少華

書法競賽組負責(zé)老師：施敏鋒 周燕萍

聲樂、舞蹈、小品組負責(zé)老師：夏燕萍 周 勤

演講比賽組負責(zé)老師：甘海紅 徐曉莉

隊報比賽組負責(zé)老師：姚舒鋒 富淑敏

信息技術(shù)比賽組負責(zé)老師：全冬明 陳長林

宣傳組

負責(zé)老師：全冬明 許孝鋒（錄象、拍照）張董軍 謝敏鋒（標語橫幅）

各班主任是各自班級的藝術(shù)指導(dǎo)老師。

七、活動要求：

1、各班要結(jié)合實際，精心組織學(xué)生參加藝術(shù)節(jié)的各項活動，重在營造濃郁的校園文化氛圍，做到班班開展、人人參與，培養(yǎng)和提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。教師在班內(nèi)利用時間開展宣傳，發(fā)動全體學(xué)生根據(jù)藝術(shù)節(jié)特色比賽內(nèi)容進行準備。各班學(xué)生自主報名參加，每班設(shè)立評審小組，由班主任擔(dān)任組長，文藝委員及藝術(shù)骨干擔(dān)任評審成員，對每項報名參加的同學(xué)進行評比，最后評選出班內(nèi)各個項目的優(yōu)秀學(xué)生，參加學(xué)校級的比賽。

2、各項比賽的總負責(zé)老師要事先做好準備，包括比賽主題標語、比賽的報名表、評比標準、評委成員、所需的音響設(shè)備、通知本組評委老師等，比賽結(jié)束要及時把評分表、各種資料交到大隊部。負責(zé)拍攝的老師要做好拍攝工作。

3、各項目比賽組織過程嚴密，讓全體隊員動手動腦，得到鍛煉，享受成功的愉悅。

4、各中隊輔導(dǎo)員做好學(xué)生的報名參賽工作，嚴格遵守時間，超過時間算自動放棄比賽。（未盡事宜，另行通知）

八、獎勵辦法：

本次藝術(shù)節(jié)設(shè)個人獎、團體獎和特別獎三項。

1．個人獎：按年級根據(jù)各組參賽人數(shù)分設(shè)一、二、三等獎。（具體情況看各項比賽內(nèi)容）

2．團體獎：根據(jù)各班的各項積分累計評出，各年級設(shè)一、二、三等獎各1名。

3．特別獎：個人除獲一二三等獎外，另設(shè)如：毛筆、攝影等特別獎。

官堂小學(xué)校園藝術(shù)節(jié)方案

（一）美術(shù)組

一、繪畫類

1、繪畫參賽作品畫種為蠟筆畫、水彩、水粉畫、卡通畫、圖案設(shè)計等，要求構(gòu)思、技巧上有所創(chuàng)新。

要求：

（1）以一到六個年級組為單位開展活動，班主任積極發(fā)動全班參與。

（2）學(xué)生繪畫主題：表現(xiàn)校園生活、歌頌祖國、家鄉(xiāng)、環(huán)保、科技等。

（3）每個年級要認真組織學(xué)生全體參與，畫種不限，畫幅統(tǒng)一8k鉛畫紙(材料自備)。每班送交六張。

二、手工制作比賽

1、手工制作作品類型為：剪紙、粘貼畫、卡紙造型、泥塑造型等。（可以是以前教材學(xué)過的內(nèi)容）

2、參賽作品要求:

A、表現(xiàn)技法不限，大小不限，材料不限。

B、立意新穎、內(nèi)容健康向上。

C、拒收購買的手工藝品。（最好合理利用生活中的素材進行創(chuàng)作）

3、每班送交六個作品。

三、評比辦法：一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名。

四、上交截止時間:5月22日

四、優(yōu)秀作品展

1、展出作品為本屆所有優(yōu)秀獲獎作品。

2、地點：教學(xué)樓樓道。

3、少先隊協(xié)助展廳內(nèi)部的布置及維護工作。

官堂小學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)組委會

2009.5.4官堂小學(xué)校園藝術(shù)節(jié)方案

（二）演講組

--------“陽光下成長” 慶建國60周年主題演講誦讀活動方案

一、活動目的：通過活動，讓學(xué)生了解建國60年來的變化，并從中體會到自己生活的幸福和學(xué)習(xí)條件的優(yōu)越，立志從小熱愛學(xué)習(xí)，長大報效祖國。

二、活動安排：

1、參賽人員：一到六年級每班一人。

2、參賽內(nèi)容：

一、二年級以“陽光下成長”慶建國60周年為主題的短文、詩歌朗誦，三至六年級以“陽光下成長” 慶建國60周年為主題的演講。

3、參賽要求：

（1）必須脫稿誦讀演講,否則不計分。

（2）時間一、二年級控制在3分鐘之內(nèi)，三至六年級控制在5分鐘之內(nèi)。

4、評分辦法：共設(shè)6個評委，各評委獨立打分。去掉一個最高分和一個最低分后算出選手平均得分。

5、評分標準：

a、正確表達主題內(nèi)容，情緒飽滿，表現(xiàn)力強，富有朝氣。（3分）

b、普通話標準，聲音清晰，流暢；有感情、有韻味。（4分）

c、舉止大方得體，體現(xiàn)良好的精神風(fēng)貌。（2分）

e、適當(dāng)應(yīng)用多媒體。（1）

6、評獎辦法：以年級為單位，設(shè)一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名。

7、比賽時間：5月15日（具體時間另行通知）。

官堂小學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)組委會

2009.5.4官堂小學(xué)校園藝術(shù)節(jié)方案

（三）隊報組

為了推進校園文化建設(shè),更好地普及心理健康教育，促進廣大學(xué)生自主學(xué)習(xí)心理健康知識，提高我校小學(xué)生心理健康自我調(diào)節(jié)能力，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀,并豐富學(xué)生的課余文化生活，舉行三—六年級心理健康手抄報比賽活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、參賽要求：

1、手抄報以““我健康、我快樂”為主題。

2、手抄報的規(guī)格統(tǒng)一為8開紙，彩色、黑白皆可。在背面留下參賽學(xué)生的班級、姓名。

3、手抄報應(yīng)圖文并茂、同時具備知識性、趣味性與可讀性。內(nèi)容要健康、積極向上，體現(xiàn)參賽學(xué)生自身年齡段和個性特征。

4、每班作品先交至班主任，由班主任選取6份再交至富淑敏老師。

5、截稿日期：5月22日

6、獎項設(shè)置：設(shè)個人一等獎3名、二等獎6名、三等獎9名。

7、評分標準：

內(nèi)容字體繪畫版面色彩

2010104020

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2009.5.4官堂小學(xué)校園藝術(shù)節(jié)方案

（四）書法組

一、年級寫字能手評比

要求：

1、以一-----六個年級組為單位開展活動，班主任積極訓(xùn)練。

2、以現(xiàn)場書法比賽為主。書寫內(nèi)容比賽時再告知。一二三年級為鉛筆字，四五六年級為鋼筆字（水筆亦可）。

3、每班挑選6名同學(xué)參加。

4、比賽時間為5月18日。

二、要求：

1、班主任老師積極發(fā)動班級里有書法興趣的同學(xué)參與。

2、可上交毛筆字作品作為特色項目，書寫內(nèi)容自定。

3、現(xiàn)場比賽時間為5月18日。

三、優(yōu)秀作品評比與展覽

1、評出一等獎3名、二等獎6名、三等獎9名、特別獎若干。

2、展出作品為本屆優(yōu)秀作品

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2009.5.4官堂小學(xué)校園藝術(shù)節(jié)方案

（五）聲樂組

-------------官堂中心小學(xué)校園十佳歌手活動方案

一、活動目的：

為了豐富校園生活，推動學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、展示美、創(chuàng)造美的能力，以及樂觀向上、健康活潑、格調(diào)高雅的品質(zhì)和精神風(fēng)貌，打造陽光的下小孩子，特舉辦本次活動。

二、活動程序：

1．以班級為單位，在第十三周音樂課中舉行一次“海選”，班級組織評委（音樂教師，音樂課代表），每個班級在此基礎(chǔ)上推薦5名學(xué)生參加學(xué)校初賽，名單統(tǒng)一在下周一前上交.2．全校選出的85名學(xué)生參加學(xué)校的初賽，分4場進行，每場2名音樂教師為評委.3．通過初賽選出20名學(xué)生參加決賽比賽，選手抽簽決定比賽次序，按次序參加比賽。根據(jù)評委評分去掉最高分和最低分，取平均分。前十名者為“校園十佳小歌手”，其余為“校園優(yōu)秀小歌手”。

三、參賽對象：

全校一至六年級，每班各選5名同學(xué)參加。

四、決賽要求

1、選手各自準備一首獨唱歌曲。（要求：

1、內(nèi)容健康，旋律優(yōu)美；

2、能表現(xiàn)青少年積極向上的精神風(fēng)貌，具有時代性；

3、具有創(chuàng)新性。）

2、參賽者自備伴奏，歌曲長度不超過六分鐘。參賽選手提供的伴奏帶必須保證質(zhì)量，若因伴奏質(zhì)量問題而影響成績，后果自負。

3、服裝、化妝自行準備。

五、比賽評委：

海選評委：各班級音樂課代表，音樂老師

初賽評委：音樂教師（分四場，每場2名）

決賽評委：音樂教師

六、評分細則：

決賽記分采用十分制（10分）

1、演唱指數(shù)：（語言發(fā)音、旋律音準、演唱技巧）

（1）音準好，歌詞咬字吐字清晰；（3分）

（2）節(jié)奏感：選手正確把握歌曲的旋律和節(jié)奏，不脫節(jié)、不搶拍、不跑調(diào)；（2分）

(3）情感表達：理解歌曲內(nèi)涵，把握對樂曲旋律及歌詞理解，情感投入到位，感情充沛，能展現(xiàn)歌曲的意境，感染力強；在處理上有各自的獨到之處；（1.5分）

(4)音色：聲音自然、圓潤、優(yōu)美、流暢。（0.5分）

2、舞臺指數(shù)

（1）外表著裝服飾搭配符合歌曲風(fēng)格，個人化妝 道具等；（1分）

（2）舞臺表現(xiàn)：臺風(fēng)良好，有較好的舞臺氣質(zhì)。演唱時的表情、手勢、動作、舞蹈搭配。（2分）

七、活動時間：

海選時間：5月4日~8號

?初賽時間：5月11日~15號

?決賽時間：5月20日

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2009.5.4官堂小學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)

（六）信息技術(shù)組

—— 學(xué)生打字比賽活動方案

文字錄入是信息時代每個人必備的基本的信息素養(yǎng)。為了豐富同學(xué)們的課余生活，提高計算機應(yīng)用水平及學(xué)習(xí)計算機的興趣，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，信息處決定在學(xué)校舉辦學(xué)生打字比賽。具體方案如下：

一、比賽內(nèi)容：

三、四年級為英文錄入，五六年級為漢字錄入。

二、參賽對象：三至六年級學(xué)生。其中三年級每班6人，四至六年級每班4人。

三、比賽時間：

三、四年級：5月19日（下午 3：30—4：00）

五、六年級：5月21日（下午 3：30—4：00）

四、比賽地點：電腦室

五、報名時間：5月5日——5月15日

報名表由年段長于5月15日下午放學(xué)前交給信息中心全冬明老師，逾期作棄權(quán)處理。

六、比賽規(guī)則：

1、比賽所用的打字軟件為“打字高手”，信息處會把軟件發(fā)布在學(xué)校網(wǎng)站上。

2、漢字錄入所采用的輸入法只能選用“全拼輸入法”和“智能ABC”兩種。

3、比賽座位安排，根據(jù)抽簽號就座。

4、比賽時，不得暫停，直至比賽完畢；時間一到，電腦會自動停止。完成后屏幕上會顯示你本次比賽的成績，請務(wù)必不要退出成績顯示框，否則以零分處理。

5、比賽時間為10分鐘。以速度快慢計分，但正確率必須在95%以上（正確率低于95%則為0分），若速度相同，則以正確率高者取勝。

6、標點只包括全角（。、；：！“”？）

7、未盡事宜由信息處解釋。

七、評獎辦法：

按照比賽規(guī)則評出最后的名次。

官堂小學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)組委會

2009.5.4官堂小學(xué)首屆校園文化藝術(shù)節(jié)日程表

日 期比賽時間內(nèi) 容比賽對象比賽地點

4/27教師會議上宣傳發(fā)動

5/4—5/85月4日第七屆校園文化藝術(shù)節(jié)開幕式。十佳小歌手等項目報名，做好比賽前的準備工作

5月4日—5月8日十佳歌手班級海選全體學(xué)生教室

5/11—5/155月15日演講誦讀比賽（初定）1—6年級學(xué)生多媒體教室

5/11-5/15十佳歌手學(xué)校海選85名歌手升旗臺

5/18—5/225月18日書法比賽1—6年級階梯教室

5月19日英文打字比賽3—4年級電腦室

5月20日十佳歌手決賽20位選手籃球場

5月21日中文打字比賽5-6年級電腦室

5月22日上交隊報時間5、223—6年級富淑敏老師處

5月22日上交繪畫、手工作品1—6年級階梯教室

5/25—5/29藝術(shù)作品展示1—6年級櫥窗展版階梯教室

5/29慶“六一”活動，藝術(shù)節(jié)閉幕、總結(jié)表彰全體師生操場

官堂小學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)組委會

2009.5.4

第四篇：第一屆心理健康文化節(jié)系列活動策劃方案

中國石油大學(xué)勝利學(xué)院經(jīng)濟管理與法律系

第一屆心理健康文化節(jié)系列活動策劃方案

一、活動目的隨著當(dāng)代大學(xué)生學(xué)業(yè)、就業(yè)、的壓力不斷增加，無形之間心理上以及同學(xué)們之間的關(guān)系變得稍許的緊張，為了調(diào)節(jié)學(xué)生的心理健康，和諧人際關(guān)系，做一個健康、積極、樂觀的當(dāng)代大學(xué)生，特開展本次心理健康文化節(jié)。

二、活動主題

和諧人際關(guān)系 塑造良好心靈

三、主辦單位

中國石油大學(xué)勝利學(xué)院經(jīng)濟管理與法律系法學(xué)學(xué)生會

四、活動時間

2012年5月22——26日

五、活動地點

中國石油大學(xué)勝利學(xué)院（東校區(qū)）

六、活動對象

經(jīng)濟管理與法律系全體學(xué)生

七、活動內(nèi)容

（一）觀看心理健康電影《和聲》

通過觀看電影《和聲》，加強彼此之間的交流與溝通，掌握人際交往的基本知識和技巧。

（二）舉辦心理健康講座

通過旁聽心理健康指導(dǎo)講座，塑造良好的心理素質(zhì)，打造出積極、樂觀的當(dāng)代大學(xué)生良好精神風(fēng)貌。

（三）開展心理健康團體游戲

1、通過“身體識字”，加強團隊合作，凝聚小組動力。

2、通過“說句奉承話”，活躍團隊之間氣氛，消除彼此之間的隔閡。

3、通過“啄木鳥行動”，引導(dǎo)同學(xué)們培養(yǎng)細心、耐心的好習(xí)慣。

4、通過“優(yōu)點座椅”，教導(dǎo)同學(xué)們積極悅納自己，欣賞別人。

5、通過“勇于面對”，讓同學(xué)們認識到要勇于面對錯誤，敢于承擔(dān)責(zé)任。

6、通過“心有千千結(jié)”，引導(dǎo)同學(xué)們相信團隊的力量，享受合作的愉快，體會人際交往中彼此之間的關(guān)系和信任。

（四）制作心理健康手抄報

在制作手抄報過程中，體會本次活動給大家?guī)淼囊饬x，使大家在今后的大學(xué)生活中以及將來都能有一個積極、樂觀、自信的心理素質(zhì)。

八、活動流程

（一）5月22日19：00在4教202教室觀看心理健康電影《和聲》

（二）邀請單靜導(dǎo)員于5月25日19：00在4教205教室給大家開展心理健康指導(dǎo)講座

（三）組織同學(xué)于5月26日16：00在石大田徑場參加心理健康團體小游戲

（四）在活動結(jié)束后，每個宿舍于5月28日前出一份手抄報，感悟本次活動給大家?guī)淼囊饬x

（五）進行活動總結(jié)，編寫新聞稿

九、工作安排

（一）做好活動展板、整理活動影集：負責(zé)人——范曉林，李浩

（二）打印好相關(guān)材料：負責(zé)人——姜萬洲

（三）維持好講座、電影展播現(xiàn)場秩序：負責(zé)人——各班班長

（四）做好團體游戲安全防范工作：負責(zé)人——劉璐璐

（五）總負責(zé)人：姜宇坤，田英杰，張正偉

十、附件

附件：活動經(jīng)費預(yù)算

策劃人：姜宇坤2012年5月21日 附件：

活動經(jīng)費預(yù)算

1、嘉賓飲用水4×1.5=62、成果展示制作材料5×2=103、活動成果照片展示10×2=204、獎品=154

共計：190元

第五篇：中國大唐集團公司第一屆文化節(jié)活動方案

中國大唐集團公司第一屆文化節(jié)活動方案

為展示集團公司組建近五年來取得的輝煌成就和努力履行國有企業(yè)社會責(zé)任的風(fēng)范，推進企業(yè)文化建設(shè)，增強企業(yè)凝聚力和向心力，向黨的“十七大”獻禮，集團公司擬舉辦第一屆文化節(jié)。

一、活動主旨

以“迎接黨的十七大（貫徹十七大精神），進軍世界500強”為主旨,組織系列文化藝術(shù)活動，展現(xiàn)集團公司組建以來的成就和堅持履行國有企業(yè)社會責(zé)任的風(fēng)范，進一步樹立集團公司良好的社會形象，振奮精神，凝氣聚力，為集團公司進軍世界500強營造良好的氛圍。

二、活動時間

9月7日－12月29日

三、組織機構(gòu)

成立集團公司文化節(jié)組委會，下設(shè)辦公室。

組委會主任：翟若愚

組委會副主任：

劉順達 鐘 俊 楊 慶 王 琳（常務(wù)）蔡哲夫 鄒嘉華 胡繩木 何 璟 吳 靜 朱明昆

組委會委員：（以姓氏筆畫為序）

王 欣 王萬春 王國平王靜遠 方 曉 方慶海 馮雁山 曲 波 呂庭彥 朱同斌 吳大慶

張 毅 張奕森 鄭文元 武洪舉 金耀華 陳 侃 陳學(xué)軍 陳海蘇 段忠民 殷 立 高恩清

高智溥 曹景山 寇炳恩 葛 亮 傅國強 簡英俊 顏宇峰 燕海增 魏 遠 戴 波

秘書長：王萬春

副秘書長：吳大慶 張奕森

辦公室主任：吳大慶

成 員：蔣建華 黃 源 成曉剛 閻成文 王云亮 謝十慶 陳繼錄 李國華 王淑鳳

王曉娟

高 杰 伍麗云 陳 蕾 羅化民 段利東 張?zhí)烊A 田廣河 楊 柳 葉勝輝 常岫雯 高震東

黃 婷 劉 冰 阮 寶 韋 雷

四、活動安排

文化節(jié)活動共分為六大部分，即開放大唐、韻律大唐、品味大唐、歡慶大唐、文化大唐和奮進大唐。活動以競賽和非競賽的方式進行，充分調(diào)動各分、子公司和基層企業(yè)以及系統(tǒng)廣大員工的積極性和創(chuàng)造性，展現(xiàn)不同文化藝術(shù)種類的魅力。

（一）開放大唐

企業(yè)開放日活動暨文化節(jié)開幕式

時間：2007年9月7日

活動口號：“綠色電力點亮美好生活”

主要內(nèi)容：在集團公司本部舉行活動啟動儀式，邀請國資委、全國總工會等單位有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加。首先組織參觀集團公司生產(chǎn)調(diào)度指揮中心和企業(yè)文化展廳，然后在一樓大廳舉行開幕儀式，由翟若愚總經(jīng)理等領(lǐng)導(dǎo)宣布文化節(jié)開幕，并正式啟動企業(yè)開放日活動。集團公司部分電廠同時向社會開放，組織社會人士和大中小學(xué)生參觀。

集團公司本部以及參加活動的企業(yè)配套舉辦成就展覽，重點宣傳集團公司和本企業(yè)積極履行社會責(zé)任方面作出的成績，印制并向參觀者發(fā)放介紹電力生產(chǎn)流程和有關(guān)科普內(nèi)容的宣傳材料。展示方式以燈箱和展板為主，具體規(guī)格由文化節(jié)組委會統(tǒng)一制定。展覽內(nèi)容初擬為：領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷（各級領(lǐng)導(dǎo)對集團公司以及所屬企業(yè)的關(guān)懷與指導(dǎo)）、走近大唐（集團公司以及所屬企業(yè)的歷史沿革）、科學(xué)發(fā)展（參與活動企業(yè)在科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下所取得的成就）、社會責(zé)任（參與活動企業(yè)清潔生產(chǎn)、保護環(huán)境、服務(wù)社會和承擔(dān)其他社會責(zé)任的情況）、企業(yè)文化（參與活動企業(yè)在黨的建設(shè)、思想政治工作和文化建設(shè)方面取得的成就）、奔向未來（集團公司以及所屬企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略及美好遠景等）六部分。

參與活動的企業(yè)：湘潭、株洲、淮北、淮南洛河、三門峽、太原二熱、陽城國際、南京下關(guān)、徐塘、托克托、高井、盤山、王灘、烏沙山、紅河、巖灘、合山、蘭州西固、戶縣二廠、韓城二廠、雞西、長春二熱、琿春、保定、漳州六鰲共25家企業(yè)。

時間安排：7月31日，組委會在集團公司網(wǎng)站“第一屆文化節(jié)專題網(wǎng)頁”的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、走近大唐兩個欄目中公布開放日宣傳活動內(nèi)容（集團公司部分展示內(nèi)容），參與企業(yè)在此基礎(chǔ)上補充相關(guān)分、子公司和本企業(yè)相關(guān)材料，并開始對燈箱、展板、宣傳資料等進行設(shè)計。集團公司及參與活動企業(yè)向社會發(fā)布開放日活動通知。8月20日前，參與活動企業(yè)制定詳細的工作方案（包括具體的參觀路線、接待人數(shù)、安全保障措施、組織方式、展示方案、有

關(guān)責(zé)任人等）以及新聞宣傳方案，并送分、子公司審閱后報集團公司文化節(jié)組委會備案。9月7日，活動正式開始。

（二）韻律大唐

主要包括兩項賽事：

A．第二屆“唐韻杯”系統(tǒng)員工歌手比賽

比賽口號：唱響大唐歌 譜就同心曲

時間：2007年8月—9月

承辦單位：大唐吉林公司

主要內(nèi)容：由集團公司本部以及各分、子公司分別組織預(yù)賽，并按照集團公司分配的名額組隊參賽。演唱形式包括美聲、民族、通俗唱法的獨唱、重唱及3人以下的組合演唱，男、女不限。演唱作品要求健康向上、藝術(shù)感染力強。提倡“大唐人唱大唐歌”，提倡創(chuàng)作大唐題材的歌曲。比賽設(shè)一等獎3名，二等獎6名，三等獎10名，優(yōu)秀歌手獎若干名，優(yōu)秀創(chuàng)作歌曲獎若干名。比賽決賽由大唐電視錄播，并制成光盤在系統(tǒng)內(nèi)發(fā)放。

具體方案：見文化節(jié)組委會相關(guān)文件

B．首屆“唐韻杯”系統(tǒng)員工舞蹈比賽

比賽口號：神采飛揚青春舞 奮發(fā)有為大唐人

時間：2007年10月—11月

承辦單位：大唐安徽分公司

主要內(nèi)容：由集團公司本部以及各分、子公司分別組織預(yù)賽，并按照集團公司分配的名額組隊參賽。每隊限16人以內(nèi)，民族舞、現(xiàn)代舞、體育舞蹈及其它形式的舞蹈組合、男女獨舞、群舞均可，提倡能展現(xiàn)團隊精神的集體舞蹈。比賽設(shè)置一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀表演獎若干名，優(yōu)秀舞蹈創(chuàng)作獎若干名。比賽決賽由大唐電視錄播，并制成光盤在系統(tǒng)內(nèi)發(fā)放。

具體方案：見文化節(jié)組委會相關(guān)文件

（三）品味大唐

主要包括兩項賽事：

A．第二屆“大唐杯”員工書畫比賽

比賽口號：書畫壯美藍圖 展示和諧生活

時間：2007年7月—11月

承辦單位：大唐河北公司

主要內(nèi)容：以大唐人的視角，用大唐人的筆墨，宣傳大唐人牢記“提供清潔電力，點亮美好生活”的使命，勇于承擔(dān)社會責(zé)任的風(fēng)采，展示大唐人的書畫才藝。書法分軟筆書法和篆刻兩類，美術(shù)分為國畫、油畫、水粉畫、版畫等。書法和美術(shù)作品均設(shè)一等獎2名，二等獎8名，三等獎15名，優(yōu)秀獎若干。集團公司網(wǎng)站將開辟網(wǎng)上展廳，《中國大唐》報將開辟專版，刊登和展示部分優(yōu)秀作品。獲獎及優(yōu)秀作品結(jié)集編輯出版《中國大唐集團公司第一屆文化節(jié)員工書畫攝影比賽優(yōu)秀作品選》。

具體方案：見文化節(jié)組委會相關(guān)文件

B．首屆“大唐杯”員工攝影比賽

比賽口號：鎖定精彩瞬間 記錄發(fā)展歷程

時間：2007年8月—11月

承辦單位：大唐江蘇分公司

主要內(nèi)容：以集團公司本部以及各分、子公司和在京企業(yè)為單位選送作品。分為新聞紀實類和藝術(shù)作品類兩種，每類設(shè)一等獎1名，二等獎4名，三等獎8名，優(yōu)秀獎若干。集團公司網(wǎng)站將開辟網(wǎng)上展廳，《中國大唐》報將開辟專版，刊登和展示部分優(yōu)秀作品。獲獎及優(yōu)秀作品結(jié)集編輯出版《中國大唐集團公司第一屆文化節(jié)員工書畫攝影比賽優(yōu)秀作品選》。

具體方案：見文化節(jié)組委會相關(guān)文件

（四）歡慶大唐

慶?！笆叽蟆睆V場文化活動

活動口號：同慶“十七大” 共享和諧年

時間：2007年10月

主要內(nèi)容：以慶祝黨的“十七大”召開為主題，由基層各單位在當(dāng)?shù)貜V場自編自演節(jié)目。節(jié)目形式力求豐富多彩，展示大唐員工對黨的“十七大”勝利召開的喜悅之情和對美好未來的憧憬，體現(xiàn)“和諧中國，和諧大唐”的內(nèi)涵。大唐電視將擇優(yōu)播出活動實況錄像。具體方案：見文化節(jié)組委會相關(guān)文件

（五）文化大唐

主要包括兩項活動：

A．“我們的同心故事”講述比賽

比賽口號：真情講述觸動心靈 同心文化在我身邊

時間：2007年8月—12月

承辦單位：大唐國際發(fā)電公司

主要內(nèi)容：以各分、子公司為單位組隊參賽。各分、子公司先進行內(nèi)部選拔。內(nèi)容以歷次征集的企業(yè)文化故事為主。決賽前首先舉行《中國大唐集團公司企業(yè)文化故事集》首發(fā)儀式。比賽設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎若干名。集團公司有關(guān)媒體配合宣傳報道。

具體方案：見文化節(jié)組委會相關(guān)文件

B．“百名記者眼中的大唐”大型企業(yè)宣傳活動

時間：2007年7月—10月

主要內(nèi)容：邀請中央主要新聞媒體到集團公司所屬企業(yè)采訪報道，以媒體和社會的眼光看集團公司的發(fā)展。集團公司有關(guān)分、子公司可組織當(dāng)?shù)匦侣劽襟w共同參與。

（六）奮進大唐

慶祝集團公司成立五周年大型文藝演出暨集團公司第一屆文化節(jié)閉幕式

時間：2007年12月29日晚

活動口號：“高歌向明天”。節(jié)目將運用豐富多彩的藝術(shù)形式，反映近五年來大唐人與時俱進、開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進取、爭創(chuàng)一流的精神風(fēng)貌和滿懷信心進軍世界500強的壯志豪情。

節(jié)目創(chuàng)意：“高歌向明天”是大唐人精神的體現(xiàn)，力量的宣言。節(jié)目盡力與黨的“十七大”以及企業(yè)文化有關(guān)內(nèi)容和即將到來的奧運年結(jié)合起來，力爭取得“熱烈、簡樸、喜慶、精彩”的效果。

節(jié)目構(gòu)成：

上篇——神州新韻

用集團公司組建五年所創(chuàng)造的多個之“最”表現(xiàn)集團公司的發(fā)展成就以及進軍世界500強的信心和豪情。

下篇——和諧暢想

用大唐人祝福祖國和偉大的中國共產(chǎn)黨的真情，贊美和諧社會建設(shè)。

每個篇章擬以文化節(jié)期間各類比賽獲獎節(jié)目穿插，用歌舞、朗誦、獨唱、舞蹈、說唱表演等多種藝術(shù)形式組合。

晚會上，集團公司領(lǐng)導(dǎo)將正式宣布“中國大唐日”和“中國大唐之歌”。

五、編輯出版集團公司第一屆文化節(jié)系列出版物

1、制作大型畫冊《盛世華章》，在第一屆文化節(jié)閉幕式上發(fā)放。

2、制作大型電視專題片《時代偉業(yè)》，在第一屆文化節(jié)閉幕式上播放。

3、將集團公司第一屆文化節(jié)重要活動圖片結(jié)集，出版《同心鑄輝煌――中國大唐集團公司第一屆文化節(jié)圖片集》。

4、將集團公司第二屆職工書畫比賽和首屆攝影大賽獲獎作品結(jié)集，出版《中國大唐集團公司第一屆文化節(jié)員工書畫攝影比賽優(yōu)秀作品選》。

5、將集團公司企業(yè)文化故事整理編輯出版《大唐企業(yè)文化故事集》。

6、將五年來社會媒體宣傳報道的集團公司和系統(tǒng)各單位的重要稿件和“百名記者眼中的大唐”活動中發(fā)表的稿件結(jié)集成《記者眼中的大唐》一書出版。