第一篇：統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查

統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生就業(yè)狀況

調(diào)查

一、調(diào)查背景

就業(yè)問題是近年來困擾中國(guó)社會(huì)的一個(gè)突出問題，而大學(xué)生作為一個(gè)特殊的社會(huì)人群，與之相關(guān)的就業(yè)問題似乎也被賦予了更加突出的重要性。就業(yè)是國(guó)家政治成效與經(jīng)濟(jì)景氣的最重要指標(biāo)。全球化和技術(shù)進(jìn)步在激發(fā)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和工作增加的同時(shí)，也加劇了工作的不穩(wěn)定性以及就業(yè)者的失業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。國(guó)務(wù)院總理溫家寶指出：千方百計(jì)擴(kuò)大就業(yè)。這是保障和改善民生的頭等大事。

二、調(diào)查目的了解商學(xué)院2010屆統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生半年后的就業(yè)狀態(tài)，用人單位對(duì)當(dāng)屆畢業(yè)生的思想品德、專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)能力和工作業(yè)績(jī)等方面的總體評(píng)價(jià)和要求；用人單位的招聘標(biāo)準(zhǔn)、畢業(yè)生對(duì)就業(yè)政策的看法等，發(fā)現(xiàn)存在的問題；了解高校對(duì)當(dāng)屆大學(xué)畢業(yè)生提供的求職服務(wù)的有效性，了解當(dāng)屆大學(xué)畢業(yè)生的自主創(chuàng)業(yè)、讀研狀況；最終對(duì)調(diào)查結(jié)果做出分析和總結(jié)。

三、調(diào)查對(duì)象

已經(jīng)畢業(yè)半年的本院2010屆統(tǒng)計(jì)學(xué)畢業(yè)生

四、調(diào)查內(nèi)容（項(xiàng)目）

調(diào)查本院2010屆的統(tǒng)計(jì)學(xué)畢業(yè)生的以下5個(gè)方面：

1、工作滿意程度（工作環(huán)境、薪資水平等）

2、個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃：主要調(diào)查職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要性。

3、擇業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀分析：簽約前對(duì)企業(yè)的選擇標(biāo)準(zhǔn)、選擇目前工作的原因、成功就業(yè)因素、畢業(yè)生眼中的企業(yè)單位擇才標(biāo)準(zhǔn)等

4、大學(xué)生畢業(yè)后的工作現(xiàn)狀和主要就業(yè)方向。

具體調(diào)查項(xiàng)目見附錄一。

五、調(diào)查時(shí)間

調(diào)查時(shí)間：2010年6月1日——2010年10月31日

調(diào)查期限：2010年7月——2010年10月

六、調(diào)查組織的形式和調(diào)查方法

采取整群抽樣方法選取樣本，主要采取問卷調(diào)查法。收集研究對(duì)象的相關(guān)信息，努力保證調(diào)查結(jié)果具有代表性。

七、調(diào)查組織實(shí)施

1、小組成員培訓(xùn)討論具體的調(diào)查方案；

2、網(wǎng)上以電子郵件方式發(fā)放調(diào)查問卷、現(xiàn)場(chǎng)做問卷調(diào)查、聯(lián)系畢業(yè)生；

3、正式展開調(diào)查并接收調(diào)查問卷；

4、統(tǒng)計(jì)收集所得數(shù)據(jù)。

調(diào)查經(jīng)費(fèi)安排：

1、網(wǎng)上收集就業(yè)形勢(shì)的現(xiàn)況和收發(fā)電子郵件，費(fèi)用約100元

2、復(fù)印調(diào)查問卷費(fèi)用約為100元

3、聯(lián)系調(diào)查學(xué)生費(fèi)用約為200元

合計(jì)，約400元人民幣。

附錄一：調(diào)查問卷

1.你覺得自己目前所學(xué)專業(yè)在今后的求職過程中是否具有優(yōu)勢(shì)？

A.有

B.沒有

C.不清楚

2.在找工作時(shí)，你怎么看待專業(yè)和工作性質(zhì)的問題？

A.一定要找與專業(yè)對(duì)口的工作

B.可以是與專業(yè)有一定關(guān)聯(lián)性的工作，不一定是絕對(duì)的對(duì)口。

C.專業(yè)與工作性質(zhì)沒什么關(guān)系，先找一份工作再說。

3.你找到第一份工作花費(fèi)了多少時(shí)間？

A.畢業(yè)前找到工作

B.一個(gè)月內(nèi)

C.一到三個(gè)月

D.至今待業(yè)

4.在求職過程中最困擾您的因素是什么

A.對(duì)企業(yè)崗位專業(yè)知識(shí)掌握不夠 對(duì)企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)不太了解

B.綜合素質(zhì)不足 欠缺求職方法技巧

C.對(duì)企業(yè)基本情況和招聘流程缺乏了解

D.工作經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃沒有充分的認(rèn)識(shí)

5.您認(rèn)為解決當(dāng)前就業(yè)情況的重要辦法是：

A.提高職業(yè)技能，提高就業(yè)技巧 調(diào)整擇業(yè)期望值，調(diào)整就業(yè)心態(tài)

B.尋求必要的就業(yè)指導(dǎo)，合理規(guī)劃職業(yè)生涯。

C.獲得更多的就業(yè)渠道 通過加強(qiáng)實(shí)習(xí)等多種方式更加了解企業(yè)

6.您對(duì)自己第一份工作的薪酬期望是多少？

A.1000-2000元

B.2000-3000元

C.3000-4000元

D.4000元以上

7.您認(rèn)為在求職前必須具備的求職知識(shí)和能力是：

A.如何寫專業(yè)簡(jiǎn)歷 如何了解一個(gè)企業(yè)

B.企業(yè)選人的標(biāo)準(zhǔn)

C.如何面試

D.如何談薪酬和福利

8.您主要通過哪種求職途徑找工作？

A.瀏覽人才網(wǎng)站

B.校園招聘會(huì)

C.社會(huì)招聘會(huì)

D.其他

9.對(duì)當(dāng)前的就業(yè)現(xiàn)狀，您的態(tài)度是：

A.先就業(yè)從低層次做起，逐步向目標(biāo)奮斗 通過其他關(guān)系渠道解決

B.繼續(xù)深造或者參加短期的職業(yè)技能培訓(xùn)然后再找

C.自己創(chuàng)業(yè)

D.其他

10.您覺得自己在就業(yè)求職的過程中，最具競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的方面是？

A.學(xué)習(xí)成績(jī)

B.專業(yè)技能

C.實(shí)習(xí)經(jīng)歷

D.考試證書/技能認(rèn)證

11.您認(rèn)為當(dāng)前畢業(yè)生就業(yè)中的主要問題是什么？

A.企業(yè)需要具備較高職業(yè)能力或者專業(yè)技術(shù)人才，對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生的需求總量減少

B.畢業(yè)生的就業(yè)定位不合理，期望值過高，擇業(yè)過于挑剔

C.應(yīng)屆畢業(yè)生不具備符合企業(yè)要求的職業(yè)能力，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，沒有競(jìng)爭(zhēng)力

D.就業(yè)信息機(jī)制不健全，信息渠道不暢通，信息不充分

12.你對(duì)這個(gè)行業(yè)的選擇主要是基于:

A.前途遠(yuǎn)大

B.該行業(yè)收入較高

C.與自己的專業(yè)對(duì)口

D.創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)大

13.你最希望從哪個(gè)渠道獲得企業(yè)的招聘信息

A.學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心

B.求職網(wǎng)站

C.招聘會(huì)

D.其它

14.如求職較為困難，您對(duì)去小城鎮(zhèn)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)單位就業(yè)能否接受

A.樂于接受

B.實(shí)在沒有其他機(jī)會(huì)時(shí)可以接受

C.堅(jiān)決不接受

15.您對(duì)以上薪酬標(biāo)準(zhǔn)的考慮是根據(jù)以下哪種情況確定的A.人才市場(chǎng)的行情

B.對(duì)自身價(jià)值的評(píng)價(jià)

C.用人單位的實(shí)力

D.其它

16.您對(duì)現(xiàn)在求職形勢(shì)的看法:

A.樂觀

B.一般

C.不樂觀

17.對(duì)于高校就業(yè)指導(dǎo)，您最希望獲取哪方面的信息

A.應(yīng)聘技巧

B.用人單位信息

C.求職心理輔導(dǎo)

D.其它

18.你在求職過程中遇到的與自身能力相關(guān)的主要問題是

A.專業(yè)能力

B.自我表達(dá)能力

C.外語能力

D.人際交往能力

19.你認(rèn)為解決就業(yè)問題的有效方法是

A.調(diào)整個(gè)人心態(tài)，降低擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

B.學(xué)校與社會(huì)提供更好的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)

C.在大學(xué)期間重視自身能力的全面培養(yǎng)

D.政府相關(guān)政策的支持

20.你認(rèn)為最有效的求職途徑是

A.通過家庭和個(gè)人社會(huì)關(guān)系、托熟人

B.人才招聘會(huì)和人才市場(chǎng)

C.人才招聘網(wǎng)絡(luò)

D.其他

21.你認(rèn)為大學(xué)生的就業(yè)與社會(huì)其他人群的就業(yè)存在怎樣的差異，以及大學(xué)生與其他人群相比有什么優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。

答：

22.請(qǐng)用幾句話寫出自己關(guān)于解決大學(xué)生就業(yè)難問題的政策建議。答：

再次感謝您的支持！祝您身體健康！工作順利！

調(diào)查員：

調(diào)查時(shí)間：

調(diào)查地點(diǎn)：

第二篇：俄語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查

“與你同行”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)總結(jié)

在南京大學(xué)外國(guó)語學(xué)院陳靜和趙楊老師的指導(dǎo)下，我們07級(jí)俄語系的同學(xué)組建了“與你同行”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，旨在考察今年南方與北方俄語系畢業(yè)生的就業(yè)情況，探究產(chǎn)生南北差異的原因及其影響因素，結(jié)合高校、用人單位、學(xué)生自身的情況，了解用人單位的需求和俄語畢業(yè)生的工作能力，為高校在校大學(xué)生的學(xué)習(xí)、找工作以及學(xué)校教學(xué)的開展提供具有參考價(jià)值的對(duì)策和建議。

我們的隊(duì)名是“自助夢(mèng)想家”。我們分成北京、哈爾濱、黑河、重慶、廈門、大連、南京、俄羅斯共八個(gè)小組，為了我們的夢(mèng)想而奔走，獲得了許多有價(jià)值的第一手資料。下面是我們實(shí)踐結(jié)論的概述。

一、通過對(duì)問卷調(diào)查結(jié)果的分析，可以看出南北俄語就業(yè)形勢(shì)異中有同。相同點(diǎn)如：在畢業(yè)后的選擇上，大部分的人對(duì)自己今后的發(fā)展有一個(gè)定位，考研和就業(yè)的選擇率不分高下；在行業(yè)上，商貿(mào)業(yè)和新聞出版業(yè)占了眾多調(diào)查行業(yè)的近一半比重；大多數(shù)南北方大學(xué)生都認(rèn)為自己所學(xué)知識(shí)只能勉強(qiáng)滿足自己工作需要。但是我們更應(yīng)該看到不同點(diǎn)：?jiǎn)柧斫Y(jié)果顯示，南方高校的學(xué)生對(duì)未來薪資期待更高；南方學(xué)生比北方學(xué)生更傾向于選擇外資企業(yè)。

二、探究南北就業(yè)形勢(shì)不同的原因，我們認(rèn)為影響大學(xué)生就業(yè)的主要因素有以下幾點(diǎn)：

1、自身能力達(dá)不到工作和社會(huì)的要求。

2、工作經(jīng)驗(yàn)不足影響就業(yè)。

3、教育模式陳舊，學(xué)生的綜合能力得不到有效提高。

4、對(duì)就業(yè)形勢(shì)認(rèn)識(shí)不足。

5、性別在就業(yè)中是個(gè)不容忽視的現(xiàn)實(shí)問題。

三、結(jié)合調(diào)查數(shù)據(jù)和結(jié)果以及在采訪過程中了解到的情況，我們對(duì)大學(xué)生自身和學(xué)校分別提出了一些建議。

對(duì)學(xué)生：

1、擺正心態(tài)，對(duì)自己的專業(yè)懷有信心。

2、理性分析低層次工作的性質(zhì)。

3、降低預(yù)期薪資標(biāo)準(zhǔn)。

4、要有良好的心理素質(zhì)。

5、大學(xué)生應(yīng)提高敬業(yè)精神和注重能力培養(yǎng)，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)。

6、注重職業(yè)道德，比較強(qiáng)調(diào)忠誠(chéng)度。

7、大學(xué)生應(yīng)該更加地深化專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)綜合能力。

8、豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從而達(dá)到理想就職。

9、主動(dòng)了解就業(yè)方面的信息。

10、客觀地認(rèn)識(shí)和估價(jià)自己。

11、遵循發(fā)揮個(gè)人素質(zhì)優(yōu)勢(shì)原則。

12、遵循有利于發(fā)展成才的原則。

對(duì)學(xué)校：

1、加強(qiáng)信心教育。

2、開展就業(yè)及實(shí)習(xí)合作。

3、增強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)方面的工作。

此次活動(dòng)是我們對(duì)自己所學(xué)專業(yè)相關(guān)問題展開的調(diào)查，通過分析調(diào)查結(jié)果，我們對(duì)自己的專業(yè)有了一個(gè)更全面﹑更正確的了解，作為剛剛步入大三的學(xué)生，也開始思考自己未來的發(fā)展方向問題，為我們今后的就業(yè)做了一些思考和規(guī)劃。

在十四天實(shí)踐活動(dòng)中，我們充分體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作的默契信任和快樂。當(dāng)我們面對(duì)實(shí)踐中的挫折、困難時(shí)，首先不是想到求助于人，而是自己解決；當(dāng)我們面對(duì)別人的冷漠甚至誤解時(shí)，不是意氣用事、一時(shí)沖動(dòng)而是耐心解釋、三思而行；當(dāng)我們面對(duì)浩大的問卷結(jié)果時(shí)，不是自怨自艾、推卸責(zé)任，而是團(tuán)隊(duì)合作，共同完成。在暑期實(shí)踐中，我們從摩擦到融合，從生疏到默契，是大家一直在互相包容、體諒。我們一起工作,一起吃飯,一路同行，一路互助，是工作上默契的伙伴，更是志同道合的朋友。這也會(huì)是我們十七名成員永遠(yuǎn)珍藏心間的財(cái)富。讓我們懷揣著這次實(shí)踐的收獲，揚(yáng)起風(fēng)帆，繼續(xù)前行。

第三篇：營(yíng)銷專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查問卷

安徽財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院

營(yíng)銷專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查問卷營(yíng)銷1002班 第五小組

（一）調(diào)查問卷

自我介紹：

尊敬的學(xué)長(zhǎng)/學(xué)姐：

您好！

我是安徽財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)校市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的一名學(xué)生，我姓李。想了解一下你對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)狀況的一些看法。您的意見將為營(yíng)銷專業(yè)的學(xué)弟學(xué)妹們提供寶貴經(jīng)驗(yàn)，讓其對(duì)營(yíng)銷專業(yè)的就業(yè)前景有更加充分的認(rèn)識(shí)！希望您能抽出一點(diǎn)時(shí)間，接受我們的訪問，您的所有情況和答案都將保密，只為統(tǒng)計(jì)所用。多謝您的合作！

訪問員保證：我保證本文卷所填寫的項(xiàng)目資料，皆有我依照作業(yè)程序規(guī)定辦理，絕對(duì)真實(shí)無欺，若有一份作假，全部問卷作廢，并賠償公司損失。

1，您現(xiàn)在所從事的工作是否與您的專業(yè)有關(guān)（）

A是B否

2，您現(xiàn)在的工作狀況如何，與您理想的工作狀況有何差距（）A很大B大

C一般D小

E很小

3，您認(rèn)為自己的專業(yè)技能如何（）

A很好B一般

C較弱D很弱

4，您認(rèn)為營(yíng)銷專業(yè)的畢業(yè)生求職前必備的求職知識(shí)和能力（）（可多選）A如何寫好簡(jiǎn)歷B如何了解一個(gè)企業(yè)

C企業(yè)選人的標(biāo)準(zhǔn)D如何談薪酬和福利

E其他————（請(qǐng)注明）

5，您覺得自己在就業(yè)求職過程中，很具競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的是（）（可多選）

A學(xué)習(xí)成績(jī)B專業(yè)技能

C實(shí)習(xí)經(jīng)歷D考試證書、技能認(rèn)證

E其他————（請(qǐng)注明）

6，在求職過程中，您優(yōu)先考慮的因素有（）（可多選）

A地域B薪酬與福利

C個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)D單位性質(zhì)

E家庭期望

F其他————（請(qǐng)注明）

7，在求職過程中，使您感到十分困擾的問題是（）（可多選）

A個(gè)人能力不足B學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)不夠

C求職方法與技巧欠缺D缺乏工作經(jīng)驗(yàn)

E人脈不夠廣闊F用人單位選拔不公正

G其他--------（請(qǐng)注明）

8，在求職過程中，您遇到的問題與自身能力有關(guān)的主要有（）（可多選）

A專業(yè)能力B自我表達(dá)能力

C外語掌握能力D個(gè)人交際能力

E環(huán)境適應(yīng)能力

F其他————（請(qǐng)注明）

9，您選擇的這個(gè)行業(yè)，主要是基于（）（可多選）

A屬于朝陽行業(yè)，前途遠(yuǎn)大 B收入較高

C專業(yè)對(duì)口D創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)大

E相對(duì)穩(wěn)定

F其他————（請(qǐng)注明）

10，您認(rèn)為解決就業(yè)問題的有效方法是（）（可多選）

A提高職業(yè)技能，提高職業(yè)技巧

B調(diào)整那個(gè)人心態(tài)，降低擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

C尋求必要的就業(yè)指導(dǎo)，合理規(guī)劃職業(yè)生涯

D大學(xué)期間注重自身能力的全面培養(yǎng)與鍛煉

E政府相關(guān)政策支持

F其他————（請(qǐng)注明）

11，您認(rèn)為營(yíng)銷專業(yè)的就業(yè)前景如何（）

A很好B好

C一般D較差

E很差

12，您認(rèn)為有效的求職途徑包括（）（可多選）

A通過家庭和個(gè)人人際關(guān)系、社會(huì)關(guān)系

B通過學(xué)校提供信息或推薦

C人才招聘會(huì)或人才市場(chǎng)

D人才招聘網(wǎng)絡(luò)

E其他————（請(qǐng)注明）

13，您認(rèn)為鍛煉工作能力的途徑有哪些（）（可多選）A參加學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)B專業(yè)學(xué)習(xí)

C參加學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)D社會(huì)兼職

14，請(qǐng)您為即將就業(yè)的營(yíng)銷專業(yè)的學(xué)弟學(xué)妹們提一些意見或建議。

（二）背景資料

1，您畢業(yè)的時(shí)間（）

A1年以內(nèi)B1—2年

C3—5年D5年以上

2，您目前的工作現(xiàn)狀（）

A就業(yè)B待業(yè)

C創(chuàng)業(yè)D其他

3，您所從事的職業(yè)是（）

A機(jī)關(guān)、事業(yè)單位工作人員

B專業(yè)技術(shù)人員、教育界人員

C三資企業(yè)員工

D個(gè)體、私營(yíng)、承包經(jīng)營(yíng)者

E企業(yè)管理人員

F工人、服務(wù)員、一般職工

G商業(yè)工作者

H待業(yè)、待崗工人

I其他--------

4，您的月平均收入在（A500元以下B501C1001—1500元D1501E2001—2500元F2500

謝謝您的配合！

—1000元 —2000元元以上）

第四篇：財(cái)務(wù)管理專業(yè)就業(yè)狀況調(diào)查問卷

財(cái)務(wù)管理專業(yè)就業(yè)狀況調(diào)查問卷

歡迎參與調(diào)查

問題1：您的性別是？（單選）（）

A：男B：女

問題2：你的文化程度？（單選）（）

A：中專B：大專C：學(xué)士D：碩士E：博士

問題3：您現(xiàn)在從事哪種工作？（單選）（）

A：財(cái)務(wù)相關(guān)B：創(chuàng)業(yè)C：餐飲D：銷售E：金融F：管理G：制造H：其他 問題4：您之前從事過何種工作？（多選）（）

A：財(cái)務(wù)相關(guān)B：創(chuàng)業(yè)C：餐飲D：銷售E：金融F：管理G：制造H：其他 問題5：您是如何找到工作的？（多選）（）

A：網(wǎng)投B：學(xué)校表現(xiàn)突出直接受聘C：熟人介紹D：實(shí)習(xí)表現(xiàn)好直接受用 E：親戚企業(yè)F：參加什么會(huì)H：其他

問題6：您在確定自己的專業(yè)定向（穩(wěn)定工作環(huán)境）前后共換了幾份工作？（單選）（）

A：1—3次B：4—5次C：5次以上

問題7：您認(rèn)為現(xiàn)在從事財(cái)務(wù)管理的一般工資為多少？（單選）（）A：900—1200 B：1200—1500 C：1500—2000 D：2000—2500 E：2500—3000 F：3000—3500 H：3500以上

問題8：您認(rèn)為當(dāng)前財(cái)務(wù)管理專業(yè)生就業(yè)的形勢(shì)？（單選）（）A：一般B：比較困難C：比較容易D：因人而異

問題9：您認(rèn)為我國(guó)財(cái)務(wù)管理專業(yè)人員的供求情況如何？（單選）（）A：供過于求B：供求平衡C：供不應(yīng)求

問題10：您會(huì)繼續(xù)從事財(cái)務(wù)管理相關(guān)職業(yè)嗎？（單選）（）A：會(huì)B：可能會(huì)C：不會(huì)

問題11：您對(duì)職業(yè)對(duì)口的態(tài)度？（單選）（）

A：一定要從事與財(cái)務(wù)管理相關(guān)的工作B：在找不到財(cái)務(wù)管理專業(yè)的工作情況下考慮其他工作C：是不是財(cái)務(wù)管理妝也都沒關(guān)系D：沒打算從事財(cái)務(wù)管理工作 問題12：在云南您首選的就業(yè)地區(qū)是？（單選）（）

A:家鄉(xiāng)本縣B：本地州市上C：省會(huì)昆明D：其他

問題13：您覺得求職的最大難度是什么？（單選）（）

A：沒有工作經(jīng)驗(yàn)B：專業(yè)不對(duì)口C：待遇太低D：缺乏相應(yīng)的職業(yè)生涯規(guī)劃 E：其他

問題14：在擇業(yè)時(shí)，若一時(shí)找不到滿意工作，你會(huì)？（單選）（）A：等待B：升學(xué)C：降低擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，先就業(yè)D：自主創(chuàng)業(yè)

問題15：您選擇職業(yè)首要考慮的是？（單選）（）

A：專業(yè)是否對(duì)口B：就業(yè)地域C：工資水平及福利D：?jiǎn)挝坏慕?jīng)濟(jì)類型及規(guī)模 E：有利于個(gè)人的發(fā)展與晉升F：父母的要求和期望G：能否解決編制問題 H：對(duì)工作本身的興趣I：其他

問題16：您認(rèn)為第一次就業(yè)對(duì)你未來發(fā)展有何影響？（單選）（）

A：希望第一次就業(yè)就是自己的終身職業(yè) B：第一次就業(yè)是未來賺夠錢后謀求深造 C：第一次就業(yè)是為了累積一定的工作經(jīng)驗(yàn)后再擇業(yè) D：其他

第五篇：外語專業(yè)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)狀況調(diào)查

外語專業(yè)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)狀況調(diào)查

【摘要】近年來，我國(guó)就業(yè)形勢(shì)依舊嚴(yán)峻，而嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)在大學(xué)畢業(yè)生中尤為突出。不同地區(qū)就業(yè)形勢(shì)有很大差距，不同學(xué)校、不同專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)也不盡相同。社會(huì)的發(fā)展對(duì)復(fù)合型人才的需求量逐漸上升，畢業(yè)生數(shù)量大而真正符合社會(huì)發(fā)展需求的優(yōu)秀畢業(yè)生卻供不應(yīng)求。我是一名外語專業(yè)的大學(xué)生，在這次調(diào)查中，感觸最深的一點(diǎn)就是，在外語逐漸成為工具的趨勢(shì)下，我們必須在學(xué)好自己本專業(yè)的前提下擴(kuò)充知識(shí)面，多了解各個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)術(shù)語，增強(qiáng)專業(yè)性才是出路。本次社會(huì)調(diào)查采訪了山東萊蕪煤礦機(jī)械有限公司人事部有關(guān)工作人員以及來次面試的應(yīng)屆畢業(yè)生，重點(diǎn)了解機(jī)械行業(yè)對(duì)外語人才的需求。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 機(jī)械企業(yè) 外語人才 就業(yè)創(chuàng)業(yè) 需求

一、企業(yè)簡(jiǎn)介

山東萊蕪煤礦機(jī)械有限公司（原山東煤礦萊蕪機(jī)械廠）是國(guó)家煤礦機(jī)械、冶金機(jī)械與環(huán)保機(jī)械產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與制造的骨干企業(yè)?，F(xiàn)有職工1331人，各類專業(yè)技術(shù)人員295 人，其中高級(jí)職稱 24人，山東工程技術(shù)應(yīng)用研究員1人，省級(jí)專業(yè)技術(shù)拔尖人才12人。企業(yè)占地33萬平方米，擁有資產(chǎn)3億元，各類加工設(shè)備800多臺(tái)套，其中數(shù)控（數(shù)顯）及精、大、稀設(shè)備100 多臺(tái)套。設(shè)有省級(jí)技術(shù)開發(fā)中心，具有獨(dú)立的產(chǎn)品研究設(shè)計(jì)開發(fā)能力，多項(xiàng)產(chǎn)品榮獲國(guó)家、省、部級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)，擁有三十多項(xiàng)專利技術(shù)。

二、就業(yè)

經(jīng)過四年的大學(xué)學(xué)習(xí)，大多數(shù)人都有了一定的知識(shí)積累，作為英語專業(yè)學(xué)生，近80%的學(xué)生都順利通過了專業(yè)四級(jí)考試，只有小部分人注重加大基本專業(yè)知識(shí)技能以外的知識(shí)儲(chǔ)備，并獲取了與本專業(yè)相關(guān)的證書，如中、高級(jí)口譯證書，商務(wù)英語證書，以及計(jì)算機(jī)證書，14.64%的人有意識(shí)地學(xué)習(xí)一些專業(yè)以外的知識(shí)以增加就業(yè)籌碼。

第二外語作為一項(xiàng)技能受到越來越多外語專業(yè)學(xué)生的重視，隨著社會(huì)上對(duì)小語種人才的急需，掌握一門或幾門小語種也是外語專業(yè)學(xué)生的就業(yè)優(yōu)勢(shì)。而在被調(diào)查者中，48.78%的人表示沒有掌握第二外語的基本會(huì)話，41.46%的人基本掌握，僅9.76%的人掌握了第二外語。由此可以看出，對(duì)于學(xué)校開設(shè)的第二外語課程，有一半的人沒有予以足夠重視，當(dāng)然，其中也有客觀原因，即第二外語課程的課時(shí)、師資等因素。

工作經(jīng)驗(yàn)在求職面試時(shí)有重要的作用，因大多應(yīng)屆畢業(yè)生在校期間就很注重積累工作經(jīng)驗(yàn)，有58.54%的學(xué)生在大學(xué)期間，利用課余時(shí)間和寒暑假?gòu)氖赂鞣N兼職獲取了一些工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)知識(shí)，31.71%的學(xué)生自己到企業(yè)里進(jìn)行短期實(shí)習(xí)，提高了專業(yè)技能，對(duì)畢業(yè)后的就業(yè)明確了方向。

當(dāng)問及求職前對(duì)就業(yè)促進(jìn)法相關(guān)內(nèi)容的而了解程度時(shí)，58.54%的學(xué)生表示有一定了解，4.88%的人對(duì)就業(yè)促進(jìn)法及其相關(guān)內(nèi)容很了解，還有36.59%的人對(duì)此一點(diǎn)都不了解。由此可以看出大部分人對(duì)就業(yè)規(guī)范、政策及就業(yè)權(quán)益有一定了解，也有一部分人沒有主動(dòng)關(guān)注相關(guān)內(nèi)容。

三、創(chuàng)業(yè)

為了增強(qiáng)企業(yè)與大學(xué)生之間的相互了解與信息溝通，我們對(duì)來該公司面試卻失敗的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)行了追蹤調(diào)查，不少大學(xué)生求職失敗后開始了創(chuàng)業(yè)歷程?？梢哉f創(chuàng)業(yè)已深入人心。

在調(diào)查中，有8名(占20%)學(xué)生認(rèn)為創(chuàng)業(yè)是為了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。有5名(占

12.5%)學(xué)生認(rèn)為創(chuàng)業(yè)是為了積累財(cái)富與經(jīng)驗(yàn)，也有10名(占25%)學(xué)生認(rèn)為創(chuàng)業(yè)是為了做自己喜歡的事，多達(dá)15名(占37.5%)學(xué)生認(rèn)為創(chuàng)業(yè)只是單純的不為別人打工，甚至有2名(占5%)學(xué)生覺得創(chuàng)業(yè)只是就業(yè)的一條出路。

調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生們對(duì)創(chuàng)業(yè)目的很明確，但對(duì)創(chuàng)業(yè)本身的預(yù)期卻顯得含糊不清，有近一半的學(xué)生表示創(chuàng)業(yè)只作過渡打算，沒有明確預(yù)期。

服務(wù)業(yè)受追捧。可能是出于理論加實(shí)踐更合理的因素，32名(占80%)學(xué)生認(rèn)為工作幾年后是創(chuàng)業(yè)的最佳時(shí)機(jī)，但大多數(shù)人的選擇是服務(wù)業(yè)。快速消費(fèi)品和批發(fā)零售業(yè)跟隨其后，分別有10名(占25%)、8名(占20%)。事實(shí)證明，能獲取最大利潤(rùn)之一的機(jī)械業(yè)卻只有6名(占15%)。比起科技含量高、技術(shù)革新快的機(jī)械行業(yè)，學(xué)生寧愿在成本、技術(shù)含量相對(duì)較低、收效相對(duì)較快的批發(fā)零售和快速消費(fèi)品行業(yè)工作。此外這些行業(yè)對(duì)語言的要求水平普通，對(duì)專業(yè)知識(shí)的要求相對(duì)較低，比較適合大部分外語專業(yè)畢業(yè)生的要求。

當(dāng)問及“你認(rèn)為最影響創(chuàng)業(yè)路的因素是什么時(shí)？”缺乏啟動(dòng)資金首當(dāng)其沖，有18名(占45%)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)為此擱淺，資金匱乏儼然已成為了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的攔路虎。而缺少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和缺少企業(yè)運(yùn)作及管理經(jīng)驗(yàn)等問題緊隨其后，分列二三位，占到25%和20%。同時(shí)，2名(占5%)學(xué)生表示，合伙人是當(dāng)前自己最缺少的創(chuàng)業(yè)條件，也有5%的學(xué)生覺得自己還未能達(dá)到創(chuàng)業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，創(chuàng)業(yè)企業(yè)的失敗率高達(dá)70%以上，而大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率只有2%-3%，遠(yuǎn)低于一般企業(yè)的創(chuàng)業(yè)成功率。如今的創(chuàng)業(yè)就像是寬進(jìn)嚴(yán)出的大學(xué)門檻，入門容易但畢業(yè)很難。而對(duì)于思維新潮，接受新事物，新概念能力又很強(qiáng)的大學(xué)生來說，創(chuàng)業(yè)又更像是個(gè)一觸即發(fā)彈簧坐椅?？赡墚?dāng)初的速度越快，落地的毀壞程度也將越大。

據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，如今大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功，許多都是在宿舍床上想出來的，而有的想法看起來很美卻經(jīng)不起考驗(yàn)。因此，可以肯定的是，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)光有激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須有過硬的專業(yè)技術(shù)和資金的支持。

四、公司建議

1、加大知識(shí)儲(chǔ)備，把掌握扎實(shí)的專業(yè)技能放在首位。

很多大學(xué)生在校期間都沒有好好珍惜時(shí)間好好學(xué)習(xí)，直到畢業(yè)也都沒有真正重視，要知道，不管社會(huì)再怎么市場(chǎng)化，學(xué)生都應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在首位。大學(xué)四年要做好學(xué)習(xí)規(guī)劃，每一學(xué)年都設(shè)定具體可行的計(jì)劃，樹立長(zhǎng)期和短期目標(biāo)，一步一個(gè)腳印地付諸實(shí)踐。雖然在校期間就應(yīng)該關(guān)注就業(yè)問題和未來職業(yè)前景，但切記不要走入誤區(qū)，任何時(shí)候都應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在首位。同時(shí)，高校女畢業(yè)生應(yīng)該培養(yǎng)“坐冷板凳”的耐力，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)好專業(yè)知識(shí)，學(xué)會(huì)厚積薄發(fā)。

2、同時(shí)，也要重視能力的鍛煉和知識(shí)的補(bǔ)充。

很多大學(xué)生認(rèn)為，在校期間通過兼職工作是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)最直接最有效的方式，也是大多數(shù)人為就業(yè)做準(zhǔn)備的做法。校內(nèi)外兼職固然能鍛煉大學(xué)生能力，但也會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活帶來負(fù)面影響。對(duì)于高校女畢業(yè)生，特別是文科女生，企業(yè)單位主要對(duì)其交際能力要求較高。所以，學(xué)生不妨通過在校擔(dān)任學(xué)生干部或者社團(tuán)職務(wù)等培養(yǎng)自己的辦事能力，提高交際能力。

在現(xiàn)今高校畢業(yè)生就業(yè)日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)下，畢業(yè)生都應(yīng)該注重專業(yè)知識(shí)的補(bǔ)充，以增加就業(yè)籌碼?？既∨c專業(yè)相關(guān)的證書，如計(jì)算機(jī)二級(jí)，英語四、六級(jí)證書，口譯證書，BEC等，或者通過考研在學(xué)位方面創(chuàng)造優(yōu)勢(shì)，都是可行的方法。對(duì)于高校女畢業(yè)生，鑒于語言上的優(yōu)勢(shì)，可以學(xué)一到兩門外語，特別是小語種，并且爭(zhēng)取掌握常用的語言技能，既可以學(xué)習(xí)專業(yè)以外的知識(shí)，同時(shí)還能向用人單

位證明自己的自主學(xué)習(xí)能力。

3、學(xué)會(huì)學(xué)以致用，活學(xué)活用。

高等教育的目的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，也就是要求學(xué)生不僅吸收老師教授的理論知識(shí)，還應(yīng)該學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)，從理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化。從校園到職場(chǎng)的轉(zhuǎn)變，并不是所有的知識(shí)都能夠照搬到工作中去的，學(xué)生要學(xué)會(huì)活學(xué)活用。這需要學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中主動(dòng)思考，自覺地把知識(shí)運(yùn)用到生活中的各個(gè)領(lǐng)域，需要長(zhǎng)期的鍛煉和培養(yǎng)。

5、到基層就業(yè)，嘗試自主創(chuàng)業(yè)。

大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)該擺正心態(tài)，積極到城鄉(xiāng)基層就業(yè)，積累經(jīng)驗(yàn)，鍛煉自己。同時(shí)，在國(guó)家政策的資助下，勇敢嘗試自主創(chuàng)業(yè)，不僅能靠自己的能力開辟未來，又能夠緩解就業(yè)局面。畢業(yè)生可多了解國(guó)家頒布的“三支一扶”政策，即大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事支農(nóng)、支教、支醫(yī)和扶貧工作。工作時(shí)間為2到3年，工作期間給予一定的生活補(bǔ)貼。工作期滿后，自主擇業(yè)，擇業(yè)期間享受一定的優(yōu)惠政策。

五、個(gè)人心得

無論時(shí)代如何發(fā)展，在工作中專業(yè)知識(shí)無論如何是本錢，作為一名大學(xué)生，在校期間把專業(yè)知識(shí)學(xué)好是最重要的，其次要多參加一些學(xué)生工作和社會(huì)實(shí)踐來增強(qiáng)自己的工作能力。作為外語專業(yè)的學(xué)生，社會(huì)的發(fā)展對(duì)我們提出了更高的要求，那就是將語言與另一門專業(yè)知識(shí)，尤其是科技或商務(wù)等方面的知識(shí)結(jié)合起來，提升自己的綜合素質(zhì)，在工作中實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值和個(gè)人價(jià)值的統(tǒng)一。