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      讀后感(原創(chuàng)一年級)作文

      時間:2019-05-15 11:48:12下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《讀后感(原創(chuàng)一年級)作文》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《讀后感(原創(chuàng)一年級)作文》。

      第一篇:讀后感(原創(chuàng)一年級)作文

      這個故事想必大家都聽過,從前,有一個財主,他看見一個很漂亮的房子,總共有三層,尤其是第三層,金碧輝煌,碧色的琉璃瓦、朱紅的欄桿、飛翹的檐角、還懸著金質(zhì)的鈴鐺,更顯氣派,讀后感(原創(chuàng)一年級)作文。財主越看就越喜歡,也想要一個這樣的房子。

      于是,財主請來了最好的工匠來造房。開工的時候,工人們準(zhǔn)備挖地基,財主說不要挖地基,只要最漂亮的第三層。工人們?yōu)殡y了,最終財主還是沒有得到第三層。

      我感到非常好笑,不挖地基,不建第一層第二層,怎能建出第三層呢?

      凡事都要打好基礎(chǔ),否則,是做不好事情的,讀后感《讀后感(原創(chuàng)一年級)作文》。

      讀后感(原創(chuàng)一年級)作文200字

      小學(xué)生作文(xiexiebang.comhttp://004km.cn/)

      第二篇:一年級作文:讀后感

      一年級作文:讀后感

      遼寧省撫順市 遼寧省撫順市蓋平小學(xué)校一年一班 付博

      今天我讀了一個《龜兔賽跑》的故事,是一只烏龜和兔子賽跑,兔子因為跑到一半就睡覺了,沒有比上烏龜,這個故事使我懂得了一個道理:做事不能做到一半就不做了,否則會一事無成。烏龜不怕困難,堅持下去才會成功,得到了第一名。

      我們要向烏龜學(xué)習(xí),克服困難,堅持到底一定能成功。指導(dǎo)教師:羅玉紅

      第三篇:一年級讀后感

      讀《黑貓警長》有感

      我看完《動畫中國黑貓警長卷》之后,覺得黑貓警長又聰明、又勇敢、有懂感情。

      黑貓警長可真聰明呀。什么小偷偷東西,都逃不過他的眼睛。黑貓警長可真勇敢呀。當(dāng)他抓老鼠、河馬、野豬、大象等小偷時,每次都把他們痛打

      一頓。

      但是,黑貓警長也有傷心的事,當(dāng)白貓班長被食貓鼠吃了,死了,還有白鴿偵探被怪獸打傷,死了的時候。他傷心的哭了。黑貓警長可真是懂感情呀。

      我們應(yīng)該向黑貓警長學(xué)習(xí)。

      第四篇:《福爾摩斯探案集》讀后感一年級作文

      《福爾摩斯探案集》讀后感一年級作文

      《福爾摩斯探案集》讀后感一年級作文1

      《福爾摩斯探案集》血字的探討講的是:“我”是個軍醫(yī),參與了兩次戰(zhàn)役,二次都被子彈打中,而且受了傷。之后回到倫敦養(yǎng)傷。那里沒有一個相識的人,后來最終找到了一位故友,給“我”介紹福爾摩斯相識,從今后,“我”就成為福爾摩斯的助手,并和他一起破案。

      有一天,寄來了一封求助信,上面寫著讓福爾摩斯去幫忙破一個案子。“我”和福爾摩斯去了現(xiàn)場,福爾摩斯拿了一個放大鏡和一個卷尺,他起先用工具破案。才智的.福爾摩斯,通過兩粒藥丸的線索最終了懸案。

      通過這個故事,讓我明白一個道理:想解決問題,必需要細(xì)心視察和勤于思索。

      《福爾摩斯探案集》讀后感一年級作文2

      今日,爸爸給我買了一本書,我信任大家都看過,那就是《福爾摩斯探案全集》,這本書介紹了福爾摩斯,講了他的全部故事,這本書,我始終愛不釋手,一天都在看,我也希望我變得能像福爾摩斯一樣聰慧。

      我最喜愛的詞語是:負(fù)擔(dān),規(guī)律,瞬息之間,無聊,足不出戶,視察,大吃一驚。

      我最喜愛的一句話是:這是,一個體格健壯、衣著樸實的人正在街那邊邊瞻前顧后的'走著,他拿著一個藍(lán)色的信封,著急的找尋著門牌號碼。

      我很佩服福爾摩斯偵探分析實力。

      《福爾摩斯探案集》讀后感一年級作文3

      我看了這本書以后,我就很著迷。每天愛不釋手地拿著它看。這本書的作者是侯海博,里面的人物有福爾摩斯、助手醫(yī)生、葛菜森和雷斯垂德。只里面是一個故事一個故事講的.。

      我最喜愛看他們解決線索的是:血字探討。里面也許講解并描述的是:有一次,警察想讓福爾摩斯給他指導(dǎo)指導(dǎo)那個死人的是怎么一番狀況。于是他們起先探討,最終最終發(fā)覺了壞蛋??墒沁@還沒有完,有一個壞蛋的團(tuán)隊。他們最終才知道了事情的發(fā)生,于是就把這些壞蛋抓了起來。

      我很喜愛這本書的故事情節(jié)。我覺得福爾摩斯真是好帥啊!我長大也要向福爾摩斯一樣。小摯友們你們也來讀這本書吧!

      《福爾摩斯探案集》讀后感一年級作文4

      最近,我閱讀了很多的書,其中最讓我感愛好的一本書是《福爾摩斯探案集》。

      書中向我們展示了一個冷靜、英勇,才智超群、視察力驚人的偵探福爾摩斯。我發(fā)覺總是被別人忽視的'蛛絲馬跡最終總是破案的關(guān)鍵,那些看起來最不行能的人卻是案件的真兇。

      我也懂得了被掩蓋的真相、被誤導(dǎo)的思路,各種互不相干的驚奇現(xiàn)象在層層推導(dǎo)下如碎片般拼接起來,就會形成一幅完整的圖像。

      在生活中,我們也應(yīng)像福爾摩斯一樣愛鉆研。

      《福爾摩斯探案集》讀后感一年級作文5

      今日我讀了《福爾摩斯探案集》這本書,驚奇的廣告這一頁里面的`人物有:福爾摩斯、華生、威爾遜先生,威爾遜先生來到福爾摩斯家里想讓福爾摩斯幫他破這個案子,福爾摩斯說:“威爾遜先生這是我多年以來的助手華生?!比A生說:“你好威爾遜先生我就是華生。”威爾遜先生說:“你好華生我是威爾遜,我須要你幫我破一個案子你情愿么?”華生說:“我當(dāng)然情愿?!钡搅俗罱K華生破了這個案子。

      這個故事告知我們,只要仔細(xì)你肯定可以。

      《福爾摩斯探案集》讀后感一年級作文6

      福爾摩斯收了一封信,弗克森上面說是要福爾摩斯調(diào)查吸血鬼的.事.我認(rèn)為吸血鬼不肯定是什么吸血鬼怪.有個女人生了個孩子,她竟咬嬰兒的頸項,咬出了血,福爾摩斯就起先探案.有一天,一個叫杰克的兒子中了毒,他拿毒箭在狗身上做試驗的目的地是要?dú)雰?拿毒箭在狗身上探試,狗腿瘸了。

      福爾摩斯最終查出來了,杰克毒傷了嬰兒,媽媽吸毒液是要致病.真相大白了,他們和好了.感謝了福爾摩斯。

      《福爾摩斯探案集》讀后感一年級作文7

      我今日讀了《福爾摩斯探案集》我覺得福爾摩斯很英勇,他是偵探,他的身份保密,他有一次,他調(diào)查一個婦女,他到那個婦女家去,那個婦女像吸血鬼,他為什么像吸血鬼呢?因為他把他的幼兒,頸項咬傷了,咬傷的'同時,她的嘴不停地吸幼兒的血,這樣就讓別人看上去很像吸血鬼,福爾摩斯他覺得世界上根本沒有吸血鬼,我告知大家答案吧!因為那個婦女是非洲人非洲有毒箭那個嬰兒被扎傷會致命,母親吸她的血是可以身體毒素快點(diǎn)消退。

      第五篇:小學(xué)生作文之《心平氣和一年級》讀后感

      《心平氣和一年級》讀后感

      今天辦公室、教室、宿舍都安上了空調(diào),不論走到哪個角落都暖融融的,人與人的交流也更近了。還有一件好事就是蘇主任晉升為副校長,我們都?xì)J佩她、祝賀她。雙數(shù)的日子還真是吉祥日!

      晚上回到宿舍打開空調(diào),可以舒舒服服的靠在床頭看書了。《心平氣和一年級》2天沒翻,今晚就多看一會兒。九月的薛老師已經(jīng)游刃有余,班上的家長、孩子也群跟呼應(yīng)。在這一月她發(fā)動家長讀帖、跟貼,讀給孩子聽,讀給家人聽,回復(fù)自己感覺,回應(yīng)孩子感受,不知不覺此事竟成為有些家庭生活中的大事。晚上0點(diǎn)還在發(fā)帖!正像薛老師說的:“由于網(wǎng)絡(luò),她和家長、學(xué)生的溝通延伸到了8小時之外。在這更為寬泛也更有針對性的大課堂、新課堂里,將在無意間播種什么?將在無意間收獲什么?我們誰也不知道。這份未知的神秘令我莫名興奮?!彪m然收獲什么是未知的,但我們和她本人一樣堅信孩子會受益,比分?jǐn)?shù)更珍貴。

      十月、十一月的薛老師不斷有喜悅涌上心頭,她堅持讓孩子不斷閱讀的教育理念、自己和家長堅持帶領(lǐng)孩子讀兒歌的讀書策略在孩子們身上已初露頭角。天天讀、天天記孩子們不僅會背這些兒歌,而且找到背書方法,尤其會自己慢慢理解兒歌的寓意。(小學(xué)生作文:http://zuowen.tonghua5.com/)書讀百遍其義自見,何況只是幾遍。孩子們的語言素養(yǎng)的提

      升讓老師都崇拜學(xué)生了。書里提到的兒歌我讀著也很有趣味,比如《老鼠送禮》:小老鼠去送禮,求貓別再吃自己。貓笑了,謝謝你,一把抓進(jìn)嘴巴里。還有《小黑豆》、《小驢要吃饃》、《猜一猜》等等,小孩子沒有理由不愛聽的。絕世唐門http://004km.cn/

      在如今教育形式下,很多老師因為分?jǐn)?shù)而圍著孩子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時候,薛老師也揪著學(xué)生不放,但她帶孩子們追的是活水源頭。不是每個老師都有她這樣的本事,所以有些話她敢說我們不敢;也不是每個老師都有她這樣的魄力和毅力,所以困難和考驗面前她咬牙堅持,我們繞道而行。我不禁自問,找不到力量所在,是不是因為自己生活得還很茫然?

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