第一篇：小學(xué)教輔視頻_授課拍攝要求to老師

示范課要求

1.形式：講課生動，繪聲繪色，有感情，配合一定肢體語言，有吸引力，防止照本宣科。

2.容量：語文1篇課文為一個課時

數(shù)學(xué)1章為一個課時

英語為1單元為一個課時

3.時長： 數(shù)學(xué)成品每節(jié)課上限不超過20分鐘，無時間下限要求，由情況而定。

英語成品每節(jié)課上限不超過20分鐘，無時間下限要求，由情況而定。

語文成品每節(jié)課上限不超過15分鐘，10分鐘為宜，無時間下限要求，由情況而定。

4.授課基調(diào)：

a.不以講新課的形式授課，以復(fù)習(xí)指導(dǎo)的形式授課。

b.以講解知識點為主，少提及教材內(nèi)容,例如少提及“大家請看教材XX頁”，或拿著書說大家看這一段，或引用教材圖片（因為視頻以后可能會按知識點進行拆分包裝，需要能脫離教材進行運作）

c.傳授小學(xué)生每一門具體科目在每一學(xué)年該如何掌握學(xué)習(xí)要領(lǐng)及學(xué)習(xí)方法和解題思路。

內(nèi)容一定與現(xiàn)有的各版本教材同步，結(jié)合教學(xué)大綱對各課程的要求，同步進行課程講解，同時在講課時滲透一些相關(guān)的學(xué)習(xí)方法，指導(dǎo)學(xué)生更有效率更科學(xué)地學(xué)習(xí)，注重能力的點撥和提高。d.應(yīng)配有少量相關(guān)習(xí)題的點撥和講解

5.課程結(jié)構(gòu)：

a.開場白：（約1分鐘）

教學(xué)目標和主題介紹，如：同學(xué)們好，??（一定不要說“我們來學(xué)習(xí)**版、第*課”，直接說學(xué)習(xí)目標。）課前導(dǎo)入時間不宜過長，最多不應(yīng)超過2分鐘。

b.具體課程講解（約18分鐘）

講課時盡量少講、精講課文，多講知識點和考點，講練結(jié)合。

講師從課程內(nèi)容出發(fā),把握好課程重點和難點，本課需要實現(xiàn)的教學(xué)目標，一步步循序漸進，由易到難，講解知識點

c.結(jié)束語（約1分鐘）

對本課時進行的講課內(nèi)容做回顧和總結(jié)，同時有一些激勵性的語言，如：這一講到就到這里，希望同學(xué)們能好好復(fù)習(xí)，把握好本講的知識點，再見。

6.其他要求：

1.服飾要求：男教師西服正裝或雞心領(lǐng)毛衣或襯衣，女教師穿著端莊大方又不失靚麗，盡量穿色彩鮮艷或純色的衣服。

2.發(fā)型要求：頭發(fā)看起來干凈清爽。男教師頭發(fā)不應(yīng)長過耳朵；女教師頭發(fā)盡量扎起（不強求，但需看起來干凈利落），劉海不要遮到眼睛。

3.妝容：錄制當天男教師不宜留明顯長胡須，女教師妝容宜淡不宜濃。

4.普通話標準，語速適中。

第二篇：彭老師視頻授課總結(jié)

彭老師視頻授課總結(jié)

授課時間：2014年1月4日，星期六，晚7:30——9:30 授課內(nèi)容：立定三級跳遠的訓(xùn)練方法 授課地點：訓(xùn)練與競賽交流群 授課作者：彭江彪老師 彭老師簡介：

彭江彪老師，男，現(xiàn)任湖南省體工隊跳躍組教練，兼任湖南湘潭市一中體育老師，其培養(yǎng)的學(xué)生多次在全國性比賽項目中獲得前三名，他的多名學(xué)生被我國名牌重點大學(xué)特招。授課過程：

一 彭老師首先自我介紹，近幾年群的成績 二 立定三級跳遠的訓(xùn)練方法

單臂擺與雙臂擺的優(yōu)缺點：單臂擺動作自然，三跳動作流暢，雙臂擺要求腿部力量要足，對身體的協(xié)調(diào)性要求高，學(xué)生不好掌握，尤其對初學(xué)者來說，不易做到。

彭老師通過圖片介紹了三跳的動作方法：

第一跳：

第二跳動作：

第三跳動作：

落地動作： 核心力量訓(xùn)練方法：核心力量很重要，不要老是上腿部力量，把人訓(xùn)練殘疾，造成頭輕腳重，上下不協(xié)調(diào)，應(yīng)該加強核心力量的訓(xùn)練，上下協(xié)調(diào)，均衡發(fā)展。主要方法有：1 2 4 7

三 100米訓(xùn)練方法 彭老師有個學(xué)生，8月進隊是11秒8，加強核心力量之后，長成績很快，12月份就到了10秒7 大家感覺不相信。2 彭老師重點介紹了100米擺臂技術(shù)，要求腕關(guān)節(jié)前擺時達到與肩同高，即使別人感覺錯了也不怕，有他自己的目的，彭老師重點跑50米節(jié)奏跑，不怕慢，必須保證技術(shù)不變形，再逐漸加快。彭老師的土方法，讓學(xué)生穿小號鞋，提高足弓的高度，縮小力矩，提高腳著地的過度速度，及提高蹬地速度。四 800米訓(xùn)練方法

彭老師注重沖刺訓(xùn)練，在距離終點還有150米處，準備一把大掃把，用來變成沖刺跑步起來的學(xué)生。五 互動過程： 隊員的管理問題，彭老師不僅訓(xùn)練獨到，管理學(xué)生細致，他自己查學(xué)生作業(yè)，不合格的不讓訓(xùn)練，并及時與家長溝通，做到了：抓得細 管得嚴 練得高 考的優(yōu)。

2講解動作：

要求臀部高抬，大小腿折疊的速度要快，兩腳同時擺動。3 其它：略 六 總結(jié)：

感謝彭老師犧牲自己的休息時間，給全國各地的老師講解自己的親身體會，他的很多訓(xùn)練方法是教科書上沒有的，都是彭老師根據(jù)隊員的實際情況開發(fā)自己的智力創(chuàng)作出來的，創(chuàng)新出真知呀，彭老師用自己創(chuàng)造出來的方法也在自己的隊員身上一個個驗證了其正確性，時效性。

同時也感謝各位到場的朋友，這也證明大家都是愛學(xué)習(xí)的積極向上的老師，也希望大家經(jīng)常到一起切磋訓(xùn)練方法，共同提高我們的訓(xùn)練水平。

第三篇：爆破作業(yè)短視頻拍攝要求

爆破作業(yè)短視頻拍攝要求

一、起運環(huán)節(jié)。拍攝兩名保管員與駕押運員交接過程。要求：1.四人站于運輸車輛旁，拍攝的人員、運輸車輛車輛牌號圖像清晰；2.其中一名保管員向押運員交接報告此臺運輸車輛所裝載民爆物品品種、數(shù)量（如：貴J28269裝載2號巖石膨炸藥3600公斤或數(shù)碼電子雷管120發(fā)），押運員持縣域內(nèi)運輸證報告，經(jīng)核對，貴J28269裝載2號巖石膨炸藥3600公斤或數(shù)碼電子雷管120發(fā)，品種數(shù)量準確無誤）3.此環(huán)節(jié)可指定一名保安人員負責(zé)拍攝。

二、開工前人員報到點名環(huán)節(jié)。拍攝參加此次爆破作業(yè)項目爆破作業(yè)的爆破工程技術(shù)人員、爆破員、安全員報到點名過程。要求：1.爆破工程技術(shù)人員報告該項目名稱，本人姓名，其余人員報告爆破作業(yè)人員類別及姓名（如：.爆破工程技術(shù)人員報告：我是勻楊大道爆破作業(yè)項目爆破工程技術(shù)人員羅祥，我是爆破員XX，我是安全員XX）；2，非許可項目指定一名安全員拍攝，許可項目由監(jiān)理人員（自拍報告姓名）拍攝上傳。

三、民爆物品運達爆破作業(yè)現(xiàn)場交接環(huán)節(jié)。拍攝駕押人員與安全員交接過程。拍攝要求：1.民爆物品擺放整齊，置于運輸車輛后方，駕押人員與安全員站于車輛一旁。拍攝的人員、運輸車輛車輛牌號、民爆物品擺放圖像清晰；2.押運員向安全員交接報告運輸?shù)竭_爆破作業(yè)現(xiàn)場民爆物品品種、數(shù)量（如：勻楊大道爆破作業(yè)項目（或一標段、二標段等）運到2號巖石膨炸藥3600公斤或數(shù)碼電子雷管120發(fā)），安全員持縣域內(nèi)運輸證報告，經(jīng)核對，已運到2號巖石膨炸藥3600公斤或數(shù)碼電子雷管120發(fā)，品種數(shù)量準確無誤）

四、民爆物品臨時存放環(huán)節(jié)。拍攝民爆物品臨時存放堆放情況、設(shè)置警戒線情況、人員看守情況。拍攝要求：1.民爆物品擺放整齊，堆放在警戒線中。2.安全員報告自已姓名、看守臨時存在民爆物品種類、數(shù)量。如：我是安全員XX，勻楊大道爆破作業(yè)項目使用的2號巖石膨炸藥3600公斤、數(shù)碼電子雷管120發(fā)臨時存放由我負責(zé)看守。

五、爆破員領(lǐng)用環(huán)節(jié)。拍攝爆破員從安全員手中領(lǐng)取雷管數(shù)量。拍攝要求：1.將領(lǐng)到的雷管數(shù)量放于手上（多時裝箱放身前）；2.每名爆破員報告領(lǐng)到雷管的種類、數(shù)量。如：我是爆破員XXX，已從安全員XXX手中領(lǐng)用數(shù)碼電子雷管20發(fā)。

六、爆前檢查、安全警戒環(huán)節(jié)。拍攝爆前人員、車輛設(shè)備已撤離爆破作業(yè)現(xiàn)場，警戒人員實施警戒情況。拍攝要求：1.破作業(yè)現(xiàn)場起爆破前全景；2.安全員向爆破工程技術(shù)人員報告爆前檢查、警戒到位情況。如：羅祥同志，我是安全員XX，經(jīng)檢查核實，爆破作業(yè)爆前檢查完畢，現(xiàn)場人員、車輛設(shè)備已撤離，警戒人員已到位，可以實施起爆。

七、爆后檢查。拍攝安全員爆后安全檢查情況。拍攝要求：1.安全員實地到破作業(yè)現(xiàn)場檢查全景；2.安全員向爆破工程技術(shù)人員報告爆后安全檢查情況。如：羅祥同志，我是安全員XX，經(jīng)檢查，爆破作業(yè)無盲炮，無危石，安全警戒可以撤出（如遇盲炮，危石等安全隱患，爆破工程技術(shù)人員帶領(lǐng)爆破員排除方可解出警戒）

八、民爆物品清退環(huán)節(jié)。拍攝安全員、爆破工程技術(shù)人員與駕押人員清退民爆物品交接過程。拍攝要求：1.四人站于運輸車輛旁，拍攝的人員、運輸車輛車輛牌號圖像清晰；2.安全員向押運員交接報告清退民爆物品品種、數(shù)量（如：勻楊大道爆破作業(yè)項目清退2號巖石膨炸藥3600公斤或數(shù)碼電子雷管120發(fā)），押運員報告，經(jīng)核對，所清退的2號巖石膨化炸藥3600公斤或數(shù)碼電子雷管120發(fā)，品種數(shù)量準確無誤）

九、民爆物品回庫環(huán)節(jié)。拍攝駕押人員與兩名保管員交接過程。要求：1.四人站于運輸車輛旁，拍攝的人員、運輸車輛車輛牌號圖像清晰；2.押運員向保管員交接報告清退回庫民爆物品品種、數(shù)量（如：貴J28269裝載清退回庫2號巖石膨炸藥3600公斤或數(shù)碼電子雷管120發(fā)），保管員報告，經(jīng)核對，貴J28269裝載清退回庫2號巖石膨炸藥3600公斤或數(shù)碼電子雷管120發(fā)，品種數(shù)量準確無誤）3.此環(huán)節(jié)可指定一名保安人員負責(zé)拍攝。

除起運、清退環(huán)節(jié)外，其余環(huán)節(jié)由爆破作業(yè)單位指定安全員拍攝上傳系統(tǒng)，許可項目由監(jiān)理人員拍攝系統(tǒng)。

第四篇：視頻拍攝協(xié)議

視頻拍攝協(xié)議 甲方： 乙方：

甲乙雙方就。。短片拍攝達成如下協(xié)議：

一、協(xié)議主要內(nèi)容及要求：

1、拍攝的內(nèi)容：

二、甲方權(quán)利

1、擁有拍攝過程中的全部影視資料及全部系列短片的版權(quán)及處置權(quán)；

2、3、三、甲方義務(wù)

1、提供總計

元的拍攝費用。

2、提供拍攝腳本及要求。

3、為拍攝人員提供相關(guān)的條件，保證拍攝的順利完成。

四、乙方義務(wù)

1、完成本協(xié)議第一條所列的拍攝工作，2、保證拍攝周期，按時交片

3、及時按甲方意見進行修改，4、乙方有保守甲方商業(yè)機密和替甲方對客戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的義務(wù)

5、五、乙方權(quán)利

1、及時獲得甲方提供的拍攝費用

2、六、七、八、本協(xié)議自雙方簽字之日起生效，至本協(xié)議第一條約定內(nèi)容履行完止。本協(xié)議一式兩份，雙方各持一份。甲方：

乙方： 年月日

第五篇：小學(xué)教輔視頻_體例標準(《燕子》)

《燕子》

【教學(xué)要求】

１、復(fù)習(xí)“聚、燕”等14個會寫生字，“俊、譜”等4個會讀的生字，積累課本詞語，和描寫春天的成語。

２、回顧課文，在有感情朗讀中感知燕子的活潑機靈，感悟作者對春天的熱愛和對大自然的贊美。

３、學(xué)會通過結(jié)合句子理解詞語意思。領(lǐng)悟作者是怎樣用比喻和擬人的手法來描寫春天美好特點的。【教學(xué)準備】

教學(xué)資源的課件 【課時安排】

10分鐘

導(dǎo)語：陽春三月，桃紅柳綠，活潑機靈的小燕子從南方趕來為萬紫千紅的春天帶來了勃勃生機，把明媚的春光點綴得更加美麗。今天，我們再次拜這春天的使者。PPT 桃花、柳樹、燕子、春色滿園的圖片。文字：《燕子》

過渡語：同學(xué)們，你們還記得這篇文章的作者是誰嗎？他就是我國現(xiàn)代著名作家：鄭振鐸。

一、作者簡介（低年級不需要這個環(huán)節(jié)，中年級古詩和有名的作品的作者可以讓學(xué)生了解，高年級可讓學(xué)生記住作者情況）PPT: 鄭振鐸：（1898-1958）。筆名西諦、郭新源 現(xiàn)代著名作家、學(xué)者、社會活動家。

二、朗讀課文，回顧課文內(nèi)容，把握課文感情基調(diào)

同學(xué)們，《燕子》這篇文章，語言優(yōu)美，描繪了一幅如詩如畫般的春天景色圖，傾注了作者對春天的熱愛之情?，F(xiàn)在請同學(xué)們和老師一起來朗讀課文，在朗讀中體會燕子的可愛和春天的生機勃勃。朗讀基調(diào)是清新、洋溢、贊美的。PPT如：

“一身/烏黑光亮的/羽毛，一對/俊俏輕快的/翅膀，加上剪刀似的/尾巴，湊成了/活潑機靈的/小燕子?！?/p>

讀時，要突出重音的表達，表現(xiàn)燕子的活潑機靈的特點。（老師朗讀課文）

同學(xué)們通過剛才的朗讀，你能完成下面的填空嗎？ PPT 1）文章第一自然段寫了燕子的（）美。

2）文章先寫了燕子的（）美，再寫（）美，接著寫了燕子的（）美，最后寫了燕子的（）美。先出題目，再點擊答案，答案：1）外形

2）外形、春光、飛行、停歇

三、句子復(fù)習(xí)

這篇課文，作者用了很多比喻和擬人的手法，寫出了燕子的活潑機靈的特點，也寫出了春天美好的特點，現(xiàn)在老師挑出了幾個特別喜歡的句子，和大家一起分享一下老師的感受。PPT(打出課文句子即可)1）青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。

“都像趕集似的聚攏來”這種擬人化的寫法，讓人想象到這樣的場景：各種花啊，草啊，都像人們趕集一樣，聚攏在一起，展示自己的美麗。這樣描寫突出了春天萬物復(fù)蘇、花兒競相開放的生機勃勃的景象，使春天顯得生機盎然。

2）停歇著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。燕子在電線上停歇的畫面非常像五線譜，作者把燕子比作音符，正好譜成了春天的樂章，這個形象的比喻表達了作者對春天萬物復(fù)蘇，大地一片生機勃勃的贊美，也給讀者留下了豐富的想象空間。

四、詞語復(fù)習(xí)

1）出示本課要求會讀會寫的詞語（見課后詞語表）PPT 燕子

烏黑

輕快

翅膀

剪刀

尾巴

活潑 機靈

微風(fēng)

趕集

聚攏

光彩奪目 增添

生機 掠過

稻田

一轉(zhuǎn)眼

偶爾

一圈

音符

演奏

贊歌

親愛的同學(xué)們，這些詞語意思，你都理解了嗎？“偶爾”是什么意思？“俊俏”是什么意思？ 讓我們看看課文中帶有“偶爾”這個詞語的句子。

PPT“尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去?！?請大家讀讀這個句子，通過讀句子，我們就知道“偶爾”就是“有時候”的意思。

再看帶“俊俏”這個詞語的句子 PPT“一對俊俏輕快的翅膀”

從這個句子我們理解到“俊俏”就是好看的意思。

同學(xué)們，結(jié)合句子來理解詞語的意思這是理解詞語意思的好辦法。下面請同學(xué)們寫出下列詞語的近義詞、反義詞 俊俏：

近義詞：

反義詞： 偶爾：

近義詞：

反義詞：

這篇文章還有一些生字需要我們掌握，我們一起回顧一下，看你記住了多少？

五、生字復(fù)習(xí)1）會寫字 PPT 燕

聚

增

掠

稻

尖

偶

沾

漾

倦

符

贊 2）會讀字

俊

拂

譜

俏（PPT先不出現(xiàn)生字拼音和組詞，讀一個生字后，再出拼音，再出組詞。）

同學(xué)們，我們平時在書寫這些生字的時候，最容易出錯的是哪些呢？老師友情提示：（PPT)聚：下面不是“水” 燕：上面不是“草字頭”

尖：上面的“小”沒有鉤 贊：左上“先”的豎彎鉤變豎提

偶：最后三筆是豎、提、點，不是豎提、點。老師邊講邊帶領(lǐng)同學(xué)們書寫，并告訴熟記方法。熟記方法：

“聚”驟然騎馬而去（聚）

“燕”口坐北中間，二十四點上下面。聰明的同學(xué)們，記住了嗎？那老師考考大家了。

1、“偶”字有幾筆（）

2、看拼音寫漢字

Yàn zi

jù

l?ng

w?ijān

zàn m?i()

()

()

（）

這篇課文寫的很優(yōu)美，讓我們一起來背誦課文吧。

六、背誦課文。

提示：背誦本課，可以按照：“燕子的外形----美好春光里的小燕子-----燕子飛行和停歇”的課文脈絡(luò)來背誦。

七、課文拓展

1、你一定還從其他地方讀過描寫燕子的文章，請對比閱讀一下，看他們描寫的燕子與本課描寫方法上有什么不同。

2、請你寫出8個描寫春天的成語。