第一篇：讀后感and我依然飛翔

《名人傳》是由法國作家羅曼·羅蘭寫的。書中寫了三個赫赫有名的人物。德國作曲家：貝

多芬；意大利的天才雕刻家：米開朗基羅；俄羅斯名作家：托爾斯泰。

在這本《名人傳》中最令我感動的就是貝多芬的故事。貝多芬是個音樂天才，他的天分很早

就被他的父親發(fā)現(xiàn)了，不幸的是，貝多芬的父親并不是一個稱職的好父親，他天天讓貝多芬

練琴，不顧及他的心情，一個勁兒的培訓(xùn)他，有時甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進一個

屋子里關(guān)起來，一關(guān)就是一整天，用暴力逼他學(xué)音樂。貝多芬的童年是十分悲慘的，他的母

親在他十六歲時就去世了，他的父親變成了揮霍的酒鬼。這些不幸一起壓到了貝多芬的頭上，在他心中刻下了深深的傷痕，也因此導(dǎo)致他的脾氣暴躁而古怪。但是貝多芬沒有因此而沉淪，他把自己的全部精力，都投入到了自己所熱愛的音樂事業(yè)中去了。由于他的天分和勤奮，很

快地他就成名了。當(dāng)他沉醉在音樂給他帶來的幸福當(dāng)中時，不幸的事情又發(fā)生了：他的耳朵

聾了。對于一個音樂家而言，最重要的莫過于耳朵，而像貝多芬這樣以音樂為生的大音樂家，卻聾了耳朵，這個打擊是常人所接受不了的。

貝多芬的一生是悲慘的，也是多災(zāi)多難的，但他為什么還能成功呢？為什么正常人做不到的事，他卻能做到呢？這引起了我的深思。我認為，貝多芬之所以成功，是因為它有著超與凡

人的毅力和奮斗精神。面對困難，他絲毫無懼。這就是他成功的秘訣。

在日常生活中，我們遇到困難時，經(jīng)常想到的就是請求他人的幫助，而不是直面困難，下定

決心一定要解決。而貝多芬，因為脾氣古怪，沒有人愿意與他做朋友，所以，他面對困難，只能單槍匹馬，奮力應(yīng)戰(zhàn)。雖然很孤獨，卻學(xué)會了別人學(xué)不到的東西：只要給自己無限的勇

氣，再可怕的敵人也可以打敗。

我希望全世界人都能夠記住貝多芬，并像貝多芬那樣活著。

我依然飛翔即使翅膀斷了，心也要飛翔?！}記無盡的黑夜侵蝕著我那無盡的愁思，周圍是可怕的靜寂，我起身來到窗前。

風(fēng)很冷，繞過起伏的窗簾，刺透了我麻木的神經(jīng)，我哆嗦了一下，縮了縮脖子。外面的燈光

將整個院子充斥成白晝，半禿的樹在瑟瑟秋風(fēng)中顫抖，幾片枯黃的樹葉頑強地守著崗位，又

終于堅持不住，一頭栽下來，飄然落在冰冷的水泥板上。我嘆口氣，為那片悄然消逝的生命，更為自己無地自容的成績。我不明白為什么上帝給人們勝利和歡樂的禮物時，后面

總要拴上失敗和苦澀，我總是擺脫不了失敗雙手的侵噬，猶如風(fēng)雨中哭泣的百合花，淡薄了

對陽光的渴望和心中那份持久的傲世之氣。多少次苦苦尋求，又多少次茫然失落，夢猶如雪

片漂灑的精靈，心已冷，意迷茫??深夜的風(fēng)無力地掀動著俯臥在地面上的枯葉，翻

動，再翻動，一直到大樹的根下——那是生育樹葉的一棵樹。我忽然懂得：失去意味著新的獲得，衰落意味著新的開始。一片黃葉枯了，爛了，受侵蝕，受寒凍，當(dāng)春暖花開時，它將

是層層濃蔭中的一片。看到這里，我不覺釋然了。失敗是成功的因素，沒有它，不會

使你耳邊警鐘長鳴，失敗又是生命的重負，長久地背著它，跋涉的腳上會多磨出幾個不應(yīng)有的血泡。朦朧中我感悟到風(fēng)雨之后的陽光?！叭松孕哦倌辏瑫?dāng)擊水三千年”！讓灑脫與

風(fēng)雨同行吧。只要青春還在，我就不會悲哀，只要陽光還在，我就不會孤獨，不會停歇，縱

使陷身茫茫沙漠，希望的綠洲還在，我心依然飛翔。想到這里，我不禁笑了。抬頭，不知何時，天上多了幾雙眨動的眼睛，黑暗過后必是黎明，陰霾散盡，依然是彩虹，狂沙淘

盡方得金，揚起自信的風(fēng)帆，迎難而上吧！別因一時的荒蕪而永別了心靈的田野。帶

著微笑出發(fā)，即使翅膀斷了，心也要飛翔。

第二篇：讀后感and我依然飛翔

《名人傳》是由法國作家羅曼·羅蘭寫的。書中寫了三個赫赫有名的人物。德國作曲家：貝多芬；意大利的天才雕刻家：米開朗基羅；俄羅斯名作家：托爾斯泰。

在這本《名人傳》中最令我感動的就是貝多芬的故事。貝多芬是個音樂天才，他的天分很早就被他的父親發(fā)現(xiàn)了，不幸的是，貝多芬的父親并不是一個稱職的好父親，他天天讓貝多芬練琴，不顧及他的心情，一個勁兒的培訓(xùn)他，有時甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進一個屋子里關(guān)起來，一關(guān)就是一整天，用暴力逼他學(xué)音樂。貝多芬的童年是十分悲慘的，他的母親在他十六歲時就去世了，他的父親變成了揮霍的酒鬼。這些不幸一起壓到了貝多芬的頭上，在他心中刻下了深深的傷痕，也因此導(dǎo)致他的脾氣暴躁而古怪。但是貝多芬沒有因此而沉淪，他把自己的全部精力，都投入到了自己所熱愛的音樂事業(yè)中去了。由于他的天分和勤奮，很快地他就成名了。當(dāng)他沉醉在音樂給他帶來的幸福當(dāng)中時，不幸的事情又發(fā)生了：他的耳朵聾了。對于一個音樂家而言，最重要的莫過于耳朵，而像貝多芬這樣以音樂為生的大音樂家，卻聾了耳朵，這個打擊是常人所接受不了的。貝多芬的一生是悲慘的，也是多災(zāi)多難的，但他為什么還能成功呢？為什么正常人做不到的事，他卻能做到呢？這引起了我的深思。我認為，貝多芬之所以成功，是因為它有著超與凡人的毅力和奮斗精神。面對困難，他絲毫無懼。這就是他成功的秘訣。

在日常生活中，我們遇到困難時，經(jīng)常想到的就是請求他人的幫助，而不是直面困難，下定決心一定要解決。而貝多芬，因為脾氣古怪，沒有人愿意與他做朋友，所以，他面對困難，只能單槍匹馬，奮力應(yīng)戰(zhàn)。雖然很孤獨，卻學(xué)會了別人學(xué)不到的東西：只要給自己無限的勇氣，再可怕的敵人也可以打敗。

我希望全世界人都能夠記住貝多芬，并像貝多芬那樣活著。

我依然飛翔

即使翅膀斷了，心也要飛翔。

——題記

無盡的黑夜侵蝕著我那無盡的愁思，周圍是可怕的靜寂，我起身來到窗前。

風(fēng)很冷，繞過起伏的窗簾，刺透了我麻木的神經(jīng)，我哆嗦了一下，縮了縮脖子。外面的燈光將整個院子充斥成白晝，半禿的樹在瑟瑟秋風(fēng)中顫抖，幾片枯黃的樹葉頑強地守著崗位，又終于堅持不住，一頭栽下來，飄然落在冰冷的水泥板上。

我嘆口氣，為那片悄然消逝的生命，更為自己無地自容的成績。我不明白為什么上帝給人們勝利和歡樂的禮物時，后面總要拴上失敗和苦澀，我總是擺脫不了失敗雙手的侵噬，猶如風(fēng)雨中哭泣的百合花，淡薄了對陽光的渴望和心中那份持久的傲世之氣。多少次苦苦尋求，又多少次茫然失落，夢猶如雪片漂灑的精靈，心已冷，意迷茫??

深夜的風(fēng)無力地掀動著俯臥在地面上的枯葉，翻動，再翻動，一直到大樹的根下——那是生育樹葉的一棵樹。我忽然懂得：失去意味著新的獲得，衰落意味著新的開始。一片黃葉枯了，爛了，受侵蝕，受寒凍，當(dāng)春暖花開時，它將是層層濃蔭中的一片?？吹竭@里，我不覺釋然了。

失敗是成功的因素，沒有它，不會使你耳邊警鐘長鳴，失敗又是生命的重負，長久地背著它，跋涉的腳上會多磨出幾個不應(yīng)有的血泡。朦朧中我感悟到風(fēng)雨之后的陽光。“人生自信二百年，會當(dāng)擊水三千年”！讓灑脫與風(fēng)雨同行吧。只要青春還在，我就不會悲哀，只要陽光還在，我就不會孤獨，不會停歇，縱使陷身茫茫沙漠，希望的綠洲還在，我心依然飛翔。想到這里，我不禁笑了。

抬頭，不知何時，天上多了幾雙眨動的眼睛，黑暗過后必是黎明，陰霾散盡，依然是彩虹，狂沙淘盡方得金，揚起自信的風(fēng)帆，迎難而上吧！別因一時的荒蕪而永別了心靈的田野。

帶著微笑出發(fā)，即使翅膀斷了，心也要飛翔。

第三篇：我依然飛翔

我依然飛翔

無盡的黑夜侵蝕著我那無盡的愁思。周圍是可怕的靜寂，我起身來到窗前。

風(fēng)很冷，繞過起伏的窗簾，刺透了我麻木的神經(jīng)，我哆嗦了一下，縮了縮脖子。外面的燈光將整個院子充斥成白晝，半禿的樹在瑟瑟秋風(fēng)中顫抖，幾片枯黃的落葉頑強的守著崗位，又終于堅持不住，一頭栽下來，飄然落在冰冷的水泥板上。

我嘆口氣，為那片悄然消失的生命，更為自己無地自容的成績，我不明白上帝為什么給人們勝利和歡樂的禮物時，后面總要拴上失敗和苦澀。我總是擺脫不了失敗雙手的侵蝕猶如風(fēng)雨中哭泣的百合花，淡薄了對陽光的渴望和心中的那份持久的傲視之氣。多少次苦苦尋求，又多少次茫然失落，夢猶如雪花飄灑的精靈，心已冷，意迷茫??

深夜的風(fēng)無力地掀動著俯臥在地面上的枯葉，翻動，再翻動，一直到大樹的根底下——那是生育樹葉的一棵樹。我忽然懂得：失去意味著新的獲得。衰落意味著新的開始。一片黃葉枯了、爛了，受侵蝕，受寒凍，當(dāng)春暖花開時，它將是叢叢濃蔭中的一片?？吹竭@里我不覺釋然了。

失敗是成功的因素，沒有它，不會使你耳邊警鐘長鳴；失敗又是生命的重負，長久的背著它，跋涉的腳上會多磨出幾個不應(yīng)有的血泡。朦朧中我感悟到風(fēng)雨之后的陽光?！叭松孕哦倌?，會當(dāng)擊水三千里”！讓灑脫與風(fēng)雨同行吧。只要青春還在，我就不會孤獨，就不會停歇，縱使陷身茫茫沙漠，希望的綠洲還在，我心依然飛翔。想到這里，我不禁笑了。

抬頭，不知何時，天上多了幾顆眨動的眼睛。黑暗過后必是黎明，陰霾散盡，依然是彩虹，狂沙淘盡使得金，揚起自信的風(fēng)帆，迎難而上吧！別因一時的荒蕪而永別了心靈的田野。

帶著微笑出發(fā)，即使翅膀斷了，心也要飛翔。

第四篇：我依然飛翔初一19班占海明

我依然飛翔

初一19班占海明

即使翅膀斷了，心也要飛翔。

——題記

無盡的黑夜在侵蝕著我那無盡的愁思，周圍是可怕的寂靜，我起身來到窗前。

風(fēng)很冷，繞過起伏的窗簾，刺痛了我麻木的神經(jīng)，我啰嗦了一下，縮了一下脖子。

我嘆了口氣，看了一眼那沒有生命的試卷，真不知為什么那沒生命的分數(shù)，為什么能讓我心碎，讓我傷心，每次在我每次得到歡樂的禮物后，總是有一個失敗后面跟著！我想這就是失敗乃成功之母吧！

又要考試了，這次我不在害怕了，我認認真真的復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)在復(fù)習(xí)，可我始終走不出這失敗的糾纏，回到家后，媽媽并沒有指責(zé)我，罵我打我，而是鼓勵我，我的信心好像又增加了幾十倍。

又一次考試我比上次的復(fù)習(xí)更認真了，雖然沒有拿到102分以上80分以上，但是比上次高了好幾分，回到家后媽媽卻很高興，說：“有進步了，再接再厲?！边@時我才知道上帝給了最好的禮物給我，那就是所有人都不想要的—失敗。

失敗是成功的因素，沒有他，就沒有了成功。黑暗過后必定是黎明，風(fēng)雨過后總會有太陽。

我揚起自信的風(fēng)帆，帶著微笑出發(fā)，我告訴自己，即使翅膀斷了，心也要飛翔。

——后記

指導(dǎo)老師：蘇君

第五篇：《活著》讀后感——《依然活著》

依然活著

─余華《活著》讀后感

有一條路叫做人生，有一種狀態(tài)叫做活著。活著的人們跋涉在人生的路上，經(jīng)歷悲喜，體驗酸甜苦辣，感受快樂與憂傷?？倳x擇一種方式釋放隱藏心中的情感─那無可抑制的孤獨寂寞、那痛失美好的深沉憂郁。讀書，沉浸于文字的海洋，遨游與想象的世界─無疑是最好的方式之一。

不同于其他方式，讀書是一種極其個體的行為。在讀的過程中，我們會被故事所吸引打動，把作品中的故事移情于現(xiàn)實，甚至有時無法從中掙脫出來：為人物的悲歡離合而喜怒哀樂。余華的《活著》即是其中的優(yōu)秀代表之一。

故事沒有宏大的場面，只有江南淡淡的稻香充盈紙上，同時，還有淡淡的快樂與哀傷。但也許這些都只是表象。當(dāng)我們被年老的富貴平靜的語氣所吸引，當(dāng)我們在文字中目睹他一個又一個親人、朋友相繼離他而去，那淡淡的哀傷卻越來越濃，濃得讓人有些壓抑，當(dāng)這種壓抑濃重到一定程度時，我們的淚水便沖破情感的堤岸，隨著悲傷泛濫。理智的人流下的是同情的淚，而感性的人則把自己當(dāng)成了富貴，在潛意識里為富貴也為真的自己流淚。因為活著的人早晚會離去，離去的人卻永遠不會歸來，只有在記憶和夢中才會找尋到一絲痕跡。父親、母親、兒子有慶、妻子家珍、女兒鳳霞、女婿二喜、外孫苦根、朋友春生、半朋不友的龍二，關(guān)于這些人的死亡，作者用的是近似于“白描”的手法，寥寥幾筆，沒有號啕大哭，沒有肝腸寸斷，卻讓我們?yōu)橹迲Q。盡管親人已經(jīng)離去，但那親情依舊溫暖富貴與我們。曾經(jīng)熟悉的面孔，曾經(jīng)感知的體溫，曾經(jīng)親切的噓寒問暖，所有這些都已遙遠，只有富貴還在孤單的活著，為苦難活著，為死亡活著。難道活著只是忍受苦難，等待死亡嗎？于是我們在幾次流淚后，會自然地進入一種思考的狀態(tài)，思考生存的意義。

塵世所有的苦難，活著的人必須承受，在命運面前，我們只有一個選擇─忍耐，忍耐永久的孤獨，忍耐接踵而至的不幸，甚至是死亡?！痘钪凡]有告訴我們應(yīng)該怎麼活著，只是在隱約地說要好好活著，我們只能等待被時間和命運的遺棄，而沒有權(quán)利拋棄生命。

讀《活著》，會獲得身心對人生的震撼，會對命運產(chǎn)生一種無力的感嘆。也許活著的軌跡，在我們還未存在于這人世之前已然劃定。從遙遠的遠古到今天、此刻，盡管滄海桑田多次變換，但遠方來的風(fēng)依然還在細細的吹，我們能改變的只有活著的態(tài)度，因為我們依然活著。

寫到這里，我發(fā)現(xiàn)只能用海子的詩作為結(jié)尾：

在這個世界上

該得到的尚未得到

該喪失的早已喪失

２００7年４月１２日