第一篇：《飛翔的信念》讀后感

一個陽光明媚的星期天,我興致勃勃地從書柜里拿起一本書,津津有味地看了起來.里面講了一個故事《飛翔的信念》，使我受益匪淺。故事講了，從前有一位窮苦的牧羊人，他有兩個兒子，兄弟倆有一個共同的夢想-----跟鳥兒一樣飛上天空，自由飛翔。因為有了夢想，他們一直堅持不懈地努力著，可是失敗了四次，并且有許多人嘲笑他們，但他們并不氣餒，最后，終于試飛成功，使在場的所有人都大吃一驚。這對兄弟就是飛機之父-----萊特兄弟。

文中，兄弟倆那永不放棄的精神讓我十分敬佩。他們雖然失敗了，而且還受到了別人的嘲笑，但是他們對飛翔的信念，還是那么執(zhí)著，持之以恒，不放棄自己的夢想，最后終于成功了。在學(xué)習(xí)上又何嘗不是這樣，我們經(jīng)常會遇到一些小困難，我們不應(yīng)該放棄，而是要克服它，找到解決問題的方法，這樣才能不斷地進步，不僅在學(xué)習(xí)上要這樣，在自己的理想、生活中都應(yīng)這樣，不能因為受到他人的嘲笑而放棄，應(yīng)該是積極向上，尋找不足之處，改正缺點，讓別人改變對你的印象。要想成功，你首先要在心中有一個成功的信念，然后不斷地為這個信念努力地去做，我相信做到了這兩點任何事情都能成功。

現(xiàn)在，我們是學(xué)生，求知才是我們的主要任務(wù)。正所謂學(xué)問是一切前進動力的源泉，所以現(xiàn)在我們只有好好學(xué)習(xí)，學(xué)到豐富的知識，才能有能力實現(xiàn)自己的夢想，長大以后才能造福于社會，如果你沒有學(xué)問，一切都將是一句空話.所以我們必需立足現(xiàn)在,掌握好科學(xué)文化知識,將來才能實現(xiàn)自己心中的理想!

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今天我讀了《飛翔的信念》這篇文章，我感受頗深。

這篇文章主要寫萊特兄弟小時候靠替別人放羊來維持生計，他們非常羨慕大雁能在天空中飛翔。在父親鼓勵下，他們通過不斷的努力，最后終于發(fā)明了飛機。

讀了文章后，我從萊特兄弟身上明白了：看似不可能的事，只要你敢想敢做，就能創(chuàng)造奇跡。世上無難事，只怕有心人。一個人只要有夢想，腳踏實地，不斷努力，相信終有一天夢想成真。

在我們身邊就有許多這樣的例子：著名演員李連杰、章子怡、試飛英雄李中華、阿里巴巴創(chuàng)始人馬云等名人，他們小時候都有自己的夢想，通過努力終于讓夢想成為現(xiàn)實，他們以實際行動告訴我們：有夢想還不夠，只有勇敢執(zhí)著的追求，才能獲得最后的成功。

說起夢想，我在電視上看到一位叫劉偉的年輕人，他雙手截肢，可偏偏就是這樣的一個人，熱愛上了鋼琴，為了追求他的鋼琴夢，為了實現(xiàn)他的音樂夢，他開始了夢想之旅。每次面對心儀已久的鋼琴，他總告訴自己：“誰說彈鋼琴一定要用手彈呢？”就這樣，劉偉克服了重重的困難，練成了用腳彈奏鋼琴這個特殊的本領(lǐng)。你聽，當優(yōu)美的鋼琴聲響起，那是用腳趾彈奏的音樂，那是夢想的聲音。靈活的腳趾在琴鍵上跳躍，我不知道這是什么曲子，卻覺得好熟悉，它，在詮釋夢想，如怨如訴，卻輕快靈巧。把不可能變?yōu)榭赡埽@是夢想，用行動來證實想法，這是夢想------相比之下，我也學(xué)鋼琴四年了，可是論毅力、論旋律，我都遠不及他，想到這里，我感到十分慚愧！

從萊特兄弟身上，從劉偉身上，從那些歷經(jīng)艱辛走向成功的人身上，我們感受到了夢想的力量。讓我們一起張開夢想的翅膀，不停地飛吧,相信有朝一日,我們一定能到達成功的彼岸!

第二篇：《飛翔的信念》讀書筆記

今天我讀了《飛翔的信念》這篇文章，我感受頗深。

這篇文章主要寫萊特兄弟小時候靠替別人放羊來維持生計，他們非常羨慕大雁能在天空中飛翔。在父親鼓勵下，他們通過不斷的努力，最后終于發(fā)明了飛機。

讀了文章后，我從萊特兄弟身上明白了：看似不可能的事，只要你敢想敢做，就能創(chuàng)造奇跡。世上無難事，只怕有心人。一個人只要有夢想，腳踏實地，不斷努力，相信終有一天夢想成真。

在我們身邊就有許多這樣的例子：著名演員李連杰、章子怡、試飛英雄李中華、阿里巴巴創(chuàng)始人馬云等名人，他們小時候都有自己的夢想，通過努力終于讓夢想成為現(xiàn)實，他們以實際行動告訴我們：有夢想還不夠，只有勇敢執(zhí)著的追求，才能獲得最后的成功。

說起夢想，我在電視上看到一位叫劉偉的年輕人，他雙手截肢，可偏偏就是這樣的一個人，熱愛上了鋼琴，為了追求他的鋼琴夢，為了實現(xiàn)他的音樂夢，他開始了夢想之旅。每次面對心儀已久的鋼琴，他總告訴自己：“誰說彈鋼琴一定要用手彈呢?”就這樣，劉偉克服了重重的困難，練成了用腳彈奏鋼琴這個特殊的本領(lǐng)。你聽，當優(yōu)美的鋼琴聲響起，那是用腳趾彈奏的音樂，那是夢想的聲音。靈活的腳趾在琴鍵上跳躍，我不知道這是什么曲子，卻覺得好熟悉，它，在詮釋夢想，如怨如訴，卻輕快靈巧。把不可能變?yōu)榭赡埽@是夢想，用行動來證實想法，這是夢想------相比之下，我也學(xué)鋼琴四年了，可是論毅力、論旋律，我都遠不及他，想到這里，我感到十分慚愧!

從萊特兄弟身上，從劉偉身上，從那些歷經(jīng)艱辛走向成功的人身上，我們感受到了夢想的力量。讓我們一起張開夢想的翅膀，不停地飛吧,相信有朝一日,我們一定能到達成功的彼岸!

第三篇：信念是飛翔的翅膀

信念是飛翔的翅膀

高三（4）班 盧正莉指導(dǎo)老師：黃宇

盧梭說：“人生的意義，由人自己的意愿來決定?！币簿褪钦f，要想有一個成功的人生，就必須擁有堅定的信念。信念是自己認為可以確信的看法。人活著如無信念就會像茫茫大海上的一艘迷失方向的船，懵懵懂懂地在這世上白走了一遭。一個有堅定信念的人往往是一個信心滿滿的人。

誰若是對自己沒有信心，誰將會一事無成；誰若不能主宰自己，誰將永遠是一個奴隸；誰若游戲人生，誰將會被人生戲弄。這確實很有道理，要不羅杰.羅爾斯怎么能當上紐約州的州長呢？他曾在任職演講中說：“信念是什么？信念值多少錢？回答是：信念一文錢也不值，但是當你以它為主宰，你將會一輩子感謝它，熱衷于它?！痹瓉?，羅杰在上小學(xué)的時候，很調(diào)皮，常常不與老師合作，曾經(jīng)在教堂上大吵大鬧。一天，校長給羅杰看手相時說他將來一定是紐約州的州長。從此，這個信念就像一面旗幟，伴隨他40年，51歲那年他終于如愿以償。其實，任何一個成功者，積累龐大財富或別的方面的成功皆由信念為出發(fā)點，因為信念是所有人生奇跡的萌發(fā)點。一個人擁有什么樣的信念就會擁有什么樣的人生。羅杰的成功就是信念創(chuàng)造的奇跡。

我們的人生要想有所作為，就要像布勃卡一樣，先擁有一種成功的信念和樂觀的心態(tài)。他曾35次創(chuàng)撐桿跳的世界紀錄，并且他所保持的兩項世界記錄，迄今為止還沒有人能夠打破。他自述成功的秘訣是：“很簡單。就是在每一次起跳前，我都會先將自己的心‘甩’過橫桿?！敝睦韺W(xué)大師卡耐基經(jīng)常提醒自己的一句箴言就是：“我想贏，我一定能贏；結(jié)果我又贏了?！彼麄兌贾佬拍畹耐?。

而我們平常人偶爾也有某種“信念”，只是太虛假太脆弱，經(jīng)不得一點挫折和磨難，這只能算是某種容易動搖的想法，算不上信念。而羅爾當州長的信念堅定了40年直至他的愿望實現(xiàn)。林肯雖出生于貧寒人家，但從不看輕自己，目光遠大，腳踏實地，不斷攀登自己的事業(yè)高峰，持之以恒，筑就自己的輝煌人生大廈和美國的令世界矚目的奇跡。

堅定的信念就如專注的力量一般，它即使是柔軟的繩索，也能斷木，即使是小水滴，也能穿石。它也像激光，集中于一個目標，就威力無窮。

而要牢固的擁有一個信念決非易事。信念貴在堅持：鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤。我們經(jīng)常會由于種種原因比如外界的影響和自身的善變?nèi)菀讘岩勺约旱男拍畹恼_性，這正是很多人不能堅守信念和喪失信念的重要原因。于是，我們大多數(shù)人就變得人云亦云、隨波逐流、做一天和尚就撞一天鐘，還美其名曰：“人生短暫，何不瀟灑走一回？”能瀟灑當然好，只是不要對自己庸碌的人生悔之晚矣。當然，某些以享樂為中心的仁兄本就不想做什么辛苦的事情，信念是：“能過得去就行，何必把自己搞得太累？”這種人生觀不在我所談之列。

我的父母雖然沒有豐厚的物質(zhì)財富和顯赫的身份地位提供給我，卻從我很小時就對我言傳身教，賦予了我積極進取攀登高峰可以憑借自己的一雙手改變?nèi)松婷驳男拍?。由此，我很堅強，不怕辛苦和壓力，把淚水收藏，把笑顏展現(xiàn)。我知道我的未來會有一番非比尋常的局面。立大志者做大事，立庸志者做庸人。在高中的辛苦學(xué)習(xí)中，我如種子破土而出尋找春天一樣快樂。我想飛翔，飛到外面的繽紛多彩的世界去，那里一定有旖旎的風光和充滿挑戰(zhàn)的機會，明天我一定

可以飛翔，因為不改初衷的信念已為我裝上了一對勇敢堅韌的翅膀。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索；長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

第四篇：信念是飛翔的翅膀

信念是飛翔的翅膀

當今世界上最權(quán)威的科普作家阿西摩曾經(jīng)說過一段話：

我決定二十歲左右的時候獲得理學(xué)博士，我做到了；我決定二十五歲時候成為大學(xué)教授，我做到了；我決定三十歲的時候成為一個時代的著名作家，我確實變成了這樣一個人。多么經(jīng)典的一段話?。≌f出了做人應(yīng)該要有一個信念，選擇自己的目標，樹立信念，它可以讓你擁有一切，它的力量是不可低估的，它可以改變你的一生。

是啊，回想自己高中三年一路走來，不正是在理想的信念支撐下不斷取得進步的嗎？還記得剛上高一時，由于不是被自己心儀的學(xué)校錄取，一下子變的萎靡不振，話也不想多說，什么活動都不想?yún)⒓樱彀炎约悍忾]在教室的座位上，直到那場運動會把我從消沉中拉了回來。

也許是為了釋放壓抑，也許是為了挑戰(zhàn)自己，我報了三千米長跑。一開始還跑的很輕松，可跑了兩圈后，我就開始感到累了，我的腿沉重的抬不起來。這時，班長來到我的身邊為我助跑，鼓勵我說“已經(jīng)三圈了，快跑一半了，堅持下去就是勝利。”又跑了兩圈后，汗水浸濕了我的衣服、頭發(fā)，腿也象灌了鉛一樣沉重，“我好象跑不下去了。”這時廣播里傳來了為我加油的聲音，“行百里者半九十”語文課上老師的話在我的耳邊響起，是啊，如果我現(xiàn)在放棄，就表明我退縮了，前面跑的幾圈也就前功盡棄了，而且也不能為班爭光，難道我真的成了弱者？這還是以前的我么？不，為了自己，為了班級，我一定要堅持下去，我要爭取拿到名次！于是我把目標瞄向前面的同學(xué)追上去，一個，又一個，最終我取得了第三名的好成績。比賽過后好幾天，我還沉浸在成功的喜悅中。

這時班主任找到我，說：“你能積極參加運動會為班爭光，同學(xué)們都很感謝你，可是能否把你參加長跑比賽的信心用到學(xué)習(xí)上呢？我已經(jīng)了解過了，你初中的學(xué)習(xí)并不差，可就因為被這個學(xué)校錄取了，你就開始自暴自棄，要知道命運掌握在自己手中，能否成功關(guān)鍵靠自己?！卑嘀魅蔚脑捵屛蚁肓撕芏?，如果不是自己有堅定的信念，怎么會在長跑比賽中取得成績？高中生活我該怎么過？難道我就這么容易被打倒？復(fù)旦大學(xué)的夢想還要不要去奮斗？不，再也不能這樣過了，我要奮斗，我堅信我能行！

有了信念的支撐，我也和以前判若兩人，課堂上積極發(fā)言，課后認真做作業(yè)，及時復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，積極參加體育訓(xùn)練，確定學(xué)習(xí)目標，努力奮斗。有付出就有回報，我的學(xué)習(xí)成績不段進步，高一升高二時，我已經(jīng)由入學(xué)時的第32名，前進到年級第11名，到升高三時，我的成績已進入年級前三名，在高三這一年里，我的目標更加明確，鎖定二本，沖刺一本，我更加的努力學(xué)習(xí)，在市里組織的幾次大練習(xí)中，我的成績不斷提高，離理想也越來越近了。靜下心來想一想，如果不是那次長跑比賽，可能我還在混混噩噩，也許我的人生 ?? 真是不敢想象。

在當今現(xiàn)代社會，競爭是異常激烈的，做一件事缺少信念是難以走向成功的。信念極其重要。我堅信這樣一句話：世界上能上金字塔頂端的生物只有鷹和蝸牛，只要心中有信念，加上付諸行動，相信每個有志者都會成功。

信念是你飛翔的翅膀，記住了！

第五篇：《飛翔的信念》教學(xué)設(shè)計

《飛翔的信念》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標

1、知識與技能：學(xué)習(xí)并掌握本課的生字新詞。

2、過程與方法：理解課文內(nèi)容，直到賴特兄弟在幼小的心靈里，是怎樣產(chǎn)生飛翔的信念的，以及如何發(fā)明第一架飛機的，從而激發(fā)好奇心和求知欲，增強創(chuàng)造意識。

3、情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生在玩中用心思考，勤于動手，才能有所創(chuàng)造的意識，激發(fā)他們熱愛科學(xué)、探索科學(xué)的思想感情。

教學(xué)重點

在萊特兄弟的幼小的心靈里，是怎樣產(chǎn)生飛翔的信念的，以及如何發(fā)明第一架飛機的？

教學(xué)時間

2課時

教學(xué)過程

第一課時

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。

1、教師提問，學(xué)生分成四個方陣進行搶答。

（1）空調(diào)什么時候是誰發(fā)明的？（1902年美國人開利）（2）洗衣機什么時候是誰發(fā)明的？（1906年美國人費歇）（3）X射線什么時候是誰發(fā)現(xiàn)的？（1901年德國人倫琴）（4）維生素什么時候是誰發(fā)現(xiàn)的？（1912年英國人霍普金）（5）冰箱什么時候是誰發(fā)明的？（1923年瑞典的兩個工程師）（6）電視什么時候是誰發(fā)明的？（1925年英格蘭發(fā)明家貝爾德）（7）圓珠筆什么時候是誰發(fā)明的？（1938年匈牙利人比羅兄弟）（8）激光什么時候施舍發(fā)明的？（英國人肖洛和湯斯）（9）雜交水稻什么時候是誰發(fā)明的？（1964年中國人袁隆平）（10）因特網(wǎng)是什么時候開始使用的？（1969年美國五角大樓首創(chuàng)）

2、教師小結(jié)。

二、教師出示要求，學(xué)生自學(xué)。

1、讀通課文，學(xué)習(xí)并掌握本課的生字新詞。

2、思考：課文可以分幾部分，每部分寫了什么？

3、提出本課不理解的詞語，小組相互交流解決。

三、整體感知，釋疑解難。

1、檢查生字新詞的掌握情況。

2、指名分段讀課文，檢查學(xué)生讀準確、讀通順的情況。

3、指名反饋。（1）分段情況。

（2）學(xué)生提出疑問，教師結(jié)合圖片資料釋疑。

四、學(xué)習(xí)課文1~4自然段。

1、學(xué)生自由朗讀1~4自然段。，思考：

（1）什么叫“信念”？”飛翔的信念“是什么？

（2）在萊特兄弟幼小的心靈中，是怎樣產(chǎn)生飛翔的信念的？（3）你覺得小時候的萊特兄弟是個怎樣的孩子？

2、指名反饋，教師引導(dǎo)學(xué)生抓住加點的詞語品析，指導(dǎo)感情朗讀。

3、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀這幾個自然段。

五、課堂小結(jié)。

六、布置作業(yè)。

1、把本課的生字新詞抄寫兩遍。

2、搜集有關(guān)飛機的資料。

第二課時

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。

1、教師導(dǎo)入：萊特兄弟從小就對機械感興趣。一天弟弟在想，人如果能像小鳥一般在天空飛翔那該多好。于是兄弟二人一面經(jīng)營修車店，一面夢想著飛行，但當他們著手去進行飛行試驗時，有人因滑翔機墜落而死了，又有人因飛機引擎太重而無法飛。同學(xué)們，如果你在進行試驗時，同樣遇到這么多障礙，你會怎樣面對呢？

2、學(xué)生討論。（放棄，生命更重要，讓別人去試驗；堅持，科學(xué)要付出犧牲。不然，哪里會有偉大的飛行交通工具——飛機）

3、師：是的，萊特兄弟并沒有因此而放棄自己的夢想，他們克服了種種的困難，最后在1903年，發(fā)明了“飛行者一號”。今天。我們就來繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。

二、繼續(xù)學(xué)文。

1、指名分段讀課文４～～８自然段，其他同學(xué)思考：（1）萊特兄弟遇到什么困難，最后是怎么克服的？（2）畫出描寫世界第一架飛機的句子。（3）畫出面寫世界第一架飛機飛行的句子。

（4）為什么這次飛行只飛了９９秒，４４１米遠，就說“飛行的時代縱欲來臨了”？

2、指名反饋。

3、指導(dǎo)有感情地朗讀這部分內(nèi)容。（驚奇地、興奮地、贊嘆地）

三、總結(jié)全文。

1、教師導(dǎo)讀。

2、結(jié)合搜集到的資料指名反饋。

3、教師總結(jié)。

四、布置作業(yè)。

1、有感情地朗讀課文。

2、搜集資料，了解其他夢想成真的事例。

初夏早上六點，清亮透明的月兒還躲藏在云朵里，不忍離去，校園內(nèi)行人稀少，我騎著單車，晃晃悠悠的耷拉著星松的睡眼。校園內(nèi)景色如常，照樣是綠意盈盈，枝繁葉茂，鳥兒歌唱。經(jīng)過西區(qū)公園，看那碧綠的草地，飛翔中的亭子，便想起十七那年，在這里尋找春天的日子。本想就此停車再感受一遍，可惜心中記掛北區(qū)的荷塘?；叵肫鸲涨謇硗旰商恋目葜∪~，一片蕭條的景色：湖水變成墨綠色，沒有魚兒游動，四處不見了鳥兒的蹤影，只有蓮藕躺在湖底沉沉睡去。清潔大叔撐著竹竿，乘一葉扁舟，把一片片黑色腐爛的枯葉殘枝挑上船。幾個小孩用長長的鐵鉤把蓮蓬勾上岸，取下里頭成熟的蓮子。