第一篇：2011學(xué)年下學(xué)期科研工作計(jì)劃

2011學(xué)年下學(xué)期科研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以教育發(fā)展研究中心科研部本學(xué)期工作計(jì)劃為指導(dǎo)，充分發(fā)揮教育科研先導(dǎo)作用，以深化教師小課題研究為重點(diǎn)，繼續(xù)爭(zhēng)取高層次規(guī)劃課題，加強(qiáng)我校科研工作規(guī)范化建設(shè)，以校本培訓(xùn)為結(jié)合點(diǎn)，提高教師的科研水平，創(chuàng)新我校教育科研工作。

二、工作措施

1.加強(qiáng)科研培訓(xùn)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。

（1）本學(xué)期學(xué)校根據(jù)教師根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)與研究方向，組織教師分批到上海、深

圳等地的學(xué)校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。

（2）推薦在研課題負(fù)責(zé)人參加區(qū)舉辦的《2011年教師小課題研究結(jié)題輔導(dǎo)班》

和《案例研究研修班》的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)；

（3）繼續(xù)發(fā)揮“教師自我發(fā)展學(xué)?！钡淖饔?，在引領(lǐng)教師自學(xué)教育科研理論知

識(shí)的同時(shí)學(xué)校定期向教師推薦有關(guān)教育科研方面的文章，促進(jìn)教師自我提高。

（4）組織教師進(jìn)行科研培訓(xùn)、科研講座，專題沙龍，同時(shí)組織教師針對(duì)課題研

究過(guò)程中遇到的問(wèn)題學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)。

（5）鼓勵(lì)教師課前、課中、課后進(jìn)行反思，提高教師反思質(zhì)量，促進(jìn)教師深層

次思考。

2.積極開(kāi)展課題課教研活動(dòng)

（1）圍繞課題開(kāi)展“協(xié)同杯”教師教學(xué)技能比賽，研究行為化，促進(jìn)教師教研

水平、科研水平的提高。

（2）繼續(xù)深入開(kāi)展“國(guó)際視野下協(xié)同包班小班化教學(xué)模式探索”的研究工作。

3.加強(qiáng)課題研究，抓好課題管理。

（1）實(shí)行學(xué)年（段）組課題式集體備課。引導(dǎo)教師在問(wèn)題中開(kāi)展研究，在研究中

解決問(wèn)題。

（2）及時(shí)組織和整理課題研究過(guò)程材料，組織教師對(duì)現(xiàn)有課題進(jìn)行整理，對(duì)我校

承擔(dān)的廣州市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題（名師專項(xiàng)課題）——《有效學(xué)

校背景下課程實(shí)踐中的協(xié)同效應(yīng)研究》做好結(jié)題工作。

（3）加強(qiáng)學(xué)校小課題的指導(dǎo)和管理，做好三項(xiàng)小課題的中期檢查工作

三、工作日程安排

三月份：

1.制定本學(xué)期科研工作計(jì)劃。

2.課題小組制定本學(xué)期課題研究計(jì)劃。

3.科研課題組例會(huì)。

4.區(qū)小課題中期驗(yàn)收工作

四月份：

1、學(xué)校開(kāi)展“協(xié)同杯”教師教學(xué)技能比賽活動(dòng)。

2、科研培訓(xùn)

3、以學(xué)年為單位進(jìn)行小課題研究活動(dòng)。

4、課題小組召開(kāi)課題研究會(huì)。

五月份：

1、“協(xié)同杯”教師教學(xué)技能比賽活動(dòng)表彰大會(huì)

2、科研小組例會(huì)。

4、調(diào)整課題研究的方案。

六月份：

1、科研培訓(xùn)。

2、科研材料整理。

3、科研小組例會(huì)

4、課題研究交流會(huì)

5、整理并提交通訊結(jié)題驗(yàn)收的課題資料

第二篇：下學(xué)期科研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期的科研工作，將以教育行政工作會(huì)議和進(jìn)修學(xué)校教學(xué)工作會(huì)議有關(guān)精神為指針，堅(jiān)持科研先導(dǎo)工程，以課題研究為主線，以全面落實(shí)新課改為中心工作，以校本培訓(xùn)為特色，以學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)科研研究和管理，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：

1．嚴(yán)格教育科研工作細(xì)則。繼續(xù)完善、健全教育科研工作的各項(xiàng)規(guī)章管理制度。嚴(yán)格教育科研課題的各項(xiàng)管理工作。

2、定期召開(kāi)科研例會(huì)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)部署下步工作。

3、確定參與課題研究教師的研究專題。

4、及時(shí)收集、整理、傳遞科研科普信息，積累好所有的科研材料和檔案。

5、召開(kāi)課題研討交流會(huì)。

6、繼續(xù)加強(qiáng)課題研究與教育教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合。

7、開(kāi)展科研專題培訓(xùn)和講座。

8、積極開(kāi)展科研成果評(píng)定與推廣工作，制定科研獎(jiǎng)勵(lì)制度。

三、主要工作：

（一）科研制度建設(shè)

1、按照以月為主的方式開(kāi)展科研工作的考核，每月嚴(yán)格制定上交時(shí)間，并以課題組為單位上交每月的課題研究案例和反思。

2、組織人員課題培訓(xùn)，月上交隨筆和教學(xué)敘事，組織課題課的聽(tīng)課評(píng)課、反思和研討。

3、科研材料分類裝訂，集中管理，重在體現(xiàn)科研的研究進(jìn)程。

4、對(duì)上在教育科研方面表現(xiàn)突出的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

（二）學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，繼續(xù)以學(xué)習(xí)小組形式組織教師學(xué)習(xí)。圍繞有效教學(xué)的開(kāi)展進(jìn)行理論與業(yè)務(wù)的專題學(xué)習(xí)，并以學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)為單位定期組織交流活動(dòng)。

2、以校本培訓(xùn)為特色，提高廣大教師的教育科研能力，本學(xué)期針對(duì)課題研究組織2——3次培訓(xùn)工作，特別是對(duì)教師進(jìn)行教育科研的認(rèn)識(shí)和能力的培訓(xùn)以及有關(guān)新課程標(biāo)準(zhǔn)的再學(xué)習(xí)和有效教學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

3、發(fā)揮科研骨干教師的優(yōu)勢(shì)，做好課題研究的引領(lǐng)工作，并帶動(dòng)參與課題研究的教師共同研討，解決實(shí)際存在的問(wèn)題。針對(duì)教師科研開(kāi)展中的問(wèn)題，進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，并及時(shí)總結(jié)反饋信息，促進(jìn)教師科研能力的提升。

4、進(jìn)行集體備課和個(gè)人備課有效性的探索，每次備課前組內(nèi)有一人事前準(zhǔn)備好與全組教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)、成果或信息的交流。學(xué)校本學(xué)期組織一次專題研討，初步形成基本備課模式。

5、為教師推薦理論學(xué)習(xí)的材料。購(gòu)買、下發(fā)與課改有關(guān)的書(shū)籍。開(kāi)展有效的校本培訓(xùn)。積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)為廣大教師的外出學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，給予支持。

6、支持和鼓勵(lì)教師將科研研究的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)到科研成果中來(lái)，并向全校教師推廣。鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)省、市、區(qū)的論文和案例。

（三）教研實(shí)踐

１、建立學(xué)校課題研究課制度，注重發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，組織跨學(xué)年的研討活動(dòng)，提高研究課的質(zhì)量。做到以問(wèn)題為牽動(dòng)，注重課后的評(píng)析與反思。

２、把校際聯(lián)動(dòng)引向深入，本學(xué)期繼續(xù)邀請(qǐng)名師和專家到校授課和講座，并充分利用校內(nèi)名師資源，提高廣大教師的參與度，把學(xué)習(xí)與自身提高緊密結(jié)合起來(lái)。并積極創(chuàng)造條件使教師走出去，加強(qiáng)雙向交流活動(dòng)。

３、組織校級(jí)科研競(jìng)賽課活動(dòng)，使其成為學(xué)校的常規(guī)工作，對(duì)參加上級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)形成良好的競(jìng)爭(zhēng)選拔機(jī)制。

4、認(rèn)真完成好做為整改委基地學(xué)校的各項(xiàng)工作，創(chuàng)造條件參加基地的各項(xiàng)活動(dòng)。

三月份：

1、制訂學(xué)校教科研工作計(jì)劃。

2、組織各子課題組成員的組內(nèi)科研學(xué)習(xí)。

3、歸納整理科研信息。

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組研究科研計(jì)劃。

5、開(kāi)展“綠洲杯”課程標(biāo)準(zhǔn)再學(xué)習(xí)測(cè)試活動(dòng)。

四月份：

1、組織理論學(xué)習(xí)和講座培訓(xùn)。

2、開(kāi)展科研課題專題課活動(dòng)。

3、課題小組開(kāi)展有效閱讀的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。

4、上交科研論文和科研成果。

五月份：

1、科研自學(xué)筆記。

2、科研反思紀(jì)實(shí)。

3、以課題小組為單位的有效教學(xué)研討課系列活動(dòng)。

4、“綠洲杯”教師基本功風(fēng)采大賽。

六月份：

1、“綠洲杯”教學(xué)設(shè)計(jì)大賽

2、科研優(yōu)質(zhì)課匯報(bào)

3、科研工作總結(jié)。

4、科研課題總結(jié)。

5、整理科研工作特色。

6、歸納整理科研本學(xué)期科研檔案。

第三篇：2017-2018下學(xué)期科研工作計(jì)劃

教 科 研 工 作 計(jì) 劃

2017-2018學(xué)下學(xué)期

勝

利

小

學(xué)

2017-2018學(xué)下學(xué)期教科研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以黨的十九大精神為指導(dǎo)，以課程改革為主線，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以新的教學(xué)方式和學(xué)法指導(dǎo)為突破口，實(shí)施課題帶動(dòng)戰(zhàn)略，深化基礎(chǔ)教育課程改革，深入開(kāi)展教科研活動(dòng)，促進(jìn)高品位特色學(xué)校創(chuàng)建，推動(dòng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍發(fā)展，致力于學(xué)生高素質(zhì)形成，使學(xué)校教科研工作再上一個(gè)臺(tái)階。

二、工作要點(diǎn)

1、完善制度，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。切實(shí)貫徹科學(xué)的科研常規(guī)管理，優(yōu)化實(shí)驗(yàn)過(guò)程和教學(xué)行為。

2、加快課程改革步伐。以新理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，促進(jìn)課堂教學(xué)的改革和創(chuàng)新，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、以主題教研為突破口，以網(wǎng)絡(luò)支撐為手段，繼續(xù)開(kāi)展“創(chuàng)設(shè)自主、愉悅、高效課堂教學(xué)”的策略研究，全面提升教學(xué)質(zhì)量;

4、啟動(dòng)“大單元主題閱讀”系列實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。加強(qiáng)大閱讀，課內(nèi)指導(dǎo)，課外閱讀，“營(yíng)造讀書(shū)氛圍，打造書(shū)香校園”作為校園文化建設(shè)的一個(gè)特色項(xiàng)目，體現(xiàn)學(xué)校的特色建設(shè)。

5、全面構(gòu)建學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)課程研究，找準(zhǔn)航道，把握方向，深入推進(jìn)。

6、繼續(xù)開(kāi)展“孝道文化教育”專項(xiàng)課題研究

三、具體措施

本學(xué)期，為使教科研工作富有成效，學(xué)校將開(kāi)展一系列扎實(shí)、有序、靈活、高效的教科研活動(dòng)，注重一線科研，個(gè)性科研，愉快科研。

1、加強(qiáng)課題研究。學(xué)校將把課題研究作為教科研載體，其目的不在于創(chuàng)造多少理論價(jià)值，而在于通過(guò)有目的有計(jì)劃地實(shí)施研究，實(shí)實(shí)在在地解決一些實(shí)際問(wèn)題，探索教育教學(xué)規(guī)律。要求大家把教學(xué)工作自覺(jué)納入教科研軌道，有意識(shí)地培養(yǎng)自己的研究習(xí)慣。本學(xué)期，我們依托繼續(xù)主題教研，一方面我們將著力抓好全體教師的四個(gè)一工程：即一個(gè)研究專題(要求大家根據(jù)學(xué)?？傉n題以及本學(xué)科實(shí)際，確立視角小、內(nèi)容實(shí)、周期短的小課題，明確自身研究方向)，一個(gè)筆記(要求記寫(xiě)隨筆和教研筆記，圍繞自己的研究重點(diǎn)，隨時(shí)記錄教學(xué)故事，捕捉教學(xué)智慧火花，不斷升華教育實(shí)踐，積累鮮活的個(gè)性化實(shí)驗(yàn)素材)，一堂實(shí)驗(yàn)課(要求圍繞實(shí)驗(yàn)課題人人展示校級(jí)或教研組內(nèi)的研究課，人人參與學(xué)校的“課堂教學(xué)大比武”活動(dòng))，一篇成果文(每位教師根據(jù)研究?jī)?nèi)容期末交課題研究成果文和教學(xué)案例，由學(xué)校統(tǒng)一組織評(píng)比考核)。總之，我們要把課題研究融入我們平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中，不斷發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，闖出新路子。

2、加強(qiáng)教科研隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校要努力營(yíng)造濃厚的教科研氛圍，構(gòu)建一支有發(fā)展后勁的教科研隊(duì)伍，確保各項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有序地進(jìn)行;二是建立活動(dòng)制度，堅(jiān)持每周五下午間周進(jìn)行業(yè)務(wù)研討活動(dòng)，每月一次課題研討活動(dòng)。三是分層推進(jìn)，繼續(xù)進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。中間層教師，引導(dǎo)其圍繞學(xué)科建立小課題，開(kāi)展研究，不斷提高教學(xué)水平。骨干教師著重反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)教育科研，逐漸形成特色，努力打出旗幟。

3、加強(qiáng)教科研成果的交流推廣。本學(xué)期我們將繼續(xù)組織教師積極參加各級(jí)各類論文征集活動(dòng)，加強(qiáng)校內(nèi)、校際、地區(qū)間的信息互動(dòng)，促進(jìn)大家以前瞻的眼光觀望教科研動(dòng)態(tài)，以開(kāi)放的姿態(tài)去感受教育新潮。

4、著手教科研資料建檔工作。從課題計(jì)劃、過(guò)程實(shí)施、成果總結(jié)等方面進(jìn)行資料搜集、篩選、分類、歸檔，使教科研走上規(guī)范化道路。

5、完善督查激勵(lì)機(jī)制。為增強(qiáng)備課、作業(yè)、科研等的實(shí)效性實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)分工月查制度，對(duì)備課，希望每位教師通過(guò)獨(dú)立鉆研，練就理解教材、處理教材的過(guò)硬本領(lǐng)，設(shè)計(jì)出符合新課程理念的富有個(gè)性特色的教案來(lái)。對(duì)作業(yè)批改要有質(zhì)有量。繼續(xù)加大教師的教科研工作在崗位目標(biāo)考核中的評(píng)估權(quán)重，加大教師科研成果的獎(jiǎng)勵(lì)力度，給教師科研的動(dòng)力。

四、具體工作安排 三月

1、制定我校教科研工作計(jì)劃

2、召開(kāi)課題核心組全體成員會(huì)議

3、參加區(qū)教科研會(huì)議

4、進(jìn)行課題骨干沙龍活動(dòng)

5、做好區(qū)級(jí)課題《弘揚(yáng)孝道文化培養(yǎng)學(xué)生良好品行研究》《創(chuàng)設(shè)自主、愉悅、高效課堂教學(xué)的策略研究》的新學(xué)期工作布置

四月

1、召開(kāi)課題核心組成員會(huì)議，交流匯報(bào)各課題的實(shí)施情況

2、準(zhǔn)備區(qū)級(jí)課題《弘揚(yáng)孝道文化培養(yǎng)學(xué)生良好品行研究》《創(chuàng)設(shè)自主、愉悅、高效課堂教學(xué)的策略研究》的中期階段性匯報(bào)總結(jié)工作。

五月

1、迎接區(qū)級(jí)課題《弘揚(yáng)孝道文化培養(yǎng)學(xué)生良好品行研究》《創(chuàng)設(shè)自主、愉悅、高效課堂教學(xué)的策略研究》中期驗(yàn)收檢查工作

2、整改課題研究工作。六月

1、評(píng)比校優(yōu)秀案例、優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比活動(dòng)。

2、課題研究成果校級(jí)評(píng)比活動(dòng)(論文、案例、教學(xué)敘事)

3、課題資料歸檔

4、教科研工作總結(jié)

第四篇：2011-2012下學(xué)期教學(xué)科研工作計(jì)劃

教 學(xué) 教 研 工 作 計(jì) 劃（2011—2012學(xué)年下學(xué)期）

沂水縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)

2012.2沂水縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)

2011—2012下學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃 指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，全面踐行科學(xué)發(fā)展觀，依據(jù)縣教研室工作計(jì)劃，堅(jiān)持“精細(xì)常規(guī)教學(xué)，教研提升質(zhì)量；管理促進(jìn)效益，科研爭(zhēng)創(chuàng)品牌”的思路，以學(xué)生全面發(fā)展為基本目標(biāo)，以教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)校特色發(fā)展為基本途徑，全面落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，提高課程實(shí)施水平，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，繼續(xù)建設(shè)書(shū)香校園提升學(xué)校特色文化，穩(wěn)步提高教育教學(xué)相質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。

主要工作內(nèi)容及措施：

一、強(qiáng)化過(guò)程管理，提高教學(xué)規(guī)范。

本學(xué)期將承接省規(guī)復(fù)驗(yàn)對(duì)教學(xué)工作的基本要求，強(qiáng)化教學(xué)規(guī)范和管理規(guī)范兩個(gè)核心，強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)流程，提高教學(xué)管理水平。

1.繼續(xù)提高課程實(shí)施水平。首先按要求開(kāi)全課程、開(kāi)足課時(shí)。各科任教師按規(guī)定上足上滿課時(shí)，保證基本工作量。其次按照課程實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)課程管理，落實(shí)課程計(jì)劃。本學(xué)期重點(diǎn)開(kāi)展綜合實(shí)踐課程建設(shè)，形成該課程初步的資源庫(kù)，體現(xiàn)學(xué)科性、綜合性、序列性，并指導(dǎo)開(kāi)展2次有實(shí)效的活動(dòng)，材料匯總歸檔，形成我校特色，力爭(zhēng)在全縣范圍內(nèi)有一定影響。教導(dǎo)處會(huì)同音體美教師在音體美課程建設(shè)和評(píng)價(jià)方面，全面深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)，逐步修改形成本課程合理可行的評(píng)價(jià)方案，并且以評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，在教學(xué)實(shí)踐中選擇補(bǔ)充形成富有我校特色的校本課程體系。

2.規(guī)范教學(xué)流程。我校將結(jié)合縣教研室制定的《沂水縣小學(xué)教學(xué)示范學(xué)校評(píng)定辦法》，逐步規(guī)范教學(xué)過(guò)程，從學(xué)期開(kāi)始制定教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布批、輔導(dǎo)與檢測(cè)，按進(jìn)度按標(biāo)準(zhǔn)，突出規(guī)范化和實(shí)效性，在規(guī)范中求實(shí)效，做到扎扎實(shí)實(shí)，有質(zhì)有量。教學(xué)計(jì)劃制定時(shí)，各課任教師要深入鉆研教材和教參，重點(diǎn)突出目標(biāo)和目標(biāo)達(dá)成的措施，既要體現(xiàn)本組教師認(rèn)可的教學(xué)重點(diǎn)，又要避免完全雷同，體現(xiàn)個(gè)體的教學(xué)風(fēng)格和班級(jí)特色。

課時(shí)備課繼續(xù)采用電子備課，重點(diǎn)是整理形成自己的電子備課文

件夾，及時(shí)上傳教務(wù)通平臺(tái)。備課的實(shí)效性要突出借鑒和修改，不怕借鑒，就怕不改。

嚴(yán)格課堂教學(xué)紀(jì)律。提前2分鐘候課，不遲到、不溜堂、不拖堂?？迫谓處煴ＷC課堂秩序井然，學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)熱情，提高40分鐘課堂質(zhì)量。臨時(shí)有事一定要和班主任及時(shí)交代，千萬(wàn)不要空堂。不能出現(xiàn)課堂上教師無(wú)目的，學(xué)生無(wú)任務(wù)的應(yīng)付情形。

作業(yè)布批按照本學(xué)期縣教研室即將修改的作業(yè)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)及要求。輔導(dǎo)和檢測(cè)，注意重點(diǎn)學(xué)生重點(diǎn)輔導(dǎo)，單元檢測(cè)及時(shí)跟進(jìn)度。

3.加大檢查，規(guī)范教學(xué)管理。級(jí)部利用《級(jí)部教學(xué)管理手冊(cè)》，對(duì)本組教師進(jìn)行備課、作業(yè)、檢測(cè)檢查，每周一項(xiàng)，檢查記錄有進(jìn)度、有質(zhì)量、有分?jǐn)?shù)、有整改意見(jiàn)，每周五上交。教導(dǎo)處檢查分每周抽檢兩個(gè)年級(jí)（對(duì)照級(jí)部檢查手冊(cè)項(xiàng)目和情況）和每月的全面檢查，繼續(xù)實(shí)施教學(xué)常規(guī)周檢查月總結(jié)制度，及時(shí)反饋，定期匯總公布《教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)》。

二、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研，提升教研實(shí)效。

注重利用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)提高常態(tài)課堂的實(shí)效性，結(jié)合學(xué)校名師工程，多種形式實(shí)施有效教研，抓實(shí)校本教研，增強(qiáng)教師課堂駕馭能力。

1.按省規(guī)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)班班通和初步完善校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

2.落實(shí)集體備課制。教研組長(zhǎng)學(xué)期開(kāi)始按表格制定單元集體備課計(jì)劃，及時(shí)上傳到分管教干文件夾和教務(wù)通。計(jì)劃要有時(shí)間、內(nèi)容、主講人、包輔領(lǐng)導(dǎo)。單元集體備課的實(shí)效性首先體現(xiàn)在落實(shí)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，準(zhǔn)確把握單元教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)及突破措施。交流課教案一定要體現(xiàn)單元教學(xué)重點(diǎn)。其次主備人上傳至教務(wù)通平臺(tái)后要通知本組教師當(dāng)天及時(shí)研討，針對(duì)集體備課要發(fā)表不少于三條意見(jiàn)。

3.根據(jù)單元集體備課上好交流課，體現(xiàn)在每人的聽(tīng)課記錄上。

4.開(kāi)展青年教師匯報(bào)課、名師示范引領(lǐng)課、等各種課堂教學(xué)研討、展示活動(dòng)。

5.按時(shí)完成市級(jí)課題的結(jié)題材料匯總工作；對(duì)在研究課題加強(qiáng)指導(dǎo)督促，同時(shí)認(rèn)真組織市縣級(jí)課題立項(xiàng)申報(bào)工作。

三、豐富師生活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。

教師活動(dòng)

1.積極組織參加教研室各科教學(xué)基本功、講課、論文評(píng)選活動(dòng)。積極參加縣教研室組織的各種培訓(xùn)研討比賽活動(dòng)。本學(xué)期有語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)和品社培訓(xùn)；語(yǔ)文英語(yǔ)教師專業(yè)素養(yǎng)大賽；綜合實(shí)踐和品社優(yōu)質(zhì)課評(píng)選；語(yǔ)文習(xí)作、數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課、英語(yǔ)話題式分片聯(lián)研活動(dòng)。

2.提倡教師主動(dòng)性學(xué)習(xí)，積極參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)和比賽活動(dòng)，努力提高理論水平和教學(xué)技能。具體要求寫(xiě)理論學(xué)習(xí)筆記、每?jī)芍芤粋€(gè)教學(xué)反思或案例。

學(xué)生活動(dòng)：以縣教研室組織的小學(xué)生綜合素質(zhì)展示月活動(dòng)為契機(jī)，積極開(kāi)展我校的學(xué)生綜合素養(yǎng)展示，包括寫(xiě)字、誦讀、口語(yǔ)、手抄報(bào)、作文、計(jì)算能力、三小論文等。

1.增強(qiáng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練意識(shí)，低年級(jí)教師注重寫(xiě)字姿勢(shì)、筆畫(huà)規(guī)范、筆順教學(xué)。分年級(jí)開(kāi)展每月一次全校學(xué)生的寫(xiě)字比賽，計(jì)入量化。

2.繼續(xù)組織學(xué)生數(shù)學(xué)能力、英語(yǔ)口語(yǔ)、手抄報(bào)、現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。

四、改革評(píng)價(jià)方法，深化書(shū)香工程。

結(jié)合縣教研室提出的“沐浴書(shū)香，享受綠色假日”讀書(shū)系列活動(dòng)我校繼續(xù)探索深入開(kāi)展書(shū)香工程。

1.繼續(xù)開(kāi)放班級(jí)圖書(shū)角、陽(yáng)光讀書(shū)大廳和林蔭書(shū)苑，學(xué)生借閱正常有序，保證有書(shū)可讀。

2.繼續(xù)開(kāi)展“誦、背、讀、寫(xiě)”四塊系列活動(dòng)，按照指定定篇目背詩(shī)，以年級(jí)為單位誦讀國(guó)學(xué)啟蒙名篇，按照沂水縣新推薦閱讀目錄進(jìn)行課外閱讀，并做好《經(jīng)典閱讀足跡手冊(cè)》記錄，讀悟結(jié)合，寫(xiě)好讀書(shū)筆記，提倡形式多樣化，注重質(zhì)量，鼓勵(lì)學(xué)生多練筆，教師精輔導(dǎo)，推薦發(fā)表，計(jì)入量化。

3.改革評(píng)價(jià)方法。除定期對(duì)學(xué)生足跡記錄和讀書(shū)筆記檢查，期末組織年級(jí)部對(duì)背誦部分抽檢。本學(xué)期加強(qiáng)過(guò)程檢查，語(yǔ)文課前二分鐘開(kāi)展好書(shū)推介或讀書(shū)心得交流活動(dòng)；每周抽檢“每周一詩(shī)”和經(jīng)典誦讀。抽取組織開(kāi)展指定推薦書(shū)目的誦讀抽簽比賽。

第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)處

2012年2月

第五篇：下學(xué)期科研工作計(jì)劃2018

下學(xué)期科研工作計(jì)劃2018

本學(xué)期的科研工作，將以教育行政工作會(huì)議和進(jìn)修學(xué)校教學(xué)工作會(huì)議有關(guān)精神為指針，堅(jiān)持科研先導(dǎo)工程，以課題研究為主線，以全面落實(shí)新課改為中心工作，以校本培訓(xùn)為特色，以學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)科研研究和管理，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

1．嚴(yán)格教育科研工作細(xì)則。繼續(xù)完善、健全教育科研工作的各項(xiàng)規(guī)章管理制度。嚴(yán)格教育科研課題的各項(xiàng)管理工作。

2、定期召開(kāi)科研例會(huì)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)部署下步工作。

3、確定參與課題研究教師的研究專題。

4、及時(shí)收集、整理、傳遞科研科普信息，積累好所有的科研材料和檔案。

5、召開(kāi)課題研討交流會(huì)。

6、繼續(xù)加強(qiáng)課題研究與教育教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合。

7、開(kāi)展科研專題培訓(xùn)和講座。

8、積極開(kāi)展科研成果評(píng)定與推廣工作，制定科研獎(jiǎng)勵(lì)制度。

1、按照以月為主的方式開(kāi)展科研工作的考核，每月嚴(yán)格制定上交時(shí)間，并以課題組為單位上交每月的課題研究案例和反思。

2、組織人員課題培訓(xùn)，月上交隨筆和教學(xué)敘事，組織課題課的聽(tīng)課評(píng)課、反思和研討。

3、科研材料分類裝訂，集中管理，重在體現(xiàn)科研的研究進(jìn)程。

4、對(duì)上在教育科研方面表現(xiàn)突出的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，繼續(xù)以學(xué)習(xí)小組形式組織教師學(xué)習(xí)。圍繞有效教學(xué)的開(kāi)展進(jìn)行理論與業(yè)務(wù)的專題學(xué)習(xí)，并以學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)為單位定期組織交流活動(dòng)。

2、以校本培訓(xùn)為特色，提高廣大教師的教育科研能力，本學(xué)期針對(duì)課題研究組織2——3次培訓(xùn)工作，特別是對(duì)教師進(jìn)行教育科研的認(rèn)識(shí)和能力的培訓(xùn)以及有關(guān)新課程標(biāo)準(zhǔn)的再學(xué)習(xí)和有效教學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

3、發(fā)揮科研骨干教師的優(yōu)勢(shì)，做好課題研究的引領(lǐng)工作，并帶動(dòng)參與課題研究的教師共同研討，解決實(shí)際存在的問(wèn)題。針對(duì)教師科研開(kāi)展中的問(wèn)題，進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，并及時(shí)總結(jié)反饋信息，促進(jìn)教師科研能力的提升。

4、進(jìn)行集體備課和個(gè)人備課有效性的探索，每次備課前組內(nèi)有一人事前準(zhǔn)備好與全組教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)、成果或信息的交流。學(xué)校本學(xué)期組織一次專題研討，初步形成基本備課模式。

5、為教師推薦理論學(xué)習(xí)的材料。購(gòu)買、下發(fā)與課改有關(guān)的書(shū)籍。開(kāi)展有效的校本培訓(xùn)。積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)為廣大教師的外出學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，給予支持。

6、支持和鼓勵(lì)教師將科研研究的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)到科研成果中來(lái)，并向全校教師推廣。鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)省、市、區(qū)的論文和案例。

１、建立學(xué)校課題研究課制度，注重發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，組織跨學(xué)年的研討活動(dòng)，提高研究課的質(zhì)量。做到以問(wèn)題為牽動(dòng)，注重課后的評(píng)析與反思。

２、把校際聯(lián)動(dòng)引向深入，本學(xué)期繼續(xù)邀請(qǐng)名師和專家到校授課和講座，并充分利用校內(nèi)名師資源，提高廣大教師的參與度，把學(xué)習(xí)與自身提高緊密結(jié)合起來(lái)。并積極創(chuàng)造條件使教師走出去，加強(qiáng)雙向交流活動(dòng)。

３、組織校級(jí)科研競(jìng)賽課活動(dòng)，使其成為學(xué)校的常規(guī)工作，對(duì)參加上級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)形成良好的競(jìng)爭(zhēng)選拔機(jī)制。

4、認(rèn)真完成好做為整改委基地學(xué)校的各項(xiàng)工作，創(chuàng)造條件參加基地的各項(xiàng)活動(dòng)。

1、制訂學(xué)校教科研工作計(jì)劃。

2、組織各子課題組成員的組內(nèi)科研學(xué)習(xí)。

3、歸納整理科研信息。

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組研究科研計(jì)劃。

5、開(kāi)展“綠洲杯”課程標(biāo)準(zhǔn)再學(xué)習(xí)測(cè)試活動(dòng)。

1、組織理論學(xué)習(xí)和講座培訓(xùn)。

2、開(kāi)展科研課題專題課活動(dòng)。

3、課題小組開(kāi)展有效閱讀的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。

4、上交科研論文和科研成果。

1、科研自學(xué)筆記。

2、科研反思紀(jì)實(shí)。

3、以課題小組為單位的有效教學(xué)研討課系列活動(dòng)。

4、“綠洲杯”教師基本功風(fēng)采大賽。

1、“綠洲杯”教學(xué)設(shè)計(jì)大賽

2、科研優(yōu)質(zhì)課匯報(bào)

3、科研工作總結(jié)。

4、科研課題總結(jié)。

5、整理科研工作特色。

6、歸納整理科研本學(xué)期科研檔案。