第一篇：財(cái)經(jīng)應(yīng)用文大綱張園園2011.9

《財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作》課程教學(xué)大綱

一、課程基本信息

1．課程編號(hào)：09071201

2．課程名稱：財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作

3．英文名稱：Financial Writing

4．課程簡(jiǎn)介：財(cái)經(jīng)應(yīng)用文是財(cái)會(huì)專業(yè)學(xué)生必修的一門重要的基礎(chǔ)課，具有很強(qiáng)的實(shí)用性、可操作性和社會(huì)實(shí)踐性。它通過比較系統(tǒng)的介紹和講授當(dāng)前社會(huì)生活中尤其是經(jīng)濟(jì)生活中常用的實(shí)用文書寫作的知識(shí)和技巧，不僅能直接提高學(xué)生實(shí)際寫作的能力，以適應(yīng)未來(lái)工作的需要，還能通過讀寫思維的綜合訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

二、課程說明

1．教學(xué)目的和要求：

設(shè)置本課程的目的，在于使學(xué)生掌握財(cái)經(jīng)應(yīng)用文書的寫作規(guī)律和方法技巧，并經(jīng)相應(yīng)的習(xí)作訓(xùn)練，寫出內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)言精當(dāng)、體式合格的文章。

通過學(xué)生之間、師生之間對(duì)課后提供的開放式習(xí)題的研討，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。掌握學(xué)習(xí)的方法；培養(yǎng)高尚的思想品質(zhì)和健康的道德情操，確定自己的正確人生追求和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。

2．先行課程：無(wú)

3．周課時(shí)、總學(xué)時(shí)：3學(xué)時(shí)/周,總學(xué)時(shí)36；理論教學(xué)36學(xué)時(shí)。

4．開課學(xué)期：第一學(xué)期

5．教學(xué)方法：以課堂講授為主，并結(jié)合本課程操作性、實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行較系統(tǒng)的寫作訓(xùn)練。

6．考試方法：平時(shí)作業(yè)、考勤占30%，期末考試占70%

7．教材：《財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作》，王敏杰、徐靜主編，北京：科學(xué)出版社，2010第二版。

9．教學(xué)參考資料：

《財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作》，曹文彬，北京：中國(guó)商業(yè)出版社，2000；

《財(cái)經(jīng)專業(yè)寫作》，胡明揚(yáng)、葉子雄，北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，2004；

《辦公好幫手》，于凡，北京：企業(yè)管理出版社，2002.三、課程內(nèi)容與教學(xué)要求

第一章 財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作概論

（一）教學(xué)目的與要求

通過本章教學(xué)，使學(xué)生明確財(cái)經(jīng)應(yīng)用文是應(yīng)用文的一個(gè)分支，它既具有一般應(yīng)用文的特點(diǎn)，也有與一般應(yīng)用文不同的地方，為學(xué)習(xí)本課程其它內(nèi)容奠定基礎(chǔ)。熟悉和掌握一般應(yīng)用文及財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的寫作要求。

（二）教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

使學(xué)生把握財(cái)經(jīng)應(yīng)用文和文學(xué)作品的區(qū)別，把握財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的語(yǔ)體風(fēng)格。

要求學(xué)生掌握財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的基本寫作理論和方法，為下面章節(jié)的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

（三）課時(shí)安排：2課時(shí)

（四）教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 財(cái)經(jīng)應(yīng)用文概述

第二節(jié)財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識(shí)

第三節(jié)財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的語(yǔ)體風(fēng)格

第二章財(cái)經(jīng)常用公務(wù)文書

（一）教學(xué)目的與要求

通過本章教學(xué)，使學(xué)生明確行政公文的特點(diǎn)、種類，熟悉和掌握行政公文的行文規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)格式。

（二）教學(xué)重難點(diǎn)

掌握通知、報(bào)告、請(qǐng)示、批復(fù)、函和會(huì)議紀(jì)要的寫作方法。

請(qǐng)示和報(bào)告的寫作

（三）課時(shí)安排：6課時(shí)

（四）教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié)公務(wù)文書概述

公告、通告

通知、通報(bào)

報(bào)告請(qǐng)示、批復(fù)

函、會(huì)議紀(jì)要

第三章財(cái)經(jīng)事務(wù)文書

（一）教學(xué)目的與要求

通過本章教學(xué)，使學(xué)生明確財(cái)經(jīng)事務(wù)文書的特點(diǎn)、種類，熟悉和掌握條據(jù)、專用書信、工作簡(jiǎn)報(bào)和規(guī)章制度、工作計(jì)劃和工作總結(jié)的行文規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)格式。

（二）教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生掌握計(jì)劃和總結(jié)的寫法。寫作計(jì)劃要做到任務(wù)明確、措施步驟切實(shí)可行；在撰寫總結(jié)時(shí)，要學(xué)會(huì)通過典型事例分析出工作中取得的經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的東西，做到觀點(diǎn)和材料相統(tǒng)一。

計(jì)劃和總結(jié)的寫作

（三）課時(shí)安排：4課時(shí)

（四）教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié)條據(jù)、專用書信

財(cái)經(jīng)工作簡(jiǎn)報(bào)和規(guī)章制度

財(cái)經(jīng)工作計(jì)劃和工作總結(jié)

第四章財(cái)經(jīng)信息文書

（一）教學(xué)目的與要求

通過本章教學(xué)，使學(xué)生明確財(cái)經(jīng)信息文書的特點(diǎn)，熟悉和掌握產(chǎn)品說明書、經(jīng)濟(jì)廣告、財(cái)經(jīng)消息、經(jīng)濟(jì)評(píng)論的行文規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)格式。

（二）教學(xué)重難點(diǎn)

掌握產(chǎn)品說明書、經(jīng)濟(jì)廣告的寫作方法。

經(jīng)濟(jì)廣告的策劃藝術(shù)

（三）課時(shí)安排：6課時(shí)

（四）教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié)產(chǎn)品說明書

第二節(jié)經(jīng)濟(jì)廣告

第三節(jié)財(cái)經(jīng)消息

經(jīng)濟(jì)評(píng)論

第五章財(cái)經(jīng)合同文書

（一）教學(xué)目的與要求

通過本章教學(xué)，使學(xué)生明確財(cái)經(jīng)合同文書的特點(diǎn)，熟悉和掌握招標(biāo)書、投標(biāo)書、意向書、協(xié)議書、經(jīng)濟(jì)合同的行文規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)格式。

（二）教學(xué)重難點(diǎn)：

本章重點(diǎn)內(nèi)容是經(jīng)濟(jì)合同，要了解經(jīng)濟(jì)合同的基本內(nèi)容，熟練掌握經(jīng)濟(jì)合同的寫作方法。

招標(biāo)書和投標(biāo)書寫作

（三）課時(shí)安排：2課時(shí)

（四）教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié)招標(biāo)書、投標(biāo)書

意向書、協(xié)議書

第三節(jié)經(jīng)濟(jì)合同

第六章財(cái)經(jīng)投訴文書

（一）教學(xué)目的與要求

通過本章教學(xué)，使學(xué)生明確財(cái)經(jīng)合同文書的特點(diǎn)，熟悉和掌握經(jīng)濟(jì)糾紛起訴狀、上訴狀、答辯狀的行文規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)格式。

（二）教學(xué)重難點(diǎn)

掌握經(jīng)濟(jì)糾紛起訴狀、經(jīng)濟(jì)糾紛上訴狀和經(jīng)濟(jì)糾紛答辯狀的寫法。

把握財(cái)經(jīng)訴訟文書的寫作特點(diǎn)。

（三）課時(shí)安排：3課時(shí)

（四）教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié)經(jīng)濟(jì)糾紛起訴狀

第二節(jié)經(jīng)濟(jì)糾紛上訴狀

經(jīng)濟(jì)糾紛答辯狀

第七章 財(cái)經(jīng)報(bào)告文書

（一）教學(xué)目的與要求

通過本章教學(xué)，使學(xué)生明確財(cái)經(jīng)合同文書的特點(diǎn)，熟悉和掌握市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告和預(yù)測(cè)報(bào)告、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告、可行性研究報(bào)告、資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告、審計(jì)報(bào)告的行文規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)格式。

（二）教學(xué)重難點(diǎn)

掌握市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告和市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告的內(nèi)涵和寫作技巧。

把握經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告的寫作基本思路。

（三）課時(shí)安排：3課時(shí)

（四）教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié)市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告和預(yù)測(cè)報(bào)告、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告、可行性研究報(bào)告

第三節(jié)資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告、審計(jì)報(bào)告

第八章財(cái)會(huì)業(yè)務(wù)文書

（一）教學(xué)目的與要求

通過本章教學(xué)，使學(xué)生明確財(cái)經(jīng)合同文書的特點(diǎn)，熟悉和掌握記賬憑證摘要；會(huì)計(jì)報(bào)表附注、財(cái)務(wù)情況說明書；財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)、計(jì)劃、控制和評(píng)價(jià)文書；財(cái)務(wù)預(yù)算、決算報(bào)告；會(huì)計(jì)檔案文書的行文規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)格式。

（二）教學(xué)重難點(diǎn)

掌握編寫記賬憑證，寫作摘要的方法。

編寫會(huì)計(jì)報(bào)表附注和財(cái)務(wù)情況說明書

（三）課時(shí)安排：2課時(shí)

（四）教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié)賬憑證摘要

第二節(jié)會(huì)計(jì)報(bào)表附注、財(cái)務(wù)情況說明書

第三節(jié)財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)、計(jì)劃、控制和評(píng)價(jià)文書

第四節(jié)財(cái)務(wù)預(yù)算、決算報(bào)告；會(huì)計(jì)檔案文書

第九章財(cái)經(jīng)專業(yè)論文

（一）教學(xué)目的與要求

通過本章教學(xué)，使學(xué)生明確財(cái)經(jīng)合同文書的特點(diǎn)，熟悉和掌握財(cái)經(jīng)專業(yè)論文的寫作和財(cái)經(jīng)專業(yè)畢業(yè)論文和答辯的程序。

（二）教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生掌握畢業(yè)論文和實(shí)習(xí)報(bào)告的的寫法。

明確畢業(yè)論文和實(shí)習(xí)報(bào)告的寫作要求

（三）課時(shí)安排：2課時(shí)

（四）教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié)財(cái)經(jīng)專業(yè)論文概說

第二節(jié)財(cái)經(jīng)專業(yè)論文的寫作

第三節(jié)財(cái)經(jīng)專業(yè)畢業(yè)論文和答辯

張園園

2011/9/18

第二篇：財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作大綱

《財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作》課程教學(xué)大綱

課程編號(hào)：0926 學(xué)時(shí)：36 其中實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)： 學(xué)分：2

一、課程的性質(zhì)和任務(wù) 課程的性質(zhì)：《財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作》是經(jīng)濟(jì)類專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課。

課程的任務(wù)：使學(xué)生掌握財(cái)經(jīng)寫作基本知識(shí)，提高學(xué)生的寫作技能。在本門課程的教學(xué)中，應(yīng)在加強(qiáng)基本理論的講授同時(shí)，注重基本技能訓(xùn)練，做到講練結(jié)合，在技能訓(xùn)練這一環(huán)節(jié)的安排上多下功夫。

二、相關(guān)課程的銜接

本課程的先修課程為大學(xué)語(yǔ)文。

三、教學(xué)的基本要求

通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)達(dá)到下列基本要求：

1、了解財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握部分財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的寫作方法。

2、針對(duì)經(jīng)濟(jì)類專業(yè)的特點(diǎn)，以提高學(xué)生的基本寫作能力為前提，不斷培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和寫作的創(chuàng)新意識(shí)，讓學(xué)生用財(cái)經(jīng)寫作理論指導(dǎo)財(cái)經(jīng)工作的寫作實(shí)踐，在“模仿、借鑒、創(chuàng)新”中，提高“應(yīng)需作文”的水平。

3、在全部教學(xué)中，注重對(duì)學(xué)生的當(dāng)堂訓(xùn)練和點(diǎn)評(píng)，文體知識(shí)的講授與寫作實(shí)踐的分配比例大體為1：1左右，即本門課程的二分之一為寫作練習(xí)。

四、教學(xué)方法與重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)方法：本課程采用多媒體教學(xué)開展教學(xué)。

重點(diǎn)：通用公務(wù)文書、常用事務(wù)文書和專用財(cái)經(jīng)文書的寫作。難點(diǎn)：專用財(cái)經(jīng)文書的寫作。

六、課程考核

期末閉卷筆試占總成績(jī)的70％，平時(shí)成績(jī)(作業(yè)、實(shí)驗(yàn)等)占30％。

七、教材及主要參考書

劉常寶主編《財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作》 教育科學(xué)出版社。2010.5 參考書目：

楊潤(rùn)輝主編《財(cái)經(jīng)寫作》（教育部高職高專規(guī)劃教材）高等教育出版社。2005.9 教材：劉宏彬主編《新編應(yīng)用文寫作教程》，新華出版社。2010.10

八、教學(xué)內(nèi)容

導(dǎo)論 財(cái)經(jīng)寫作基礎(chǔ)知識(shí)

1、教學(xué)內(nèi)容

財(cái)經(jīng)寫作和財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的基本概念，財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的特點(diǎn)，30種常用應(yīng)用文的種類。

2、教學(xué)基本要求 通過教學(xué)，使學(xué)生掌握財(cái)經(jīng)寫作和財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的幾個(gè)基本概念，把握財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的特點(diǎn)，熟知課程中30種常用應(yīng)用文的種類以及財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作的基礎(chǔ)知識(shí)。

3、重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的特點(diǎn)和寫作的基礎(chǔ)知識(shí)。難點(diǎn)：財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作的基礎(chǔ)知識(shí)。

第一章 行政公文

1、教學(xué)內(nèi)容

行政公文的性質(zhì)、作用和特點(diǎn)，行政公文種類與格式，行政公文的行文規(guī)則，幾種常用公文的寫作。

2、教學(xué)基本要求

了解行政公文的性質(zhì)、作用和特點(diǎn)，熟悉行政公文種類與格式、行政公文的行文規(guī)則，掌握幾種常用公文的寫作。

3、重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：行政公文種類與格式、行政公文的行文規(guī)則 難點(diǎn)：常用公文的寫作。

第二章 工作計(jì)劃和工作總結(jié)

1、教學(xué)內(nèi)容

工作計(jì)劃和工作總結(jié)

2、教學(xué)基本要求

通過本章的教學(xué)，使學(xué)生理解工作計(jì)劃和工作總結(jié)的概念、作用、特點(diǎn)和種類，熟記兩種文體的結(jié)構(gòu)要素，掌握這兩種文體的寫作。

3、重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：工作計(jì)劃與工作總結(jié)的概念與寫法。難點(diǎn): 工作計(jì)劃與工作總結(jié)的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。第三章 調(diào)查報(bào)告

1、教學(xué)內(nèi)容

調(diào)查報(bào)告的概念和作用，調(diào)查研究的方法和調(diào)查報(bào)告的格式內(nèi)容。

2、教學(xué)基本要求 通過本章教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生理解調(diào)查報(bào)告的概念和作用，使學(xué)生掌握調(diào)查研究的方法和調(diào)查報(bào)告的格式內(nèi)容。

3、重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：調(diào)查報(bào)告的寫作格式和內(nèi)容。

難點(diǎn)：調(diào)查研究所采用的方法。

1、教學(xué)內(nèi)容：通過本章的教學(xué)，使學(xué)生明確簡(jiǎn)報(bào)的概念和種類，指導(dǎo)學(xué)生抓住簡(jiǎn)報(bào)的特點(diǎn)來(lái)編寫簡(jiǎn)報(bào)。

第四章 市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)報(bào)告

1、教學(xué)內(nèi)容

市場(chǎng)調(diào)查和預(yù)測(cè)報(bào)告的寫作。

2、教學(xué)基本要求

使學(xué)生了解與掌握市場(chǎng)調(diào)查和預(yù)測(cè)報(bào)告的寫作。

3、重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的寫作。難點(diǎn)：市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告的寫作。

第五章 經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告

1、教學(xué)內(nèi)容

區(qū)分經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告與調(diào)查報(bào)告的概念，幾種常用的經(jīng)濟(jì)分析方法和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告的寫作格式、寫作中應(yīng)注意的事項(xiàng)。

2、教學(xué)基本要求

通過本章教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生區(qū)分經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告與調(diào)查報(bào)告的概念，掌握幾種常用的經(jīng)濟(jì)分析方法和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告的寫作格式和寫作中應(yīng)注意的事項(xiàng)。

3、重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告的寫作格式和寫作中應(yīng)注意的事項(xiàng)。難點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析幾種常用的方法。

第六章 可行性研究報(bào)告與經(jīng)濟(jì)決策方案

1、教學(xué)內(nèi)容 可行性研究報(bào)告和經(jīng)濟(jì)決策方案的基本格式、內(nèi)容結(jié)構(gòu)以及寫作要求。

2、教學(xué)基本要求

通過本章教學(xué)，使學(xué)生明確可行性研究報(bào)告和經(jīng)濟(jì)決策方案的基本格式、內(nèi)容結(jié)構(gòu)以及它們的寫作要求。

3、重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：可行性研究報(bào)告和經(jīng)濟(jì)決策方案的基本格式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)以及它們的寫作要求。難點(diǎn)：可行性研究報(bào)告的基本格式和內(nèi)容結(jié)構(gòu)。

第七章 預(yù)決算報(bào)告

1、教學(xué)內(nèi)容

預(yù)算決算報(bào)告的概念、作用、特點(diǎn)、種類，內(nèi)容和結(jié)構(gòu)以及寫作要求。

2、教學(xué)基本要求

通過本章教學(xué)，使學(xué)生理解預(yù)算決算報(bào)告的概念、作用、特點(diǎn)、種類，掌握預(yù)算、決算報(bào)告的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)以及它們的寫作要求。

3、重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：預(yù)算、決算報(bào)告的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)及它們的寫作要求。難點(diǎn)：預(yù)算、決算報(bào)告的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。

第八章 法律文書寫作

1、教學(xué)內(nèi)容

合同書、協(xié)議書和意向書的概念、作用與寫作。

2、教學(xué)基本要求

通過本章教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生區(qū)分合同書、協(xié)議書和意向書的概念與作用，把課堂講授與學(xué)生練習(xí)結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生掌握合同書、協(xié)議書和意向書的寫作。

3、重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：合同書的寫作。

難點(diǎn)：合同書、協(xié)議書和意向書的寫作。

第九章 商業(yè)文書寫作

1、教學(xué)內(nèi)容

廣告文案、產(chǎn)品說明書的概念、作用與寫作。

2、教學(xué)基本要求

通過本章教學(xué)，使學(xué)生掌握廣告文案的寫作。

3、重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：廣告文案的寫作。難點(diǎn)：廣告文案的寫作。

第十章 經(jīng)濟(jì)新聞寫作

1、教學(xué)內(nèi)容

經(jīng)濟(jì)新聞、通訊的概念、作用與寫作。

2、教學(xué)基本要求

通過本章教學(xué)，使學(xué)生掌握經(jīng)濟(jì)新聞、通訊的寫作。

3、重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)新聞的寫作。難點(diǎn)：通訊的寫作。第十一章 商務(wù)信函電函

1、教學(xué)內(nèi)容

商務(wù)信函和商務(wù)電函的概念、作用和特點(diǎn)以及種類、格式，求職文書的制作。

2、教學(xué)基本要求

通過本章教學(xué)，讓學(xué)生領(lǐng)悟商務(wù)信函和商務(wù)電函的概念、作用和特點(diǎn)以及種類、格式，經(jīng)講授和練習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生掌握求職文書的制作。

3、重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：商務(wù)信函、商務(wù)電函包括傳真和電子郵件的寫作 難點(diǎn)：求職文書的寫作。

第十二章 經(jīng)濟(jì)論文

1、教學(xué)內(nèi)容

學(xué)術(shù)論文與經(jīng)濟(jì)論文的概念、特點(diǎn)、種類，經(jīng)濟(jì)論文寫作的原則方法、格式和注意事項(xiàng)。

2、教學(xué)基本要求

通過本章教學(xué)，使學(xué)生明確學(xué)術(shù)論文與經(jīng)濟(jì)論文的概念、特點(diǎn)、種類，掌握經(jīng)濟(jì)論文寫作的原則方法、格式和注意事項(xiàng)。

3、重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)論文寫作的原則、方法、格式和注意事項(xiàng)。難點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)論文寫作的原則、方法和格式。

執(zhí)筆人： 吳彩云

專業(yè)負(fù)責(zé)人： 主管教學(xué)副院長(zhǎng)簽名：篇二：新財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作大綱

浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

2012級(jí)《財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作》課程教學(xué)大綱

一、課程的性質(zhì)、目的與任務(wù)

《財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作》是為高職學(xué)生培養(yǎng)人文精神，提高文學(xué)素質(zhì)，提高職業(yè)寫作能力的一門寫作技能基礎(chǔ)課程，本課程分職業(yè)人文素養(yǎng)培養(yǎng)和職業(yè)寫作技能訓(xùn)練兩個(gè)部分，是高職院校各類專業(yè)的一門通識(shí)教育類課程。

《財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作》課程的教學(xué)目的和任務(wù)是通過針對(duì)職業(yè)素養(yǎng)要求，講授古今中外名篇佳作，給學(xué)生以職業(yè)道德熏陶，增強(qiáng)人文精神，有助于學(xué)生在工作中學(xué)會(huì)做人做事，提高文化修養(yǎng)，同時(shí)也給與學(xué)生新的寫作思維，利于創(chuàng)新，從而為進(jìn)入職業(yè)寫作打下基礎(chǔ)。

二、課程的教學(xué)目標(biāo) [知識(shí)目標(biāo)] 通過本課程教學(xué)，使學(xué)生在人文素養(yǎng)的培養(yǎng)下接受職業(yè)道德熏陶，從而得到文化內(nèi)涵的提高，進(jìn)入職業(yè)寫作的有效狀態(tài)，為提高就業(yè)整體素養(yǎng)打下基礎(chǔ)。[能力目標(biāo)] 通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生不僅職業(yè)寫作能力得到訓(xùn)練，更重要的是全面培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)，為正確處理工作實(shí)際進(jìn)行有效地寫作，學(xué)會(huì)做人從而更好地做事，提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。[素質(zhì)目標(biāo)] 本課程切合職業(yè)道德與職業(yè)發(fā)展的需要，選擇有針對(duì)性的古今名篇佳作進(jìn)行講授，在提高閱讀

欣賞優(yōu)秀文學(xué)作品的同時(shí)，提高他們文化水平與人文素質(zhì)，使學(xué)生獲得思想啟動(dòng)、道德熏陶，增強(qiáng)人文精神的培養(yǎng)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行職業(yè)寫作的訓(xùn)練，有助他們更好地處理工作，為今后進(jìn)入職場(chǎng)寫作打下基礎(chǔ)。

三、各章教學(xué)內(nèi)容與要求

上編 人文素養(yǎng)

第一章 誠(chéng)信篇

（一）教學(xué)內(nèi)容

信任的理念、濟(jì)陰之賈人、延陵季子將西聘晉

（二）教學(xué)要求 1．了解古今中外有識(shí)之士對(duì)誠(chéng)信的解讀，學(xué)習(xí)文章的審美意蘊(yùn)和凝聚著人類智慧和思想的偉大結(jié)晶，理解誠(chéng)信的重要意義。2．理解作品的寫作背景和作品的深刻內(nèi)涵。3．掌握文中關(guān)鍵的字詞句的解釋能力，熟記優(yōu)秀作品的詞句，提高閱讀和欣賞能力。

（三）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) [重點(diǎn)] 經(jīng)過教學(xué)使學(xué)生結(jié)合本專業(yè)所需的職業(yè)道德要求，學(xué)習(xí)掌握所需文章的詞句結(jié)構(gòu)。重點(diǎn)掌握文章的基本內(nèi)涵及寫作技巧，提高閱讀理解能力，從而具體認(rèn)知職業(yè)誠(chéng)信素養(yǎng)的重要性。[難點(diǎn)] 掌握所學(xué)篇目的知識(shí)文化，會(huì)正確閱讀文本，理解文詞含義，進(jìn)而提高職業(yè)誠(chéng)信的現(xiàn)實(shí)意思的認(rèn)知和實(shí)踐。

第二章 勵(lì)志篇

（一）教學(xué)內(nèi)容

晉公子重耳之亡、留侯論、是天堂也是地獄、走出逆境的方法

（二）教學(xué)要求

掌握所學(xué)篇目的知識(shí)文化，會(huì)正確閱讀文本，理解文詞含義，進(jìn)而加強(qiáng)就業(yè)志向的確立的意義，實(shí)現(xiàn)對(duì)勵(lì)志內(nèi)在動(dòng)力的確立，樹立積極進(jìn)取思想意識(shí)。

（三）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) [重點(diǎn)] 經(jīng)過教學(xué)使學(xué)生結(jié)合本專業(yè)所需的職業(yè)道德要求，學(xué)習(xí)掌握所需文章的詞句結(jié)構(gòu)。重點(diǎn)掌握文

章的基本內(nèi)涵及寫作技巧，提高閱讀理解能力，從而具體認(rèn)知?jiǎng)?lì)志對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展的重要性。[難點(diǎn)] 理解作家寫作的思想情感和作品的藝術(shù)特點(diǎn)，理解作品的內(nèi)涵；掌握作品內(nèi)容和寫作技巧的運(yùn)用，會(huì)準(zhǔn)確賞析作品的藝術(shù)特點(diǎn)和深刻內(nèi)涵。

第三章 溝通篇

（一）教學(xué)內(nèi)容

溝通的天塹與通途、要做一個(gè)更善于理解對(duì)方的溝通者、《紅樓夢(mèng)》選讀――劉姥姥進(jìn)賈府節(jié)選、禰衡之死

（二）教學(xué)要求 掌握所學(xué)篇目的知識(shí)文化，會(huì)正確閱讀文本，理解文詞含義，提高語(yǔ)言的溝通能力，進(jìn)而提高職業(yè)溝通技巧的認(rèn)知和實(shí)踐。

（三）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) [重點(diǎn)]重點(diǎn)掌握文章的基本內(nèi)涵及溝通技巧，提高閱讀理解能力，從而具體認(rèn)知溝通在職業(yè)素養(yǎng)中的重要性。[難點(diǎn)] 經(jīng)過教學(xué)使學(xué)生結(jié)合本專業(yè)所需的職業(yè)道德要求，學(xué)習(xí)掌握所需文章的詞句結(jié)構(gòu)及溝通技巧，訓(xùn)練語(yǔ)言溝通能力。

第四章 修養(yǎng)篇

（一）教學(xué)內(nèi)容

溝通的天塹與通途、要做一個(gè)更善于理解對(duì)方的溝通者、《紅樓夢(mèng)》選讀――劉姥姥進(jìn)賈府節(jié)選、禰衡之死

（二）教學(xué)要求

掌握所學(xué)篇目的知識(shí)文化，會(huì)正確閱讀文本，理解文詞含義，進(jìn)而提高職業(yè)修養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)意思的認(rèn)知和實(shí)踐。

（三）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) [重點(diǎn)]重點(diǎn)掌握文章的基本內(nèi)涵及寫作技巧，提高閱讀理解能力，從而具體認(rèn)知職業(yè)修養(yǎng)在與人交往中的重要性，明白良好修養(yǎng)與成功的關(guān)系。[難點(diǎn)] 經(jīng)過教學(xué)使學(xué)生結(jié)合本專業(yè)所需的職業(yè)道德要求，學(xué)習(xí)掌握所需文章的詞句結(jié)構(gòu)，理解文章所傳授的修養(yǎng)的實(shí)際意義，經(jīng)過教學(xué)使學(xué)生結(jié)合本專業(yè)所需的職業(yè)道德要求，學(xué)習(xí)掌握所需文章的詞句結(jié)構(gòu)及溝通技巧。

下篇 職業(yè)寫作

第一章 職業(yè)寫作基礎(chǔ)知識(shí)

（一）教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié)

第二節(jié)

第三節(jié)

第四節(jié) 職業(yè)寫作的主題 職業(yè)寫作的結(jié)構(gòu) 職業(yè)寫作的材料 職業(yè)寫作的語(yǔ)言

（二）教學(xué)要求

1．了解職業(yè)寫作基礎(chǔ)知識(shí)的組成和特點(diǎn)，2．理解職業(yè)寫作基礎(chǔ)知識(shí)特點(diǎn)以及它與一般文體寫作的區(qū)別，3．掌握主題的正確確立，材料的深入挖掘、結(jié)構(gòu)的正確應(yīng)用、語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)轿弧?．應(yīng)用寫作的基礎(chǔ)知識(shí)，具體運(yùn)用到以后的具體文種的寫作實(shí)踐中。

（三）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) [重點(diǎn)] 主題的先行確立，材料的正確選用、語(yǔ)言的合乎文體。[難點(diǎn)] 材料的深入挖掘、語(yǔ)言的嚴(yán)禁和合乎文體。

第二章 日常工作文書

（一）教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié)

第二節(jié) 專用書信 自薦書

第三節(jié) 商務(wù)信函

（二）教學(xué)要求

1．了解日常職業(yè)寫作的種類以及它們使用的范圍。2．理解邀請(qǐng)信、請(qǐng)柬、賀信、聘書、商務(wù)信函寫作的特點(diǎn)和區(qū)別以及自薦信寫作的格式。3．掌握在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的重要作用。學(xué)會(huì)寫作專用書信、自薦書、商務(wù)信函的技巧。4．應(yīng)用該章寫作的基本知識(shí)，會(huì)準(zhǔn)確運(yùn)用到工作實(shí)踐中去。

（三）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) [重點(diǎn)] 掌握邀請(qǐng)信、賀信、請(qǐng)柬、自薦信寫作特點(diǎn)和作用，會(huì)寫基本文種。[難點(diǎn)] 能根據(jù)實(shí)際需要寫作邀請(qǐng)信、請(qǐng)柬、聘書、賀信、商務(wù)信函和根據(jù)自身特點(diǎn)熟練自如地寫作自薦書。

第三章 日常事務(wù)文書

（一）教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié)

第二節(jié)

第三節(jié)

（二）教學(xué)要求

1．了解常用事務(wù)文書的寫作基本知識(shí)，會(huì)寫常用事務(wù)文書。2．理解事務(wù)文書體式的意義和各文種寫作范圍的要求。3．掌握相關(guān)文種的寫作格式，熟練掌握常用事務(wù)文書工作計(jì)劃、工作總結(jié)、簡(jiǎn)報(bào)的寫作。4．應(yīng)用該章寫作的基本格式要求，會(huì)將這些文種準(zhǔn)確地運(yùn)用到工作實(shí)踐中去。

（三）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) [重點(diǎn)] 掌握計(jì)劃、總結(jié)、簡(jiǎn)報(bào)的寫作格式并根據(jù)材料進(jìn)行寫作。[難點(diǎn)] 能熟練掌握寫作基本格式，正確區(qū)別總結(jié)和述職報(bào)告的不同，能用簡(jiǎn)報(bào)為企業(yè)文化服務(wù)。

第四章 公務(wù)文書

（一）教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié)

第二節(jié)

第三節(jié)

第四節(jié)

第五節(jié)

第六節(jié) 公文概述 通知 報(bào)告 請(qǐng)示 函 會(huì)議紀(jì)要 工作計(jì)劃 工作總結(jié) 簡(jiǎn)報(bào)

（二）教學(xué)要求

1．了解公務(wù)文書在日常工作中的作用以及其種類和適用范圍。2．理解公務(wù)文書體式的規(guī)范性的意義和各文種寫作的規(guī)范要求。3．掌握公務(wù)文書的規(guī)范體式，文秘專業(yè)的學(xué)生還需掌握公文的處理程序；熟練掌握常用公務(wù)文篇三：財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作教學(xué)大綱

《財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作》教學(xué)大綱

《財(cái)經(jīng)應(yīng)用文》教學(xué)大綱

第一部分：說明部分

1、課程的性質(zhì)、任務(wù)：財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作是商業(yè)財(cái)經(jīng)類院校學(xué)生必修的一門重要的基礎(chǔ)課，具有很強(qiáng)的實(shí)用性、可操作性和社會(huì)實(shí)踐性。它通過比較系統(tǒng)的介紹和講授當(dāng)前社會(huì)生活中尤其是經(jīng)濟(jì)生活中常用的實(shí)用文書寫作的知識(shí)和技巧，不僅能直接提高學(xué)生實(shí)際寫作的能力，以適應(yīng)未來(lái)工作的需要，還能通過讀寫思維的綜合訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

2、教學(xué)的基本要求：本課程的教學(xué)內(nèi)容涵蓋面廣，案例新穎，注重理論和實(shí)際相結(jié)合，全面培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用文寫作能力。每節(jié)具體文種包括寫作理論、例文點(diǎn)評(píng)、寫作訓(xùn)練三部分。寫作理論部分著重指導(dǎo)學(xué)生掌握各類應(yīng)用文文體特征及寫作要求；例文點(diǎn)評(píng)部分通過典型例文分析，使學(xué)生掌握各類文體的寫作要領(lǐng)；寫作訓(xùn)練部分循序漸進(jìn)培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用文寫作能力。

3、適應(yīng)專業(yè)與學(xué)時(shí)數(shù)：本課程適合作為普通高校財(cái)經(jīng)類及市場(chǎng)營(yíng)銷管理專業(yè)的專業(yè)輔修課程，按照教學(xué)計(jì)劃的要求，本課程學(xué)時(shí)為一學(xué)期，一共有36課時(shí)，具體安排見第二部分各章說明。

4、與其他課程的關(guān)系：本課程是一門知識(shí)較廣泛的專業(yè)課程。學(xué)習(xí)本課程須先掌握旅游學(xué)概論等方面的知識(shí)，為該課程知識(shí)的學(xué)習(xí)奠定知識(shí)基礎(chǔ)。

（1）先學(xué)課程：經(jīng)濟(jì)法

（2）并列課程：市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)

（3）后續(xù)課程：現(xiàn)代商務(wù)談判

5、推薦教材及參考書：本課程主要推薦教材為《財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作》（傅宏宇，北京大學(xué)出版社），具體教學(xué)時(shí)，在教材的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)脑鰷p調(diào)整。主要參考書目：

1、簡(jiǎn)明經(jīng)濟(jì)應(yīng)用寫作（第二版），徐云浩，高等教育出版社，2008.11

2、財(cái)經(jīng)應(yīng)用寫作，程玥，中國(guó)人民大學(xué)出版社，2010.03

3、財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作（第三版），雷仲康，張海霞，華中科技大學(xué)出版社，2005.08

4、新編經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文實(shí)用寫作，蔣意春，北京理工大學(xué)出版社，2009.8

6、主要教學(xué)方法：課堂講授、案例教學(xué)、多媒體教學(xué)

第二部分：正文部分

第一章 應(yīng)用文寫作概論（2學(xué)時(shí)）基本知識(shí)：介紹應(yīng)用文的淵源；應(yīng)用文的特征和作用；應(yīng)用文寫作的基本要求?；靖拍睢⒗碚?、原理：

1、應(yīng)用文；

2、基本要求；

3、應(yīng)用文特點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1、應(yīng)用文寫作的基本要求；

2、應(yīng)用文的特征和作用。第一節(jié) 應(yīng)用文的概念與歷史沿革（1學(xué)時(shí)）

1、應(yīng)用文的概念

2、應(yīng)用文的歷史沿革

了解：應(yīng)用文的歷史沿革

第二節(jié) 應(yīng)用文的作用與特點(diǎn)（1學(xué)時(shí)）

1、應(yīng)用文的主要特征

2、應(yīng)用文的作用

3、應(yīng)用文的類別

4、應(yīng)用文寫作的基本要求：

5、如何提高應(yīng)用寫作水平

了解：應(yīng)用文的特征和作用；

熟悉：應(yīng)用寫作的基本要求。

實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：作業(yè)

1、什么是應(yīng)用文？

2、簡(jiǎn)述應(yīng)用文的主要特征和作用。

3、如何提高應(yīng)用文的寫作水平？ 第二章 應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識(shí)（2學(xué)時(shí)）基本知識(shí)：介紹應(yīng)用文材料的采集與使用；應(yīng)用文主題的提煉方法和結(jié)構(gòu)；應(yīng)用文的語(yǔ)言要求和特點(diǎn)等。

基本概念、理論、原理：

1、材料采集；

2、主題提煉；

3、結(jié)構(gòu)形式 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1、材料的采集與使用；

2、主題的提煉方法；

3、應(yīng)用文語(yǔ)言的要求和特點(diǎn)。

第一節(jié) 材料的采集與使用（0.5學(xué)時(shí)）

1、材料的含義

2、材料的作用

3、材料的采集與積累

掌握：應(yīng)用文材料的采集

第二節(jié) 主題的提煉及其表現(xiàn)方法（0.5學(xué)時(shí)）

1、主題的含義

2、主題的作用

3、主題的要求

4、提煉主題的方法

5、表現(xiàn)主題的方法

了解：主題的作用

熟悉：提煉主題的方法

第三節(jié) 結(jié)構(gòu)的形式和基本內(nèi)容（0.5學(xué)時(shí)）

1、結(jié)構(gòu)的含義

2、應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)形式

3、結(jié)構(gòu)的基本內(nèi)容

4、應(yīng)用文的表達(dá)方式

了解：應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)形式

熟悉：應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)

第四節(jié) 應(yīng)用文的語(yǔ)言與文風(fēng)修辭（0.5學(xué)時(shí)）

1、應(yīng)用文的語(yǔ)言特點(diǎn)

2、應(yīng)用文語(yǔ)言的表述要求

熟悉：應(yīng)用文語(yǔ)言的表述要求

實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：作業(yè)

1、如何進(jìn)行材料采集與使用？

2、應(yīng)用文結(jié)構(gòu)的形式和基本內(nèi)容。

3、應(yīng)用文運(yùn)用語(yǔ)言的特點(diǎn)和要求。

4、應(yīng)用文的表達(dá)方式有哪些？

第三章 財(cái)經(jīng)基礎(chǔ)文書（8學(xué)時(shí)）基本知識(shí)：介紹公文的特點(diǎn)、作用和種類；公文的寫作格式；通知、通報(bào)；計(jì)劃、總結(jié)；簡(jiǎn)報(bào)、規(guī)章制度；述職報(bào)告等的寫作格式。

基本概念、理論、原理：

1、公文；

2、通知、通報(bào)；

3、計(jì)劃、總結(jié)；

4、規(guī)章制度、述職報(bào)告。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1、公文的格式。

第一節(jié) 公文概述（2學(xué)時(shí)）

1、公文的概念

2、公文的特點(diǎn)：

3、公文的作用

4、公文的種類

5、公文的基本結(jié)構(gòu)和格式

了解：公文的特點(diǎn)與作用

熟悉：公文的基本結(jié)構(gòu)和格式 第二節(jié) 通知、通報(bào)（1學(xué)時(shí)）

1、通 知

2、通 報(bào)

掌握：通知、通報(bào)的格式

第三節(jié) 請(qǐng)示、函（1學(xué)時(shí)）

1、請(qǐng)示

2、函

掌握：請(qǐng)示、函的格式

第四節(jié) 計(jì)劃與總結(jié)（1學(xué)時(shí)）

1、計(jì)劃

2、總結(jié)

掌握：計(jì)劃與總結(jié)的格式與寫法

第五節(jié) 簡(jiǎn)報(bào)與規(guī)章制度（1學(xué)時(shí)）

1、簡(jiǎn)報(bào)

2、規(guī)章制度

掌握：簡(jiǎn)報(bào)、規(guī)章制度的格式與寫法

第六節(jié) 會(huì)議記錄及紀(jì)要與述職報(bào)告（2學(xué)時(shí)）

1、會(huì)議記錄及紀(jì)要

2、述職報(bào)告

掌握：會(huì)議記錄及紀(jì)要的格式與寫作要求

實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：作業(yè)

1、什么是請(qǐng)示？它與報(bào)告有什么異同？

2、請(qǐng)示在寫作時(shí)什么要求？

3、函有哪些種類？在寫作時(shí)有什么要求？

4、作會(huì)議記錄時(shí)要注意些什么？

第四章 財(cái)經(jīng)調(diào)研決策文書（6學(xué)時(shí)）基本知識(shí)：介紹市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)報(bào)告；經(jīng)濟(jì)合同與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告；可行性研究報(bào)告與審計(jì)報(bào)告；協(xié)議書與意向書。

基本概念、理論、原理：

1、市場(chǎng)調(diào)查；

2、經(jīng)濟(jì)合同；

3、可行性研究。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1、市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)報(bào)告；

2、經(jīng)濟(jì)合同的格式要求；

3、可行性研究報(bào)告的格式。第一節(jié) 市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)報(bào)告（2學(xué)時(shí)）

1、市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告

2、市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告

掌握：市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告與市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告的寫作格式

掌握：市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告與市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告的異同

第二節(jié) 經(jīng)濟(jì)合同與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告（2學(xué)時(shí)）

1、經(jīng)濟(jì)合同

2、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告

掌握：經(jīng)濟(jì)合同的寫作格式

熟悉：經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告的寫作要求

第三節(jié) 可行性研究報(bào)告與審計(jì)報(bào)告（1學(xué)時(shí)）

1、可行性研究報(bào)告

2、審計(jì)報(bào)告

掌握：可行性研究報(bào)告的寫作要求 熟悉：審計(jì)報(bào)告的格式

第四節(jié) 協(xié)議書與意向書（1學(xué)時(shí)）

1、協(xié)議書

2、意向書

熟悉：協(xié)議書與意向書的寫作要求

熟悉：協(xié)議書的寫作注意事項(xiàng)

熟悉：協(xié)議書與意向書的異同篇四：財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作教學(xué)大綱

《財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作》教學(xué)大綱

一、課程類型：職業(yè)基礎(chǔ)課

二、學(xué)時(shí)與學(xué)分：32學(xué)時(shí) 2學(xué)分

三、適用專業(yè)：會(huì)計(jì)、證券與期貨各專業(yè)

四、課程的性質(zhì)和目的：

本課程是一門面向會(huì)計(jì)和證券學(xué)生開設(shè)的職業(yè)基礎(chǔ)課，是提高學(xué)生財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作能力的基礎(chǔ)課程。主要講解各種財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的寫作方法和技巧，結(jié)合各種實(shí)際范文，幫助學(xué)員掌握寫作模式和要點(diǎn)，強(qiáng)化寫作能力，省時(shí)省力地寫出商務(wù)文件，通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握財(cái)經(jīng)應(yīng)用類文體寫作的基本理論，具備閱讀、分析、寫作常用財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的能力，以適應(yīng)學(xué)習(xí)、生活、工作中的寫作需要，并為畢業(yè)論文的寫作奠定良好的基礎(chǔ)。學(xué)生掌握寫作的基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，掌握常用文體文本寫作要領(lǐng)，為以后工作和生活中各種應(yīng)用文體寫作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。要求學(xué)生平時(shí)注意多閱讀多積累，打好扎實(shí)的基本功，鼓勵(lì)學(xué)生理論與實(shí)踐緊密結(jié)合。

五、課程的教學(xué)內(nèi)容及基本要求

第一章 緒論

基本內(nèi)容：

通過精講理論知識(shí)和實(shí)訓(xùn)，掌握財(cái)經(jīng)應(yīng)用文書的涵義、特點(diǎn)及其分類知識(shí) 基本要求： 了解本課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)和結(jié)構(gòu)體系、寫作者必須具備的素質(zhì)結(jié)構(gòu)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，明確應(yīng)用文的概念、特點(diǎn)、作用、結(jié)構(gòu)方式和語(yǔ)言特點(diǎn)等。要求學(xué)生認(rèn)識(shí)寫作的重要性并貫穿在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中。

教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

概念分類；思維類型；基本功能；表達(dá)方式；結(jié)構(gòu)方式；語(yǔ)言風(fēng)格；規(guī)范格式。第二章 日常事務(wù)文書

基本內(nèi)容：

（1）通過精講理論知識(shí)和實(shí)訓(xùn)，明確求職函的涵義、用途和類型，認(rèn)識(shí)求職函的特點(diǎn)，掌握求職函的寫法，能夠?qū)懗龊细竦那舐毢?/p>

（2）通過實(shí)踐和理論掌握個(gè)人簡(jiǎn)歷的含義，使學(xué)生能夠自己制作個(gè)人簡(jiǎn)歷。

（3）通過精講理論知識(shí)讓學(xué)生能夠達(dá)到自己演講和競(jìng)聘的目的 基本要求：

了解記敘類應(yīng)用文的文體特征、各種記敘手法、敘事技巧和寫作要點(diǎn)；掌握求職簡(jiǎn)歷、消息報(bào)道等文體的寫作方法及技巧；要求學(xué)生通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，提高自身寫作記敘類應(yīng)用文的能力。

教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

1、求職簡(jiǎn)歷

定義和分類；結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)；寫作要求；

2、求職函

（1）.應(yīng)聘式和非應(yīng)聘式求職函的結(jié)構(gòu)內(nèi)容和寫法求職函的涵義（2）.求職函寫作的注意事項(xiàng)

（3）.例文析評(píng)。

第三章 行政公文

基本內(nèi)容：

（1）通過精講理論知識(shí)和實(shí)訓(xùn)，讓學(xué)生明確公文格式的構(gòu)成情況，掌握文頭、主文和文尾部分的內(nèi)容，強(qiáng)化對(duì)規(guī)定內(nèi)容的記憶，從而建立對(duì)公文程式化特征的認(rèn)識(shí)。

（2）通過精講理論知識(shí)和實(shí)訓(xùn)，明確會(huì)議紀(jì)要 的涵義、用途，明確會(huì)議紀(jì)要的特點(diǎn)和類型，掌握各類會(huì)議紀(jì)要的寫法，能夠?qū)懗鲆?guī)范的小型會(huì)議紀(jì)要決定。

（3）通過精講理論知識(shí)和實(shí)訓(xùn)，認(rèn)識(shí)通告、通報(bào)、函等的涵義、用途，明確通告的特點(diǎn)和類型，掌握各類通告的寫法，能夠?qū)懗鲆?guī)范的辦理性通告和告曉性通告。明確通告與公告的區(qū)別。

（4）通過精講理論知識(shí)和實(shí)訓(xùn)，認(rèn)識(shí)報(bào)告的涵義，明確報(bào)告的用途、特點(diǎn)

和類型，掌握各類報(bào)告的寫法，能夠?qū)懗鲆?guī)范的工作報(bào)告和情況報(bào)告。

基本要求：

能夠達(dá)到會(huì)寫作各種公文文書

教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

重點(diǎn)1.工作報(bào)告的結(jié)構(gòu)和寫法 2.情況報(bào)告的結(jié)構(gòu)和寫法

3.例文析評(píng)與“公文正文模塊模式”意識(shí)

難點(diǎn)：1.工作報(bào)告和情況報(bào)告的區(qū)別以及分析、評(píng)議問題 2.經(jīng)驗(yàn)體會(huì)的概括

3.合理擴(kuò)充材料的寫作訓(xùn)練

重點(diǎn)：

1.《公文格式簡(jiǎn)圖》 2.公文文頭部分內(nèi)容 3.公文文尾部分內(nèi)容

難點(diǎn)：1.對(duì)公文格式特征及其作用的理解和認(rèn)識(shí) 2.對(duì)文頭、主文和文尾部分主要內(nèi)容的記憶 3.復(fù)習(xí)與訓(xùn)練

重點(diǎn)：1.分項(xiàng)式、摘要式和綜述式會(huì)議紀(jì)要的結(jié)構(gòu)和寫法 2.會(huì)議紀(jì)要寫作的注意事項(xiàng) 3.例文析評(píng)與“公文正文模塊模式”意識(shí)

難點(diǎn)：

1.對(duì)會(huì)議內(nèi)容的概括、綜合和提煉 2.以“會(huì)議”為第三人稱及記述會(huì)議內(nèi)容的習(xí)慣用語(yǔ) 3.例文析評(píng)

4.病文分析與寫作訓(xùn)練

第四章 經(jīng)濟(jì)事務(wù)文書

基本內(nèi)容：

（1）通過精講理論知識(shí)和實(shí)訓(xùn)，明確市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告、市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告的涵義和類型，認(rèn)識(shí)市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的特點(diǎn)，了解市場(chǎng)調(diào)查的常用方法，掌握市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告寫法。

途，認(rèn)識(shí)計(jì)劃的特點(diǎn)和類型，掌握計(jì)劃的寫法，能寫

出合格的計(jì)劃。

（3）通過精講理論知識(shí)和實(shí)訓(xùn)，明確總結(jié)的涵義和特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)總結(jié)的類型，掌握總結(jié)的寫法，能夠?qū)懗龊细竦目偨Y(jié)。

（4）通過精講理論知識(shí)和實(shí)訓(xùn)，明確條據(jù)的涵義和特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)條據(jù)的類型，掌握條據(jù)的寫法，能夠?qū)懗龊细竦臈l據(jù)。

基本要求：

通過理論和實(shí)踐的學(xué)生能夠制作相關(guān)的調(diào)查報(bào)告、計(jì)劃、總結(jié)等文書。

教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

重點(diǎn)：

1.市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告導(dǎo)言的寫法 2.市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告主體的寫法 3.例文析評(píng)

難點(diǎn)：

1.市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的材料處理、分析及結(jié)論與建議之間的關(guān)系； 2.例文析評(píng) 3.病文析評(píng)

重點(diǎn)：1.計(jì)劃的具體可行性特點(diǎn) 2.計(jì)劃主體的寫作內(nèi)容（三方面）：目標(biāo)、措

施、步驟程序 3.例文析評(píng)

難點(diǎn)：

1.計(jì)劃主體的三方面內(nèi)容 2.計(jì)劃條文的具體性和可行性 3.習(xí)題“

四、病文析評(píng)”

重點(diǎn)：1.總結(jié)前言包括的寫作內(nèi)容 2.總結(jié)主體包括的寫作內(nèi)容 3.總結(jié)常見的結(jié)構(gòu)方式 4.例文析評(píng)、復(fù)習(xí)與訓(xùn)練

難點(diǎn)：1.總結(jié)前言的寫作內(nèi)容 2.總結(jié)主體的寫作內(nèi)容

3.材料的點(diǎn)面結(jié)合，觀點(diǎn)和材料的統(tǒng)一，尋找規(guī)律的問題

第五章 經(jīng)濟(jì)專業(yè)文書

基本內(nèi)容：

（1）了解經(jīng)濟(jì)分析報(bào)告、審計(jì)文書、經(jīng)濟(jì)合同的概念、作用、特點(diǎn)

掌握經(jīng)濟(jì)分析報(bào)告、審計(jì)文書、經(jīng)濟(jì)合同的種類，結(jié)構(gòu)安排和寫作技巧 能夠?qū)懽骱?jiǎn)單的經(jīng)濟(jì)合同、經(jīng)濟(jì)分析報(bào)告、審計(jì)文書、經(jīng)濟(jì)合同

（2）了解招標(biāo)書與投標(biāo)書的概念、作用、提點(diǎn)并掌握相關(guān)的寫作技巧

（3）了解招意向書與協(xié)議書的概念、作用、提點(diǎn)并掌握相關(guān)的寫作技巧 基本要求：（1）理解經(jīng)濟(jì)合同的概念及寫作技巧。

（2）了解招標(biāo)書與投標(biāo)書定理，掌握寫作格式。

（3）掌握意向書和協(xié)議書的寫作格式。

教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

重點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)分析報(bào)告、審計(jì)文書

寫作經(jīng)濟(jì)合同

難點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)合同的寫作技巧

重點(diǎn)：寫作招標(biāo)書和協(xié)議書 難點(diǎn)：區(qū)分招標(biāo)書和協(xié)議書的寫作技巧。

重點(diǎn)：寫作意向書和協(xié)議書

難點(diǎn)：區(qū)分招標(biāo)書和協(xié)議書的寫作技巧。篇五：《財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作》教學(xué)大綱

《財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作》教學(xué)大綱

課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課

適用專業(yè)：商務(wù)英語(yǔ)、、房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與估價(jià)、物流管理、物業(yè)管理 授課學(xué)時(shí)：2學(xué)時(shí)/周，共32學(xué)時(shí)

課程學(xué)分：2學(xué)分

一、課程性質(zhì)、任務(wù)

《財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作》課程是我院經(jīng)濟(jì)類專業(yè)必修的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課，具有很強(qiáng)的實(shí)用性、可操作性和社會(huì)實(shí)踐性。

《財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作》通過比較系統(tǒng)的介紹和講授當(dāng)前社會(huì)生活中尤其是經(jīng)濟(jì)生活中常用的實(shí)用文書寫作的知識(shí)和技巧，不僅能直接提高學(xué)生實(shí)際寫作的能力，以適應(yīng)未來(lái)工作的需要，還能通過讀寫思維的綜合訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

二、課程培養(yǎng)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo) 掌握財(cái)經(jīng)應(yīng)用文書的寫作規(guī)律和方法技巧，并經(jīng)相應(yīng)的習(xí)作訓(xùn)練，寫出內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)言精當(dāng)、體式合格的文章。

技能目標(biāo) 提高學(xué)生財(cái)經(jīng)應(yīng)用寫作實(shí)際應(yīng)用能力，實(shí)現(xiàn)財(cái)經(jīng)應(yīng)用寫作技能訓(xùn)練的目標(biāo)。素質(zhì)目標(biāo) 不斷培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和寫作的創(chuàng)新意識(shí)，讓學(xué)生用財(cái)經(jīng)寫作理論指導(dǎo)財(cái)經(jīng)工作的寫作實(shí)踐，在“模仿、借鑒、創(chuàng)新”中，提高“應(yīng)需作文”的水平。

三、選用教材與參考資料

教材版本信息 教材名稱：《財(cái)經(jīng)寫作》，主編 ：楊潤(rùn)輝 高等教育出版社，2011年1月（第二版）

教材使用評(píng)價(jià) 普遍受到同行及學(xué)生的好評(píng)

選用的參考資料：

參考書目：

1、俞紀(jì)東：《經(jīng)濟(jì)寫作》，上海財(cái)大出版社，2006年8月第三版。

2、孫和平主編 《財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作》 西南財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社 2007-08 第1版

四、本課程與其他課程的聯(lián)系與分工

（一）、先修、后續(xù)課程課程

先修課程：《寫作與演講》、《會(huì)計(jì)學(xué)原理》

后續(xù)課程：《現(xiàn)代管理學(xué)基礎(chǔ)》(二)、與其他課程配合與取舍情況

教材共分20章（含導(dǎo)論），先修課程《寫作與演講》為全院公共基礎(chǔ)必修課，其《應(yīng)用寫作》部分已涉及教材第一章《行政公文》、第二章《工作計(jì)劃和工作總結(jié)》及第三章《簡(jiǎn)報(bào)》，該專業(yè)所開設(shè)《經(jīng)濟(jì)法》已涉及第十二章《經(jīng)濟(jì)糾紛訟狀》。因此，該四章內(nèi)容不再納入本課程教學(xué)計(jì)劃，第七章《可行性研究報(bào)告與經(jīng)濟(jì)決策》可參考《現(xiàn)代管理學(xué)基礎(chǔ)》中相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行講授，第十章《納稅檢查報(bào)告》與第十四章《商業(yè)廣告和策劃》可結(jié)合先行課程開設(shè)情況適當(dāng)調(diào)整進(jìn)行。

五、課程教學(xué)內(nèi)容與基本要求

導(dǎo)論 財(cái)經(jīng)寫作基礎(chǔ)知識(shí)

（一）、教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 財(cái)經(jīng)寫作概念

第二節(jié) 財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的概念和功能 第三節(jié) 財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的特點(diǎn)和種類

第四節(jié) 財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識(shí)

（二）、教學(xué)目的要求

通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解財(cái)經(jīng)寫作概念，理解財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的種類和特點(diǎn)，掌握財(cái)經(jīng)寫作基礎(chǔ)知識(shí)。

（三）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的功能與特點(diǎn)

難點(diǎn)：財(cái)經(jīng)寫作構(gòu)思與基本結(jié)構(gòu)形態(tài)

第一章 行政公文

（一）、教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 行政公文的概念、作用和特點(diǎn)

第二節(jié) 行政公文的種類與格式

第三節(jié) 行政公文的行文規(guī)則

第四節(jié) 幾種常用公文的寫作

（二）、教學(xué)目的要求

通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解行政公文的概念，理解行政公文的種類和特點(diǎn)，掌握行政公文行文規(guī)則及制作要求。

（三）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：行政公文的格式

難點(diǎn)：行政公文的行文規(guī)則

第四章 調(diào)查報(bào)告

（一）、教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 調(diào)查報(bào)告的概念和作用

第二節(jié) 調(diào)查報(bào)告的寫作

（二）、教學(xué)目的要求

通過本章教學(xué)，使學(xué)生掌握調(diào)查報(bào)告的撰寫方法及要求。

（三）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：調(diào)查報(bào)告的寫作

難點(diǎn)：調(diào)查方法

第五章 市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)報(bào)告

（一）、教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告(結(jié)合前一章內(nèi)容作點(diǎn)撥式講解)第二節(jié) 市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告的寫作

（二）、教學(xué)目的要求

通過本章教學(xué)，使學(xué)生掌握市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告的撰寫方法及要求，并結(jié)合各專業(yè)的實(shí)際，理解與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告經(jīng)濟(jì)專用文書的關(guān)系。

（三）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告的寫作

難點(diǎn)：市場(chǎng)變化的內(nèi)在聯(lián)系

第六章 經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告

（一）、教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告的概念和作用

第二節(jié) 經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告的種類

第三節(jié) 常用的經(jīng)濟(jì)分析方法 第四節(jié) 經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告的寫作格式

第五節(jié) 經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告寫作中應(yīng)注意事項(xiàng)

（二）、教學(xué)目的要求

通過本章教學(xué)，使學(xué)生了解經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告的概念及種類，理解常用的經(jīng)濟(jì)分析方法，掌握經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告的寫作技巧。

（三）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告的寫作格式

難點(diǎn)：常用的經(jīng)濟(jì)分析方法

第七章 可行性研究報(bào)告與經(jīng)濟(jì)決策方案

（一）、教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 可行性研究報(bào)告的寫作

第二節(jié) 經(jīng)濟(jì)決策方案的寫作(根據(jù)專業(yè)實(shí)際作為選講內(nèi)容)

（二）、教學(xué)目的要求

通過本章教學(xué)，使學(xué)生了解可行性研究報(bào)告、經(jīng)濟(jì)決策方案的概念及作用，理解常用的可行性研究分析方法，掌握可行性研究報(bào)告的寫作技巧。

（三）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：可行性研究報(bào)告的寫作格式

難點(diǎn)：定量分析

第八章 預(yù)算決算報(bào)告

（一）、教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 預(yù)算決算報(bào)告的概念、作用和特點(diǎn)

第二節(jié) 預(yù)算報(bào)告的種類

第三節(jié) 預(yù)算報(bào)告的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)

第四節(jié) 決算報(bào)告的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)

第五節(jié) 預(yù)算決算報(bào)告的寫作要求

（二）、教學(xué)目的要求

通過本章教學(xué)，使學(xué)生了解預(yù)算決算報(bào)告的概念及作用，理解預(yù)算決算報(bào)告的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，掌握預(yù)算決算報(bào)告的寫作技巧。

（三）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：預(yù)算決算內(nèi)容

難點(diǎn)：預(yù)算決算報(bào)告的制作注意事項(xiàng)

第九章 查帳報(bào)告

（一）、教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 查帳報(bào)告的概念和作用

第二節(jié) 查帳報(bào)告的內(nèi)容、寫作步驟和結(jié)構(gòu)

第三節(jié) 查帳報(bào)告的寫作要求

（二）、教學(xué)目的要求

通過本章教學(xué)，使學(xué)生了解查帳報(bào)告的概念及寫作步驟，理解查帳報(bào)告結(jié)構(gòu)安排，掌握查帳報(bào)告寫作技巧。

（三）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：查帳報(bào)告的結(jié)構(gòu)

難點(diǎn)：查帳報(bào)告的寫作要求

第十章 納稅檢查報(bào)告

（一）、教學(xué)內(nèi)容 第一節(jié) 納稅檢查報(bào)告的概念和作用

第二節(jié) 納稅檢查報(bào)告的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)

第三節(jié) 納稅檢查報(bào)告的寫作要求

（二）、教學(xué)目的要求

通過本章教學(xué)，使學(xué)生了解納稅檢查報(bào)告的概念及作用，理解納稅檢查報(bào)告的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)安排，掌握納稅檢查報(bào)告寫作技巧。

（三）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：納稅檢查報(bào)告的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)

難點(diǎn)：納稅檢查報(bào)告寫作技巧

第十一章 合同書、協(xié)議書和意向書

（一）、教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 合同書

第二節(jié) 協(xié)議書

第三節(jié) 意向書

（二）、教學(xué)目的要求

通過本章教學(xué)，使學(xué)生了解合同書、協(xié)議書和意向書的概念及，作用，理解合同書、協(xié)議書和意向書之間的區(qū)別與聯(lián)系，掌握合同書、協(xié)議書和意向書的制作技巧。

（三）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：合同

難點(diǎn)：合同的制作

第十三章 商務(wù)信函電函

（一）、教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 商務(wù)信函概述

第二節(jié) 商務(wù)信函的寫作

第三節(jié) 商務(wù)電函概述

第四節(jié) 商務(wù)電函的寫作

（二）、教學(xué)目的要求

通過本章教學(xué)，使學(xué)生了解商務(wù)信函電函的概念及作用，理解商務(wù)信函電函的適用，掌握商務(wù)信函電函的制作技巧。

（三）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：商務(wù)信函

難點(diǎn)：商務(wù)電函與商務(wù)信函的異同

第十四章 商業(yè)廣告和策劃書

（一）、教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 商業(yè)廣告的寫作

第二節(jié) 廣告策劃書的寫作

（二）、教學(xué)目的要求

通過本章教學(xué)，使學(xué)生了解商務(wù)信函電函的概念及作用，理解商務(wù)信函電函的適用，掌握商務(wù)信函電函的制作技巧。

第三篇：張園園同學(xué)事跡材料

雨后荷花別樣紅

我叫張園園，今年13歲。是馬坊一中中學(xué)七（2）班的一名學(xué)生，也是七（2）班的班長(zhǎng)?！盀榧w盡職，為伙伴服務(wù)”是我的工作宗旨。我出生在一個(gè)普通的農(nóng)民家庭，接受長(zhǎng)輩善良淳厚，樂于奉獻(xiàn)的熏陶，得到了心靈的洗禮，養(yǎng)成了良好的品質(zhì)。在我4歲的時(shí)候，厄運(yùn)降臨到我的家庭，爸爸因無(wú)情的一場(chǎng)車禍離我們而去，不久媽媽也建立了新的家庭，我隨爺爺奶奶生活。我有著特別的人生際遇，我把巨大痛苦壓在心底，沒有就此而一蹶不振。我天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實(shí)、集中的展現(xiàn)新時(shí)代初中生應(yīng)該具有的美德，似一朵清新的荷花悄然綻放，受到老師、同學(xué)以及認(rèn)識(shí)我的人的喜愛。

我能夠在各方面嚴(yán)格要求自己，懂得遵紀(jì)守法，熱愛集體，助人為樂。在學(xué)習(xí)上勤學(xué)善思，那只不過是一部分而已。作為班級(jí)之長(zhǎng)，深知肩上的責(zé)任重，一方面，對(duì)老師交給的任務(wù)總是積極認(rèn)真地完成，如每天的收發(fā)登記作業(yè)，檢查學(xué)生作業(yè)。檢查紀(jì)律衛(wèi)生等情況忙得不可開交。但是我任勞任怨，經(jīng)常是“早出晚歸”。

我自小學(xué)一年級(jí)開始一直在同學(xué)中有很高的威信。我和許多同齡孩子一樣熱愛學(xué)習(xí)，熱愛多姿多彩的校園生活。良好的興趣，開闊的視野，刻苦的努力，為我的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。平時(shí)我博覽群書，每天讓自己徜徉在書的海洋，每當(dāng)其他學(xué)生沉醉于玩耍，我卻默默的伏案閱覽或解題，在家有時(shí)候很晚還在看書，功夫不負(fù)有心人，我各個(gè)方面變得越來(lái)越出色。在學(xué)習(xí)上，我有一股鉆勁，從不向任何難題低頭。能學(xué)好書本知識(shí)，充分利用課堂四十分鐘，對(duì)老師所講的內(nèi)容，進(jìn)行及時(shí)理解、消化和吸收，課后獨(dú)立完成作業(yè)，做到每天任務(wù)當(dāng)天完成，保證與老師所教內(nèi)容同步，并給新知識(shí)的學(xué)習(xí)留有自學(xué)的空間，這樣學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)更加的輕松，所以我的成績(jī)一直名列前茅

在學(xué)校里，每位同學(xué)都是我的好朋友，我喜歡看見同學(xué)們燦爛美麗的笑容，于是，每次誰(shuí)有困難，無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活上的，都會(huì)找我?guī)兔?，我也盡力幫助，在班里我的書包是最沉的，為什么呢？因?yàn)槲也粌H把所有的課本和練習(xí)冊(cè)都帶上，還要多帶些練習(xí)本，筆，橡皮，甚至素描紙，宣紙我也把家里所有的都帶在身邊，另外還提著一個(gè)沉沉的手提袋里面裝的是最大最全的英漢和漢語(yǔ)詞典，當(dāng)上課時(shí)同學(xué)們?nèi)边@少那的時(shí)候我的書包就是百寶箱了，我可以盡可能的去幫助同學(xué)們，爺爺、奶奶老是心疼的讓我不要拿那么多東西了，可是我想我離家比較近，我?guī)У膶W(xué)習(xí)用具全了就可以方便其他同學(xué)使用了。

學(xué)習(xí)上優(yōu)異的成績(jī)成為我?guī)椭瑢W(xué)的有利條件，我對(duì)同學(xué)們真誠(chéng)，熱情，無(wú)論誰(shuí)來(lái)問我題我都給他詳細(xì)講解，沒有任何保留。有些優(yōu)秀生不愿與差生交往，但我認(rèn)為差生同樣有許多優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)。正因如此，我在班里的人緣極好。我從不與人斤斤計(jì)較。無(wú)論誰(shuí)有困難，我都會(huì)伸出援助之手。

現(xiàn)在的孩子在家里都是個(gè)寶，我也不例外。但我從不與別人攀比物質(zhì)，也從不提出非分的要求，增加父母的負(fù)擔(dān)，不比物質(zhì)比精神，我選擇用人格魅力來(lái)得

到他人的贊賞。我是一個(gè)遵守公德、樂于助人、善良的女孩。在騎車行進(jìn)的路上不僅自己自覺地遵守交通信號(hào)還要求爸媽和自己一樣執(zhí)行，這已經(jīng)是我的習(xí)慣了。無(wú)論走在哪里，我都不會(huì)隨意亂扔垃圾，更是看到垃圾便要撿起，這也是我的習(xí)慣。每一次在路上遇到乞討的人，我總會(huì)或多或少的給他們一些零錢，曾經(jīng)也有人告訴過我那些人可能是騙子，但我總覺得那些人中總會(huì)有真正需要幫助的人，我要幫助他們。還有一次聽說我所在的學(xué)區(qū)馬集小學(xué)的一個(gè)小學(xué)生得了白血病，于是就跑回家拿出了攢了好久的50元錢放在了捐款箱里。

我逐漸長(zhǎng)大，我也努力成長(zhǎng)為一個(gè)尊敬長(zhǎng)輩，孝敬長(zhǎng)輩的孩子。平時(shí)，每天吃完晚飯，我就主動(dòng)洗碗，幫奶奶整理廚房。每到周末，做完功課，我都會(huì)打掃房間，或洗衣服、做飯。爺爺、奶奶不讓我做這些家務(wù)，怕影響我學(xué)習(xí)。我總是笑笑說：“學(xué)習(xí)也要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，做家務(wù)等于是休息嘛！”爺爺奶奶有時(shí)因生活瑣事，心情煩悶，每到這時(shí)，我就用平時(shí)看到的一些幽默滑稽的笑話來(lái)逗爺爺奶奶開心。

有一次，奶奶生病在床，爺爺又又要?jiǎng)趧?dòng)，照顧奶奶的任務(wù)自然就落在我身上，在爺爺奶奶眼中，我是個(gè)勤勞乖巧的孩子，我從來(lái)無(wú)須讓他們?yōu)槲也傩?，我更是爺爺、奶奶的心肝寶貝，我看到爺爺、奶奶帶著老花鏡剪指甲很費(fèi)勁，就用自己的零用錢給他們買了一個(gè)大號(hào)的帶放大鏡的指甲刀。奶奶身體不好，行動(dòng)需要坐輪椅，我只要有時(shí)間就會(huì)推著奶奶去散散步，讓她享受一下陽(yáng)光的溫暖。

成績(jī)代表過去，我的人生之路才剛剛起步，蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，雄鷹只有勇敢的捕擊風(fēng)雨，才能使自己的翅膀更加加強(qiáng)有力。大浪淘沙，方顯真金本色，風(fēng)雪過后，更見青松偉岸。今后我會(huì)更加努力，為班級(jí)爭(zhēng)光，為自己的人生添彩，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的期望和厚愛。

第四篇：財(cái)經(jīng)應(yīng)用文

財(cái)經(jīng)應(yīng)用文實(shí)訓(xùn)報(bào)告 班級(jí)：醫(yī)保

學(xué)號(hào)：

姓名：陳佳莉092班 50917020

3目錄

1、求職信..........12、通知............23、計(jì)劃............34、消息............4求 職 信

尊敬的中國(guó)人壽保險(xiǎn)浙江省分公司的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

前幾天我從百姓網(wǎng)獲知貴公司招聘客戶經(jīng)理10名。我畢業(yè)于浙

江金融職業(yè)學(xué)院醫(yī)療保險(xiǎn)專業(yè)，自問有能力勝任此項(xiàng)工作，特此應(yīng)聘。

作為一名保險(xiǎn)專業(yè)的學(xué)生，我熱愛這個(gè)專業(yè)。在三年的求學(xué)生涯

中，我刻苦學(xué)習(xí)，力求上進(jìn)。我學(xué)習(xí)過的課程有：醫(yī)療保險(xiǎn)實(shí)務(wù)、財(cái)

產(chǎn)保險(xiǎn)、壽險(xiǎn)實(shí)務(wù)、臨床醫(yī)學(xué)概論、經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、金融概

論等。我工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，曾擔(dān)任班級(jí)里的宣傳委員和系文藝部干事等。

也積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

如我有幸成為貴公司的一員，我將嚴(yán)格要求自己，發(fā)揮自己的才

能，開拓創(chuàng)新，創(chuàng)造業(yè)績(jī)。

隨信附個(gè)人簡(jiǎn)歷，期待與您的面試，最后，我中心地祝貴公司的事業(yè)蒸蒸日上，不斷前進(jìn)！此致

敬禮！

求職者：陳佳莉

2011年9月20日

某大學(xué)關(guān)于征集校慶晚會(huì)節(jié)目的通知

某大學(xué)團(tuán)發(fā)[2009]10號(hào)

各學(xué)院、系、研究所：

2009年11月，我校將迎來(lái)50周年校慶，這是學(xué)校發(fā)展史上的重要里程碑，是我校團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，再創(chuàng)輝煌的新起點(diǎn)。據(jù)學(xué)校要求，校慶期間將組織一臺(tái)以反映我校悠久厚重的歷史文化底蘊(yùn)、展現(xiàn)我校師生蓬勃向上的精神風(fēng)貌為主題的慶祝晚會(huì)。為保證晚會(huì)節(jié)目的全面性、多樣性，決定充分發(fā)揮全校學(xué)生的力量，面向全校開展慶祝晚會(huì)節(jié)目征集工作?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、晚會(huì)主題

凝聚校友力量，振奮師生精神，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展

二、節(jié)目類型

節(jié)目類型不限，重點(diǎn)征集一下幾類節(jié)目：樂器演奏、小品、詩(shī)歌朗誦、相聲、唱歌、舞蹈、模特等。每個(gè)節(jié)目限時(shí)5分鐘，每個(gè)節(jié)目限人數(shù)5人。

三、選拔節(jié)目要求：

符合晚會(huì)主題要求，有一定的文化水平。每個(gè)系準(zhǔn)備的節(jié)目不少于2個(gè)。

時(shí)間安排：所有節(jié)目請(qǐng)于2009年1月20日之前報(bào)送到校團(tuán)委。特此通知。

某大學(xué)校團(tuán)委

二00九年九月二十五日

2012年上半年實(shí)習(xí)計(jì)劃

這是我在學(xué)校的最后幾個(gè)星期了，馬上進(jìn)入社會(huì)進(jìn)行實(shí)習(xí)了，身上的擔(dān)子也逐漸大了，為了能更好地實(shí)習(xí)，我為自己設(shè)計(jì)一份實(shí)習(xí)計(jì)劃書.首先找工作方面：

1、先找份不管自己喜歡還是不喜歡的工作

2、從這份工作中開始積累經(jīng)驗(yàn)

3、慢慢開始從這份工作入手，形成好的人際關(guān)系，為自己以后做好鋪墊。

4、從這份工作中開始思考自己適合什么樣的工作。

5、了解了自己的方向之后，先找好自己要從事的工作，然后向現(xiàn)在的公司辭職。

6、努力做好自己適合的工作，不斷進(jìn)取。

其次在正式進(jìn)入工作方面：不管自己是實(shí)習(xí)還是其他，都把自己當(dāng)成一名正式員工來(lái)要求自己，虛心請(qǐng)教，與同事相處融洽。

實(shí)施人：陳佳莉

無(wú)牌小車連撞7人逃逸被抓

本報(bào)訊昨日下午6時(shí)40分芙蓉中路瀏陽(yáng)橋附近發(fā)生一起無(wú)牌小車連撞7人后逃逸后被芙蓉交警大隊(duì)捕獲。

記者獲悉，當(dāng)時(shí)天色較暗，大概有一二十人過馬路，一輛無(wú)牌銀灰色豐田汽車快速向人群駛?cè)?，撞倒一群人后車頭撞上護(hù)欄，車子停住，但司機(jī)隨后打了右方向快速往解放路方向開去。

事故發(fā)生后，芙蓉區(qū)交警大隊(duì)迅速啟動(dòng)緊急追逃方案，并立即成立事故調(diào)查、現(xiàn)場(chǎng)處理、醫(yī)療三個(gè)小組，對(duì)事故進(jìn)行處理。目前，肇事司機(jī)已被依法拘押，事故原因正在調(diào)查之中。

——《長(zhǎng)沙晚報(bào)》

第五篇：暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié) 張園園

建兩型社會(huì)，求實(shí)踐真知

——機(jī)械工程學(xué)院赴黃石暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

機(jī)械工程學(xué)院張園園

前期，實(shí)踐背景與目的武漢城市圈被批準(zhǔn)為全國(guó)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)綜合配套改革試驗(yàn)區(qū)，這是國(guó)家從改革發(fā)展的戰(zhàn)略和全局高度作出的又一重大決策，是促進(jìn)中部地區(qū)崛起的重大戰(zhàn)略部署。黃石作為武漢城市圈的副中心城市，是建設(shè)“兩型社會(huì)”的重要一員，如何搶抓這一難得的歷史機(jī)遇，率先在圈內(nèi)兄弟城市邁出建設(shè)“兩型社會(huì)”的新步伐，點(diǎn)燃經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的新引擎，是全市上下面臨的重大課題。

作為我們大學(xué)生應(yīng)該了解國(guó)情，認(rèn)識(shí)國(guó)情，分析國(guó)情，為祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量在這樣的背景下,在這樣的愛國(guó)主義熱情下，我們湖北工業(yè)大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)選擇了黃石為我們的實(shí)踐地，一行12人于7月12日開始了為期五天的“心系城市發(fā)展，共建兩型社會(huì)”之行。

一行，踏實(shí)調(diào)研，走進(jìn)“兩型社會(huì)”

1、與交通局的領(lǐng)導(dǎo)座談

會(huì)議由交通局李處長(zhǎng)主持。在座談會(huì)中，李處長(zhǎng)向我們介紹，湖北省交通廳組織編寫了《武漢城市圈“兩型”社會(huì)建設(shè)綜合配套改革試驗(yàn)區(qū)綜合交通規(guī)劃綱要》。根據(jù)該綱要，“武漢城市圈環(huán)線高速公路黃石至咸寧段”是武漢城市圈綜合交通規(guī)劃輻射交通圈的重要組成部分。該項(xiàng)目的建設(shè)中，有關(guān)部門嚴(yán)格按照“資源節(jié)約型和環(huán)境友好型”的總體要求，和專家們?cè)O(shè)定了環(huán)境保護(hù)目標(biāo)，并對(duì)環(huán)境現(xiàn)狀、環(huán)境影響做過評(píng)價(jià)，并在工程設(shè)計(jì)中做了很多環(huán)保措施，同時(shí)在施工期、營(yíng)運(yùn)期的過程中還開展了公眾參與環(huán)評(píng)的活動(dòng)，廣泛征詢?nèi)罕妼?duì)該項(xiàng)目的意見。黃石交通局堅(jiān)持走在“兩型”的道路上，不斷做出新的努力。今年的7月1日，黃石公交已完成又一次的更新?lián)Q代，天然氣公交車已達(dá)25%，原有的2歐老式發(fā)動(dòng)機(jī)已全部淘汰，這些對(duì)于節(jié)能減排做出了非常大的貢獻(xiàn)。但在資金上還是

存在著問題，這也是交通局正在努力解決的問題，畢竟快速發(fā)展離不開資金的大量投入。最后，李處長(zhǎng)就我們提出的一些問題進(jìn)行了解答。

2、參觀考察黃金山工業(yè)新區(qū)

黃金山工業(yè)新區(qū)“兩型社會(huì)”先行區(qū)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的羅科長(zhǎng)接待了我們。據(jù)羅主任介紹，黃金山工業(yè)新區(qū)正著眼于體制機(jī)制創(chuàng)新，盡快形成有利于能源資源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護(hù)的體制機(jī)制，促進(jìn)該區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，提高區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展輻射力和帶動(dòng)力強(qiáng)，切實(shí)走出一條有別于傳統(tǒng)模式的工業(yè)化、城市化發(fā)展新路。在項(xiàng)目引進(jìn)方面，提高了項(xiàng)目環(huán)保門檻，嚴(yán)格執(zhí)行項(xiàng)目環(huán)評(píng)“三同時(shí)”制度，項(xiàng)目節(jié)能評(píng)估審查和環(huán)境影響評(píng)價(jià)制度，加快建立生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制，綜合運(yùn)用各種措施促進(jìn)節(jié)能減排。當(dāng)前黃石經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)面臨著一系列重大的歷史機(jī)遇，首先是正在積極申報(bào)國(guó)家級(jí)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)和省級(jí)重點(diǎn)高新區(qū)；其次是最近被確定為全省20個(gè)引進(jìn)海外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才基地之一；尤其值得一提的是，由六個(gè)項(xiàng)目打捆申報(bào)的低碳工業(yè)園在省政府“兩型社會(huì)”建設(shè)試驗(yàn)項(xiàng)目招投標(biāo)中一舉中標(biāo)。同時(shí)，黃石市委市政府把黃金山工業(yè)新區(qū)確定為全市“兩型社會(huì)”循環(huán)經(jīng)濟(jì)試驗(yàn)區(qū)。隨后，我們來(lái)到了黃金山工業(yè)新區(qū)所在地的金山街道辦事處，街道辦的石主任帶領(lǐng)我們實(shí)地參觀了四棵新農(nóng)村生態(tài)家園、生活垃圾焚燒發(fā)電廠、山南污水處理廠等在建項(xiàng)目?？梢哉f是舉全市之力將黃金山工業(yè)園區(qū)建成“改革開放的實(shí)驗(yàn)區(qū)、武漢城市圈‘兩型社會(huì)’建設(shè)的先導(dǎo)區(qū)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的密集區(qū)、外向型經(jīng)濟(jì)的示范區(qū)、多功能綜合性的產(chǎn)業(yè)園區(qū)和全市最大的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)極。

3、分組調(diào)查青山湖、市委湖水質(zhì)，走訪市園林局

我們分為兩個(gè)小組對(duì)黃石市內(nèi)的青山湖、市委湖的水質(zhì)進(jìn)行調(diào)查，通過隊(duì)員的觀察和與周圍市民的溝通，了解到，青山湖、市委湖，曾經(jīng)都是污染很嚴(yán)重的湖泊，存在水面渾濁、亂丟垃圾、氣味難聞、排放污水等問題。如今，經(jīng)過幾年的治理后，市委湖變化很大，水質(zhì)清澈，沒有了異味，排污口也被堵上，成為了市民休閑健身的好去處。而青山湖的改善仍不是很明顯，亂倒垃圾現(xiàn)象比較嚴(yán)重、異味較大、死魚較多。帶著調(diào)查中的發(fā)現(xiàn)的問題和一些疑問，我們走訪了市園林

局，園林局的張主任一一回答了我們的問題，據(jù)張主任介紹，近年來(lái)，在市政府相關(guān)部門和相關(guān)職能部門的不懈努力下，已實(shí)施和正在實(shí)施污水截流工程、“退地還湖、退池還湖、退堤還湖”生態(tài)工程、調(diào)整湖泊功能、實(shí)施環(huán)湖景觀建設(shè)、加強(qiáng)課題研究、生態(tài)恢復(fù)工程等措施，市內(nèi)湖泊受污染、受侵占、受破壞的現(xiàn)象得到了極大遏制，湖泊保護(hù)取得了重大進(jìn)展。此外，張主任還為我們介紹了“黃荊山北麓開山塘口植被恢復(fù)試點(diǎn)工程”的相關(guān)情況。為了推進(jìn)生態(tài)黃石建設(shè)，改善城市景觀，提高城市品位，早日達(dá)到“兩型社會(huì)”建設(shè)目標(biāo)，2009年10月，黃石市市委、市政府啟動(dòng)了黃荊山開山塘口生態(tài)修復(fù)工作。經(jīng)過歷時(shí)半年的治理，目前塘口生態(tài)修復(fù)工作進(jìn)展順利，山體上原本寸草不生的多個(gè)開山塘口開始煥出綠意。

4、發(fā)放調(diào)查問卷，宣傳“兩型”知識(shí)

隨后，我們來(lái)到市中心開展了“黃石濕地保護(hù)”問卷調(diào)查，該問卷涵蓋面從濕地的概念到保護(hù)濕地所需要的實(shí)際行動(dòng)以及展望濕地保護(hù)在黃石市假設(shè)以及在武漢城市圈“兩型社會(huì)”建設(shè)中的重要性。此外，我們還將自制的“濕地保護(hù)知識(shí)宣傳冊(cè)”免費(fèi)發(fā)放給市民。第二天上午，我們來(lái)到市工人文化宮門前廣場(chǎng)發(fā)放“武漢城市圈‘兩型社會(huì)’”調(diào)查問卷并宣傳“兩型社會(huì)”相關(guān)知識(shí)。希望以此了解市民對(duì)兩型社會(huì)的了解程度，并向市民宣傳兩型社會(huì)及相關(guān)政策。讓“兩型社會(huì)”真正走進(jìn)市民、走進(jìn)生活。

此外，我們還參觀了和我們專業(yè)對(duì)口的黃石永佳塑料模具廠，在馮廠長(zhǎng)、張技師的帶領(lǐng)下，我們參觀學(xué)習(xí)了等各種模具的工藝規(guī)程，了解了自己專業(yè)的具體應(yīng)用，開闊了眼界，學(xué)習(xí)到了各種課內(nèi)課外知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。為我們專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)提供了一個(gè)更加感性的認(rèn)識(shí)。

尾聲，思考及感悟

通過這次的深入城市改革第一線，親身了解到黃石市在“兩型社會(huì)”建設(shè)中的發(fā)展現(xiàn)狀，我們更加清楚了黃石市在武漢城市圈“兩型社會(huì)”綜合改革配套實(shí)驗(yàn)區(qū)中的地位和作用。黃石在“兩型社會(huì)”建設(shè)中的總體定位是成為武漢城市圈的副中心城市，按照“依托優(yōu)勢(shì)，承接輻射，錯(cuò)位發(fā)展”的思路，主動(dòng)融

入武漢城市圈。具體發(fā)展思路是，首先，探索新型工業(yè)化、城市化的發(fā)展道路。其次，創(chuàng)新黃石“兩型社會(huì)”建設(shè)的體制機(jī)制。黃石目前主要從五方面工作著手：開展企業(yè)改革、加快優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展、開展扶優(yōu)工作、開展招商引資工作，以及開展城市圈對(duì)接工作。

火熱的青春、火熱的七月、火熱的希望。我們湖北工業(yè)大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)一行，通過積極探索、投入社會(huì)，在學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的火熱實(shí)踐中升華理想，自我學(xué)習(xí)、自我提高、自我豐富，增強(qiáng)了我們大學(xué)生對(duì)城市改革相關(guān)知識(shí)的了解，啟發(fā)了我們的工作思路，為不久的將來(lái)投身于國(guó)家建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行”，社會(huì)實(shí)踐的閱歷是一筆財(cái)富，我們?cè)谄渲袑W(xué)到了書本中學(xué)不到的知識(shí)，她讓我們開闊視野，了解社會(huì)，深入生活，體驗(yàn)民生。經(jīng)過實(shí)踐一行的磨練，我們變得愈加團(tuán)結(jié)、愈加自信、愈加成熟。相信幾年后當(dāng)我們初始走入社會(huì)之時(shí)，偶爾能找到一種似曾相識(shí)的感覺，那種感覺帶給我們的是堅(jiān)定的自信和應(yīng)對(duì)的從容，因?yàn)槲覀冊(cè)谄咴碌慕裉鞖v經(jīng)過錘煉，在自己人生中寫下過輝煌的一筆！