第一篇：紅墻民族明德小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)設(shè)置

紅墻民族明德小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)設(shè)置

為了發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程技術(shù)設(shè)備的教育功能和輔助功能，鞏固本校已經(jīng)取得的教育成果，使本校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作取得長足發(fā)展，特建立紅墻民族明德小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組。具體設(shè)置如下：

組長：李國龍（完小校長）：主要負(fù)責(zé)督促和檢查現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的管理和使用情況。

副組長：王正發(fā)（完小負(fù)責(zé)人）主要負(fù)責(zé)設(shè)備的賬目管理和設(shè)備耗材的補(bǔ)充以及機(jī)房和設(shè)備的安全。

組員：

羅有旺（完小教研員）：主要負(fù)責(zé)引領(lǐng)和指導(dǎo)各科教師研究現(xiàn)代教育技術(shù)和學(xué)科教學(xué)整合；利用現(xiàn)代教育設(shè)備輔助教研。

沈建修（信息技術(shù)教師）：主要負(fù)責(zé)計算機(jī)房的管理和各年級信息技術(shù)課的授課。董國平（完小黨小組長）：主要負(fù)責(zé)本校黨員教師的培訓(xùn)以及學(xué)校所處的村委會轄區(qū)內(nèi)的農(nóng)民黨員的培訓(xùn)。

周燕瓊（少先隊大隊輔導(dǎo)員）：主要負(fù)責(zé)研究和開展遠(yuǎn)程教育設(shè)備應(yīng)用于少先隊工作和學(xué)生德育工作。

王正香（二年級班主任）：主要負(fù)責(zé)研究現(xiàn)代教育技術(shù)與語文學(xué)科教學(xué)的整合。董光發(fā)（三年級班主任）：主要負(fù)責(zé)研究現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的整合。陳永祥（四年級班主任）：主要負(fù)責(zé)研究現(xiàn)代教育技術(shù)與科學(xué)學(xué)科教學(xué)的整合。楊天會（三年級科任教師）：主要負(fù)責(zé)研究現(xiàn)代教育技術(shù)與品德學(xué)科教學(xué)的整合。楊虹（學(xué)前班教師）：主要負(fù)責(zé)研究現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)前教育教學(xué)的整合。

紅墻民族明德小學(xué)

2011年9月

第二篇：紅墻民族明德小學(xué)教學(xué)資源共享計劃

紅墻民族明德小學(xué)教學(xué)資源共享計劃

遠(yuǎn)程教育工作的實施讓教師受益非淺，它幫助教師有效的提高了課堂教學(xué)效果和效率，在很大程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教師應(yīng)用資源為課堂教學(xué)服務(wù)的熱情。因此，改變設(shè)備設(shè)施大量閑置與浪費的現(xiàn)象，讓學(xué)校管理、教育、教學(xué)資源在校內(nèi)實現(xiàn)共享，就顯得尤為重要。

特作如下計劃：

1、對遠(yuǎn)程教育資源(IP數(shù)據(jù)庫)上的有用內(nèi)容進(jìn)行下載和學(xué)習(xí)（到能上網(wǎng)的中心小學(xué)下載），對優(yōu)秀資源進(jìn)行二次創(chuàng)作，然后進(jìn)行學(xué)科整合。根據(jù)不同層次教師的能力和水平作不同要求，應(yīng)用光盤播放和計算機(jī)教室兩種模式進(jìn)行教學(xué)。

2、對學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)光盤上的優(yōu)秀教學(xué)資源，應(yīng)用光盤播放的模式，大面積的投入到各個班級各個科目，最大化地利用光盤教學(xué)資源。

3、根據(jù)各科目的特點、各個教師自己的不同喜好，鼓勵發(fā)動各個教師通寬帶過網(wǎng)絡(luò)，下載適合本校本班的課件資源，通過學(xué)校的電教設(shè)備來輔助教學(xué)。

4、提倡教師自己動手，自制一小部分課件資源。

紅墻民族明德小學(xué)

2011年3月

第三篇：紅墻民族明德小學(xué)信息技術(shù)工作計劃

紅墻民族明德小學(xué)2011信息技術(shù)工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以教育信息化建設(shè)為主線，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極探索在新課程吧理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。在具體教學(xué)中，著力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，打造學(xué)生終身學(xué)習(xí)的平臺，使學(xué)生成為信息時代的合格公民。

在教學(xué)中，結(jié)合上學(xué)期工作中的得與失，全面落實學(xué)校的教學(xué)工作計劃，在培養(yǎng)學(xué)生做信息時代合格公民的同時，滲透德育工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定好各年級教學(xué)進(jìn)度表，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身素養(yǎng)，用全新的教育理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，讓教育新理念真正滲透在每一堂課中。

二、主要工作

1、加強(qiáng)自身建設(shè)，在確實完成好常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提下，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率，增強(qiáng)合作意識、奉獻(xiàn)意識、創(chuàng)新意識，積極聽課，學(xué)他人之長，補(bǔ)自己之短，并做好聽課記錄。

2、積極參與學(xué)習(xí)舉行的風(fēng)采課大賽。為了使自己的教學(xué)技能再上一個新臺階，在本學(xué)期我要積極的參與學(xué)校組織的教學(xué)技能大賽活動，爭取讓自己的授課技能有所提高。為了更好的完成教學(xué)，平時注意認(rèn)真地聽、評課，積極地參與本組的教研活動，尤其在評課方面要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

3、保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期要對學(xué)生的實際操作技能做進(jìn)一步的提高，努力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，提高學(xué)生獲取信息的能力。另外，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，精心安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，導(dǎo)入方式要新穎，選取題例應(yīng)典型，響應(yīng)學(xué)校加強(qiáng)《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)工作，讓弟子規(guī)滲透到平時的教學(xué)工作中。

4、合理利用博客，做好教學(xué)反思，在反思中求進(jìn)步。另外，引導(dǎo)學(xué)生利用博客進(jìn)行討論。

5、對于學(xué)校的大型活動積極參與，尤其是本學(xué)期的慶六一活動，積極完成學(xué)校分配的任務(wù)，對多媒體的操作積極參與。

三、工作中應(yīng)注意的問題

1、學(xué)生自身素質(zhì)的提高。通過網(wǎng)絡(luò)，倡導(dǎo)學(xué)生做信息時代的合格公民，文明上網(wǎng)，團(tuán)結(jié)合作，創(chuàng)新求異，使學(xué)生加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)。

2、加強(qiáng)機(jī)房管理，保證設(shè)備不被損壞，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物的意識。在上、下課紀(jì)律中反復(fù)強(qiáng)調(diào)，使每個學(xué)生都能自覺遵守，有秩序的上、下課。

3、盡可能幫助其他老師掌握操作多媒體的能力，在完成日常教學(xué)任務(wù)的同時，幫助年齡大的教師完成課件制作。

《信息技術(shù)》這門課是新興的課程，在探索與學(xué)習(xí)中慢慢尋求進(jìn)步，一名合格的信息技術(shù)教師更應(yīng)該不斷地去學(xué)習(xí)，適應(yīng)信息的更新，讓學(xué)生能接觸到最新的知識。信息技術(shù)教師的工作又是瑣碎的，不僅僅有教學(xué)工作，還有平時學(xué)校安排的工作，更有協(xié)助其他老師使用多媒體的工作，在所有的工作中，“認(rèn)真”永遠(yuǎn)是前提，本著對學(xué)生高度負(fù)責(zé)，對自我負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真履行本學(xué)期工作計劃，爭取邁上一個新臺階。

第四篇：野三關(guān)民族小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組

野三關(guān)民族小學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)科資源

應(yīng)用工作領(lǐng)導(dǎo)小組

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項目（校校通工程）是國家教育部、李嘉誠基金會西部教育扶貧的一個重要工程，巴東縣是湖北省唯一的一個試點縣，在新一輪現(xiàn)代教育的競爭上，我校全體教師更應(yīng)樹立現(xiàn)代教育手段開展教學(xué)，掌握先進(jìn)的教學(xué)模式和方法，學(xué)會運用現(xiàn)代教育手段開展教學(xué)。為了更好的搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程資源的管理工作，更加合理的利用好資源，盡可能的發(fā)揮多媒體教室，網(wǎng)絡(luò)教室的最大功能，特成立了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)科資源應(yīng)用工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：譚東升（校長：現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項目第一責(zé)任人）

成員：王小林（教務(wù)主任：具體負(fù)責(zé)項目實施、技術(shù)指導(dǎo)、監(jiān)督教師利用遠(yuǎn)程資源上好課）

趙學(xué)鳳（教科室主任：具體負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)科教學(xué)整合的教研活動，負(fù)責(zé)資源在校園網(wǎng)內(nèi)的暢通和教師培訓(xùn)工作）張新（遠(yuǎn)程教育管理員： 負(fù)責(zé)遠(yuǎn)教資源的下載、保存、分發(fā)；負(fù)責(zé)資源在校園網(wǎng)內(nèi)的暢通和教師培訓(xùn)工作）

第五篇：紅沙河小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教研小組

紅沙河小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教研小組

組長： 公成組員： 徐虎王志遠(yuǎn)王得兵

一、每月至少開展一次遠(yuǎn)程教育教研活動，研究遠(yuǎn)程教育的規(guī)律、特點、優(yōu)勢，探討如何更好地利用遠(yuǎn)程教育資源，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

二、每次教研活動都要有明確的目標(biāo)和主題，力求每一次教研活動都能解決一個問題。

三、遠(yuǎn)程教育工程項目教研組長由學(xué)校教務(wù)主任擔(dān)任。組長要規(guī)劃好每次教研活動，提出每次活動的具體目標(biāo)和主題，選定主要發(fā)言人。

四、所有參加教研活動的人員都要認(rèn)真做好筆記?；顒又蠖家獙懗龊笥浕蚍此迹员ＷC教研活動能夠取得實效。

五、未經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，任何人不得借故不參加教程教育工程項目教研活動。

六、積極參加遠(yuǎn)程教育工程項目教研活動，并取得成果的，學(xué)校將依《使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備開展教育教學(xué)活動激勵措施》第二條的規(guī)定，對相關(guān)人員進(jìn)行獎勵。

二〇一二年九月一日