第一篇：排調(diào)民族小學(xué)關(guān)心下一代工作領(lǐng)導(dǎo)小組機構(gòu)名單

排調(diào)民族小學(xué)關(guān)心下一代工作領(lǐng)導(dǎo)小組機構(gòu)名單

為了進一步加大學(xué)校關(guān)心下一代工作力度，營造關(guān)心關(guān)注下一代的工作氛圍，加強學(xué)校關(guān)心下一代工作的領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)研究決定，成立排調(diào)民族小學(xué)關(guān)心下一代工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長:楊樹榮（校 長）

副組長: 余文先(退休教師)

成員:羅通維（工會主席）

龍榮華（少先大隊輔導(dǎo)員）

陳國燕（幼兒園園長）

黃啟英（老教師代表）

排調(diào)民族小學(xué)

2012年3月2日

第二篇：排調(diào)民族小學(xué)2012關(guān)心下一代工作總結(jié)

排調(diào)民族小學(xué)2012關(guān)心下一代工作總結(jié)

本學(xué)，我校關(guān)心下一代工作在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在縣關(guān)工委和鎮(zhèn)黨委鎮(zhèn)政府的指導(dǎo)幫助下，堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想及十七大精神為指導(dǎo)，根據(jù)縣關(guān)心下一代工作委員會的工作部署，以加強和改進青少年的思想道德建設(shè)為核心，以科技教育為重點，以培養(yǎng)“四有”新人為目標(biāo)，以服務(wù)、實踐、創(chuàng)新為主線，強化主題教育，突出重點工作，努力做好關(guān)心下一代的各項常規(guī)工作，穩(wěn)步推進我校的關(guān)心下一代工作，為了不斷總結(jié)經(jīng)驗，為下一步工作打下堅實的基礎(chǔ)，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：

一、全員重視，努力提高自身素質(zhì)和工作能力，全面高效開展全員重視，努力提高自身素質(zhì)和工作能力，關(guān)心下一代工作關(guān)心下一代工作。1.加強領(lǐng)導(dǎo)，建立健全領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)制度。我校建立了目標(biāo)責(zé)任制，成立了以范校長為組長的關(guān)心下一代工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實行“校長親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)重點抓、班主任具體抓”的三級聯(lián)動責(zé)任制，制訂了具體計劃，責(zé)任到人，加強領(lǐng)導(dǎo)，大力宣傳，形成合力，真正使學(xué)校成為了學(xué)生學(xué)知識、學(xué)文化、健康成長的主陣地。

2.加強學(xué)習(xí)，督促教職工認真學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)和工作能力。我校利用每周的政治學(xué)習(xí)，組織職工認真學(xué)習(xí)上級有關(guān)的文件精神。一是認真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，把握 “解放思想、實事求是”的精髓，樹立與時俱進的思想，更新觀念，緊跟時代發(fā)展的步伐，增強做好關(guān)心下一代工作的光榮感、歷史使命感和責(zé)任感。二是認真學(xué)習(xí)上級關(guān)工委的工作部署精神，了解青少年教育工作的新形式，新要求，使工作有所創(chuàng)新、有所發(fā)展。三 是學(xué)習(xí)全縣的先進經(jīng)驗，開闊視野和工作思路。通過學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確把握時代特點，弄準(zhǔn)當(dāng)代青少年的思想特點、規(guī)律，不斷改進工作方式方法，樹立起與時代同步、與青少年同心，從長者的方式轉(zhuǎn)換成與青少年平等角色，與青少年交朋友，用新方法解決新問題的新觀念，增強教育的針對性、實效性、主動性和創(chuàng)造性。

3.建立關(guān)心下一代工作制度，采取有效的措施和辦法，狠抓落實。把關(guān)心下一代工作納入教職工常規(guī)管理，做到統(tǒng)一部署，定期檢查，及時總結(jié)，真正把關(guān)心下一代工作做細做實。

二、以關(guān)教工作為平臺，開拓空間，扎實推進未成年人思想道德教育，以關(guān)心下一代教育工作為平臺，開拓空間，德建設(shè)。德建設(shè)。1.開展“關(guān)心下一代，幫扶拉小手”關(guān)愛活動。我校根據(jù)“關(guān)心下一代”工作小組統(tǒng)一安排，每一位教師關(guān)心 幫扶 1--3 名貧困生，從學(xué)習(xí)、生活等各個方面給予幫助。我校舉 行了結(jié)對幫扶儀式，并制定了專項實施方案，要求幫扶老師要定期 與其被幫扶對象交流，切實解決其實際問題，為兒童辦實事、辦好事，力所能及地給予物質(zhì)幫助，并努力優(yōu)化兒童健康成長的良好社會環(huán)境。2.開展法制教育、安全教育與法律咨詢服務(wù)活動。一是我校聘請法制副校長，邀請派出所干警，開展了多場法制教育報告會和安全知識課，向青少年宣傳、普及法律知識，讓他們懂得維護自身合法權(quán)益，珍惜當(dāng)前美好幸福生活。二是廣泛宣傳 《未成年人保護法》，加強了對學(xué)生的安全保衛(wèi)和教育工作，3.廣泛開展形式多樣的主題教育。4.按月有計劃性的開展一些針對性的教育實踐活動。

三、以留守兒童、單親兒童為重點對象，促進全體青少年兒童以留守兒童、單親兒童為重點對象，健康成長。

1.開展專項研究，以便科學(xué)開展工作。隨著農(nóng)村外出務(wù)工人員的不斷增加，留守兒童逐漸成為農(nóng)村小學(xué)教育的一個突出問題。如何關(guān)愛留守、單親、貧困兒童，讓他們能夠像其他孩子一樣健康成長，是我校一直關(guān)注的，也是一直努力在做的工作。

2.建立留守、單親、貧困兒童檔案和聯(lián)系卡制度。認真組織調(diào)查研究，摸清留守、單親、貧困兒童底數(shù)，掌握基本情況，將每個特殊兒童的家庭背景、家長姓名、家庭詳細住址、特殊原因、聯(lián)系電話及臨時監(jiān)護人的情況逐一進行登記，建立檔案 和聯(lián)系卡。學(xué)校對留守、單親、貧困兒童實行流動管理，在他們從小學(xué)升入初中就學(xué)時，將他們的檔案和聯(lián)系卡一起轉(zhuǎn)入新的學(xué)校，并及時補充、變更檔案和聯(lián)系卡的相關(guān)信息，便于接收學(xué)校及時掌握流動留守、單親、貧困兒童的情況，形成了以留守、單親、貧困兒童為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)機制。

3.落實具體活動，全面推廣“關(guān)愛工程”。第一，組建愛心隊伍，開展“大手拉小手”活動。學(xué)校發(fā)動全校黨員、教師與留守、單親兒童開展“一幫一”結(jié)對子活動，讓所有黨員和有條件的老師成為“代理家長”，及時掌握“留守、單親兒童”的思想生活情況，定期到留守、單親家庭中走訪與留守、單親兒童的監(jiān)護人交流反饋他們在校期間的學(xué)習(xí)、思想、生活情況，與監(jiān)護人共同做好留守、單親兒童的心理教育與輔導(dǎo)。第二，少先隊開展主題活動，大力倡導(dǎo)學(xué)生之間“手拉手”活動。學(xué)校少先隊積極組織全校學(xué)生開展“讓我們手拉手，用我們的愛共同關(guān)心留守、單親的伙伴”主題活動，以班隊會、黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站等形式廣泛進行學(xué)習(xí)宣傳，倡導(dǎo)、組織本校少年兒童奉獻自己的愛心，伸出溫暖的手，尋找身邊的“留守、單親”小伙伴，主動與他們拉起手來，結(jié)成學(xué)習(xí)、生活的幫扶對子。第三，開展“給爸爸媽媽的一封信”“學(xué)會感恩”等形式多樣的主題征文、演講比賽活動，引導(dǎo)遠離父母的留守、單親兒童真真切切的感受到來自學(xué)生、老師、學(xué)校和社會對他們的愛，讓他們在平等、和諧的環(huán)境中健康成長。

4.注重對留守、單親兒童的心理健康教育。學(xué)校積極營造良好的環(huán)境，教導(dǎo)處和少先隊針對品德行為偏差和心理障礙的留守、單親兒童，開設(shè)了心理教育課，大力開展了心理咨詢，心理矯正活動，讓他們削除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀。四、四位一體，齊抓共管，構(gòu)建“家庭、學(xué)校、政府、社會” 四位一體，齊抓共管，構(gòu)建“家庭、學(xué)校、政府、社會” 關(guān)心下一代工作網(wǎng)絡(luò)。關(guān)心下一代工作網(wǎng)絡(luò)。1.定期召開家長會，做好家教指導(dǎo)。按我校慣例，每學(xué)期開學(xué)初和期中考試后都必須召開一次家長會。家長會上將完成以下任務(wù)：（1）各科教師總結(jié)匯報上半期的情況；（2）同家長交流家庭教育情況；（3）專題講座。針對我校學(xué)生家長家庭教育素質(zhì)普遍偏低，特別是那些隔代家長們不了解教育，不懂家庭教育方法的實際，我校規(guī)定，每次家長會各班根據(jù)自己的實際情況進行一次專題講座，舉辦家教培訓(xùn)。內(nèi)容有：《簡談義務(wù)教育法》《未成人思想道德建設(shè)》《學(xué)校教育與家庭教育》《學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)》、《怎樣與孩子溝通》、《學(xué)困生的轉(zhuǎn)化與教育》《特長與個性的發(fā)展》《生理與心理健康》等。學(xué)校校長、教導(dǎo)主任、大隊輔導(dǎo)員均深入各校、各班進行主講，力求較全面地掌 握家庭教育情況，深入家庭教育。通過家長培訓(xùn)，引導(dǎo)廣大家長科 學(xué)教育子女，倡導(dǎo)科學(xué)教育方式，幫助家長樹立正確的家庭教育思 想和觀念，掌握科學(xué)的教育技巧，提高家長的自身素質(zhì)和修養(yǎng)。2.堅持家訪制度，加強雙向聯(lián)系。班主任為了掌握學(xué)生的家庭教育情況，堅持每學(xué)期家訪面達到 100%，對單親、留守、貧困學(xué)生根據(jù)教育需要，家訪次數(shù)不限。要 求教師尤其對留守、單親、貧困兒童家庭做到“五必訪”，即情緒 不好必訪，身體不佳必訪，成績下降必訪，遲到早退必訪，與同學(xué) 爭吵必訪，通過家訪及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，用知識引導(dǎo)孩子，用愛心溫暖孩子。同時，每期堅持對單親、留守、貧困家庭“送教 到家” 次以上。

1、每學(xué)期開學(xué)都要求家長填寫一份家庭情況登記表，建立家庭檔案。還邀請家長每月到校了解情況一次，歡迎家長向?qū)W 校提出合理建議，促進家校雙方的相互了解，做到“家庭教育”學(xué) 校占主動。

2、學(xué)校、政府、社區(qū)齊抓共管，全面關(guān)愛貧困學(xué)子。學(xué)校在做好關(guān)愛留守學(xué)生工作的同時，更加關(guān)注這些自強不息 的貧困學(xué)生，學(xué)校發(fā)動全校黨員、教師與貧困兒童開展“一幫一” 結(jié)對子活動，幫扶黨員、教師深入到學(xué)生的家庭、生活、學(xué)習(xí)、思 想，及時地給予物質(zhì)上、精神上、思想上的幫助，以及家庭創(chuàng)收上 的指導(dǎo)，讓貧困學(xué)生及家庭感受關(guān)愛，感受溫暖，樹立信心，堅定 信念。關(guān)心下一代工作是一項功在當(dāng)代、利于千秋的大事，任重而道 遠。這一年來，我校關(guān)心下一代工作在上級關(guān)心下一代工作委員會 的正確領(lǐng)導(dǎo)下，取得了較好的成績，但也存在著一些不足之處。在 今后的工作中，我們將克服困難、開拓創(chuàng)新、積極進取，一如既往地做好這項工作，以期取得更好的成績，為辦人民滿意的教育盡我 們應(yīng)盡的責(zé)任！

2012年12月30日

第三篇：排調(diào)民族小學(xué)關(guān)心下一代工作委員會制度

排調(diào)民族小學(xué)關(guān)心下一代工作委員會制度

為了我鎮(zhèn)少年兒童健康成長，促進家庭、學(xué)校、社會教育同步進行，根據(jù)上級指示精神，決定成立“排調(diào)民族小學(xué)關(guān)心下一代工作委員會”，并制定本制度。

一、關(guān)心下一代工作委員會是培育和引導(dǎo)少年兒童健康成長的教育組織，應(yīng)配合學(xué)校積極開展多種形式的義務(wù)教育活動，幫助少年兒童樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

二、積極營造關(guān)心下一代健康成長的氛圍，加強對少年兒童的愛國主義、集體主義和社會主義的思想教育，配合學(xué)校建立少年兒童社會實踐教育基地，寓教于樂，開拓視野，為少年兒童營造一個積極向上、科學(xué)文明的社會環(huán)境。

三、結(jié)合少年兒童的愛好、特長發(fā)展規(guī)律，協(xié)調(diào)學(xué)校組織少年兒童積極參與文體活動，以老、中、青、少相結(jié)合原則，促進少年兒童德、智、體全面發(fā)展。

四、配合學(xué)校定期邀請心理專家、法律顧問給少年兒童上健康教育課，教育少年兒童“珍惜生命，遠離毒品”，遵紀(jì)守法，好學(xué)向上。

五、利用法制宣傳專欄等對少年兒童進行宣傳教育，協(xié)調(diào)學(xué)校每學(xué)期組織 2 至 3 次青少年到社會開展社會主義實踐教育，參與新農(nóng)村建設(shè)，清理亂張貼、打掃衛(wèi)生等，教育少年兒童從小養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛思考的良好習(xí)慣，引導(dǎo)鼓勵少年兒童刻苦學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識，長大爭做一個國家有用的棟梁之材。

六、學(xué)校從多方面籌集資金，幫助貧困學(xué)生、留守兒童解決他們

生活的實際困難。

七、學(xué)校不準(zhǔn)教師為了提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量而體罰和變相體罰學(xué)生或排擠差生。

排調(diào)民族小學(xué)

2012年3月22日

第四篇：東郊小學(xué)關(guān)心下一代工作領(lǐng)導(dǎo)小組

東郊小學(xué)關(guān)心下一代工作委員會領(lǐng)導(dǎo)

小組

為進一步搞好我校關(guān)心下一代的工作，根據(jù)玉黨發(fā)[2017]25號文件及玉溪鎮(zhèn)中心校相關(guān)指示精神，結(jié)合我校實際，特成立東郊小學(xué)關(guān)心下一代工作委員會領(lǐng)導(dǎo)小組，切實為少年兒童的健康成長辦實事，做好事。其成員如下：

組 長：李玉生（負責(zé)關(guān)心下一代管理工作）副 組 長：石回芬（負責(zé)關(guān)心下一代具體工作）成 員：韓曉勇（一年級班主任）田倩（二年級班主任）

樊志霞（三年級班主任）

劉芳（四年級班主任）胡軼（五年級班主任）韓書妮（六年級班主任）

東郊小學(xué)

2017年5月9日

第五篇：2010年關(guān)心下一代工作領(lǐng)導(dǎo)小組

殷相黨?2010?18號

相臺街道黨工委相臺街道辦事處

關(guān)于調(diào)整相臺辦關(guān)心下一代工作委員會成員的通知

各村（社區(qū)）：

2010年，我辦關(guān)心下一代工作總體思路是，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以全面落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧相臺為主線，加強和改進青少年思想教育，努力在教育內(nèi)容、方式和效果上有新突破；進一步完善各村、社區(qū)關(guān)工委組織、挖掘老同志人才資源，努力在發(fā)揮“五老”優(yōu)勢和作用上有新進展；推進各村、社區(qū)關(guān)心下一代組織和老同志與時俱進，努力在創(chuàng)造性地開展工作上有新典型、經(jīng)驗；打好基礎(chǔ)創(chuàng)建關(guān)心下一代標(biāo)兵村。

為加強和改進青少年思想教育，做好關(guān)心下一代工作；

健全辦事處及學(xué)校、社區(qū)組織機構(gòu)，因人事變動及工作需要，經(jīng)街道黨工委研究，決定調(diào)整相臺街道辦事處關(guān)心下一代工作委員會成員，調(diào)整后名單如下：

組長：付體?。ㄞk事處副書記）

副組長：呂杰（辦事處副主任）

成員：李艷玲（辦事處退休職工）

王德成（辦事處退休職工）

陳輝（辦事處城管辦主任）

楊巖（辦事處工作人員）

高書慶（鐵佛寺黨總支書記）

武長明（孝民屯黨支部副書記）

崔玉平（焦邵村黨支部書記、村委會主任）

段永合（段邵村黨支部書記）

王福順（梁邵村黨支部書記、村委會主任）

張中明（柴庫村黨支部書記）

各村關(guān)工委專干：

李苗苗 魏苗苗 李君君 陳爭艷 陳德麗

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在城管辦，呂杰兼任辦公室主任。

（此頁無正文）

相臺街道辦事處

2010年3月26日

主題詞：組織機構(gòu)關(guān)心下一代領(lǐng)導(dǎo)小組通知

殷都區(qū)相臺街道辦事處2010年3月26日印發(fā)