第一篇：教學(xué)計(jì)劃2012-2013學(xué)年第一學(xué)期中二班語(yǔ)言音樂健康帖梅

吾塔木鄉(xiāng)“雙語(yǔ)”幼兒園中一班語(yǔ)言、音樂、健康教學(xué)計(jì)劃

（2012-2013學(xué)年第一學(xué)期）

又一個(gè)新學(xué)期伊始，我?guī)У拇蟀嘤變阂旬厴I(yè)現(xiàn)被分配帶中一班，這個(gè)班對(duì)我來說一切都是新的，本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，如下：

一、學(xué)情分析：

現(xiàn)中一班共有37名學(xué)生，其中維吾爾族有23名，漢族 14 名；男生 20名，女生17 名。從學(xué)生基本情況看，男生多于女生，維族多與漢族，占全班總數(shù)62 %，沒有特殊學(xué)生。學(xué)生基本上都上過一年的小班，所以漢語(yǔ)口語(yǔ)能力基本上在小班鍛煉了一年的基礎(chǔ)上在經(jīng)過中班一年的鍛煉，應(yīng)該都會(huì)有很大的提高，表達(dá)自己的意愿及回答問題更加鍛煉他們的口語(yǔ)能力。學(xué)生在常規(guī)方面，都能自己穿衣、吃飯、睡覺，生活習(xí)慣進(jìn)一步養(yǎng)成了，學(xué)習(xí)習(xí)慣這學(xué)期還要繼續(xù)培養(yǎng)養(yǎng)成，養(yǎng)成教育在一日活動(dòng)中尤為重要。我們兩位老師在今后的工作中逐一糾正不良行為習(xí)慣，使他們健康茁壯成長(zhǎng)。

二、教材分析：

本學(xué)期我?guī)е邪嗟恼Z(yǔ)言、音樂、健康，下面我從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、措施、教具幾個(gè)方面詳細(xì)說一下。語(yǔ)言活動(dòng)：

1、語(yǔ)言教材分析：本學(xué)期中班的語(yǔ)言采用的是新疆農(nóng) 1

村“雙語(yǔ)”幼兒園中班上冊(cè)。設(shè)計(jì)了：幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園，傾聽兒歌，嘗試?yán)斫鈨焊璧膬?nèi)容，培養(yǎng)幼兒愛幼兒園、愛老師的情感；學(xué)習(xí)日常禮貌用語(yǔ)，學(xué)習(xí)家庭成員的稱呼；激發(fā)幼兒熱愛國(guó)旗的情感；認(rèn)識(shí)各種蔬菜；知道雪是冬天才會(huì)有的，新年的快樂氣氛，新年的含義等等。

語(yǔ)言教材采用談話活動(dòng)、講述活動(dòng)、看圖講述、故事、兒歌等多種形式教學(xué)，完成內(nèi)容。

2、語(yǔ)言教學(xué)目標(biāo)：

（1）樂意學(xué)說漢語(yǔ)，學(xué)習(xí)正確的發(fā)音。

（2）能安靜地傾聽成人和同伴說話，并能聽懂主要內(nèi)容。

（3）學(xué)習(xí)大方自然地用漢語(yǔ)說話，能表達(dá)自己的需求和請(qǐng)求。

（4）喜歡聽教師講故事，喜歡念兒歌。

3、語(yǔ)言教學(xué)措施：

（1）我要充分利用好教材的配套資料，尤其是配套磁帶和教學(xué)卡片等，努力創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境。

（2）我對(duì)幼兒難以理解的詞句或教學(xué)要求時(shí)，可以請(qǐng)維語(yǔ)老師幫助我使用母語(yǔ)，形象化的肢體語(yǔ)言或借助實(shí)物、圖片進(jìn)行解釋，幫助幼兒理解。

(3)我在使用教材是應(yīng)根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況對(duì)主題活動(dòng)內(nèi)容，組織形式和方法做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整、改造再創(chuàng)造或生

成。

4、語(yǔ)言教學(xué)教具：教學(xué)掛圖、教學(xué)卡片、毛絨玩具、頭飾、手偶、教學(xué)磁帶、DVD機(jī)。

5、語(yǔ)言課時(shí)安排：語(yǔ)言課時(shí)共計(jì)：74課時(shí) 活動(dòng)室里有什么（1課時(shí)）看看周圍有什么（1課時(shí)）我愛我的幼兒園（1課時(shí)）幼兒園是我家（2課時(shí)）老師您好（1課時(shí)）謝謝，不客氣（1課時(shí)）對(duì)不起，沒關(guān)系（1課時(shí)）兩個(gè)好朋友（1課時(shí)）一起玩真快樂（1課時(shí)）我的家人（1課時(shí)）我愛我家（1課時(shí)）我的爸爸、媽媽（1課時(shí)）我們是一家人（1課時(shí)）家（1課時(shí)）首都北京（1課時(shí)）國(guó)旗、國(guó)旗（1課時(shí)）祖國(guó)、祖國(guó)，我們愛你（1課時(shí)）

祖國(guó)媽媽的生日（1課時(shí)）祖國(guó)多美麗（1課時(shí)）家鄉(xiāng)的水果（1課時(shí)）水果歌（1課時(shí)）我愛吃水果（1課時(shí)）甜甜的味道（1課時(shí)）買水果（1課時(shí)）我的臉上有什么（1課時(shí)）五官歌（1課時(shí)）五官寶寶的本領(lǐng)（1課時(shí)）手和腳（1課時(shí)）好玩的手指歌（1課時(shí)）我愛吃抓飯（1課時(shí)）常見的食物（1課時(shí)）我不挑食（1課時(shí)）做烤羊肉串（1課時(shí)）我們吃飯要注意什么（1課時(shí)）

多種多樣的蔬菜（1課時(shí)）買菜（1課時(shí)）我們?nèi)ベI菜（1課時(shí)）我愛吃蔬菜（1課時(shí)）蔬菜印章（1課時(shí)）我會(huì)……（1課時(shí)）

洗手歌（1課時(shí)）刷牙歌（1課時(shí)）保護(hù)眼睛（1課時(shí)）講衛(wèi)生的好孩子（1課時(shí)）我喜歡的顏色（1課時(shí)）彩色的世界真美好（1課時(shí)）

彩虹（1課時(shí)）秋天的顏色（2課時(shí)）可愛的小動(dòng)物（1課時(shí)）動(dòng)物喜歡吃什么（1課時(shí)）小動(dòng)物的家（1課時(shí)）誰(shuí)會(huì)走、誰(shuí)會(huì)飛、誰(shuí)會(huì)游（1課時(shí)）

祝你新年快樂（1課時(shí)）藝術(shù)----音樂

小魚找朋友（1課時(shí)）玩具展覽會(huì)（1課時(shí)）好玩的玩具（1課時(shí)）玩具、玩具我愛你（1課時(shí)）

玩具怎么了（1課時(shí)）玩

具回家了（1課時(shí)）各種各樣的房子（1課時(shí)）房子為什么這個(gè)樣（1課時(shí)）

小兔的新房子（1課時(shí)）金色的房子（1課時(shí)）小羊蓋房子（1課時(shí)）冬天來了（1課時(shí)）雪花（1課時(shí)）冬天的小路（2課時(shí)）雪人（1課時(shí)）新年來啦（1課時(shí)）節(jié)日的糖果（1課時(shí)）送禮物（1課時(shí)）

1、音樂教材分析：本學(xué)期藝術(shù)采用的是新疆農(nóng)村“雙語(yǔ)”幼兒園《健康、社會(huì)與藝術(shù)》中班上冊(cè)。我主要教藝術(shù)領(lǐng)域中的音樂。設(shè)計(jì)主要內(nèi)容有音樂活動(dòng)、歌表演、表演游戲、律動(dòng)等等。

2、音樂教學(xué)目標(biāo)：

（1）愿意參加各種音樂活動(dòng)并從中獲得愉悅和美感。（2）學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏（跟著老師）做動(dòng)作，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的幾種打擊樂器。

（3）在韻律活動(dòng)中，嘗試用身體動(dòng)作表現(xiàn)音樂，表達(dá)自己對(duì)音樂的感受。

3、音樂教學(xué)措施：

（1）選擇一些簡(jiǎn)單易學(xué)適合中班年齡段的歌曲。（2）選擇一些易被幼兒模仿、比較形象的模仿動(dòng)作，讓幼兒在音樂的伴奏下，合乎節(jié)拍地做動(dòng)作。

（3）讓幼兒認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的打擊樂器，嘗試使用。

4、音樂教學(xué)教具：DVD機(jī)、教學(xué)磁帶、電子琴、幾種簡(jiǎn)單打擊樂器。

5、音樂課時(shí)安排：音樂課時(shí)共計(jì)： 14課時(shí) 我愛我的幼兒園（1課時(shí)）好朋友（1課時(shí)）這是我的家人（1課時(shí)）

水果歌（1課時(shí)）五官在哪里（1課時(shí)）做飯飯（1課時(shí)）

國(guó)旗、國(guó)旗多美麗（1課時(shí)）菜場(chǎng)里的歌（1課時(shí)）

洗手歌（1課時(shí)）小動(dòng)物走路（1課時(shí)）玩具進(jìn)行曲（1課時(shí)）健康：

粉刷匠（1課時(shí)）小雪花（1課時(shí)）新年好（1課時(shí)）

1、健康教材分析：本學(xué)期中班的語(yǔ)言采用的是新疆農(nóng)村

“雙語(yǔ)”幼兒園中班上冊(cè)。設(shè)計(jì)了：健康教材設(shè)計(jì)了生活、衛(wèi)生、飲食習(xí)慣，采用等多種形式教學(xué)，完成內(nèi)容。

2、健康教學(xué)目標(biāo)：

（1）練習(xí)走、跑、跳等基本動(dòng)作。

（2）認(rèn)識(shí)并能說出自己身體主要部分的名稱和功能。（3）了解和學(xué)習(xí)必要的安全保健常識(shí)，有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

3、健康教學(xué)措施：

（1）利用兒歌把健康知識(shí)變成幼兒易理解的知識(shí)。（2）通過游戲使幼兒能操作健康、安全等知識(shí)。(3)通過看圖片、事物對(duì)一些知識(shí)有直觀了解。

4、健康教學(xué)教具：教學(xué)掛圖、教學(xué)卡片、DVD機(jī)。

5、健康課時(shí)安排：健康課時(shí)共計(jì)：2 課時(shí) 保護(hù)五官（1課時(shí)）

保護(hù)鼻子（1課時(shí)）

吾塔木鄉(xiāng)“雙語(yǔ)”幼兒園中一班：

帖梅

二〇一二年八月三十日

第二篇：中二班第一學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)

中二班班務(wù)工作總結(jié)

商鎮(zhèn)第一幼兒園 張粉莉

暑往寒來，一年的工作即將接近尾聲。本學(xué)期，在我班兩位教師的共同努力下，根據(jù)園內(nèi)的教研計(jì)劃和安排，同時(shí)結(jié)合本班班務(wù)計(jì)劃和周計(jì)劃，將各項(xiàng)班級(jí)工作開展得較好?；仡櫭β?、緊張的一學(xué)期，幼兒在各個(gè)方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但是在某些方面還存在著不足。為了在以后的工作中更好地開展工作，使幼兒在下學(xué)期取得更大更好的發(fā)展，特將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一、班級(jí)情況：

本學(xué)期幼兒的身體發(fā)育狀況良好，身高、體重都有了明顯的提高。幼兒的體質(zhì)狀況也有了明顯提高。在體育活動(dòng)中，幼兒能基本遵守游戲規(guī)則，并且也能學(xué)習(xí)一些基本的自我保護(hù)方法，注意安全。

二、常規(guī)管理工作

我們?cè)趯W(xué)期初就嚴(yán)格要求幼兒保持良好的常規(guī)：在入廁、喝水、出入樓道、上下樓梯等方面都遵守秩序，上課時(shí)不亂搶話、舉手回答問題等。從整體上講，幼兒的進(jìn)步還是比較大。在平時(shí)各科教學(xué)中，幼兒的常規(guī)都還不錯(cuò)，適應(yīng)性很強(qiáng)，很快融入了中班的集體生活。生活中，我們注重科學(xué)安排幼兒一日生活，注重在生活中對(duì)幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)。雖然我孩子們的交往意識(shí)提高了，能夠相互間學(xué)會(huì)交流了，但是在自由休息的時(shí)候，總是有很多小朋友自我約束能力不高，有大聲說話或喧嘩的現(xiàn)象。這是我們應(yīng)該要重視的問題。

三、教育教學(xué)工作

我們自己精心安排的每一個(gè)活動(dòng)，讓幼兒吸收了新知識(shí)，每天都有提高。我班幼兒好動(dòng)、好奇心強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性也比較容易調(diào)動(dòng)。在安排各科活動(dòng)時(shí)我們準(zhǔn)備可操作的材料，讓幼兒能積極學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)各科的知識(shí)掌握度。主題活動(dòng)的開展：本學(xué)期我們認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣，結(jié)合主題課程，開展了《秋天的腳步》、《美麗的國(guó)旗》、《感恩節(jié)的禮物》、《快樂迎新年》等主題活動(dòng)。在新《綱要》指導(dǎo)下，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合，相互滲透，注重趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。在主題活動(dòng)開展的過程中，我們和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了主題環(huán)境，為幼兒提供了豐富的操作材料，比如在《秋天的腳步》這一主題中，小朋友充分發(fā)揮想像思維，動(dòng)手操作各種蔬菜的制作彩繪等作品，在《快樂迎新年》這一主題中，小朋友制作賀卡、禮物把我們的教室打扮一新，充滿了節(jié)日的氛圍，小朋友看著自己辛勤勞動(dòng)的成果，特別興奮。

四、保育工作

（一）常規(guī)教育方面

我們加強(qiáng)了對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)人的衛(wèi)生教育。如學(xué)習(xí)正確的洗手方法，嚴(yán)格督促幼兒飯前便后洗手。平時(shí)勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣服，保持清潔的個(gè)人衛(wèi)生。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，幼兒的洗手方法有了很大改進(jìn)，而且自覺性也很高。另外每天晨間檢查時(shí)認(rèn)真做好晨檢工作，注意幼兒當(dāng)天的身體狀況，對(duì)一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理。同時(shí)我們對(duì)幼兒也進(jìn)行節(jié)假日期間的安全、衛(wèi)生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出。通過教育，幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高。

（二）保健教育

在幼兒開展活動(dòng)中，我不忘對(duì)幼兒進(jìn)行勞動(dòng)教育，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣。首先我們培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，如穿衣服、系鞋帶、疊被子等，經(jīng)過本學(xué)期的練習(xí)，幼兒穿脫衣物的速度快了很多，大部分幼兒都學(xué)會(huì)了整理自己的床鋪，有一部分幼兒也能自己系鞋帶，幼兒的自理能力得到了很大的提高。在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力時(shí)，我們還指導(dǎo)幼兒參與一些力所能及的勞動(dòng)，如擦桌椅、揀垃圾等，增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識(shí)。

五、安全工作

結(jié)合健康課和其他學(xué)科教學(xué)，通過了講一些小故事、真實(shí)事例等讓幼兒知道什么是安全，什么是危險(xiǎn)，什么事情可以做，什么事情不可以做等等。讓幼兒從小有安全意識(shí)，并且知道如何預(yù)防不安全事件。另外，我們也將安全教育滲透在幼兒一日生活中。如上下樓梯時(shí)，告訴幼兒不安規(guī)則做的后果，出去玩時(shí)，告訴幼兒為什么要在教師身邊玩，為什們不要亂跑亂跳，玩滑梯為什么不能躺著等等。我們不單單告訴幼兒為什么不能做，更重要的是讓他知道這樣會(huì)很危險(xiǎn)。除此之外，我們也很重視幼兒的心理健康教育，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)引導(dǎo)。

六、德育工作

我們都知道，孩子是們是祖國(guó)的花朵，教師就像是沐浴花朵的太陽(yáng)。在孩子學(xué)知識(shí)的同時(shí)，更重要的是讓孩子有一個(gè)良好的品德。在平時(shí)生活中，我們非常注意自己的言行，做好幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，認(rèn)真履行職業(yè)道德規(guī)范要求，規(guī)范自己的言行，利用社會(huì)課和各科學(xué)科、生活，對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮貌教育等。培養(yǎng)幼兒良好的品德，鼓勵(lì)幼兒和伙伴友好相處，不說臟話，不與伙伴打架，互相幫助等，同時(shí)，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成快樂的性格。

七、家長(zhǎng)工作

開學(xué)時(shí)，我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L(zhǎng)，認(rèn)真對(duì)待每一位幼兒的家長(zhǎng)，從家長(zhǎng)方面了解幼兒的一些側(cè)面。本學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通，通過家訪和利用幼兒入離園時(shí)與家長(zhǎng)交談及家園聯(lián)系微信群，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見。為了讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，我們一方面定期將教學(xué)進(jìn)度告之家長(zhǎng)，方便家長(zhǎng)在家中的教育，另一方面在家園聯(lián)系微信群中與家長(zhǎng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn)，拉近我們與家長(zhǎng)之間的距離。家長(zhǎng)在配合我們工作的同時(shí)也給了我們?cè)S多寶貴的意見，我們也虛心接受，做到了家園教育的一致，更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

八、工作中存在的問題

1.進(jìn)餐存在兩極分化，個(gè)別幼兒吃得特別快，有的則很慢。部分幼兒還有搶玩具的習(xí)慣。

2.生活自理能力整體上發(fā)展不平衡，有的很能干，有的依賴性很強(qiáng)，愛等待而不去嘗試學(xué)習(xí)鍛煉。

3.存在幼兒園發(fā)生的事情，不會(huì)當(dāng)時(shí)找老師解決，而是過后讓家長(zhǎng)告訴老師的現(xiàn)象。下學(xué)期，我們要在家長(zhǎng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯、更健康地成長(zhǎng)，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光！

第三篇：中二班第一學(xué)期計(jì)劃和總結(jié)

中二班第一學(xué)期計(jì)劃和總結(jié)

第一學(xué)期中班班務(wù)計(jì)劃

中二班

一、班級(jí)情況分析

1、班級(jí)人員：

本班現(xiàn)有幼兒38名，其中8名為插班生。經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)，他們對(duì)幼兒園的生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)已基本適應(yīng)。在生活自理能力、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步。和小班的時(shí)候相比較，他們會(huì)更自主，好奇心極強(qiáng)，喜歡參與探索性的活動(dòng)，這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開始有自我意識(shí)了，此時(shí)鼓勵(lì)他們自己去想，去做，去嘗試是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。他們有了初步的合作意識(shí)，能在各項(xiàng)活動(dòng)中體驗(yàn)合作成功的快樂。通過兩周的觀察，我發(fā)現(xiàn)班中還存在一些不足之處。比如：有些孩子傾聽習(xí)慣比較差，上課注意力不夠集中，仍然會(huì)有攻擊性行為的出現(xiàn)等等。因此中班上學(xué)期也是最讓老師和家長(zhǎng)頭疼的時(shí)期，孩子不像小的時(shí)候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏耐心。根據(jù)我班的實(shí)際情況，結(jié)合中班幼兒年齡特點(diǎn)，遵循新《綱要》的指導(dǎo)精神，本學(xué)期制定以下計(jì)劃，促進(jìn)幼兒提高。

2、家庭情況：

本班幼兒家庭情況大都比較穩(wěn)定，但大部分父母工作較忙，幼兒都是由老人照看，這樣造成老人溺愛幼兒，自理能力較差，也有部分家長(zhǎng)只在意幼兒吃好，玩好，身體好就滿意了，對(duì)幼兒所受教育很少過問。

3、教師情況：

老師擔(dān)任班主任，并任教主題活動(dòng)及角色游戲，在日?；顒?dòng)中努力工作，形成良好和諧的班級(jí)氛圍，與幼兒建立平等的師生關(guān)系，同時(shí)與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，共同幫助孩子順利成長(zhǎng)。

老師任教主題活動(dòng)及區(qū)角活動(dòng)，同時(shí)兼任保育工作，配合班級(jí)老師做好班中各種工作。

二、教育目標(biāo)：

根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣，制定主題，開展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)。以園課題為核心，選擇合適的園本化課程，在教學(xué)活動(dòng)中，有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，逐步培養(yǎng)他們動(dòng)手操作、自主學(xué)習(xí)的能力，在探索中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題。

（一）、健康領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒。

2、獨(dú)立進(jìn)餐、盥洗、穿衣服褲、鞋，學(xué)習(xí)整理床鋪、管理自己的物品。

3、知道必要的衛(wèi)生知識(shí)，認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能，學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。

4、了解必要的安全常識(shí)，對(duì)陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺。

5、積極參加體育活動(dòng)，提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力，動(dòng)作自然、協(xié)調(diào)。

（二）、語(yǔ)言領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)注意傾聽，理解日常用語(yǔ)。

2、能主動(dòng)、有禮貌的與別人交談。

3、學(xué)習(xí)用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事情。

4、對(duì)多種文學(xué)作品有興趣，喜歡閱讀圖書，能叫有感情的講述作品的內(nèi)容并嘗試仿編。

（三）、社會(huì)領(lǐng)域：

1、關(guān)愛并尊敬父母、長(zhǎng)輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。

2、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請(qǐng)求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。

3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己及別人的行為，對(duì)自己能做的事情表現(xiàn)出自信。

4、初步辨別是非，遵守集體生活的基本規(guī)則。

5、樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。

（四）、科學(xué)領(lǐng)域：

1、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心。

2、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境。喜愛提問。愿意收集感興趣的信息。

3、嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過程。

4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等方法。

5、關(guān)心周圍環(huán)境，愛護(hù)動(dòng)、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。

（五）、藝術(shù)領(lǐng)域：

1、發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂作品，能感受它們的明顯特征，表達(dá)自己的感受。

2、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，會(huì)選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色，能圍繞主題大膽安排畫面。嘗試使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。

3、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有感情地歌唱，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動(dòng)作來表達(dá)音樂節(jié)奏。

4、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂趣。

三、角色游戲

1、總目標(biāo)

（1）游戲主題逐步豐富，會(huì)反映周圍生活中的內(nèi)容。

（2）會(huì)有初步的游戲目的，會(huì)按幼兒自己的意愿提出游戲的主題，學(xué)習(xí)商量分配角色。

（3）學(xué)習(xí)選擇替代玩具，并會(huì)自己收集游戲玩具。

（4）積極投入游戲中扮演的角色，學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)簡(jiǎn)單的游戲環(huán)境，知道自己的職責(zé)行為。

（5）學(xué)習(xí)解決游戲中的簡(jiǎn)單問題，遇到小的困難自己能克服，要樂意和同伴共同游戲。

（6）學(xué)習(xí)對(duì)游戲的某一方面進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)議。

2、階段目標(biāo)

第一階段

復(fù)習(xí)小班的游戲。

第二階段

（1）游戲主題逐步豐富，能初步反映周圍生活中的內(nèi)容。

（2）學(xué)習(xí)扮演不同的角色，模仿語(yǔ)言和行為。

（3）學(xué)習(xí)選擇替代玩具，并會(huì)收集游戲玩具。

第三階段

（1）學(xué)習(xí)有初步的游戲目的，按醫(yī)院提出游戲的主題，學(xué)習(xí)商量分配角色。

（2）能按初步理解的角色職責(zé)行為去游戲，樂意和同伴共同游戲。

（3）學(xué)習(xí)解決游戲中的簡(jiǎn)單問題，能克服游戲中產(chǎn)生的小困難。

第四階段

（1）會(huì)創(chuàng)設(shè)局部的游戲主題環(huán)境，促進(jìn)游戲主題情節(jié)的發(fā)展，提高幼兒角色的扮演能力。

（2）增強(qiáng)角色意識(shí)，游戲中幼兒的交往能力有提高。

（3）學(xué)習(xí)對(duì)游戲的某一方面進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)議。

四、游戲活動(dòng)

1、切實(shí)體現(xiàn)游戲化課程的特點(diǎn)，寓教育于各項(xiàng)游戲之中，注重游戲的過程。為幼兒創(chuàng)設(shè)形式多樣化，多模式的游戲活動(dòng)，讓孩子們?cè)谟鋹偟挠螒蚧顒?dòng)中發(fā)展想象力、創(chuàng)造力。

2、保證幼兒有每天2小時(shí)以上適合本年齡段的、豐富的、形式多樣的戶外活動(dòng)，活動(dòng)量適中，讓孩子玩得開心，玩得盡心。同時(shí)，注重幼兒的桌面游戲，選擇適當(dāng)時(shí)間，動(dòng)靜交替，合理開展。

3、初步建立幼兒對(duì)區(qū)域游戲玩法和規(guī)則的掌握，逐步增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。

4、通過區(qū)域游戲，將教學(xué)主題深化在區(qū)域游戲之中，成為活動(dòng)延伸，增強(qiáng)幼兒的角色意識(shí)，培養(yǎng)幼兒交往合作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力

五、教育內(nèi)容

本學(xué)期共有7個(gè)大主題：《朋友見面真開心》、《快快慢慢》、《紅黃藍(lán)綠》、《香香的蔬菜》、《運(yùn)動(dòng)身體》、《高高興興》、《勇敢的我》。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況、幼兒的年齡特點(diǎn)、季節(jié)特征及我園的特點(diǎn)等作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整、增減，以更有利于幼兒良好的發(fā)展

六、家長(zhǎng)工作

1、針對(duì)情況能主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)面對(duì)面或通過電話溝通、聯(lián)系，交流教育心得。辦好家庭與班級(jí)的聯(lián)系欄，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。

2、對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的家訪。

3、定期召開家長(zhǎng)會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。

七、具體任務(wù)及措施、加強(qiáng)安全教育，做好衛(wèi)生工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)。措施：

（1）、教師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并消除安全隱患。

（2）、引導(dǎo)幼兒知道什么是危險(xiǎn)，并知道如何躲避，教會(huì)幼兒簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法，鼓勵(lì)幼兒間相互提醒。（3）、請(qǐng)家長(zhǎng)把發(fā)現(xiàn)的不安全隱患及時(shí)反饋給老師。

（4）、按幼兒園的要求定期對(duì)玩具、餐具、毛巾進(jìn)行清洗和消毒。

（5）、加強(qiáng)對(duì)幼兒喝水、進(jìn)餐、午睡、大小便、衣服增減等生活的照顧。

（6）、積極開展戶外活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，預(yù)防疾病和減少傳染病的發(fā)生。2、開展主題活動(dòng)，促進(jìn)幼兒發(fā)展 措施：

（1）、觀察幼兒的興趣需要，結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況開展主題活動(dòng)。（2）、不斷鼓勵(lì)幼兒探索，深化主題。（3）、做好主題展示，吸引家長(zhǎng)參與主題的開展。3、嘗試家長(zhǎng)工作的新方法，吸引家長(zhǎng)參與教育 措施：

(1)、深入了解家長(zhǎng)，積極地傾聽和采納家長(zhǎng)的意見。

(2)、及時(shí)更換家園欄內(nèi)容，豐富教育經(jīng)驗(yàn)、衛(wèi)生保健等各方面的內(nèi)容。

(3)、利用早晚時(shí)家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通，提出建議等。(4)、運(yùn)用家園聯(lián)系，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見，互通情況。

(5)、召開家長(zhǎng)會(huì)，和家長(zhǎng)親切交談，介紹相關(guān)的教育經(jīng)驗(yàn)和事宜，結(jié)合主題定期開展親子活動(dòng)。

(6)、充分運(yùn)用家長(zhǎng)資源，使家長(zhǎng)與教師共同參與到活動(dòng)教育中去。

4、培養(yǎng)良好的一日生活常規(guī)及生活衛(wèi)生習(xí)慣 措施：

（1）引導(dǎo)幼兒討論，自己建立常規(guī)，分辨對(duì)錯(cuò)。

（2）教師運(yùn)用多種方法幫幼兒鞏固常規(guī)和習(xí)慣。如榜樣示范.鼓勵(lì).提示。5、培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性發(fā)展 措施：

（1）、為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的氛圍，培養(yǎng)幼兒開朗.自信等性格。（2）、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，取得家園合力教育。（3）、分析幼兒的個(gè)性特點(diǎn)，有針對(duì)性的教育。

八、具體工作安排： 九月份：

1、安定幼兒情緒，重新調(diào)整座位，用談話、激勵(lì)的方法，使幼兒不斷進(jìn)步，鞏固好一日常規(guī)。

2、召開家長(zhǎng)會(huì)

十月份：

1、慶祝國(guó)慶節(jié)

2、秋游

十一月份：

1、參觀菜園

2、組織幼兒進(jìn)行騎小車比賽

3、開展家長(zhǎng)開放日

十二月份

1、組織幼兒進(jìn)行拍球比賽

2、安全教育

一月份：

1、設(shè)計(jì)并進(jìn)行慶元旦活動(dòng)，并作適當(dāng)?shù)墓?jié)日環(huán)境布置

2、填寫幼兒評(píng)估手冊(cè)

3、班務(wù)總結(jié)、個(gè)人總結(jié)

第四篇：中二班第一學(xué)期安全工作小結(jié)

2010—2011學(xué)年第一學(xué)期中二班安全工作總結(jié)

幼兒是安全活動(dòng)的主人，掌握一定的自我安全保護(hù)的方法，是幼兒園安全教育的重點(diǎn)。因此，我們本學(xué)期通過安全教育周，與教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合開展了多種形式的安全教育活動(dòng)。

一、通過環(huán)境的渲染、小宣傳窗、安全教育活動(dòng)等，加強(qiáng)幼兒的安全教育。

讓幼兒學(xué)習(xí)了保護(hù)自身安全，增強(qiáng)安全根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，針對(duì)幼兒可能遇到的安全問題，對(duì)幼兒進(jìn)行教育，以提高自我保護(hù)意識(shí)。結(jié)合園內(nèi)的安全總標(biāo)題“遇到危險(xiǎn)怎么辦”，我班將安全教育有目地、有計(jì)劃地滲透到安全教育周與幼兒的日?；顒?dòng)中。

在教學(xué)活動(dòng)中，通過《迷路了怎么辦》樹立幼兒初步的防范意識(shí)。培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識(shí)，知道迷路時(shí)應(yīng)怎么求救。通過學(xué)習(xí)《受傷了怎么辦》引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)避免受傷。能積極地與同伴討論受傷后的處理方法，并能大膽講述。在晨間談話中，我們還將一些危險(xiǎn)標(biāo)志告訴幼兒，時(shí)刻提醒幼兒注意安全。

二、引導(dǎo)幼兒找出身邊的隱患，避免事故的發(fā)生

在日常生活中我們注重調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓他們親自參與到安全教育之中。哪些地方易出危險(xiǎn)，怎么想辦法消除這些危險(xiǎn)隱患，一一舉例。將自我保護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲之中，能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能。

一學(xué)期來經(jīng)過我們的細(xì)心教導(dǎo)，我班無一例安全事故發(fā)生，而且我們班孩子比以前更懂得保護(hù)自己了。我們還要堅(jiān)持不懈的把安全教育工作做的更好，讓孩子更加健康、快樂的成長(zhǎng)。

教師：王靜靜、朱丹丹

保育員：王東香

2011年1月16日

第五篇：中二班第一學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

金太陽(yáng)幼兒園中二班

中二班期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

一、致歡迎詞 尊敬的各位家長(zhǎng)：

上午好!感謝各位能夠來參加今天的活動(dòng)，謝謝在座的各位家長(zhǎng)朋友對(duì)我們工作的支持和配合，我代表班上的三位老師對(duì)你們的到來表示熱烈歡迎和衷心的感謝!這個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，我們的孩子也將結(jié)束中班的學(xué)習(xí)生活，將過度到大班，為了使我們的孩子勝利過度到大班，為了我們將來更好的有征對(duì)性的為孩子服務(wù)好，今天特意向各位家長(zhǎng)匯報(bào)本學(xué)期本班各項(xiàng)工作以及孩子的發(fā)展情況和下學(xué)期的打算。我們每個(gè)人都在反思、總結(jié)作中的進(jìn)步和不足，在家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和意見建議中讓工作不斷完善!

在家長(zhǎng)會(huì)前我提個(gè)小小的要求：請(qǐng)各位家長(zhǎng)把手機(jī)調(diào)為振動(dòng)，并請(qǐng)各位家長(zhǎng)不要進(jìn)行大聲討論，這樣我就會(huì)有信心足一點(diǎn)，請(qǐng)家長(zhǎng)多多配合!

二、課程展示

拼音：?jiǎn)雾嵞?，聲?兒歌：所學(xué)兒歌 生字：所學(xué)生字

數(shù)學(xué)：100以內(nèi)出指，10以內(nèi)加法口算

育動(dòng)：兒歌（洗月亮，彎彎的月亮），故事（撿樹葉，猴子撈月亮），歌曲：（小月亮，小手拍拍）

英語(yǔ)（教材介紹）兒歌

手指律動(dòng)：我的手指頭（一根手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)）

三、安全方面

孩子是每個(gè)家庭的未來和希望，所以對(duì)于幼兒園和家長(zhǎng)來說，安全永遠(yuǎn)是我們的重之之重，我們老師一直都是把安全放在第一位的。安全主要包括兩方面：

1、活動(dòng)安全

每天孩子入園，我們就開始了一天的安全工作，早上的晨間活動(dòng)我們就對(duì)幼兒的書包、口袋、衣服上、女孩子頭上的飾物都一一進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)存在安全隱患的物品及時(shí)收走，上次就有一個(gè)孩子帶了彈珠，每天的戶外活動(dòng)之前我們都會(huì)檢查一下活動(dòng)器械、場(chǎng)所是否安全，如有無玻璃，石頭，釘子等危險(xiǎn)物品，并且幼兒的一切活動(dòng)，象上廁所，喝水，等等的所有活動(dòng)都在老師的視線范圍之內(nèi)。開學(xué)的時(shí)候我們每天中午吃飯之前都會(huì)進(jìn)行一節(jié)常規(guī)教育課，例如教育孩子不要

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金太陽(yáng)幼兒園中二班

把手放進(jìn)嘴巴里面，不要打人，不要咬人，不要拿別人的物品等等，剛開學(xué)的時(shí)候，有些孩子的習(xí)慣比較不好，把手放進(jìn)嘴巴里面，上課的時(shí)候走來走去，垃圾亂丟的孩子很多，通過這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，班上的孩子上課的時(shí)候都能夠端正的作好來了。還有小朋友之間會(huì)難免發(fā)生矛盾，平時(shí)我們都會(huì)教育幼兒如果有小朋友拿了你的東西，有小朋友打了你，你不要打他，你告訴老師，老師會(huì)批評(píng)他，但孩子之間難免會(huì)發(fā)生磕磕碰碰的事情，在這里謝謝你們的諒解!本學(xué)期我班還針對(duì)地震，進(jìn)行了練習(xí)，讓幼兒知道發(fā)生地震是應(yīng)該怎樣做才能保護(hù)自己和他人。

2、接送安全

在這里我要表?yè)P(yáng)我們班的很多家長(zhǎng)，在剛開始發(fā)放接送卡，實(shí)行接送制度的時(shí)候，家長(zhǎng)們放學(xué)都會(huì)按時(shí)拿接送卡來接孩子，由于這項(xiàng)工作實(shí)施起來確實(shí)有點(diǎn)難度，在我們沒有堅(jiān)持的原則上，到現(xiàn)在接送卡也沒有人來拿了，也怪我們老師的失職。其實(shí)我們要家長(zhǎng)出示接送卡的目的：一是班上與家長(zhǎng)之間進(jìn)行交接(孩子在幼兒園卡就在家長(zhǎng)手中，孩子在家長(zhǎng)接送卡就在幼兒園);

二、是要家長(zhǎng)重孩子的接送安全;

三、檢查接送卡是否有丟(怕萬一被人撿走)

四、不只是光憑接送卡就能接，我們要做到一看卡、還要看人，方能接走。十八歲以下家長(zhǎng)代表來接孩子幼兒園一律不接待，我們班大多數(shù)家長(zhǎng)每天都能堅(jiān)持配合幼兒園拿卡接送幼兒，在此我非常感謝你們的配合，有的家長(zhǎng)偶爾會(huì)忘記拿卡了，但都能電話通知本班老師，尤其有些家長(zhǎng)走出校門了，突然想起忘記取回接送卡，都能返回來拿.對(duì)于接送卡的這個(gè)問題，我們也在老師集體會(huì)議上討論了很多次，各班都有我們這個(gè)情況，所以在下學(xué)期我們將對(duì)接送憑卡接送幼兒會(huì)有個(gè)新的方案，也請(qǐng)家長(zhǎng)下學(xué)期繼續(xù)配合我們的工作。

3、寒假安全

（1）、注意交通安全

行走安全：走人行道，靠右行；沒有人行道的道路，要靠路邊行走。過馬路，要聽從交通民警的指揮，要遵守交通規(guī)則，做到“紅燈停，綠燈行”（2）、注意用電安全

在家長(zhǎng)指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用一般的家用電器，對(duì)危險(xiǎn)性較大的電器則不要自己獨(dú)自使用。

不用手觸摸插座孔。（3）、注意食品衛(wèi)生安全（4）、注意消防安全

不玩火，發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)立即打報(bào)警電話119，或大聲呼喊求救。（5）、注意燃放煙花炮竹的安全

盡量不要去燃放煙花炮竹，盡可能遠(yuǎn)離燃放煙花炮竹的場(chǎng)所。

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金太陽(yáng)幼兒園中二班

一定要燃放的時(shí)候，要注意不要炸傷自己，也不能炸傷別人。

四、優(yōu)秀家長(zhǎng)

本來這個(gè)學(xué)期我們班上是要評(píng)優(yōu)秀家長(zhǎng)的，我們的優(yōu)秀家長(zhǎng)不是說老師要評(píng)誰(shuí)就評(píng)誰(shuí)的，我們是從多方面進(jìn)行評(píng)比的，這學(xué)期由于我們是第一次嘗試，沒有經(jīng)驗(yàn)，對(duì)家長(zhǎng)的各方面配合情況、教育孩子等情況沒有記錄詳細(xì)資料，所以我們這學(xué)期暫時(shí)不評(píng)，下學(xué)期幼兒園將會(huì)把方案及每月家長(zhǎng)配合和教育孩子情況公布到櫥窗，這樣一來學(xué)期結(jié)束就很容易看出誰(shuí)是優(yōu)秀家長(zhǎng)，沒有被評(píng)為優(yōu)秀家長(zhǎng)的家長(zhǎng)還請(qǐng)多多包涵，希望在今后的育兒工作中，各位家長(zhǎng)做得更好，讓我們共同為孩子的健康成長(zhǎng)攜手未來!請(qǐng)優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言 以上，是我對(duì)這個(gè)學(xué)期以來的各方面班級(jí)工作做了一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)，希望在今后的教育過程中，更好地與各位家長(zhǎng)攜手育兒，讓孩子更健康的成長(zhǎng)!

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