第一篇：天下興亡我的責任

天下興亡我的責任 編者按：在臺灣有這么一所學校，學生年齡在 15－18 歲之間，每年三千多學生中，因違反 校規(guī)校紀被方開除的二、三百人。學校沒有工人，沒有保衛(wèi)，沒有大師傅，一切的必要工種 都由學生自己去做。學校實行學長制，三年級學生帶一年級學生。全校集合只需 3 分鐘。學 生見到老師七米外要敬禮。學生沒有寒暑假作業(yè)，沒有一個考不上大學的。這就是臺灣享譽 30 年的以德教育為本的忠信高級工商學校。在臺灣的各大報紙招聘廣告上，經(jīng)常出現(xiàn)“只招忠信畢業(yè)生”的字樣。是誰把一所中學辦得這樣有規(guī)有矩、有聲有色呢？這位教師叫高震東，今年 65 歲，他 創(chuàng)立的臺灣忠信高級工商管理黨校及＜忠信教育法＞在臺灣有數(shù)十萬人受益。近年來，高老 師多次應邀來大陸講學，已被山東、云南、貴州、湖南、華中、河南、河北等十多所大學授 予“客座教授”或成教院“名譽院長”的稱號。他長達五個多小時的“道德、教育、愛國” 演講打動了無數(shù)家長、教師和領(lǐng)導的心，更令廣大的在校學生反思良久?，F(xiàn)在，我們將其演 講的部分內(nèi)容整理成文刊出，相信大家會從中領(lǐng)略到高老師的人格風范及其愛國激情。希望 大家能從中領(lǐng)悟些什么．． ．． 同學們，你們說“天下興亡”的下一句是什么？――不，是“我的責任”。如果今年高 考每個人都額外 10 分，那不等于沒加嗎？“天下興亡，匹夫有責”等于大家無責?！捌シ蛴?責”改成“我的責任”，我是這樣教我的學生的。所以說，現(xiàn)在我們大陸教育辦得不好，是 我高震東的責任，只因為這樣：我才回祖國大陸專門舉辦道德方面的演講。（掌聲）“以天下 興亡為己任”是孟子的思想。禹是人、舜是人，我也是人呢！他們能做到的，我為什么不能 呢？“天下興亡，我的責任”，唯有這個思想，我們的國家才有希望。我們每個學生如果人 人都說： 學校秩序不好，是我的責任； 國家教育辦不好，是我的責任……人人都能主動負責，天下哪有不興盛的團體？所以說，每個學生都應該把責任拉到自己身上來，而不是推出去。我在臺灣辦學校就是這樣，如果教室很臟，我問： “怎么回事”？假如有個學生站起來說： “報告老師，今天是 32 號同學值日，他沒有打掃衛(wèi)生”。那樣，這個學生要挨揍的。在我的 學校、學生會這樣說： “老師，對不起，這是我的責任”，然后馬上去打掃。燈炮壞了，哪個 學生看見了，自己就會掏錢買一個安上，窗戶玻璃壞了，學生自己馬上買一塊換上它――這 才是教育，不把責任推出去，而是攬過來。也許有些人說這是吃虧，我告訴你
，吃虧就是占 便宜，這種教育要牢牢記在心里，我們每個中國人都要記住！學校更應該訓練學生這種“天下興亡，我的責任”的思想。校園不干凈，就應該是大家 的責任。您想，這么大的一個校園，你不破壞，我不破壞，它會臟嗎？臟了之后，人人都去 弄干凈，它會臟嗎？你只指望幾個人做這個工作，說： “這是他們的事。我是來讀書的，不 是掃地的。”――這是什么觀念：你讀書干什么？讀書不是為國家服務(wù)嗎？眼前的務(wù)你都不 服，你還能為未來服務(wù)，當前的責任你都不負，未來的責任你能負嗎，水龍頭漏水，你不能 堵住嗎？有人會說： “那不是我的事，那是總務(wù)處的事?！边@是錯誤的。一般人最壞的毛病是 這樣：打開水龍頭后，發(fā)現(xiàn)沒有水，又去開第二個，第二個也沒有，又去開第三個――這樣 的學生，在我學校是要被開除的！連舉一反三都不懂、第二個會有嗎？你就沒想到水會來嗎，人無遠慮怎么能行，作為一個干部，作為一個人，都要想到后果，后果看得越遠的人，越是 一個成功的人。一個只管眼前，不顧將來的人，不是一個好干部，不是一個有用的人。水管 不關(guān)，來了水后讓它嘩嘩滿池子去流，仍不去關(guān)住： “反正國家的水，不是我自己的！”―― 浪費國家的水，就是漢奸，你為什么浪費國家的水，你為什么浪費國家的資源，我每天洗臉 都為國家省一盆水，一年節(jié)省多少？省水就是省電，就是節(jié)省國家資源。愛有兩種．一種是 積極愛國，一種是消極愛國。積極愛國是為國家創(chuàng)造財富，消極愛國是為國家節(jié)省財富，國 家用那么多百姓的民脂民膏來供你讀書，你還浪費國家的財富，你良心何在？你上大學都如 此，怎么能期望于中學生、小學生呢？怎么能讓老百姓去愛國呢？從自己身邊做起，我們國

家才有希望――這就是“天下興亡，我的責任”的積極負責的道德觀念，這就是道德教育。另一點，我們要有“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的敬業(yè)觀念。天下有大事嗎？ 沒有，但任何小事都是小事，集小惡則成大惡，集小善為大善，培養(yǎng)良好的道德，是以尊敬 老師開始的。是從很小很小的事開始的。這種道德是慢慢建立起來的，而不專門找到大事才 干。今天上午下課的時候，我和師太校長一塊出來，禮堂里有很多廢紙。我說不要撿，要等 下午學生自己撿：同學們，誰丟下這些紙屑就是不愛國。天下夫大事，請先把自己腳下的紙 屑撿起來，這就是我的“教材”。好的，同學們撿起自己腳下的廢紙，就是愛國的開始。我 給人家講兩個關(guān)于漬紙的故事。第一個，美國有個“福特公司”，福特是一個

第二篇：天下興亡 我的責任

《天下興亡，匹夫有責》學習感受

劉曉龍

“天下興亡，匹夫有責”這是一直被人們奉為至理名言，但被高震東校長改為了“天下興亡，我的責任”我懷著莫名其妙的心態(tài)閱讀了這篇文章，讀后感于聊以自慰。

高震東校長說：“以天下興亡己任”是孟子的思想。禹是人，舜是人，我也是人！他們能做到的，我為什么不能呢？“天下興亡，我的責任”，唯有這個思想，我們的國家才有希望?！笆堑模熑问且环N負擔，當我們出生在中國這個具有五千年歷史文化的神圣的土地上，我們可曾想到我們還有一種責任－－中華的榮耀感，我們要用青春和熱血將祖國這顆屹立在世界東方的明珠變得更耀眼，更加光彩奪目！”勿以善小而不為，勿以惡小而為之“對，細節(jié)決定成敗！如今許許多多游手好閑的人，小事不愿做，大事又做不了，到頭來什么事都不會做，一事無成，甚至怨天尤人！在一些人眼中，隨手丟一張紙屑，隨地吐一口痰，在河里扔一個小易拉罐瓶，……這算不了什么，小事一樁！但每個人都有這樣的行為，全中國十三億人，每個人都丟一張紙屑，吐一口痰，那就有十三億紙屑和痰，這是多么大的大事。所以，我們要從小養(yǎng)成一個良好的行為習慣，要從小事做起，從細節(jié)做起！善事不要因它小就不做。惡事不要因為它小而去做，集小惡成大惡，集小善則為大善，有了良好的思想和行為，將來才能做一個對國家、對社會有用的人！古人云”一屋不掃何以掃天下，“要想做到中國有我，天下有我，世界有我必須從小做起，萬丈高樓平地起，相信我們終能為自己扛起一片天空，為國家扛起一片天空。

讀罷令人熱血沸騰，久久不能平靜。反思我們的教學，我認為，應當培養(yǎng)學生的責任意識，讓每個學生認識到自己是學習的主人，班

集體的主人，學校的主人，家庭的主人，社會的主人，世界的主人。上面講的那些，似乎三言兩語就已經(jīng)可以說得很清楚了，但做起來卻不是一蹴而就，因為我深知每個人在本質(zhì)上都是有惰性的，我們可以突發(fā)興致，注意每一件小事，我們也會忘乎所以，對一切不管不問，但無論如何，我們必須從今天認識到，學校的發(fā)展不僅取決于上層決策的大智大勇，更依賴的我們每一位平凡員工的一絲不茍，其實當我寫到這里的時候，我突然覺得每一位員工在本質(zhì)上都是熱愛學校的，學校不僅是個人工作的舞臺，背后也是一個團隊精神的家園，只是很多同事還僅僅習慣做一個獨舞者，只想不斷調(diào)整自己的舞步，盡情發(fā)揮個人的魅力。而忘記了堅固這一家園的基石就是不同人所處的團隊所具有的統(tǒng)一的利益取向，這也是調(diào)整步伐，整齊劃一的原動力，也是每一個人把學校振興作為己任的真正理由。所以，我更傾向”學校興亡，我們的責任“，永遠都不要獨舞，永遠都不忘記團隊，永遠都不要忘記自己是學校家園中的一員。我們是屬于學校的，學校也是屬于我們的。

振興學校，我們的責任。

第三篇：天下興亡 我的責任

尊敬的老師親愛的同學們大家好；

我今天演講的題目是《天下興亡，我的責任》.中國共產(chǎn)黨從1921年成立以來，為了實現(xiàn)中華民族的獨立和解放，已經(jīng)走過了九十年輝煌的歷程。從古樸的黃土高原到青藏的生命禁區(qū)；從漠北的白山黑水到江南的魚米之鄉(xiāng)；從東海之濱的晨曦到帕米爾高原的夜幕；從北國蜿蜒的長城到南海璀璨的明珠，哪里沒有中國共產(chǎn)黨員的足跡？中國共產(chǎn)黨率領(lǐng)中華民族迎來了翻天覆地的變化，而所有的變化都會凝練成一種民族精神上的升華。以愛國主義為核心的民族精神，已經(jīng)融入了我們的血液，靈魂。在代代傳承中不斷發(fā)展升華沉淀為我們民族的內(nèi)在氣質(zhì)。

近代著名學者梁啟超先生說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球?！毕壬f得好，國家的未來靠年輕一代，年輕人永遠是最敏銳、最勇敢的。這正如魯迅先生所說的：“青年應當有朝氣，敢做為”。祖國興亡，是我們這代人的責任。我們要勇?lián)厝?，愛黨愛國愛人民。

在我黨勝利圓滿召開了十八次人民代表大會之際，我們滿懷著激動的心情站在一起想，我們該怎樣去做呢？ 有人說，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，是中國人的世紀，“遠去足音凝重，再創(chuàng)輝煌更撼心！”中國經(jīng)過幾十年來的艱苦建設(shè)，已取得了“乘長風，破萬里浪”的發(fā)展。但我們不要忘記，我們?nèi)匀皇莻€發(fā)展中國家，還有許多地方有待完善和發(fā)展，我們的生態(tài)問題日益突出，十八大再次論及生態(tài)文明，黨已經(jīng)把它放在了更高的戰(zhàn)略層面。把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位融入經(jīng)濟政治文化社會建設(shè)各個方面和全過程。

我校舉行基礎(chǔ)文明教育月，就是希望我們能養(yǎng)成良好的文明習慣，愛護我們共同的家園。我們要有責任意識，我們是國家的未來，我們怎樣中就將怎樣，如果我們每個大學生都懷著：天下興亡，我的責任，那么中華民族偉大復興指日可待。然而要想國家富強，我們就必須繼續(xù)努力；因為希望，就寄予在我們這一代人的身上。我們要努力學習，樹立遠大的抱負和理想，將來有所作為，報效祖國。我們現(xiàn)在或許還不能做什么驚天地泣鬼神的大事，但我們可以做的有很多，我們努力工作，勤奮學習，尊老愛幼，厚德博學，勵志篤行，誠實守信，哪怕只是隨手撿起一片廢紙，一個塑料袋，就是愛國，就是在努力成為一個優(yōu)秀的接班人。

我們在紅旗下成長，沐浴黨的陽光;汲取它智慧的乳汁。但是我非常遺憾，因為我好沒有投入到黨的懷抱，我在剛開學錯過了一次申請成為黨員的機會，但我深深的明白如果一個人為自己勞動，他也許能成為著名的學者，大哲人，卓越的詩人，但他永遠不能成為一個完美無瑕的偉大人物。

如果我們選擇了最能為人類福利而勞動的職業(yè)，那么重擔就不能把我們壓倒，因為這是為大家而獻身：那是我們感到的就不是可憐的，有限的，自私的樂趣。我們的幸福屬于千百萬人，我們的事業(yè)將默默地，但永恒的發(fā)揮作用地存在下去，而面對我們的骨灰高尚的人將灑下熱淚。

第四篇：天下興亡我的責任.

《天下興亡 我的責任》

尊敬的各位評委、老師，親愛的同學們：

大家好！我是來自大慶市杜爾伯特蒙古族中學的包雅鑫，今天我演講的主題是《天下興亡，我的責任》

少年強，則國強。相信大家對梁啟超所說的這句既真實又慷慨的話并不陌生。這一句話真真切切的流露出，祖國的未來要靠我們年輕人勤勞的雙手和聰明的大腦，祖國未來的重擔在我們肩上。

革命先輩們是我們的榜樣，是我們?nèi)袊说陌駱?！他們的豐功偉績，銘刻在祖國的歷史記憶中。曾幾何時，我們的祖國飽經(jīng)滄桑，歷盡磨難，她成了帝國主義傾銷鴉片的市場，成了軍閥混戰(zhàn)的戰(zhàn)場，成了帝國主義瓜分世界的賭場，成了野心家們爭權(quán)奪勢的賽場。她曾遍體鱗傷，千瘡百孔。每一寸土地都被烙上深深的血痕，每一張容顏都布滿了驚恐的陰霾。此情此景，山河在嗚咽，松濤在哀泣，烏云籠罩下的中國在艱難的行進。祖國的路在何方？民族的希望何在？此時此刻，是生于斯、長于斯的中華故人，在母親生死存忘的危難關(guān)頭，用一股股豪情，一片片忠心，發(fā)出了一聲聲震蕩環(huán)宇的吶喊，抒寫了一首首大?；夭ǖ膲迅?。為挽救我沉淪的中華民族，他們求索奮斗、折戟沉沙、浴血疆場，林則徐虎門銷煙的熊熊大火，紅軍戰(zhàn)士爬雪山、過草地、氣吞山河的壯舉，狼牙山五壯士驚天地、泣鬼神的豪氣，毛澤東，周恩來等國家領(lǐng)導人的為中華崛起而讀書，他們從小就把少年強，則國強終身奉行!為了祖國未來發(fā)展奮斗終生!他們讓我中華兒女吶喊、奮起。數(shù)十年的期待，數(shù)十年的煎熬，數(shù)萬萬同胞的奮斗，終于……終于……第一面五星紅旗在天安門廣場上冉冉升起了，那讓人恥辱的東亞病夫的帽子終于被我們拋掉了，我們偉大的祖國開始實現(xiàn)重整河山的夢想?！爸袊嗣駨拇苏酒饋砹恕?！我看到了穿透羅布泊上空，那讓帝國主義心驚膽寒的蘑菇云，看到了氣勢恢宏的三峽大壩，看到了奧運健兒手中那金光閃閃的獎牌。這一切足以證明，我們的祖**親是一條正在騰飛的巨龍。中華人民終于可以重新?lián)P眉吐氣了。

看看今天的少年們，有的喝酒，有的泡網(wǎng)吧，有的則終日渾渾噩噩……他們不堪做祖國未來的接班人!再轉(zhuǎn)眼看看其他少年，樹立了遠大的理想，心懷偉大的復興之夢。這樣，才當之無愧為祖國接班人!或許有人會說：十幾歲的孩子，什么都不懂，能為祖國的發(fā)展和建設(shè)做什么？是的，我們僅有十幾歲而已，但我們深知今日之責任在我少年而不在他人！那些拯救中國走出地獄的偉人們，哪一個不是在年少之時便有一腔報國熱血，哪一個不是以自己的實際行動維護祖國的尊嚴。

回顧過去，滄桑的歲月已留痕，繁榮的祖國正興盛。當于根偉一腳怒射，把中國隊第一次踢進世界杯時，我們怎能不狂歡？當我們聽到薩馬蘭奇老人輕輕說出“BEIJING”的時候，我們怎能不歡呼？當神洲六號即將騰空而起，再次成為世人所關(guān)注的焦點時，我們怎能不自豪？曾經(jīng)的民生凋敝，曾經(jīng)的滿野戰(zhàn)亂，曾經(jīng)的東亞病夫，俱往矣。

我們必須明白，作為一名學生，我們就是未來強大祖國的建設(shè)者，總有一天，前輩們會把他們手中的接力棒滿懷憧憬地遞給我們，我們要有能力去接受這份艱巨而光榮的任務(wù)。梁啟超曾說過：少年強，則國強；少年富，則國富；少年屹立于世界，則國屹立于世界！祖國人民在期盼著我們，時代賦予的責任和使命，對于這些，我們怎能忘記！

這是一個承前起后的時代，這是一個日新月異的時代，這是一個繼往開來的時代，故今日之責任，不在他人，全在我少年！我們用年輕，積累著燦若星河的知識;我們用青春，揮灑著對于未來的憧憬想象;我們用熱血，燃燒著義無反顧的歷史使命。最后，借習近平總書記的一句話來勉勵自己： 空談?wù)`國，實干興邦！乳虎嘯谷、百獸震惶。是時候了，為了中華之崛起，中國少年，請拿出你們的豪情，指點江山，激揚文字，讓我們成為中國的脊梁，放射出閃耀世界的光芒！

謝謝大家

第五篇：天下興亡我的責任

天 下 興 亡

我 的 責 任

——臺灣忠信高級工商學校校長高震東演講稿摘要

“天下興亡”的下一句是什么？是“我的責任”。惟有這個思想，我們的國家才有希望。我們每個學生如果都說：學校秩序不好，是我的責任；國家教育辦不好，是我的責任；國家不強盛，是我的責任??人人都能主動承認責任，天下哪有不強盛的國家？哪有不團結(jié)的團體？所以說，每個學生都應該把責任拉到自己身上來，而不是推出去。學校更應該訓練學生這種“天下興亡，我的責任”的思想。校園不干凈，就應該是大家的責任。這么大一個校園，你不破壞，我不破壞，它會臟嗎？你只指望幾個工人做這個工作，說：“這是他們的事，我是來讀書的，不是掃地的。”這是什么觀念？你讀書干什么？讀書不是為國家服務(wù)嗎？眼前的務(wù)你都不服，你還能為未來服務(wù)？水龍頭漏水，你不能堵住嗎？有人會說“那不是我的事，那是總務(wù)處的事?！边@是錯誤的。一般人最壞的毛病是這樣：打開水龍頭，發(fā)現(xiàn)沒水，又去開第二個，第二個也沒水，又去開第三個??這樣的學生，連舉一反三都不懂，第一個沒水，第二個會有嗎？你就沒想到水會來嗎？

人無遠慮怎么能行？作為一個干部，作為一個人，都要想到后果，后果看的越遠的人，就是一個成功的人。一個只管眼前，不顧將來的人，不是一個好干部，不是一個有水平的人。水管不關(guān)，來了水讓它嘩嘩嘩滿池子去流，仍不去關(guān)注：“反正是國家的水，不是我自己的！”——浪費國家的就是“漢奸”！你為什么浪費國家的水？我每天洗臉都為國家省一盆水，一年省多少水？省水就是省電，就是節(jié)約國家資源。愛國有兩種，一種是積極愛國，一種是消極愛國。積極愛國就是為國家創(chuàng)造財富，消極愛國就是為國家節(jié)省財富。從自己的身邊做起，我們的國家才有希望——這就是“天下興亡，我的責任”積極負責的道德觀念，這就是道德教育。

另一點，我們要有“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的敬業(yè)觀念。天下有大事嗎？沒有。但任何小事都是大事。集小惡則成大惡，集小善則成大善。培養(yǎng)良好的道德，是從尊敬老師開始的，是從那很小很小的事開始的。這種道德是慢慢建立起來的，而不是找到大事才干。天下勿大事，請先把自己腳下的紙屑撿起來，這就是愛國的開始。我給大家講個關(guān)于紙屑的故事。

美國有個“福特公司”，福特是一個人，他大學畢業(yè)后，去一家汽車公司應聘。和他同時應聘的三四個人都比他學歷高，當前面幾個人面試以后，他覺得自己沒有什么希望了。但既來之，則安之。他敲門走進了董事長的辦公室，他發(fā)現(xiàn)門口的地上有一張紙，彎腰撿了起來，發(fā)現(xiàn)是一張漬紙，便順手把它仍進了費紙簍里。然后才到董事長的辦公桌前，說：“我是來應聘的福特。”董事長說：“很好，很好！福特先生，你被錄用了”。福特驚訝的說：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了？”董事長說：“福特先生，前面三位的確學歷比你高，且儀表堂堂，但是他們的眼睛只能看見大事，而看不見小事，我認為看見小事的人，將來肯定能看見大事，一個只看見大事的人，他會忽略很多小事。他是不會成功的。所以，我才錄用你?！边@就是今天“美國福特公司”的創(chuàng)始人福特。大家說，這張廢紙重要不重要？看見小事的人能看見大事，但只能看見大事的人，不一定能看見小事，這是很重要的教訓。

萬事從小事做起。美國太空3號快到月球了，它卻不能登上去而無奈地返回來，為什么？只是因為一節(jié)30塊錢的小電池壞了，他們這個醞釀很久的航天計劃破壞了，幾億元報廢了。天下有大事嗎？大家看哪次飛機失事是翅膀和頭一起掉下來的？都是一節(jié)油管不通，一個輪胎放不下來才失事的。——同學們，從現(xiàn)在開始，你們要有敬業(yè)觀念。孔子告訴我們：學而不思則罔，思而不學則殆。一個學生要不斷的學，不斷的想，不斷的做，這就是中國教育精髓所在。

再一個，我們要進行吃中國飯，說中國話，過中國節(jié)和穿中國服裝的振興民族文化的道德教育。我們要進行為國家而求學問，為社會分工而學技能，利他、利群的道德教育。有些人也許會說，為自己找個飯碗而讀書！你絕對不應該單是為找個飯碗而活著！要學會生存的技能，要懂得生存的意義和價值。所以，我們要知道讀書絕對不是為了自己，讀書是為了國家而求學問，所以，我們讀書、做事要確定一個方向：先做自己應該做的事，再做自己喜歡做的事。讀書有什么興趣？真正目標不應是興趣，而是責任，再責任中找到興趣。越是黑暗中越做光明的事，這就是道德教育。

我常給學生將一個故事：有一天出去旅游，忽然間暴風雨來了。我們沒地方避風躲雨，孩子們向前跑，一看前面有個草棚，大家“嘩”地沖了進去，一沖進去大雨就來了。大家好高興，“哇，今天運氣真不錯，剛剛找到房子大雨就來了。太快樂了！”大家不顧慮房子干凈不干凈，有沒有人住，只要有避雨的地方就很滿足了。但這個房子在風雨中突然間要倒塌，同學們想盡辦法“扶助它，不能讓房子倒塌。”在這種情況下，我很有感慨，同學們，你們說是我們需要房子呢？還是房子需要我們呢？我看是我們需要這座房子。這座房子就是我們的國家，再破再爛是我們的家，我們要愛她！我們國家不如別人，我們承認，但是我們有決心，我們會慢慢把它搞好，到我們一定要犧牲自己，有熱愛國家的觀念。

有人說：老師，你讓我愛國，我可以愛國，不過，國家在哪里？我找不著！“不識廬山真面目，只緣身在此山中?！蹦阍趪依镱^，不知國家在哪。當老師的，國家就是你面前的學生。你往講堂上一站，下面的學生就是你的國家，找國家太容易了。今天我往這兒一站，下面的1500人就是我的國家，我必須對你們盡心盡責，就要產(chǎn)生教化作用、影響作用，你就是我的國家，我愛你，就是我愛國，把我的思想傳播給你，就是愛國。

我今天講了什么是愛國主義，哪里是愛國主義，處處都是愛國主義！任何一個行為都可以愛國。大家都知道以色列與阿拉伯的戰(zhàn)爭。阿拉伯和以色列打的正熱鬧的時候，世界正舉行選美比賽，那年以色列小姐正好當選“世界小姐”。許多電影界的人士都圍著她：“小姐簽約吧，將來你可以發(fā)大財了”，“簽越后你將名利雙收，你何必回國呢，你的國家正在打仗，那么一個小國，隨時會被吃掉的！”“你回去多可怕！你現(xiàn)在又有錢，又有名，留在美國吧！”這姑娘卻在電視上發(fā)表談話：世界小姐不是我個人想選，我只是讓你們知道，以色列是一個優(yōu)秀的民族，所以，我出來競選。我想讓人們知道：地球上有以色列這個國家，所以我要出來競選。我今天被選上了，就完成了我的任務(wù)，我也告訴世界：以色列是個優(yōu)秀的民族，同時還告訴世界，以色列這個國家正艱苦奮戰(zhàn)，希望全世界的人民同情我們，支持我們！支持我們國家的獨立！現(xiàn)在我的國家正在打仗，要錢何用？我們以色列亡國兩千年，因為我們的文化不亡，所以我們還能建國。今天我要回去，為祖國而戰(zhàn)?！l(fā)表完這番談話，第二天就回國了。這個消息發(fā)表后，全世界的人對以色列刮目相看！以色列的軍隊，軍心大振，他們像瘋了一樣，把阿拉伯的軍隊打得干干凈靜！這就是歷史上有名的七日戰(zhàn)爭！七天打完！這就是因為一個女孩子的一句話。

所以，同學們，愛國常常在一個微小的地方?！耙谎砸耘d幫，一言以喪幫”我們肩負著國家的榮辱啊，人家看到我們就看到國家的希望。

愛國是很具體的。我們學校門口有個標語：離開校門一步，肩負忠信榮辱。推而廣之，離開國門一步，肩負全國榮辱。一口痰吐在中國是小事，一口痰吐在外國，你就丟了中國的臉，因為你代表了13億中國人，而不是你個人，你千萬不要以為，“好漢做事好漢當”，你錯了，你做不到，你不夠資格當！所以每一個同學的一言一行都要注意。高老師回到國內(nèi)，看到不順眼的就罵，要批評要建議，但是我離開了大陸回到臺灣，不會講大陸一句壞話。他們問：大陸好嗎？我說好的不得了！太大了，太棒了！到了美國就說中國好的不得了，絕對不會丟中國人的臉，一句對中國的批評也沒有。但是，回來一定要實實在在的講話，誠誠懇懇的建議。

讀書哪是為了自己呢？是為了社會分工。你學修鞋，我學開汽車，學任何本領(lǐng)都不是為了自己。各位同學想想看，一個外科大夫是拿手術(shù)刀的，他會這樣說嗎？我要好好學，將來為自己開刀很方便，千萬不要割錯了。是這樣嗎？各位同學，你想想看，哪件事是為了自己？

好，同學們，我告訴你們，道德教育的六大綱目： 第一，忠黨愛國，信守不渝的忠貞教育。第二，孝敬父母，尊敬長上的倫理教育。

第三，“天下興亡，我的責任”的積極負責的教育。第四，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的敬業(yè)教育。第五，吃中國飯，說中國話，過中國節(jié)的振興中國文化的觀念。第六，為國家而求學問，為社會分工而學技能的利他、利群觀念。這是道德教育的六大綱目

（全文完）