第一篇：通信原理學(xué)習(xí)知識點(diǎn)

通信原理知識點(diǎn)

一、基本知識點(diǎn)信號分析與變換。通信系統(tǒng)的組成和通信系統(tǒng)的性能指標(biāo)；傅立葉變換、卷積和相關(guān)信號的能量譜；信號通過線性系統(tǒng)的分析方法。隨機(jī)信號分析。隨機(jī)過程、平衡隨機(jī)過程的概念；隨機(jī)信號的傳輸特性、隨機(jī)信號的統(tǒng)計(jì)特性和功率譜概念；通信系統(tǒng)中的噪聲特性分析方法。線性調(diào)制系統(tǒng)。線性調(diào)制系統(tǒng)的調(diào)制、解調(diào)及噪聲性能分析方法。

4角度調(diào)制系統(tǒng)。角度調(diào)制系統(tǒng)的基本概念、調(diào)制及解調(diào)方法和噪聲性能分析方法。數(shù)字信號的帶基調(diào)制。信源編碼基本方法、量化噪聲分析方法及脈沖編碼調(diào)制（PCM）原理及增量調(diào)制概念。數(shù)字信號的帶基傳輸。帶基數(shù)字信號的碼制、數(shù)字信號的帶基傳輸系統(tǒng)、奈氏定理和誤碼特性分析方法；信道均衡和部分響應(yīng)系統(tǒng)。數(shù)字信號的頻帶傳輸。以二元調(diào)制為重點(diǎn)，掌握ASK、FSK、PSK發(fā)送和接收的數(shù)學(xué)模型；誤碼率的分析方法。信道復(fù)用原理。頻分復(fù)用、時分復(fù)用、正交調(diào)制復(fù)用和多址通信方式等基本概念。9 差錯控制編碼基本原理。

二、可選知識點(diǎn)最佳接收原理。最佳接收原理、準(zhǔn)則及匹配濾波相關(guān)接收等概念及方法。

2信息論基礎(chǔ)。熵、互信息、信道容量和信道/信源編碼定理。

3無線信道。多普勒頻移和頻率選擇性衰落。

4帶基傳輸。信道均衡和部分響應(yīng)系統(tǒng)。

5數(shù)字調(diào)制。恒包絡(luò)調(diào)制（MSK、GMSK）、多載波調(diào)制（OFDM）。

6信源編碼?；舴蚵℉uffman）編碼、相關(guān)模擬信道的編碼。

7信道編碼知識擴(kuò)展。Turbo/LDPC編碼等。

8同步問題。幀同步、碼同步和網(wǎng)同步。

三、基本實(shí)驗(yàn)

1、通過仿真信號波形，如正弦波、方波、調(diào)幅波和調(diào)頻波，了解仿真軟件的使用方法，掌握計(jì)算機(jī)仿真的一般方法。

2、仿真數(shù)字基帶中常用數(shù)字信號波形及其功率譜，如單極性歸零碼；同時可以仿真單極性不歸零碼、雙極性歸零碼、雙極性不歸零碼等，通過對比更好地掌握各種波形的特性。

3、通過仿真升余弦滾降系統(tǒng)的輸入輸出波形、輸出波形的眼圖和功率，了解升余弦系統(tǒng)的特性。

4、設(shè)計(jì)模擬調(diào)制系統(tǒng)并對其進(jìn)行測試，如振幅調(diào)制與解調(diào)系統(tǒng)，雙邊帶調(diào)制與解調(diào)系統(tǒng)，單邊帶調(diào)制與解調(diào)系統(tǒng)。

5、設(shè)計(jì)數(shù)字調(diào)制系統(tǒng)并對其進(jìn)行測試，如振幅鍵控調(diào)制與解調(diào)系統(tǒng)，移頻鍵控調(diào)制與解調(diào)系統(tǒng)，移相鍵控調(diào)制與解調(diào)系統(tǒng)。

第二篇：通信原理

通信的目的：傳遞消息中所包含的信息。

消息：是物質(zhì)或精神狀態(tài)的一種反映，例如語音、文字、音樂、數(shù)據(jù)、圖片或活動圖像等。信息：是消息中包含的有效內(nèi)容。

信道：將來自發(fā)送設(shè)備的信號傳送到接收端的物理媒質(zhì)。分為有線信道和無線信道兩大類。模擬通信系統(tǒng)是利用模擬信號來傳遞信息的通信系統(tǒng)。

數(shù)字通信系統(tǒng)是利用數(shù)字信號來傳遞信息的通信系統(tǒng)。

信源編碼與譯碼目的：提高信息傳輸?shù)挠行浴⑼瓿赡?數(shù)轉(zhuǎn)換

信道編碼與譯碼目的：增強(qiáng)抗干擾能力

加密與解密目的：保證所傳信息的安全

數(shù)字調(diào)制與解調(diào)目的：形成適合在信道中傳輸?shù)膸ㄐ盘?/p>

同步目的：使收發(fā)兩端的信號在時間上保持步調(diào)一致。

數(shù)字通信的特點(diǎn)

優(yōu)點(diǎn)：

抗干擾能力強(qiáng)，且噪聲不積累

傳輸差錯可控

便于處理、變換、存儲

便于將來自不同信源的信號綜合到一起傳輸

易于集成，使通信設(shè)備微型化，重量輕

易于加密處理，且保密性好

缺點(diǎn)：

需要較大的傳輸帶寬

對同步要求高

通信系統(tǒng)的分類

按通信業(yè)務(wù)分類：電報(bào)通信系統(tǒng)、電話通信系統(tǒng)、數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)、圖像通信系統(tǒng) … … 按調(diào)制方式分類：基帶傳輸系統(tǒng)和帶通（調(diào)制）傳輸系統(tǒng)

調(diào)制傳輸系統(tǒng)又分為多種調(diào)制，詳見書中表1-1。

按信號特征分類：模擬通信系統(tǒng)和數(shù)字通信系統(tǒng)

按傳輸媒介分類：有線通信系統(tǒng)和無線通信系統(tǒng)

按工作波段分類：長波通信、中波通信、短波通信 … …

按信號復(fù)用方式分類：頻分復(fù)用、時分復(fù)用、碼分復(fù)用

通信方式：

單工通信：消息只能單方向傳輸?shù)墓ぷ鞣绞?/p>

半雙工通信：通信雙方都能收發(fā)消息，但不能同時收發(fā)的工作方式

全雙工通信：通信雙方可同時進(jìn)行收發(fā)消息的工作方式

并行傳輸：將代表信息的數(shù)字信號碼元序列以成組的方式在兩條或兩條以上的并行信道上同時傳輸

優(yōu)點(diǎn)：節(jié)省傳輸時間，速度快：不需要字符同步措施

缺點(diǎn)：需要 n 條通信線路，成本高

串行傳輸 ：將數(shù)字信號碼元序列以串行方式一個碼元接一個碼元地在一條信道上傳輸優(yōu)點(diǎn)：只需一條通信信道，節(jié)省線路鋪設(shè)費(fèi)用

缺點(diǎn)：速度慢，需要外加碼組或字符同步措施

第三篇：學(xué)習(xí)通信原理的重要性

通信原理是塊硬骨頭，很難啃。而且通信原理并不是一門實(shí)用技術(shù)課程，不可能學(xué)習(xí)了就包打天下，所以對于急功近利的人來說學(xué)習(xí)他沒有意義。

但是，通信原理十分重要，根據(jù)他的原理可以判斷出許多貌似正確的理論其實(shí)是有很多漏洞的。隨著你的經(jīng)驗(yàn)的增長，對通信原理的理解也日漸深刻，所以說，一般要十年后才能體會到通信原理對你有多么大的幫助。

不學(xué)可以不可以？當(dāng)然可以，許多人不是科班出身的不是也在搞通信嗎？但是仔細(xì)看一下，多數(shù)人的層次都不高，這就是差別。

結(jié)論：短期內(nèi)看，實(shí)在沒有學(xué)習(xí)的必要。長期看，不學(xué)就吃大虧了。

建議樓主學(xué)習(xí)通信原理之前 先把數(shù)學(xué)底子打好 因?yàn)橥ㄐ旁碇杏玫降臄?shù)學(xué)知識太多變換

所有的原理都可以比喻成實(shí)際的東西

你可以把原理合日常生活的事情相比較久容易記憶了，像紅綠燈、單雙號之類的 而且原理一定要多看幾遍，看一遍肯定不會，然后帶著問題再看第二遍，以此類推 不會的就發(fā)過來大家一起討論，時間長了就好了

還有剛學(xué)的時候不要扣的那么深。

建議看PROKIS的那本英文原書，一遍看不懂就看十遍，畢竟咱是靠這個吃飯的嘛，還是要學(xué)扎實(shí)點(diǎn)！

通信原理一定要學(xué)好,可能剛開始你感覺沒有什么作用,都是一些理論上的東西,但是當(dāng)你接觸越來越多的專業(yè)知識的時候,你會發(fā)現(xiàn)扎實(shí)的通信原理基礎(chǔ)對你快速理解新知識有多么重

要.要想學(xué)好通信原理,1,里面的概念要弄清楚,不要混淆了.2,遇到一些公式或定理,一定要理解,千萬不能死記硬背

3,公式是一定要記的,但是記的方式可以選擇,我以前是通過做習(xí)題的方式幫助記公式的.4,溫故而知新,不要以為自己當(dāng)時明白了,就不回過頭再看了,哈,希望能對樓主有點(diǎn)幫助.

第四篇：通信原理II教學(xué)大綱與知識點(diǎn)[范文]

《通信原理II》（2學(xué)分）教學(xué)大綱

一、課程編號：0100190

二、課程名稱：通信原理II 32學(xué)時 Principle of communications, Part-2

三、先修課程：通信原理I

四、適用專業(yè)：通信工程、電子信息工程等專業(yè)

五、課程教學(xué)目的 《通信原理》是現(xiàn)代通信技術(shù)的基礎(chǔ)理論課。本課的目的在于使學(xué)生掌握現(xiàn)代通信中的基本概念、基本理論以及基本分析方法，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)研究各種現(xiàn)代通信技術(shù)打下必要的基礎(chǔ)。

六、課程教學(xué)基本要求

1．信息論的基本概念、信源特性及信源編碼的基本概念和分析方法。2．信道模型、信道容量、信道復(fù)用的基本概念和原理。3．信道編碼的基本原理和分析方法。

4．?dāng)U頻及多址通信的基礎(chǔ)知識和基本原理。

七、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時分配

1．信源及信源編碼 8學(xué)時

掌握信源的描述、信息熵、互信息、信源剩余度等概念； 掌握無失真信源編碼定理、無失真離散信源編碼；

掌握率失真函數(shù)及限失真信源編碼中的預(yù)測編碼及變換編碼的基本原理； 了解矢量量化的基本原理。2．信道及信道容量 6學(xué)時

掌握信道模型（連續(xù)信道模型、離散信道模型）的概念； 掌握多徑衰落的概念；了解抗衰落的一般措施； 掌握信道容量的分析方法；

了解信道正交復(fù)用的一般原理。3．信道編碼 8學(xué)時

掌握信道編碼的基本概念，糾錯檢錯、漢明距，前向糾錯/ARQ的概念； 掌握線性分組碼，循環(huán)碼、CRC的基本原理； 掌握卷積碼的編碼和Viterbi譯碼； 掌握分組交織；

了解編碼的加長與縮短，了解BCH碼和RS碼的基本思想，軟判決譯碼的思想；了解自由距的概念；了解級聯(lián)碼、LDPC、Turbo碼的基本思想；了解TCM/BICM的概念。

4．?dāng)U頻通信及多址通信 6學(xué)時 掌握沃爾什碼及其性質(zhì)；

掌握m序列的產(chǎn)生及其性質(zhì)，m序列的自相關(guān)特性；

掌握正交碼及PN碼的基本應(yīng)用：擴(kuò)頻通信、DS-CDMA、擾碼； 了解Gold碼、Kasami碼、偽碼同步、RAKE接收的分析、FHSS。期中考試 2學(xué)時 機(jī)動 2學(xué)時

八、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：

(1)信源編碼的相關(guān)概念；

(2)線性分組碼及卷積碼的基本原理。(3)信道模型、信道容量

(4)擴(kuò)頻和多址通信的基本原理。難點(diǎn)：多徑信道模型、Viterbi譯碼。

九、使用教材及參考書目

教材：《通信原理》合訂本，周炯槃等，北京郵電大學(xué)出版社，2005年11月 參考書目：

[1]《現(xiàn)代通信原理》，曹志剛等，清華大學(xué)出版社，1992年 [2]《通信原理》，樊昌信等，國防工業(yè)出版社，2001第5版

[3]《Digital and Analog Communication Systems》L.W.Couch，清華大學(xué)出版社影印版，1999第5版

[4]《Digital Modulation and Coding》Stephen G.Wilson，電子工業(yè)出版社影印版，1998年

[5]《Digital Communications》Jhon G.Proakis，電子工業(yè)出版社影印版，2001年第4版

《通信原理II》知識點(diǎn)

1．信源及信源編碼 8學(xué)時

(1)信源的統(tǒng)計(jì)描述

(2)信息熵、聯(lián)合熵、條件熵、信源冗余度(3)互信息

(4)無失真信源編碼定理（等長、變長）、Huffman編碼；(5)率失真函數(shù)、限失真信源編碼定理(6)預(yù)測編碼

(7)定性了解變換編碼的基本原理；(8)定性了解矢量量化的基本原理。2．信道及信道容量 6學(xué)時

(1)連續(xù)信道模型、離散信道模型；(2)恒參信道：無失真條件

(3)隨參信道：多徑衰落，平衰落/頻率選擇性衰落，相干帶寬、時延擴(kuò)展、相干時間、Doppler擴(kuò)展

(4)分集接收的基本原理；

(5)信道容量：定義、離散信道的容量、連續(xù)信道的容量，編碼定理的含義；(6)信道正交復(fù)用的一般原理。3．信道編碼 8學(xué)時

(1)信道編碼的基本概念，糾錯檢錯、漢明距，前向糾錯/ARQ的概念；

(2)線性分組碼：生成矩陣、監(jiān)督矩陣、系統(tǒng)碼、最小碼距、系統(tǒng)碼的編碼、伴隨式及譯碼、漢明碼

(3)循環(huán)碼：碼多項(xiàng)式、生成多項(xiàng)式、系統(tǒng)循環(huán)碼的編碼原理、循環(huán)碼的生成矩陣、循環(huán)碼的伴隨式及譯碼(4)定性了解碼的加長與縮短(5)CRC原理；

(6)定性了解BCH碼及RS碼；

(7)卷積碼：編碼器結(jié)構(gòu)、生成多項(xiàng)式、圖示法（狀態(tài)轉(zhuǎn)移圖、樹圖、格圖）(8)硬判決Viterbi譯碼，定性了解軟判決譯碼；(9)定性了解自由距

(10)分組交織及其對抗突發(fā)錯誤的原理；

(11)簡單了解級聯(lián)碼、LDPC、Turbo碼、TCM、BICM的概念。4．?dāng)U頻通信及多址通信 6學(xué)時(1)沃爾什碼及其性質(zhì)；(2)PN碼的概念

(3)m序列的產(chǎn)生及其性質(zhì)，m序列的特征多項(xiàng)式及其性質(zhì)，m序列的自相關(guān)特性；

(4)定性了解Gold碼、Kasami碼、m序列的截段碼(5)定性了解PN碼的同步(6)正交碼及正交CDMA(7)PN碼及擴(kuò)頻通信、DS-CDMA、Rake接收原理(8)擾碼；

第五篇：通信原理學(xué)習(xí)總結(jié)

移動通信學(xué)習(xí)總結(jié)

開學(xué)到現(xiàn)在也有近兩個月了，這學(xué)期我們就開了移動通信這一門課。到現(xiàn)在這門課程正式結(jié)束了。在這兩個月的學(xué)習(xí)過程中，在段教授的悉心指導(dǎo)下，我們學(xué)到了很多，了解了很多，也掌握了很多知識。這些知識對即將畢業(yè)的我們來說太有用了。它不僅豐富了我們的腦海，同時也讓我們多了一門技術(shù)。用段教授的話說就是“學(xué)了這門課，學(xué)好這門課，你們就不用擔(dān)心找不到工作了”。在這我們真的應(yīng)該感謝段教授。

段教授還是延續(xù)上學(xué)期教單片機(jī)的教學(xué)方法。把知識都融入到生活中去。我們聽的津津有味，而且容易接受。第一節(jié)課段教授給我們講了一些研究。他說到了我們的靈魂，人與人、人與自然、人與社會之間的關(guān)系。后面又開始講精神科學(xué)、自然科學(xué)、社會科學(xué)之間各種各樣的有趣關(guān)聯(lián)。這讓我深深的感受到我們作為一個研究體驗(yàn)者，作為“人”的重要性?？偠灾?，科學(xué)思維就是我們的靈魂。社會的需求就是科學(xué)思維的動力。

經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，我對這門學(xué)科也有了進(jìn)一步的了解，而且是我對這門學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣，也知道移動通信課程是通信、電子、信息領(lǐng)域中最重要的專業(yè)基礎(chǔ)課之一，是電子信息系各專業(yè)必修的專業(yè)基礎(chǔ)課。而且與生活密切相關(guān)，在現(xiàn)在的應(yīng)用中非常廣泛。

移動通信系統(tǒng)由兩部分組成：空間系統(tǒng)；地面系統(tǒng)。移動通信系統(tǒng)從20世紀(jì)80年代誕生以來，到2020年將大體經(jīng)過5代的發(fā)展歷程，而且到2010年，將從第3代過渡到第4代(4G)。到4G，除蜂窩電話系統(tǒng)外，寬帶無線接入系統(tǒng)、毫米波LAN、智能傳輸系統(tǒng)(ITS)和同溫層平臺(HAPS)系統(tǒng)將投入使用。未來幾代移動通信系統(tǒng)最明顯的趨勢是要求高數(shù)據(jù)速率、高機(jī)動性和無縫隙漫游。實(shí)現(xiàn)這些要求在技術(shù)上將面臨更大的挑戰(zhàn)。當(dāng)然這也是我們將來要面對的問題。所以現(xiàn)在學(xué)好了，將來我們才能解決他們。甚至做得更好。有句話講得好，將來是他們的，也是我們的，但說到底，還是我們的。所以我們要好好努力。創(chuàng)造未來。

在這次課程學(xué)習(xí)中，我們了解并體會了研究一般科學(xué)的方法，觀察與教學(xué)、抽象與具體、歸納與演繹、分析與綜合等等。在這里我們說到比較重點(diǎn)的一環(huán)，分析與綜合。這是它涉及整個科學(xué)應(yīng)用的。分析：就是把一個復(fù)雜的事物分解為各個部分，各個要素。然后分別加以考察的一種科學(xué)思維方法。比如說頻譜的工作。綜合則是把分析中得到的關(guān)于客觀對象各個部分的認(rèn)識按照其內(nèi)在聯(lián)系在科學(xué)思維中國聯(lián)系起來形成對客觀對象的整體認(rèn)識的思維方法。

在學(xué)習(xí)的過程中，段教授教了我很多知識和一些解決問題的方法。如研究問題最重要就是要抓到問題的關(guān)鍵點(diǎn)，做到突出問題的核心，從而從根本上解決問題的突破口。這里體現(xiàn)了我們做學(xué)術(shù)研究的重要點(diǎn)，為自己以后繼續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。還有，我們要勤思善變，提高解決實(shí)際問題的應(yīng)變能力。又如通過蜜蜂采蜜來給我們講解蜂窩組網(wǎng)理論。還有一些分析方法如定性分析法，定量分析法，類比分析法等等，還有許多許多。真的，聽段教授講課，我們真的能學(xué)到很多東西。我非常喜歡段教授的那一句話“聽了我的課，學(xué)好了，找不到好工作，你來找我”。段教授的這一句話給了我們很大的信心。

總之，這學(xué)期的移動通信課程讓我收獲頗豐，通過學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己許多不足之處。發(fā)現(xiàn)不足并通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐等方式不斷提高改進(jìn)，克服那些不應(yīng)成為學(xué)習(xí)、獲得知識的障礙。在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷提高、完善；這樣會使我獲得更大的收獲。我們總是在不斷的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中長大，成才。無論做什么，學(xué)什么，都要認(rèn)真，刻苦，勤奮。這樣才能有所收獲。