第一篇：我愛中華的教案設(shè)計

《愛我中華》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)設(shè)想與目標(biāo)：

1、有感情地朗讀歌詞，體會其中表達(dá)的強(qiáng)烈的民族情、愛國情。

2、課文中六次出現(xiàn)了“腳踏實地我中華”，引導(dǎo)學(xué)生讀后交流朗讀的感想，體會此類歌曲歌詞表達(dá)感情的技巧。

教學(xué)準(zhǔn)備：“愛我中華”的課件。

教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)：

1、有感情地朗讀歌詞，體會其中表達(dá)的強(qiáng)烈的民族情、愛國情。

2、課文中六次出現(xiàn)了“愛我中華”，引導(dǎo)學(xué)生交流朗讀感想，體會此類歌曲歌詞表達(dá)感情的技巧。

教學(xué)過程：

一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。

1、課前同學(xué)們都收集了與祖國相關(guān)的資料，現(xiàn)在老師來考考你們。老師提問：國旗、國歌、中國地圖、民族等。并五出示課件，最后出示少數(shù)民族的圖片，再導(dǎo)入課題。

2、簡介創(chuàng)作背景和作者。

3、你們想唱這首歌嗎？要想唱好這首歌，我們首先要理解歌詞，把作者藏在歌詞的情感挖掘出來，悟到自己的心中去，這樣才能唱出動人的歌。下面我們一起到文中去看一看，讀一讀，悟一悟。

二、初讀課文，讀通讀順。

1、選擇自己的方式讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。

2、在課文中圈一圈，畫一畫，把自己不懂的、自己想說的話做上記號，然后在小組里討論交流。

三、細(xì)讀課文，讀懂讀透。

1、播放課文錄音，讓學(xué)生注意句子的重音、停頓、語氣、語調(diào)。

2、請你談?wù)勀銖闹姓n文中感受到了什么？你的感受是通過課文中哪句話或哪個詞得到的？

3、重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生體會“五十六個星座五十六枝花”、“五十個民族兄弟姐妹是一家”、“健兒”、“建設(shè)”、“雄姿英發(fā)”等詞句來深入理解、感悟課文所要表達(dá)的意思和情感。

四、研讀課文，讀新讀活。

1、通過研讀，讓學(xué)生感受到我國各族人民親如一家，無私奉獻(xiàn)，建設(shè)家園，熱愛祖國。

預(yù)設(shè)

一、結(jié)合有關(guān)的語句談理解，講感受，想像場面。讓學(xué)生理解和感受不拘泥于課文中所提到的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生從文本中再走出來，說一說中華兒女建設(shè)國家的具體表現(xiàn)，讓學(xué)生把平時留意的相關(guān)信息迅速地從腦海中檢索出來。比如：“抗洪搶險的事”、“保衛(wèi)邊疆的事”、“為祖國發(fā)奮圖強(qiáng)、刻苦學(xué)習(xí)的事”等等，把學(xué)生的注意力引導(dǎo)到自己熟悉的事情來。

預(yù)設(shè)

二、點(diǎn)擊教學(xué)軟件，通過大屏幕播放奧運(yùn)會上運(yùn)健兒們奮力拼搏、雄姿英發(fā)的場景，使學(xué)生目睹各族運(yùn)動健兒在世界運(yùn)動會上為祖國摘金奪銀的場面，放映醫(yī)護(hù)人員在抗擊非典時救助病人的感人場面，和解放軍武警官兵抗洪搶險救災(zāi)，保衛(wèi)祖國和人民的動人場景等，使學(xué)生體會到中華各族人民在愛國熱情激勵下，在各自的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、默默奉獻(xiàn)工作。體會到他們的那種無私奉獻(xiàn)和愛國的精神。

2、指導(dǎo)有感情朗讀。

讓學(xué)生邊讀邊想像那感人的場面，要讓富有激情的朗讀中活化學(xué)生的情感，讓學(xué)生真正體驗到各族兒女的愛國情感。

3、師生合作有感情地朗讀歌詞，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合齊讀時自己心中的感受說一說“愛我中華”在文中反復(fù)出現(xiàn)的作用，使學(xué)生感悟到每次都不同程度地受到感染。特別是最后一句，在歌起到了前后照應(yīng)的作用，將愛國情感推向了高潮，并結(jié)合課文滲透詩歌的寫作方法和技巧。

4、賞讀，讀會讀美。

五、跟唱歌曲，升華情感。

六、作業(yè)。

1、背誦課文。

2、找一找其它相似的愛國主義的歌曲。

第二篇：我愛中華

我愛中華

同學(xué)們好：

今天我演講的題目是“祖國在我心中”。每當(dāng)我們仰望五星紅旗，每一次唱起國歌，愛國之情就在我們心中激蕩。我們也會時常想起歷史上那個恥辱的中國。比如九一八事變，不平等條約，南京大屠殺等等一些戰(zhàn)爭和災(zāi)難像一塊塊大石頭沉重的壓在了中國人身上。詹天佑不怕困難和嘲笑，修筑了京張鐵路，狼牙山五壯士，來到北京的廣場。我們可以毫不猶豫地說出：“我是中國人！”。奧運(yùn)鳥巢的宏偉壯觀，處處有高科技技術(shù)令全國的人們驚嘆，祖**親圓了百年的夢想，奧運(yùn)健兒們創(chuàng)造的一個個輝煌，讓祖**親自豪。2008年9月25號神舟七號成功發(fā)射，我們的3個宇航員將出艙進(jìn)行太空修理，我們祖國還有傳統(tǒng)文化；壯麗的河山；有悠久的歷史。

鴉片戰(zhàn)爭、中法戰(zhàn)爭、中俄戰(zhàn)爭，《南京條約》、《北京條約》、《馬關(guān)條約》，太多太多的苦難，東方巨人，你怎么了？東方巨人，你為什么不怒吼了？”中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民站起來了，中國巨龍的飛速發(fā)展和不斷強(qiáng)大改善了祖國。

今天我們是祖國的希望，明天我們就是祖國的棟梁。祖國永在我心，我心屬于祖國。

我的演講完了，謝謝大家。

湘龍小學(xué)六年級：方徵昂

第三篇：我愛中華

我愛中華

以“我愛中華”為標(biāo)題明確突出“五四運(yùn)動”的主題。體現(xiàn)我們當(dāng)代大學(xué)生熱愛祖國雄心熱血。

以畫卷形式展開整張版面，就如北京2008年奧運(yùn)會的云舒漫卷展現(xiàn)中華民族源遠(yuǎn)流長的文化。同時蘊(yùn)含我們當(dāng)代學(xué)生是可以肩負(fù)歷史責(zé)任的一代。以黃色為基調(diào)，蘊(yùn)含在“五四運(yùn)動”的影響下，當(dāng)代中華人民共和國輝煌燦爛的一代。畫卷左下側(cè)與右下側(cè)均有“五四青年志愿者標(biāo)志”并排三人（蘊(yùn)含三人成眾），腳下架著七色彩虹，頭頂一束“愛心”火焰。整個圖案象征著：青年志愿者在我們身邊無所不在時時刻刻懷著一顆熱血澎湃的愛國之心隨時做好準(zhǔn)備服務(wù)人民，創(chuàng)造和諧美好生活。

舒展畫卷，收入眼簾是引人注目的正中央，一座古老長城堅韌挺拔的延伸遠(yuǎn)方，最上邊一個烽火臺插著一面迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗。象征青年一代有長城那般堅忍不拔精神，也蘊(yùn)意優(yōu)秀傳統(tǒng)中國文化精神仍繼續(xù)傳承著。

中央，小標(biāo)題“五四由來”“和平之喚”。文字背景以北京地圖為底，下方以一雙靈巧的手在燈光投影下形成一只栩栩如生的和平鴿。明確地紀(jì)念1919年5月4日“五四運(yùn)動”是在我國首都北京天安門發(fā)起的一項維護(hù)主權(quán)的愛國運(yùn)動；手藝和平鴿象征世界的和平是靠我們?nèi)祟愐皇止餐瑒?chuàng)造。

左側(cè)，“愛國修身勵志”可勉勵大學(xué)生積極向上，上邊，優(yōu)美線條構(gòu)成的綠色花藤綻開一“青年志愿者”徽章。

右側(cè)，小標(biāo)題“新中國成立——科技事業(yè)的發(fā)展”，上邊一架藍(lán)色飛機(jī)與下篇幅的科技相照應(yīng)，象征中國科技事業(yè)正逢勃發(fā)展。

總體以四大內(nèi)容紀(jì)念“五四運(yùn)動”為主題，凸現(xiàn)熱愛祖國，積極創(chuàng)新，與時俱進(jìn)的精神。

制作者：機(jī)電系10數(shù)控班徐桂源

二〇一一年四月二十一日

第四篇：我愛中華

我愛中華

朝陽曦光，彩云輝霞，東方之龍，旭日騰飛。龍吟長嘯，劍指長空，中華民族，一越千里。

富強(qiáng)豐饒的祖國，法治民主的社會。文明相待，和諧共融，我們生活在這片大地上。

自由廣闊的世界，追逐不變的夢想。平等友愛，一起共處，相信我們可以鑄就夢想。

熱愛偉大的祖國，世世代代的文明。敬業(yè)好學(xué)，誠信友善，這是我們所有中華兒女期待的。

偉大的祖**親，你是我們的信念，你是我們的動力。五千年來，你曾歷過興衰，遙首未來，讓中華能圓夢。讓我們一起攜手，讓我們一起展望。凝聚正能量，共筑中華夢。

第五篇：我愛中華

我 愛 中 華

向陽小學(xué)五年級四班秦夢瑤

你們知道現(xiàn)在中國的模樣是怎么來的嗎？它是用戰(zhàn)士們鮮紅的血換來的，是在戰(zhàn)士們不懈努力之下?lián)Q來的，他們開創(chuàng)了祖國的今天。不在讓“小日本”“騎在我們的頭上”不在受小日本的欺負(fù)，讓自己的國家變得更加強(qiáng)大起來!讓我們一起努力吧！

我們的祖國是一個多民族國家，她是一個擁有五十六個民族的大家庭，在這個大家庭中，我們要和平相處，各民族要團(tuán)結(jié)友愛，我們都是國家的主人。

最近這幾天，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽也在談?wù)撫烎~島的事件，走在路上也聽在人們在紛紛的議論著關(guān)于釣魚島的事件。我也極其關(guān)注這件事情。利用周末時間看一看新聞，想知道事情的來龍去脈。后來我才知道事情是這樣：

原來的小日本想要占用我們中國的領(lǐng)土，霸占我們中國的釣魚島。

曾經(jīng)，日本人殘殺中國人民，瘋狂得掠奪中國的資源和財產(chǎn)，使中國人民抬不起頭，他們殺死了多少戰(zhàn)士和許許多多無幸的老百姓。現(xiàn)在還想霸占我們中國的領(lǐng)土，霸占釣魚島，真的讓人不可理喻，太可恥了，這一舉動，是中國人人民的嚴(yán)重侵犯！是對中國人民感情的嚴(yán)重傷害！釣魚島自古以來就是中國的領(lǐng)土，它和臺灣一樣是中國的領(lǐng)地

不可分割的一部分。

中國，我愛你，我為自己是個中國人而驕傲！為能在這個大家庭中生活而自豪！中國，我相信你，你一定把中國的領(lǐng)土搶回來的！

向陽小學(xué)五年級四班、秦夢瑤

聯(lián)系電話：***

指導(dǎo)老師：徐惠芳

二0一二年十月二十日