第一篇：洛龍小學(xué)教育科研管理制度

洛龍小學(xué)教育科研管理制度

一、管理網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校的科研工作，形成由校長主管，教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)，校長抓重點(diǎn)課題，教導(dǎo)處抓其他各級(jí)課題。

二、管理目標(biāo)

通過管理，使學(xué)校的教育科研工作在課題申報(bào)、中期管理、研討交流、論文評(píng)審、成果推廣等方面更為規(guī)范，更有利于促進(jìn)學(xué)校教育科研工作的提高，有利于學(xué)校的發(fā)展，有利于教師的成長。

三、管理內(nèi)容與要求

㈠、理論學(xué)習(xí)制度

1、為保證課題研究的科學(xué)性，研究要在一定的理論指導(dǎo)下進(jìn)行。各課題組或者是個(gè)人，都要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，轉(zhuǎn)變自己的教育觀念，指導(dǎo)教育實(shí)踐和教育研究。

2、學(xué)習(xí)以個(gè)人自學(xué)為主，集體學(xué)習(xí)為輔，集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合。

3、學(xué)校行政、黨員、骨干教師要先學(xué)一步，多學(xué)一點(diǎn)，為大家做表率。

4、教導(dǎo)處要為提高教師的理論水平和研究能力創(chuàng)造條件。送教師外出學(xué)習(xí)、組織教師交流……與圖書室加強(qiáng)聯(lián)系，為教師們的研究創(chuàng)造條件，及時(shí)為教師的學(xué)習(xí)和研究提供相關(guān)的資料。

㈡、課題的申報(bào)評(píng)審

1、教導(dǎo)處及時(shí)發(fā)布市、縣各級(jí)課題的申報(bào)消息，并組織力量做好課題的立項(xiàng)、論證等工作。

2、每學(xué)年初，學(xué)校組織各學(xué)科教師進(jìn)行課題申報(bào)。課題的研究可以個(gè)人進(jìn)行，也可以組際合作、校際合作。課題的研究周期一般以一年為宜，研究的內(nèi)容貼近自己的教育教學(xué)工作，做到小而實(shí)，同時(shí)要服務(wù)于學(xué)校的各重點(diǎn)課題。

3、對(duì)教師申報(bào)的課題，學(xué)校教導(dǎo)處組織力量進(jìn)行評(píng)審，根據(jù)課題的理論價(jià)值和實(shí)踐意義，確定課題的級(jí)別。

㈢、課題的中后期管理

1、在課題研究過程中，要保證研討活動(dòng)的正常進(jìn)行。學(xué)校重點(diǎn)課題的研討

活動(dòng)由校長和教導(dǎo)處組織進(jìn)行。其他各類課題的研討活動(dòng)一般以教研組、學(xué)科組為單位進(jìn)行，由教研組長具體負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按分工要求，深入課題組，了解情況，參與研究，及時(shí)反饋，加強(qiáng)指導(dǎo)。

2、教導(dǎo)處對(duì)各類課題要做好中期管理，對(duì)有困難的研究者進(jìn)行具體指導(dǎo)。對(duì)研究進(jìn)展比較順利，取得較好中期成果的，組織進(jìn)行展示，通過上展示課、書面交流、口頭發(fā)言等形式開展中期匯報(bào)。

3、做好研究資料的積累歸檔工作。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)學(xué)校重點(diǎn)課題的資料管理，其余各級(jí)課題的相關(guān)資料都由課題負(fù)責(zé)人或研究者負(fù)責(zé)管理。研究者在研究中也要做好相關(guān)理論資料的積累，以便成果推廣時(shí)運(yùn)用。

4、每學(xué)年學(xué)校組織一次教育科研研討會(huì)，研討會(huì)的形式通過上課展示、交流討論等多種形式進(jìn)行。

㈣、課題成果的評(píng)選

1、學(xué)校每年開展校級(jí)教育科研成果評(píng)比活動(dòng)，申報(bào)上級(jí)對(duì)各項(xiàng)成果進(jìn)行評(píng)選。

2、對(duì)優(yōu)秀成果給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。鼓勵(lì)教師開展教育科學(xué)研究，并努力提高研究的質(zhì)量。

㈤、課題的研究經(jīng)費(fèi)管理

1、學(xué)校對(duì)校級(jí)重點(diǎn)課題和一般課題給予一定的研究經(jīng)費(fèi)，作為課題立項(xiàng)、中期檢查、成果獎(jiǎng)勵(lì)的經(jīng)費(fèi)和論文、論著的發(fā)表獎(jiǎng)勵(lì)。

2、對(duì)市、縣級(jí)課題的經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ?，同時(shí)，學(xué)校對(duì)課題研究經(jīng)費(fèi)的不足部分給予資助。

㈥、課題成果的推廣

1、對(duì)優(yōu)秀的具有推廣價(jià)值的課題成果，學(xué)校大力推廣。

2、教導(dǎo)處將具有推廣價(jià)值的成果向校外輻射，將優(yōu)秀論文向有關(guān)的雜志、刊物推薦。

第二篇：洛龍小學(xué)校本培訓(xùn)管理制度

洛龍小學(xué)校本培訓(xùn)管理制度

依據(jù)上級(jí)文件精神及《洛龍中心學(xué)校教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)管理辦法》、《洛龍小學(xué)校本培訓(xùn)實(shí)施方案》，特制定以下制度：

一、機(jī)構(gòu)設(shè)立

1、成立以校長為組長，教導(dǎo)主任為副組長，教研組長為成員和領(lǐng)導(dǎo)工作小組。

2、學(xué)校教導(dǎo)處作為校本培訓(xùn)的組織機(jī)構(gòu)，具體負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)的日常組織、管理工作

3、學(xué)校其他各部門應(yīng)配合校本培訓(xùn)。

4、校本培訓(xùn)的檔案有專門收集、整理和歸類存檔。

二、考勤制度

1、每次集中培訓(xùn)各位教師應(yīng)簽到。

2、在校本培訓(xùn)期間，如有事需提前請(qǐng)假。

3、按要求做好培訓(xùn)記錄。

三、考核制度

1、校長辦公室做好教師校本培訓(xùn)出勤記錄，作為認(rèn)定學(xué)時(shí)依據(jù)。

2、教師培訓(xùn)結(jié)束后上交相關(guān)記錄表、冊(cè)、學(xué)習(xí)心得、成果以及其他作業(yè)認(rèn)定培訓(xùn)學(xué)時(shí)。

3、每學(xué)年末進(jìn)行繼續(xù)教育校本培訓(xùn)先進(jìn)教師的評(píng)選。

4、校本培訓(xùn)考核合格者按縣教育主管部門的規(guī)定認(rèn)定學(xué)時(shí)。

第三篇：小學(xué)教育科研管理制度

教育科研管理制度

根據(jù)教育教學(xué)和教育科研改革與發(fā)展的要求，為了提升我校教育科研水平，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，特制定教育科研管理制度。

一、指導(dǎo)思想

加強(qiáng)教育科研管理，使教育科研工作科學(xué)有序、規(guī)范并卓有成效地進(jìn)行。依托教育科研，促進(jìn)教育教學(xué)改革，提高師資隊(duì)伍素質(zhì)，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。

二、教育科研管理的內(nèi)容

1、組織教師參加教研組、備課組教學(xué)研究活動(dòng)；評(píng)估教研組、備課組工作。

2、具體負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研工作開展（包括課題的申報(bào)、實(shí)施、結(jié)題與推廣）。

3、組織教師的繼續(xù)教育，培訓(xùn)教師，提高教師的業(yè)務(wù)能力及教育科研水平。

4、負(fù)責(zé)論文評(píng)審交流的事務(wù)工作。

5、收集教育科研情報(bào)，向教職工提供教育科研信息。

6、組織教師、學(xué)生參加各類競賽。

三、科研課題的管理

(一)課題的申報(bào)與立項(xiàng)管理

1、申請(qǐng)課題立項(xiàng)的集體或個(gè)人，領(lǐng)取申報(bào)表，按要求填寫科研目的、內(nèi)容、方法、研究階段、結(jié)題時(shí)間及最終成果形式等項(xiàng)目。申報(bào)立項(xiàng)的科研課題應(yīng)具有先進(jìn)性、科學(xué)性和實(shí)用性。

2、已向上級(jí)部門申報(bào)立項(xiàng)的教育科研項(xiàng)目必須在教研處登記備案，學(xué)校支持各種研究和實(shí)驗(yàn)。

(二)科研課題的過程管理

1、課題立項(xiàng)后，應(yīng)寫出課題實(shí)施方案。

2、組織課題階段(學(xué)期、學(xué)年)實(shí)施檢查評(píng)議，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題矯正偏向，控制無關(guān)變量，保證實(shí)驗(yàn)研究正常開展。

3、課題組及成員每學(xué)期末、學(xué)年末應(yīng)寫出階段總結(jié)。

4、檢查各課題組階段實(shí)驗(yàn)及調(diào)查資料、數(shù)據(jù)、論文、總結(jié)等資料的收集、管理情況，為課題評(píng)審作準(zhǔn)備。

5、組織與課題內(nèi)容相關(guān)的調(diào)查研究、學(xué)習(xí)考察與資料研究。

6、省、市級(jí)課題一般由教研處進(jìn)行常規(guī)管理并組織實(shí)施；國家級(jí)課題由校長領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施。

(三)成果管理

1、教育研究的成果形式一般應(yīng)體現(xiàn)為兩部分：一是教育實(shí)踐效果的變化；二是文字總結(jié)。文字總結(jié)的成果形式為：論文、論著、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、研究報(bào)告、調(diào)查報(bào)告、教育科研文章等。

2、優(yōu)秀的教育科研成果應(yīng)具有一定的學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性和實(shí)效性。

3、對(duì)通過評(píng)審結(jié)題的課題應(yīng)進(jìn)行登記，相關(guān)成果及資料存入教師業(yè)務(wù)檔案,并按等級(jí)頒獎(jiǎng)。

4、組織科研成果的推廣。學(xué)校每學(xué)年舉辦教育科研論文交流會(huì)。宣傳推廣先進(jìn)的研究成果。

四、教師的培訓(xùn)與提高

1、每學(xué)年舉辦1-2次教育科研知識(shí)講座，普及教育科研知識(shí)，或請(qǐng)專家、教授講授現(xiàn)代教育動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。

2、學(xué)校支持教師學(xué)習(xí)、進(jìn)修提高。鼓勵(lì)教師鉆研業(yè)務(wù)，不斷進(jìn)取，成為本學(xué)科領(lǐng)域的行家里手、學(xué)科帶頭人。

3、組織教師參加省、市、縣教學(xué)研討會(huì)、學(xué)科年會(huì)、觀摩優(yōu)質(zhì)課競賽。

4、組織教師參加教育系統(tǒng)、人事系統(tǒng)安排的繼續(xù)教育活動(dòng)。

5、邀請(qǐng)縣、市教研員來校，具體指導(dǎo)教師的教學(xué)科研工作。

6、定期向教師發(fā)放科研學(xué)習(xí)資料以及教育教學(xué)研究成果資料。

五、教科研經(jīng)費(fèi)的管理

1、教科研經(jīng)費(fèi)的來源：上級(jí)申報(bào)單位撥款，學(xué)校劃拔或外單位資助。

2、教科研經(jīng)費(fèi)的使用：

(1)科研成果獎(jiǎng)勵(lì)：科研成果是指科研報(bào)告、教學(xué)論文及專業(yè)論文、調(diào)查報(bào)告、論著、教材、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教育科研文章、自制電教軟件、教學(xué)電視錄像片、自制教具、多媒體課件等。

(2)教師出席全國范圍的學(xué)習(xí)交流會(huì)，憑會(huì)議通知交教研處備案，并呈報(bào)校長批準(zhǔn)后，按學(xué)校規(guī)定報(bào)銷住宿費(fèi)、車船費(fèi)等。

(3)教師遞交學(xué)科學(xué)術(shù)研究會(huì)的論文，評(píng)審費(fèi)用一律自理。由省級(jí)選送上級(jí)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)交流的論文，其評(píng)審費(fèi)由學(xué)校負(fù)擔(dān)(憑通知)。

(6)科研人員的實(shí)驗(yàn)費(fèi)用(如資料、攝像、照片等)、考察費(fèi)用等。經(jīng)費(fèi)由校領(lǐng)導(dǎo)審批報(bào)銷。

第四篇：小學(xué)教育科研管理制度

徽寧路第三小學(xué)教育科研管理制度

一、管理目標(biāo)

學(xué)校教育科研工作由校長主管，下設(shè)分管領(lǐng)導(dǎo)。通過制定學(xué)?？蒲泄芾碇贫?，使學(xué)校教育科研工作在課題申報(bào)、中期管理、具體實(shí)施、獎(jiǎng)勵(lì)等方面更加規(guī)范。

二、學(xué)習(xí)制度

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以理論學(xué)習(xí)促進(jìn)自己的觀念轉(zhuǎn)變和認(rèn)識(shí)的提高，指導(dǎo)教育實(shí)踐和教育研究，為自己的科研提供堅(jiān)實(shí)的理論支持。

2、學(xué)校為提高教師的理論水平和研究能力創(chuàng)造條件，聘請(qǐng)有關(guān)專家來校指導(dǎo)課題的研究。平時(shí)加強(qiáng)與圖書館的聯(lián)系，及時(shí)為課題研究的進(jìn)行提供相關(guān)的資料和書籍。

三、申報(bào)制度

1、學(xué)校及時(shí)發(fā)布區(qū)級(jí)課題的申報(bào)信息，并組織力量做好課題立項(xiàng)、論證等工作。

2、每年9、10月份，學(xué)校組織教師進(jìn)行課題申報(bào)，并認(rèn)真填寫校級(jí)課題申報(bào)表，申報(bào)者要比較詳細(xì)地寫出課題研究的方案，由學(xué)校審核批準(zhǔn)為校級(jí)重點(diǎn)和一般課題。

3、學(xué)校要求全體教師積極投入課題研究，特別是骨干教師、青年教師（40歲以下），要做到人人有課題。

4、申報(bào)課題的形式可個(gè)人申報(bào)，也可以教研組申報(bào)，個(gè)人參與合作共同研究。課題的研究內(nèi)容要貼近自己的教育、教學(xué)工作，做到小而實(shí)，要服務(wù)于學(xué)校的重點(diǎn)課題。

5、一經(jīng)申報(bào)，課題組的教師或個(gè)人要積極主動(dòng)地進(jìn)行研究，在課題研究過程中要上研究課。課題負(fù)責(zé)人對(duì)情報(bào)資料進(jìn)行收集整理，課題一旦結(jié)題，要做好歸檔工作，按時(shí)完成結(jié)題報(bào)告。

6、課題實(shí)施時(shí)間超過一學(xué)期的，課題組要做好中期的自查及匯報(bào)。

7、學(xué)校每年撥出一部分經(jīng)費(fèi)用于教育科研，用于課題組購買圖書資料、問卷及資料的復(fù)印等其它所需的支出。

四、獎(jiǎng)勵(lì)制度

1、為了推動(dòng)學(xué)校教育科研工作，鼓勵(lì)廣大教職工參與課題研究，學(xué)校每一年舉行一次校教育科研成果評(píng)獎(jiǎng)，經(jīng)有關(guān)專家及科研小組評(píng)審，獲成果一、二、三等獎(jiǎng)的，在考核中分別獎(jiǎng)勵(lì)120元、100元、80元，鼓勵(lì)獎(jiǎng)40元。

2、教育科研在市、區(qū)、校級(jí)課題立項(xiàng)成功，校方向課題參與者發(fā)放課題開題獎(jiǎng)，獎(jiǎng)?lì)~視參與人數(shù)而定。教科研榮獲市、區(qū)級(jí)成果等第獎(jiǎng)的課題組負(fù)責(zé)人獎(jiǎng)400元、300元，其他組員視承擔(dān)課題的多少獎(jiǎng)200～100元不等。

3、在區(qū)、市、國家刊物上發(fā)表論文的獎(jiǎng)勵(lì)為100元、200元、300元，在同等條件下可優(yōu)先評(píng)為先進(jìn)。文章在區(qū)、市會(huì)議上交流的獎(jiǎng)120～160元。在校級(jí)匯報(bào)交流的獎(jiǎng)30～60元。

4、教育科研獲獎(jiǎng)的將記入教師本人的業(yè)務(wù)檔案。

5、在條件成熟的情況下，學(xué)校將評(píng)選教科研個(gè)人先進(jìn)。

6、學(xué)校每年組織一次科研研討會(huì)，進(jìn)行科研成果的交流。

7、教科研成果評(píng)獎(jiǎng)必須達(dá)到以下幾點(diǎn)要求：基本按時(shí)，案幾劃完成課題方案；論文符合課題研究報(bào)告的基本內(nèi)容和要求；論文具有客觀性、準(zhǔn)確性、可讀性。

8、征文在區(qū)、市、國家范圍內(nèi)獲獎(jiǎng)的獎(jiǎng)80元、100元、120元。

9、課件在校、區(qū)、市、國家范圍內(nèi)獲獎(jiǎng)的獎(jiǎng)60元、80元、100元、200元。

第五篇：小學(xué)教育科研檔案管理制度

威海市碼頭小學(xué)教育科研檔案管理制度

為促進(jìn)教育科研檔案工作規(guī)范化、科學(xué)化、制度化，不斷提高學(xué)校管理水平，使教育科研檔案更好地為教師服務(wù)，為提高教育質(zhì)量服務(wù)，根據(jù)《中華人民共和國檔案法》和我校教育科研檔案工作實(shí)際，特制訂本制度。

一、立卷歸檔學(xué)校、區(qū)、市、省、全國級(jí)教育科研立項(xiàng)課題均要立卷歸檔。各級(jí)的立項(xiàng)課題結(jié)題二個(gè)月后由學(xué)校教科室負(fù)責(zé)人將所有材料（立項(xiàng)文件、課題申報(bào)表、實(shí)施方案、實(shí)驗(yàn)報(bào)告或結(jié)題論文，以及調(diào)查材料等）立為一卷。

二、裝訂成冊(cè)檔案按文件內(nèi)容進(jìn)行分類并裝訂成冊(cè)，標(biāo)題簡明確切，書寫整齊，編好明碼。

三、分類存放按明碼順序分類存放，擺放整齊，存放處有防火、防盜、防潮、防塵、防光、防霉、防鼠等設(shè)施。

四、保管期限省、國家級(jí)立項(xiàng)課題保管期限為永久，區(qū)、市級(jí)立項(xiàng)課題保管期限為長期，學(xué)校立項(xiàng)課題保管期限為短期。

五、借閱利用因工作需要借閱教育科研檔案，應(yīng)履行借閱登記手續(xù)，用后及時(shí)歸還。查閱時(shí)不得污損、卷折，不得在卷內(nèi)劃線、打圈、批注和涂改。若需要復(fù)印，請(qǐng)示有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可復(fù)印。