第一篇：高一第二學(xué)期歷史學(xué)科教學(xué)計劃

文 章來w.5 Y k J.Co m

一、本計劃制定的依據(jù) 歷史是闡述人類社會發(fā)展過程并揭示其內(nèi)在規(guī)律的科學(xué)，高一第二學(xué)期歷史學(xué)科教學(xué)計劃。歷史學(xué)科是高中學(xué)生必修的基礎(chǔ)學(xué)科。歷史教育對提高高中學(xué)生的思想文化素質(zhì)具有重要的作用。高一第二學(xué)期的歷史教材是在學(xué)生九年制義務(wù)教育階段學(xué)習(xí)歷史的基礎(chǔ)上，以敘述世界現(xiàn)代史為主，把有關(guān)的中國歷史作為世界歷史的一部分作重點介紹，幫助學(xué)生了解世界歷史發(fā)展總的趨勢，了解現(xiàn)代中國如何在世界大環(huán)境中發(fā)展，從而加深學(xué)生對現(xiàn)代中外歷史和中國國情的認識，增強民族自尊心和自信心,堅定社會主義方向。本文內(nèi)容_摘自004km.cn xiexiebang.com

第二篇：高一第二學(xué)期歷史學(xué)科教學(xué)計劃

高一第二學(xué)期歷史學(xué)科教學(xué)計劃

一、本計劃制定的依據(jù)

歷史是闡述人類社會發(fā)展過程并揭示其內(nèi)在規(guī)律的科學(xué)。歷史學(xué)科是高中學(xué)生必修的基礎(chǔ)學(xué)科。歷史教育對提高高中學(xué)生的思想文化素質(zhì)具有重要的作用。高一第二學(xué)期的歷史教材是在學(xué)生九年制義務(wù)教育階段學(xué)習(xí)歷史的基礎(chǔ)上，以敘述世界現(xiàn)代史為主，把有關(guān)的中國歷史作為世界歷史的一部分作重點介紹，幫助學(xué)生了解世界歷史發(fā)展總的趨勢，了解現(xiàn)代中國如何在世界大環(huán)境中發(fā)展，從而加深學(xué)生對現(xiàn)代中外歷史和中國國情的認識，增強民族自尊心和自信心,堅定社會主義方向。

歷史學(xué)科在學(xué)生的心目中被列為副科，因而極不重視。盡管在初中對教材中的大部分知識已有接觸，但我們的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣都比較差,初中會考對畢業(yè)、升學(xué)無影響，再加上初中會考開卷考試，題型簡單，所以學(xué)生缺乏對歷史知識的分析、綜合、運用能力，有的部分學(xué)生連基本的歷史線索都搞不清。進入高一后對新的要求很難適應(yīng)。

上學(xué)期期末區(qū)統(tǒng)測，成績令人擔(dān)憂，我們的平均成績61.11，及格率59.02

%，優(yōu)良率3.28

%，低分率2.73

%。區(qū)平均成績66.08，及格率74.33

%，優(yōu)良率

2.25%，低分率2.7

%。

差距是明顯的，但經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生已逐漸開始適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，對高中歷史學(xué)習(xí)的要求、難度有了明確的認識，正努力改善學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法。相信他們在本學(xué)期的會考中都能順利過關(guān)。

二、本計劃應(yīng)達到目標和力爭達到的目標

.思想教育目標:

（1）

習(xí)現(xiàn)代中外歷史知識,了解現(xiàn)代中外歷史的基本線索；了解現(xiàn)代中國與世界其他國家的關(guān)系及其在世界上的地位；了解現(xiàn)代各歷史階段的重要歷史事件和歷史人物的活動；掌握有關(guān)的歷史概念。

（2）

接受辨證唯物主義和歷史唯物主義觀點教育、愛國主義和國際主義教育、國情教育和社會主義初級階段基本路線教育以及道德情操教育，增強為我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和人類的和平進步事業(yè)而獻身的歷史感和責(zé)任感。

2、能力目標

（1）

能分析、概括歷史事實，形成正確的歷史概念，并上升為歷史發(fā)展規(guī)律性的認識。

（2）

學(xué)會運用歷史唯物主義基本觀點觀察問題、分析問題。

3．分類目標

（1）

從19世紀中期起，由于西方資本主義的侵入，中國淪為半殖民地半封建社會。幾代先進的中國人，千辛萬苦地向西方找尋真理，都失敗了。十月革命的炮聲，給中國送來了馬克思主義，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國革命走上了勝利發(fā)展的道路。歷史證明，只有社會主義才能救中國，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。

（2）

二次世界大戰(zhàn)以后的歷史，包括中國解放以后的歷史說明：社會發(fā)展既有曲折，又是不斷進步的。中華人民共和國的成立和社會主義制度的基本建立，開創(chuàng)了中國歷史的新紀元。盡管中國的社會主義制度由不完善到比較完善要經(jīng)歷一個長久的過程，但這一制度已經(jīng)初步地然而又是有力地顯示出它的優(yōu)越性，表現(xiàn)出強大的生命力。只有社會主義才能發(fā)展中國。和平與發(fā)展是當(dāng)代世界的兩大主題，當(dāng)今的世界是開放的世界，任何國家的發(fā)展都離不開這個時代的趨勢。

（3）

中外優(yōu)秀文化對推動社會進步，提高民族素質(zhì)有著積極的作用。特別要注意科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，它對社會發(fā)展有著巨大的推動作用。

（4）

中外各國歷史的發(fā)展說明，只有安定的環(huán)境，才能發(fā)展生產(chǎn)，使國家富強。這是一條重要的歷史經(jīng)驗，具有普遍的意義。

4．教學(xué)質(zhì)量目標：

會考合格率確保95%，力爭100%。

三、具體實施計劃周次課時內(nèi)容 層次 章節(jié) 知識內(nèi)容 知道 理解 比較

第一周第一課時俄國十月社會主義革命

二月革命；《四月提綱》；彼得格勒武裝起義；蘇維埃俄國的建立；戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策√

十月革命開創(chuàng)了歷史新紀元

√

戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的背景和作用

√

第二課時第一次世界大戰(zhàn)和十月革命前后的中國二次革命；護國運動和護法運動√

第三課時“五四”運動√

第二周第一課時新文化運動的興起√

第一次世界大戰(zhàn)對中國的影響

√

第二課時第一次世界大戰(zhàn)后初期國際關(guān)系和主要資本主義國家“凡爾賽一華盛頓體系”:巴黎和會;《凡爾賽和約》;英法操縱的國際聯(lián)盟;華盛頓會議與《九國公約》、《五國海軍協(xié)定》

√

巴黎和會的實質(zhì)及其后果；華盛頓會議抑制日本獨霸遠東的作用

√

意大利法西斯上臺√

第三課時第一次世界大戰(zhàn)后初期的革命運動與民族解放斗爭中國共產(chǎn)黨的成立和國民革命運動；中國共產(chǎn)黨的成立；中國工人運動第一次高潮；孫中山探索新的革命道路√

第三周第一課時國共合作，開創(chuàng)民族解放運動的新局面;國民革命運動的挫折√

第二課時（二十五)20至30年代的蘇聯(lián)新經(jīng)濟政策；蘇聯(lián)的成立√

新經(jīng)濟政策的實質(zhì)和作用

√√第三課時1929-1933年的資本主義世界經(jīng)濟危機和政治危機1929-1933年的資本主義世界經(jīng)濟危機√

美國羅斯?！靶抡薄?/p>

√第四周第一課時日本建立軍事法西斯專政和亞洲戰(zhàn)爭策源地的形成√

√德國希特勒上臺和歐洲戰(zhàn)爭策源地的形成√

√亞歐戰(zhàn)爭策源地形成的影響

√

第二課時（二十七）1927—1937年的中國中國共產(chǎn)黨開創(chuàng)農(nóng)村包圍城市的道路：革命根據(jù)地的開辟和毛澤東關(guān)于紅色政權(quán)的理論；四次反“圍剿”戰(zhàn)爭的勝利;紅軍長征√

中國革命必須走農(nóng)村包圍城市武裝奪取政權(quán)道路的理由

√

第三課時中國人民反對日本侵略的斗爭:“九·八”事變;“一·二八”事變;偽“滿洲國”;東北人民的抗日戰(zhàn)爭;“一二·九。運動;西安事變;抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的初步形成√

第五周第一課時第二次世界大戰(zhàn)日本發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭;”七·七“事變;抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成;正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)與敵后戰(zhàn)場的開辟；《論持久戰(zhàn)》的發(fā)表√

√《論持久戰(zhàn)》對抗日戰(zhàn)爭全局的科學(xué)論述

√

第二課時英法綏靖政策和歐洲戰(zhàn)爭危機的加深:德國吞并奧地利;英法的綏靖政策和慕尼黑陰謀;蘇德互不侵犯條約√

第三課時第二次世界大戰(zhàn)在歐洲和非洲的開始:德國突然襲擊波蘭;法國的慘敗;不列顛之戰(zhàn)√

第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)原因

√√第六周

第一課歐戰(zhàn)爆發(fā)后的中國:日本在華組織偽政權(quán);國民黨政府消極抗日，制造國共摩擦;解放區(qū)成為抗戰(zhàn)的主戰(zhàn)場√

第二次世界大戰(zhàn)中國抗日戰(zhàn)爭相持階段的國際形勢及其對中國抗戰(zhàn)的影響

√

第二課時第二次世界大戰(zhàn)的擴大與轉(zhuǎn)折:蘇德戰(zhàn)爭燥發(fā);莫斯科戰(zhàn)役;日本偷襲珍珠港，太平洋戰(zhàn)爭開始;世界反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立;中途島戰(zhàn)役；斯大林格勒戰(zhàn)役；阿拉曼戰(zhàn)役√

世界反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線建立的背景和意義

√

第三課時世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利：英美盟軍在北非與意大利的勝利;開羅宣言和德黑蘭會議;歐洲第二戰(zhàn)場的開辟；雅爾塔會議；德、意法西斯?jié)?；波茨坦會議;日本投降√

第二次世界大戰(zhàn)的后果和影響

√√中國抗戰(zhàn)對世界反法西斯戰(zhàn)爭的貢獻

√

第七周第一課時第二次世界大戰(zhàn)后的世界新中國的建立:重慶談判和國民黨發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)；解放戰(zhàn)爭的勝利;中華人民共和國的成立；新中國建立初期的對外關(guān)系√

中華人民共和國成立的偉大歷史意義

√

第二課時戰(zhàn)后初期的國際政治:聯(lián)合國的建立；美蘇”冷戰(zhàn)"的展開；兩個德國的出現(xiàn);朝鮮的分裂和朝鮮戰(zhàn)爭√

第三課時歐洲共同體和戰(zhàn)后的日本:歐洲共同體的建立;日本經(jīng)濟起飛√

50年代中期以來西歐、日本經(jīng)濟迅速發(fā)展的原因

√

第八周第一課時第三世界的興起和發(fā)展：亞非會議和不結(jié)盟會議√

第三世界的興起和發(fā)展對世界格局的影響

√

第二課時50年代以來的中國：中國社會主義建設(shè)道路的最初探索；“√

第三課時文化大革命”的歷史教訓(xùn)；十一屆三中全會以來的偉大成就；“一國兩制”方針；中國對外關(guān)系的發(fā)展和國際威望的提高√

第九周第一課時80年代以來世界形勢的變化：東歐劇變；蘇聯(lián)解體；世界格局呈現(xiàn)多極化發(fā)展趨勢√

第二課時

世界現(xiàn)代史復(fù)習(xí)

第三課時

中國現(xiàn)代史復(fù)習(xí)

第十周第一課時

中外現(xiàn)代史聯(lián)系比較

第二課時

期中考試

第十一周第一課時

期中質(zhì)量分析

第二課時

世界近代史復(fù)習(xí)

（一）第三課時

世界近代史復(fù)習(xí)

（二）第十二周五一長假

第十三周第一課時

世界近代史綜合練習(xí)

第二課時

世界現(xiàn)代史復(fù)習(xí)

第三課時

世界現(xiàn)代史練習(xí)

第十四周第一課時

中國明清部分復(fù)習(xí)（15世紀至中國鴉片戰(zhàn)爭前）

第二課時

中國舊民主主義革命復(fù)習(xí)

第三課時

中國新民主主義革命復(fù)習(xí)

（一）第十五周第一課時

中國新民主主義革命復(fù)習(xí)

（二）第二課時

中國史社會主義革命和建設(shè)部分復(fù)習(xí)

第三課時

中國史綜合練習(xí)

第十六周第一課時

中外史聯(lián)系比較

（一）第二課時

中外史聯(lián)系比較

（二）第三課時

中外史聯(lián)系比較

（三）第十七周第一、二課時

會考模擬

（一）第三課時

試卷分析

第十八周第一、二課時

會考模擬

（二）第三課時

試卷分析

第十九周第一、二課時

會考模擬

（三）第三課時

試卷分析

第二十周第一課時

答疑

第二課時

考前指導(dǎo)

第三課時

會考

四、具體實施

．進一步鉆研教材，精心備好每節(jié)課，再次精選習(xí)題。

2．提高課堂效率，確保課堂紀律的穩(wěn)定，調(diào)動每位學(xué)生的積極性，啟發(fā)誘導(dǎo)他們積極開動腦筋，重點培養(yǎng)學(xué)生分析、綜合、運用能力。形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3．做好學(xué)生的思想工作，鼓信心，找原因。

4．請求班主任老師的支持，做好學(xué)生的思想工作，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

5．必要時請求家長的幫助，做好家庭復(fù)習(xí)工作。

6．十七周以后，確定10%的學(xué)習(xí)困難生，進行教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生的“一幫一”互助。

7．加強與教研員的聯(lián)系，及時了解會考動向。加強與兄弟學(xué)校合作，做好模擬試題交流工作。

五、保障措施與可行性

．本人從教高中多年，平時注重積累，有較強的業(yè)務(wù)能力，對待教學(xué)工作責(zé)任性強，善長學(xué)生的思想工作，歷年任教年級的會考合格率均達100%，此次會考完全有信心、有能力達到100%合格率。

2．課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生興趣及能力，為部分學(xué)生高三“三加一”做好準備。在復(fù)習(xí)階段，少部分學(xué)習(xí)困難生課外需進行補習(xí)，臨考前需要年級組、家長支持配合，做好全體學(xué)生復(fù)習(xí)的督促工作。

3．本人目前注重收集網(wǎng)絡(luò)資料并進行有效篩選。選讀各類歷史書目及教參資料。與教研員、七寶、閔中、三中等同行的交流渠道暢通。

4．平時的教輔資料有：教材配套練習(xí)冊、新華東師大版《一課一練》、《高中歷史學(xué)科教學(xué)基本要求與訓(xùn)練》、《高中會考模擬與精練》、《高中歷史解析》等。這些資料本人已全部做過。目前學(xué)生平時作業(yè)以教材配套練習(xí)冊為主，習(xí)題內(nèi)容有選擇性。復(fù)習(xí)階段計劃增訂《高中會考模擬與精練》加強訓(xùn)練，先已得到教研組、教導(dǎo)處核準同意。

5．單元測驗由本人自己根據(jù)會考考綱要求命題，并請求年級組安排在課余時間統(tǒng)一測試。

六、總目標達成度與現(xiàn)階段教學(xué)目標達成度的相關(guān)分析

目前本人的教學(xué)在校范圍內(nèi)處上游水平，在區(qū)范圍內(nèi)處中游水平。主觀上強烈要求進一步提高課堂教學(xué)水平，形成自己的教學(xué)特色。在平時的教學(xué)過程正不斷修改教案，更新教學(xué)手段。但苦于缺乏名師指點，使自己的業(yè)務(wù)水平再上一個臺階。希望學(xué)校能提供這些方面的幫助。

課堂教學(xué)的總目標是提高高中學(xué)生的思想文化素質(zhì),希望課堂教學(xué)能有助于學(xué)生正確思想觀、價值觀的形成，使學(xué)生終身受益。

對整個高中教學(xué)有較完整的思考。在高一階段要面向全體學(xué)生，夯實每一位學(xué)生的基礎(chǔ)，力爭人人通過會考，同時為高三綜合考試打下扎實的基礎(chǔ)。從興趣入手，以能力培養(yǎng)為重點，吸引更多的學(xué)生，讓他們喜愛歷史這門學(xué)科，學(xué)會主動學(xué)習(xí)，使學(xué)生到高三“三加一”時有更多的選擇余地。對于一批已對歷史產(chǎn)生濃厚興趣的學(xué)生，通過研究性學(xué)習(xí)這一課程，從高一開始就重點培養(yǎng)。高二時,盡管不開設(shè)歷史課，但也設(shè)想通過研究性學(xué)習(xí)、選修課等形式對這批學(xué)生進行系統(tǒng)訓(xùn)練，重點培優(yōu)。

七、課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新,信息技術(shù)的應(yīng)用與整合 歷史學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量提高只有完全依靠課堂40分鐘，因此如何提高課堂效率是本人在教學(xué)中的研究課題，近年來,在日常的教學(xué)活動中，已著手以信息技術(shù)為平臺，以新基礎(chǔ)教育理念為指導(dǎo)，“授之以漁”，在課堂上學(xué)會，課后設(shè)計研究性學(xué)習(xí)主題，培養(yǎng)更多的學(xué)生會學(xué)。不斷加強義務(wù)鉆研，提該業(yè)務(wù)水平，從而形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

第三篇：高一歷史學(xué)科第二學(xué)期教學(xué)計劃

一、教材分析（結(jié)構(gòu)系統(tǒng)、單元內(nèi)容、重難點）

本學(xué)期主要涉及到經(jīng)濟史4個專題，文化史8個專題的授新課，教材內(nèi)容多，學(xué)生學(xué)習(xí)相對來說比較緊張，每個必修教材都涉及到古今中外，但教材編排不夠系統(tǒng)，學(xué)習(xí)上沒有貫穿始終的一條主題線。所以教材需要自己整合與聯(lián)系。

本學(xué)期最重要的是必修1、2、3的會考復(fù)習(xí)，無論是政治史、經(jīng)濟史還是文化史都比較重要，在復(fù)習(xí)過程中要注意綜合聯(lián)系。

二、學(xué)生分析（雙基智能水平、學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、紀律）

絕大多數(shù)學(xué)生目標明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，但基礎(chǔ)參差不齊，歷史綜合運用能力較為薄弱，學(xué)習(xí)方法也較為單一，需要教師進一步引導(dǎo)。

三、教學(xué)目的要求

1、要求掌握歷史新課程要求的各專題的重難點及基礎(chǔ)知識。

2、復(fù)習(xí)掌握3本必修教材的會考內(nèi)容

3、加強基礎(chǔ)題訓(xùn)練，以適應(yīng)會考的要求，力求在會考中取得較好的成績。

四、完成教學(xué)任務(wù)和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

1.通過集體備課，凝聚團隊力量，提高課堂效率。

2.注重過程評價，進行歷史必修2、3的模塊測試，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自信心。

3.加強指導(dǎo)，優(yōu)化學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)方法，形成有效的學(xué)習(xí)策略，提高自主學(xué)習(xí)的能力，充分利用學(xué)生的課余時間進行課后輔導(dǎo)。關(guān)注后進生的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題及時輔導(dǎo)。

五、教學(xué)進度

周次

課、章、節(jié)

教 學(xué) 內(nèi) 容

備 注

必修2專題5

走向世界的資本主義市場

必修2專題6、7

羅斯福新政與當(dāng)代資本主義，

蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的經(jīng)驗與教訓(xùn)

必修2專題7、8

蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的經(jīng)驗與教訓(xùn)

當(dāng)今世界的全球化趨勢

必修3專題1

中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變

必修3專題1、2

中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變

古代中國的科學(xué)技術(shù)與文化

必修3專題2、3

古代中國的科學(xué)技術(shù)與文化

近代中國思想解放的潮流

必修2模塊考試（適當(dāng)時間）

必修3專題4

20世紀以來中國重大思想理論成果

必修3專題5

現(xiàn)代中國的文化與科技

必修3專題6

西方人文精神的起源與發(fā)展

期中復(fù)習(xí)、迎考

必修3專題7

試卷分析，近代以來科學(xué)技術(shù)的輝煌

必修3專題8

19世紀以來的文學(xué)藝術(shù)

會考復(fù)習(xí)

必修3復(fù)習(xí)

會考復(fù)習(xí)

必修3模塊考試（適當(dāng)時間）

會考復(fù)習(xí)

會考復(fù)習(xí)

會考復(fù)習(xí)

第四篇：高一歷史第二學(xué)期教學(xué)計劃

高一歷史第二學(xué)期教學(xué)計劃

周淑娟

本學(xué)期我擔(dān)任高一 一班的歷史教學(xué)工作，經(jīng)過一個學(xué)期對于學(xué)生的接觸和了解，為了更好的完成教學(xué)任務(wù)，傳授學(xué)生知識，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的品質(zhì)，特作如下的教學(xué)計劃。

一 具體教學(xué)時間安排

第一周～第四周專題一 古代中國經(jīng)濟的基本結(jié)構(gòu)與特點

專題二 資本主義世界市場的形成和發(fā)展

在完成教學(xué)任務(wù)的同時準備好第一次月考

第五周～第九周專題三近代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變動與資本主義的曲折發(fā)展

專題四 中國特色社會主義建設(shè)的道路

其中包含了十天的軍訓(xùn)，計劃回來之后有時間就準備期

中考試

第十周～第十四周專題五中國近代社會生活的變遷

專題六世界資本主義經(jīng)濟政策的調(diào)整

準備第二次月考

第十四周～十八周專題七蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)

專題八世界經(jīng)濟的全球化趨勢

第十九周～學(xué)期末本學(xué)期歷史總復(fù)習(xí)期終考試

二 補充說明，考慮到本學(xué)期的時間比上學(xué)期要短，而且期間涉及到軍訓(xùn)，中考，水平測試，高考等會占用一定的教學(xué)時間，所有要注意課上時間的利用，以保證給學(xué)生有充分的復(fù)習(xí)時間。

對于涉及到假期，培訓(xùn)等特殊情況隨時再調(diào)整教學(xué)安排。

三 教學(xué)措施：

1精心設(shè)計教學(xué)，積極提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。精心備課,把每一堂課當(dāng)成優(yōu)質(zhì)課來準備,注重教學(xué)設(shè)計的探索，增加歷史教學(xué)的趣味性,活躍課堂氣細心組織教學(xué)，努力做到讓學(xué)生主動去學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。充分利用課堂上有限的時間，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率注意教學(xué)方法的改進,讓學(xué)生掌握知識的同時,更能掌握學(xué)習(xí)知識的方法。讓學(xué)生改變初中對歷史學(xué)習(xí)的觀念，學(xué)會高中歷史的基本學(xué)習(xí)方法。

高一歷史第二學(xué)期教學(xué)計劃

高一五組邢長松

本學(xué)期高一的在校時間比上學(xué)期要短，而且期間涉及到軍訓(xùn)，中考，水平測試，高考等會占用一定的教學(xué)時間，所有要注意課上時間的利用，以保證給學(xué)生有充分的復(fù)習(xí)時間。為此我們高一歷史教學(xué)組特制訂如下教學(xué)計劃：

具體教學(xué)時間安排

第一周～第四周專題一 古代中國經(jīng)濟的基本結(jié)構(gòu)與特點

專題二 資本主義世界市場的形成和發(fā)展

在完成教學(xué)任務(wù)的同時準備好第一次月考

第五周～第九周專題三近代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變動與資本主義的曲折發(fā)展

專題四 中國特色社會主義建設(shè)的道路

其中包含了十天的軍訓(xùn)，計劃回來之后有時間就準備期

中考試

第十周～第十四周專題五中國近代社會生活的變遷

專題六世界資本主義經(jīng)濟政策的調(diào)整

準備第二次月考

第十四周～十八周專題七蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)

專題八世界經(jīng)濟的全球化趨勢

第十九周～學(xué)期末本學(xué)期歷史總復(fù)習(xí)期終考試

教學(xué)措施：

1精心設(shè)計教學(xué)，積極提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。精心備課,把每一堂課當(dāng)成優(yōu)質(zhì)課來準備,注重教學(xué)設(shè)計的探索，增加歷史教學(xué)的趣味性,活躍課堂氣細心組織教學(xué)，努力做到讓學(xué)生主動去學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。充分利用課堂上有限的時間，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率注意教學(xué)方法的改進,讓學(xué)生掌握知識的同時,更能掌握學(xué)習(xí)知識的方法。讓學(xué)生改變初中對歷史學(xué)習(xí)的觀念，學(xué)會高中歷史的基本學(xué)習(xí)方法。

第五篇：高一歷史第二學(xué)期教學(xué)計劃

文章來源中國教育文摘 004km.cn xiexiebang.com二○○九年是我市落實教育“十一五”規(guī)劃，深化素質(zhì)教育，建設(shè)教育名市，推動教育事業(yè)健康發(fā)展的關(guān)鍵一年，為進一步做好學(xué)科教研工作，促進全市素質(zhì)教育的深入發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，特制定本計劃，高一歷史第二學(xué)期教學(xué)計劃。以國家的教育方針政策為指導(dǎo)，以《課程方案》及各科課程標準為依據(jù)，以省素質(zhì)教育會議精神為指導(dǎo)，以“大力推進教育教學(xué)創(chuàng)新，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為建設(shè)殷實和諧、公平質(zhì)優(yōu)教育名市提供智力支持”為實踐載體，自覺踐行科學(xué)發(fā)展觀，用科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)學(xué)科教研工作，全面提升學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量。以深化課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新為重點，以打造高效課堂為、實現(xiàn)學(xué)科實施素質(zhì)教育的發(fā)展與突破；以強化網(wǎng)上教研為契機，實現(xiàn)教研方式的優(yōu)化和互補；以提高教研水平與實效為目標，實現(xiàn)自身與師生的共成長。

三、重點任務(wù)和主要措施

（一）全面落實山東省普通高中歷史教學(xué)實施意見，規(guī)范學(xué)科教學(xué)行為。

1、科學(xué)安排歷史學(xué)科課程，扎實推進課程改革。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容是歷史必修II與校本課程。

2、研究模塊專題教學(xué)的特點，更新評價理念。（1）依據(jù)課程標準，全面落實課程目標。教師要認真學(xué)習(xí)、深入研究課程標準，準確把握課程的性質(zhì)、基本理念和設(shè)計思路，明確課程對教學(xué)實施提出的要求，進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。教學(xué)時要著眼于模塊或?qū)ｎ}的整體設(shè)計，有機整合知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀三維目標，將正確的世界觀、人生觀融入教學(xué)實踐。（2）尊重教學(xué)規(guī)律,開展教育教學(xué)創(chuàng)新。既要繼承傳統(tǒng)教學(xué)中有利于學(xué)生身心發(fā)展、符合教育教學(xué)規(guī)律的教學(xué)方式，堅持教學(xué)常規(guī)，也要根據(jù)新課程精神，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式。教師要特別注意做好備課、上課、課后反思三個環(huán)節(jié)的工作，借鑒、融合各派教學(xué)理論，與同伴、專家開展合作研究，不斷探索提高教學(xué)效率的途徑。（3）轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，打造高效課堂。要認真研究自主、合作、探究學(xué)習(xí)的組織實施策略和方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力。了解各種教學(xué)媒體和手段的特點，根據(jù)具體的教學(xué)任務(wù)，選擇合適的教學(xué)組織形式和教學(xué)媒體，提高教學(xué)質(zhì)量。（4）樹立正確的評價觀，采用多元化的評價其方式。

3、加強校本課程的研究與指導(dǎo)。培植校本課程開發(fā)與實施的典型學(xué)校，適時舉辦校本課程開發(fā)與實施現(xiàn)場觀摩會。

4、加強學(xué)生選課指導(dǎo)研究，嘗試研究性學(xué)習(xí)與學(xué)科教學(xué)結(jié)合。

（二）強化理論研究，深化課堂教學(xué)創(chuàng)新與改革。

1、進一步優(yōu)化課堂教學(xué)各個環(huán)節(jié) 針對課時少，教學(xué)任務(wù)重的形勢，我們應(yīng)全面優(yōu)化備課、說課、上課、聽課、評課、改課、反思等各個教學(xué)環(huán)節(jié)。充分準備課，高效落實課，開誠布公聽評課，認真反思提升課。

2、進一步完善三種課型的基本環(huán)節(jié) 新授課的基本環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境、課標導(dǎo)航→自主學(xué)習(xí)、合作探究→成果展示、匯報交流→歸納總結(jié)、提升拓展→反饋訓(xùn)練、鞏固落實 復(fù)習(xí)課基本環(huán)節(jié)：問題驅(qū)動、自主學(xué)習(xí)→重點難點、合作探究→知識梳理、點撥歸納→典例評析、深化提高→變式鞏固、拓展完善 講評課基本環(huán)節(jié)：考情展示→個性糾錯→典例分析→變式鞏固→補償訓(xùn)練，教學(xué)工作計劃《高一歷史第二學(xué)期教學(xué)計劃》。自查自糾→合作交流→問題匯報→教師點撥→典題鞏固→補償訓(xùn)練

3、進一步完善學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式，落實循環(huán)大課堂理念 積極倡導(dǎo)和落實“循環(huán)大課堂”的教學(xué)管理理念。為了解決規(guī)范辦學(xué)行為帶來的課時少與教學(xué)任務(wù)重的矛盾，要以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力為目標，充分發(fā)揮“學(xué)案”的導(dǎo)學(xué)功能和“合作學(xué)習(xí)”的智慧共享，讓全體學(xué)生能高效利用自主學(xué)習(xí)時間，完成基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，集中有限的課堂時間引導(dǎo)學(xué)生消化重點、難點，解決思想、方法問題。課前精心編制學(xué)案，充分發(fā)揮學(xué)案對學(xué)生自主學(xué)習(xí)的引領(lǐng)作用；課堂高效落實學(xué)案的導(dǎo)學(xué)功能；課后充分發(fā)揮學(xué)案導(dǎo)學(xué)的延展功能。

4、開展系列課堂教學(xué)創(chuàng)新活動，促進教師的專業(yè)成長。開展優(yōu)秀學(xué)案設(shè)計、優(yōu)質(zhì)視頻、課件制作等系列評比活動。教師要提高自身專業(yè)與理論素養(yǎng)。積極擴大課程資源，拓展知識視野，研讀時新的學(xué)術(shù)專著及相關(guān)期刊雜志，關(guān)注學(xué)術(shù)進展，并與歷史教學(xué)實際適當(dāng)聯(lián)系。注意新的史觀的學(xué)習(xí)和吸納，及時學(xué)習(xí)淄博教科研網(wǎng)相關(guān)介紹新的史學(xué)觀點文章。

（三）精心組織常規(guī)教研活動，增強教研活動的實效性。組織打造高效課堂專題研討，開展同課異構(gòu)、課例研究等活動，發(fā)揮典型和骨干的引領(lǐng)作用，加強青年教師的培訓(xùn)活動。

（四）搭建網(wǎng)絡(luò)教研平臺，開展網(wǎng)絡(luò)教研研討與經(jīng)驗交流。

1、依托淄博教科研網(wǎng)與“淄博市學(xué)生（網(wǎng)絡(luò)）自主學(xué)習(xí)輔導(dǎo)站”，打造全市教學(xué)教研共同體與學(xué)生自主學(xué)習(xí)的平臺。不斷豐富“淄博市中小學(xué)生自主學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)站”資源，集全市優(yōu)秀教師的智慧，以解決同步學(xué)習(xí)和階段性復(fù)習(xí)中的共性問題為主要內(nèi)容，開發(fā)同步輔導(dǎo)與節(jié)假日輔導(dǎo)兩種網(wǎng)絡(luò)視頻資源，以實現(xiàn)學(xué)生針對性地自主選擇輔導(dǎo)內(nèi)容。

2、以推廣高效課堂方式、解決教學(xué)中的難點、熱點問題為主要內(nèi)容，進一步完善市級層面的學(xué)科月集體備課制度，并以此為平臺，發(fā)揮市級學(xué)科帶頭人、省市教學(xué)能手、特級教師的在教學(xué)中的專業(yè)引領(lǐng)作用。

3、繼續(xù)搞好學(xué)案的上傳工作，各校要按照分工和時限及時上傳學(xué)案電子稿，歡迎其他老師上傳資料，作到資源共享。內(nèi)容分工負責(zé)人上傳時間必修2第一單元淄博一中趙增剛?cè)律涎匦?第二單元周村李 敏三月上旬必修2第三單元淄川林保西三月中旬必修2第四單元桓臺二中田家偉三月下旬必修2第五單元淄博十一中張炳偉四月上旬

4、加強對網(wǎng)絡(luò)教研工作的過程管理與評價，培植和樹立典型學(xué)科和典型教師，及時推廣先進模式與方法，適時召開全市網(wǎng)絡(luò)教研調(diào)度會、工作會，總結(jié)經(jīng)驗，表彰先進。

（五）其它關(guān)工作。做好教研室安排的其它教育教研工作。附：高一年級主要教研活動項目表時間內(nèi)容參加者地點責(zé)任人2009.2布置、分配網(wǎng)絡(luò)教研任務(wù)教研員和部分高高一歷史老師待定袁兆桐張連英集體備課學(xué)期教學(xué)工作部署區(qū)縣教研員、全市高一歷史教師待定袁兆桐張連英2009.3網(wǎng)絡(luò)教研交流研討區(qū)縣教研員、核心組成員、骨干教師教研室袁兆桐張連英督促承擔(dān)任務(wù)的相關(guān)學(xué)校及時上傳資源核心組成員部分骨干教師待定袁兆桐張連英青年教師培訓(xùn)系列 活動三年教齡以下青年教師待定2009.4集體備課、展示課及相關(guān)教學(xué)部署區(qū)縣教研員全市高一備課組長待定袁兆桐張連英赴定點聯(lián)系校調(diào)研教研員2009.5—6研討相關(guān)教學(xué)工作教研員部分骨干教師待定袁兆桐張連英參加教學(xué)視導(dǎo)、調(diào)研文章來源中國教育文摘 004km.cn xiexiebang.com