第一篇：臺州電大經濟管理系學生社會調查報告格式及內容要求

臺州電大經濟管理系學生社會調查報告格式及內容要求

一、本次調查報告要求：

1、上交調查報告包括：封面、正文

2、正文容應包括：調查對象一般情況、調查內容、調查結果、調查體會。

2、正文字數：2500以上

3、社會調查選題應限于經濟類范疇之內。

4、注重選題的應用性和現實性。

5、選題要具體，不宜過大，同時要具有可行性。

二、標題：三種寫法

① 標題是文章標題的寫法（如：《西部企業(yè)生態(tài)立旗“一石三鳥”》，《某某市蔬菜的品種結構問題》，《興“母親水窖”工程 擺脫缺水窘境》）。

② 標題是類似于公文標題的寫法（如：《某鋼廠技術供應處實行經濟責任制調查》，《關于農村信用社業(yè)績的調查報告》《對內蒙古生態(tài)移民面臨問題的調查》，）。③ 正副標題寫法，一般是正題揭示主題，副題寫出調查的事件或范圍。(如：《 振興經濟要靠科學技術——包頭市依靠科技人員發(fā)展工業(yè)的調查》。)

三、附調查報告封面及例文

臺州廣播電視大學

經濟管理系社會調查報告

報告完成人 ___________________學號_________________________(本/專)科______________________年級 ________________________ 調查報告題目_______________________________________________ 教師評語

成績：__________________教師簽字：______________年月日

例文一：

調整結構促成縣域經濟發(fā)展

——樂亭縣農業(yè)結構調整調查

調查目的： 調查時間： 調查地點： 調查對象：

河北省樂亭縣年產糧食4億多公斤，農業(yè)人口占全縣總人口的90%

型的農業(yè)大縣。1994子，著力提高農業(yè)增長的質量和經濟效益，不僅促進了農民的快速增長，力的促進了縣域經濟的發(fā)展，使高產窮縣的面貌發(fā)生了顯著變化。

第一，通過調整農業(yè)結構，使農民收入快速增長。?? 第二，通過調整農業(yè)結構，使縣財政收入顯著增加。??

第三，通過調整農業(yè)結構，使國民經濟增長水平快速提高。??

第四，通過調整農業(yè)結構，納。??

樂亭縣調整農業(yè)結構取得這么大的成效，他們是怎樣做的呢？我們在調查中了解到，主要有以下幾點：

第一，立足市場需求，發(fā)揮當地資源優(yōu)勢。?? 第二，價錢規(guī)?；?、基地化建設。??

第三，重視農業(yè)科技投入，以高質量和創(chuàng)名牌占據市場優(yōu)勢。?? 第四，發(fā)展農產品加工龍頭企業(yè)，帶動農業(yè)整體效益提高。?? 第五，加快農產品市場體系建設，推動農業(yè)發(fā)展的市場化進程。??

例文二：

一個省工業(yè)結構調整的啟示 ——云南機械電子工業(yè)調查

調查目的： 調查時間： 調查地點： 調查對象：

自1989年下半年以來，全國機械電子工業(yè)生產下滑，效益下降，至今機電產品市場疲軟、企業(yè)開工不足的狀況上尉根本改變。然而云南機電工業(yè)卻能在經濟調整中，保持生產和效益的持續(xù)穩(wěn)定增長。從1980年到1989年，云南機電工業(yè)年增長13.4%，比全國機電工業(yè)的平均發(fā)展速度高1.3個百分點。??

云南機電工業(yè)實現穩(wěn)步發(fā)展的根本原因何在？我們專程赴云南進行了實地調查。我們發(fā)現，云南機電工業(yè)發(fā)長快的原來刊印是多方面的，但最關鍵的一條，是??。他們的經驗是很值得重視的。

（一）云南省在機電公里業(yè)結構調整中的主要做法是： 第一，?? 第二，?? 第三，??

（二）云南省機電工業(yè)的成經驗，給了我們深刻的啟示，使我們進一步認識到：??從全國來看，應著重抓好以下幾件事情。

1、進一步提高結構調整對機電工業(yè)作用與意義的認識。??

2、保持地方優(yōu)勢特色，不盲目追求自成體系。??

3、調整產品結構，面向國內外兩個市場，增加有效供給，不要盲目追求產值、速度。??

4、要圍繞產品結構的調整，相應地進行組織結構的調整。??

5、調整產品結構要建立在科技進步的基礎上，要著眼于增強企業(yè)發(fā)展后勁和提高素質??

例文三：

××市×中學生思想調查報告

調查目的： 調查時間： 調查地點： 調查對象：

黨中央決定加強青年學生的思想政治工作，為了針對實際情況做到有的放矢，我們對×中學的學生思想進行了調查。

×中學校，是一所普通高中。學生主要來自廣大農村，有700多名。團員占68%，非團員占32%。每年的畢業(yè)生升入一級學校的占3%左右，絕大部分學生將走向社會。學生的思想比較復雜，應該針對具體情況加強思想政治教育。

一、不同的思想狀況

我們對上、中、下的學生，分別進行了各20名的調查，可以歸納出3種不同的思想狀況。

1.有理想的學生 ??

2.“隨大流”的學生 ?? 3.后進的學生 ??

二、嚴重的問題

通過上述調查，我們認為加強學生的思想政治工作，特別是普通中學的思想政治工作是迫在眉睫的嚴重問題。

1.加強人生觀教育 人生觀，是?? 2.加強理想教育

要使學生樹立為共產主義奮斗終身的偉大理想，?? 3.加強紀律、法制教育 結合目前的整黨，反對??

第二篇：社會調查報告內容及要求

社會調查報告內容及要求

一、社會調查的目的和要求

社會調查是《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程實踐教學的重要內容，目的是理論聯(lián)系實際，提高學生學習積極性和興趣，并增強教學針對性和實效性。

學生應該在本學期利用二周左右的時間進行社會調查，并寫出符合要求的調查報告。各任課老師應該對學生進行具體指導并提出相應要求。在課程結束前2周，由各班級學習委員收齊，并按學號從小到大排好后交給任課教師。

二、社會調查參考題目（任選其一）

1．改革開放以來家鄉(xiāng)的發(fā)展變化調查

2．家鄉(xiāng)的基層民主政治建設調查

3.當地群眾對毛澤東同志和鄧小平同志的看法（感情）調查

4．當地群眾對毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的認知調查

5．“大躍進”時期或人民公社化時期家鄉(xiāng)的狀況調查

6．當地群眾醫(yī)療狀況調查

7．當地群眾文化娛樂生活現狀調查

8．當地某一國有企業(yè)改革調查

9．當地個體、私營等非公有制企業(yè)調查

10．家鄉(xiāng)農業(yè)產業(yè)結構調整調查

11．家鄉(xiāng)農村稅費改革調研

12．家鄉(xiāng)農村醫(yī)療改革調研

13．當地居民法律意識和權利意識調查

14．當地群眾生活方式的改變與生活滿意度的調查分析

15．當地社會誠信度現狀及其影響調查

三、書寫與裝訂要求

1．文體必須是“調查報告”，不能寫成其他文體。

2．調查報告要有標題，要有調查時間、調查地點（單位）和調查內容以及作者對調查事物提出相應的措施、建議或結論等。

3．稿紙手寫，字數要求2000字左右，書寫格式要求如下：

⑴裝訂順序：封面——正文。

⑵封面。標題應“居中”，若有副標題從主標題下一行以破折號領起；封面中要有***年級***專業(yè)***姓名。⑶重要資料要有出處，要求按順序以腳注形式注明。

四、成績評定

1．分為優(yōu)（≧90）、良（≧80）、中（≧70）、及格（≧60）和差（≧40）五個檔次，具體分數在各檔次內給定。

２．凡是直接從網上下載，或簡單拼湊或抄襲者，一律評為“不及格”。

３．不是調查報告文體、或字數2000字以下、調查地點不具體不可行的，均評為“不及格”。

４．不及格的調查報告，一律退回重寫，并在兩周內交回，過期不予受理。

第三篇：電大法學專業(yè)社會調查報告要求

成都電大法學專業(yè)（成人大專）社會調查實施細則

2005年09月03日 教學處

各分校、教學點、校直屬學院：

根據成都電大法學專業(yè)(成人大專)教學大綱的相關要求，結合成都電大法學專業(yè)學生的實際情況，特制定如下關于法學專業(yè)（?？疲┥鐣嵺`活動的實施細則，希望各試點單位予以參照執(zhí)行。

一、社會實踐活動的目的社會實踐活動是培養(yǎng)、訓練學生觀察社會、認識社會，提高學生分析和解決問題能力的重要教學環(huán)節(jié)。它要求學生綜合運用書本說學知識和技能，對一些社會關注的法律問題進行社會實踐活動，最終使理論聯(lián)系實際，完成學習計劃，實現教學目標。

二、社會實踐活動的參加人員

法學專業(yè)?？疲ǔ扇舜髮＃W生，必須全部參加社會實踐活動，不參加社會實踐活動的學生不能做畢業(yè)作業(yè)的，不得畢業(yè)。

三、組織領導及指導教師

1、組織領導

根據中央電大對法學專業(yè)學生社會實踐活動的要求，我校成立了由教學處領導牽頭，由專業(yè)責任教師和課程責任教師組成的社會實踐活動指導小組，負責社會實踐活動各項工作的組織、領導、安排工作。法學專業(yè)組織領導成員名單如下：

社會實踐活動領導小組組長：李小華

社會實踐活動領導小組成員：陳后勝、陳曉暉、黃婭娟、張豐瑞、程翔 社會實踐活動聯(lián)系人：李小華

聯(lián)系電話：（028）833630312、社會實踐活動指導教師：

試點單位必須安排法學專業(yè)中級以上職稱的教師進行指導。

四、社會實踐活動的時間安排

學生社會實踐活動的時間為3—4周，安排在本期開學后進行。交社會調查報告時間為10月15日。

五、社會實踐活動選題范圍及格式

1、社會實踐活動的選題范圍

社會實踐活動的具體內容形式可以多樣化，（如有的學生參加了成都電大組織的“3?15”法律咨詢與宣傳活動，有的同學參加了成華法院庭審的旁聽活動等），學生都可以以此為內容寫出調查報告。但應注意結合專業(yè)知識并適當聯(lián)系當前的司法實踐，即必須在本專業(yè)范圍內選題。

2、社會實踐活動的格式

社會實踐活動應包括：調查時間、調查地點、調查對象、調查目的、調查方法等。

六、實踐活動報告的完成1、學生可以自己確定實踐活動單位和對象，結合以后的畢業(yè)論文有針對性的選題，列出實踐活動提綱，作好實踐活動筆記。

2、根據實踐活動結果寫出實踐活動報告。

實踐活動報告的內容應包括：實踐活動對象的一般情況、實踐活動內容、實踐活動結果、實踐活動體會與認識。要求語言簡練、準確；敘述清楚、明白；案例來源真實可靠；結論有理有據。字數不少于3000字。

3、實踐活動報告采用統(tǒng)一格式“社會實踐活動表”和統(tǒng)一格式打印。

七、社會實踐活動考核與成績評定

1、考核內容：社會實踐活動時的基本情況與表現；實踐活動報告的內容與文字表達。

2、考核標準：成績分合格、不合格兩等。

3、成績評定辦法：

（1）、由學生填寫社會實踐活動鑒定表，被實踐活動單位對其社會實踐活動時的基本情況與表現簽署意見。

（2）、實踐活動報告的成績由評審教師按下列要求評定，并由成都電大審核。社會實踐活動形成的調查報告由成都電大統(tǒng)一組織專業(yè)教師進行集中評閱，然后 由評閱教師填寫評語，教師應就學生所寫報告是否符合下列標準，寫出評閱意見，給出“合格”或“不合格”的建議成績。

●觀點正確，并結合專業(yè)知識；

●

● 內容真實、材料具體，例證翔實； 對產生問題的原因分析深入；

●有自己的建議和重點；

●有這次實踐活動活動的體會和感受；

●語言通順、書寫工整；

●符合實踐活動報告的寫作格式和要求；

●字數符合要求。

4、實踐活動報告初評不及格者，允許補寫一次。

5、實踐活動報告經審核合格后取得相應學分。沒有參加社會實踐活動工作或未交實踐活動報告或審核不合格者不計學分。社會實踐活動不得免修。

成都廣播電視大學教學處

二OO二年九月

第四篇：社會調查報告內容及格式要求

社會調查報告 報告題目

院（部）

專業(yè)年級

小組成員

填寫時間：年月

日

社會調查報告撰寫內容及格式要求

一、社會調查報告撰寫內容說明

1．考察結束后開學第一周提交社會實踐活動調查報告，同學們應充分運用所學專業(yè)基礎理論知識，結合自己的調查經歷和調查資料，進行比較深入的分析和總結。

2．調查報告要有獨立的見解，重點突出、條理清晰，字數不少于3000字。

3．調查報告的資料應該真實，內容應簡明扼要，應與所學專業(yè)內容相關，能反映出調查單位的情況及本人調查的情況、體會和感受。

4．調查報告由封面、正文和附錄構成，各部分要求如下：

（1）封面反映小組調查的基本信息，按統(tǒng)一制定的格式填寫。

（2）正文內容須包含以下幾個方面：

①調查目的；②調查地點介紹；③調查內容、過程和完成的任務；④調查收獲、體會和建議。⑤調查報告應該內容真實，要有觀點，有分析，結構嚴謹、層次清晰、文理通順、行文規(guī)范。

調查報告正文結構安排上沒有固定寫法,但一般應涵蓋到上述要點，試舉一例，僅供參考，具體行文結構安排結合各自調查對象和內容不同自行安排，不必局限于此：

關于（× × ××）的調查報告

前言（主要介紹社會調查活動的基本情況，包括社會調查的時間、地點、方式、內容及過程等）

一、調查對象與方法

二、調查結果與分析

三、建議（或對策）

結語

附錄

[1]問卷調查表及問卷結果統(tǒng)計

[2]訪談提綱及訪談過程記錄

[3]

5．調查報告的格式要求

（1）A4紙打印，頁邊距上、下各2.5cm, 左、右各2cm；字體。

（2）頁眉：宋體、小

五、居中；

頁腳：正文頁碼，Times New Roman，小

五、居中；封面不編頁碼。

（3）正文：宋體，小四，行間距1.5倍行距。

二、調查報告寫作格式和要求

（一）標題。一種是規(guī)范化的標題格式，即“主題”加“文種”，基本格式為“××關于××××的調查報告”、“關于××××的調查報告”等。另一種正副標題結合式，如《高校發(fā)展重在學科建設――××××大學學科建設實踐思考》等。

（二）社會調查報告要求學生根據所在專業(yè)、調查目的和調查內容撰寫。調查報告中既要有文獻資料，又要有調查點的資料或考察過程中出現的事實?？梢詫懻{查過程中學到的而在課堂教學中沒有學到的內容，也可以寫大學教材與考察所知不一致之處；可以寫某一個調查點或調查點的某一個局部，也可以將幾個調查點對比、結合起來寫。報告要有觀點、有論據（文獻資料、事實或數據）、有論證過程。調查報告的基本格式要規(guī)范。

附：

參考格式

作為調查報告應包括的內容及注意問題：

一篇完整、規(guī)范的社會調查報告應包括如下內容，下文內容幫助大家理解和把握標準、規(guī)范的社會調查報告的具體內容及要求，所列項目供參考，不必拘泥于此

⑴文章標題。

⑵中文摘要（不超過300字）和關鍵詞（3-5個）。

⑶導論。導論需要介紹調查研究的背景和通過調查所要達到的目標。

⑷文獻綜述。通過對國內外同領域的研究進行綜述，了解國內外的研究現狀，尋找調查研究的起點。

⑸研究方法的運用。需要對調查所運用的研究方法進行說明，如果是社會調查（定量研究）需要說明樣本情況、抽樣方法和資料的處理方法等；如果是實地研究（定性研究）說明個案的選取情況和個案的特征等。

⑹研究對象的界定。需要對調查研究的對象的邊界進行界定，確定本文研究對象的情況。

⑺分析工具的運用。如果是社會調查（定量研究）需要把用到的計量模型進行說明，如果是實地研究（定性研究）需要把用到的理論工具進行說明。

⑻文章主體。作為以實證為特色的社會調查報告，行文必須緊扣獲得的實證材料進行分析，不能脫離材料，做到符合事實。

⑼結語。對于調查報告結語有三種形式：結論、小結和余論。結論是指通過上文對實證材料的分析獲得的結論進行闡述，主要是用于社會調查（定量研究）的報告寫作；小結是指對全文的內容進行概括性的闡述，具體內容與摘要相符；余論是在文章最后進行進一步的思考或者闡述文章尚未解決的問題和文章的不足之處。

⑽參考文獻。參考文獻是指對文中采用的他人成說進行的說明。在引文后加括號注明作者、出版年份及頁碼，詳細文獻出處作為參考文獻列于文后，以作者（姓前名后）、出版年份、書名（或文章名）、出版地點、出版單位（或期刊名）排序。文獻按作者姓氏的第一個字母按照A-Z順序分中、英文兩部分排序，中文文獻在前，英文文獻在后。引文中的英文專著名用斜體，論文題目加入“”內。

例：文章中引用：（李培林，2005：P5）,文后詳細文獻出處與之對應：李培林，2005，《社會沖突和階級意識》，北京：社科文獻出版社。

⑾注釋。注釋是指對文中內容的解釋，注釋一律采用當頁腳注。

⑿文章正文標題、表格、圖、公式連續(xù)編號。一級標題編號：一、二、三……，二級標題用

（一）、（二）、（三）……，三級標題用1、2、3、……，四級標題用（1）、（2）、（3）……。一級標題居中，二級及以下標題左對齊。前三級標題獨占一行，不用標點符號，四級及以下標題與正文連排。

⒀附錄。對于實地研究（定性研究）的調查報告需要在文后列出質性材料等；如果是社會調查（定量研究）需要在文后列出問卷內容、公式推導等。

第五篇：社會調查報告的內容及格式要求

社會調查報告的要求

一、學生應圍繞社會實踐或社會調查的內容，根據實踐或調查收集的資料，進行分析研究，提出自己的見解，書寫實習總結報告。

二、社會調查報告應結合自己社會實踐或社會調查的單位的情況及經歷、感受、見解。社會實踐或社會調查報告應該包括社會實踐或社會調查題目、單位簡介、社會實踐或社會調查內容、發(fā)現的問題、調研結論、效果和體會等方面的內容。

三、格式要求：

實習報告正文不得少于3000字，一律用作文稿紙手寫，封面用學校統(tǒng)一的格式，正文中各級標題采用標準的五級標題，依次為：

一、（一）

1、（1）①…

封皮樣式：

首都經濟貿易大學密云分校

社會實踐（調查）報告

系別專業(yè)班級題目

姓名指導教師實習單位

年月日