第一篇：初中學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范訓(xùn)練內(nèi)容及要求

初中學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范訓(xùn)練內(nèi)容及要求

1.預(yù)習(xí)規(guī)范

（1）明確要求。學(xué)習(xí)新課之前，要專門拿出時間充分預(yù)習(xí)。時間的長短可根據(jù)各科學(xué)習(xí)內(nèi)容的多少、難易具體來定。或者用一節(jié)自習(xí)課，或者用自習(xí)課上的后十幾分鐘（可根據(jù)老師安排）。在老師的引導(dǎo)下搞好預(yù)習(xí)，要提出明確要求：不動筆墨不讀書，要邊讀邊記邊用不同符號圈連勾畫；慢讀、細讀、反復(fù)讀，要有主動學(xué)習(xí)的動機，要帶著老師布置的任務(wù)去預(yù)習(xí)。部分學(xué)科教師要提供高質(zhì)量預(yù)習(xí)學(xué)案，積極地運用“學(xué)案”進行預(yù)習(xí)。

（2）預(yù)習(xí)思考。預(yù)習(xí)成敗的關(guān)鍵是思考。在預(yù)習(xí)過程中，學(xué)生要善于學(xué)會思考，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，要多問幾個為什么，經(jīng)過認真思考，提出高質(zhì)量的問題。要梳理出教材的知識及結(jié)構(gòu)，明白學(xué)習(xí)內(nèi)容的重難點，記準(zhǔn)預(yù)習(xí)中的模糊點和疑點，為聽課做好充分準(zhǔn)備。在預(yù)習(xí)過程中，學(xué)生要樹立信心，要有克服困難、完成任務(wù)的強大心理力量，保證良好的預(yù)習(xí)效果，提高預(yù)習(xí)的能力。

（3）預(yù)習(xí)檢查，同學(xué)們對預(yù)習(xí)過程中遇到的問題要自我研究、檢測。老師要及時批改預(yù)習(xí)學(xué)案把握學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，從而促使學(xué)生充分預(yù)習(xí)，最大限度地掌握預(yù)習(xí)的知識。另外，老師及時了解學(xué)生發(fā)現(xiàn)的問題，了解學(xué)生普遍感到比較難、比較容易混的地方，從而及時調(diào)整自己的授課模式和內(nèi)容。

2．課堂規(guī)范

（1）充分做好課前準(zhǔn)備。課間休息要充分且高質(zhì)量，調(diào)整好學(xué)習(xí)心態(tài)，盡快從上節(jié)課的思維中擺脫出來；然后提前回到教室，準(zhǔn)備好下一節(jié)課的課本、學(xué)案、筆記本、隨堂練習(xí)本以及文具等；對本學(xué)科上一節(jié)課的內(nèi)容做簡單的回顧，提前進入學(xué)科思維。

（2）坐姿端正，調(diào)節(jié)狀態(tài)。起立時，要挺胸抬頭，從心理上調(diào)節(jié)好自己的狀態(tài)，做到精神飽滿；還禮問候老師時，要聲音宏亮，上課時說“老師好”下課時說“謝謝老師”，坐下后，暗示自我“本節(jié)課要做個最好的自己”，要端正坐姿。

（3）聽課中緊跟老師思維，主動思考，積極回答。課堂上做到多思善想，主動聽課；借助老師的問題情境，質(zhì)疑問難，多問幾個為什么；回答問題和討論問題，都要積極踴躍，敢于發(fā)表自己的意見，學(xué)會與人合作。

（4）以聽為主，以記為輔，處理好聽和記的關(guān)系。課堂上要以聽為主，以思為主；為了克服“一聽就會、一放就忘；一做就錯”的現(xiàn)象，必須記好課堂筆記；要記要點、記規(guī)律、記方法，課后再詳細整理，切不可因記筆記而影響聽課。

（5）全神貫注，自我提醒。聽課要全神貫注，專注于課堂全過程；遇到困難或失去興趣，思想要開小差時，要及時糾正；不理解的問題做好記錄，利用合適的時機向老師請教。

（6）做好小結(jié)，記好“備忘錄”。要及時梳理課堂內(nèi)容，總結(jié)規(guī)律方法，當(dāng)堂落實，并把老師布置的作業(yè)以及課堂疑點記在“備忘錄”上。

3．作業(yè)規(guī)范

（1）先復(fù)習(xí)，再做作業(yè)。做作業(yè)前要拿出5-10分鐘復(fù)習(xí)鞏固有關(guān)內(nèi)容，強化知識記憶，熟悉例題解答，總結(jié)規(guī)律方法，形成知識的局部網(wǎng)絡(luò)。這樣，知識系統(tǒng)，規(guī)律明確，方法熟練，完成作業(yè)就會順利。

（2）深入思考，獨立作業(yè)。作業(yè)是對所學(xué)知識的理解和鞏固，也是習(xí)慣的養(yǎng)成。通過作業(yè)要培養(yǎng)會動腦的思維能力、勤動腦的習(xí)慣意識，養(yǎng)成多問幾個“為什么”、多考慮幾種新的解題方法的習(xí)慣，并獨立運用到作業(yè)中去。

（3）書寫認真，步驟規(guī)范。字跡要清楚，書寫要工整，語言要準(zhǔn)確簡練通順，作圖要規(guī)范（畫圖用鉛筆，借助直尺和圓規(guī)），不準(zhǔn)用涂改液，不準(zhǔn)亂涂亂畫，步驟要合理，思路條理清晰，力戒雜亂無章。

（4）規(guī)定時間，限時訓(xùn)練。作業(yè)按時完成后，及時上交；要在單位時間內(nèi)規(guī)范完成既定任務(wù)；要強化時間觀念，養(yǎng)成更科學(xué)的思維步驟、思維方法，鍛煉迅速、規(guī)范的思維能力。

（5）認真糾錯。作業(yè)中出現(xiàn)錯誤，首先要認真研究，從知識、技能、非智力因素等各方面查找原因，然后記入錯題檔案，立即改正，并認真反思總結(jié)，杜絕再犯同樣的錯誤。4．復(fù)習(xí)規(guī)范

（1）平時復(fù)習(xí)：要主要鞏固課堂所學(xué)的新知識，復(fù)習(xí)時要認真閱讀課本，理解課堂上所學(xué)的內(nèi)容，整理、修改、補充課堂筆記。對重要的知識，要經(jīng)常復(fù)習(xí)，牢固掌握。

（2）階段復(fù)習(xí)：主要是對單元、章節(jié)知識的復(fù)習(xí)鞏固，復(fù)習(xí)時要進行知識歸類，把握重點，新舊聯(lián)系，融會貫通。注意養(yǎng)成運用所學(xué)業(yè)知識解決實際問題的能力。

（3）總復(fù)習(xí)：對一個學(xué)期，一個學(xué)年所學(xué)的知識全面復(fù)習(xí)鞏固，復(fù)習(xí)時要對照教材和教師的要求，根據(jù)復(fù)習(xí)時間制定好切實可行的復(fù)習(xí)計劃，對已學(xué)的知識進行系統(tǒng)梳理，查漏補缺，解難釋疑，達到全面掌握。

5．課外活動規(guī)范

（1）選擇并積極參加興趣小組，要有計劃、定目的、按時參加，講效率，培養(yǎng)自己一技之長。

（2）廣泛地閱讀課外讀物，閱讀時要做到讀、記、思、評、議，體會其精妙所在；通過閱讀做到開闊視野，積累知識，拓寬知識面，培養(yǎng)學(xué)業(yè)習(xí)情操。

（3）積極參加創(chuàng)造性的活動，撰寫科學(xué)小論文，制作科技作品、小發(fā)明。

（4）善于學(xué)習(xí)，善于休息，每天要保證不少于1小時的時間鍛煉身體，追求學(xué)習(xí)的最高效率和最優(yōu)效果。

6．學(xué)習(xí)檔案規(guī)范

（1）建立學(xué)習(xí)檔案本。內(nèi)容包括總目標(biāo)、選擇的高中學(xué)校、階段奮斗目標(biāo)（每學(xué)期的單元檢測、月考、期中、期末考試名次）、格言警句（寫在第一頁）、每周學(xué)習(xí)總結(jié)（從學(xué)習(xí)投入、吃苦精神、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效率等方面總結(jié)）、考試總結(jié)（從考前準(zhǔn)備、考試過程、考后反思等方面進行詳細總結(jié)）

（2）用學(xué)習(xí)檔案規(guī)范自己的學(xué)習(xí)

通過學(xué)習(xí)檔案，結(jié)合自己學(xué)習(xí)上的困難，制定克服困難的計劃和措施，然后每周一總結(jié)，約束自己實現(xiàn)計劃，如補弱科、提高書寫水平等。另外，學(xué)習(xí)檔案還可以傾吐自己的心聲，幫助自己擺脫煩惱，迅速把精力轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上。只要自己想總結(jié)，都可以充分利用它。學(xué)習(xí)檔案是自我提高、自我完善的有力工具，要求學(xué)生在使用時主動及時、持之以恒、實事實求是，嚴(yán)禁假、大、空，能長由長，能短則短，真正讓學(xué)習(xí)檔案成為學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績的好幫手。對于學(xué)習(xí)檔案搞得好的同學(xué)，各班級要組織座談會，讓這些同學(xué)談心得，激發(fā)其他同學(xué)業(yè)搞好學(xué)習(xí)檔案的熱情，保證良好的效果。

學(xué)生完成學(xué)習(xí)檔案后，班主任要批閱并寫上批語。及時了解學(xué)生的思想狀況、學(xué)習(xí)狀況及生活狀況，與學(xué)生進行心靈的溝通，特殊情況要及時做好思想工作，幫助學(xué)生解決存在的問題；這種心靈的交流，有利于學(xué)生鼓舞斗志，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。另外，學(xué)生要建立錯題及典型習(xí)題檔案本，糾錯一道題勝過做十道題。糾錯應(yīng)落到實處，題后應(yīng)寫明原因及體會，嚴(yán)格要求，這樣才能堵塞漏洞，輕裝前進；要經(jīng)常翻一翻，杜絕同犯同樣的錯誤。對于考試中經(jīng)常出現(xiàn)的一些典型題目以及平時訓(xùn)練遇到的一些典型題目也要積累下來，經(jīng)?？匆豢矗@樣就可以起到舉一反

三、事半功倍的效果。

第二篇：初中學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范

教 研 之 窗

編審：郭灝主編：趙海濤 執(zhí)行主編：陳訓(xùn)強2014年2月出版 主辦：兗州區(qū)第十一中學(xué)八年級部

（總第137期）

兗州區(qū)第十一中學(xué)八年級學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范

一、學(xué)習(xí)計劃

每一位學(xué)生都要在學(xué)期初根據(jù)自己的基礎(chǔ)和能力制定本學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃，計劃要簡潔、明確、易行，主要包括目標(biāo)、要求及時間安排三個方面。

二、預(yù)習(xí)

根據(jù)預(yù)習(xí)的時間和內(nèi)容，可以把預(yù)習(xí)劃分為學(xué)期預(yù)習(xí)、階段預(yù)習(xí)和課前預(yù)習(xí)三個層次，每個學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成自覺預(yù)習(xí)、善于預(yù)習(xí)的習(xí)慣，為課堂上高效學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

1.學(xué)期預(yù)習(xí)：在開學(xué)前（假期里）或開學(xué)初期，要抽出一定的時間，通讀新教材，要求對學(xué)科知識體系有概括性的了解，對所學(xué)內(nèi)容做到“心中有數(shù)”。

2.階段預(yù)習(xí)：利用周六、周日的時間，預(yù)習(xí)下周將要學(xué)習(xí)的某一章（或一個單元）的知識內(nèi)容，要求明確這部分知識的重點和難點，初步建立起本章（或單元）的知識結(jié)構(gòu)，能從整體上把握知識。

3.課前預(yù)習(xí)：

（1）課本知識的預(yù)習(xí)。按老師布置的具體任務(wù)，在課余時間每科用5-10分鐘的時間預(yù)習(xí)下節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。預(yù)習(xí)過程中，要學(xué)會思考，努力發(fā)現(xiàn)問題，要多問幾個為什么，要弄清學(xué)習(xí)內(nèi)容的重難點，找出基礎(chǔ)點、模糊點、疑難點，并記錄在相應(yīng)的預(yù)習(xí)筆記本上。

（2）課外知識的搜集和整理。預(yù)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)的問題，要力爭自己動手解決。要通過自我研究、查閱資料（如書籍、報刊、電視、網(wǎng)絡(luò)等）、同學(xué)討論等多種方式提高預(yù)習(xí)效果。

三、上課

1.課前準(zhǔn)備：每節(jié)上課前2分鐘回到教室，及時準(zhǔn)備好課本、練習(xí)題、筆記本和相關(guān)學(xué)習(xí)用具，同時對本科上節(jié)內(nèi)容作簡單回顧，提前進入學(xué)科思維狀態(tài)，端坐于課桌前，靜候教師上課。

2.課堂紀(jì)律：迎接老師上課時，要起立，要挺胸抬頭，做到精神飽滿；問候老師時，要聲音宏亮、振奮精神；坐下后，要暗示自我“本節(jié)課做個最好的自己”，并端正坐姿；聽課專注于課堂全過程，思想開小差時，要采用適當(dāng)方法及時提醒。做到眼看、耳聽、心想、手記（做），始終保持高度的注意力。

3.自主學(xué)習(xí)：自學(xué)要有目的、有意識。根據(jù)老師提出的自學(xué)要求或思考題，明確自學(xué)什么內(nèi)容，用多長時間，運用多種自學(xué)方法去看書、去思考。自學(xué)要做到緊張而高效。

4.互助學(xué)習(xí)：每一位學(xué)生均應(yīng)參加一個學(xué)習(xí)小組，學(xué)習(xí)小組要開展協(xié)作學(xué)習(xí)，成員之間在一起互相討論、互相學(xué)習(xí)、共同提高，小組整體精神狀態(tài)好；大膽探索，主動思考，敢于質(zhì)疑，積極回答。要全力捕捉每一知識信息和思維信息，把自己的思維融入老師創(chuàng)設(shè)的情境中，主動思考和分析，并積極作出回答。回答問題聲音宏亮，一般要求每節(jié)舉手不少于3次，發(fā)表自己的見解不少于1次。

5.課堂筆記：要做“詳略得當(dāng)”的提綱式筆記，老師反復(fù)強調(diào)的重點、難點以及易錯點和易混點等要詳記，書上已經(jīng)有的內(nèi)容可略記；筆記要準(zhǔn)確，如有不明白或不肯定的部分要作上記號，下課后請教同學(xué)或老師及時改正；課后要整理筆記，補上漏記的內(nèi)容；也應(yīng)把課后復(fù)習(xí)時的新發(fā)現(xiàn)和新體會，補充到筆記中。

6.學(xué)習(xí)方法：同學(xué)科要用不同的學(xué)習(xí)方法，其中語文、英語應(yīng)認真聽、大膽說、經(jīng)常讀寫；數(shù)學(xué)要注意理解和練習(xí)；物理、化學(xué)、生物等學(xué)科要在觀察、動手、思考的基礎(chǔ)上進行理解和記憶等。

7.課堂訓(xùn)練：完全獨立，快節(jié)奏地完成課堂練習(xí)和訓(xùn)練。按照自己的情況，在做好必做題的基礎(chǔ)上，力爭做適當(dāng)?shù)倪x做題。

8.課堂小結(jié)：合理利用老師留下的3-5分鐘，梳理課堂內(nèi)容，總結(jié)規(guī)律方法，并記下老師布置的作業(yè)及存在的疑點，要當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂落實，達到“堂堂清”的基本要求。

四、作業(yè)

1.做作業(yè)前：要先進行復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)要做好以下三點：

（1）結(jié)合筆記，閱讀教材，要完全理解本課的重點和難點。

（2）要記住相關(guān)基礎(chǔ)知識、定義、定理，要掌握例題的解題步驟、方法，應(yīng)達到能通過考試的水準(zhǔn)。

（3）能抓住所學(xué)內(nèi)容的中心問題，將所學(xué)新知識與有關(guān)舊知識聯(lián)系起來，進行比較分析，使知識條理化、系統(tǒng)化。

2.做作業(yè)時：應(yīng)看清題目，理清思路，找出解決問題的突破口，爭取一次做對。屬當(dāng)堂完成的作業(yè)，力爭下課前完成，并爭取老師批改。作業(yè)本上要盡量減

3.減少涂改的次數(shù)，以做到書寫認真，卷面整潔，表達條理清楚且正確率高，養(yǎng)成嚴(yán)謹?shù)淖黠L(fēng)；在完成必做作業(yè)的基礎(chǔ)上，要主動探究一些發(fā)散性思維訓(xùn)練題及參加一些社會調(diào)查等實踐活動。

4.完成作業(yè)后：一定要自己檢查，并按時上交到小組長處進行檢查、統(tǒng)計，記錄后交課代表上報老師。有不懂的問題可以向同學(xué)、老師或家長請教，杜絕抄襲現(xiàn)象。

4．作業(yè)下發(fā)后：針對老師的批語進行思考和反省，在理解的基礎(chǔ)上將錯題改正并記錄到錯題筆記本上（糾錯本）。

五、考試

1.明確考試目的，保持良好的心態(tài)。要通過每一次考試不斷發(fā)現(xiàn)自己的進步，找出存在的不足和差距，查漏補缺，對癥下藥，確定今后的目標(biāo)和努力方向。

2.以誠實的態(tài)度，認真地參加學(xué)校規(guī)定的各種考試，嚴(yán)格遵守各種考試規(guī)則，不允許出現(xiàn)作弊現(xiàn)象。

3.答卷時，審題要仔細，克服浮躁心理，養(yǎng)成認真檢查的良好習(xí)慣。

4.堅持寫好考后反思，每次考試后，要對本次考試的成功和失誤寫出反思，找到學(xué)習(xí)上的不足之處，有的放矢的和同學(xué)開展交流和討論。

六、課外閱讀

1.利用課余時間，走進圖書館、閱覽室，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，閱讀老師指定的閱讀書目。2.每個假期至少閱讀一本經(jīng)典名著，一本科學(xué)雜志。

3.做好讀書筆記。建立讀書筆記本，及時將有用的知識進行記錄，以備今后查用。

第三篇：初中學(xué)生儀容儀表規(guī)范要求

初中學(xué)生儀容儀表規(guī)范要求

為加強學(xué)校管理，正確引導(dǎo)和教育學(xué)生，規(guī)范學(xué)生儀容儀表，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，展現(xiàn)中學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌。根據(jù)《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》有關(guān)規(guī)定和我校具體情況，特制定我校中學(xué)生儀容儀表規(guī)范要求，望遵照執(zhí)行：

一、儀容儀表總體要求

整潔、大方、得體，符合中學(xué)生身份。

二、儀容儀表細則

1、發(fā)型要求

學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)發(fā)型應(yīng)該簡便、整潔、自然、長短適中，反映青少年學(xué)生朝氣蓬勃的精神面貌。

1）男生發(fā)型：不留長發(fā)，不剃光頭；不燙發(fā)、不染發(fā)；做到前不掃眉、旁不遮耳、后不觸領(lǐng)（衣領(lǐng)），側(cè)鬢(滴水）不過腮。

2)女生發(fā)型：前額劉海不過眉、后面頭發(fā)不過肩。不燙發(fā)、染發(fā)；不梳怪發(fā)型。

2、服裝要求

統(tǒng)一穿適合中學(xué)生身份的校服，做到整潔、得體、大方。

3、配飾要求

1）不涂脂，不抹粉，不紋眉，不描眼，不抹口紅；

2）不佩戴耳環(huán)、耳釘、耳墜、項鏈、戒指、手鐲、手鏈、腳鏈等飾物；

3）不紋身，不刻字；

4）不留長指甲，不涂染裝飾指甲。

4、穿鞋要求

學(xué)生在校不穿高跟鞋，在教學(xué)區(qū)內(nèi)不穿拖鞋（晚修期間除外）。

三、儀容儀表檢查方式、要求和處理

1、檢查方式

1）每天值日行政早上帶領(lǐng)值日老師在前后校門檢查；

2）年級組安排本年級值日老師和學(xué)生于每天早上、中午在本年級樓梯口檢查登記；

3）各級各班每天對儀容儀表進行自查；

4）學(xué)生處會同值日行政、年級組長定期或不定期對各班學(xué)生的儀容儀表進行檢查、記錄，并將相關(guān)情況抄送校長室。

2、檢查要求

1）凡與上述“儀容儀表細則”要求中任何一項不相符的增多為不合格的儀容儀表；

2）學(xué)生進入校園必須穿校服（沒有穿在身上的作未穿校服處理）；

3）班主任、年級組長有權(quán)力、有義務(wù)對學(xué)生進行正確的審美觀教育和儀容儀表規(guī)范教育，有責(zé)任對不符合學(xué)校儀容儀表要求的行為進行監(jiān)督檢查并限期改正；

4）家長有責(zé)任配合督促子女做好儀容儀表工作，如發(fā)現(xiàn)不合要求的，應(yīng)及時督促子女改正。

3、結(jié)果處理

1）凡儀容儀表不合格者，不允許直接進入教學(xué)區(qū)，由值日行政、老師按有關(guān)規(guī)定教育處理；

2）發(fā)型不合格的同學(xué)必須在檢查后的中午休息時間或課外放學(xué)時間整理、修剪合格；服裝不合格的同學(xué)必須在檢查后的下一個上學(xué)時間穿好校服；其它方面（涂甲油、紋身等）則限期整改；

3）經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)儀容儀表不合格的學(xué)生，檢查結(jié)果按每人次扣2分納入文明班量化考核；

4）在儀容儀表檢查和處理過程中拒不認錯，頂撞檢查人員的，將數(shù)錯并罰，從重處理；

5）凡學(xué)生違反以上儀容儀表規(guī)定者，經(jīng)老師、年級組教育后仍無改正者，可按情節(jié)輕重給予其校紀(jì)處分。

四、其它

在儀容儀表問題上有特殊情況的同學(xué)（如特殊疾病等原因），經(jīng)本人申請、家長證明、班主任同意、學(xué)生處審核可給予相應(yīng)照顧。

第四篇：六年級英語學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容及規(guī)范要求（推薦）

六年級英語學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容和和規(guī)范要求 一、六年級學(xué)生主要學(xué)習(xí)任務(wù)： 1.突破詞匯關(guān)，語法規(guī)范化——為口頭表達和書面表達即英語的說和寫打下堅實的基礎(chǔ)。

2.養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，是上述詞匯和語法任務(wù)能夠?qū)崿F(xiàn)的必經(jīng)之路，也是終身學(xué)習(xí)必備的能力。為完成任務(wù)使用教材簡介和需要家長協(xié)助孩子習(xí)慣養(yǎng)成的措施如下：

二、教材及補充材料：

下列文字關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)素材

素材說明

學(xué)習(xí)要求

（一）學(xué)習(xí)主體

外研版七年級上冊英語書——教學(xué)內(nèi)容主線，十一前完成了starter四個過度模塊，十一假后至期末計劃完成初中正式課程八個模塊。要求：只要書上遇到的詞就要能夠聽讀、會讀、會拼寫，會在句型中使用。所以專門備有英語默寫大本。每星期至少有三次默寫任務(wù)。孩子們自主學(xué)習(xí)能力還很弱，真誠希望家長們配合做好監(jiān)督檢查工作，一定是先在別的本上默會，再默在默寫本上，然后自己對著答案改錯，錯的在默寫本上多寫幾遍寫會。只要有默寫作業(yè)，第二天或者之后的幾天里就會小卷考核，小卷整潔地貼回作業(yè)本上，錯過的詞在家長監(jiān)督下寫10遍，句子寫三遍，不是懲罰，是為寫會。

（二）主體配套學(xué)習(xí)內(nèi)容

1.口語100，必用。實在不能用的，藍色2號小練習(xí)本專門的簽字本，每天必交。建立特殊群體名單，做到檢查到位，確保學(xué)習(xí)效果。2.課件：課件展示的是課堂教學(xué)流程，內(nèi)容較少時作為語法梳理主線使用。所以可以作為復(fù)習(xí)和補充筆記依據(jù)。此外，教材重點句型歸納，翻譯句子練習(xí)，隨堂小卷答案也會呈現(xiàn)在課件里。

所以請家長們及時為孩子們下載課件，叮囑孩子以課件為線索，認真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、改錯、寫作等。這是學(xué)會自主學(xué)習(xí)的第一步。

下載位置：英語學(xué)習(xí)群“文件”里找。QQ群號：295683630。建議家長每天瀏覽一遍。進入后先翻看歷史消息，也許好多問題迎刃而解。

3.教材補充練習(xí)冊：十一之后發(fā)，主要作為課后作業(yè)使用，鞏固所學(xué)基礎(chǔ)知識，提高學(xué)生的解題技巧。

4.教學(xué)案：已在學(xué)生手里，始于正式課程M1，概括課本主要教學(xué)內(nèi)容，提供基礎(chǔ)訓(xùn)練題型，是一中自編的指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自學(xué)，消化課本重點的補充教材。十一之后使用。

（三）課外拓展

1.六下英語書：作為詞匯鞏固和閱讀素材使用。十一前完成了詞匯背誦。十一后閱讀考核。

2.英語大閱讀課程：兩本各26頁，分別裝訂整齊，第二本暫時放家里，第一本字母系列每天必帶，以學(xué)會單詞記憶規(guī)律和提高學(xué)生對英語語段的理解力為編寫目的。每天必讀，單詞必記，培養(yǎng)語感，同時掌握單詞發(fā)音規(guī)律，迅速擴充詞匯量。真正懂得了它的價值，按老師要求每天誦讀，真正習(xí)得了方法又肯下功夫記憶的孩子才能收獲輕松記讀單詞的技巧，受益終生！

有的孩子至今沒按要求，兩本書都帶著，或者順序混亂，嚴(yán)重影響上課效率，請家長們協(xié)助孩子做好裝訂整齊，并適時培養(yǎng)其生活自理能力。

3.Flash 動畫故事。

這些故事是最好的老師，最純正的語境，最本土的英語語言國家生活，每個都是亦真亦幻栩栩如生的英語世界。跟著英語動畫學(xué)英語，不緊能夠直接輕松學(xué)到原汁原味的英語，也是閱讀量的很好補充。詞匯在真實的語境中反復(fù)呈現(xiàn)，孩子們的學(xué)習(xí)會達到事半功倍的效果。

以Autumn為例，它一首秋天的頌歌，也充滿西方生活和文化的點滴，語言優(yōu)美而活潑，豐富而輕松。而Camping 則是一篇精致的寫作范例。請家長們想辦法下載軟件給孩子們觀看。

4.課外閱讀：每天不少于20分鐘。特制了閱讀監(jiān)控表，請家長們一定確保孩子真實的完成了閱讀過程，認真對待簽字。

目前，我給兩個班添置了三套書，一套書還沒到，供借閱。1本書借期一星期，英漢兩本同時借借期2星期?？勺鳛槊刻煊⒄Z閱讀書目。但英語閱讀也可以以大閱讀沒講到的頁碼為素材，更可以自備英語讀物。書還沒到齊，所以先讓90分以上學(xué)生優(yōu)先借閱。一方面作為激勵，另一方面也是考慮學(xué)生基礎(chǔ)，詞匯量不足讀起來會很困難，所以也建議本次考試沒考好的同學(xué)還是以課本和課內(nèi)閱讀如大閱讀課程為主，六年級下冊也是很好的閱讀教程，尤其建議六下單詞默寫出現(xiàn)較大漏洞的同學(xué)，抓緊時間彌補記憶，那也是這幾天的作業(yè)，十一前必須消化。請家長們做好默寫任務(wù)的監(jiān)督和檢查工作。

昨天在一班推薦的，在二班未及說的幾個系列書目是：人文雙語童書館，培生英語，畫里畫外，美國小學(xué)語文，此外很欣喜看到有的家長讓孩子在讀以前推薦過的輕松英語名著欣賞，棚車少年和神奇樹屋，其實少兒版英語的國家地理雜志才好呢！學(xué)習(xí)的路還長，咱慢慢來。故事里的童年更愜意，英語故事之窗更給我們打開了一個別樣精彩的英語世界。接觸的文化是多元的，孩子的視野就是跨界的，思維就是開闊的。走出狹隘從文化視野開始，從閱讀開始，相信英語故事一定能夠點亮我們的孩子的未來！

第五篇：中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣規(guī)范要求

中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣規(guī)范要求

少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣?！?，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。行為習(xí)慣對人的影響是終身的，成功教育從習(xí)慣培養(yǎng)開始。習(xí)慣是一個人存放在神經(jīng)系統(tǒng)的資本，一個人養(yǎng)成好的習(xí)慣，一輩子都用不完它的利息；養(yǎng)成一種壞習(xí)慣，一輩子都償還不清它的債務(wù)。良好的行為習(xí)慣，是學(xué)生成才的基礎(chǔ)。為了營造學(xué)校良好的學(xué)習(xí)氛圍，提出如下學(xué)習(xí)習(xí)慣規(guī)范，望全體學(xué)生遵照執(zhí)行。

一、總的要求 : 人必有才

才必有用

非不如人

尚欠其功

專心致志

持之以恒

刻苦鉆研

身體力行

良好習(xí)慣

貴在養(yǎng)成科學(xué)規(guī)律

助你成功

二、中學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成的十個良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、認真聽取別人講話的習(xí)慣；

2、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣；

3、預(yù)習(xí)的習(xí)慣；

4、認真聽課的習(xí)慣；

5、上課主動回答問題的習(xí)慣；

6、多思、善問、大膽質(zhì)疑的習(xí)慣；

7、上課記筆記的習(xí)慣；

8、及時完成作業(yè)和練后反思的習(xí)慣；

9、各學(xué)科全面發(fā)展，不偏科的習(xí)慣；

10、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

三、學(xué)校每日學(xué)習(xí)行為習(xí)慣基本要求

每天早晨7：30-8：00期間為學(xué)生到校及衛(wèi)生掃除時間，人到就要事到、書聲到。學(xué)校要求全體學(xué)生做到：要么衛(wèi)生掃除，要么進教室早讀，嚴(yán)禁在走道閑聊、閑玩。

1、早讀：讀書百遍 其義自見 文科要讀 理科要算 不讀不算 等于白干

2、課堂上課和學(xué)習(xí)要求：

⑴預(yù)習(xí)：明確目的、認清意義、教師引導(dǎo)、尋微探密、找出疑點、作好筆記、多方思考、粗通大意、上課聽講、方能透解。

⑵課前準(zhǔn)備：三本一筆（課本、筆記本、草稿本、鋼筆）。擺放在課桌左上方或正中央。

⑶上課：專心致志、全神貫注、耳聽手記、緊跟思路、積極思考、主動發(fā)言、當(dāng)堂消化、質(zhì)疑問題。

侯課：課前2分鐘提前進入教室，準(zhǔn)備好教材和相關(guān)學(xué)習(xí)用品在教室靜候老師。上課時，起立向老師致敬。課堂上，不做與該課無關(guān)的事，不看與該課無關(guān)的書籍、報章、雜志、信件等；緊隨教師思維積極思考問題，認真筆記，踴躍發(fā)言。尊重他人，善于發(fā)表自己的意見，發(fā)言之前要舉手，得到任課老師允許后方可發(fā)言，認真聽取其他同學(xué)的發(fā)言。養(yǎng)成雙手捧書，坐姿端正的讀書習(xí)慣。因故遲到從后門進入教室時，應(yīng)舉手向老師示意，得到老師許可后進入自己的座位。下課時，請老師先行。

⑷復(fù)習(xí)：先過電影、脈絡(luò)理請、讀書摘記、加深印象、條分縷析、自成章法、綜合運用、舉一反三。

⑸培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣，仔細觀察、勇于實踐、獨立思考、大膽創(chuàng)新。養(yǎng)成獨立解決問題、多角度思考問題的習(xí)慣。養(yǎng)成思維發(fā)散、善于聯(lián)想、大膽想象的習(xí)慣。邏輯思維要因果分明、論據(jù)充分、善于批判。同時注意形象思維的培養(yǎng)。

⑹養(yǎng)成每天對自己的言行總結(jié)、反思的習(xí)慣，養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣。整理錯題集的習(xí)慣。

3、做作業(yè)：

⑴復(fù)習(xí)在先、作業(yè)在后、理清思路、方才動筆、作題規(guī)范、卷面整潔、獨立完成、絕不抄襲

好中求快、按時完成、糾錯認真、務(wù)實成功。⑵養(yǎng)成認真審題，獨立作答的習(xí)慣。按時完成各科老師布置課內(nèi)、課外作業(yè)，書寫工整，格式規(guī)范，不抄襲別人作業(yè)。對作業(yè)中的錯誤及時更正，并將錯誤進行登記以便重點復(fù)習(xí)。培養(yǎng)堅強的意志力，做事不半途而廢，對難題有耐心。學(xué)會思考質(zhì)疑，并找出問題的癥結(jié)，主動尋求解決的辦法。習(xí)題做完后，要從五個層次反思：怎樣做出來的？（解題采用的方法）為什么這樣做？（解題依據(jù)的原理）為什么想到用這種方法？（解題基本思路）有無其它方法？（對比歸納，思維求異）哪種方法更好？能否把題目變通一下？變成另一類題目？（一題多變，促使思維發(fā)散，實現(xiàn)做作業(yè)的真正目的）

⑶應(yīng)用資料：課本為主、資料為輔、題海擷英、寧缺毋濫、自學(xué)為本、他學(xué)為用、教師引導(dǎo)、靈活應(yīng)用、對照課本、反復(fù)印證、跳出題海、務(wù)求主動。

4、自習(xí)課要求：計劃先行、任務(wù)分明、或做預(yù)習(xí)、疑難分清、或做復(fù)習(xí)、潛心研攻、或做作業(yè)、自下苦功、眼不旁觀、耳不旁聽、偶有干擾、不為所動。

保持安靜，遵守課堂紀(jì)律，不隨意走動、喧嘩，不從事其它非學(xué)習(xí)活動。養(yǎng)成放聲晨讀的習(xí)慣。養(yǎng)成按計劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣。養(yǎng)成專時專用、追求效率的習(xí)慣。養(yǎng)成獨立鉆研、務(wù)求甚解的習(xí)慣。善于查閱工具書和資料、善于請教?；丶易粤?xí)時，先將當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)后，再做作業(yè)。第二天到校時交清頭天應(yīng)完成的作業(yè)。

5、考試（應(yīng)考）：鎮(zhèn)定自若、不慌不忙、先審全題、制定方案、先易后難、把握重點、偏難怪題、不去糾纏、填涂答案、準(zhǔn)確規(guī)范、嚴(yán)守考紀(jì)、心地坦然。

善于調(diào)節(jié)自我心態(tài)，以嚴(yán)肅認真、實事求是、科學(xué)嚴(yán)謹?shù)膽B(tài)度參加各類考試。嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律，不違紀(jì)作弊?？荚囍?，要讀懂試卷要求，看清題意，先易后難作答，注意掌握時間，正確使用草稿紙。交卷時，按試卷頁碼順序整理好。交卷后，迅速遠離考場，不在考場周圍逗留議論。

6、實驗（含上機）：

⑴要求：目的明確、讀書為先、集注步驟、操作規(guī)范、大膽心細、注意安全、親自動手、敢于實踐、細心觀察、記錄在案、認真思考、質(zhì)疑問難、實驗報告、及時周全、糾錯改錯、總結(jié)經(jīng)驗。

⑵養(yǎng)成實驗前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。遵守實驗室制度，愛惜實驗器材，遵守操作規(guī)程，注意安全，及時做好實驗記錄。實驗后，搞好場地衛(wèi)生，認真填好實驗報告。

7、課間休息：

要求：作好準(zhǔn)備、走出教室、門窗打開、空氣流通、活動筋骨、調(diào)節(jié)呼吸、談笑娛樂、有益身心、切勿打逗、嚴(yán)禁喧嘩、提前入室、準(zhǔn)備上課。

8、課外活動：積極參加文體活動和第二課堂活動，努力培養(yǎng)和發(fā)展健康的興趣、愛好。自覺參加各類社會實踐活動，努力提高適應(yīng)社會生活的各種能力。

四、不良學(xué)習(xí)習(xí)慣矯正：

學(xué)校對有不良學(xué)習(xí)習(xí)慣行為的學(xué)生采取班主任、學(xué)校齊抓共管共同整治。

古印度有句諺語：“播種行為,收獲習(xí)慣,播種習(xí)慣,收獲性格,播種性格,收獲命運?！弊蛉盏牧?xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做一個合格的中學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來！