第一篇：科研課題組管理制度

科研課題組管理制度

本課題成員采取自愿報(bào)名與業(yè)務(wù)水平結(jié)合的挑選方式產(chǎn)生。為了促進(jìn)課題研究的有序開(kāi)展，我們制定了一套比較完善的課題研究制度，為課題研究工作的正常開(kāi)展提供了有力保障。

（1）理論學(xué)習(xí)制度。

課題組訂閱了多種電教刊物，并在教科室設(shè)立了閱覽書(shū)架，便于教師及時(shí)閱讀。我們要求課題組成員平時(shí)應(yīng)注重學(xué)習(xí)教育科研理論，不斷更新教育觀念，端正教育思想，明確工作方向，提高課題研究水平（課題組成員閱讀相關(guān)刊物不得少于3本并做好閱讀筆記）；每個(gè)月組織一次課題組成員集體交流，匯報(bào)學(xué)習(xí)成果；充分利用中午休息時(shí)間，組織課題組教師觀摩特級(jí)教師的課堂教學(xué)實(shí)錄。這種“請(qǐng)進(jìn)”名師的學(xué)習(xí)方式不僅督促了課題組成員的合作學(xué)習(xí)，還帶動(dòng)了全校教師的集體學(xué)習(xí)。

（2）責(zé)任落實(shí)制度

課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組工作的開(kāi)展，設(shè)備的添置及具體指導(dǎo)工作，組長(zhǎng)要定期組織課題組成員召開(kāi)研討會(huì)，要求會(huì)前做好準(zhǔn)備，明確目的，確立問(wèn)題，在從事研究的過(guò)程中，及時(shí)地、系統(tǒng)地、全面地收集原始資料及有關(guān)數(shù)據(jù)，整理研究情況，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出下階段研究方案。課題組成員間必須不定期相互聽(tīng)課，相互交流，每學(xué)期組內(nèi)聽(tīng)課不得少于8次?？蒲羞^(guò)程中，要求課題組成員每月進(jìn)行一次書(shū)面小結(jié)。承擔(dān)課題的老師，期初要按課題組要求制訂好工作計(jì)劃，認(rèn)真扎實(shí)地開(kāi)展課題研究活動(dòng)，收集和整理相關(guān)資料，寫(xiě)好總結(jié)。期末，每個(gè)課題組成員進(jìn)行一次示范課教學(xué)。

每個(gè)課題組成員，必須十分清楚自己在課題研究中承擔(dān)的任務(wù)是什么。課題組成員的職責(zé)，就是保證按時(shí)完成自己所承擔(dān)的研究任務(wù)。

（3）課題組成員例會(huì)制度。

為加強(qiáng)對(duì)課題開(kāi)展過(guò)程的管理力度，我們每個(gè)學(xué)期都會(huì)定期召集課題組成員開(kāi)會(huì)（一般是一月一次），通報(bào)情況，討論分析研究進(jìn)展情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，布置工作，提出指導(dǎo)建議。會(huì)議中，課題成員必須形成書(shū)面材料，對(duì)本月的課題研究成果、不足進(jìn)行說(shuō)明，對(duì)次月的研究方案和實(shí)施計(jì)劃作出闡述。

（4）教學(xué)觀摩制度。

課題活動(dòng)與教研活動(dòng)相結(jié)合，開(kāi)展各種各樣的研究課活動(dòng)，要求每位教師每學(xué)期至少上一節(jié)課題研究課，期初堅(jiān)持做到“四定”（定人、定時(shí)、定內(nèi)容、定形式），形成較為科學(xué)合理的教學(xué)案例。觀摩課力求組內(nèi)全體成員參加，（5）檢查考核制度。

課題組每學(xué)期都對(duì)每位成員進(jìn)行考核，考核內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：參加課題活動(dòng)、學(xué)習(xí)筆記、課題經(jīng)驗(yàn)總結(jié)反思、論文案例獲獎(jiǎng)情況等方面，并將考核結(jié)果作為各級(jí)各類(lèi)評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)。

（6）評(píng)先評(píng)優(yōu)制度。

每到學(xué)期結(jié)束,課題小組根據(jù)課題組成員考核情況,對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的成員,實(shí)施一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

（7）問(wèn)責(zé)制度

無(wú)故課題組研討會(huì)議缺席、不按要求上交研究成果的課題組成員累計(jì)達(dá)三次者，自動(dòng)退出本課題組。

（8）檔案管理制度。

課題檔案由課題負(fù)責(zé)人建立，應(yīng)有專(zhuān)人負(fù)責(zé)收集、整理和保管；并定期進(jìn)行檢查，確保材料完整、準(zhǔn)確、系統(tǒng)。凡歸檔的文字材料，要求格式統(tǒng)一，工整清晰、規(guī)范，便于保存和查閱。所有材料必須有紙質(zhì)材料和電子文檔。

第二篇：326教學(xué)模式課題組管理制度

326教學(xué)模式課題學(xué)習(xí)資料

“326”教學(xué)模式課題組管理制度

1、全體課題研究員必須服從課題組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，不折不扣地完成上級(jí)教科

研部門(mén)、學(xué)校及課題組下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。

2、全體課題研究員必須自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)“326”教學(xué)模式的精神實(shí)質(zhì)，要求認(rèn)真、刻苦、勤奮；多問(wèn)、多思索，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，及時(shí)總結(jié)反思，做好課題試驗(yàn)研究工作記錄，以備查驗(yàn)。

3、全體課題研究員必須團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助，共同努力，做好“326”教

學(xué)模式三位一體（教案、導(dǎo)學(xué)案、課件三合一）樣板工程，實(shí)行動(dòng)態(tài)ABC分層分組教學(xué)，構(gòu)筑112健康高效課堂，逐步完善二元評(píng)價(jià)體系。

4、全體課題研究員必須每學(xué)期期初寫(xiě)好課題研修計(jì)劃，在課題實(shí)施過(guò)程中

至少上好一節(jié)匯報(bào)課，期末寫(xiě)好課題階段性總結(jié)，上交一篇原創(chuàng)課題研究論文及其它各項(xiàng)課題實(shí)驗(yàn)資料。

5、全體課題研究員必須積極宣傳實(shí)驗(yàn)推廣“326”教學(xué)模式，自覺(jué)遵守《中

國(guó)教育學(xué)會(huì)規(guī)劃課題管理辦法》，維護(hù)課題組的信譽(yù)，為打造國(guó)級(jí)優(yōu)秀課題而奮斗。

6、凡有嚴(yán)重違反教育部及其它有關(guān)單位課題管理規(guī)定的行為；或不能勝任

課題研究員工作，影響到課題按期結(jié)題和評(píng)優(yōu)，將在課題學(xué)習(xí)網(wǎng)站給與通報(bào)批評(píng)，情節(jié)特別嚴(yán)重者吊銷(xiāo)課題研究員資格并在結(jié)題證書(shū)中與以除名。

2012年3月

“326”教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)與研究課題組

課題組共勉格言：認(rèn)真只能把事做對(duì)，用心才能把事做好。

第三篇：六年級(jí)語(yǔ)文課題組研究管理制度

整合小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)，有效提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量 1

六年級(jí)語(yǔ)文課題組研究管理制度

為了引導(dǎo)我組教師積極開(kāi)展教育教學(xué)研究，由經(jīng)驗(yàn)型教師向科研型教師轉(zhuǎn)變，使課題研究與平時(shí)的課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái)，切實(shí)搞好我組課題研究工作，現(xiàn)結(jié)合我組的工作實(shí)際，特制定本管理制度。

一、學(xué)習(xí)、研究制度

1、我組“整合小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)，有效提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量”課題組（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“課題組”）應(yīng)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，在總課題組的帶領(lǐng)下積極參加校大教研組的交流和理論專(zhuān)題學(xué)習(xí)，并由課題組負(fù)責(zé)人定期召集課題組成員進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，端正課題研究的指導(dǎo)思想，努力提高自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，在各種教科研活動(dòng)中，促進(jìn)課題研究目標(biāo)的全面落實(shí)。原則上每周1次。

2、課題組負(fù)責(zé)人和課題組成員在開(kāi)學(xué)初應(yīng)制訂詳盡的工作活動(dòng)計(jì)劃，做到有針對(duì)性，有實(shí)效性，有探討性，學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)。

3、廣泛開(kāi)展交流、研討活動(dòng)、聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課等活動(dòng)，共同進(jìn)步，活動(dòng)場(chǎng)次一學(xué)期應(yīng)該達(dá)到5次以上。

4、通過(guò)教學(xué)觀摩、教學(xué)研討、案例交流等活動(dòng)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，為教師參與課題研究提供良好的環(huán)境和載體。

5、全體教師要在活動(dòng)中不斷提高，能充分發(fā)揮個(gè)人的主觀能動(dòng)性，針對(duì)實(shí)驗(yàn)課題面臨的問(wèn)題大膽探索研究，創(chuàng)造性地出成果。每人每學(xué)期至少有一次在課題活動(dòng)中作與課題研究相關(guān)的發(fā)言。每人每學(xué)期撰寫(xiě)發(fā)表一篇與課題研究相關(guān)的心得體會(huì)或論文。

6、課題組和個(gè)人的學(xué)習(xí)、研究活動(dòng)均應(yīng)有記錄。

整合小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)，有效提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量 2

二、課題檔案制度

做好資料積累和整理工作，建立課題組檔案。要及時(shí)將課題組各個(gè)成員的材料整理分類(lèi)歸檔，具體檔案資料如下：

1、計(jì)劃性資料。包括申報(bào)表、課題實(shí)施方案及課題實(shí)施計(jì)劃。

2、基礎(chǔ)性資料。包括研究對(duì)象的基本情況、課題組實(shí)驗(yàn)教師的基本情況。

3、過(guò)程性資料。包括課題研究中典型課題的教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）、及學(xué)生活動(dòng)的情況。教師研究的隨筆、課題研究大事記以及社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)校、學(xué)生的反映等。

4、總結(jié)性資料。包括學(xué)期小結(jié)、論文、結(jié)題（研究）報(bào)告等課題資料。

5、資料由課題組資料員負(fù)責(zé)收集、整理、匯總。

開(kāi)陽(yáng)五小六年級(jí)語(yǔ)文課題研究組

2011年9月

第四篇：教育科研管理制度

楚都中學(xué)教育課題科研管理制度

為強(qiáng)化教師教科研意識(shí)，提高教師理論素養(yǎng)，使“向教科研

要質(zhì)量”成為全校教師的努力方向，使教育科研在質(zhì)量立校上真正發(fā)揮其作用，走出一條“科研先導(dǎo)、特色明顯、面向全體、全面發(fā)展”的辦學(xué)路子，特制訂如下教科研管理制度。

一、科研機(jī)構(gòu)的設(shè)置

1、學(xué)校由校長(zhǎng)管教科研工作，建立由校長(zhǎng)——教導(dǎo)處——教研組——教師的教育科研網(wǎng)絡(luò)。

2、教科研領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：劉青松

副組長(zhǎng)： 郭家友江凌

成員：鄭小云郭道勇劉紅平江凌龔紅波邱勇 其職責(zé)如下：

⑴制定、審議、修訂學(xué)校科研工作計(jì)劃，商討有關(guān)活動(dòng)。⑵對(duì)申報(bào)的課題進(jìn)行論證、裁定。

⑶督促教師實(shí)施課題。

⑷定期向?qū)W校匯報(bào)課題實(shí)施情況。

⑸做好課題成果的鑒定、推廣工作。

⑹切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教育科研的管理工作，積極開(kāi)展群眾性的科研活動(dòng)，發(fā)揮教育科研的理論指導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)探索和決策作用，確保課題研究工作的順利進(jìn)行。

⑺每學(xué)期進(jìn)行一次教育科研優(yōu)秀論文評(píng)選，優(yōu)秀論文發(fā)表到學(xué)校網(wǎng)站上，每年根據(jù)教育科研活動(dòng)開(kāi)展的情況，召開(kāi)一次教育科研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，舉辦科研專(zhuān)題講座，從而形成特色，全面輻射。

⑻學(xué)校每年將撥出專(zhuān)項(xiàng)資金作為學(xué)校教育科研經(jīng)費(fèi)，采用以

獎(jiǎng)代拔的形式，根據(jù)教育局對(duì)課題研究的評(píng)定結(jié)果，給予教育局所發(fā)的同樣獎(jiǎng)勵(lì)。每年召開(kāi)一次教育科研年會(huì)，舉辦學(xué)?？蒲谐晒褂[，表彰獎(jiǎng)勵(lì)有關(guān)科研人員。

二、科研活動(dòng)過(guò)程管理

（一）、教研活動(dòng)

1、每次教研活動(dòng)都要圍繞本組教研中心開(kāi)展活動(dòng)，組內(nèi)教師人人都要參加，教研組長(zhǎng)做好出勤和教研活動(dòng)記錄。

2、各教研組每學(xué)期都有部分教師開(kāi)出公開(kāi)課，并落實(shí)好開(kāi)課時(shí)間，內(nèi)容和班級(jí)，組內(nèi)教師人人參加聽(tīng)課。開(kāi)課后，教研組要及時(shí)開(kāi)展評(píng)課活動(dòng)，教研組長(zhǎng)做好記錄。

（二）、科研任務(wù)

每學(xué)期每個(gè)教師必須完成下列科研任務(wù)：

1、繼續(xù)教育學(xué)分每學(xué)年達(dá)到5學(xué)分；

2、每學(xué)期至少讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著，寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文,一篇讀書(shū)心得。

（三）、課題研究的開(kāi)展與結(jié)題

1、承擔(dān)課題研究的教師要精心設(shè)計(jì)研究方法，途徑和手段，加強(qiáng)過(guò)程管理，注意實(shí)驗(yàn)資料，數(shù)據(jù)的積累，加強(qiáng)過(guò)程管理，注意學(xué)生個(gè)體改變情況記載，力求使實(shí)驗(yàn)按預(yù)定方向進(jìn)行。

2、實(shí)施過(guò)程中要切實(shí)做到“三清楚”（實(shí)驗(yàn)內(nèi)容清楚，實(shí)驗(yàn)過(guò)程清楚，實(shí)驗(yàn)方法清楚），“二重視”（重視實(shí)驗(yàn)開(kāi)展的主渠道，重視實(shí)驗(yàn)的過(guò)程管理），“一提高”（通過(guò)科研，提高教師科研素質(zhì)），真正在所選定的課題研究范圍內(nèi)探索出一套有價(jià)值的課題。

3、課題研究應(yīng)有階段性成果顯示和階段性小結(jié)，教科室主要負(fù)責(zé)對(duì)課題研究的過(guò)程管理和終端檢測(cè)評(píng)定。

三、科研成果管理

1、教導(dǎo)處對(duì)教研組進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作考核外，學(xué)校將增加教研組教科研工作的評(píng)估與考核。

2、教師課題研究，論文發(fā)表與獲獎(jiǎng)，基本功比武，科研成果，以及指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)等內(nèi)容的考核。

3、獎(jiǎng)勵(lì)辦法|科研成果經(jīng)鑒定后存入本人業(yè)務(wù)檔案，將作為評(píng)、聘教師、評(píng)優(yōu)以及人才選拔的重要依據(jù)。

第五篇：護(hù)理科研管理制度

護(hù)理科研管理制度

(1)護(hù)理部應(yīng)建立護(hù)理科研管理組織體系及相關(guān)制度，并妥善保存護(hù)理科研管理工作原始檔案資料。

(2)設(shè)立護(hù)士教育與科研委員會(huì)，負(fù)責(zé)制訂護(hù)理科研計(jì)劃，審查護(hù)理科研題目，及設(shè)計(jì)、鑒定護(hù)理科研成果，并推廣使用。組織護(hù)理學(xué)術(shù)交流，介紹國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的護(hù)理科研信息。

(3)護(hù)理科研計(jì)劃與科研項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)須呈報(bào)護(hù)理部審批并登記。

(4)凡受到獎(jiǎng)勵(lì)的護(hù)理科研成果須填寫(xiě)護(hù)理科技成果登記表上報(bào)護(hù)理部，并記入個(gè)人技術(shù)檔案內(nèi)。

(5)凡屬科研資料，包括論文、錄像、錄音、幻燈、照片等，均應(yīng)分類(lèi)妥善保管。護(hù)理人員參加會(huì)議、獲獎(jiǎng)、成果等證書(shū)及科研成果資料要復(fù)印1份上交護(hù)理部保管。

(6)每項(xiàng)重大的科研成果均應(yīng)有上級(jí)有關(guān)部門(mén)的鑒定和批準(zhǔn)后方可推廣。

(7)護(hù)理人員發(fā)表科技論文須經(jīng)科室、護(hù)理部?jī)杉?jí)審批，在領(lǐng)取由護(hù)理部或科教科發(fā)出的論文介紹信后，方可投稿。

(8)學(xué)術(shù)論文評(píng)定程序：由各科室護(hù)長(zhǎng)審閱后提交科護(hù)長(zhǎng)審閱，之后上交護(hù)士教育與科研委員會(huì)復(fù)審，蓋護(hù)理部公章，才可投稿。

(9)護(hù)理部每年根據(jù)醫(yī)院相關(guān)規(guī)定，結(jié)合護(hù)理人員的論文發(fā)表數(shù)量，論文屬性以及論文的影響面等綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)，對(duì)護(hù)理人員論文發(fā)表情況進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

(10)定期召開(kāi)護(hù)士教育與科研委員會(huì)會(huì)議進(jìn)行小結(jié)，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，建立相關(guān)制度、規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn)。

(11)科研經(jīng)費(fèi)的申請(qǐng)：由項(xiàng)目申請(qǐng)人提交項(xiàng)目標(biāo)書(shū)（申請(qǐng)書(shū)）并做好科研經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃，提交醫(yī)院科教科統(tǒng)一報(bào)批。

(12)護(hù)理論文完成要求：參照《安徽省護(hù)士定期考核管理辦法》要求完成護(hù)理論文、綜述報(bào)告、典型案例或?qū)ｎ}報(bào)告的撰寫(xiě)。