第一篇：我與責(zé)任共成長

“我與責(zé)任共成長”主題班會設(shè)計

背景：

二十一世紀(jì)是一個嶄新的紀(jì)元，人與人之間將更加走向合作與分享，責(zé)任感將成為現(xiàn)代人的一個重要標(biāo)志。只有具備高度責(zé)任感的人，才會主動承擔(dān)起對家庭的責(zé)任，對社會的責(zé)任，才會努力工作，報效祖國，報效父母?？梢哉f“學(xué)會負(fù)責(zé)”已成為進(jìn)入21世紀(jì)的通行證。在初中階段，學(xué)生的獨立意識、自我意識開始迅速發(fā)展，這個時候正是培養(yǎng)責(zé)任感的最佳時期，所以我們要為孩子在初中階段就打好這個基礎(chǔ)，切實培養(yǎng)起中學(xué)生的責(zé)任感。

一、班會目的：

1、讓學(xué)生懂得一個人做事要有責(zé)任心，要有負(fù)責(zé)到底的精神，學(xué)會自己做的事自己負(fù)責(zé)。

2、教育學(xué)生做事要認(rèn)真，勇于承擔(dān)責(zé)任，不推諉。

3、通過活動讓學(xué)生知道一個富有責(zé)任心的人才能取得成功，才能被世人傳誦。活動主體部分：

一、宣布活動開始

主持人（彭）：責(zé)任心是金。一個人有了責(zé)任心，他的生命就會閃光。

主持人（吳）：責(zé)任心是美。一個人有了責(zé)任心，他的美才會永不衰退。

主持人（龐）：一個人有了責(zé)任心，就樹立了不可逾越的信念。

主持人（彭）：一個人有了責(zé)任心，就擁有了至高無上的靈魂。

主持人（合）：責(zé)任心，是一種舍己為人的態(tài)度；責(zé)任心，是為別人赴湯蹈火的壯舉；責(zé)任心，是為別人兩肋插刀的豪情。那么讓我們與責(zé)任共成長吧！

二年一班“我與責(zé)任共成長”主題班會現(xiàn)在開始！

二、觀看視頻

主持人（吳）：同學(xué)們，我們每個人生活在社會上，都在做著各自的事情，有國家和社會交給的事，有的是集體的事，有的是他人委托的事，做好這些事是每個人應(yīng)盡的責(zé)任。主持人（龐）下面請同學(xué)觀看一個視頻《最美司機(jī)》

（吳）一個多么平凡人，為什么能讓這么多人知道并記住他的名字？這是因為他有一顆閃光的責(zé)任心！在他的生命的最后一分鐘里，他也沒有忘記自己的責(zé)任！就是這份責(zé)任心，挽救了多少人的生命！為國家、為人民，挽回了多少損失！同學(xué)們，讓我們從這個故事中得到啟示，做一個有責(zé)任心的人吧！

主持人（彭）：多么讓人感動的故事，多么寶貴的精神，他雖然去了，但他金子般的責(zé)任心永遠(yuǎn)散發(fā)著耀眼的光芒。

主持人（龐）：看了這個視頻，同學(xué)們一定對責(zé)任有了新的認(rèn)識，能說說自己的體會嗎？（學(xué)生發(fā)言）

展示課件：責(zé)任定義（龐）

主持人（彭）花有果的責(zé)任，云有雨的責(zé)任，太陽有光明的責(zé)任。世界上萬事萬物都有自己的責(zé)任。下面請再學(xué)欣賞一個同學(xué)自編自演的小品《值日》

（吳）同學(xué)們，看了這個小品，我想大家一定有所感悟，說說你們的體會吧

（學(xué)生發(fā)言）

（吳）請欣賞崔金龍同學(xué)為大家講的一個小故事

（讀故事）

（彭）這則寓言告訴人們這樣一個道理：敢于替下屬承擔(dān)責(zé)任，才是一個稱職的領(lǐng)導(dǎo)，勇于承擔(dān)責(zé)任是自己義不容辭的責(zé)任，非但不會降格，而且還會使自己的人格得到提升。承擔(dān)責(zé)任需要有廣闊的胸懷，在很多時候，承擔(dān)責(zé)任無異于承擔(dān)風(fēng)險，有時甚至要蒙受委屈，承擔(dān)責(zé)任還需要有顧全大局的“棄我”精神做支撐，只要是為了整個團(tuán)隊的利益，勇敢的承擔(dān)責(zé)任，解決了難題，化解了危機(jī)，集體的凝聚力也因此會得到提升。

（合）責(zé)任是永不消失的精神、責(zé)任是發(fā)憤圖強(qiáng)的干勁、責(zé)任是一種舍己為人的態(tài)度。

三、小事顯責(zé)任

主持人（彭）：生活的美需要我們?nèi)ふ摇Ｍ瑢W(xué)們，新的學(xué)期，新的征程，我們生活在一個集體這個大家庭中，作為家庭成員的我們，曾為它做過什么嗎？

（學(xué)生代表發(fā)言，聯(lián)系實際，列舉實例，講話內(nèi)容可涉及隨手撿垃圾；隨手關(guān)燈、扇；愛護(hù)花草樹木等等）。

主持人（龐）：同學(xué)們平時做得雖然都是微不足道的小事，卻也能體現(xiàn)出一個人那份可貴的責(zé)任心，折射出一個人閃光的心靈！我們要向有責(zé)任心的同學(xué)學(xué)習(xí)！肩負(fù)起自己應(yīng)負(fù)的那負(fù)責(zé)任，做一名有責(zé)任心的中學(xué)生。

四、趣味解責(zé)任

五、決心擁責(zé)任

主持人（彭）：同學(xué)們，現(xiàn)在我們對責(zé)任已經(jīng)有了更深刻的了解，你打算怎樣培養(yǎng)自己做事負(fù)責(zé)任的精神呢？把你現(xiàn)在最想努力完成的事寫在樹葉型紙上并貼在“責(zé)任樹”上。讓我們用“責(zé)任”葉使這棵“責(zé)任樹”枝繁葉茂。

（把制作的關(guān)于責(zé)任的樹葉型書簽貼在黑板上的“責(zé)任樹”上，同時配樂）

主持人（吳）：現(xiàn)在就讓我們的班主任老師隨機(jī)摘取幾片“責(zé)任葉”來看看大家的決心好嗎？

老師隨機(jī)摘取“責(zé)任葉”后誦讀“責(zé)任葉”學(xué)生所寫的決心。

六、宣布活動結(jié)束

主持人（彭）：紫丁香的花瓣是春天的琴，在記憶的綠葉上彈奏心的聲音；

主持人（吳）：責(zé)任是最真的動力，喚起內(nèi)心沉睡的情感。

主持人（龐）：同學(xué)們，未來是我們的。

主持人（吳）：我們開創(chuàng)未來。

主持人（彭）：新世紀(jì)，我們有新風(fēng)貌，主持人（龐）：創(chuàng)未來，我們更需要責(zé)任。

主持人（吳）：讓我們攜手共進(jìn)，主持人（彭）：與責(zé)任共成長，主持人（合）：一起開創(chuàng)屬于我們的未來！

二年一班“我與責(zé)任共成長”主題班會到此結(jié)束！

十、班主任總結(jié)

優(yōu)點：班會過程中準(zhǔn)備的很充分，各各環(huán)節(jié)設(shè)計合理，同學(xué)們比較配合，主持人發(fā)揮的很好。

不足：對班會流程不夠熟悉，同學(xué)們，老師相信只要大家有心去做好每一件事，就一定能培養(yǎng)自己的責(zé)任心，將來就能完成別人交給的任務(wù)。

讓我們攜手一起努力，從自己做起，從小事做起，做一個有責(zé)任心人的吧！這樣我們才能收獲一個精彩和亮麗的人生。

第二篇：我與責(zé)任共成長

《我與責(zé)任共成長》

主題班會設(shè)計

昌圖縣萬安中心小學(xué)

邱志波

“我與責(zé)任共成長”主題班會設(shè)計

一、班會目的：

1、讓學(xué)生懂得一個人做事要有責(zé)任心，要有負(fù)責(zé)到底的精神，學(xué)會自己做的事自己負(fù)責(zé)。

2、教育學(xué)生做事要認(rèn)真，勇于承擔(dān)責(zé)任，不推諉。

3、通過活動讓學(xué)生知道一個富有責(zé)任心的人才能取得成功，才能被世人傳誦。

二、班會準(zhǔn)備：

1、學(xué)生注意觀察我們班的同學(xué)做事負(fù)責(zé)的事例；

2、學(xué)生準(zhǔn)備樹葉型的書簽；

3、自編快板《我來說責(zé)任》；

4、視頻《杭州最美司機(jī)：用生命守護(hù)乘客》；

5、辯論會分組等。

6、教室布置：

（1）以“責(zé)任心”為主題在教室后面的黑板出一期墻報；（2）學(xué)生圍成U字型；

（3）教室前的黑板上寫好“我與責(zé)任共成長”主題班會幾個大字；（4）用綠色鉛塑紙做一棵“責(zé)任樹”貼在黑板的右邊。

三、活動主體部分：

（一）宣布活動開始

師：今天，我們召開班會《我與責(zé)任共成長》。通過這節(jié)班會希望大家懂得一個人做事要有責(zé)任心，要有負(fù)責(zé)到底的精神，學(xué)會自己做的事自己負(fù)責(zé)。知道一個富有責(zé)任心的人才能取得成功，才能被世人傳誦?，F(xiàn)在誰來說一說什么是責(zé)任？責(zé)任心又是什么呢？

（二）故事講責(zé)任

師：同學(xué)們說的很好，責(zé)任是一種職責(zé)和任務(wù)。在社會的舞臺上，每種角色往往意味著一種責(zé)任。作為子女，孝敬父母是我們的責(zé)任；作為學(xué)生，遵守學(xué)校紀(jì)律、完成學(xué)習(xí)任務(wù)是我們的責(zé)任；作為朋友，忠誠、互助、互諒，我們義不容辭；對于陌生人，雖然萍水相逢，扶危濟(jì)困是美德；作為普通公民，我們“位卑未敢忘憂國”；作為社會成員，我們應(yīng)該維護(hù)正義、熱愛和平、保護(hù)環(huán)境……要扮演好各種角色，必須盡到自己的責(zé)任。只有人人都認(rèn)識到自己所扮演的角色，盡到自己的責(zé)任，才能共同建設(shè)和諧美好的社會，共享美好的幸福生活。下面我們共同看一段視頻，這里講的是“最美司機(jī)”吳斌的事跡。（播放視頻）

師：這個平凡而普通的大客車司機(jī)，在生命的最后一刻，把對別人的負(fù)責(zé)，看得比自己的生命還重要！一名平凡的大客車司機(jī)，為什么能讓這么多人知道并記住他的名字？這是因為他有一顆閃光的責(zé)任心！在生命最后一分鐘，他沒有忘記自己的責(zé)任！就這份責(zé)任心，挽救了多少人的生命！為國家、為人民，挽回了多少損失！同學(xué)們，讓我們從這個故事中得到啟示，做一個有責(zé)任心的人吧！

（三）小事顯責(zé)任

師：其實，在我們的生活中隨處可見負(fù)責(zé)任的人和事，生活的美需要我們?nèi)ふ?。同學(xué)們，你們平時留心觀察過我們身邊一些同樣富有責(zé)任心的同學(xué)嗎？誰愿意和大家說一說？

學(xué)生代表發(fā)言，聯(lián)系實際，列舉班級“責(zé)任心”強(qiáng)的典型事例 講話內(nèi)容涉及隨手撿垃圾；隨手關(guān)燈、扇；愛護(hù)花草樹木等等。

師：同學(xué)們平時做得雖然都是微不足道的小事，卻也能體現(xiàn)出一個人那份可貴的責(zé)任心，折射出一個人閃光的心靈！我們要向這些同學(xué)學(xué)習(xí)！

（四）快板唱責(zé)任

師：對呀，陶馳同學(xué)還自編了《我來說責(zé)任》的小快板唱呢，大家一起來聽聽！快板內(nèi)容： 走上臺，鞠個躬。說說責(zé)任我真輕松！咋說輕松呢？

因為呀，那個一輕松。有責(zé)任的人呀就在我心中。

在學(xué)校，他愛老師，他刻苦學(xué)習(xí)很用功。他愛公物，他愛勞動，他處處幫助小同學(xué)。他樂為集體爭光榮。責(zé)任早已播種在心中。責(zé)任如同一團(tuán)火！責(zé)任如同一棵松！責(zé)任如同一面鏡！責(zé)任如同一盞燈！有責(zé)任的人，有力量。有了責(zé)任事竟成。有了責(zé)任成英雄。讓責(zé)任伴我們 走向明天！

（五）辯論議責(zé)任

師：唱得真好，看來一個人有了責(zé)任心，我們的世界將更精彩、更迷人！那么我們的責(zé)任心在具體行動中該怎么來體現(xiàn)呢？有個班級的學(xué)生遇到了以下一個問題，他們誰也說不清是誰的責(zé)任？我們一起來看一下。

大屏幕出示辯論主題：值日生已經(jīng)認(rèn)真地做完了自己的工作，可當(dāng)值日員來檢查時卻發(fā)現(xiàn)教室的門口有張紙條，因此班級被扣分了。你說這到底是誰的責(zé)任？

事先已將全班學(xué)生分成AB兩組，請代表上臺抽簽，確認(rèn)正方反方開始辯論。

師：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！币粡埣垪l引發(fā)的辯論，讓我們同學(xué)都知道了這個道理。如果我們每個人把班級的事情都當(dāng)作自己的事情，每人心中都裝著集體，裝著責(zé)任，那么這樣的事情就不會發(fā)生了，是嗎？因此，關(guān)于責(zé)任心，這里還有兩題趣味題呢。請同學(xué)們開動腦子想一想。

（六）趣味解責(zé)任

大屏幕出示：日出+日落=？ 月亮+星星=？

教師可簡單提示：答案是關(guān)于責(zé)任的。學(xué)生自由回答。答對或意思相近發(fā)紀(jì)念品激勵。

師說出答案：日出+日落=太陽的責(zé)任，為我們帶來光明。月亮+星星=黑夜的責(zé)任，讓天空不再變的暗淡無味。是啊，世界上的萬事萬物都有自己的責(zé)任：花有果的責(zé)任，云有雨的責(zé)任，太陽有光明的責(zé)任。因此，自古就有許多人加以傳誦責(zé)任，讓我們一起讀讀以下的名人名言吧！

（七）名言說責(zé)任

（大屏幕出示下列名人名言，全班同學(xué)齊讀）分享關(guān)于責(zé)任的名人名言

1、天下興亡，匹夫有責(zé)。（顧炎武）

2、真正進(jìn)步的人決不以“孤獨”、“進(jìn)步”為己足，必須負(fù)起責(zé)任，使大家都進(jìn)步，至少使周圍的人都進(jìn)步。（鄒韜奮）

3、人生須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道盡責(zé)任的樂趣。（梁啟超）

4、我們不是為自己而生，我們的國家賦予我們應(yīng)盡的責(zé)任。（西塞羅）

5、要使周圍的一切都大放光彩，自己也應(yīng)該像蠟燭那樣燃燒。（高爾基）

6、人能盡自己的責(zé)任，就可以感覺到好像吃梨喝蜜似的，把人生這杯苦酒的滋味給抵消了。（狄更斯）

7、每個人應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。（林肯）

8、高尚、偉大的代價就是責(zé)任。（丘吉爾）

9、盡管責(zé)任有時使人厭煩，但不履行責(zé)任，只能是懦夫，不折不扣的廢物。（劉易斯）

10、責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛。（歌德）

（八）決心擁責(zé)任

師：同學(xué)們，讀了以上的名人名言相信你一定有所打算了。你打算怎樣培養(yǎng)自己做事負(fù)責(zé)任的精神呢？把你現(xiàn)在最想努力完成的事寫在樹葉型紙上并貼在“責(zé)任樹”上。讓我們用“責(zé)任”葉使這棵“責(zé)任樹”枝繁葉茂。

師：現(xiàn)在我就隨機(jī)摘取幾片“責(zé)任葉”來看看大家的決心好嗎？ 班主任老師隨機(jī)摘取“責(zé)任葉”后誦讀“責(zé)任葉”學(xué)生所寫的決心。

（九）班主任講話

同學(xué)們，今天的這節(jié)班會開得很成功。你們通過故事講責(zé)任，列舉小事顯責(zé)任，快板唱責(zé)任，辯論議責(zé)任，趣味解責(zé)任，名言說責(zé)任，決心擁責(zé)任，使我們大家都受到了一定的教育。我看到了同學(xué)們的愿望，這折射出了你們每個人都能珍惜集體的榮譽(yù)，集體是大家的。顧炎武老先生都說了：天下興亡，匹夫有責(zé)。更何況我們是一個班呢？我相信在我們大家的共同努力下，我們的班集體一定會成為團(tuán)結(jié)、向上的集體，我們中的每一個成員也都會成為一個具有主人翁責(zé)任感的班級小主人的，你們有信心嗎？好，老師期待你們的表現(xiàn)。

（十）宣布活動結(jié)束

師：六年一班“我與責(zé)任共成長”主題班會到此結(jié)束！

第三篇：我與責(zé)任共成長

“我與責(zé)任共成長”

六（3）班

一、班會目的：

1、讓學(xué)生懂得一個人做事要有責(zé)任心，要有負(fù)責(zé)到底的精神，學(xué)會自己做的事自己負(fù)責(zé)。

2、教育學(xué)生做事要認(rèn)真，勇于承擔(dān)責(zé)任，不推諉。

3、通過活動讓學(xué)生知道一個富有責(zé)任心的人才能取得成功，才能被世人傳誦。

二、班會準(zhǔn)備：

1、學(xué)生注意觀察我們班的同學(xué)做事負(fù)責(zé)的事例；

2、學(xué)生準(zhǔn)備樹葉型的書簽；

3、自編快板《我來說責(zé)任》；

4、故事《生命的最后一分鐘》；

5、辯論會分組等。

6、教室布置：

（1）以“責(zé)任心”為主題在教室后面的黑板出一期墻報；

（2）學(xué)生圍成U字型；

（3）教室前的黑板上寫好“我與責(zé)任共成長”主題班會幾個大字；

（4）用綠色鉛塑紙做一棵“責(zé)任樹”貼在黑板的右邊。

三、活動過程：

1.各小隊清點人數(shù)。

2.全體立正；

3.出旗敬禮；

4.唱隊歌；

5.隊長講話，宣布活動開始；

6.具體活動內(nèi)容；

7.輔導(dǎo)員講話；

8.呼號，退旗；

9.宣布活動結(jié)束。

活動主體部分：

第四篇：我與責(zé)任共成長(完稿)

六年級主題班會

我與責(zé)任共成長

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們，大家上午好！

主持人女：花有果的責(zé)任

主持人男：云有雨的責(zé)任

主持人合：太陽有光明的責(zé)任

主持人女：作為少年先鋒隊隊員的我們，更應(yīng)該明白自己肩負(fù)的責(zé)任。

主持人合：“我與責(zé)任共成長”主題班會現(xiàn)在開始

主持人女：首先進(jìn)行主題班會的第一個環(huán)節(jié)：

全體少先隊員起立，齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》。主持人男：請坐下

主持人男：下面進(jìn)行第二環(huán)節(jié)：故事講責(zé)任

主持人女：同學(xué)們，我們每個人生活在社會中，就在做著各自的事情，有國家和社會交給的事，有集體的事，有家庭的事，也有我們自己的事情。

主持人男：是啊！下面有請郭佩瑤同學(xué)和我們共同分享一個關(guān)于責(zé)任的感人故事：《不平凡的1分16秒》

2012年5月29日杭州長運公司司機(jī)吳斌，駕駛客車從無錫返杭途中，突然有一塊鐵塊從空中飛落，擊碎車輛前擋風(fēng)玻璃砸向他的腹部和手臂，導(dǎo)致其三根肋骨被撞斷，肝臟被擊碎。吳斌仍能忍住劇烈疼痛，吳斌用40秒完成了一系列精準(zhǔn)的停車動作：腳踩剎車、拉上手剎、打開雙跳、艱難站起、通知乘客、打開車門……以一個普通司機(jī)用1分16秒的時間，完美地詮釋了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

司馬遷曾說：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趨異也?！鄙鼘儆诿總€人有且僅有一次。吳斌英雄為了全車人的安全和服務(wù)社會、服務(wù)群眾的責(zé)任和義務(wù)而犧牲在自己的工作崗位上，我們要學(xué)習(xí)他不畏艱險、舍己救人的英雄氣概！

平凡之中見偉大，危難時刻見真情，吳斌用生命詮釋了立足崗位、盡職盡責(zé)的奉獻(xiàn)精神。看似平凡的舉動，卻是在多年學(xué)習(xí)工作中養(yǎng)成的職業(yè)道德和高尚品格，在關(guān)鍵時刻體現(xiàn)出了強(qiáng)烈的社會責(zé)任感。

英雄走了，可是他們的品質(zhì)和精神卻久久地駐留在所有人的腦海中，但他們的事跡永存、他的精神不朽！我們應(yīng)化悲痛為力量、以英雄為榜樣，做好自己分內(nèi)的事，努力學(xué)習(xí)，將來為社會發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。

主持人男：多么讓人感動的故事，多么寶貴的精神，為我們身邊有這樣負(fù)責(zé)任的人鼓掌吧?。ㄕ坡曂：笤诶^續(xù)）

主持人男：吳斌叔叔雖然已經(jīng)遠(yuǎn)去，但他金子般的責(zé)任心卻依然散發(fā)著耀眼的光芒。主持人女：同學(xué)們，聽了這則故事，我們是否感動，是否應(yīng)該想想責(zé)任的重要性。是否應(yīng)該感恩我們身邊這樣有責(zé)任感的人呢？

主持人合：現(xiàn)在請同學(xué)高唱《感恩的心》，讓我們感謝社會、感謝親人、感謝老師、感謝同學(xué)，感謝自己，感謝身邊所有有責(zé)任心的人！

主持人男：下面進(jìn)行第三環(huán)節(jié)：小事顯責(zé)任

主持人女：生活的美需要我們?nèi)ふ?。同學(xué)們，你們平時留心觀察過我們身邊一些同樣有

責(zé)任心的同學(xué)嗎？

下面請同學(xué)們舉手發(fā)言：

主持人男：同學(xué)們平時做得雖然都是微不足道的小事，卻也能體現(xiàn)出一個人那份可貴的責(zé)

任心，折射出一個人閃光的心靈！我們要向這些同學(xué)學(xué)習(xí)！

主持人女：下面進(jìn)行第四環(huán)節(jié)：責(zé)任在身邊《新的學(xué)期，新的征程》

主持人男：上節(jié)課我們已經(jīng)討論了“新的學(xué)期、新的征程”這個主題上的三個問題，現(xiàn)在，我們來回答第一個問題，我們自己都為班級做了什么呢？請同學(xué)們舉手回答：

認(rèn)真做好值日(無論在宿舍還是在教室)；

最后走會關(guān)燈、電風(fēng)扇、門、窗；

辦黑板報；為同學(xué)們搬新書；做好三操；

提教學(xué)和班集體的意見；

為班上活動付出實際行動；

積極配合班干部的工作；做好本職工作；

遵守宿舍的紀(jì)律和做好衛(wèi)生；

配合好老師上課；遵守好課堂紀(jì)律；

地上有紙或粉筆就幫忙撿起來；

打掃好衛(wèi)生角;

升旗不遲到不講話；晚自習(xí)不講話、不討論；

盡心盡力收作業(yè)；管理紀(jì)律……

主持人女：為班集體做了事的同學(xué)都值得表揚，為身邊的同學(xué)和自己鼓掌。

主持人男：下面請同學(xué)們思考，我還能為班級做點什么呢？然后舉手回答：

力所能及的事，積極完成；

力所不能及盡自己努力完成；

認(rèn)真學(xué)習(xí)，不拽后腿；

組織節(jié)目；校運會積極參加或做后勤工作；

做好自己的職責(zé)（衛(wèi)生、紀(jì)律、三操……

在學(xué)習(xí)上能幫助同學(xué)的盡量幫助，多為班出謀獻(xiàn)策；

遵規(guī)守紀(jì)，認(rèn)真做好每一件事，使班集體不會因為我而扣分；

更好發(fā)揮帶頭作用，敢為人先，帶動班集體積極向上；

互相幫助，共同進(jìn)步，形成團(tuán)結(jié)友愛的班風(fēng)；

幫助老師搞好同學(xué)們的弱科學(xué)習(xí)；

主持人女：同學(xué)們說得能不能做到?。。ㄍ瑢W(xué)們一起回答）

主持人男：下面請同學(xué)們思考、討論我理想中的班集體是怎樣的？然后舉手回答：

有集體觀念,團(tuán)結(jié)的集體,事事以集體榮譽(yù)為先,努力學(xué)習(xí),學(xué)風(fēng)濃厚,積極討論學(xué)科問題,有紀(jì)律,松緊有度,自修時能安靜,課后再多討論問題,你追我趕,力爭上游.凡事大家齊心合力做到更好,互相幫助,主動幫助有困難的同學(xué),同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛,有團(tuán)體精神,積極向上,動靜分明,融洽相處,同學(xué)間互相尊重,沒有歧視,不孤立任何一個同學(xué),自由平等.是一個充滿愛的集體.讓每位同學(xué)都感到集體的溫暖.有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),人人以違紀(jì)為恥,人人爭當(dāng)模范先鋒.同學(xué)們積極參加集體活動和體育活動,規(guī)范與個性共存,有特長的同學(xué)善于表現(xiàn)出來,為班爭光.主持人女：說得非常好，希望同學(xué)們以實際行動為班級爭光、為自己添彩。

主持人男：新的生活，新的學(xué)期，新的征程，應(yīng)首先從愛我們的集體開始。讓別人因為

我的存在而感到快樂!

主持人女：是??！讓別人因為我的存在而感到快樂!

請同學(xué)們牢記：多負(fù)責(zé)任光榮，不負(fù)責(zé)任可恥

主持人女：下面進(jìn)行第五環(huán)節(jié)：名言說責(zé)任

主持人男，現(xiàn)在就讓我們來了解一下歷史上一些關(guān)于責(zé)任的名言吧！請同學(xué)們跟我一起讀：

1、說話隨便的人，便是沒有責(zé)任心?！鶾英國]

2、責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛。——歌德[德國]

3、人生須知負(fù)責(zé)任的苦處,才能知道盡責(zé)任的樂趣?！簡⒊琜中國]

4．先生不應(yīng)該專教書,他的責(zé)任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該專讀書,他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。

——陶行知[中國]

5．盡管責(zé)任有時使人厭煩,但不履行責(zé)任,只能是懦夫,不折不扣的廢物——劉易斯[美國]

6．天下興亡 , 我的責(zé)任。

主持人男：下面進(jìn)行第六環(huán)節(jié)：決心擁責(zé)任

請同學(xué)們起立，跟我一起宣誓：

對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé);對自己的健康負(fù)責(zé)

對自己的生活負(fù)責(zé);對自己的意志負(fù)責(zé)

對自己的品格負(fù)責(zé);對自己的安全負(fù)責(zé)

對自己的家長負(fù)責(zé);對自己的母校負(fù)責(zé)

第七環(huán)節(jié)：宣布活動結(jié)束

主持人（女）：紫丁香的花瓣是春天的琴，在記憶的綠葉上彈奏心的聲音；

主持人（男）：責(zé)任是最真的動力，喚起內(nèi)心沉睡的情感。

主持人（女）：同學(xué)們，未來是我們的。

主持人（男）：我們開創(chuàng)未來。

主持人（女）：新世紀(jì)，我們有新風(fēng)貌，主持人（男）：創(chuàng)未來，我們更需要責(zé)任。

主持人（女）：讓我們攜手共進(jìn)，主持人（男）：與責(zé)任共成長，主持人（合）：一起開創(chuàng)屬于我們的未來！

六年級“我與責(zé)任共成長”主題班會到此結(jié)束！

主持人男：我提議我們再次用最熱烈的掌聲感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師到場！

第五篇：《我與責(zé)任共成長》主題班會

《我與責(zé)任共成長》主題班會

主持人（女）：責(zé)任心是金。一個人有了責(zé)任心，他的生命就會閃光。

主持人（男）：責(zé)任心是美。一個人有了責(zé)任心，他的美才會永不衰退。

主持人（女）：一個人有了責(zé)任心，就樹立了不可逾越的信念。

主持人（男）：一個人有了責(zé)任心，就擁有了至高無上的靈魂。

主持人（合）：責(zé)任心，是一種舍己為人的態(tài)度；責(zé)任心，是為別人赴湯蹈火的壯舉；責(zé)任心，是為別人兩肋插刀的豪情。那么讓我們與責(zé)任共成長吧！

六（2）中隊“我與責(zé)任共成長”主題班會現(xiàn)在開始！

（二）故事講責(zé)任

主持人（女）：同學(xué)們，我們每個人生活在社會上，都在做著各自的事情，有國家和社會交給的事，有的是集體的事，有的是他人委托的事，做好這些事是每個人應(yīng)盡的責(zé)任。

主持人（男）是呀！下面請***同學(xué)為我們講《生命的最后一分鐘》的故事，請大家鼓掌歡迎！

故事梗概：今天，我在這里向同學(xué)們介紹一個人。這個人，所有的大連人都已記住了他的名字，都從他的“生命的最后一分鐘”里，感悟到人生的價值。今天，許多其他地方的人，也已記住了他的名字！他就是大連市的一位普通的公交車駕駛員，叫黃志全。一次在行車途中黃志全突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊，用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘；把車門打開，讓乘客安全地下了車；將發(fā)動機(jī)關(guān)閉，確保了車和乘客、路人的安全。最后，他安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了他的呼吸。在生命的最后一分鐘里，黃志全，這個平凡而普通的公交車駕駛員，在生命的最后一刻，把對別人的負(fù)責(zé)，看得比自己的生命還重要！

一名平凡的公共汽車駕駛員，為什么能讓這么多人知道并記住他的名字？這是因為他有一顆閃光的責(zé)任心！在生命最后一分鐘，他沒有忘記自己的責(zé)任！就這份責(zé)任心，挽救了多少人的生命！為國家、為人民，挽回了多少損失！

同學(xué)們，讓我們從這個故事中得到啟示，做一個有責(zé)任心的人吧！

主持人（男）：多么讓人感動的故事，多么寶貴的精神，他雖然去了，但他金子般的責(zé)任心卻依然散發(fā)著耀眼的光芒。

（三）小事顯責(zé)任

主持人（女）：生活的美需要我們?nèi)ふ摇Ｍ瑢W(xué)們，你們平時留心觀察過我們身邊一些同樣富有責(zé)任心的同學(xué)嗎？

學(xué)生代表發(fā)言，聯(lián)系實際，列舉班級“責(zé)任心”強(qiáng)的典型事例

講話內(nèi)容可涉及隨手撿垃圾；隨手關(guān)燈、扇；愛護(hù)花草樹木等等。

主持人（女）：同學(xué)們平時做得雖然都是微不足道的小事，卻也能體現(xiàn)出一個人那份可貴的責(zé)任心，折射出一個人閃光的心靈！我們要向這些同學(xué)學(xué)習(xí)！

（四）快板唱責(zé)任

主持人（男）：對呀，你別急，我們班的同學(xué)當(dāng)然會向他們學(xué)習(xí)的。瞧： ***同學(xué)還自編了《我來說責(zé)任》的小快板唱呢，大家一起來聽聽！

快板內(nèi)容：

走上臺，鞠個躬。

說說責(zé)任我真輕松！

咋說輕松呢？

因為呀，那個一輕松。

有責(zé)任的人呀就在我心中。

在學(xué)校，他愛老師，他刻苦學(xué)習(xí)很用功。

他愛公物，他愛勞動，他處處幫助小同學(xué)。

他樂為集體爭光榮。

責(zé)任早已播種在心中。

責(zé)任如同一團(tuán)火！

責(zé)任如同一棵松！

責(zé)任如同一面鏡！

責(zé)任如同一盞燈！

有責(zé)任的人，有力量。

有了責(zé)任事竟成。

有了責(zé)任成英雄。

讓責(zé)任伴我們

走向明天！

（五）辯論議責(zé)任

主持人（男）：唱得真好，看來一個人有了責(zé)任心，我們的世界將更精彩、更迷人！

主持人（女）：那么我們的責(zé)任心在具體行動中該怎么來體現(xiàn)呢？有個班級的學(xué)生遇到了以下一個問題，他們誰也說不清是誰的責(zé)任？我們一起來看一下。

出示辯論主題：值日生已經(jīng)認(rèn)真地做完了自己的工作，可當(dāng)值日員來檢查時卻發(fā)現(xiàn)教室的門口有張紙條，因此班級被扣分了。你說這到底是誰的責(zé)任？

事先已將全班同學(xué)分成AB兩組，請代表上臺抽簽，確認(rèn)正方反方開始辯論。

主持人（男）：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！币粡埣垪l引發(fā)的辯論，讓我們同學(xué)都知道了這個道理。如果我們每個人把班級的事情都當(dāng)作自己的事情，每人心中都裝著集體，裝著責(zé)任，那么這樣的事情就不會發(fā)生了，是嗎？

主持人（女）：是?。∫虼?，關(guān)于責(zé)任心，這里還有兩題趣味題呢。請同學(xué)們開動腦子想一想。

（六）趣味解責(zé)任

出示：日出+日落=？

月亮+星星=？

主持人可簡單提示：答案是關(guān)于責(zé)任的。

學(xué)生自由回答。答對或意思相近發(fā)紀(jì)念品激勵。

主持人（男）：日出+日落=太陽的責(zé)任，為我們帶來光明。

主持人（女）：月亮+星星=黑夜的責(zé)任，讓天空不再變的暗淡無味。

主持人（合）：花有果的責(zé)任，云有雨的責(zé)任，太陽有光明的責(zé)任。世界上萬事萬物都有自己的責(zé)任。因此，自古就有許多人加以傳誦責(zé)任，讓我們一起讀讀以下的名人名言吧！

（七）名言說責(zé)任

（屏幕出示下列名人名言，全班同學(xué)齊讀）

1、說話隨便的人，便是沒有責(zé)任心。

——哈代 [英國]

2、責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛?！璧耓德國]

3、天下興亡,匹夫有責(zé)?！櫻孜鋄中國]

4．先生不應(yīng)該專教書,他的責(zé)任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該專讀書,他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。——陶行知[中國]

5．盡管責(zé)任有時使人厭煩,但不履行責(zé)任,只能是懦夫,不折不扣的廢物。——劉易斯[美國]

6．人生須知負(fù)責(zé)任的苦處,才能知道盡責(zé)任的樂趣?！簡⒊琜中國]

（八）決心擁責(zé)任）：同學(xué)們，讀了以上的名人名言相信你一定有所打算了。你打算怎樣培養(yǎng)自己做事負(fù)責(zé)任的精神呢？把你現(xiàn)在最想努力完成的事寫在樹葉型紙上并貼在“責(zé)任樹”上。讓我們用“責(zé)任”葉使這棵“責(zé)任樹”枝繁葉茂。

（把制作的關(guān)于責(zé)任的樹葉型書簽貼在黑板上的“責(zé)任樹”上，同時配樂）

主持人（男）：現(xiàn)在就讓我們的輔導(dǎo)員老師隨機(jī)摘取幾片“責(zé)任葉”來看看大家的決心好嗎？

輔導(dǎo)員老師隨機(jī)摘取“責(zé)任葉”后誦讀“責(zé)任葉”學(xué)生所寫的決心。

（九）宣布活動結(jié)束

主持人（女）：紫丁香的花瓣是春天的琴，在記憶的綠葉上彈奏心的聲音；主持人（男）：責(zé)任是最真的動力，喚起內(nèi)心沉睡的情感。

主持人（女）：同學(xué)們，未來是我們的。

主持人（男）：我們開創(chuàng)未來。

主持人（女）：新世紀(jì)，我們有新風(fēng)貌，主持人（男）：創(chuàng)未來，我們更需要責(zé)任。

主持人（女）：讓我們攜手共進(jìn)，主持人（男）：與責(zé)任共成長，主持人（合）：一起開創(chuàng)屬于我們的未來！

六（2）中隊“我與責(zé)任共成長”主題班會到此結(jié)束！

（十）輔導(dǎo)員講話

同學(xué)們，老師相信只要大家有心去做好每一件事，就一定能培養(yǎng)自己的責(zé)任心，將來就能完成別人交給的任務(wù)。

讓我們攜手一起努力，從自己做起，從小事做起，做一個有責(zé)任心人的吧！這樣我們才能收獲一個精彩和亮麗的人。