第一篇：三合一小六年級(jí)2012-2013學(xué)年度數(shù)學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃

三合一小六年級(jí)2012-2013學(xué)年度數(shù)學(xué)科輔導(dǎo)計(jì)劃

小學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要組成部分，是對(duì)學(xué)生全面而系統(tǒng)地鞏固整個(gè)小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，提高知識(shí)的掌握水平，進(jìn)一步發(fā)展能力。我校十分重視小學(xué)畢業(yè)階段的復(fù)習(xí)整理工作，畢業(yè)總復(fù)習(xí)作為一種引導(dǎo)小學(xué)生對(duì)舊知識(shí)進(jìn)行再學(xué)習(xí)的過程它應(yīng)是一個(gè)有目的，有計(jì)劃的學(xué)習(xí)活動(dòng)過程。所以，在具體實(shí)施前制定出切實(shí)可行的計(jì)劃，以增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性，提高復(fù)習(xí)效率。

一、復(fù)習(xí)的目標(biāo)：

通過系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生鞏固和加深理解小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能得到充分發(fā)展。正確、靈活地進(jìn)行計(jì)算，進(jìn)一步提高學(xué)生的計(jì)算能力，會(huì)運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。培養(yǎng)學(xué)生初步的邏輯思維、空間觀念和解決實(shí)際問題的能力，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中達(dá)到從“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”的轉(zhuǎn)化。

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容的組織

人教版九義新教材在教材的編排體系上給我們復(fù)習(xí)創(chuàng)造了有利條件。教材在統(tǒng)計(jì)的初步知識(shí)后安排了總復(fù)習(xí)內(nèi)容，以多個(gè)知識(shí)點(diǎn)形成七大知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，并加以練習(xí)，這是舊教材所無法相比的。在復(fù)習(xí)中，要充分利用教材，合理組織內(nèi)容，適當(dāng)滲透，拓展知識(shí)面。

三、復(fù)習(xí)過程的安排

由于復(fù)習(xí)是在原有基礎(chǔ)上對(duì)已學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行再學(xué)習(xí)，所以，學(xué)生原有的學(xué)習(xí)情況直接制約著復(fù)習(xí)過程的安排。同時(shí)，也要根據(jù)本班實(shí)際復(fù)習(xí)對(duì)象和復(fù)習(xí)時(shí)間來確定復(fù)習(xí)過程和時(shí)間上的安排。結(jié)合我校實(shí)際，第一輪總復(fù)習(xí)安排：[3月26日——5月16日]

（一）整數(shù)和小數(shù)（8課時(shí)）[3月26日——4月4日]

這節(jié)重點(diǎn)確定在整除的一系列概念和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的基本性質(zhì)、四則運(yùn)算和簡(jiǎn)便運(yùn)算上。

1、系統(tǒng)地整理有關(guān)數(shù)的內(nèi)容，建立概念體系，加強(qiáng)概念的理解（2課時(shí)），包括“數(shù)的意義”、“數(shù)的讀法與寫法”、“數(shù)的改寫”、“數(shù)的大小比較”、“數(shù)的整除”等知識(shí)點(diǎn)。

2、溝通內(nèi)容間的聯(lián)系，促進(jìn)整體感知（1課時(shí)），包括“分?jǐn)?shù)、小數(shù)的性質(zhì)”、“整除的概念比較”。

3、全面概念四則運(yùn)算和計(jì)算方法，提高計(jì)算水平（1課時(shí)），包括“四則運(yùn)算的意義和法則”、“四則混合運(yùn)算”。

4、利用運(yùn)算定律，掌握簡(jiǎn)便運(yùn)算，提高計(jì)算效率（2課時(shí)），包括“運(yùn)算定律和簡(jiǎn)便運(yùn)算”。

5、精心設(shè)計(jì)練習(xí)，提高綜合計(jì)算能力（2課時(shí)）。

（二）、簡(jiǎn)易方程（2課時(shí)）[4月5日——4月6日]

1、抓解題訓(xùn)練，提高解方程的能力（1課時(shí)），包括“字母表示數(shù)”、“簡(jiǎn)易方程”。

2、辨析概念，加深理解（1課時(shí)），包括“列方程解應(yīng)用題”。

（三）、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題（5課時(shí)）[4月9日——4月16日]

這節(jié)重點(diǎn)應(yīng)放在應(yīng)用題的分析和解題技能的發(fā)展上，難點(diǎn)內(nèi)容是分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。

1、簡(jiǎn)單應(yīng)用題的分析與整理（1課時(shí)）。

2、復(fù)合應(yīng)用題的分析與整理（1課時(shí)）。

3、列方程解應(yīng)用題的分析與整理（1課時(shí)）。

4、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的分析與整理（1課時(shí)）。

5、用比例知識(shí)解答應(yīng)用題的分析與整理（1課時(shí)）。

6、應(yīng)用題的綜合訓(xùn)練（機(jī)動(dòng)）。

（四）、量的計(jì)量(2課時(shí))[4月17日——4月19日]

本節(jié)重點(diǎn)放在名數(shù)的改寫和實(shí)際觀念上。

1、整理量的計(jì)量知識(shí)結(jié)構(gòu)（1課時(shí)），包括“長(zhǎng)度、面積、體積單位”、“重量與時(shí)間單位”。

2、鞏固計(jì)量單位，強(qiáng)化實(shí)際觀念（1課時(shí)），包括“名數(shù)的改寫”。

3、綜合訓(xùn)練與應(yīng)用（機(jī)動(dòng)）。

（五）、幾何初步知識(shí)（8課時(shí)）[4月20日——5月8日]

本節(jié)重點(diǎn)放在對(duì)特征的辨析和對(duì)公式的應(yīng)用上。

1、強(qiáng)化概念理解和系統(tǒng)化（1課時(shí)），包括“平面圖形的特征”、“立體圖形的特征”。

2、準(zhǔn)確把握?qǐng)D形特征，加強(qiáng)對(duì)比分析，揭示知識(shí)間的聯(lián)系與區(qū)別（2課時(shí)），包括“平面圖形的周長(zhǎng)與面積”、“立體圖形的表面積和體積”。

3、加強(qiáng)對(duì)公式的應(yīng)用，提高掌握計(jì)算方法（3課時(shí)）。能實(shí)現(xiàn)周長(zhǎng)、面積、體積的正確計(jì)算。

4、整體感知、實(shí)際應(yīng)用（2課時(shí)）。

（六）、比和比例（4課時(shí)）[5月9日——5月14日]

本節(jié)重點(diǎn)內(nèi)容應(yīng)放在比和比例的辨析。

1、形成系統(tǒng)知識(shí)、加強(qiáng)聯(lián)系（1課時(shí)），包括“比和比例”、“正、反比例”等知識(shí)點(diǎn)。

2、提高解比例的能力（1課時(shí)），包括 “解比例”、“比例尺”。

3、辨析概念，加深理解（2課時(shí)），包括“比和比例”、“正比例和反比例應(yīng)用題”。

（七）、簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)（2課時(shí)）[5月15日——5月16日]

本節(jié)重點(diǎn)結(jié)合考綱要求應(yīng)放在對(duì)圖表的認(rèn)識(shí)和理解上，能回答一些簡(jiǎn)單的問題。

1、加深統(tǒng)計(jì)圖表的特點(diǎn)和作用的認(rèn)識(shí)（1課時(shí)），包括“統(tǒng)計(jì)表”、“統(tǒng)計(jì)圖”、求平均數(shù)的方法。

3、進(jìn)一步對(duì)圖表分析和回答問題（1課時(shí)），包括填圖和根據(jù)圖表回答問題。

第二輪總復(fù)習(xí)安排：[5月17日——6月15日]

5月18日—5月25日分類型測(cè)試 講評(píng)

5月28日—6月1日綜合測(cè)試講評(píng)

6月4日—6月8日畢業(yè)模擬測(cè)試講評(píng)

6月11日—6月15日查漏補(bǔ)缺 錯(cuò)題反饋練習(xí)考前指導(dǎo)

6月16日—6月17日迎接區(qū)調(diào)研、畢業(yè)考試

四、復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的問題

1、對(duì)于小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)內(nèi)容、過程和時(shí)間的計(jì)劃安排，在實(shí)際教學(xué)中可根據(jù)實(shí)際情況作出調(diào)整。

2、要注意小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)與中學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)上的銜接，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，注意“三維目標(biāo)”的達(dá)成，要為中學(xué)的學(xué)習(xí)做些鋪墊，適當(dāng)拓展知識(shí)點(diǎn)。

3、要把握考綱要求，根據(jù)實(shí)際需要對(duì)計(jì)劃的復(fù)習(xí)內(nèi)容、過程和時(shí)間上做出調(diào)整。既要全面學(xué)到知識(shí)，又要把握好復(fù)習(xí)知識(shí)的深淺程度。

五、具體措施：

一、提高認(rèn)識(shí)，協(xié)作配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)早就把畢業(yè)班工作列入學(xué)校議事日程。開學(xué)初，我校及時(shí)召開了畢業(yè)班全體教師會(huì)議，對(duì)上學(xué)期的畢業(yè)班情況進(jìn)行了小結(jié)，并對(duì)本學(xué)期的工作提出了要求。會(huì)上，各位任課課教師就如何處理好新授、總復(fù)習(xí)、如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總復(fù)習(xí)的方法等，大家各抒已見，一致認(rèn)為要以雙基為準(zhǔn)，重溫《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并制定了系統(tǒng)的、科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，采用“抓兩頭促中間”的辦法，認(rèn)真上好每一節(jié)課，注意資料的積累，共同分析試題的類型，把握考試動(dòng)態(tài)等等。全體教師思想上達(dá)成共識(shí)，力求達(dá)到教師之間、師生之間形成最佳組合，確保大面積鞏固和提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。

二、集體備課，個(gè)體實(shí)施

為加強(qiáng)畢業(yè)班集體備課，提高備課質(zhì)量，我校專門成立了畢業(yè)班學(xué)科備課組。備課組每周確定1-2節(jié)課為集體備課時(shí)間，開展集體備課活動(dòng)。備課前，要求教師對(duì)指定教材進(jìn)行鉆研，因?yàn)殂@研教材備好課是教師上好課的關(guān)鍵。集體備課時(shí)，先由一名教師主講——分析教材，講解教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)思路，再組織教師討論，發(fā)表自己的見解，勾畫出本堂課的教學(xué)輪廓，然后各位教師根據(jù)自身的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際設(shè)計(jì)出本節(jié)課的教案。

在集體備課的基礎(chǔ)上，選定一位教師進(jìn)行個(gè)體實(shí)施，組織備課組教師集體聽課，根據(jù)聽課情況，展開討論、評(píng)議，以改進(jìn)教學(xué)。然后，每位老師結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況實(shí)施本課教案。采用“集體備課，個(gè)體實(shí)施”的研究模式，既發(fā)揮了各備課組教師的集體智慧，又能體現(xiàn)每位教師的教學(xué)個(gè)性，切實(shí)加強(qiáng)了備課的質(zhì)量。

三、重視研討，減負(fù)增效

理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。學(xué)校建立了各種制度，堅(jiān)持落實(shí)好“十字”方針：備課“深”，上課“實(shí)”，作業(yè)“精”，教法“活”，手段“新”，活動(dòng)“勤”，考核“嚴(yán)”，輔導(dǎo)“細(xì)”，負(fù)擔(dān)“輕”，質(zhì)量“高”，使畢業(yè)班教學(xué)常規(guī)逐步達(dá)到規(guī)范化。

畢業(yè)班老師重溫課標(biāo)，注意學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，聯(lián)系實(shí)例進(jìn)行研討，結(jié)合課改，組織多種形式的備課、教學(xué)交流研究活動(dòng)，并注意向其它年級(jí)輻射。為提高研討水平，畢業(yè)班教研組非常重視說課，人人分單元說課，定期組織教師對(duì)教材進(jìn)行分析，從教學(xué)目標(biāo)、怎樣把握和突破重點(diǎn)和難點(diǎn)，安排教學(xué)環(huán)節(jié)，采取什么教法和手段等方面進(jìn)行說課，每單元進(jìn)行一次課堂教學(xué)交流，教研組所有教師人人參與聽課、評(píng)課，由一人（說課人）牽頭進(jìn)行該單元的出卷、檢測(cè)、成績(jī)統(tǒng)計(jì)、試題分析工作，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，從而真正達(dá)到減負(fù)增效的目的。

四、提優(yōu)補(bǔ)差，促中間

我們教研組還針對(duì)不同層次的學(xué)生實(shí)施因材施、分層教學(xué)，將“提優(yōu)補(bǔ)差”貫穿教學(xué)全過程，努力做到課內(nèi)向課外延伸，并積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持配合，形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。在“提優(yōu)”方面，教導(dǎo)處制定了詳細(xì)的輔導(dǎo)計(jì)劃，認(rèn)真做好輔導(dǎo)教師的培訓(xùn)，抓好競(jìng)賽輔導(dǎo)的跟蹤檢測(cè)、督促，學(xué)期結(jié)束統(tǒng)計(jì)各位教師輔導(dǎo)學(xué)生、班級(jí)學(xué)生在校級(jí)以上獲獎(jiǎng)情況，作為教師工作考核獎(jiǎng)勵(lì)的重要內(nèi)容。在“補(bǔ)差”方面，樹立“只有差異，沒有差生”的意識(shí)，針對(duì)上學(xué)期末測(cè)驗(yàn)中的一些后進(jìn)生，了解本學(xué)期的近況，找出差距，進(jìn)行補(bǔ)救，針對(duì)實(shí)際情況制訂了“提優(yōu)補(bǔ)差”的措施。教學(xué)時(shí)注意因材施教，注重興趣激發(fā)，讓學(xué)生差異參與，努力做到不放棄一個(gè)“后進(jìn)生”，并有針對(duì)性地加強(qiáng)個(gè)別性指導(dǎo)，教師們能用愛心、耐心、恒心感化學(xué)生，以逐步轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，取得一定的效果。

五、增強(qiáng)信心，迎復(fù)習(xí)

畢業(yè)班工作任務(wù)重，壓力大，這是眾所周知的。畢業(yè)的教學(xué)質(zhì)量如何，這不僅僅是畢業(yè)班教師的事，更是全校教師看重的事。全體教師從全局出發(fā)，認(rèn)真制訂了復(fù)習(xí)計(jì)劃，在總復(fù)習(xí)階段，做到“六個(gè)統(tǒng)一”：統(tǒng)一復(fù)習(xí)計(jì)劃、統(tǒng)一復(fù)習(xí)內(nèi)容、統(tǒng)一復(fù)習(xí)進(jìn)度、統(tǒng)一復(fù)習(xí)資料、統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)考試、統(tǒng)一復(fù)習(xí)目標(biāo)。把復(fù)習(xí)作為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，精心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)過程，恰當(dāng)選擇復(fù)習(xí)方法，充分發(fā)揮復(fù)習(xí)的集體功能，在新的教育理念指導(dǎo)下，在復(fù)習(xí)訓(xùn)練中嚴(yán)格落實(shí)“大綱”中的要求，每一節(jié)復(fù)習(xí)課都要精心設(shè)計(jì)，精心安排，精講精練，扎扎實(shí)實(shí)地抓好復(fù)習(xí)，上好畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討課，講求實(shí)效，使學(xué)生每次復(fù)習(xí)都有所得，每節(jié)課都有新的收獲。

第二篇：三合一小禁毒倡議書

三合一小禁毒倡議書

同學(xué)們：

十九世紀(jì)的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以及鴉片帶來的積貧積弱，曾使中國(guó)蒙受前所未有的羞辱和苦難。如今的毒禍已像瘟疫一樣蔓延到全國(guó)，使許多家庭妻離子散，嚴(yán)重威脅國(guó)民的生存環(huán)境。人們常說：一日吸毒，終身戒毒。吸食毒品不僅會(huì)摧殘人的肌體健康，更主要的是扭曲人的精神意志，對(duì)青少年的危害尤其嚴(yán)重。一旦沾上毒品就喪失前途，葬送健康，毀滅生命，禍及家庭、社會(huì)乃至國(guó)家。毒品價(jià)格昂貴，不知有多少人為了它傾家蕩產(chǎn)，甚至走上了犯罪的道路，對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了負(fù)面影響，更造成了極大危害。

在此，我們向全校老師和同學(xué)們發(fā)出倡議：珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品。將拒毒作為自己應(yīng)盡的義務(wù)，從身邊做起，拒毒品于社區(qū)和家庭之外。做到抵制毒品“八不要”：

一、千萬不要吸第一口。

二、不要追求吸毒刺激解煩惱。

三、不要以為吸毒后有“特效藥”戒毒。

四、不要結(jié)交有吸毒、販毒行為的人。

五、不要輕信“吸毒是高級(jí)享受”的謊言。

六、不要隨便接受陌生人、有吸毒劣跡的人遞來的香煙或飲料。

七、不要聽信吸毒能治病的謊言。

八、不要以為吸食大麻等毒品沒事。

同學(xué)們，請(qǐng)珍愛我們美好的生命！遠(yuǎn)離侵蝕靈魂的毒品！不讓毒品進(jìn)入我們的家園！給自己一片無毒潔凈的天空，讓大家同在藍(lán)天白云下自由自在地呼吸和快樂地成長(zhǎng)吧！

三合一小大隊(duì)部

二〇一四年三月十二日

第三篇：三合一小校園解說詞

路線：

操場(chǎng)、展板、櫥窗、教學(xué)樓（一樓——墻壁、實(shí)驗(yàn)室）二樓文化、三樓圖書室、微機(jī)室

一、操場(chǎng)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，大家好！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨表示最衷心的感謝和最熱烈的歡迎。你們一路辛苦了，我是祝小鈺。受學(xué)校委派，下面由我為您介紹學(xué)校的有關(guān)情況。希望通過我的介紹能讓各位專家領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校校情有更深刻的了解。

首先，我向各位介紹我們學(xué)校的基本布局。您現(xiàn)在所在的地方就是我們?nèi)弦恍〉牟賵?chǎng)，在操場(chǎng)的正上方是我們學(xué)校的主要建筑，教學(xué)樓，包括了教師辦公室，教學(xué)班等，等會(huì)向各位專家領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)介紹。在教學(xué)樓的右邊是我們正在修建的教師周轉(zhuǎn)房（于2013年4月開工，預(yù)期2014年2月投入使用，共六層，每層8戶，分兩個(gè)單元。）請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們隨我來，在教學(xué)樓的正前方是我校的旗臺(tái)每周一早晨，全體師生聚集于此進(jìn)行莊嚴(yán)的升國(guó)旗、唱國(guó)歌等活動(dòng)。旗臺(tái)后邊是精彩的黑板報(bào)，意在豐富廣大師生的精神文明。里面圖文并茂、栩栩如生，感人肺腑，是教人求真，催人奮進(jìn)的人生驛站。在旗臺(tái)的左邊是乒乓球臺(tái)，乒乓球是我國(guó)的國(guó)球，我校的學(xué)生都酷愛這一體育項(xiàng)目。為了豐富學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。在校領(lǐng)導(dǎo)的主持下，我校購(gòu)買了三臺(tái)乒乓球臺(tái)，滿足了學(xué)生們的需求。樹蔭后是我校的教職工宿舍和食堂。聽領(lǐng)導(dǎo)說，等教師周轉(zhuǎn)房建好以后，所有教師搬進(jìn)周轉(zhuǎn)房里，這棟樓就會(huì)拆掉，將我們的操場(chǎng)往那邊移，再建塑膠跑道，這也是我們?nèi)弦恍〉恼雇?。以上是我們學(xué)校的基本布局

下面請(qǐng)各位專家領(lǐng)導(dǎo)，隨我去參觀我校的工作展板。學(xué)校成果展示：展板一（學(xué)校簡(jiǎn)介）

我校創(chuàng)建于1938年，是一所實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校。學(xué)校占地面積7432平方米,建筑面積4300多平方米。歷經(jīng)半個(gè)多世紀(jì)的風(fēng)雨，學(xué)校歷史文化積淀深厚，教育教學(xué)管理比較規(guī)范。在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,全體教師團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，開拓創(chuàng)新，勵(lì)精圖治，頑強(qiáng)打拼，取得了一個(gè)又一個(gè)的輝煌成績(jī)?？梢哉f，學(xué)校師生在這里，灑下了辛勤的汗水，留下了堅(jiān)實(shí)的腳印，同時(shí)也贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。

學(xué)校榮譽(yù)墻：記錄了學(xué)校光榮的昨天，激勵(lì)著廣大教師立足今天，創(chuàng)造輝煌的明天。

教育教學(xué)：為了更好的加快素質(zhì)教育步伐，我校以集體教研為切入口，制定了獨(dú)具特色的課改教學(xué)模式，輔導(dǎo)模式。把更多的時(shí)間還給學(xué)生，真正做到學(xué)生主體。課改實(shí)施兩年多來，學(xué)校的教學(xué)研究氣氛空前濃厚，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有了很大的提高。

展板德育活動(dòng)：為了真正的實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育，為學(xué)生們搭建張揚(yáng)個(gè)性的平臺(tái)，近年來我校開展了豐富的德育活動(dòng)。

陽(yáng)光體育：我校倡導(dǎo)的是全體師生“陽(yáng)光體育大課間, 充實(shí)生活每一天” 的健康理念。落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)鍛煉時(shí)間,豐富學(xué)生課余生活。（2013年我校學(xué)生總?cè)藬?shù)412人，其中體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)成績(jī)上報(bào)410人，有2名學(xué)生屬于先天性殘疾，未上報(bào)。合格率正通過系統(tǒng)審核，待知。）

留守兒童：我校有留守兒童105個(gè)，大多數(shù)留守兒童都是隔代撫養(yǎng)或者托付在親戚家，不能同長(zhǎng)輩進(jìn)行有效溝通，在情感上缺乏關(guān)愛，容易產(chǎn)生心理障礙和學(xué)習(xí)障礙。我們作為他們的主要教育者和引導(dǎo)人，必須幫助他們重拾家庭溫暖，學(xué)會(huì)面對(duì)生活和學(xué)習(xí)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)他們健康地發(fā)展。

教育信息化：

請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)隨我來參觀櫥窗：

櫥窗一：學(xué)校榮譽(yù)墻：記錄了學(xué)校光榮的昨天，激勵(lì)著廣大教師立足今天，創(chuàng)造輝煌的明天。

櫥窗二：十八大精神：十八大召開后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織教師深入學(xué)習(xí)，要求每個(gè)教師必須充分認(rèn)識(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系對(duì)于教師工作的價(jià)值和意義，不斷改革創(chuàng)新，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。

櫥窗三：三合一小校園規(guī)劃圖：

櫥窗四：三合一小崗位牌：一個(gè)好漢眾人幫，我們學(xué)校全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，我校已形成強(qiáng)大的凝聚力、向心力，教師教書育人的積極性空前高漲。

櫥窗五：三風(fēng)建設(shè)：學(xué)校經(jīng)過幾十年的發(fā)展，在一代又一代師生的共同努力下，形成了三風(fēng)建設(shè)。櫥窗六：三合一簡(jiǎn)介： 請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們繼續(xù)跟我前往教學(xué)樓參觀：

我校有教學(xué)班11個(gè)，學(xué)生412余名，教職工38人。按照義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，每間教室配備多媒體教學(xué)設(shè)備，有專門的計(jì)算機(jī)教室、遠(yuǎn)程教育室、自然實(shí)驗(yàn)室、圖書室、檔案室等功能設(shè)施。這些功能室都在這棟樓內(nèi)。

我們的教學(xué)樓主體三層，以樓梯分隔，按學(xué)年段低、中、高段將相應(yīng)的平行班級(jí)設(shè)在一、二、三樓的右邊，左邊為行政辦公區(qū)及各功能室。下面我為領(lǐng)導(dǎo)們逐層介紹。從右邊過來是一二年級(jí)四個(gè)班。在學(xué)校的管理中，我校領(lǐng)導(dǎo)注重文化環(huán)境的建設(shè)，校園文化氛圍濃厚，我們發(fā)掘利用校園環(huán)境，形成了濃厚的立體環(huán)境文化，讓學(xué)生們感受到學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的快樂。樓梯分隔，整棟樓右邊的的文化墻設(shè)計(jì)是以“二十四孝”為主題的壁畫及各班自主設(shè)計(jì)的班級(jí)特色欄，展示了我們各個(gè)班級(jí)的不同的特色。激發(fā)了學(xué)生的班級(jí)榮譽(yù)感，對(duì)師生的行為起到潤(rùn)物細(xì)無聲的作用。在我眼前的墻上的是展示窗，第一塊是少先隊(duì)的基本知識(shí)，第二、三塊是我們開展的教育教學(xué)活動(dòng)，在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，以課程改革為突破口，以課堂教學(xué)為主陣地，以教學(xué)質(zhì)量為生命線。不斷提高教師的學(xué)科教育能力，教育科研能力和班級(jí)管理能力，積極培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力，創(chuàng)新實(shí)踐能力。第四塊是我們開展的豐富的德育活動(dòng)。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校全方位育人的教學(xué)目標(biāo)。

請(qǐng)大家看我左手的方向，這是我校的校務(wù)公開欄，為了增強(qiáng)教職工民主管理意識(shí)，引導(dǎo)大家積極參與學(xué)校管理，特設(shè)此欄，對(duì)師生關(guān)注的熱點(diǎn)問題及時(shí)公開，真正達(dá)到了給師生一個(gè)明白，還領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)清白。

這是我校的實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)室已配的品種有1062個(gè)，已配的數(shù)量有4482個(gè)。品種和數(shù)量完全達(dá)標(biāo)，能較好的完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。實(shí)驗(yàn)室制度、措施齊全。本著緊跟現(xiàn)代教育步伐，教師思想到位，實(shí)驗(yàn)操作得心應(yīng)手，實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到100%。在這個(gè)屋子里，孩子們?cè)诖擞H自動(dòng)手，親自實(shí)驗(yàn)，真正做到了“愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)”。

一樓的左邊因教師住宿緊張，暫時(shí)作為教師住宿，一二年級(jí)辦公室。

請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們隨我上樓繼續(xù)檢查，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們小心腳下的樓梯。在樓梯拐角處懸掛教師誓詞，時(shí)刻提醒我們教師記住我們所肩負(fù)的責(zé)任和我們的承諾。樓梯的壁畫主題是“成語故事”，圖文并茂讓學(xué)生受到啟發(fā)。

二樓的右邊是行政辦公室，辦公區(qū)的文化布置是懸掛書畫作品，讓我們的教師時(shí)刻徜徉在書香墨寶中。學(xué)校有一個(gè)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、廉潔、敬業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)班子。帶出了一支勤奮、奉獻(xiàn)；嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新的教師隊(duì)伍，涌現(xiàn)了勤學(xué)守紀(jì)、愛校進(jìn)取的學(xué)生集體。左邊第一間是多功能教育室，是一個(gè)集學(xué)習(xí)、集會(huì)、講授公開課為一體的多功能教室。依次過去是會(huì)議室和三四年級(jí)教室。我們先到三樓圖書室，各位領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)。

紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)，我們這個(gè)櫥窗展示的是紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)的主題，引導(dǎo)學(xué)生了解中國(guó)夢(mèng)，體驗(yàn)中國(guó)夢(mèng)，描繪中國(guó)夢(mèng)，激發(fā)中國(guó)夢(mèng)。

三樓的右邊是少先隊(duì)辦公室和五六年級(jí)教師辦公室和圖書室。

這是我們的少先隊(duì)辦公室，我校有78名少先隊(duì)員，每學(xué)期我們都有計(jì)劃地開展符合學(xué)校實(shí)際的、符合少年兒童身心特點(diǎn)的、豐富多彩的教育活動(dòng)。

圖書室共有圖書9927冊(cè)，品種1026種，生均24余冊(cè)，圖書分類入柜，各種制度齊全，課外報(bào)刊、讀物和工具書種類齊全，內(nèi)容健康、生動(dòng)。管理規(guī)范，擺放整齊有序，配有專職的圖書管理員，定期向師生開放，為師生開拓視野、獲取精神食糧，提供了信息平臺(tái)。

微機(jī)室

微機(jī)室建于2004年，在上期初更換了更高配置的計(jì)算機(jī)40臺(tái)。并與Internet網(wǎng)鏈結(jié)，同學(xué)們?cè)谶@里可以通過點(diǎn)擊鼠標(biāo)，遨游網(wǎng)絡(luò)世界，獲取現(xiàn)代科技信息，并體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)世界的神奇和快樂。

這邊是我校的六年級(jí)1、2班和五年級(jí)1、2班。

體育活動(dòng)：我校的體育器材室，學(xué)校投入大量資金購(gòu)置體育器材，現(xiàn)在各種體育器材配備齊全，管理規(guī)范，便于使用和管理，滿足了體育教學(xué)和訓(xùn)練的需要。

我的介紹就到這里，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家光臨我校檢查指導(dǎo)工作，歡迎您留下寶貴的意見，祝您此行愉快，再見！

第四篇：三合一小“幫教帶”工作實(shí)施方案

三合一小“幫教帶”工作實(shí)施方案

為切實(shí)落實(shí)學(xué)校“低重心教學(xué)”、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)掘我校教師隊(duì)伍的潛能、發(fā)揮骨干教師的指導(dǎo)作用，提高我校師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)，指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師迅速成長(zhǎng)，使他們盡快成為優(yōu)秀教師和教學(xué)能手，充分發(fā)揮各學(xué)科骨干教師的“傳、幫、帶”作用，根據(jù)我校實(shí)際，特制定以下骨干教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)方案。

一．實(shí)施背景

我校新聘用青年教師9位，他們是語文學(xué)科盧硯、數(shù)學(xué)學(xué)科王科國(guó)、陳冰、鄭冬梅、英語學(xué)科張穎、物理學(xué)科朱衍棟、化學(xué)學(xué)科馬曉偉、政治學(xué)科尚隨峰、體育學(xué)科張晶，他們都有較高學(xué)歷，缺乏的是實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。

二．指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀理論為指導(dǎo)，以促進(jìn)教育和諧、低重心發(fā)展、均衡成長(zhǎng)為目標(biāo)，不斷創(chuàng)新教育人才培養(yǎng)途徑，逐步建設(shè)一支年富力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精湛、能滿足教育發(fā)展需要的名師隊(duì)伍。

三．組織領(lǐng)導(dǎo)：

學(xué)校成立骨干教師和青年教師“1＋1”幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)我校骨干教師和青年教師“1＋1”幫扶工作。

組長(zhǎng)：周廣冉

副組長(zhǎng)：馬兆山

組員：劉明濤、周長(zhǎng)海、趙玉華、王孝明、肖學(xué)淼

四．任務(wù)目標(biāo)

組織我校的區(qū)級(jí)以上骨干教師與青年教師進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，師徒對(duì)子至少保持一年以上，通過師徒間聽課、評(píng)課、備課等教學(xué)活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師作用，促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)，促進(jìn)我校教育教學(xué)整體水平的提高。

五．具體實(shí)施

1、學(xué)校舉行新教師結(jié)對(duì)幫扶儀式，簽訂幫扶協(xié)議，增強(qiáng)結(jié)成對(duì)子的老師的責(zé)任感和榮譽(yù)感。

2、結(jié)對(duì)雙方要攜手并肩，共同提高

（1）努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育理論，開闊視野，用現(xiàn)代化教育理論武裝自己，提高教育理論素質(zhì)。

（2）恪守教師職業(yè)道德。學(xué)高為師，身正是范，熱愛學(xué)生。以高尚的品德、豁達(dá)的胸襟在社會(huì)、在學(xué)校為人師表。

（3）躬身教育實(shí)踐，投身教育改革。必須全身心教書育人，不斷提高教育教學(xué)技能，在教學(xué)實(shí)際中，銳意改革，探索規(guī)律，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

（4）精心擬定幫扶計(jì)劃，潛心教育研究，撰寫互助心得，認(rèn)真積累經(jīng)驗(yàn)善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

3、骨干教師是學(xué)校的寶貴財(cái)富和教學(xué)骨干。對(duì)自己所結(jié)對(duì)的新教師要精心指導(dǎo)，細(xì)心示范，把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無私地進(jìn)行傳授，使該老師提高業(yè)務(wù)能力，早日成為教學(xué)骨干。同時(shí)骨干教師也要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，探索教學(xué)規(guī)律，不斷提高自己的教學(xué)品位。盡快成為“能力型”的教師和“學(xué)者型”的教師，以高尚的品德和深淵的知識(shí)做表率。

4、被結(jié)對(duì)的教師在工作中要認(rèn)真刻苦，積極進(jìn)取，謙虛認(rèn)真，虛心好學(xué)，主動(dòng)向骨干教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，主動(dòng)請(qǐng)骨干教師指導(dǎo)。不但要學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)方法，教學(xué)基本功，更重要的是還要學(xué)習(xí)他們無私奉獻(xiàn)的品格，精益求精的作風(fēng)和為人處世的原則，提高自己的業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)自己的教學(xué)能力，早日成為學(xué)校的中堅(jiān)力量。

六．具體要求：

1、結(jié)對(duì)雙方共同制定一個(gè)成長(zhǎng)提高方案或計(jì)劃。

2、骨干教師每學(xué)期至少應(yīng)上三節(jié)示范課或研究課，積極更新教育觀念，增強(qiáng)輻射示范作用，帶動(dòng)其他教師共同進(jìn)步。

3、骨干教師應(yīng)著重從增強(qiáng)課堂教學(xué)有效性，創(chuàng)新教育，班級(jí)管理，教育科研等方面指導(dǎo)新教師。

4、結(jié)對(duì)教師雙方了解和掌握教學(xué)常規(guī)工作，做到教學(xué)認(rèn)真相互共勉。

5、互相聽課。結(jié)對(duì)雙方每周互聽1節(jié)課以上，汲取雙方教師的教育教學(xué)精髓，并寫好聽課筆記和點(diǎn)評(píng)紀(jì)錄，增強(qiáng)結(jié)對(duì)實(shí)效性。

6、結(jié)對(duì)雙方每學(xué)期進(jìn)行一次自我總結(jié)，每學(xué)期撰寫一篇優(yōu)秀教案或反思；

7、被結(jié)對(duì)新教師在學(xué)期末上匯報(bào)課一節(jié)，撰寫結(jié)對(duì)子成長(zhǎng)心得體會(huì)一篇；

8、積累、保留結(jié)對(duì)子活動(dòng)的聽課及各種材料；

七．活動(dòng)時(shí)間：

2012、9——2013、7

第五篇：三合一小2011年春季環(huán)境保護(hù)規(guī)章制度

三合一小2013年秋季環(huán)境保護(hù)規(guī)章制度 為了加強(qiáng)我校校園環(huán)境管理,創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境,做到環(huán)境整潔優(yōu)美,風(fēng)氣積極向上,教學(xué)秩序正常,校園綠化、美化,成為社會(huì)主義精神文明建設(shè)的陣地。特制定以下制度。環(huán)境管理制度

1、根據(jù)學(xué)校建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)化要求和學(xué)校整體規(guī)劃,有計(jì)劃地分步實(shí)施。努力凈化、綠化、美化校園,創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境,促使學(xué)生在優(yōu)良的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

2、按班級(jí)劃分清潔區(qū),抓好班級(jí)值日生工作,堅(jiān)持經(jīng)常性的清潔衛(wèi)生工作,保證校園風(fēng)無長(zhǎng)的雜草、墻壁無涂劃、無球印、無腳印、無懸灰,地面上無紙屑、無煙蒂、無果皮、無雜物、無痰跡、垃圾箱內(nèi)及時(shí)清除,屋角屋頂無蛛網(wǎng)灰塵,桌面無新刻刀痕,學(xué)校內(nèi)無衛(wèi)生死角。

3、校園內(nèi)環(huán)境布置簡(jiǎn)樸、美觀、大方,教室、辦公室以及其它各室的門窗玻璃齊全,室內(nèi)窗明幾凈,光線充足,桌椅排列放置整齊,各種物品放置有序,樓梯、走廊及校內(nèi)道路、操場(chǎng)清潔整齊。

4、廁所每天要打掃,定期沖刷,并噴灑藥水,使用廁所要講文明,講衛(wèi)生,保持廁所的整潔,減少臭味,消滅蛆蠅。

5、黑板報(bào)、宣傳櫥窗的布置要落實(shí)班級(jí)負(fù)責(zé),1個(gè)月不少于1期,保持美觀整潔,內(nèi)容健康,適合兒童趣味,富有教育意義,開工生動(dòng)活潑。要定期更換版面,并注意正確使用簡(jiǎn)化字,注意字體工整,文體規(guī)范。

6、綠化、美化校園要有計(jì)劃,逐年分期實(shí)施,校園內(nèi)要做到一年四季都能見到常綠植物,對(duì)已有的花草樹木要指定專人養(yǎng)護(hù)管理,全校師生要人人做到愛護(hù)校園的一草一木。

7、學(xué)校各類用房應(yīng)每月全面檢查一次,發(fā)現(xiàn)不安全因素,應(yīng)及時(shí)上報(bào),采取措施進(jìn)行維修。校園內(nèi)墻壁、物品要定期粉刷油漆。

8、學(xué)校要有健全的校園衛(wèi)生制度。由少先隊(duì)組織檢查小組和校值日每天兩次對(duì)全校各室、各清潔衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行檢查評(píng)比。

9、教育全校師生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,在醫(yī)生配合下,加強(qiáng)衛(wèi)生知識(shí)宣傳,提高自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)校要逐步添置衛(wèi)生設(shè)備,完善學(xué)生的衛(wèi)生保健檔案。

校園環(huán)境管理“十三個(gè)禁止”

1、禁止隨地吐痰。

2、禁止隨地大小便。

3、禁止亂扔果核(殼)、瓜皮、紙屑、煙蒂、塑料袋等廢棄物。

4、禁止亂倒污水和糞便。

5、禁止亂倒垃圾和在露天場(chǎng)所、公共垃圾容器內(nèi)焚燒樹葉、雜草、垃圾。

6、禁止亂涂、亂寫、亂畫、亂張貼。

7、禁止在公共場(chǎng)所,尤其是主干道路上亂堆放物品。

8、禁止帶寵物進(jìn)校。

9、禁止自行車、摩托車、汽車在非指定的地點(diǎn)亂停亂放。

10、禁止損壞一切公共財(cái)物和環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施。

11、禁止在教學(xué)區(qū)、辦公室燒飯和亂倒剩菜剩飯。

12、禁止攀樹、折枝、摘花和踐踏草地。

校內(nèi)張貼物管理制度

為了更好地加強(qiáng)校園管理,優(yōu)化育人環(huán)境,保持校園的整潔,特對(duì)校內(nèi)的各種張貼物(包括布告、公告、通知、宣傳品、標(biāo)語、海報(bào)、啟事、廣告、指示等)做如下管理規(guī)定。

1、所有張貼物必須張貼在學(xué)校指定的布告欄內(nèi)。

2、張貼物要真實(shí)、簡(jiǎn)要、工整、干凈、不許覆蓋剛貼上的重要通知。

3、張貼物必須寫明單位名稱和日期。布告、公告、通知要蓋部門公章。未有部門公章,或者貼在公布欄以外的和過期的各類張貼物品,將立即清除。

4、在校園內(nèi)不準(zhǔn)張貼不利于學(xué)校安定團(tuán)結(jié)或不利于校園文明建設(shè)的張貼物,創(chuàng)建辦除及時(shí)清除外,并追究書寫人和張貼人的責(zé)任,嚴(yán)重者給以處罰或依法處理。

一、環(huán)境清掃

1、工作量:每班清掃人員承包的責(zé)任片塊,包括路邊綠化地及其中小徑。

2、清掃時(shí)間:每天早上清掃一遍,并全天候保潔。

3、負(fù)責(zé)拾清綠化地上的果皮、紙屑等垃圾,并負(fù)責(zé)清倒垃圾筒。

4、嚴(yán)格控制蚊蠅孳生地,做到責(zé)任片無蚊蠅孳生地。

5、責(zé)任片內(nèi)發(fā)現(xiàn)亂倒的垃圾,要及時(shí)處理,遇到難題即報(bào)學(xué)校出面處理。

二、日常管理規(guī)定

1、禁止隨地吐痰。違者批評(píng)教育,就地清除。

2、禁止在食堂、教師、走廊、窗外、道路、綠化和操場(chǎng)等公共場(chǎng)所亂扔果皮、紙屑、煙頭、飯菜等。違者就地清除,批評(píng)教育。

3、禁止向校園內(nèi)投擲石頭、丟棄廢物、排放污水,禁止在室內(nèi)外亂倒污水、亂扔各種垃圾。違者批評(píng)教育,就地清除、撈出。

4、禁止在各種建筑物、設(shè)施、樹木上張貼大小字報(bào)和亂刻畫,各部門的通知、海報(bào)、廣告、啟示等必須在指定的廣告欄內(nèi)張貼。違者批評(píng)教育,就地擦洗干凈。

5、禁止在辦公室、走廊、廁所內(nèi)用火處理廢紙、雜物,嚴(yán)禁將火種倒人垃圾箱內(nèi)。

6、禁止在室內(nèi)、走廊和綠化地帶、建筑物周圍以及道路地區(qū)打球、踢球。違者沒收其體育用品,造成門窗損壞的,按原價(jià)兩倍賠償。

7、不準(zhǔn)在綠化地帶或空?qǐng)錾想S意大小便、亂倒污水、糞便、垃圾等,違者批評(píng)教育,就地清除。

8、不準(zhǔn)在校內(nèi)外、門口等地任意設(shè)攤。如經(jīng)職能部門同意臨時(shí)設(shè)攤,攤主應(yīng)保持?jǐn)偽恢車鷪?chǎng)地的環(huán)境整潔衛(wèi)生。

學(xué)校環(huán)境管理制度

為了加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境治理工作,促進(jìn)校容校貌建設(shè),創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境,結(jié)合學(xué)校實(shí)際規(guī)定如下:

一、保護(hù)樹木花草及園林設(shè)施

1、嚴(yán)禁攀登樹木和欄桿。不得用磚頭、石塊、木棒等器物敲打或用腳踏雕塑等設(shè)施。嚴(yán)禁在校園及這些設(shè)施上涂抹亂畫。

2、愛護(hù)花草樹木、嚴(yán)禁踐踏草坪、折枝摘果,教學(xué)樓區(qū)域內(nèi)不許踢足球。

3、不得在教學(xué)區(qū)內(nèi)追逐打鬧和進(jìn)行可能損害櫥窗、樹木等設(shè)施的各種活動(dòng)。

4、保持校園清潔,不隨意亂扔紙張及各種廢棄物,隨地吐痰,負(fù)責(zé)衛(wèi)生的各班要按時(shí)清掃。

5、凡有破壞學(xué)校花草樹木及教學(xué)設(shè)施的,除進(jìn)行賠償外,要視情節(jié)輕重給予必要的處分。

二、維護(hù)樓內(nèi)秩序

1、上下樓梯和在樓內(nèi)行走要靠右側(cè),不得多人并排行走或勾肩搭背,不準(zhǔn)在樓內(nèi)追逐奔跑。

2、樓內(nèi)須保持肅靜,不準(zhǔn)大聲喧嘩。

3、不準(zhǔn)亂扔廢棄物和隨地吐痰,廢棄物要投入垃圾箱。

4、做完間操或全校大會(huì)結(jié)束后,各班須按秩序進(jìn)入樓內(nèi),不得擁護(hù),以免發(fā)生傷亡事故。

5、愛護(hù)樓內(nèi)設(shè)施,不準(zhǔn)坐、踩管道,不準(zhǔn)破壞桌椅。放學(xué)后,值日生要及時(shí)關(guān)閉門窗和關(guān)燈。如因門窗未關(guān),玻璃損壞,按規(guī)定賠償。

6、要注意保護(hù)樓內(nèi)標(biāo)語牌。不得在墻壁上亂寫亂畫,更不準(zhǔn)破壞。

7、不準(zhǔn)在樓內(nèi)玩任何球類或從事其它體育活動(dòng)。

創(chuàng)建“綠色學(xué)?！币?guī)章制度

1、建立校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)校環(huán)境教育分工負(fù)責(zé)制。環(huán)境教育和創(chuàng)建綠色學(xué)校列入學(xué)校的工作目標(biāo)。學(xué)校工作計(jì)劃,日常工作安排,部門工作考核必須把環(huán)境教育,創(chuàng)建綠色學(xué)校作為必要內(nèi)容。該項(xiàng)要求列入學(xué)校工作常規(guī)考核。

2、語文、數(shù)學(xué)、外語、科學(xué)、美術(shù)等學(xué)科教師必須完成教材和大綱要求的環(huán)境教育教學(xué)任務(wù),做到有機(jī)結(jié)合,巧妙滲透。每學(xué)期至少有一個(gè)專題講座,考試試卷中要有明顯的環(huán)保內(nèi)容,該要求列入相關(guān)學(xué)科教師的教學(xué)工作常規(guī)考核。

3、學(xué)校圖書室、閱覽室工作人員要做好環(huán)保宣傳圖片、圖書、音像、報(bào)刊等資料的收集、保管工作,積極配合學(xué)校做好環(huán)保知識(shí)的宣傳推廣工作。

4、學(xué)校教導(dǎo)處、少先隊(duì)、班主任要把開展各種形式的環(huán)?；顒?dòng)作為學(xué)生德育活動(dòng)的重要內(nèi)容之一,做到有計(jì)劃、有組織、有紀(jì)律,每次活動(dòng)要求有總結(jié),有臺(tái)帳。

環(huán)保教育制度

1、師生自覺學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí),認(rèn)真寫環(huán)保讀書筆記,提高環(huán)保意識(shí)。

2、在學(xué)科教學(xué)中,教師要在實(shí)施學(xué)科教學(xué)教學(xué)的同時(shí),根據(jù)學(xué)科自身的特點(diǎn),有機(jī)地向?qū)W生滲透環(huán)保知識(shí)。

3、利用節(jié)日慶典和少先隊(duì)活動(dòng)時(shí)間開展豐富多彩的課外綠色創(chuàng)建活動(dòng)

4、節(jié)約用水、用電、用紙等資源,隨手關(guān)緊水龍頭,隨手關(guān)燈,不開無人電風(fēng)扇,電腦長(zhǎng)時(shí)間不用,必須關(guān)閉主機(jī)和顯示屏。

5、不用一次性物品,不亂扔紙屑、果皮、塑料袋、廢電池等,班級(jí)做好垃圾分類回收。

6、愛護(hù)花草樹木,不折樹枝、不摘花、不踏草坪。

7、與破壞環(huán)境的一切行為做斗爭(zhēng)。

8、課間不追跑打鬧、不大聲喧嘩少制造噪音,共創(chuàng)寧?kù)o環(huán)境。

9、舊物巧利用,讓有限的資源延長(zhǎng)壽命。

10、少用一次性制品,節(jié)約地球資源。

11、買環(huán)保電池,減少環(huán)境污染。

12.拒吃野生動(dòng)物,不買野生動(dòng)物制品,善待生命。

13.認(rèn)綠色食品標(biāo)志,保障自身健康。

14.買無公害食品,維護(hù)生態(tài)環(huán)境。

15.維護(hù)綠化,捐資種樹,做綠色小衛(wèi)士。

16.做環(huán)保志愿者,積極參與環(huán)保宣傳。

節(jié)水節(jié)電制度

一、節(jié)水制度:

1、洗水水龍頭不能開得太大,用水后關(guān)好水龍頭,杜絕長(zhǎng)流水。

2、廁所內(nèi)的水龍頭定人開關(guān),其他人員不得開關(guān)。

3、食堂工作人員要有節(jié)水意識(shí),不得隨意浪費(fèi),發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重浪費(fèi)用水者,每次罰款5-10元。

4、后勤要經(jīng)常檢查水管和龍頭,發(fā)現(xiàn)漏水現(xiàn)象及時(shí)修復(fù)。

二、節(jié)電制度:

1、師生要養(yǎng)成節(jié)電習(xí)慣,杜絕長(zhǎng)明燈現(xiàn)象,做到人走燈滅,人走風(fēng)扇滅,飲水器及時(shí)關(guān)閉。

2、夏天室外溫度低于30℃,冬季室外溫度高于5℃時(shí),不使用空調(diào)。夏天空調(diào)、冬季采暖前要關(guān)閉門窗,人員離開時(shí)必須及時(shí)關(guān)閉電源。夏季辦公室、會(huì)議室等辦公區(qū)域的空調(diào)溫度不得低于26℃,冬季的空調(diào)溫度不得高于20℃。

3、晴天白天不開電燈,教室盡量開窗通風(fēng),不開電風(fēng)扇。電腦及時(shí)關(guān)閉,教室電視不用時(shí)關(guān)閉;放學(xué)后電子備課室要切斷電源,以減少待機(jī)能耗。

綠化管理制度

1、常年有人對(duì)樹木、花草進(jìn)行修剪。

2、抓住時(shí)機(jī),及時(shí)澆灌、追肥、滅蟲,對(duì)認(rèn)為造成損壞,根據(jù)情節(jié)輕重,扣除班級(jí)考核分1----5分。

3、對(duì)學(xué)校的一草一木,落實(shí)到班,人人進(jìn)行保護(hù)。

4、學(xué)校的大面積綠化,要有實(shí)施方案,并要全體師生參與設(shè)計(jì),廣泛征求意見,讓人人植樹,個(gè)個(gè)愛花。

5、由門衛(wèi)人員監(jiān)護(hù),對(duì)外來人員進(jìn)行宣傳教育,防止對(duì)花草、樹木的破環(huán),出現(xiàn)問題追究門衛(wèi)的責(zé)任。

6、各式的盆景花,全部落實(shí)到專人進(jìn)行負(fù)責(zé)管理,保持常年枝葉茂盛。

7、綠化一草一木,需要移栽的要報(bào)請(qǐng)學(xué)校綠化領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)。

禁煙制度

1、全體員工應(yīng)自覺學(xué)習(xí)健康知識(shí),人人懂得吸煙危害健康的道理,積極開展禁煙宣傳教育活動(dòng),吸煙教師應(yīng)自覺戒煙。

2、學(xué)校齊抓共管學(xué)校的禁煙工作。利用健康課、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、班隊(duì)主題活動(dòng)、廣播等各種形式,經(jīng)常開展吸煙有害健康的宣傳教育,使不吸煙成為教師員工的自覺行為。

3、教室里、走廊上、辦公室等學(xué)生集中的場(chǎng)所,一律不準(zhǔn)吸煙。

4、休息室、會(huì)議室在會(huì)議時(shí)間里,與會(huì)者一律不得吸煙。凡學(xué)生和家長(zhǎng)集中的地方,本

校教師一律不得吸煙。

5、在學(xué)校內(nèi)的醒目處張貼禁煙標(biāo)志等,安排專人進(jìn)行不定期地檢查、勸阻吸煙者。

6、全體師生員工把吸煙危害健康的宣傳教育工作作為一項(xiàng)重要任務(wù)長(zhǎng)期進(jìn)行下去,向無煙學(xué)校的目標(biāo)邁進(jìn)。

創(chuàng)辦“綠色學(xué)?！豹?jiǎng)懲制度

一、全校教職工要提高環(huán)保意識(shí),積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召,投入到此項(xiàng)活動(dòng)中來,并起到率先垂范作用。

二、各任課教師,要把環(huán)保教育活動(dòng)滲透到教育教學(xué)之中,不斷豐富自身環(huán)保知識(shí),并教育學(xué)生。

三、班任教師要積極組織學(xué)生開展形式多樣的教育,宣傳活動(dòng)。

四、各班級(jí)要嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生管理制度和評(píng)比標(biāo)準(zhǔn),每天檢查,每周評(píng)比,評(píng)出優(yōu)秀班級(jí)。

五、按時(shí)完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),表現(xiàn)突出的教師、學(xué)生學(xué)期末給予精神鼓勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)

2013年9月