第一篇：仁懷市三合一小2013年教研工作室工作計劃

仁懷市三合一小2013年教研工作室

工 作 計 劃

“三合一小教研工作室”是服務(wù)于學(xué)校教育教學(xué)改革，以骨干教師帶動年輕教師為教學(xué)研究路線，開展教育教學(xué)研究活動。通過推廣經(jīng)驗、公開教學(xué)、組織研討、現(xiàn)場指導(dǎo)、專題研究、公開課講評、觀摩考察等形式，幫助教師更新教育理念，提高骨干教師培養(yǎng)對象的教育教學(xué)能力和教學(xué)研究素質(zhì)，實現(xiàn)教師教育跨越式發(fā)展，使“教研工作室”更好地發(fā)揮示范、指導(dǎo)、輻射作用。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織、協(xié)作與指導(dǎo)下，工作室為不斷提高自身教學(xué)教研水平。秉承 “成為研究的平臺、成長的階梯、輻射的中心、師生的益友”的宗旨，特制定以下工作計劃。

一、工作目標

1、以公開課、研討課、組織外出聽課、學(xué)習(xí)等形式，塑造工作室成員鮮明的教學(xué)風(fēng)格和特點。

2、以課題研究為載體，培育工作室成員獨立開展教學(xué)研究，熟練撰寫教學(xué)反思的能力。

3、以送教和指導(dǎo)青年教師為抓手，發(fā)揮工作室成員在教學(xué)及研究上的示范、引領(lǐng)和輻射作用。

二、主要工作及措施

1、聚焦課堂教學(xué)，塑造個性特質(zhì)

課堂是教師的職業(yè)場所，教學(xué)是教師的第一要務(wù)。本室的工作重點之一，就是進一步提升工作室成員的課堂教學(xué)能力，這也-1-

是本室開展其他各項活動的基礎(chǔ)。為此，本年度，要求工作室成員在校內(nèi)進行2次以上教學(xué)展示，并撰寫出教學(xué)反思稿。同時，采取外出開課（送教下村校）或以同課異構(gòu)形式聽課、研課，舉行工作室全體成員課堂教學(xué)能力的全方位展示的活動，全面提升工作室成員的課堂教學(xué)能力，促使形成自身鮮明的教學(xué)個性和特色，力爭在同行中有一定的影響。

2、開展教學(xué)研究，提升科研水平

教科研是軟實力，是教育教學(xué)的第一生產(chǎn)力。本學(xué)度要求各成員在原有研究的基礎(chǔ)上，對問題進行更深入持久地關(guān)注，以進一步提升科研水平，工作室也將營造濃郁的教科研氛圍，人人參與其中，以科研促教學(xué)，提升專業(yè)能力，并爭取成員有更多研究成果在各級各類專業(yè)刊物上發(fā)表或獲獎。

3、做好幫扶引領(lǐng)，追求輻射效應(yīng)

本學(xué)年工作室成員不斷深入課堂，通過聽課、評課等途徑，為教育教學(xué)研究取得第一手資料。通過成員自身聽課、上課等活動，相互學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。幫助工作室成員在教學(xué)風(fēng)格和特色上下功夫，能靈活地、技巧地駕馭課堂教學(xué)，進而形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思想。根據(jù)上級指定參加送教、支教活動或在教學(xué)研討活動中進行公開教學(xué)。積極指導(dǎo)學(xué)生參加教育主管或業(yè)務(wù)部門組織的各級各類競賽活動。

開展“幫扶引領(lǐng)”活動，每位成員每學(xué)年帶新教師1人，指導(dǎo)每位新教師上不少于兩節(jié)的研討課、撰寫一篇有一定質(zhì)量的教

學(xué)設(shè)計、案例及教學(xué)總結(jié)或論文。

三、本學(xué)年工作室人員分工

1、工作室負責人：負責工作室計劃、方案制訂；合理確定成員培養(yǎng)目標；定期召開工作室成員工作例會；積極開展交流、研討活動；督促落實各項活動的開展和成果總結(jié)推廣，規(guī)劃課題開展，撰寫工作室工作報告；負責年終考核評價等。（蔡德）

2、檔案負責人:負責工作室的所有資料、檔案管理，辦公室管理，協(xié)助負責人進行業(yè)務(wù)管理，負責一切活動策劃及協(xié)調(diào)組織等。（任玉明）

3、教學(xué)負責人：主要負責課堂調(diào)研、課堂展示，參與課堂觀摩、課堂教學(xué)的一些組織安排活動，收集該活動的教學(xué)設(shè)計等。（陳杰波、張奇龍）

4、學(xué)習(xí)負責人：理論學(xué)習(xí)的計劃實施及考評工作，負責一切學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動以及培訓(xùn)活動的資料整理收集工作。（陳燕）

5、宣傳負責人：及時記錄工作室活動，通訊報道本室各項工作、活動動態(tài)、成員先進事跡、研究成果等宣傳工作。（盧友勇）

7、科研課題負責人：負責課題研究材料的收集與整理。具體人員的具體分工，等待課題研究下來具體安排。（蔡德、楊元秀、王珊珊）

四、活動安排

三月

1、召開教研工作室會議，宣讀工作室工作計劃，確定人員分工，宣讀工作室規(guī)章制度以及工作要求。

2、工作室人員制定本年度工作計劃。

3、組織深入課堂調(diào)研、聽課。

4、成立課題組，立項校級課題。

四月：

1、召開全體成員會議，組織深入課堂調(diào)研、聽課。

2、開展有效課堂的課堂展示及課后研討活動。

3、開展課題研究。

五月：

1、組織深入課堂調(diào)研、聽課，幫扶傳帶年輕教師。

2、教研工作室成員開展送課下村校交流活動。

3、開展課題研究。

六月：

1、教研工作室成員開展課堂教學(xué)研討交流活動。

2、開展課題研究。

七月：

1、工作室學(xué)期工作總結(jié)。

2、學(xué)員結(jié)合平日的活動情況進行個人工作總結(jié)。

3、召開教研工作室總結(jié)會。

九月：

1、召開工作室會議，宣讀工作室工作計劃，確立論壇教研

主題，并組織研討。

2、組織深入課堂調(diào)研、聽課。

十月：

1、確立論壇教研主題，并組織研討。

2、進行送教下村校活動。

十一月：

1、組織開展工作室讀書沙龍活動。

2、繼續(xù)開展課題研究。

十二月：

1、召開“工作室”總結(jié)會議，對工作人員活動情況進行總結(jié)。

2、教研工作室成員個人工作總結(jié)。

3、資料匯集，展示活動成果，分享成功的經(jīng)驗，改進存在的問題。

附：三合一小教研工作室名單：

負責人：蔡德

成員：陳杰波盧友勇王珊珊陳燕

任玉明張奇龍楊元秀

2013年3月1日

第二篇：仁懷市三合一小2014年消防排查

仁懷市三合一小2013—2014學(xué)第二學(xué)期

消防安全隱患排查報告

2014年4月16日上午，我校行政、工會、少先隊、后勤、雙創(chuàng)等工作部門對學(xué)校安全工作進行了排查，現(xiàn)將存在隱患及整改措施匯報如下：

1、隱患：學(xué)校通道消防器材（滅火器）有三個以過期，給學(xué)校消防安全管理帶來不便。整改措施：報后勤處更換。

2、隱患：三樓進電電表（三相）接電螺絲裸露，學(xué)生通道通電危險。整改措施：報后勤處，通知供電所技術(shù)人員安裝隔電箱更換。

3、隱患：操場旗臺處地坪下沉，可能繼續(xù)下沉。整改措施：加強安全教育，禁止師生到操場旗臺處玩耍。

4、隱患：教學(xué)樓二、三樓后墻窗戶未安裝防護設(shè)施，學(xué)生擦玻璃時，一不小心摔下危及生命安全。整改措施：班主任加強教育及嚴禁學(xué)生探身出窗外擦玻璃。

6、隱患：三合街道施工安裝排污管道，加強學(xué)生道路交通安全教育。整改措施：學(xué)校及班主任加強教育。

7、嚴禁學(xué)生上學(xué)、放學(xué)騎自行車上課。整改措施：學(xué)校及班主任加強教育。

8、落水孔水庫和茨竹溝水庫水深，屬三合鎮(zhèn)飲水資源。整改措施：設(shè)置安全警示牌，班主任加強教育，嚴禁師生到庫邊玩水及洗澡。仁懷市三合一小 2014年4月2日

第三篇：仁懷市三合一小2013年秋慶祝教師節(jié)方案

仁懷市三合一小2013年秋

慶?！敖處煿?jié)”活動方案

一、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：李洪鈞

副組長：陳愛華

成員：王開建吳韻祝小鈺何家國

二、活動主題：團結(jié)合作、運動健身

三、活動目的豐富廣大教師的校園生活，營造健康文明、積極向上的校園氛圍，增強教師間的凝聚力和合作意識，使教師們的身心得到健康發(fā)展。

四、活動時間和地點：

2013年9月10日下午，本?；@球場

五、參加對象：全體教師

六、活動項目

1、女教師項目：呼啦圈、跳繩

2、男教師項目：籃球比賽

七、活動形式及要求：

1．一分鐘跳繩幾次數(shù)。

2．呼啦圈兩分鐘記個數(shù)。

3、個人項目每位教師可報2各項目。

八、獎勵辦法：

個人項目分別設(shè)一、二、三等獎。

2013年9月9日

第四篇：仁懷市三合一小武術(shù)健身操培訓(xùn)計劃

仁懷市三合一小武術(shù)健身操培訓(xùn)計劃

一、總的目標

全面貫徹貴州省、仁懷市的有關(guān)體育工作的會議精神，本著刻苦鍛煉，強健體質(zhì)，弘揚中華武術(shù)精神，共創(chuàng)和諧校園的理念，全校上下，團結(jié)一致，群策群力，扎實培訓(xùn)，力求武術(shù)健身操在我鎮(zhèn)全面推廣。

二、訓(xùn)練工作領(lǐng)導(dǎo)班子成員

主要負責人：李洪均

具體負責人：王開建 陳華利

指導(dǎo)老師：何家國

三、具體要求

1.全鎮(zhèn)各校必須明確目標，端正思想，充分利用有效的時間全身投入培訓(xùn)訓(xùn)練工作中去,40周歲以下的教師必須做到人人會做。

2.還未開展的學(xué)校，每校必須派一人到一小先參加3天培訓(xùn)；并且利用課余時間組織學(xué)生在學(xué)校網(wǎng)站上觀看視頻教學(xué)。

3.體育老師必須充分利用體育課的時間，本著跟蹤班級，一包到底的原則，密切配合班主任，做好健身操的動作指導(dǎo)和糾正工作。

4.集體訓(xùn)練期間，各班要做到快靜齊，操場上始終保持統(tǒng)一聽從指揮。

5、車費、住宿費自理，生活由一小統(tǒng)一安排。

四、培訓(xùn)步驟及時間安排

1.報名時間。（10月31日～11月1日）

2.武術(shù)健身操培訓(xùn)。（11月2日～11月4日）

3.培訓(xùn)時間安排：上午10:30—下午4:30

仁懷市三合一小

2012年4月10日

第五篇：仁懷市三合一小班主任班級管理安全工作責任狀

仁懷市三合一小

班主任班級管理安全工作責任狀

班級管理實行班主任安全責任狀。班主任有義務(wù)對學(xué)生實行全方位、全過程的教育與管理，要確保所屬班級學(xué)生安全健康無事故。

一、班主任要對安全工作常抓不懈，要利用一切機會對學(xué)生進行安全教育。

1、防火：不攜帶任何火種，不準隨便點燃物品，杜絕熄燈后的點蠟燭、點蚊香等現(xiàn)象，禁止在校園內(nèi)點放煙花爆竹。

2、防溺水：校內(nèi)上學(xué)期間任何人不得到校內(nèi)、外的河塘中洗澡。

3、防電：任何學(xué)生不得靠近電源、電線變壓器等有危險的電器設(shè)備、設(shè)施，更不準私拉亂扯、安裝各種用電器。維修一律找專業(yè)電工。

4、防盜：未經(jīng)對方許可，不得擅自使用別人物品、不進入他人房間。自己財物要妥善保管。

5、交通：遵守交通規(guī)則，走人行道。騎車往返途中不并排騎車、不騎飛車、不雙手離把騎車、不扒車騎行，晚上會車時下車推行。返往家校不坐不具備營運資格的各種大小車輛。

6、飲食衛(wèi)生：不隨便到校外攤點就餐。不買、不吃“三無”食品和霉爛變質(zhì)的食品。不喝生水、不喝色素勾兌的飲料，不吃野菜，防止食物中毒。

二、關(guān)愛學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，關(guān)注學(xué)生身心健康，排解心理障礙。體察學(xué)生病情，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有重癥疾病后要及時救治并通知家長或上報。平時要了解并記錄有特異體質(zhì)或特定疾病的學(xué)生情況。

三、教育學(xué)生集會、進教室等不得擁擠，不爬高、翻越門、窗、墻出入。班主任要經(jīng)常檢查教室、宿舍等處的不安全因素，嚴防各種安全事故的發(fā)生。

四、班級組織學(xué)生開展的各種活動時，班主任要精心設(shè)計、認真安排，親自參與全過程，防止出現(xiàn)人身傷害事故。一切校外的活動須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批才能出行。

五、教育學(xué)生嚴格遵守校紀校規(guī)，嚴防惡性事件的發(fā)生及因此出現(xiàn)的傷害事故。教育學(xué)生不得將任何管制刀具帶入學(xué)校，并不定期對學(xué)生教室、宿舍進行檢查。

六、教育所屬班級學(xué)生嚴格遵守班級管理的各項規(guī)定。

七、班主任對學(xué)生的安全教育管理，應(yīng)從身邊的每件小事做起，發(fā)現(xiàn)學(xué)生間有害于其他學(xué)生的人和事要給予徹底解決或上報處理。平時要善于觀察、了解學(xué)生之間存在的各種矛盾和隔閡，將問題消滅在萌芽狀態(tài)。

班主任簽字：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)簽字：學(xué)校（公章）

簽訂時間：年月日