第一篇：課程設(shè)計(jì)心得

課程設(shè)計(jì)心得

兩周的課程設(shè)計(jì)結(jié)束了，在這次的課程設(shè)計(jì)中不僅檢驗(yàn)了我所學(xué)習(xí)的知識，也培養(yǎng)了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在設(shè)計(jì)過程中，與同學(xué)分工設(shè)計(jì)，和同學(xué)們相互探討，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督。學(xué)會了合作，學(xué)會了運(yùn)籌帷幄，學(xué)會了寬容，學(xué)會了理解，也學(xué)會了做人與處世。

過而能改，善莫大焉。在課程設(shè)計(jì)過程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，不斷改正，不斷領(lǐng)悟，不斷獲取。最終的實(shí)驗(yàn)結(jié)果本身就是在踐行“過而能改，善莫大焉”的知行觀。這次課程設(shè)計(jì)終于順利完成了，在設(shè)計(jì)中遇到了很多問題，最后在老師的指導(dǎo)下，終于迎刃而解。在今后社會的發(fā)展和學(xué)習(xí)實(shí)踐過程中，一定要不懈努力，不能遇到問題就想到要退縮，一定要不厭其煩的發(fā)現(xiàn)問題所在，然后一一進(jìn)行解決，只有這樣，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣永遠(yuǎn)不可能收獲成功，收獲喜悅，也永遠(yuǎn)不可能得到社會及他人對你的認(rèn)可！

課程設(shè)計(jì)給我很多專業(yè)知識以及專業(yè)技能上的提升，給了我許多道，給了我很多思，給了我莫大的空間。同時(shí)，設(shè)計(jì)讓我感觸很深。使我對抽象的理論有了具體的認(rèn)識。通過這次課程設(shè)計(jì)使我充分理解到材料科學(xué)的重要性和實(shí)用性，更特別是對燒結(jié)原理及其操作各方面的了解和設(shè)計(jì)，對實(shí)際單元操作設(shè)計(jì)中所涉及的個(gè)方面要注意問題都有所了解。通過這次對課程的設(shè)計(jì)，不僅讓我將所學(xué)的知識應(yīng)用到實(shí)際中，而且對知識也是一種鞏固和提升充實(shí)在此感謝我們老師嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的作風(fēng)一直是我工作、學(xué)習(xí)中的榜樣；老師循循善誘的教導(dǎo)和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪；這次課程設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)和每個(gè)數(shù)據(jù)，都離不開老師您的細(xì)心指導(dǎo)。而您開朗的個(gè)性和寬容的態(tài)度，幫助我能夠很順利的完成了這次課程設(shè)計(jì)。

同時(shí)感謝同組的同學(xué)們，謝謝你們對我的幫助和支持，讓我感受到同學(xué)的友誼。由于本人的設(shè)計(jì)能力有限，在設(shè)計(jì)過程中難免出現(xiàn)錯(cuò)誤，懇請老師們多多指教,我十分樂意接受你們的批評與指正，本人將萬分感謝。

第二篇：課程設(shè)計(jì)心得

課程設(shè)計(jì)心得

課程設(shè)計(jì)終于順利結(jié)束了，經(jīng)過了我和小伙伴的一周努力，我們的拔河比賽設(shè)計(jì)電路終于完成了！在設(shè)計(jì)的過程中我們雖然遇到了很多的困難，但是在老師的指導(dǎo)以及同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作下，終于克服阻礙，成功的完成了本次的任務(wù)。

課程設(shè)計(jì)是我提前完成得，最初心動(dòng)是因?yàn)槔蠋煶兄Z給我一個(gè)優(yōu)秀的成績，而且我可以在別人課設(shè)的時(shí)候給自己放一個(gè)“小長假”，拿到課設(shè)的題目，我選擇了拔河比賽控制器，我覺得這是一個(gè)很好玩的“游戲機(jī)”在課程設(shè)計(jì)題目要求的基礎(chǔ)上，我又加了很多自己的想法，后來就有越來越多新奇的創(chuàng)意從頭腦里迸發(fā)出來，越想越對數(shù)電感興趣，再后來在自己的一步一步探尋的過程中我居然“愛”上了這次的課設(shè)，同時(shí)課設(shè)也激發(fā)了我對學(xué)習(xí)的信心，研究課設(shè)時(shí)我忘記了自己以前是一個(gè)掛過科的學(xué)生，只有一個(gè)信念，就是我相信自己可以。

課程設(shè)計(jì)真的是一次很好的鍛煉我們自己的機(jī)會，這次的課程設(shè)是與老師的教學(xué)內(nèi)容同步的，老師上課講的內(nèi)容我會細(xì)心的做好筆記，這為課程設(shè)計(jì)打下了良好的基礎(chǔ)，從設(shè)計(jì)電路到焊我能夠獨(dú)立的去完成，即使遇到了這樣或者那樣的問題，我們也能靜下心一步步得去解決，成功的完成我的第一個(gè)板子。

本次課程設(shè)計(jì)，我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合的重要性，有時(shí)候一味的注重理論知識是不對的，只有把理論知識與實(shí)踐相結(jié)合起來，真正的學(xué)會知識，學(xué)會運(yùn)用，才能真正的去理解課本所學(xué)的含義，本次設(shè)計(jì)，不但能提高我們的動(dòng)手能力，還能鍛煉我們獨(dú)立思考問題的能力。這是我第一次做課程設(shè)計(jì)，難免會遇到各種問題，在本設(shè)計(jì)的過程中我發(fā)現(xiàn)了自己有很多不足之處，沒能深刻的理解理論知識的含義，于是我學(xué)會了反思，動(dòng)手操作的過程其實(shí)是對知識理解的催化劑，老師在課堂上講一點(diǎn)知識，我就去實(shí)驗(yàn)室跟著老師的進(jìn)度做一點(diǎn)電路，慢慢的發(fā)現(xiàn)，原來數(shù)電一點(diǎn)也不難，只要稍花心思，就能做好。

留給我印象最深刻的一次是我和同組同學(xué)設(shè)計(jì)的電路在進(jìn)行multisim軟件仿真時(shí)出現(xiàn)了問題，我們一起查芯片資料，再重新進(jìn)行仿真，再查資料，再進(jìn)行仿真，這雖然耗費(fèi)了我們不少的時(shí)間，而且很累，一天做下來腰酸背痛，但是我們每個(gè)人都沒有怨言，后來發(fā)現(xiàn)問題出現(xiàn)在芯片連接不對，我們對電路重新的進(jìn)行了整理，仿真成功時(shí)每個(gè)人的心情都溢于言表。

再后來就是進(jìn)行焊接，我沒有焊接的基礎(chǔ)，可以說是一竅不通，后來在實(shí)驗(yàn)室看見了別的同學(xué)是如何焊了電路板，看著焊電路挺麻煩的，但是其實(shí)還是挺好玩的，拿一塊舊的電路板稍作聯(lián)系就能夠進(jìn)行焊接了，焊接的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)實(shí)際芯片與電路仿真時(shí)候的芯片不一致，比如真正的與門是四個(gè)在一個(gè)芯片上，于是我用導(dǎo)線一個(gè)一個(gè)連接引腳就順利的連接了電路，這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的，我的板子也焊接完成了，看著自己的勞動(dòng)成果，心里自然是美滋滋的，這又增強(qiáng)了我們對學(xué)習(xí)的興趣和信心。

考試在課程設(shè)計(jì)之后進(jìn)行的，由于課程設(shè)計(jì)時(shí)老師對我們悉心的指導(dǎo)，再加上自己對芯片資料的各種查閱，考試也進(jìn)行得很順利，這讓我明白有時(shí)候?qū)χR的理解靠死記硬背是沒有用的，實(shí)踐的環(huán)節(jié)都能夠順利的進(jìn)行以及完成，那么理

論的部分將會有更加深刻的理解，比如一些芯片的功能，平時(shí)看課本，這次看了，下次就忘了，通過動(dòng)手實(shí)踐讓我們對各個(gè)元件映象深刻。認(rèn)識來源于實(shí)踐，實(shí)踐是認(rèn)識的動(dòng)力和最終目的，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

我從來沒有想過自己能夠提前完成這次看似“艱巨”的任務(wù)，以前我不愛學(xué)習(xí)，甚至是對那些“學(xué)霸”學(xué)習(xí)的事都感到不理解，我不明白他們?yōu)槭裁匆プ瞿切┰谖已壑袩o聊至極的事情，但是現(xiàn)在重新審視自己，我成功的完成了這次任務(wù)，而且是提前完成的，那種激動(dòng)的心情回想起來到現(xiàn)在都忘不了，順利的結(jié)束了課設(shè)，我發(fā)現(xiàn)自己對數(shù)電這門課有了很大信心，對自己更是有了很大的信心，有人說“自動(dòng)化”這門學(xué)科不適合女生學(xué)習(xí)，但是我覺得我能夠證明自己，作為一個(gè)女生，我能夠完成課設(shè)，從設(shè)計(jì)電路到仿真到自己挑選元器件最后到焊接，我都完成了，而且我自認(rèn)為我的課設(shè)很成功，只要用心，沒有什么事情是做不了的，現(xiàn)在我們有這么好的學(xué)習(xí)條件，為什么不多加利用去豐富自己呢，擁有一定的儲備量，相信同學(xué)們在以后的路上也會走的更加容易。

感謝社會，感謝學(xué)校，感謝老師給我們提供這樣好的機(jī)會，我們堅(jiān)信，成功就在不遠(yuǎn)處，只要踏實(shí)的一步步走下去，就能找到美好的明天！

第三篇：課程設(shè)計(jì)心得

課程設(shè)計(jì)心得

這星期我們小組在一起完成了財(cái)務(wù)管理課程設(shè)計(jì)的報(bào)告。這次課程設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容是圍繞江西恒茂房地產(chǎn)開發(fā)有限公司的經(jīng)營做一個(gè)整體的分析。

首先我們了解到江西恒茂房地產(chǎn)有限公司是中國房地產(chǎn)的知名企業(yè)，規(guī)模宏大。也因此，我們在腦海中對江西恒茂形成了大致的印象。同時(shí)，我們仔細(xì)研究了江西恒茂目前的財(cái)務(wù)狀況，畢竟只有對這個(gè)公司的財(cái)務(wù)狀況有了清楚的了解才能更好的對江西恒茂做出正確的經(jīng)營決策分析。根據(jù)資產(chǎn)負(fù)債表和損益表，我們發(fā)現(xiàn)江西恒茂2007年比2006年經(jīng)營情況相比有大幅下降。經(jīng)我們小組成員分析討論，我們得出，其原因主要是宏觀政策的變化導(dǎo)致企業(yè)的成本大幅度增加。另外，經(jīng)具體分析，我們還得知該企業(yè)存在以下問題：

1、銷售不通暢；

2、企業(yè)對自身投資增加導(dǎo)致總資產(chǎn)過多阻礙企業(yè)發(fā)展。

針對我們發(fā)現(xiàn)的問題，我們小組成員則在一起分析了江西恒茂作出的資本投資項(xiàng)目決策是否適宜江西恒茂今后的發(fā)展，以最快的速度恢復(fù)企業(yè)的發(fā)展。目前，房地產(chǎn)開發(fā)投資增幅回落較大，但商業(yè)用房投資增加。在這種大環(huán)境下，江西恒茂選擇開發(fā)商業(yè)地產(chǎn)是很正確的選擇。這也符合該工資制定的力求拓展銷售渠道、銷售模品多元化的戰(zhàn)略目標(biāo)。經(jīng)計(jì)算，江西恒茂的投資項(xiàng)目完全正確，并且當(dāng)經(jīng)營期限20年之后，江西恒茂房地產(chǎn)有限公司必定有一番巨大的成就。

經(jīng)過這次財(cái)務(wù)管理課程設(shè)計(jì)，我更加深刻的了解到要做好一名投資決策者是多么的困難，所付出的努力更是巨大的。一個(gè)公司的成敗就在于做成的決策是否正確，一旦決策錯(cuò)誤便會有巨大的損失。所以今后，我會更加的努力學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)管理這門課程，以及自己其他的專業(yè)課，今后成為一名優(yōu)秀的財(cái)務(wù)管理人員。

日志2

本周我們在小組組長的帶領(lǐng)下完成了財(cái)務(wù)管理課程設(shè)計(jì)報(bào)告的開放性課題。第一次運(yùn)用本學(xué)期學(xué)的財(cái)務(wù)管理知識對公司財(cái)務(wù)做系統(tǒng)性分析，通過這次課題作業(yè)，我學(xué)會了怎樣分析一個(gè)公司的財(cái)務(wù)狀況，也知道了財(cái)務(wù)狀況分析的重要性，同時(shí)也認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作的必要。

通過對江西恒茂房地產(chǎn)開發(fā)有限公司的資產(chǎn)負(fù)債表和損益表的分析，不難看出公司2007經(jīng)營情況和所實(shí)現(xiàn)的凈利潤較06年都是大幅度的下降和減少，一方面是由于政府宏觀調(diào)控導(dǎo)致的公司成本增加，另一方面，公司的銷售情況也不佳。但是其實(shí)在宏觀調(diào)控的力度加大的環(huán)境下，恒茂公司對經(jīng)濟(jì)適用房和辦公樓投資下降而加大商業(yè)營業(yè)用房投資的選擇的很正確的，這也非常符合恒茂公司力求拓展銷售渠道、銷售模品種多元化的戰(zhàn)略目標(biāo)。

該公司投資項(xiàng)目所需資金龐大，大概需投資4.4個(gè)億，其中向銀行抵押貸

款2個(gè)億資金，年利率6%，期限15年，按年等額還本付息。其余資金由企業(yè)

流動(dòng)資金解決。這樣公司將有一定的風(fēng)險(xiǎn)，雖然公司早07年的資產(chǎn)達(dá)6.8個(gè)

億，較06年略有提高，還是因?yàn)楣炯哟罅藢ψ陨淼耐顿Y，而且07年得負(fù)債

總額也達(dá)到了2.8個(gè)億，比去年也有提高?？傮w來說公司的狀況較好，資產(chǎn)負(fù)

債率也剛好。但是2年建設(shè)期要提供將近2.4個(gè)億的流動(dòng)資金的風(fēng)險(xiǎn)還是很

高，恒茂公司07年的流動(dòng)資金雖是8300多萬，較06年大幅度增加，但是這

是由于產(chǎn)生大量的偶然收入引起的。

通過對恒茂公司的財(cái)務(wù)狀況分析，可知06年公司的資金流動(dòng)比率接近

5.6，07年的更是高達(dá)15，一般認(rèn)為流動(dòng)比率為2:1是比較合適的，通過數(shù)據(jù)

可知，恒茂公司的短期償債能力很強(qiáng)，但也說明企業(yè)有閑置資產(chǎn)，應(yīng)該被充分

利用，否則會形成損失。通過對公司的資產(chǎn)負(fù)債率分析和產(chǎn)權(quán)比率計(jì)算可知公

司現(xiàn)在的償債能力較強(qiáng)。還有對公司流動(dòng)資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率計(jì)算分析，公司的應(yīng)收賬

款周轉(zhuǎn)期過長，不利于快速回收資金，還有應(yīng)該盡量減少賒銷貨物的發(fā)生。同

時(shí)，公司的流動(dòng)資金周轉(zhuǎn)07年較06年更慢了，表明流動(dòng)資金周轉(zhuǎn)不靈，不利

于企業(yè)發(fā)展。但是數(shù)據(jù)顯示公司的存貨周轉(zhuǎn)07年較之06年更快，表明存貨變

現(xiàn)能力較強(qiáng)。

最后對公司盈利能力和發(fā)展能力進(jìn)行分析，通過計(jì)算營業(yè)利潤率和資產(chǎn)收

益率，07年較06年都有所下降，表示公司07年的盈利能力不佳發(fā)展?fàn)顩r也不

很好。公司應(yīng)該針對這一情況改善營業(yè)狀況，加快資金流動(dòng)。

通過對公司的財(cái)務(wù)分析可知公司償債能力強(qiáng)，有閑置資產(chǎn)未充分利用，同

時(shí)公司營運(yùn)盈利能力在下降，不利于長期發(fā)展，應(yīng)盡快調(diào)整，優(yōu)化銷售情況。

最后通過計(jì)算和風(fēng)險(xiǎn)分析可知公司投資該項(xiàng)目可盈利，因此可行。

這次課程設(shè)計(jì)的過程其實(shí)是這個(gè)學(xué)期所學(xué)財(cái)務(wù)知識的運(yùn)用和鞏固，也加強(qiáng)

了同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作意識，也讓我學(xué)到了很多，認(rèn)識我自己的不足和薄弱的方

面，更讓我們學(xué)習(xí)到怎樣對一個(gè)公司做財(cái)務(wù)狀況分析，營運(yùn)能力分析，投資風(fēng)

險(xiǎn)分析以及投資決策分析?？傊?，這是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，我們都有付出和收

獲。

日志3

本周我們小組在組長同學(xué)的帶領(lǐng)下一起完成了財(cái)務(wù)管理課程設(shè)計(jì)報(bào)告，這

是大學(xué)入學(xué)來第一次運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識完成一份實(shí)踐作業(yè)，因此我們大家很珍

惜這次機(jī)會。這次課程設(shè)計(jì)報(bào)告需要運(yùn)用本學(xué)期學(xué)的財(cái)務(wù)管理知識對公司財(cái)務(wù)

做系統(tǒng)性分析，這次課程設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容是圍繞江西恒茂房地產(chǎn)開發(fā)有限公司的經(jīng)營做一個(gè)整體的分析。

企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況分析，是企業(yè)經(jīng)營管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容，其主要任務(wù)就是

通過對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)及其成果的全面系統(tǒng)分析，預(yù)測企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢，評價(jià)企業(yè)生產(chǎn)、質(zhì)量、財(cái)務(wù)計(jì)劃招待情況和各種物資的利用效果，促使企業(yè)改

善經(jīng)營管理，尋求有效地利用現(xiàn)有人力、物力、財(cái)務(wù)的途徑，挖掘和動(dòng)員企業(yè)

內(nèi)部潛力，全面提高企業(yè)社會效益和自身經(jīng)濟(jì)效益。

財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)是指公司在各項(xiàng)財(cái)務(wù)活動(dòng)中由于各種難以預(yù)料和無法控制的因

素，使公司在一定時(shí)期、一定范圍內(nèi)所獲取的最終財(cái)務(wù)成果與預(yù)期的經(jīng)營目標(biāo)

發(fā)生偏差，從而形成的使公司蒙受經(jīng)濟(jì)損失或更大收益的可能性。公司的財(cái)務(wù)

活動(dòng)貫穿于生產(chǎn)經(jīng)營的整個(gè)過程中，籌措資金、長短期投資、分配利潤等都可

能產(chǎn)生風(fēng)險(xiǎn)。

計(jì)算得公司20年后所得收入為83215173×20+82368000=1746671460元，此時(shí)可的項(xiàng)目的利潤=1746671460—441408000=1305263460元。另一方面，經(jīng)營現(xiàn)金流折現(xiàn)后為624113797.5元，通過以上計(jì)算可知，折現(xiàn)后的收入為

624113797.5+82368000=706481797.5元，而項(xiàng)目總成本為441408000元，因此

NPV=706481797.5—441408000=265073797.5元。由此可知該項(xiàng)目具有可行性。

盈虧平衡點(diǎn)又稱零利潤點(diǎn)、保本點(diǎn)、盈虧臨界點(diǎn)。通常是指全部銷售收入

等于全部成本時(shí)的產(chǎn)量。以盈虧平衡點(diǎn)的界限，當(dāng)銷售收入高于盈虧平衡點(diǎn)時(shí)

企業(yè)盈利，反之，企業(yè)就虧損。盈虧平衡點(diǎn)可以用銷售量來表示，即虧平衡點(diǎn)的銷售量；也可以用銷售額來表示，即盈虧平衡點(diǎn)的銷售額。

由項(xiàng)目回報(bào)表以及現(xiàn)金流量相關(guān)假設(shè)可知：盈虧平衡點(diǎn)=固定成本/（單位

產(chǎn)品銷售收入-單位產(chǎn)品變動(dòng)成本）=28085121/（6000—9362207/13728）

=5281.14（M2),因此當(dāng)該公司出售5281.14平方米的產(chǎn)權(quán)式酒店公寓時(shí)既不獲

得利潤也不虧損，即該公司的盈虧平衡點(diǎn)為5281.14。

經(jīng)過這次財(cái)務(wù)管理課程設(shè)計(jì)，我深刻的了解到要做好一名投資決策者是多

么的困難，通過這次任務(wù)加強(qiáng)了我們的的團(tuán)隊(duì)合作意識，也讓我學(xué)到了很多，認(rèn)識我自己的不足和薄弱的方面，更讓我們學(xué)習(xí)到怎樣對一個(gè)公司做財(cái)務(wù)狀況

分析，所以今后，我會更加的努力學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)管理這門課程，以及其他的專業(yè)

課。

第四篇：課程設(shè)計(jì)心得

課程設(shè)計(jì)心得

通過這次實(shí)驗(yàn)我認(rèn)識到理論與實(shí)踐結(jié)合的道理，而且理論和知識一定要豐富，除了本專業(yè)的知識，還要了解其他專業(yè)的知識，這就是所謂的邊緣科學(xué)。專業(yè)與專業(yè)之間是有交疊的部分。并且我認(rèn)識到大一，大二基礎(chǔ)學(xué)科的重要性，所謂九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下；不積小流，無以成江海；不積跬步，無以至千里；只有夯實(shí)基礎(chǔ)，才能做更高的研究。

這次課程設(shè)計(jì)，是我們所學(xué)知識的總結(jié)與應(yīng)用，在這個(gè)過程中，發(fā)現(xiàn)自己很多的不足。首先是知識方面，在與理論結(jié)合方面，要有豐富的理論。有的人說，大學(xué)知識不重要，只有實(shí)踐才是最重要的，紙上談兵，說一些大道理沒用。而我認(rèn)為實(shí)踐還是要有理論作為支撐的。其次是對待問題的態(tài)度，應(yīng)該改掉一些想投機(jī)，馬虎的心態(tài)。

從小學(xué)到初中，到高中再到大學(xué)，在這個(gè)求學(xué)的道路上，有這么一句話伴隨著我們“態(tài)度決定成敗”。首先要有良好的心態(tài)，腳踏實(shí)地，做事情要一絲不茍。對每一個(gè)問題，每一個(gè)細(xì)節(jié)都要弄明白，“差不多”這個(gè)字眼不能在實(shí)驗(yàn)中，不能在課程設(shè)計(jì)中?，F(xiàn)在我們做的每件事都是在為將來打基礎(chǔ)，所以養(yǎng)成良好的心態(tài)，就代表你已經(jīng)成功了一半

在課程設(shè)計(jì)中，我們會遇到很多問題，一方面我們可以上網(wǎng)，去圖書館等查找資料，最重要的是，同學(xué)之間互相討論，現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)合作很重要，不僅僅是在課程設(shè)計(jì)中如此，在將來，在研究中，在企業(yè)里，團(tuán)隊(duì)精神都要深入我們每個(gè)人的心中。其中最重要的一點(diǎn)就是同學(xué)之間會有不同的觀點(diǎn)，想法，要互相包容，互相采納。

第五篇：課程設(shè)計(jì)心得.

課程設(shè)計(jì)心得

兩周的課程設(shè)計(jì)結(jié)束了，在這次課程設(shè)計(jì)中不僅檢驗(yàn)了我所學(xué)習(xí)的知識，也培養(yǎng)了我如何去把握一件事情。在設(shè)計(jì)過程中，與同學(xué)分工設(shè)計(jì)，和同學(xué)們相互探討，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督。學(xué)會了合作，學(xué)會了寬容學(xué)會了理解。在我所負(fù)責(zé)的大學(xué)生消費(fèi)與使用情況調(diào)查方案的過程中，讓我對調(diào)查方案的具體設(shè)計(jì)及撰寫都有了更好地理解。

課程設(shè)計(jì)是《市場調(diào)研與預(yù)測》學(xué)科的一項(xiàng)實(shí)踐，綜合運(yùn)用，是我們邁向社會，從事工作的一個(gè)必不可少的過程。踏踏實(shí)實(shí)的做好一項(xiàng)任務(wù)讓我體會了穩(wěn)健才會在未來有更好結(jié)果。

本次課程設(shè)計(jì)的主題是“大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)及使用情況”，通過本次調(diào)查讓我理解了目前大學(xué)生對手機(jī)消費(fèi)方面的事情，以及他們所喜歡的品牌，說能接受的價(jià)位，以及手機(jī)的使用情況。在這次設(shè)計(jì)中體會了學(xué)以致用，突出自己勞動(dòng)成果的喜悅心情，從中發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)習(xí)中的不足和薄弱環(huán)節(jié)，從而加以彌補(bǔ)。

在此，感謝老師這半年來的教導(dǎo)，真的很喜歡您，您辛苦了！同時(shí)感謝那些幫助我的同學(xué)們，謝謝你們對我的支持和幫助，謝謝隊(duì)員們的相互理解與包容，讓我感受到同學(xué)的友誼。

由于本人的設(shè)計(jì)能力有限，在設(shè)計(jì)過程中難免出現(xiàn)錯(cuò)誤，懇請老師多多指教，我將虛心接受您的點(diǎn)評與指正。