第一篇：市場(chǎng)調(diào)查課程設(shè)計(jì)心得

市場(chǎng)調(diào)查課程設(shè)計(jì)心得

浦金蓮

通過一學(xué)期的市場(chǎng)調(diào)查的學(xué)習(xí)，學(xué)到很多，收獲也很多。應(yīng)該是二十年來第一次正式接觸市場(chǎng)調(diào)查類的專業(yè)知識(shí)，有困難有挑戰(zhàn)同事也有成績(jī)與歡樂。經(jīng)過了期末考試后，我們也要進(jìn)行新的考察任務(wù)——課程設(shè)計(jì)。對(duì)于我們來說是那么的陌生與新鮮，小組團(tuán)隊(duì)合作，經(jīng)過大家的不屑努力，完成了一系列的設(shè)計(jì)、調(diào)查、統(tǒng)計(jì)、整理、分析和匯編。

我們從一開始的接到調(diào)查任務(wù)，然后就進(jìn)行了人員分組。再小組集中討論調(diào)查的主題以及人員相關(guān)任務(wù)分配，從一開始的內(nèi)容收集、資料調(diào)查，我們開始各自奔波搜集調(diào)查。接觸這一些以前沒有接觸過的人、事、物以及資料，一切是那么的新鮮和富有挑戰(zhàn)性。選定課題，學(xué)生周邊的事物很多，要選定一樣具有代表性而又是大眾能夠接觸并使用較頻繁的，并且不是經(jīng)常能夠收到的調(diào)查問卷，所以需要大家深入討論，這是個(gè)關(guān)鍵，一切都從這個(gè)開始。設(shè)計(jì)問卷，我們需要考慮全面的問題，要從客觀情況出發(fā)，不能帶有主觀色彩，還得需要集思廣益，這樣問卷不僅具有大眾代表性還是很全面的。數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，將填好的問卷資料整理并統(tǒng)計(jì)出結(jié)果，將其數(shù)據(jù)化呈現(xiàn)在報(bào)告中，并加以文字進(jìn)行表述解釋。編寫報(bào)告，將所有搜集到的資料以及我們調(diào)查到的資料都整理好，統(tǒng)一按照規(guī)范的格式來進(jìn)行編寫，并進(jìn)行修改，使之更詳盡、簡(jiǎn)潔、明了、易懂。

所有的一切都是按著步驟一步一步來的，我們看著書本，對(duì)著網(wǎng)頁學(xué)習(xí)這怎樣去做好這份調(diào)查報(bào)告。所有人都是第一次接受這個(gè)任務(wù)，我們小組成員大家一邊努力邊學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步。我們學(xué)習(xí)怎樣去設(shè)計(jì)問卷，怎樣試著站在調(diào)查者的角度考慮消費(fèi)者的想法與觀念。我們?nèi)ジ骷页辛私庀窗l(fā)水的品牌級(jí)價(jià)格，以及每天的銷售量比較，看消費(fèi)者更傾向于那類產(chǎn)品，傾向的原因以及需要改進(jìn)的要求級(jí)目標(biāo)，都要在問卷中一一體現(xiàn)出來。我們還需要上網(wǎng)廣泛收集資料，利用一些前人的資料與結(jié)果，借鑒與參考，使之更加合理化。終于當(dāng)我們?cè)O(shè)計(jì)出一份比較滿意的問卷時(shí)。我們面對(duì)的是另一個(gè)挑戰(zhàn)，找人填寫問卷并盡可能真實(shí)。根據(jù)實(shí)際情況出發(fā)，考慮到學(xué)校本身存在的男女比例差異，在真正調(diào)查是我們還得尊重男女比例來進(jìn)行調(diào)查。這樣就不免增加了調(diào)查的難度，但這是尊重事實(shí)與真實(shí)代表性，所以我們應(yīng)該考慮到這個(gè)原因，并去執(zhí)行。當(dāng)問卷全部填完時(shí)，我們需要進(jìn)行一系列的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與計(jì)算，計(jì)算出人們比較喜歡的，傾向的，要求的，期望的等等所有需要統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)，進(jìn)行制作表格等基本文檔。根據(jù)數(shù)據(jù)，我們得出結(jié)論，就課題需要討論的目的等，得到我們所需要的一切數(shù)據(jù)及資料，到最后以報(bào)告的形式呈現(xiàn)在人們面前。我們要遵循一系列規(guī)則，報(bào)告簡(jiǎn)潔明了，看了使人一目了然，清楚報(bào)告所要反映的內(nèi)容。

這是一次難得并深刻的記憶，不管最后我們是否做的那么標(biāo)準(zhǔn)與精確，但其中的過程卻是我們每個(gè)小組成員共同體驗(yàn)與經(jīng)歷的。我學(xué)到了怎樣去全面考慮問題、怎樣站在在別人的角度去理解、怎樣更好的與人溝通交流、數(shù)據(jù)分析與整理、怎樣以最簡(jiǎn)明的形式將報(bào)告展現(xiàn)出來，所有的一切都從中去學(xué)習(xí)和體會(huì)。我覺得人是會(huì)不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的，面對(duì)一切的挑戰(zhàn)和困難都應(yīng)該不懈努力。

第二篇：市場(chǎng)調(diào)查預(yù)測(cè)課程設(shè)計(jì)策劃書

市場(chǎng)調(diào)研與預(yù)測(cè)課程設(shè)計(jì)策劃書

學(xué)

專

班

小

一：調(diào)查背景： 院：xxxxxxxxxxxxxxxx業(yè)： XXXXXX級(jí):XXXX 組：XXXX

（一）主題：關(guān)于太原市環(huán)保自行車使用情況的調(diào)查；

（二）背景：在當(dāng)前全球環(huán)境惡化和污染加劇的情況下，人們已經(jīng)極

大的提高了節(jié)能環(huán)保意識(shí)，更加注重自身居住環(huán)境的保護(hù)和日常使用

能源的節(jié)約。太原市政府審視度勢(shì)，與時(shí)俱進(jìn)，積極的在全市大力建

設(shè)和推廣節(jié)能環(huán)保自行車。這個(gè)措施不僅有利于節(jié)能環(huán)保，構(gòu)建綠色

環(huán)保城市，樹立太原市新形象，而且有利于廣大太原市民的出行和方

便。但是伴隨而來的一系列問題也出現(xiàn)了，在此情況下，我們針對(duì)太

原市環(huán)保自行車使用情況進(jìn)行了一次市場(chǎng)調(diào)查。

二：調(diào)查目的：

我們所做調(diào)查的目的是為了充分了解太原市民對(duì)環(huán)保自行

車的使用情況，如使用率，使用人群，使用時(shí)間等以便充分了解環(huán)保

自行車對(duì)太原市民的實(shí)際效果和意義，同時(shí)也可以了解太原市政府的這項(xiàng)重大舉措是否得到了廣大市民的認(rèn)同，是否得到了市民的積極響

應(yīng)。最重要的是通過調(diào)查來了解太原市政府所建設(shè)的環(huán)保自行車這項(xiàng)

資源是否得到了充分利用，有沒有浪費(fèi)的現(xiàn)象。

三：調(diào)查意義：

有利于了解太原市民對(duì)環(huán)保自行車的使用率等詳細(xì)使用情況；

有利于了解太原市民對(duì)環(huán)保自行車這項(xiàng)舉措的觀點(diǎn)和態(tài)度；

有利于考察環(huán)保自行車這一資源的實(shí)際使用效果；

有利于找出環(huán)保自行車建設(shè)中尚且存在的問題；

四：調(diào)查內(nèi)容：

環(huán)保自行車的使用頻率；

環(huán)保自行車的使用人群；

環(huán)保自行車的使用人群的年齡分布；

環(huán)保自行車的使用者的借車時(shí)間分布；

環(huán)保自行車使用者的態(tài)度與觀點(diǎn)；

環(huán)保自行車使用中存在的問題；

五：調(diào)查方法和對(duì)象：

主要方法：觀察法,即通過對(duì)不同地點(diǎn)環(huán)保自行車使用者的一段時(shí)間的觀察來了解該點(diǎn)自行車的使用率，以及借車時(shí)間，借車人群等 ；

原因:使用觀察法的原因是因?yàn)榇蠖鄶?shù)環(huán)保自行車使用者都較匆忙，時(shí)間較緊，不便打擾；他們大多數(shù)人也不愿回答問題或接受訪問；通

過觀察可獲得一個(gè)地點(diǎn)的使用頻率，借車者的年齡，借車時(shí)間等較多

信息；

輔助方法：（1）問卷調(diào)查法，即通過設(shè)計(jì)一份針對(duì)借車人群的調(diào)查問卷來了解借車人群的年齡分布，工作狀況，使用頻次，觀點(diǎn)態(tài)度等情況；

原因：采用問卷調(diào)查是為了彌補(bǔ)使用觀察法時(shí)對(duì)環(huán)保自行車的使用

者的觀點(diǎn)和態(tài)度了解的缺失；可以進(jìn)一步加強(qiáng)調(diào)查的可靠性和準(zhǔn)確

性；

（2）訪談法，即通過對(duì)環(huán)保自行車看管人員的訪問來了解借車人群的一些特點(diǎn)，不合理現(xiàn)象以及自行車站點(diǎn)的布局

問題等；

原因:訪談法是針對(duì)環(huán)保自行車的看管者而言的，通過對(duì)自行車看管者的深度訪問可以更深入了解到環(huán)保自行車使用者的特點(diǎn)和特征以及一些不合理行為等等；

調(diào)查對(duì)象：（1）環(huán)保自行車使用者；

（2）環(huán)保自行車看管者；

六：調(diào)查步驟；

第一階段：使用觀察法進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀察，并結(jié)合問卷調(diào)查和訪談法來收集相關(guān)數(shù)據(jù)；

第二階段：對(duì)收集來的收據(jù)進(jìn)行相關(guān)的分析，統(tǒng)計(jì)和處理，以便為調(diào)查報(bào)告服務(wù)；

第三階段：綜合調(diào)查結(jié)果和數(shù)據(jù)，撰寫完整詳細(xì)的調(diào)查報(bào)告；

第四階段：制作關(guān)于調(diào)查報(bào)告說明的PPT;

七：調(diào)查時(shí)間.地點(diǎn)和人員安排；

時(shí)間：2012.12.30—2012.1.4

地點(diǎn):（1）理工大學(xué)中區(qū)點(diǎn)；（2）柳巷點(diǎn)；（3）桃園南路文源巷口:； 第一天;上午7:00—8:00柳巷—張偉桃源路—李轉(zhuǎn)理工中區(qū)—王玲瑤

下午 2:00—3:00柳巷—張偉桃源路—李轉(zhuǎn)理工中區(qū)—王玲瑤

第二天；上午8:00—9:00柳巷—吳平麗桃源路—王玲瑤理工中區(qū)—張偉

下午3:00—4:00柳巷—吳平麗桃源路—王玲瑤

理工中區(qū)—張偉

第三天；上午 9:00—10:00柳巷—李轉(zhuǎn)桃源路—張偉理工中區(qū)—吳平麗

下午4:00—5:00柳巷—李轉(zhuǎn)桃源路—張偉理工中區(qū)—吳平麗

第四天；上午10:00—11:00柳巷—王玲瑤桃園路—吳平麗理工中區(qū)—李轉(zhuǎn)

下午5:00—6:00柳巷—王玲瑤桃園路—吳平麗理工中區(qū)—李轉(zhuǎn)

第五天；上午11:00—12:00柳巷—張偉桃園路—李轉(zhuǎn)理工中區(qū)—吳平麗

下午 6:00—7:00柳巷—張偉桃園路—李轉(zhuǎn)理工中區(qū)—吳平麗

八：調(diào)查經(jīng)費(fèi)預(yù)算；

準(zhǔn)備階段：材料費(fèi):15元

調(diào)查階段： 車費(fèi)50元

分析階段： 工具設(shè)備費(fèi)：10元材料費(fèi)：10元總結(jié)階段：設(shè)備費(fèi)：10元材料費(fèi)5元

九：調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)和訪談問題的撰寫；

第三篇：市場(chǎng)調(diào)查心得

市場(chǎng)調(diào)查心得

我們?cè)诖舜问袌?chǎng)調(diào)查中所采取的方式是問卷調(diào)查法。所以我的心得體會(huì)將圍繞問卷的設(shè)計(jì)發(fā)放與數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析三方面展開。經(jīng)過這次市場(chǎng)調(diào)查，我最大的感受就是“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”，實(shí)踐出真知。

第一方面，調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)。我租的調(diào)查問卷凝聚了大家的全體智慧，是大家在一起完成的。當(dāng)我的看法被寫入問卷后，我感受到了一股被認(rèn)可的喜悅，這中喜悅又促使我全身心的投入到這項(xiàng)工作中來。對(duì)此我的感受是一個(gè)團(tuán)隊(duì)要緊密地團(tuán)結(jié)在一起。而發(fā)自內(nèi)心的歸屬感和被別人認(rèn)可的感覺最能促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)。這是作為一個(gè)個(gè)體來說的。當(dāng)作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者、組織者來說的時(shí)候，最能凝聚團(tuán)隊(duì)，調(diào)動(dòng)每個(gè)成員積極性的方式就是認(rèn)真聽取他們的意見，并讓他們感受到你在認(rèn)真傾聽。在傾聽的過程中點(diǎn)頭表示示意。并把他們的意見記錄在紙上，上他們確認(rèn)一下。古人云：上無為而下有為，下有為而為上用，此不易之道也。這是我在用人方面的一點(diǎn)體會(huì)。

在初稿完成以后，我們受到了老師們多方面的指導(dǎo)。有問卷設(shè)計(jì)方面的、有問題順序方面的、有排版方面的，在問卷上交到海信總部之后還受到了來自總部的指導(dǎo)。在這幾個(gè)組里，我敢說我們組的問卷時(shí)最好的。對(duì)此，我的感受是想要追求完美就要聽取不同的意見，向不同的人請(qǐng)教。

第二方面，調(diào)查問卷的發(fā)放。在整個(gè)調(diào)查過程中這個(gè)環(huán)節(jié)遇到了不少問題。一是天氣寒冷，二是發(fā)放問卷時(shí)被別人拒絕的心理壓力，三是1000份問卷的壓力。

在發(fā)放問卷的兩天里，我們九點(diǎn)出發(fā)，下午五點(diǎn)返校。寒冷的天氣著實(shí)凍了我們兩天。對(duì)此，別無他法，多穿衣服，注意保暖吧。這幾天把我們這幾個(gè)溫室里的花朵放在外邊凍了一回，讓我們感受到了干什么都不易呀。

天氣寒冷，不僅凍壞了我們，也凍壞了路人。在我們發(fā)問卷的時(shí)候經(jīng)常會(huì)遇到別人的拒絕。為了少被拒絕我想了3招。1找對(duì)人。找那些看起來不忙的人填寫問卷，找一些女性朋友來填寫問卷。不忙的人有時(shí)間填寫問卷，女性受訪者溫和、善良，愿意填寫問卷。2我來執(zhí)筆代寫。這一招對(duì)于那些不愿意填寫問卷但是愿意和我聊上兩句的人有效。具體說來就是我問他們問卷上的問題，他們回答，再由我根據(jù)他們的回答填寫問卷。3熱情。我把它歸結(jié)為微笑多一點(diǎn)、嘴巴甜一點(diǎn)、動(dòng)作快一點(diǎn)、距離近一點(diǎn)、幫助多一點(diǎn)。具體來說就是發(fā)問卷的時(shí)候面帶微笑，多叫幾聲大哥、大姐、叔叔、阿姨，手腳麻利，靠近受訪者。面對(duì)那些在公園、車站坐著的人我們要蹲下來。遇到站著的，我們要貼上去遞送問卷的時(shí)候要朝向受訪者，方便他們閱讀，且要雙手送上。最后別忘了說一聲謝謝。說實(shí)話，多次被別人拒絕，滋味實(shí)在不好受。但是想一想我即將成為組內(nèi)發(fā)放問卷最多的人了，他們就要以贊美的目光來看我了，那么這些不好受也就算不得什么了。

在問卷的發(fā)放過程中，我體會(huì)到只要?jiǎng)觿?dòng)腦筋多想事，辦法就一定比困難多。只要肯干，就沒有什么難事。

1000份問卷的壓力著實(shí)不小。在這幾個(gè)組中我們組印制的問卷的數(shù)量是第一位的。其次是300份的，還有100份的。好在海信總部沒有要求我們把將問卷全部發(fā)完。但是在我們看來，1000問卷就在那里，發(fā)的太少，確實(shí)不好看也辜負(fù)也海信總部對(duì)我們的期望。為此我們真是下了大力氣了。第二天中午我們不休息了，加班加點(diǎn)發(fā)問卷，最后一統(tǒng)計(jì)發(fā)出了400份問卷。和這1000份問卷相比，我們只完成了一少部分。但相比之于其他組多則300份少則100份的問卷，400份多少還是讓我們獲得了一些安慰。

看來，態(tài)度還是很重要的。它即使不能決定成敗但是它可以影響成敗的天平。我們放棄午休換來了400份問卷的成功。

第三方面是數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析。這可是整個(gè)活動(dòng)的重頭戲。辛苦了這么多天，為的就是出數(shù)據(jù)。在這個(gè)過程中，我們有一成一敗。成的是回首爾400份問卷平均分配。分頭統(tǒng)計(jì)，加快了工作進(jìn)度。一敗是未提前對(duì)需要統(tǒng)計(jì)的項(xiàng)目做出規(guī)定和要求。導(dǎo)致有的人有些項(xiàng)目沒有統(tǒng)計(jì)，影響了整體進(jìn)度。在這一敗中我看到：在這種分工合作的項(xiàng)目中要有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。讓每個(gè)人知道自己應(yīng)該干些什么。

還有一點(diǎn)就是在組內(nèi)成員不同意見的調(diào)和上。即矛盾的處理。在數(shù)據(jù)分析的時(shí)候組內(nèi)成員出現(xiàn)了不同的意見，由于討論的時(shí)間較長(zhǎng)，有時(shí)候就不耐煩了。壓不住火了，吵起來了。這時(shí)候就需要有人來調(diào)節(jié)?；蛘唏R上轉(zhuǎn)移到其他話題，或者說上幾句俏皮話，放松一下氣氛?？傊褪鞘谴蠹依潇o下來。弦繃得太緊是會(huì)斷的。我把這中調(diào)和矛盾的事情歸結(jié)為一種技巧，一種藝術(shù)。

以上就是我在此次調(diào)查中的一點(diǎn)體會(huì)

第四篇：市場(chǎng)調(diào)查心得

市場(chǎng)調(diào)查心得-----金永梅

2010—2011年第一學(xué)期我們專業(yè)開了市場(chǎng)調(diào)查這門課，不僅有理論課還有實(shí)踐課，因?yàn)閷?shí)踐總要有正確的理論指導(dǎo)才行。當(dāng)學(xué)習(xí)理論時(shí)，感覺還行，認(rèn)為市場(chǎng)調(diào)查應(yīng)該不會(huì)很難，例如，真正的調(diào)查實(shí)踐開始前我認(rèn)為我作為一個(gè)大學(xué)生，而且還學(xué)了市場(chǎng)調(diào)查這門課，我應(yīng)該滿足了訪問員的要求。但通過幾個(gè)學(xué)校的調(diào)查后，我覺得在調(diào)查方面，我欠缺很多。

我是負(fù)責(zé)市場(chǎng)調(diào)查的資料收集和整理環(huán)節(jié)，為后來的問卷設(shè)計(jì)及報(bào)告的撰寫提供參考，這個(gè)過程較其他任務(wù)輕松，所以在問卷調(diào)查環(huán)節(jié)我和搭檔負(fù)責(zé)了五所院校，其他三位同學(xué)負(fù)責(zé)另外五所學(xué)校。我們這組首先去的安徽涉外學(xué)院，我以為這所學(xué)校離我們學(xué)校最近，所以先去了，但半天下來，結(jié)果并不如人意，首先是拒訪率很高，因?yàn)槭茉L人員覺得問卷設(shè)計(jì)太難，回答耽誤時(shí)間長(zhǎng)，還有為保證問卷的真實(shí)性，我們要求填寫真實(shí)姓名和電話，很多同學(xué)不敢填，怕被某些商業(yè)機(jī)構(gòu)利用。因?yàn)檫@個(gè)原因被拒絕后，我吸取教訓(xùn)，在請(qǐng)求別人填寫時(shí)會(huì)特意說明并保證不會(huì)泄露個(gè)人信息給商業(yè)機(jī)構(gòu)。

在這個(gè)調(diào)查的過程中，我們小組成員間有過爭(zhēng)執(zhí)，但我明白只有爭(zhēng)執(zhí)才能進(jìn)步。雖然問卷調(diào)查占了我們很多的課余時(shí)間，但對(duì)我來說出去調(diào)查的生活比我在寢室虛度光陰要充實(shí)很多，當(dāng)然也豐富許多。雖然有時(shí)跑到很遠(yuǎn)的學(xué)校，很晚才能拖著疲憊的身軀回到學(xué)校，甚至因?yàn)楣卉囬_了空調(diào)漲價(jià)，在自己身上零錢不夠的情況下第一次逃了票，只投了一塊錢，一路忐忑，后來回想的確不符合大學(xué)生行為準(zhǔn)則，但，我的確做了，我懺悔。

回想這個(gè)市場(chǎng)調(diào)查的整個(gè)實(shí)習(xí)過程，從我們五個(gè)人沖動(dòng)的跑出去到金星商業(yè)街新開的焦點(diǎn)旅行社拉贊助開始，到一次次開會(huì)明確分工，再到后來的分組到目的學(xué)校進(jìn)行調(diào)查，分工統(tǒng)計(jì)，齊心協(xié)力撰寫總結(jié)報(bào)告，這個(gè)過程復(fù)雜而漫長(zhǎng)，但在這個(gè)過程中，我們變的越來越有默契，我們五個(gè)人組成的一股繩擰的越來越緊，這個(gè)過程證明了團(tuán)隊(duì)的力量，讓我們明白團(tuán)隊(duì)精神的強(qiáng)大，在我們將來的學(xué)習(xí)和工作中要繼續(xù)實(shí)踐這一精神，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量！

第五篇：課程設(shè)計(jì)心得

課程設(shè)計(jì)心得

篇一：課程設(shè)計(jì)心得

本學(xué)期實(shí)時(shí)測(cè)量技術(shù)實(shí)驗(yàn)以電子設(shè)計(jì)大賽的形式，老師命題，學(xué)生可以選擇老師的題目也可以自己命題，并且組隊(duì)操作其他的事情（包括設(shè)計(jì)總體方案、硬件電路、軟件設(shè)計(jì)、焊接、調(diào)試等工作）。趣味性強(qiáng)，同時(shí)也可以學(xué)到很多東西。

我們認(rèn)為，在這學(xué)期的實(shí)驗(yàn)中，在收獲知識(shí)的同時(shí)，還收獲了閱歷，收獲了成熟，在此過程中，我們通過查找大量資料，請(qǐng)教老師，以及不懈的努力，不僅培養(yǎng)了獨(dú)立思考、動(dòng)手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，在實(shí)驗(yàn)課上，我們學(xué)會(huì)了很多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最實(shí)用的，真的是受益匪淺。要面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn)，只有不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐。

之所以使用avr單片機(jī)作為我們的執(zhí)行核心，不僅是因?yàn)槔蠋熣favr現(xiàn)在是社會(huì)上應(yīng)用比較多的單片機(jī)，也因?yàn)橄胪ㄟ^使用avr鍛煉自己的c語言編程能力，養(yǎng)成良好的c語言編程風(fēng)格。不管怎樣，這些都是一種鍛煉，一種知識(shí)的積累，能力的提高。完全可以把這個(gè)當(dāng)作基礎(chǔ)東西，只有掌握了這些最基礎(chǔ)的，才可以更進(jìn)一步，取得更好的成績(jī)。很少有人會(huì)一步登天吧。永不言棄才是最重要的。

而且，這對(duì)于我們的將來也有很大的幫助。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂，找尋有趣的事情，發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。就像中國(guó)提倡的艱苦奮斗一樣，我們都可以在實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后變的更加成熟，會(huì)面對(duì)需要面對(duì)的事情。

與隊(duì)友的合作更是一件快樂的事情，只有彼此都付出，彼此都努力維護(hù)才能將作品做的更加完美。而團(tuán)隊(duì)合作也是當(dāng)今社會(huì)最提倡的。曾經(jīng)聽過，mba之所以最近不受歡迎就是因?yàn)榍啡眻F(tuán)隊(duì)合作的精神和技巧。

電壓電流測(cè)量裝置雖然結(jié)束了，也留下了很多遺憾，因?yàn)橛捎跁r(shí)間的緊缺和許多課業(yè)的繁忙，并沒有做到最好，但是，最起碼我們沒有放棄，它是我們的驕傲！相信以后我們會(huì)以更加積極地態(tài)度對(duì)待我們的學(xué)習(xí)、對(duì)待我們的生活。我們的激情永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束，相反，我們會(huì)更加努力，努力的去彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，發(fā)展自己的優(yōu)點(diǎn)，去充實(shí)自己，只有在了解了自己的長(zhǎng)短之后，我們會(huì)更加珍惜擁有的，更加努力的去完善它，增進(jìn)它。只有不斷的測(cè)試自己，挑戰(zhàn)自己，才能擁有更多的成功和快樂！tous,happinessequalssuccess!快樂至上，享受過程，而不是結(jié)果！認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)實(shí)驗(yàn)，珍惜每一分一秒，學(xué)到最多的知識(shí)和方法，鍛煉自己的能力，這個(gè)是我們?cè)趯?shí)時(shí)測(cè)量技術(shù)試驗(yàn)上學(xué)到的最重要的東西，也是以后都將受益匪淺的！

趣味性強(qiáng)，不僅鍛煉能力，而且可以學(xué)到很多東西，在與老師和同學(xué)的交流過程中，互動(dòng)學(xué)習(xí)，將知識(shí)融會(huì)貫通。老師提出的革新非常的好，認(rèn)為本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ椒浅?shí)用。但是提議可以申請(qǐng)將課程濃縮，在一定時(shí)間內(nèi)只做這個(gè)，只有高度的集中才能作出好的東西。時(shí)間的緊缺成為一個(gè)很大的問題。也希望老師可以為我們知道一下以后的發(fā)展方向。如果可以讓每個(gè)人都有動(dòng)手焊接以及參與其他的各個(gè)流程，有專門的知道就更好了。

如果可以制作出多量程的電壓電流測(cè)量并且使用更高精度的裝置就更好了。

但是對(duì)于我們這些初學(xué)者來說，能夠達(dá)到這個(gè)程度，相信也已經(jīng)可以相當(dāng)驕傲了！再接再厲！fight！

篇二：課程設(shè)計(jì)心得

與隊(duì)友的合作更是一件快樂的事情，只有彼此都付出，彼此都努力維護(hù)才能將作品做的更加完美。而團(tuán)隊(duì)合作也是當(dāng)今社會(huì)最提倡的。曾經(jīng)聽過，mba之所以最近不受歡迎就是因?yàn)榍啡眻F(tuán)隊(duì)合作的精神和技巧。

通過此次課程設(shè)計(jì)，使我更加扎實(shí)的掌握了有關(guān)高頻電子線路方面的知識(shí)，在設(shè)計(jì)過程中雖然遇到了一些問題，但經(jīng)過一次又一次的思考，一遍又一遍的檢查終于找出了原因所在，也暴露出了前期我在這方面的知識(shí)欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足。實(shí)踐出真知，通過親自動(dòng)手制作，使我們掌握的知識(shí)不再是紙上談兵。

過而能改，善莫大焉。在課程設(shè)計(jì)過程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，不斷改正，不斷領(lǐng)悟，不斷獲齲最終的檢測(cè)調(diào)試環(huán)節(jié)，本身就是在踐行“過而能改，善莫大焉”的知行觀。這次課程設(shè)計(jì)終于順利完成了，在設(shè)計(jì)中遇到了很多問題，最后在老師的指導(dǎo)下，終于游逆而解。在今后社會(huì)的發(fā)展和學(xué)習(xí)實(shí)踐過程中，一定要不懈努力，不能遇到問題就想到要退縮，一定要不厭其煩的發(fā)現(xiàn)問題所在，然后一一進(jìn)行解決，只有這樣，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣永遠(yuǎn)不可能收獲成功，收獲喜悅，也永遠(yuǎn)不可能得到社會(huì)及他人對(duì)你的認(rèn)可！

課程設(shè)計(jì)誠(chéng)然是一門專業(yè)課，給我很多專業(yè)知識(shí)以及專業(yè)技能上的提升，同時(shí)又是一門講道課，一門辯思課，給了我許多道，給了我很多思，給了我莫大的空間。同時(shí)，設(shè)計(jì)讓我感觸很深。使我對(duì)抽象的理論有了具體的認(rèn)識(shí)。通過這次課程設(shè)計(jì)，我掌握了常用元件的識(shí)別和測(cè)試；熟悉了常用儀器、儀表；了解了電路的連線方法；以及如何提高電路的性能等等，掌握了焊接的方法和技術(shù)，通過查詢資料，也了解了收音機(jī)的構(gòu)造及原理。

我認(rèn)為，在這學(xué)期的實(shí)驗(yàn)中，不僅培養(yǎng)了獨(dú)立思考、動(dòng)手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，在實(shí)驗(yàn)課上，我們學(xué)會(huì)了很多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最實(shí)用的，真的是受益匪淺。要面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn)，只有不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐。這對(duì)于我們的將來也有很大的幫助。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂，找尋有趣的事情，發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。就像中國(guó)提倡的艱苦奮斗一樣，我們都可以在實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后變的更加成熟，會(huì)面對(duì)需要面對(duì)的事情。

回顧起此課程設(shè)計(jì)，至今我仍感慨頗多，從理論到實(shí)踐，在這段日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的東西，同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識(shí)，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識(shí)。通過這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。在設(shè)計(jì)的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，但可喜的是最終都得到了解決。

實(shí)驗(yàn)過程中，也對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的進(jìn)行了考察，讓我們?cè)诤献髌饋砀幽?，在成功后一起體會(huì)喜悅的心情。果然是團(tuán)結(jié)就是力量，只有互相之間默契融洽的配合才能換來最終完美的結(jié)果。

此次設(shè)計(jì)也讓我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及時(shí)請(qǐng)教或上網(wǎng)查詢，只要認(rèn)真鉆研，動(dòng)腦思考，動(dòng)手實(shí)踐，就沒有弄不懂的知識(shí)，收獲頗豐。

篇三：課程設(shè)計(jì)心得

通過這段時(shí)間的機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)進(jìn)一步鞏固、加深和拓寬所學(xué)的知識(shí)；通過設(shè)計(jì)實(shí)踐，樹立了正確的設(shè)計(jì)思想，增強(qiáng)創(chuàng)新意思和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，熟悉掌握了機(jī)械設(shè)計(jì)的一般規(guī)律，也培養(yǎng)了分析和解決問題的能力；通過設(shè)計(jì)計(jì)算、繪圖以及對(duì)運(yùn)用技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、設(shè)計(jì)手冊(cè)等相關(guān)設(shè)計(jì)資料的查閱，對(duì)自己進(jìn)行了一個(gè)全面的機(jī)械設(shè)計(jì)基本技能的訓(xùn)練。

在具體做的過程中，從設(shè)計(jì)到計(jì)算，從分析到繪圖，讓我更進(jìn)一步的明白了作為一個(gè)設(shè)計(jì)人員要有清晰的頭腦和整體的布局，要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和不厭其煩的細(xì)心，要有精益求精、追求完美的一種精神。從開始的傳動(dòng)方案的擬定的總體設(shè)計(jì)中，讓我清楚的了解了自己接下來要完成的任務(wù)，也很好的鍛煉了自己自主學(xué)習(xí)的能力；在傳動(dòng)件，軸、軸承、聯(lián)軸器大量的計(jì)算和最終的選擇過程中，不但考驗(yàn)了自己計(jì)算過程中的細(xì)心程度還提高了自己快速資料的一種能力；在最后的繪圖過程中，再次鍛煉并提高了自己手工繪圖的能力。在這個(gè)過程中也遇到了些許的問題，在面對(duì)這些問題的時(shí)候自己曾焦慮，但是最后還是解決了。才發(fā)現(xiàn)當(dāng)我們面對(duì)很多問題的時(shí)候所采取的具體行動(dòng)也是不同的，這當(dāng)然也會(huì)影響我們的結(jié)果。很多時(shí)候問題的出現(xiàn)所期待我們的是一種解決問題的心態(tài)，而不是看我們過去的能力到底有多強(qiáng)，那是一種態(tài)度的端正和目的的明確，只有這樣把自己身置于具體的問題之中，我們才能更好的解決問題??

現(xiàn)在把這個(gè)課程做完了才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)以前學(xué)的知識(shí)點(diǎn)有了更好的理解，知識(shí)只有放在實(shí)踐運(yùn)用上才能體現(xiàn)他的價(jià)值才能更好地被大家接受，所以這門實(shí)踐課是很有必要開設(shè)的，也是大家很有必要去認(rèn)真做的。

在這個(gè)過程中，要謝謝老師對(duì)我的教導(dǎo)，在老師的講解下讓我對(duì)整個(gè)設(shè)計(jì)過程以及繪圖過程有了很好的了解，對(duì)我后面的整體的設(shè)計(jì)和繪圖的進(jìn)行有了很大的幫助?！?課程設(shè)計(jì)心得》