第一篇：任現(xiàn)職以來擔(dān)課工作量證明

關(guān)于XXX同志任現(xiàn)職以來

擔(dān)課工作量證明

XXX同志，自任職以來，一直擔(dān)任體育教學(xué)工作，2002.08—2003.07在槐樹鄉(xiāng)石莊中學(xué)任教，擔(dān)任初

一、初二八個(gè)班的體育教學(xué)工作，周課時(shí)數(shù)16節(jié)，完成年課時(shí)數(shù)668節(jié)。2003.08—2004.07在槐樹鄉(xiāng)石莊中學(xué)任教，擔(dān)任初

二、初三八個(gè)班的體育教學(xué)工作，周課時(shí)數(shù)16節(jié)，完成年課時(shí)數(shù)668節(jié)。2004.08—2005.07在槐樹鄉(xiāng)湯廟小學(xué)任教，擔(dān)任全校的體育教學(xué)工作，周課時(shí)數(shù)18節(jié)，完成年課時(shí)數(shù)756節(jié)。2005.08—2006.07在槐樹鄉(xiāng)湯廟小學(xué)任教，擔(dān)任全校的體育教學(xué)工作，周課時(shí)數(shù)18節(jié)，完成年課時(shí)數(shù)756節(jié)，并擔(dān)任四年級班主任工作。2006.08—2007.07在槐樹鄉(xiāng)湯廟小學(xué)任教，擔(dān)任全校的體育教學(xué)工作，周課時(shí)數(shù)18節(jié)，完成年課時(shí)數(shù)756節(jié)，并擔(dān)任五年級班主任工作。2007.08—2008.07在槐樹鄉(xiāng)湯廟小學(xué)任教，擔(dān)任全校的體育教學(xué)工作，周課時(shí)數(shù)18節(jié)，完成年課時(shí)數(shù)756節(jié)。2008.08—2009.07在槐樹鄉(xiāng)湯廟小學(xué)任教，擔(dān)任全校的體育教學(xué)工作，周課時(shí)數(shù)18節(jié)，完成年課時(shí)數(shù)756節(jié)。2009.08—2010.07在槐樹鄉(xiāng)湯廟小學(xué)任教，擔(dān)任全校的體育教學(xué)工作，周課時(shí)數(shù)16節(jié)，完成年課時(shí)數(shù)668節(jié)。2010.08—至今，擔(dān)任全校體育教學(xué)。該同志能滿工作量的完成學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作，特此證明。

XXXXXXXXXXXX

2010年10月15日

第二篇：任現(xiàn)職以來工作總結(jié)

任現(xiàn)職以來工作總結(jié)

黔西縣第二小學(xué)柯昌文

本人柯昌文，2003年7月畢業(yè)于畢節(jié)師范高等專科學(xué)校（現(xiàn)畢節(jié)學(xué)院）數(shù)學(xué)教育專業(yè)，同年8月分配到黔西縣鐵石鄉(xiāng)鐵石中學(xué)任教，2007年 7月被聘任為中學(xué)二級教師，2008年7月參加縣教育局組織的縣城中小學(xué)面向農(nóng)村學(xué)校的教師招考，我以筆試和試教總評全縣第一名的成績被黔西縣第二小學(xué)錄用至今，2009年12月轉(zhuǎn)聘為小學(xué)一級教師。自參加工作以來，一直戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，曾擔(dān)任中小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)、班主任工作和數(shù)學(xué)教研組工作等。

自任現(xiàn)職以來，我忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，為人師表。工作中既教書又育人，多年來深受學(xué)生的歡迎，深得家長的好評。對工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，從不計(jì)個(gè)人得失，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從分配。嚴(yán)格遵守畢節(jié)市中小學(xué)教師“十個(gè)不”承諾的規(guī)定。時(shí)刻注意加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，不斷深化教學(xué)改革，探索教改新路，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)創(chuàng)新精神。

在教學(xué)工作中，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，認(rèn)真鉆研教材，針對學(xué)生實(shí)際情況，有的放矢地上好每一節(jié)課。對優(yōu)、中、差學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。備課時(shí)，在吃透教材的基礎(chǔ)上，注意拓寬、加深，以開闊學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，注意處理好學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律與所學(xué)知識(shí)、結(jié)構(gòu)的關(guān)系。2007年和2008年被評為優(yōu)秀班主任，2010年5月我執(zhí)教的《用字母表示 1

數(shù)》課被評為城關(guān)鎮(zhèn)教學(xué)研討活動(dòng)優(yōu)秀示范課，2012年執(zhí)教的《公頃的認(rèn)識(shí)》一課被評為優(yōu)秀示范課，2013年參加縣中小學(xué)數(shù)學(xué)教師技能大賽獲二等獎(jiǎng)，同年執(zhí)教的《排隊(duì)等候問題》被評為黔西縣2013年優(yōu)秀教育教學(xué)資源及畢節(jié)市優(yōu)秀教育教學(xué)資源二等獎(jiǎng)，2014年被評為黔西縣第八屆中小學(xué)縣級優(yōu)秀骨干教師。

作為小學(xué)教師，我一如繼往，運(yùn)用自己積累的教育教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真對待和管理學(xué)生，耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想政治工作，教給他們做人的道理，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。作為班主任，我知道要取得學(xué)生的信服，光有細(xì)致的思想工作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，最重要的是要在課堂上用知識(shí)去征服他們，曾多次榮獲優(yōu)秀班主任稱號(hào)。因此，我認(rèn)真進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，將自已的專業(yè)知識(shí)進(jìn)一步加寬、加深，積極參加關(guān)于有關(guān)新課改的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，參加校內(nèi)外的教育教學(xué)研究活動(dòng)，努力提高自已的講課藝術(shù)和授課水平。結(jié)合所教學(xué)生特點(diǎn)，以教好學(xué)生為核心，大膽嘗試各種教育教學(xué)方法，從知識(shí)上來吸引學(xué)生，確實(shí)學(xué)到一技之長。在教學(xué)過程中我努力備好每一節(jié)課，課堂上緊密聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，收到了較好的效果。注重聯(lián)系實(shí)際，設(shè)疑解疑，講究說話的風(fēng)趣幽默，讓學(xué)生在不知不覺中學(xué)到了知識(shí)。通過幾年的教學(xué)實(shí)踐，收到了良好的教學(xué)效果，并得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可。

一份耕耘，一份收獲。2009年7月我撰寫的《淺談信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課程整合》榮獲貴州省教育科學(xué)研究所研究成果三等獎(jiǎng)，2012年11月我撰寫的《輕松愉快學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)》論文在《教育藝術(shù)》

發(fā)表并獲獎(jiǎng)，2013年7月我撰寫的《如何優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂》榮獲貴州省教育科學(xué)院、貴州省教育學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)。2013年底撰寫的《如何把握信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的使用時(shí)機(jī)》被評為全國科學(xué)教育成果一等獎(jiǎng)，并發(fā)表在《速讀》2014年2月。

總之，在以后的工作中，在上級有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心下，我將不斷開拓進(jìn)取，為取更大的進(jìn)步而努力。

第三篇：任現(xiàn)職以來工作總結(jié)

任現(xiàn)職以來工作總結(jié)

我于2006年畢業(yè)貴州師范大學(xué)，2007年12月通過公招考入黔西南州望謨縣第四中學(xué)任教，2009年12月取得中學(xué)二級教師任職資格。在此期間，我一直從事初中物理教學(xué)工作。我自認(rèn)為符合一名合格的中學(xué)物理教師的條件，特申請中學(xué)一級教師資格?，F(xiàn)將履職以來的思想政治表現(xiàn)，師德修養(yǎng)，業(yè)務(wù)工作能力和工作實(shí)績等方面總結(jié)如下，請予評審。

一、政治素質(zhì)與師德師風(fēng)方面

認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策，認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”重要思想。在師德方面，我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)教師立身之本的極其重要的位置上。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。這不僅是為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己情操得到陶冶，修養(yǎng)得到加強(qiáng)，從而不斷提高自己水平。

我全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷更新教育理念，不斷改進(jìn)教育教學(xué)的手段，不斷探索有效的管理，緊跟時(shí)代對教育教學(xué)發(fā)展要求，永葆時(shí)代氣息。不斷強(qiáng)化尊重學(xué)生、為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，遵循學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和教育規(guī)律，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，注重學(xué)生的心理健康教育，探討如何加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)的方法和途徑，德育工作更加求真務(wù)實(shí)。

二、教學(xué)工作方面

在教學(xué)工作中，我認(rèn)真貫徹執(zhí)行《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真做好備課、上課、反思等一系列常規(guī)教學(xué)工作，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)。教學(xué)中我不是照本宣科，而是以各種方式營造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。

每堂課都做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對該課作出反思，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)。增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。作為班主任我經(jīng)常和學(xué)生交流，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)狀況。因此，在實(shí)際工作中，并不限于對他們進(jìn)行知識(shí)性的輔導(dǎo)，我更重視對他們學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)態(tài)度的輔導(dǎo)，解決他們的心理問題。從思想上進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作，積極引導(dǎo)，解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。進(jìn)一步通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。尤其，對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來，此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。

我還加強(qiáng)與同事交流，虛心向其他老師請教，有疑必問，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，同時(shí)，聽取有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師的課，博采眾家之長，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。

三、教育理論學(xué)習(xí)與教育科研方面

在教育教學(xué)實(shí)踐中，認(rèn)真務(wù)實(shí)地參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，苦練教學(xué)內(nèi)功，積極參加上級組織的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和教育進(jìn)修。充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)平臺(tái)，不斷的整合各種教育資源，創(chuàng)新的運(yùn)用各種教育方法，提升自己的教育教學(xué)水平。不但如此，還大膽改革、不斷推陳出新，積極投身教科研，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，撰寫教育論文等，從任現(xiàn)職工作以來，我時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)、教育等工作上取得了一定的成績：

2009年1-12月，參與編寫《望謨縣中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)及實(shí)驗(yàn)室管理實(shí)用手冊》

2010年5、6月，送課下鄉(xiāng)：授課內(nèi)容《實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理》

2010年7月，論文《以普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)為契機(jī)——淺談初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)興教學(xué)》獲省級一等獎(jiǎng)

2011年2月，被中共望謨縣委、望謨縣人民政府評為“兩基”、“普實(shí)”工作先進(jìn)個(gè)人

2011年4月，獲縣級考核優(yōu)秀等次；

2012年7月，論文《淺談初中物理實(shí)驗(yàn)的趣味性》獲省級二等獎(jiǎng)

2013年9月，被教育部中南高師師資培訓(xùn)中心評為《國培計(jì)劃（2013）貴州省骨干教師》優(yōu)秀學(xué)員

2013年7月，論文《淺談新課標(biāo)物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造思維的培養(yǎng)》獲省級二等獎(jiǎng)

2014年3月，獲校級考核優(yōu)秀等次；

當(dāng)然，人無完人。我還有這樣和那樣的不足，業(yè)務(wù)能力還有待于進(jìn)一步提高。在今后的工作中，我將揚(yáng)長避短，努力鉆研業(yè)務(wù)，努力工作，再創(chuàng)佳績，不負(fù)教師這個(gè)光榮稱號(hào)。

四、多種途徑提高自身素質(zhì)，適應(yīng)新時(shí)期教育教學(xué)的新形勢。

想要交給學(xué)生一杯水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作，必須不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使自己擁有一條河流。我們說，我們今天的學(xué)習(xí)就是為了我們明天的工作，我們今天的工作是為了學(xué)生明天的事業(yè)。教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作，這樣教師需要在教學(xué)中不斷提高自身的素質(zhì)，除了對書本專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還要不斷拓展自己的知識(shí)范圍，擴(kuò)展知識(shí)的寬度和深度。所以在工作中，我不斷通過各種方式為自身充電。

總之，從參加工作和任中學(xué)二級以來，我聽從組織、領(lǐng)導(dǎo)的安排，努力工作，虛心學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，提高思想，任勞任怨，總是以做學(xué)生、家長心中滿意的教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自已，在教育教學(xué)中，體現(xiàn)了一名教師應(yīng)有的素質(zhì)，也盡到了一名教師應(yīng)盡的職責(zé)。通過幾年的教學(xué)，使我更加真切地感受到教師這份高尚而神圣的職業(yè)。我還將不斷努力追求更高目標(biāo)，努力使自已在以后的教學(xué)生涯中躍上一個(gè)新的臺(tái)階！

總結(jié)人：王云超 2015年6月

第四篇：任現(xiàn)職以來工作總結(jié)

任現(xiàn)職以來工作總結(jié)

坪山九校：徐 金

（中學(xué)物理三級教師）

時(shí)間飛逝，在中三崗位上已經(jīng)兩年了，在各級領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師的指引幫助下，我嚴(yán)格按照學(xué)校要求，加強(qiáng)師德修養(yǎng)、增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)、改進(jìn)工作方法、探索新課程、提升教學(xué)理念，認(rèn)真教書育人。現(xiàn)將本人在崗以來的工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一、思想方面

我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作，特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想、黨的十七大重要精神以及科學(xué)發(fā)展觀精神，不斷提高自己，充實(shí)自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，在日常工作中時(shí)刻注意向其他同志學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志；并且教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。我平時(shí)注意主動(dòng)幫助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的過程中得到鍛煉，增長了知識(shí)，提高了工作的能力。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。

二、教育教學(xué)方面

在教育教學(xué)方面，我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 1.加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)

在崗的兩年中，我擔(dān)任八年級、九年級六個(gè)班的物理教學(xué)。在實(shí)踐過程中，我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，對待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)；對待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動(dòng)協(xié)調(diào)，積極溝通；對待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。

2.加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，練好扎實(shí)的教學(xué)基本功

在教育教學(xué)方面，我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

（1）課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的措施?？紤]教材教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

（2）課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)。

（3）提高教學(xué)質(zhì)量，做好課后輔導(dǎo)工作。在課堂講授后，注意做好課后輔導(dǎo)工作。及時(shí)了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題，給予必要的指導(dǎo)并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行探索，幫助學(xué)生在課余時(shí)間養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平

我積極投入到教育的探索中，學(xué)習(xí)、貫徹教學(xué)大綱，加快教育、教學(xué)方法的研究，更新教育觀念，掌握教學(xué)改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。在教學(xué)中，我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。

為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法，彌補(bǔ)自己在教學(xué)過程中的不足之處。上課時(shí)務(wù)求每一課都上得生動(dòng)、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個(gè)學(xué)生提出的問題。

三、努力后的收獲

在崗的兩年中，我努力加強(qiáng)工作學(xué)習(xí)，服從組織安排，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的每一項(xiàng)工作，在學(xué)校的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得了一定的進(jìn)步。在全縣中小學(xué)教師實(shí)驗(yàn)操作大賽中，獲初中物理組“貳等獎(jiǎng)”；在全縣自制教具評比活動(dòng)中，制作的《凹面鏡》獲“三等獎(jiǎng)”；同年在教師節(jié)被鄉(xiāng)黨委政府評為“優(yōu)秀教師”；在08年5月所帶班級八年級（2）班被教育局表彰為“文明班級”（見石教字[2008]30號(hào)文件），同月個(gè)人被團(tuán)縣委表彰為2007——2008“石阡優(yōu)秀共青團(tuán)干部”，6月在全鄉(xiāng)開展的“決戰(zhàn)課堂，新教材大練兵”活動(dòng)中獲初中課堂教學(xué)“三等獎(jiǎng)”；09年8月在全縣優(yōu)秀教育教學(xué)論文評比中，論文《淺談如何提高物理教學(xué)中演示實(shí)驗(yàn)可見度的方法》獲“貳等獎(jiǎng)”。

四、存在問題

雖然在崗的兩年中取得了一定的進(jìn)步，但仍然存在著一些問題，工作中對教育理論理解學(xué)習(xí)的不夠深入，教學(xué)過程中在教學(xué)方法和手段的運(yùn)用上不夠熟練。在以后的工作中，我將吸取過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高自己業(yè)務(wù)水平為坪山鄉(xiāng)的教育發(fā)展盡自己的最大努力。

二○○九年十月二十二日

第五篇：任現(xiàn)職以來工作總結(jié)

包括思想品德、職業(yè)道德、教育教學(xué)能力、工作業(yè)績及履行職責(zé)情況等

光陰似箭，日月如梭，從2005年8月參加工作至今，我扎根農(nóng)村教育已有十二年了?；仡欉@十二年的工作，我感慨萬千。這十二年，是我默默耕耘的十二年，也是我努力探索的十二年，更是我不斷成長的十二年。一份耕耘一份收獲，點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開領(lǐng)導(dǎo)的信任以及同事的支持。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的教育教學(xué)工作取得更大的進(jìn)步，我就這十二年來的工作做一個(gè)總結(jié)。

一、熱愛教育，為人師表 在思想政治方面，我堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家的各項(xiàng)路線、方針和政策，履行公民義務(wù)。身為教師，為人師表，我深深地認(rèn)識(shí)到“教書育人”的重要性和艱巨性，熱愛學(xué)校，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，全身心投入到教育教學(xué)工作。同時(shí)，我不忘加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行師德規(guī)范，嚴(yán)以律己，以身作則。秉承“做人 求知 健體”的校訓(xùn)，關(guān)愛學(xué)生，心系學(xué)生，為了學(xué)生的發(fā)展，付出滿腔的熱情，傾注全部的心血。除了幫助學(xué)生規(guī)劃和完成學(xué)業(yè)之外，還引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀，使之樹立正確的價(jià)值取向。

二、精心教學(xué)，成績出色 走上工作崗位至今，我一直擔(dān)任美術(shù)高考的教學(xué)任務(wù)。我深知教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，所以在教學(xué)方面，注重提高教學(xué)技巧、講究教學(xué)藝術(shù)，讓學(xué)生能夠輕松學(xué)習(xí)，自由駕馭。并在教學(xué)過程中，根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度，改進(jìn)教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，提優(yōu)補(bǔ)差，個(gè)性化輔導(dǎo)。美術(shù)教學(xué)中最重要的是觀察，因此，我強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)從多個(gè)角度來觀察和發(fā)現(xiàn)，然后讓他們嘗試解決發(fā)現(xiàn)的問題。久而久之，學(xué)生對自己和同學(xué)的作品有了評價(jià)的能力并能夠不斷完善自己的畫面效果。有了好的教學(xué)方法，成績也是顯而易見的。在2016屆美術(shù)高考中，我?guī)У?5名學(xué)生有14名通過了美術(shù)專業(yè)本科線，過線率達(dá)到93%。這一結(jié)果，給學(xué)生自己極大的鼓舞，讓他們對自己充滿了自信，同時(shí)也為后續(xù)的文化課復(fù)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

三、積極探索，完善自我

多年的教育教學(xué)使我明白教研與教學(xué)是互相促進(jìn)的。隨著美術(shù)高考的逐年變革，我越來越感到自己在新的繪畫理念方面的匱乏和原有知識(shí)的陳舊。故而在較完成教學(xué)工作的同時(shí)，我積極參加教師發(fā)展中心組織的各類專業(yè)培訓(xùn)及教學(xué)研討活動(dòng)。先后多次參加江蘇省美術(shù)高考研討會(huì)、外出寫生、美術(shù)集訓(xùn)、各類比賽畫展。更新自己知識(shí)庫的同時(shí)更是開拓了自己的視野，汲取了專家和同行們的寶貴經(jīng)驗(yàn)，來豐富自己的課堂，改進(jìn)自己的教學(xué)。

在我擔(dān)任教研組長和學(xué)科主任期間，每周都開展教研活動(dòng)，我和學(xué)科組的老師一起探討各種專業(yè)問題以及解決問題的方法，更是時(shí)常切磋技藝。此外，互相聽課、評課也是我們之間必不可少的學(xué)習(xí)交流手段。在評課的時(shí)候我們會(huì)把自己認(rèn)為更有效的教學(xué)方法拿出來探討，同時(shí)也會(huì)正視自身的優(yōu)缺點(diǎn)，做到取長補(bǔ)短，改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，努力提高自身的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，力圖在以后的教學(xué)中揚(yáng)長避短，更上一個(gè)新的臺(tái)階。

正因?yàn)榉e極從事教育科研，注重對教學(xué)的反思和積累，所以也取得了一些成果。2006年撰寫的課例《從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代——印象派與后印象派》獲得江蘇省普通高中各學(xué)科新課程教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)評選三等獎(jiǎng)；2012年撰寫并發(fā)表兩篇論文《點(diǎn)燃學(xué)生的美術(shù)激情》、《激發(fā)學(xué)生的美術(shù)探究興趣》。

四、求實(shí)創(chuàng)新、任勞任怨 除了任教高中美術(shù)專業(yè)班之外，我還擔(dān)任校長辦公室副主任一職，并分管六年級的工作。在學(xué)校工作方面，認(rèn)真履行辦公室副主任的職責(zé)，協(xié)助主任完成辦公室的各項(xiàng)工作。在每周行政例會(huì)前及時(shí)整理匯總學(xué)校中層教干周工作落實(shí)情況統(tǒng)計(jì)表，張貼公布，并及時(shí)通過微信企業(yè)號(hào)推送給校長和各位教干，使之對本周工作完成情況及下周工作計(jì)劃有整體直觀的了解。

在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下和同事的支持下，認(rèn)真組織和開展六年級的各項(xiàng)活動(dòng)。根據(jù)六年級孩子的特點(diǎn)及畢業(yè)班的特性，合理安排課表并在不同時(shí)段調(diào)整課表。每月都組織月考，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)、精心準(zhǔn)備，考后及時(shí)講評、總結(jié)、反思，通過考試查漏補(bǔ)缺，并在考試中不斷進(jìn)步。每次考試后年級組和各班級都會(huì)對優(yōu)生和進(jìn)步較大的孩子大力表揚(yáng)，為他們樹立目標(biāo)，給他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。除了注重學(xué)生的學(xué)習(xí)之外也不放松學(xué)生的素質(zhì)教育。德育班會(huì)課和德育衛(wèi)生課是必不可少的教育方式。孩子的教育單靠學(xué)校是不能夠完成的。因此，我們通過多次家長會(huì)與家長充分溝通，讓教師與家長，相互了解學(xué)生在校及在家的情況，使學(xué)校教育與家庭教育形成合力，做到家校共育，搭建學(xué)校、家庭相結(jié)合的教育平臺(tái)。除此之外，每個(gè)班級都建立了家長微信群，擴(kuò)寬家?；ネǖ那溃奖慵议L與學(xué)校、老師之間的聯(lián)系和溝通。

此外，我還擔(dān)任校宣傳中心負(fù)責(zé)人，利用自己的美術(shù)專業(yè)優(yōu)勢做好學(xué)校各類活動(dòng)的策劃、宣傳工作。對每項(xiàng)設(shè)計(jì)工作務(wù)必做到“精益求精，優(yōu)質(zhì)高效”。嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失。

五、不忘初心、砥礪前行

我深知，教育是事業(yè)，其意義在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，其價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新。在教育的田園里，我將繼續(xù)辛勤而快樂地耕耘著，在教育崗位上，我將創(chuàng)造出新的輝煌做出更大的貢獻(xiàn)。