第一篇：成都大學(xué) 工業(yè)制造學(xué)院學(xué)生課程設(shè)計(jì)管理規(guī)定

成都大學(xué) 工業(yè)制造學(xué)院

學(xué)生課程設(shè)計(jì)管理規(guī)定

課程設(shè)計(jì)是根據(jù)教學(xué)大綱要求，通過假擬的題目，在教師指導(dǎo)下，按指定的方案進(jìn)行某一具體項(xiàng)目設(shè)計(jì)（計(jì)算、繪圖）的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。為加強(qiáng)課程設(shè)計(jì)的管理，特制定本規(guī)定。

一、課程設(shè)計(jì)的目的、加深對本課程理論知識(shí)的理解，提高實(shí)際應(yīng)用能力；、掌握單一項(xiàng)目設(shè)計(jì)的主要步驟和方法，提高計(jì)算能力；、掌握正確的圖例表達(dá)方法，提高制圖技巧；、掌握標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范手冊的使用方法，提高應(yīng)用技術(shù)資料能力； 5、樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑O(shè)計(jì)態(tài)度，提高獨(dú)立分析問題、解決問題能力。

二、課程設(shè)計(jì)的題目、課程設(shè)計(jì)的題目應(yīng)當(dāng)滿足本課程教學(xué)大綱的要求；、課程設(shè)計(jì)的題目應(yīng)當(dāng)覆蓋本課程教學(xué)的主要內(nèi)容；、課程設(shè)計(jì)的題目應(yīng)有多種方案，給定不同的數(shù)據(jù)，避免題目重復(fù)； 4、課程設(shè)計(jì)的題目由指導(dǎo)教師擬訂，系（部）主任審定。

三、指導(dǎo)教師的職責(zé)和要求

1認(rèn)真出題，使學(xué)生工作量飽滿、能夠合理利用時(shí)間，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)圓滿完成任務(wù)；、認(rèn)真對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問題和解決問題的能力；、指導(dǎo)教師應(yīng)由講師及講師以上的教師擔(dān)任，助教不能獨(dú)立承擔(dān)指導(dǎo)工作，每位指導(dǎo)教師指導(dǎo)課程設(shè)計(jì)的人數(shù)原則上不超過 15 人；、指導(dǎo)教師必須堅(jiān)守崗位，每個(gè)工作日指導(dǎo)時(shí)間不少于 3 小時(shí)；在指導(dǎo)期間，一般不得安排出差，若確因工作需要出差，必須經(jīng)系主任批準(zhǔn)，并委托其他教師代理指導(dǎo)；、指導(dǎo)教師應(yīng)對學(xué)生課程設(shè)計(jì)的全過程進(jìn)行認(rèn)真考核，客觀、全面地評(píng)定學(xué)生成績。

四、學(xué)生課程設(shè)計(jì)守則、學(xué)生要認(rèn)真復(fù)習(xí)教材，閱讀有關(guān)規(guī)范、設(shè)計(jì)手冊等資料，在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下進(jìn)行設(shè)計(jì)；、課程設(shè)計(jì)的說明書、計(jì)算書要求正確、簡潔、通順，圖紙表達(dá)內(nèi)容完整、清楚、規(guī)范；、課程設(shè)計(jì)期間要嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，遵守作息時(shí)間，不得遲到、早退和曠課，每天出勤時(shí)間不少于 6 小時(shí)；因事、因病不能參加設(shè)計(jì)，需履行請假手續(xù)，否則按曠課處理；、課程設(shè)計(jì)期間要愛護(hù)公物、搞好環(huán)境衛(wèi)生，保證設(shè)計(jì)室整潔、文明、安靜，嚴(yán)禁在設(shè)計(jì)室內(nèi)打鬧、嬉戲；、學(xué)生必須獨(dú)立完成設(shè)計(jì)任務(wù)，嚴(yán)禁抄襲、剽竊他人成果或找人代做，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，課程設(shè)計(jì)成績按不及格處理。

五、課程設(shè)計(jì)的成績評(píng)定、課程設(shè)計(jì)結(jié)束后，指導(dǎo)教師根據(jù)整體情況，應(yīng)及時(shí)（3周內(nèi)）評(píng)定成績交系（部）主任和系統(tǒng)登錄成績的老師，課程設(shè)計(jì)成績分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個(gè)等級(jí)，具體等級(jí)的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)由所有指導(dǎo)教師根據(jù)實(shí)際情況，共同協(xié)商確定）。、課程設(shè)計(jì)的成績評(píng)定應(yīng)結(jié)合以下因素進(jìn)行：

? 學(xué)生課程設(shè)計(jì)說明書、計(jì)算書及設(shè)計(jì)圖紙的質(zhì)量

? 學(xué)生獨(dú)立工作能力及設(shè)計(jì)過程的表現(xiàn)

? 學(xué)生回答問題的情況、學(xué)生的課程設(shè)計(jì)資料（主要包括說明書和相關(guān)設(shè)計(jì)成果）由系（部）轉(zhuǎn)交教學(xué)辦保存歸檔。

工業(yè)制造學(xué)院

2010年9月10日

第二篇：成都大學(xué)工業(yè)制造學(xué)院學(xué)生專業(yè)導(dǎo)師

成都大學(xué)工業(yè)制造學(xué)院

學(xué)生專業(yè)導(dǎo)師工作條例

第一章總 則

第一條工業(yè)制造學(xué)院學(xué)生專業(yè)導(dǎo)師工作條例是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧學(xué)院的客觀要求，是學(xué)院學(xué)生教育和管理的重要組成部分。實(shí)施學(xué)生專業(yè)導(dǎo)師工作負(fù)責(zé)制，是將教書育人、管理育人真正落到實(shí)處的有效途徑。依據(jù)學(xué)校二級(jí)管理精神，結(jié)合學(xué)院學(xué)生工作實(shí)際，特制定本工作條例。

第二條學(xué)生專業(yè)導(dǎo)師是對學(xué)生在學(xué)風(fēng)引導(dǎo)、專業(yè)指導(dǎo)、專業(yè)發(fā)展方向等方面進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)教師，代表學(xué)院具體對多名學(xué)生履行教育和管理的職責(zé)。

第四條學(xué)生專業(yè)導(dǎo)師應(yīng)是有堅(jiān)定的政治立場和崇高的理想信念；忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感；有高尚的教師職業(yè)道德；品格高尚、作風(fēng)正派、辦事公平合理，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，為人師表的教師。

第五條 學(xué)生專業(yè)導(dǎo)師應(yīng)具備講師以上專業(yè)技術(shù)職稱。

第二章 學(xué)生專業(yè)導(dǎo)師工作職責(zé)

第五條學(xué)生專業(yè)導(dǎo)師應(yīng)側(cè)重引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的、確定學(xué)習(xí)方向、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、掌握學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律，樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，并對學(xué)生實(shí)施誠信教育。

第六條學(xué)生專業(yè)導(dǎo)師應(yīng)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，并聽取學(xué)生對教學(xué)工作的意見和要求，及時(shí)向?qū)W院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)反映并提出建議。學(xué)生專業(yè)導(dǎo)師每學(xué)期應(yīng)對學(xué)生學(xué)習(xí)情況作一次全面的分析，對不及格的學(xué)生進(jìn)行跟蹤，為其學(xué)習(xí)成績的提高給予方法上的指導(dǎo)；并在學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)過程中給予鼓勵(lì)和支持。

第七條學(xué)生專業(yè)導(dǎo)師應(yīng)在新生入校時(shí)發(fā)揮其專業(yè)優(yōu)勢，做好一年級(jí)學(xué)生從高中生到大學(xué)生的轉(zhuǎn)型工作，幫助他們正確理解和認(rèn)識(shí)專業(yè)內(nèi)涵，指導(dǎo)他們制定學(xué)期及學(xué)年學(xué)習(xí)計(jì)劃和職業(yè)生涯規(guī)劃。

第八條學(xué)生專業(yè)導(dǎo)師應(yīng)接受學(xué)生的選課咨詢，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好和專長來選修專業(yè)課或其他課程，幫助學(xué)生制訂合理的大學(xué)成長計(jì)劃。

第九條學(xué)生專業(yè)導(dǎo)師應(yīng)鼓勵(lì)和支持學(xué)生參加各種文化科技講座、學(xué)術(shù)科技活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、文藝體育活動(dòng)、社團(tuán)公益活動(dòng)，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

第十條學(xué)生專業(yè)導(dǎo)師應(yīng)提高學(xué)生的科研意識(shí)，培養(yǎng)其科研能力。安排學(xué)生參加各項(xiàng)學(xué)術(shù)活動(dòng)，并參與教研室項(xiàng)目或課題的研究；鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類科技創(chuàng)新大賽和大 1

學(xué)生課外科技作品展，有目的地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和科研能力，提高他們了解專業(yè)前沿的意識(shí)。

第十一條學(xué)生專業(yè)導(dǎo)師應(yīng)根據(jù)所帶學(xué)生的實(shí)際情況，指導(dǎo)學(xué)生做好專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)及就業(yè)指導(dǎo)等各項(xiàng)工作。針對各個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)，對其發(fā)展方向和就業(yè)方向提出恰當(dāng)?shù)慕ㄗh。

第十二條 學(xué)生專業(yè)導(dǎo)師還應(yīng)完成學(xué)校有關(guān)部門和學(xué)院交辦的其它相關(guān)工作。

第三章 學(xué)生專業(yè)導(dǎo)師考核

第十三條學(xué)院每對學(xué)生專業(yè)導(dǎo)師進(jìn)行一次考核。

第一節(jié)考核內(nèi)容

一、專業(yè)導(dǎo)師工作職責(zé)履行情況

二、學(xué)生成績的升降和考試通過率情況。

三、各級(jí)各類科技比賽獲獎(jiǎng)情況。

四、畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)、信息服務(wù)、文明離校等情況。

第二節(jié)考核辦法

學(xué)生專業(yè)導(dǎo)師考核，采取個(gè)人總結(jié)、學(xué)生問卷調(diào)查和學(xué)院考核綜合進(jìn)行。考核采用百分制，其中導(dǎo)師自評(píng)占30%，學(xué)生問卷占30%，學(xué)院考核占40%。綜合后評(píng)出A、B、C三個(gè)等級(jí)。

一、導(dǎo)師自評(píng)：每位學(xué)生專業(yè)導(dǎo)師在學(xué)年末認(rèn)真填寫“導(dǎo)師工作測評(píng)量表”，交學(xué)院學(xué)生工作辦公室。

二、學(xué)生問卷調(diào)查評(píng)議：由院學(xué)生工作辦公室組織學(xué)生以無記名方式進(jìn)行評(píng)議。

三、學(xué)院考核：學(xué)院須實(shí)事求是、客觀公正地對每位學(xué)生專業(yè)導(dǎo)師一學(xué)年的工作進(jìn)行考核，學(xué)院將根據(jù)導(dǎo)師自評(píng)、學(xué)生問卷調(diào)查分別給每位導(dǎo)師一個(gè)綜合評(píng)分。

四、按上述三項(xiàng)分?jǐn)?shù)分別乘上權(quán)重系數(shù)得出學(xué)生專業(yè)導(dǎo)師個(gè)人的得分結(jié)果，確定A、B、C等級(jí)。

第四章獎(jiǎng)勵(lì)

第十四條學(xué)院在考核的基礎(chǔ)上，按A、B、C等級(jí)分別給予學(xué)生專業(yè)導(dǎo)師一次性獎(jiǎng)勵(lì)。第十五條A、B、C等級(jí)分別折算成30、25、20個(gè)教學(xué)工作量，按學(xué)院當(dāng)年教學(xué)工作量酬金計(jì)發(fā)，如有專業(yè)導(dǎo)師考核教學(xué)工作量不滿，則可用于充抵。

第五章附則

第十七條本條例自2008年5月1日起執(zhí)行，解釋權(quán)在學(xué)院。

工業(yè)制造學(xué)院

學(xué)生專業(yè)導(dǎo)師工作細(xì)則

一、入學(xué)工作

1、舉辦專題講座，進(jìn)行專業(yè)介紹，詳細(xì)講解和說明專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃，并就學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的各個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)提出相應(yīng)的要求。

2、組織并指導(dǎo)學(xué)生填寫學(xué)籍卡。

二、開學(xué)工作

1、介紹新學(xué)期所開課程的特點(diǎn)及學(xué)習(xí)策略。

2、督促和提醒重修、補(bǔ)考的學(xué)生準(zhǔn)備復(fù)習(xí)應(yīng)考。

3、指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)選修課。

4、確定新學(xué)期所關(guān)注的學(xué)生對象。

三、學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作

1、以學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)交流、讀書交流等形式每月開展一次學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。

2、針對學(xué)習(xí)成績好、動(dòng)手能力強(qiáng)、對科創(chuàng)有興趣的學(xué)生進(jìn)行課外科創(chuàng)活動(dòng)指導(dǎo)工作，幫助他們確定課題、完成項(xiàng)目，并組織其參加各級(jí)各類科創(chuàng)比賽。

3、針對經(jīng)常不上課、成績不合格、不積極參加各類實(shí)習(xí)課程的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談話教育，并對其進(jìn)行長期關(guān)注。

四、協(xié)同工作

1、協(xié)助學(xué)工辦組織學(xué)生進(jìn)行評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)及專升本工作，負(fù)責(zé)審核上報(bào)學(xué)生成績排名表，簽署學(xué)生學(xué)習(xí)情況說明意見。

2、協(xié)助教務(wù)辦幫助學(xué)生了解學(xué)籍管理、成績管理等相關(guān)規(guī)章制度，期末作好學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)的教育工作，并負(fù)責(zé)將考試作弊學(xué)生的處理意見材料交至學(xué)工辦。

3、協(xié)助教務(wù)辦做好學(xué)生退學(xué)休學(xué)工作。及時(shí)與家長聯(lián)系,了解學(xué)生退學(xué)休學(xué)情況，協(xié)助教務(wù)秘書完善學(xué)生退學(xué)休學(xué)手續(xù)。

4、協(xié)助學(xué)工辦做好學(xué)生的就業(yè)工作。組織通知學(xué)生參加各種就業(yè)雙選會(huì)；簽署評(píng)價(jià)意見；審核學(xué)生成績并簽字確認(rèn)，統(tǒng)計(jì)學(xué)生就業(yè)情況。

五、其他工作

1、按時(shí)參加學(xué)生培養(yǎng)工作會(huì)，完成學(xué)生培養(yǎng)工作計(jì)劃和總結(jié)。

2、了解本班學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況（如學(xué)習(xí)成績分布），協(xié)調(diào)解決突出問題，并及時(shí)向?qū)W院反映學(xué)生對教學(xué)的意見及建議。

3、及時(shí)向?qū)W生傳達(dá)學(xué)校教務(wù)處和院教務(wù)辦的有關(guān)文件精神和規(guī)定及要求；落實(shí)學(xué)校教務(wù)處和院教務(wù)辦其它任務(wù)。

4、.每學(xué)期至少組織一次班級(jí)學(xué)務(wù)會(huì)議。

第三篇：4.2.2.13成都大學(xué) 工業(yè)制造學(xué)院——教研活動(dòng)管理規(guī)定

成都大學(xué) 工業(yè)制造學(xué)院

教研活動(dòng)管理規(guī)定

工業(yè)制造學(xué)院教研活動(dòng)管理規(guī)定是根據(jù)本學(xué)院學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)和課程教學(xué)要求，并按照成都大學(xué)教學(xué)研究管理規(guī)定對全院所有教職工的教研目的、教研過程、教研內(nèi)容、教研效果等進(jìn)行組織與管理的規(guī)章制度，其目的是為了培養(yǎng)和規(guī)范基層教學(xué)組織，確保學(xué)院教育、教學(xué)任務(wù)的完成，保證教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也為工業(yè)制造學(xué)院進(jìn)行科學(xué)研究、開展學(xué)術(shù)活動(dòng)、培養(yǎng)師資、管理及建設(shè)實(shí)驗(yàn)室等工作提供行為準(zhǔn)則。為了重視工業(yè)制造學(xué)院教研活動(dòng),切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)研究工作，特制定本教學(xué)活動(dòng)管理規(guī)定。

一、教研室（系、部）組成與設(shè)立管理規(guī)定

1、教研室（系、部）一般按二級(jí)學(xué)科組成，由學(xué)院報(bào)教務(wù)處審批（注明全稱、成員構(gòu)成及其姓名、職稱、開設(shè)課程、附屬單位、設(shè)立原因與條件等）

2、每一教研室（系、部）人數(shù)（含教學(xué)人員與教輔人員）應(yīng)努力爭取不少于6人（特殊學(xué)科教研室（系、部）除外），其中應(yīng)有副教授及相應(yīng)職稱以上的人員。

3、教研室（系、部）主任一人。

4、教研室（系、部）設(shè)立后應(yīng)保持其機(jī)構(gòu)、名稱、人員等相對穩(wěn)定。教研室（系、部）遇撤消、合并、調(diào)整及改變名稱與性質(zhì)等異動(dòng)情況時(shí)，必須重新辦理申報(bào)手續(xù)。

二、教研室（系、部）領(lǐng)導(dǎo)管理規(guī)定

1、教研室（系、部）實(shí)行院長領(lǐng)導(dǎo)下的教研室（系、部）主任任期目標(biāo)責(zé)任制。教研室（系、部）主任在學(xué)院院長領(lǐng)導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)本教研室（系、部）工作。

2、教研室（系、部）室主任人選條件是：

（1）堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則、政治思想好、作風(fēng)正派、處事公道。

（2）業(yè)務(wù)基礎(chǔ)扎實(shí)，學(xué)術(shù)水平較高，有一定的教學(xué)科研經(jīng)驗(yàn)。

（3）有較強(qiáng)的組織能力與協(xié)調(diào)能力。

（4）善于與人共事。

3、教研室（系、部）室主任一般在全室成員民主推薦，充分征求群眾意見的基礎(chǔ)上，由文學(xué)院聘任并報(bào)教務(wù)處備案。

4、教研室（系、部）室主任任期三年，屆滿可連任。

三、教研工作管理規(guī)定

教研室（系、部）應(yīng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策，根據(jù)院教學(xué)、科研、師資培訓(xùn)、行政管理、思想政治教育等項(xiàng)工作的要求和本教研室（系、部）工作目標(biāo)開展活動(dòng)。主要任務(wù)是：

1、思想政治教育管理

（1）組織本教研室（系、部）人員努力學(xué)習(xí)馬列主義和鄧小平有中國特色的社會(huì)主義理論，學(xué)習(xí)黨和國家的路線、方針、政策，進(jìn)行形勢與任務(wù)的教育，不斷提高政治理論、政策和思想水平。

（2）對本教研室（系、部）人員進(jìn)行熱愛教育事業(yè)、熱愛專業(yè)、熱愛學(xué)院和職業(yè)道德、為人師表的教育。積極開展教書育人活動(dòng)，并結(jié)合本教研室（系、部）教學(xué)工作任務(wù)與特點(diǎn)，配合院，系對學(xué)主進(jìn)行思想政治教育。

（3）配合院、系黨政，做好本教研室（系、部）人員的思想政治工作，充分調(diào)動(dòng)成員的積極性，努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

（4）關(guān)心成員的工作和生活，形成和諧。團(tuán)結(jié)的戰(zhàn)斗集體。

2、教學(xué)工作管理

教學(xué)工作是教學(xué)研究的主要工作，必須在人力、物力上予以優(yōu)先保證，做到精心安排，并切實(shí)加強(qiáng)管理。

（1）堅(jiān)持以教學(xué)為中心的原則，積極主動(dòng)地承擔(dān)校、院交給的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

（2）各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)實(shí)行全過程責(zé)任制（編寫與修訂課程教學(xué)大綱和實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)書、制訂教學(xué)日歷、教學(xué)進(jìn)度表、備課、組織各環(huán)節(jié)教學(xué)質(zhì)量分析）。

（3）加強(qiáng)教學(xué)過程管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。要認(rèn)真組織本教研室（系、部）人員互相聽課，組織檢查性聽課、公開課觀摩教學(xué)、試教以及必要的集體備課；組織教師開展課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)估、教學(xué)評(píng)議會(huì)、學(xué)生反饋?zhàn)剷?huì)、教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)、教學(xué)總結(jié)與經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。

（4）積極開展各種形式和內(nèi)容的教學(xué)研究活動(dòng)，組織教學(xué)研究的立項(xiàng)、實(shí)施與成果申報(bào)。

（5）積極進(jìn)行教學(xué)改革，改革教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。

（6）開展課程建設(shè)。

（7）組織教師參加教學(xué)競賽活動(dòng)。

3、科學(xué)研究工作

在確保教學(xué)工作任務(wù)完成的前提下，積極開展科學(xué)研究和學(xué)術(shù)活動(dòng)。

（1）根據(jù)校、院科研工作規(guī)劃、計(jì)劃，結(jié)合本教研室（系、部）實(shí)際，擬定并落實(shí)本教研室（系、部）個(gè)人的具體科研課題、項(xiàng)目、內(nèi)容、進(jìn)度及要求。積極創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)和支持成員開展科研活動(dòng)。

（2）組織本教研室（系、部）人員積極參加校、院、系內(nèi)外的有關(guān)學(xué)術(shù)活動(dòng)，開設(shè)學(xué)術(shù)講座，做好學(xué)術(shù)交流工作。

（3）組織科研討論會(huì)、科研成果鑒定會(huì)和總結(jié)會(huì)。組織成員積極參加校、院科研報(bào)告會(huì)。

（4）經(jīng)常檢查科研工作的進(jìn)度與質(zhì)量，及時(shí)解決存在的問題。加強(qiáng)科技情報(bào)工作，注意資料積累。

4、師資培訓(xùn)工作

正確處理教學(xué)、科研和師資培訓(xùn)工作的關(guān)系，在保證教學(xué)、科研及院各項(xiàng)工作任務(wù)完成的前提下，妥善抓好本教研室（系、部）師資培訓(xùn)工作。

（1）根據(jù)校、院師資培訓(xùn)規(guī)劃，制定本教研室（系、部）師資培訓(xùn)計(jì)劃。重點(diǎn)放在學(xué)術(shù)帶頭人和骨干教師的培養(yǎng)及教師梯隊(duì)的建設(shè)上，特別注重加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)工作。

（2）根據(jù)學(xué)科建設(shè)和本教研室（系、部）教學(xué)、科研工作的需要以及教師的實(shí)際，指導(dǎo)與協(xié)助教師擬定個(gè)人進(jìn)修提高規(guī)劃，做好定方向、定崗位、定任務(wù)，定時(shí)間、定措施、定要求的工作。

（3）在教研室（系、部）內(nèi)實(shí)行青年教師導(dǎo)師制，安排高職稱教師對青年教師進(jìn)行傳、幫、帶。妥善落實(shí)青年教師和其他人員的培訓(xùn)、提高工作。

（4）定期組織對本教研室（系、部）室人員的業(yè)務(wù)考察、考核和鑒定，加強(qiáng)業(yè)務(wù)檔案的建設(shè)，為教研室（系、部）人員提職晉級(jí)、職稱評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)向校、院提供依據(jù)和推薦意見。

5、教研室（系、部）建設(shè)工作

（1）加強(qiáng)教研室（系、部）工作作風(fēng)建設(shè)，做到團(tuán)結(jié)、求實(shí)、高效。

（2）加強(qiáng)教研室（系、部）師資隊(duì)伍建設(shè)做到素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理。

（3）加強(qiáng)教研室（系、部）內(nèi)部管理制度建設(shè)，做到管理規(guī)范、科學(xué)。

（4）加強(qiáng)所屬實(shí)驗(yàn)室科學(xué)化、規(guī)范化、現(xiàn)代化建設(shè)。

（5）注意收集、整理本教研室（系、部）各項(xiàng)工作的文件（包括上級(jí)文件和教研室（系、部）的計(jì)劃，總結(jié)等）、資料（包括教學(xué)、科研、師資有關(guān)的各種院內(nèi)外、室內(nèi)外形成的文字材料等）、做好歸檔、保存及利用工作。

四、教研室（系、部）工作管理規(guī)定

教研室（系、部）應(yīng)根據(jù)本教研室（系、部）的實(shí)際和校、院的要求，制訂切實(shí)可行的各項(xiàng)制度，其基本制度有：

1、會(huì)議制度：一般每月應(yīng)舉行一次全體成員會(huì)議，會(huì)議可分行政工作會(huì)議、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及教學(xué)研究會(huì)議等，有詳細(xì)記錄的教研活動(dòng)，每學(xué)期應(yīng)不少于4次。

2、聽課制度：每學(xué)期教研室（系、部）主任聽課應(yīng)不少于4次。教研室（系、部）組織的公開課、觀摩課等活動(dòng)，全室人員均應(yīng)參加。聽課后，應(yīng)組織必要的評(píng)議或交流活動(dòng)，并作好聽課、評(píng)議記錄。

3、集體備課制度：凡屬課程教學(xué)教材內(nèi)容中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，一般應(yīng)以室為單位組織有關(guān)人員進(jìn)行必要的集體備課。

4、青年教師試講制度：對于初次擔(dān)任教學(xué)工作的青年教師及開新課的青年教師，正式講課前，應(yīng)在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上寫好講稿經(jīng)室主任審閱后試講。室主任、指導(dǎo)教師及有關(guān)教師應(yīng)聽課評(píng)議并把好質(zhì)量關(guān)。

5、檢查匯報(bào)制度：室主任除加強(qiáng)各項(xiàng)工作的階段性檢查和經(jīng)常性檢查外，每學(xué)期期末應(yīng)組織全面性工作檢查，有關(guān)成員應(yīng)主動(dòng)匯報(bào)工作。室主任應(yīng)定期向主管教學(xué)院長匯報(bào)本教研室（系、部）工作，并接受校院的檢查和評(píng)估。

6、考核制度：按照學(xué)校、學(xué)院對各類人員考核的規(guī)定與要求，結(jié)合檢查制度和評(píng)估小結(jié)，每學(xué)期進(jìn)行一次業(yè)務(wù)考察，每學(xué)年進(jìn)行一次學(xué)年總結(jié)考核，考核材料按規(guī)定和程序上報(bào)。

7、學(xué)生座談會(huì)制度：每學(xué)年至少召開一次任課班級(jí)學(xué)生代表座談會(huì)（也可在統(tǒng)一安排下參加座談會(huì)），了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，征求學(xué)生對本教研室（系、部）課程的意見，及時(shí)解決存在的問題。

8、學(xué)術(shù)講座及其他學(xué)術(shù)活動(dòng)制度：各教研室（系、部）每學(xué)期安排本教研室（系、部）教師進(jìn)行學(xué)術(shù)講座不少于1次。副教授及其以上職稱教師每學(xué)年安排一次學(xué)術(shù)講座，中級(jí)職稱教師可適當(dāng)安排一定的學(xué)術(shù)講座。凡外出參加學(xué)術(shù)會(huì)議等活動(dòng)的教師回校后應(yīng)向教研室（系、部）匯報(bào)學(xué)術(shù)活動(dòng)情況。

五、教研室（系、部）主任工作管理規(guī)定

1、根據(jù)校、院各項(xiàng)工作規(guī)劃、計(jì)劃，提出本教研室（系、部）發(fā)展規(guī)劃與各項(xiàng)工作安排計(jì)劃。

2、組織實(shí)施本教研室（系、部）工作計(jì)劃，督促并定期檢查各項(xiàng)工作計(jì)劃完成情況，及時(shí)解決存在的問題，保證各項(xiàng)工作任務(wù)的完成，并做好階段性小結(jié)與結(jié)束性總結(jié)工作。

3、主持召開本教研室（系、部）各項(xiàng)業(yè)務(wù)行政工作會(huì)議。

4、組織貫徹落實(shí)上級(jí)指示精神和工作任務(wù)。

5、認(rèn)真做好本教研室（系、部）人員思想政治工作，關(guān)心群眾，搞好團(tuán)結(jié)。

6、發(fā)揚(yáng)民主，樹立正氣，嚴(yán)格要求，科學(xué)管理。

六、檢查與評(píng)估

為支持和鼓勵(lì)教研室（系、部）主任努力搞好工作，同時(shí)為切實(shí)加強(qiáng)教研室（系、部）的科學(xué)管理和規(guī)范化建設(shè)，學(xué)院將每年開展一次教研室（系、部）主任考核評(píng)比和教研室（系、部）工作評(píng)估，對優(yōu)秀教研室（系、部）主任和先進(jìn)教研室（系、部）將予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

2011-7-14

第四篇：成都大學(xué)工業(yè)制造學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)制度

成都大學(xué)工業(yè)制造學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)制度

1/3 成都大學(xué)工業(yè)制造學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)制度

為進(jìn)一步提高學(xué)院教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，保證教學(xué)過程各個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)范有序。在目前教學(xué)巡視、領(lǐng)導(dǎo)干部聽課制度的基礎(chǔ)上，工業(yè)制造學(xué)院以《成都大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)制度》為指導(dǎo)，通過建立學(xué)院二級(jí)的教學(xué)督導(dǎo)制度，達(dá)成學(xué)院辦學(xué)水平的進(jìn)一步提高，學(xué)院教學(xué)管理制度的進(jìn)一步完善，并促使學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作的經(jīng)?；?、制度化和科學(xué)化。

一、學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)小組及組成

1、工業(yè)制造學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)小組是在分管教學(xué)的院長領(lǐng)導(dǎo)下的一個(gè)教學(xué)咨詢機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)全院的教學(xué)督導(dǎo)工作，督導(dǎo)小組下設(shè)辦公室（由教學(xué)辦公室兼），負(fù)責(zé)處理教學(xué)督導(dǎo)工作的日常事務(wù)。

2、學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)小組由8~10人組成，采用專兼職相結(jié)合的形式，主要包括教學(xué)和教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)、作風(fēng)正派的校內(nèi)外副高職稱以上（含副高職稱）的專家教授，學(xué)院、系（部）副高職稱以上（含副高職稱）教學(xué)管理人員組成。學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)小組設(shè)組長1名、副組長1~2名、成員5~7名，上述人員統(tǒng)稱“教學(xué)督導(dǎo)員”，另配秘書1~2名。

3、學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)小組的組成人員名單，由學(xué)院教學(xué)辦公室提出具體意見，報(bào)學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)研究確定，并由院長發(fā)聘書正式聘任。

4、學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)小組成員每2年一個(gè)任期。工作盡職盡責(zé)，成績突出者到期可續(xù)聘；如有成員因責(zé)任心不強(qiáng)，履行職責(zé)不力或因故不能繼續(xù)工作者可提前解聘，并應(yīng)及時(shí)充實(shí)人員。換屆和充實(shí)人員，按本款第2條規(guī)定處理。

二、教學(xué)督導(dǎo)小組的職責(zé)

1、教學(xué)督導(dǎo)小組對學(xué)院課堂教學(xué)秩序、教學(xué)過程、教學(xué)管理行使檢查督促、診斷評(píng)價(jià)，通過聽課、評(píng)課，不斷培養(yǎng)與提高教師尤其是年輕教師的教學(xué)能力；督促學(xué)生學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

2、巡視日常教學(xué)秩序，有權(quán)隨時(shí)聽、評(píng)議任何一門課程，或組織有關(guān)專業(yè)的專家對其教學(xué)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)、認(rèn)定。及時(shí)向教學(xué)辦公室通報(bào)所發(fā)現(xiàn)的問題。

成都大學(xué)工業(yè)制造學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)制度

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3、廣泛聽課，為教師教學(xué)質(zhì)量打分。特別是青年教師的教學(xué)思想、教學(xué)態(tài)度、授課內(nèi)容、教學(xué)方法以及教學(xué)研究情況提出指導(dǎo)和建議，做到督、導(dǎo)結(jié)合。對個(gè)別教學(xué)質(zhì)量問題較多的教師，教學(xué)督導(dǎo)員有權(quán)約請各部門一起集中聽課，共同提出改進(jìn)意見，直至調(diào)換任課教師。

4、抽查試卷和補(bǔ)考試卷，了解閱卷質(zhì)量，對試卷命題質(zhì)量評(píng)析和教師閱卷情況進(jìn)行分析。

5、協(xié)調(diào)校、院兩級(jí)評(píng)估工作，溝通校、院兩級(jí)評(píng)估工作信息。

6、定期召開教師、學(xué)生座談會(huì)。每學(xué)期不定期與學(xué)生座談，聽取學(xué)生對學(xué)院教學(xué)工作的意見和建議，同時(shí)向?qū)W生通報(bào)學(xué)院教學(xué)工作的最新動(dòng)態(tài)。

7、配合學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)組在學(xué)院內(nèi)開展的各項(xiàng)教學(xué)督導(dǎo)工作，并定期由本學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)小組（副）組長向校教學(xué)督導(dǎo)組提供本學(xué)院的教學(xué)督導(dǎo)情況。

8、每學(xué)期結(jié)束前一周寫出本學(xué)期的工作總結(jié)交給學(xué)院教學(xué)辦公室。

主任委員負(fù)責(zé)主持教學(xué)督導(dǎo)小組的全面工作，并向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)及校教學(xué)督導(dǎo)組反映督導(dǎo)情況。副主任委員協(xié)助組長工作，組長不在時(shí)承擔(dān)組長的任務(wù)。成員根據(jù)教學(xué)教學(xué)督導(dǎo)小組的工作安排，統(tǒng)一或獨(dú)立開展教學(xué)督導(dǎo)工作。秘書按校教學(xué)督導(dǎo)組和學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)小組的安排開展工作，負(fù)責(zé)處理相應(yīng)事務(wù)，收集整理督導(dǎo)意見，搞好有關(guān)服務(wù)工作。

三、教學(xué)督導(dǎo)小組的工作程序

1、工業(yè)制造學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)院教學(xué)辦公室或者教務(wù)處提供的任課教師總表，負(fù)責(zé)制訂學(xué)教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估工作安排計(jì)劃，并組織具體實(shí)施。督導(dǎo)小組成員按計(jì)劃要求進(jìn)行聽課，亦可自行隨機(jī)聽課，并對系（部）教學(xué)評(píng)估工作進(jìn)行指導(dǎo)。

2、督導(dǎo)員聽課時(shí)要做好記錄，便于與成都大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部聽課制度相統(tǒng)一，每次聽課都要認(rèn)真填寫“工業(yè)制造學(xué)院督導(dǎo)小組聽課記錄本”，對被聽課教師的授課情況進(jìn)行分析評(píng)分，寫出評(píng)語和指導(dǎo)意見或建議，并將有關(guān)情況及時(shí)反饋到教學(xué)辦公室，教學(xué)辦公室應(yīng)將聽課情況及時(shí)反饋給學(xué)院相關(guān)系（部），系（部）負(fù)責(zé)將有關(guān)情況反饋給教師本人。

3、教學(xué)辦公室負(fù)責(zé)對教學(xué)效果優(yōu)秀的教師組織觀摩聽課；對教學(xué)中問題較多的教師，要協(xié)助相關(guān)系（部）制定措施，促其整改，限期提高，并適時(shí)安排聽課復(fù)查。

4、工業(yè)制造學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)小組每月召開一次例會(huì)，總結(jié)前一階段工作，安排下一階段工作。學(xué)院院級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)系（部）主任列席會(huì)議。

成都大學(xué)工業(yè)制造學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)制度

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5、督導(dǎo)小組秘書每學(xué)期末將所有聽課情況分析匯總，形成總結(jié)材料，同聽課評(píng)估表一起送交教學(xué)辦公室存檔。

四、其他

1、校教學(xué)督導(dǎo)組和學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)小組對教師的聽課評(píng)價(jià)，是教師參加各種獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選、晉升、晉級(jí)的重要依據(jù)。

2、對某門課程教學(xué)過程的督導(dǎo)可采用定期與隨機(jī)相結(jié)合、通知與不通知相結(jié)合的方法，被檢查的系（部）及任課教師必須充分合作。

3、督導(dǎo)員對教師的評(píng)價(jià)要堅(jiān)持“公正、合理、準(zhǔn)確、守密”原則，實(shí)事求是，不送人情分。

4、督導(dǎo)員每人每學(xué)期聽課20學(xué)時(shí)以上，督導(dǎo)員每次聽課時(shí)間不少于1學(xué)時(shí)，采取分散與集體聽課兩種形式。

5、教學(xué)辦公室根據(jù)學(xué)院督導(dǎo)員送交的聽課評(píng)議表，按對等課時(shí)數(shù)計(jì)入工作量，由教學(xué)辦公室統(tǒng)算。

6、學(xué)院每年將對工作表現(xiàn)突出的督導(dǎo)員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)200~500元。

工業(yè)制造學(xué)院

2011-3-10

第五篇：學(xué)院學(xué)生管理規(guī)定

學(xué)院學(xué)生管理規(guī)定（試行）

第一章 總 則

第一條 為規(guī)范我校學(xué)生管理行為，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和生活秩序，保障學(xué)生合法權(quán)益，培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,依據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》（教育部第41號(hào)令）、教育法、高等教育法以及有關(guān)法律、法規(guī)，制定本規(guī)定。

第二條 本規(guī)定適用于我校普通?？疲ǜ呗殻W(xué)生（以下稱學(xué)生）的管理。第三條 我校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位,全面貫徹國家教育方針；要堅(jiān)持以立德樹人為根本，以理想信念教育為核心,培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；要堅(jiān)持依法治校，科學(xué)管理，健全和完善管理制度，規(guī)范管理行為，將管理與育人相結(jié)合，不斷提高管理和服務(wù)水平。

第四條 學(xué)生應(yīng)當(dāng)擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國特色社會(huì)主義理論體系，深入學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，樹立中國特色社會(huì)主義共同理想；應(yīng)當(dāng)樹立愛國主義思想，具有團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的精神；應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)法治觀念，遵守憲法、法律、法規(guī)，遵守公民道德規(guī)范，遵守學(xué)校管理制度，具有良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣；應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)，勇于探索，積極實(shí)踐，努力掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)技能；應(yīng)當(dāng)積極鍛煉身體，增進(jìn)身心健康，提高個(gè)人修養(yǎng)，培養(yǎng)審美情趣。

第五條 實(shí)施學(xué)生管理，應(yīng)當(dāng)尊重和保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利，教育和引導(dǎo)學(xué)生承擔(dān)應(yīng)盡的義務(wù)與責(zé)任，鼓勵(lì)和支持學(xué)生實(shí)行自我管理、自我服務(wù)、自我教育、自我監(jiān)督。

第二章 學(xué)生的權(quán)利與義務(wù)

第六條 學(xué)生在校期間依法享有下列權(quán)利：

（一）參加學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃安排的各項(xiàng)活動(dòng)，使用學(xué)校提供的教育教學(xué)資源；

（二）參加社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、勤工助學(xué)、文娛體育及科技文化創(chuàng)新等活動(dòng)，獲得就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)；

（三）申請獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金及助學(xué)貸款；

（四）在思想品德、學(xué)業(yè)成績等方面獲得科學(xué)、公正評(píng)價(jià)，完成學(xué)校規(guī)定學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)歷證書；

（五）在校內(nèi)組織、參加學(xué)生團(tuán)體，以適當(dāng)方式參與學(xué)校管理，對學(xué)校與學(xué)生權(quán)益相關(guān)事務(wù)享有知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)；

（六）對學(xué)校給予的處理或者處分有異議，向?qū)W校、教育行政部門提出申訴，對學(xué)校、教職員工侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益的行為，提出申訴或者依法提起訴訟；

（七）法律、法規(guī)及學(xué)校章程規(guī)定的其他權(quán)利。

第七條 學(xué)生在校期間依法履行下列義務(wù)：

（一）遵守憲法和法律、法規(guī)；

（二）遵守學(xué)校章程和規(guī)章制度；

（三）恪守學(xué)術(shù)道德，完成規(guī)定學(xué)業(yè)；

（四）按規(guī)定繳納學(xué)費(fèi)及有關(guān)費(fèi)用，履行獲得貸學(xué)金及助學(xué)金的相應(yīng)義務(wù)；

（五）遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣；

（六）法律、法規(guī)及學(xué)校章程規(guī)定的其他義務(wù)。

第三章 學(xué)籍管理

第一節(jié) 入學(xué)與注冊

第八條 按國家招生規(guī)定錄取的新生，持錄取通知書，按學(xué)校有關(guān)要求和規(guī)定的期限到校辦理入學(xué)手續(xù)。因故不能按期入學(xué)的，應(yīng)當(dāng)向?qū)W校請假。未請假或者請假逾期的，除因不可抗力等正當(dāng)事由以外，視為放棄入學(xué)資格。

第九條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)在報(bào)到時(shí)對新生入學(xué)資格進(jìn)行初步審查，審查合格的辦理入學(xué)手續(xù)，予以注冊學(xué)籍；審查發(fā)現(xiàn)新生的錄取通知、考生信息等證明材料，與本人實(shí)際情況不符，或者有其他違反國家招生考試規(guī)定情形的，取消入學(xué)資格。新生入學(xué)及資格審查按《洛陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院新生入學(xué)及資格審查、復(fù)查辦法（試行）》執(zhí)行。

第十條 新生可以申請保留入學(xué)資格。保留入學(xué)資格期間不具有學(xué)籍。

新生保留入學(xué)資格期滿前應(yīng)向?qū)W校申請入學(xué)，經(jīng)學(xué)校審查合格后，辦理入學(xué)手續(xù)。審查不合格的，取消入學(xué)資格；逾期不辦理入學(xué)手續(xù)且未有因不可抗力延遲等正當(dāng)理由的，視為放棄入學(xué)資格。保留入學(xué)資格的條件、期限和保留入學(xué)資格期滿申請入學(xué)等具體按《洛陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院保留入學(xué)資格辦理細(xì)則（試行）》執(zhí)行。

第十一條 學(xué)生入學(xué)后，學(xué)校應(yīng)當(dāng)在3個(gè)月內(nèi)按照國家招生規(guī)定進(jìn)行復(fù)查。復(fù)查內(nèi)容主要包括以下方面：

（一）錄取手續(xù)及程序等是否合乎國家招生規(guī)定；

（二）所獲得的錄取資格是否真實(shí)、合乎相關(guān)規(guī)定；

（三）本人及身份證明與錄取通知、考生檔案等是否一致；

（四）身心健康狀況是否符合報(bào)考專業(yè)或者專業(yè)類別體檢要求，能否保證在校正常學(xué)習(xí)、生活；

（五）藝術(shù)、體育等特殊類型錄取學(xué)生的專業(yè)水平是否符合錄取要求。

復(fù)查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在弄虛作假、徇私舞弊等情形的，確定為復(fù)查不合格，應(yīng)當(dāng)取消學(xué)籍；情節(jié)嚴(yán)重的，學(xué)校移交有關(guān)部門調(diào)查處理。

復(fù)查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生身心狀況不適宜在校學(xué)習(xí)，經(jīng)學(xué)校指定的二級(jí)甲等以上醫(yī)院診斷，需要在家休養(yǎng)的，可以按照第十條的規(guī)定保留入學(xué)資格。

復(fù)查的程序和辦法按《洛陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院新生入學(xué)及資格審查、復(fù)查辦法（試行）》執(zhí)行。第十二條 每學(xué)期開學(xué)時(shí)，學(xué)生應(yīng)當(dāng)按學(xué)校規(guī)定辦理注冊手續(xù)。不能如期注冊的，應(yīng)當(dāng)履行暫緩注冊手續(xù)。未按學(xué)校規(guī)定繳納學(xué)費(fèi)或者有其他不符合注冊條件的，不予注冊。具體按《洛陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)籍管理細(xì)則（試行）》執(zhí)行。

家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生可以申請助學(xué)貸款或者其他形式資助，辦理有關(guān)手續(xù)后注冊。

學(xué)校按照國家有關(guān)規(guī)定為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供教育救助，具體按學(xué)校資助相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。第二節(jié) 考核與成績記載

第十三條 學(xué)生應(yīng)當(dāng)參加學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程和各種教育教學(xué)環(huán)節(jié)（以下統(tǒng)稱課程）的考核，考核成績記入成績冊，并歸入學(xué)籍檔案。

考核分為考試和考查兩種?？己撕统煽冊u(píng)定方式，以及考核不合格的課程是否重修或者補(bǔ)考，具體按《洛陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院考核與成績管理規(guī)定》執(zhí)行。

第十四條 學(xué)生思想品德的考核、鑒定，以本規(guī)定第四條為主要依據(jù)，采取個(gè)人小結(jié)、師生民主評(píng)議等形式進(jìn)行。

學(xué)生體育成績評(píng)定要突出過程管理，可以根據(jù)考勤、課內(nèi)教學(xué)、課外鍛煉活動(dòng)和體質(zhì)健康等情況綜合評(píng)定。

第十五條 學(xué)生每學(xué)期或者每學(xué)年所修課程或者應(yīng)修學(xué)分?jǐn)?shù)以及留級(jí)等具體按《洛陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院考核與成績管理規(guī)定》執(zhí)行。

第十六條 學(xué)生根據(jù)《洛陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)分制管理辦法（試行）》規(guī)定，可以申請輔修校內(nèi)其他專業(yè)或者選修其他專業(yè)課程；可以申請跨校輔修專業(yè)或者修讀課程，參加學(xué)校認(rèn)可的開放式網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)。學(xué)生修讀的課程成績（學(xué)分），學(xué)校審核同意后，予以承認(rèn)。第十七條 學(xué)生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)以及發(fā)表論文、獲得專利授權(quán)等與專業(yè)學(xué)習(xí)、學(xué)業(yè)要求相關(guān)的經(jīng)歷、成果，可以折算為學(xué)分，計(jì)入學(xué)業(yè)成績。

學(xué)校鼓勵(lì)、支持和指導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)檔案、設(shè)置創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分。

具體按《洛陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)分制管理辦法（試行）》執(zhí)行。第十八條 學(xué)校嚴(yán)格管理學(xué)生學(xué)業(yè)成績和學(xué)籍檔案，真實(shí)、完整地記載、出具學(xué)生學(xué)業(yè)成績，對通過補(bǔ)考、重修獲得的成績，在學(xué)籍檔案予以標(biāo)注。具體按《洛陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院考核與成績管理規(guī)定》執(zhí)行和《洛陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)籍管理細(xì)則（試行）》。學(xué)生嚴(yán)重違反考核紀(jì)律或者作弊的，該課程考核成績記為無效，并應(yīng)視其違紀(jì)或者作弊情節(jié)，給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。給予警告、嚴(yán)重警告、記過及留校察看處分的，經(jīng)教育表現(xiàn)較好，可以對該課程給予補(bǔ)考或者重修機(jī)會(huì)。

學(xué)生因退學(xué)等情況中止學(xué)業(yè)，其在校學(xué)習(xí)期間所修課程及已獲得學(xué)分，予以記錄。學(xué)生重新參加入學(xué)考試、符合錄取條件，再次入學(xué)的，其已獲得學(xué)分，經(jīng)錄取學(xué)校認(rèn)定，予以承認(rèn)。具體按《洛陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)分制管理辦法（試行）》執(zhí)行。

第十九條 學(xué)生應(yīng)當(dāng)按時(shí)參加教育教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的活動(dòng)。不能按時(shí)參加的，應(yīng)當(dāng)事先請假并獲得批準(zhǔn)。無故缺席的，根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定給予批評(píng)教育，情節(jié)嚴(yán)重的，給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。

第二十條 學(xué)校開展學(xué)生誠信教育，記錄學(xué)生學(xué)業(yè)、學(xué)術(shù)、品行等方面的誠信信息，建立對失信行為的約束和懲戒機(jī)制；對有嚴(yán)重失信行為的，按規(guī)定給予相應(yīng)的紀(jì)律處分，對違背學(xué)術(shù)誠信的，取消其獲得學(xué)術(shù)稱號(hào)、榮譽(yù)等資格。

第三節(jié) 轉(zhuǎn)專業(yè)與轉(zhuǎn)學(xué)

第二十一條 學(xué)生在學(xué)習(xí)期間對其他專業(yè)有興趣和專長的，可以申請轉(zhuǎn)專業(yè)；以特殊招生形式錄取的學(xué)生，國家有相關(guān)規(guī)定或者錄取前與學(xué)校有明確約定的，不得轉(zhuǎn)專業(yè)。

學(xué)校根據(jù)社會(huì)對人才需求情況的發(fā)展變化，需要適當(dāng)調(diào)整專業(yè)的，允許在讀學(xué)生轉(zhuǎn)到其他相關(guān)專業(yè)就讀。

休學(xué)創(chuàng)業(yè)或退役后復(fù)學(xué)的學(xué)生，因自身情況需要轉(zhuǎn)專業(yè)的，學(xué)校優(yōu)先考慮。轉(zhuǎn)專業(yè)具體按《洛陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)管理規(guī)定》執(zhí)行。

第二十二條 學(xué)生一般應(yīng)當(dāng)我校完成學(xué)業(yè)。因患病或者有特殊困難、特別需要，無法繼續(xù)在我校學(xué)習(xí)或者不適應(yīng)我校學(xué)習(xí)要求的，可以申請轉(zhuǎn)學(xué)。有下列情形之一，不得轉(zhuǎn)學(xué)：

（一）入學(xué)未滿一學(xué)期或者畢業(yè)前一年的；

（二）高考成績低于擬轉(zhuǎn)入學(xué)校相關(guān)專業(yè)同一生源地相應(yīng)年份錄取成績的；

（三）由低學(xué)歷層次轉(zhuǎn)為高學(xué)歷層次的；

（四）以定向就業(yè)招生錄取的；

（五）研究生擬轉(zhuǎn)入學(xué)校、專業(yè)的錄取控制標(biāo)準(zhǔn)高于其所在學(xué)校、專業(yè)的；

（六）無正當(dāng)轉(zhuǎn)學(xué)理由的。

學(xué)生因?qū)W校培養(yǎng)條件改變等非本人原因需要轉(zhuǎn)學(xué)的，學(xué)校出具證明，由所在地省級(jí)教育行政部門協(xié)調(diào)轉(zhuǎn)學(xué)到同層次學(xué)校。

第二十三條 學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)由學(xué)生本人提出申請，說明理由，經(jīng)我校和擬轉(zhuǎn)入學(xué)校同意，由轉(zhuǎn)入學(xué)校負(fù)責(zé)審核轉(zhuǎn)學(xué)條件及相關(guān)證明，認(rèn)為符合本校培養(yǎng)要求且學(xué)校有培養(yǎng)能力的，經(jīng)學(xué)校校長辦公會(huì)或者專題會(huì)議研究決定，可以轉(zhuǎn)入。

跨省轉(zhuǎn)學(xué)的，由河南省教育廳商轉(zhuǎn)入地省級(jí)教育行政部門，按轉(zhuǎn)學(xué)條件確認(rèn)后辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。須轉(zhuǎn)戶口的由轉(zhuǎn)入地省級(jí)教育行政部門將有關(guān)文件抄送轉(zhuǎn)入學(xué)校所在地的公安機(jī)關(guān)。

第二十四條 轉(zhuǎn)學(xué)具體按《洛陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)工作實(shí)施細(xì)則》執(zhí)行。學(xué)校對轉(zhuǎn)學(xué)情況及時(shí)進(jìn)行公示，并在轉(zhuǎn)學(xué)完成后3個(gè)月內(nèi)，由轉(zhuǎn)入學(xué)校報(bào)所在地省級(jí)教育行政部門備案。

河南省教育廳對我校轉(zhuǎn)學(xué)行為進(jìn)行監(jiān)督和管理。

第四節(jié) 休學(xué)與復(fù)學(xué)

第二十五條 學(xué)生可以分階段完成學(xué)業(yè)，除另有規(guī)定外，應(yīng)當(dāng)在學(xué)校規(guī)定的最長學(xué)習(xí)年限（含休學(xué)和保留學(xué)籍）內(nèi)完成學(xué)業(yè)。

學(xué)生申請休學(xué)或者學(xué)校認(rèn)為應(yīng)當(dāng)休學(xué)的，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，可以休學(xué)。

第二十六條 學(xué)校可以根據(jù)情況建立并實(shí)行靈活的學(xué)習(xí)制度。對休學(xué)創(chuàng)業(yè)的學(xué)生。第二十七條 新生和在校學(xué)生應(yīng)征參加中國人民解放軍（含中國人民武裝警察部隊(duì)），學(xué)校保留其入學(xué)資格。

學(xué)生參加學(xué)校組織的跨校聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目，在聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)期間，學(xué)校同時(shí)為其保留學(xué)籍。

學(xué)生保留學(xué)籍期間，與其實(shí)際所在的部隊(duì)、學(xué)校等組織建立管理關(guān)系。

第二十八條 休學(xué)學(xué)生應(yīng)當(dāng)辦理手續(xù)離校。學(xué)生休學(xué)期間，學(xué)校為其保留學(xué)籍，但不享受在校學(xué)習(xí)學(xué)生待遇。因病休學(xué)學(xué)生的醫(yī)療費(fèi)按國家及省、市的有關(guān)規(guī)定處理。

第二十九條 學(xué)生休學(xué)期滿前應(yīng)當(dāng)在學(xué)校規(guī)定的期限內(nèi)提出復(fù)學(xué)申請，經(jīng)學(xué)校復(fù)查合格，方可復(fù)學(xué)。

休學(xué)、保留學(xué)籍與復(fù)學(xué)具體按《洛陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)籍管理細(xì)則（試行）》執(zhí)行。

第五節(jié) 退學(xué)

第三十條 學(xué)生有下列情形之一，學(xué)?？捎柰藢W(xué)處理：

（一）學(xué)業(yè)成績未達(dá)到學(xué)校要求或者在學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)年限內(nèi)未完成學(xué)業(yè)的；

（二）休學(xué)、保留學(xué)籍期滿，在學(xué)校規(guī)定期限內(nèi)未提出復(fù)學(xué)申請或者申請復(fù)學(xué)經(jīng)復(fù)查不合格的；

（三）根據(jù)學(xué)校指定醫(yī)院診斷，患有疾病或者意外傷殘不能繼續(xù)在校學(xué)習(xí)的；

（四）未經(jīng)批準(zhǔn)連續(xù)兩周未參加學(xué)校規(guī)定的教學(xué)活動(dòng)的；

（五）超過學(xué)校規(guī)定期限未注冊而又未履行暫緩注冊手續(xù)的；

（六）學(xué)校規(guī)定的不能完成學(xué)業(yè)、應(yīng)予退學(xué)的其他情形。學(xué)生本人申請退學(xué)的，經(jīng)學(xué)校審核同意后，辦理退學(xué)手續(xù)。

第三十一條 退學(xué)學(xué)生，應(yīng)當(dāng)按學(xué)校規(guī)定期限辦理退學(xué)手續(xù)離校。退學(xué)學(xué)生的檔案由學(xué)校退回其家庭所在地，戶口應(yīng)當(dāng)按照國家相關(guān)規(guī)定遷回原戶籍地或者家庭戶籍所在地。

退學(xué)具體按《洛陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)籍管理細(xì)則（試行）》執(zhí)行。

第六節(jié) 畢業(yè)與結(jié)業(yè)

第三十二條 學(xué)生在學(xué)校規(guī)定學(xué)習(xí)年限內(nèi)，修完教育教學(xué)計(jì)劃規(guī)定內(nèi)容，成績合格，達(dá)到學(xué)校畢業(yè)要求的，學(xué)校準(zhǔn)予畢業(yè)，并在學(xué)生離校前發(fā)給畢業(yè)證書。

學(xué)生提前完成教育教學(xué)計(jì)劃規(guī)定內(nèi)容，獲得畢業(yè)所要求的學(xué)分，可以申請?zhí)崆爱厴I(yè)。第三十三條 學(xué)生在學(xué)校規(guī)定學(xué)習(xí)年限內(nèi)，修完教育教學(xué)計(jì)劃規(guī)定內(nèi)容，但未達(dá)到學(xué)校畢業(yè)要求的，學(xué)校準(zhǔn)予結(jié)業(yè)，發(fā)給結(jié)業(yè)證書。

成績不合格的結(jié)業(yè)生離校后三年內(nèi)可預(yù)約參加學(xué)校組織的結(jié)業(yè)生補(bǔ)考（一般在每年11月中旬），成績合格后可換發(fā)畢業(yè)證書。畢業(yè)時(shí)間為換發(fā)時(shí)間。離校三年內(nèi)不主動(dòng)預(yù)約參加補(bǔ)考者視為自動(dòng)放棄畢業(yè)資格，不再辦理學(xué)歷證書。對退學(xué)學(xué)生,學(xué)校發(fā)給肄業(yè)證書或者寫實(shí)性學(xué)習(xí)證明。

畢業(yè)與結(jié)業(yè)具體按《洛陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)歷證書管理辦法》執(zhí)行。第七節(jié) 學(xué)業(yè)證書管理 第三十四條 學(xué)校嚴(yán)格按照招生時(shí)確定的辦學(xué)類型和學(xué)習(xí)形式，以及學(xué)生招生錄取時(shí)填報(bào)的個(gè)人信息，填寫、頒發(fā)學(xué)歷證書及其他學(xué)業(yè)證書。

學(xué)生在校期間變更姓名、出生日期等證書需填寫的個(gè)人信息的，應(yīng)當(dāng)有合理、充分的理由，并提供有法定效力的相應(yīng)證明文件。學(xué)校進(jìn)行審查，需要學(xué)生生源地省級(jí)教育行政部門及有關(guān)部門協(xié)助核查的，有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)予以配合。具體按《洛陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)籍管理細(xì)則（試行）》執(zhí)行。

第三十五條 學(xué)校執(zhí)行高等教育學(xué)籍學(xué)歷電子注冊管理制度，完善學(xué)籍學(xué)歷信息管理辦法，按相關(guān)規(guī)定及時(shí)完成學(xué)生學(xué)籍學(xué)歷電子注冊。

第三十六條 對完成本專業(yè)學(xué)業(yè)同時(shí)輔修其他專業(yè)并達(dá)到該專業(yè)輔修要求的學(xué)生，由學(xué)校發(fā)給輔修專業(yè)證書。

第三十七條 對違反國家招生規(guī)定取得入學(xué)資格或者學(xué)籍的，學(xué)校取消其學(xué)籍，不發(fā)給學(xué)歷證書；已發(fā)的學(xué)歷證書，學(xué)校依法予以撤銷。對以作弊、剽竊、抄襲等學(xué)術(shù)不端行為或者其他不正當(dāng)手段獲得學(xué)歷證書的，學(xué)校依法予以撤銷。

被撤銷的學(xué)歷證書已注冊的，學(xué)校予以注銷并報(bào)河南省省教育廳宣布無效。

第三十八條 學(xué)歷證書遺失或者損壞，經(jīng)本人申請，學(xué)校核實(shí)后應(yīng)當(dāng)出具相應(yīng)的證明書。證明書與原證書具有同等效力。具體按《洛陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院補(bǔ)辦學(xué)歷證明書流程》執(zhí)行。學(xué)業(yè)證書管理具體按《洛陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)歷證書管理辦法》執(zhí)行。

第四章 校園秩序與課外活動(dòng)

第三十九條 學(xué)校、學(xué)生應(yīng)當(dāng)共同維護(hù)校園正常秩序，保障學(xué)校環(huán)境安全、穩(wěn)定，保障學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和生活。

第四十條 學(xué)校建立和完善學(xué)生參與管理的組織形式，支持和保障學(xué)生依法、依章程參與學(xué)校管理。

第四十一條 學(xué)生應(yīng)自覺遵守公民道德規(guī)范，自覺遵守學(xué)校管理制度，創(chuàng)造和維護(hù)文明、整潔、優(yōu)美、安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，樹立安全風(fēng)險(xiǎn)防范和自我保護(hù)意識(shí)，保障自身合法權(quán)益。第四十二條 學(xué)生不得有酗酒、打架斗毆、賭博、吸毒，傳播、復(fù)制、販賣非法書刊和音像制品等違法行為；不得參與非法傳銷和進(jìn)行邪教、封建迷信活動(dòng)；不得從事或者參與有損大學(xué)生形象、有悖社會(huì)公序良俗的活動(dòng)。

學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校內(nèi)有違法行為或者嚴(yán)重精神疾病可能對他人造成傷害的，可以依法采取或者協(xié)助有關(guān)部門采取必要措施。

第四十三條 學(xué)校堅(jiān)持教育與宗教相分離原則。任何組織和個(gè)人不得在學(xué)校進(jìn)行宗教活動(dòng)。第四十四條 學(xué)校建立學(xué)生代表大會(huì)制度，為學(xué)生會(huì)開展活動(dòng)提供必要條件，支持其在學(xué)生管理中發(fā)揮作用。

學(xué)生可以在校內(nèi)成立、參加學(xué)生團(tuán)體。學(xué)生成立團(tuán)體，應(yīng)當(dāng)按學(xué)校有關(guān)規(guī)定提出書面申請，報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)并施行登記和年檢制度。

學(xué)生團(tuán)體應(yīng)當(dāng)在憲法、法律、法規(guī)和學(xué)校管理制度范圍內(nèi)活動(dòng)，接受學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和管理。學(xué)生團(tuán)體邀請校外組織、人員到校舉辦講座等活動(dòng)，需經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)。第四十五條 學(xué)校提倡并支持學(xué)生及學(xué)生團(tuán)體開展有益于身心健康、成長成才的學(xué)術(shù)、科技、藝術(shù)、文娛、體育等活動(dòng)。

學(xué)生進(jìn)行課外活動(dòng)不得影響學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和生活秩序。

學(xué)生參加勤工助學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)遵守法律、法規(guī)以及學(xué)校、用工單位的管理制度，履行勤工助學(xué)活動(dòng)的有關(guān)協(xié)議。

第四十六條 學(xué)生舉行大型集會(huì)、游行、示威等活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)按法律程序和有關(guān)規(guī)定獲得批準(zhǔn)。對未獲批準(zhǔn)的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法勸阻或者制止。

第四十七條 學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守國家和學(xué)校關(guān)于網(wǎng)絡(luò)使用的有關(guān)規(guī)定，不得登錄非法網(wǎng)站和傳播非法文字、音頻、視頻資料等，不得編造或者傳播虛假、有害信息；不得攻擊、侵入他人計(jì)算機(jī)和移動(dòng)通訊網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

第四十八條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全學(xué)生住宿管理制度。學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)校關(guān)于學(xué)生住宿管理的規(guī)定。鼓勵(lì)和支持學(xué)生通過制定公約，實(shí)施自我管理。

第五章 獎(jiǎng)勵(lì)與處分

第四十九條 學(xué)校、?。▍^(qū)、市）和國家有關(guān)部門對在德、智、體、美等方面全面發(fā)展或者在思想品德、學(xué)業(yè)成績、科技創(chuàng)造、體育競賽、文藝活動(dòng)、志愿服務(wù)及社會(huì)實(shí)踐等方面表現(xiàn)突出的學(xué)生，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

第五十條 對學(xué)生的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)采取授予“三好學(xué)生”稱號(hào)或者其他榮譽(yù)稱號(hào)、頒發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金等多種形式，給予相應(yīng)的精神鼓勵(lì)或者物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校對學(xué)生予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，以及確定推薦國家獎(jiǎng)學(xué)金等按學(xué)校學(xué)生表彰和獎(jiǎng)勵(lì)相關(guān)制度執(zhí)行。

第五十一條 對有違反法律法規(guī)、本規(guī)定以及學(xué)校紀(jì)律行為的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)給予批評(píng)教育，并可視情節(jié)輕重，給予如下紀(jì)律處分：

（一）警告；

（二）嚴(yán)重警告；

（三）記過；

（四）留校察看；

（五）開除學(xué)籍。

第五十二條 學(xué)生有下列情形之一，學(xué)?？梢越o予開除學(xué)籍處分：

（一）違反憲法，反對四項(xiàng)基本原則、破壞安定團(tuán)結(jié)、擾亂社會(huì)秩序的；

（二）觸犯國家法律，構(gòu)成刑事犯罪的；

（三）受到治安管理處罰，情節(jié)嚴(yán)重、性質(zhì)惡劣的；

（四）代替他人或者讓他人代替自己參加考試、組織作弊、使用通訊設(shè)備或其他器材作弊、向他人出售考試試題或答案牟取利益，以及其他嚴(yán)重作弊或擾亂考試秩序行為的；

（五）論文、公開發(fā)表的研究成果存在抄襲、篡改、偽造等學(xué)術(shù)不端行為，情節(jié)嚴(yán)重的，或者代寫論文、買賣論文的；

（六）違反本規(guī)定和學(xué)校規(guī)定，嚴(yán)重影響學(xué)校教育教學(xué)秩序、生活秩序以及公共場所管理秩序的；

（七）侵害其他個(gè)人、組織合法權(quán)益，造成嚴(yán)重后果的；

（八）屢次違反學(xué)校規(guī)定受到紀(jì)律處分，經(jīng)教育不改的。

第五十三條 學(xué)校對學(xué)生作出處分，應(yīng)當(dāng)出具處分決定書。處分決定書應(yīng)當(dāng)包括下列內(nèi)容：

（一）學(xué)生的基本信息；

（二）作出處分的事實(shí)和證據(jù)；

（三）處分的種類、依據(jù)、期限；

（四）申訴的途徑和期限；

（五）其他必要內(nèi)容。

第五十四條 學(xué)校給予學(xué)生處分，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持教育與懲戒相結(jié)合，與學(xué)生違法、違紀(jì)行為的性質(zhì)和過錯(cuò)的嚴(yán)重程度相適應(yīng)。學(xué)校對學(xué)生的處分，應(yīng)當(dāng)做到證據(jù)充分、依據(jù)明確、定性準(zhǔn)確、程序正當(dāng)、處分適當(dāng)。

第五十五條 在對學(xué)生作出處分或者其他不利決定之前，學(xué)校告知學(xué)生作出決定的事實(shí)、理由及依據(jù)，并告知學(xué)生享有陳述和申辯的權(quán)利，聽取學(xué)生的陳述和申辯。

處理、處分決定以及處分告知書等，應(yīng)當(dāng)直接送達(dá)學(xué)生本人，學(xué)生拒絕簽收的，可以以留置方式送達(dá)；已離校的，可以采取郵寄方式送達(dá)；難于聯(lián)系的，可以利用學(xué)校網(wǎng)站、新聞媒體等以公告方式送達(dá)。

第五十六條 對學(xué)生作出取消入學(xué)資格、取消學(xué)籍、退學(xué)、開除學(xué)籍或者其他涉及學(xué)生重大利益的處理或者處分決定的，應(yīng)當(dāng)提交院長辦公會(huì)或者院長授權(quán)的專門會(huì)議研究決定，并應(yīng)當(dāng)事先進(jìn)行合法性審查。

第五十七條 除開除學(xué)籍處分以外，給予學(xué)生處分一般應(yīng)當(dāng)設(shè)置6到12個(gè)月期限，到期按學(xué)校規(guī)定程序予以解除。解除處分后，學(xué)生獲得表彰、獎(jiǎng)勵(lì)及其他權(quán)益，不再受原處分的影響。第五十八條 對學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)、處理、處分及解除處分材料，學(xué)校真實(shí)完整地歸入學(xué)校文書檔案和本人檔案。

被開除學(xué)籍的學(xué)生，由學(xué)校發(fā)給學(xué)習(xí)證明。學(xué)生按學(xué)校規(guī)定期限離校，檔案由學(xué)校退回其家庭所在地，戶口應(yīng)當(dāng)按照國家相關(guān)規(guī)定遷回原戶籍地或者家庭戶籍所在地。

學(xué)生處分按《洛陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生違紀(jì)處分規(guī)定（試行）》執(zhí)行。

第六章 學(xué)生申訴

第五十九條 學(xué)校成立學(xué)生申訴處理委員會(huì)，負(fù)責(zé)受理學(xué)生對處理或者處分決定不服提起的申訴。

學(xué)生申訴處理委員會(huì)應(yīng)當(dāng)由學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人、職能部門負(fù)責(zé)人、教師代表、學(xué)生代表、負(fù)責(zé)法律事務(wù)的相關(guān)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人等組成，可以聘請校外法律、教育等方面專家參加。

學(xué)校制定學(xué)生申訴的具體辦法,健全學(xué)生申訴處理委員會(huì)的組成與工作規(guī)則，提供必要條件，保證其能夠客觀、公正地履行職責(zé)。

第六十條 學(xué)生對學(xué)校的處理或者處分決定有異議的，可以在接到學(xué)校處理或者處分決定書之日起10日內(nèi)，向?qū)W校學(xué)生申訴處理委員會(huì)提出書面申訴。第六十一條 學(xué)生申訴處理委員會(huì)對學(xué)生提出的申訴進(jìn)行復(fù)查，并在接到書面申訴之日起15日內(nèi)作出復(fù)查結(jié)論并告知申訴人。情況復(fù)雜不能在規(guī)定限期內(nèi)作出結(jié)論的，經(jīng)學(xué)校負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，可延長15日。學(xué)生申訴處理委員會(huì)認(rèn)為必要的，可以建議學(xué)校暫緩執(zhí)行有關(guān)決定。

學(xué)生申訴處理委員會(huì)經(jīng)復(fù)查，認(rèn)為做出處理或者處分的事實(shí)、依據(jù)、程序等存在不當(dāng)，可以作出建議撤銷或變更的復(fù)查意見，要求相關(guān)職能部門予以研究，重新提交院長辦公會(huì)或者專門會(huì)議作出決定。

第六十二條 學(xué)生對復(fù)查決定有異議的，在接到學(xué)校復(fù)查決定書之日起15日內(nèi)，可以向河南省教育廳提出書面申訴。

第六十三條 自處理、處分或者復(fù)查決定書送達(dá)之日起，學(xué)生在申訴期內(nèi)未提出申訴的視為放棄申訴，學(xué)校不再受理其提出的申訴。

處理、處分或者復(fù)查決定書未告知學(xué)生申訴期限的，申訴期限自學(xué)生知道或者應(yīng)當(dāng)知道處理或者處分決定之日起計(jì)算，最長不得超過過4個(gè)月。

第六十四條 學(xué)生認(rèn)為學(xué)校及其工作人員違反本規(guī)定，侵害其合法權(quán)益的；或者學(xué)校制定的規(guī)章制度與法律法規(guī)和本規(guī)定抵觸的，可以向河南省教育廳投訴。學(xué)生申訴按《洛陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生申訴處理辦法（試行）》執(zhí)行。第七章 附 則

第六十五條 學(xué)校對接受高等學(xué)歷繼續(xù)教育的學(xué)生、港澳臺(tái)僑學(xué)生、留學(xué)生的管理，參照本規(guī)定執(zhí)行。

第六十六條 本規(guī)定自2017年9月1日起施行。其它與本規(guī)定不一致的，以本規(guī)定為準(zhǔn)。