第一篇：社會(huì)實(shí)踐方案

調(diào)查總體方案范例

3號(hào)前將紙質(zhì)版的調(diào)查方案（包括調(diào)查問(wèn)卷）交給班長(zhǎng)

以這個(gè)為模板，根據(jù)各組實(shí)際修改?？赡軙?huì)在5-6號(hào)進(jìn)行一次交流，大家都要到場(chǎng)。

各小組要注意調(diào)查對(duì)象，和發(fā)放問(wèn)卷的時(shí)間的選擇。

1、調(diào)查題目：赤峰地區(qū)農(nóng)牧區(qū)蒙族與漢族的通婚研究

調(diào)查目的：通過(guò)對(duì)影響蒙漢通婚的各種因素的分析，探尋民族通婚的一般模式，建立一種理論模型來(lái)說(shuō)明中國(guó)的民族通婚問(wèn)題。這一研究對(duì)于認(rèn)識(shí)目前的民族關(guān)系、制定民族政策有一定的現(xiàn)實(shí)意義，對(duì)于民族學(xué)、人口學(xué)和社會(huì)學(xué)的理論建設(shè)也有一定的參考價(jià)值。

理論構(gòu)架：本研究的基本設(shè)想是：影響蒙漢通婚的主要因素有六類：

①經(jīng)濟(jì)活動(dòng)；

②居住特點(diǎn)；

③人口遷移；

④語(yǔ)言文化；

⑤歷史因素；

⑥政策因素。

其中，⑤歷史因素和⑥政策因素這兩種因素起獨(dú)立的影響作用。

通過(guò)對(duì)前四類因素（即：①經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、②居住特點(diǎn)、③人口遷移、④語(yǔ)言文化）的界定、分解和操作定義，篩選出10個(gè)影響民族通婚的變量：

①某一民族在一個(gè)村總戶數(shù)的比重；

②居民的平均文化水平；

③戶主的年齡；

④戶主的文化水平；

⑤職業(yè)；

⑥戶口類型；

⑦是否移民；

⑧掌握另一民族語(yǔ)言的能力；

⑨鄰居中另一民族成員的多少；

⑩與另一民族成員的交友情況。

將這些自變量與因變量（民族通婚的程度）聯(lián)系起來(lái)，建立了一組研究假設(shè)和一個(gè)復(fù)雜的因果模型。

2、研究類型：解釋性研究、抽樣研究。

調(diào)查方式：統(tǒng)計(jì)調(diào)查為主，結(jié)合實(shí)地研究。

調(diào)查方法：?jiǎn)柧矸橹鳎Y(jié)合訪問(wèn)法、觀察法。

資料分析方法：統(tǒng)計(jì)分析（包括相關(guān)分析、回歸分析和路徑分析），結(jié)合理論分析。

3、調(diào)查范圍：內(nèi)蒙古赤峰地區(qū)。

分析單位（調(diào)查對(duì)象）：個(gè)人。

抽樣單位：家庭（戶）。

4、抽樣方案：研究總體是赤峰地區(qū)的居民。根據(jù)地區(qū)特點(diǎn)，選擇4個(gè)有典型意義的旗（縣），在這4個(gè)旗（縣）中選擇5個(gè)有代表性的鄉(xiāng)，再在這5個(gè)鄉(xiāng)中各選2——3個(gè)村，共選

出12個(gè)村。這12個(gè)村共3200戶，從中隨機(jī)抽?。?戶中選3戶）2439戶。在每戶調(diào)查戶主1人，共2439人。

5、調(diào)查內(nèi)容：

戶主的主要特征：自變量③——⑩（即：③戶主的年齡；④戶主的文化水平；⑤職業(yè)；⑥戶口類型；⑦是否移民；⑧掌握另一民族語(yǔ)言的能力；⑨鄰居中另一民族成員的多少；⑩與另一民族成員的交友情況。）；各特征組的民族通婚程度；戶主所在村、鄉(xiāng)、旗的歷史狀況與現(xiàn)狀；民族政策的歷史變化。

調(diào)查問(wèn)卷：

調(diào)查指標(biāo)和項(xiàng)目是：（ⅰ）戶主的年齡；（ⅱ）文化水平；（ⅲ）職業(yè)變動(dòng)；（ⅳ）婚姻史；（ⅴ）配偶情況；（ⅵ）生育史；（ⅶ）語(yǔ)言能力；（ⅷ）社會(huì)交往；（ⅸ）鄰居情況；（ⅹ）個(gè)人收入和個(gè)人對(duì)居住地的滿意程度等等，它們是對(duì)自變量③——⑩的測(cè)量。對(duì)每一指標(biāo)或項(xiàng)目設(shè)計(jì)一個(gè)或幾個(gè)問(wèn)題來(lái)了解。以上是主要問(wèn)卷。

此外，還設(shè)計(jì)兩個(gè)輔助問(wèn)卷，一個(gè)是了解家庭情況，另一個(gè)是了解遷徙情況。在了解村、鄉(xiāng)、旗的歷史與現(xiàn)狀時(shí)，是根據(jù)事先設(shè)計(jì)的調(diào)查提綱。

6、調(diào)查時(shí)間：1985年6月——1985年8月。

調(diào)查時(shí)點(diǎn)：1985年6月1日。在6月1日以后遷入的戶主不在調(diào)查范圍內(nèi)，6月1日以后結(jié)婚的不做統(tǒng)計(jì)。

調(diào)查場(chǎng)所：直接進(jìn)入家庭訪問(wèn)，填寫問(wèn)卷。

調(diào)查時(shí)間計(jì)劃：1985年6月——1985年8月。

調(diào)查進(jìn)度計(jì)劃：

（1）準(zhǔn)備階段：1985年2月——1985年5月，查閱文獻(xiàn)，到赤峰地區(qū)（市）、旗（縣）的政府有關(guān)部門了解情況，到調(diào)查地區(qū)實(shí)地初步考察，對(duì)問(wèn)卷稿進(jìn)行“試調(diào)查”，以修訂問(wèn)卷。

（2）調(diào)查階段：1985年6月——1985年8月，每天訪問(wèn)40——50戶，60天完成。除在12個(gè)村進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查外，還需要考察這5個(gè)鄉(xiāng)其他41個(gè)村的概況。

（3）研究階段：1985年9月——1985年11月，資料整理、數(shù)據(jù)處理、輸入計(jì)算機(jī)匯總分析，打印統(tǒng)計(jì)表格、計(jì)算相關(guān)系數(shù)等。

（4）總結(jié)與應(yīng)用階段：1985年12月——1986年3月，結(jié)合資料的統(tǒng)計(jì)分析和理論分析撰寫調(diào)查研究報(bào)告。

7、調(diào)查經(jīng)費(fèi)和物質(zhì)手段：（略）

（不能省略，要寫出來(lái)）。

8、調(diào)查員培訓(xùn)、組織：課題組共5人，其中3人是調(diào)查員，由2名研究人員帶隊(duì)、示范并負(fù)責(zé)檢查、核對(duì)工作。

注：該“調(diào)查總體方案范例”引自 袁方：《社會(huì)調(diào)查原理與方法》（高等教育出版社，1990版）一書。摘引者略作改寫。

第二篇：社會(huì)實(shí)踐方案

2011年公共關(guān)系協(xié)會(huì)暑假社會(huì)實(shí)踐方案

公關(guān)在我國(guó)雖然已經(jīng)得到發(fā)展，但是還有很多的人并不能深刻的了解公共關(guān)系的重要作用，因此希望通過(guò)這一次的社會(huì)實(shí)踐，深入社會(huì)，了解聊城市民對(duì)公關(guān)的了解程度，積累社會(huì)閱歷。通過(guò)對(duì)管理學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都掌握了一定的理論知識(shí)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)鞏固理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，提升實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與能力，正是現(xiàn)代大學(xué)生急切需要的問(wèn)題。

一、活動(dòng)主題

深入民間，關(guān)注公關(guān)

二、活動(dòng)時(shí)間

2011年7月9日—7月10日

三、活動(dòng)地點(diǎn)

聊城市繁華地段，如五星百貨、百貨大樓等。

四、活動(dòng)目的及意義

1、增進(jìn)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，加大理論聯(lián)系實(shí)踐力度；

2、在指導(dǎo)老師的幫助下，進(jìn)一步加強(qiáng)與社會(huì)的溝通與聯(lián)系，理論聯(lián)系實(shí)踐，提升同學(xué)們的校外實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，鍛煉同學(xué)們的校外實(shí)踐能力，為邁入社會(huì)做鋪墊；

3、通過(guò)與市民的交流，進(jìn)一步了解公關(guān)在社會(huì)上的地位及發(fā)展

潛力，進(jìn)一步理解實(shí)踐公關(guān)的重要作用，增加對(duì)公關(guān)知識(shí)的切實(shí)體會(huì)。

4、通過(guò)此次校外實(shí)踐，可以增加實(shí)踐隊(duì)員的社會(huì)閱歷，磨練實(shí)

踐隊(duì)員的毅力，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)；

5、通過(guò)此次實(shí)踐活動(dòng)，了解公關(guān)的發(fā)展情況，為下一步的工作做鋪墊。

五、活動(dòng)方式

由管理學(xué)院公關(guān)協(xié)會(huì)共同組建2010年寒假社會(huì)實(shí)踐隊(duì)。實(shí)踐隊(duì)統(tǒng)一組織展開調(diào)查： 以訪談的形式各小隊(duì)走上街頭，隨機(jī)向行人做短時(shí)間的訪談。

六、組織原則

1、務(wù)實(shí)原則。本活動(dòng)的目的是加強(qiáng)隊(duì)員的理論學(xué)習(xí)，密切同社會(huì)的聯(lián)系，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)以及使更多的民眾了解當(dāng)今社會(huì)形勢(shì)，采取相應(yīng)的積極措施，所以活動(dòng)不搞形式化，堅(jiān)持實(shí)事求是。

2、安全原則。此次活動(dòng)，在組織的過(guò)程中，首先要確保組織成員的人身安全，每一小組設(shè)定安全責(zé)任人，對(duì)隊(duì)員負(fù)責(zé)

3、經(jīng)濟(jì)原則。在實(shí)踐過(guò)程中，杜絕不必要的花費(fèi)，對(duì)社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行財(cái)政預(yù)算。

4、服從原則。服從安排，若有不妥之處，盡量尋求協(xié)商解決。

七、活動(dòng)內(nèi)容

此次寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)僅僅圍繞“深入民間，了解公關(guān)”的宗旨，按照“務(wù)實(shí)、安全、經(jīng)濟(jì)、服從”的原則，創(chuàng)新形式，內(nèi)容實(shí)用，結(jié)合我管理學(xué)院專業(yè)特色，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)力，力求在特殊形式下推進(jìn)實(shí)踐活動(dòng)。具體實(shí)施計(jì)劃如下：

1、深入各地調(diào)研，獲取輔助信息

在社會(huì)實(shí)踐中，將任務(wù)下放到各實(shí)踐隊(duì)員，在各自的時(shí)間范圍內(nèi)展開調(diào)查，通過(guò)這一環(huán)節(jié)，一方面結(jié)合各地實(shí)際，使活動(dòng)訪談總結(jié)更具普遍性，提升活動(dòng)報(bào)告水平；另一方面，實(shí)踐隊(duì)員多為大一新生，缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以小組形式可以增強(qiáng)其團(tuán)隊(duì)精神，利于組織及個(gè)人的全面發(fā)展。

2、關(guān)注公關(guān)運(yùn)用，探究公關(guān)成果

在訪談中，各小組隊(duì)員要注意自己的公關(guān)形象，以積極禮貌的態(tài)度進(jìn)行訪談，不得與被訪談人發(fā)生口角。

對(duì)訪談的結(jié)果要實(shí)事求是，要盡快將結(jié)果匯總，并連同自己的觀點(diǎn)交至主稿人。

注：

1、此次活動(dòng)各小隊(duì)同時(shí)開展工作；

2、活動(dòng)的開展以訪談為主，所以要做好數(shù)據(jù)的記錄與保護(hù)；

3、每一活動(dòng)小組注意記錄活動(dòng)日志，對(duì)今日調(diào)查數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單分析及調(diào)查感受；

八、活動(dòng)預(yù)期成果

1、磨練隊(duì)員的意志，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，鍛煉同學(xué)們的綜合能力;

2、讓更多的人了解公關(guān)，運(yùn)用公關(guān)，；

3、理論聯(lián)系實(shí)際，更深層次的探究公關(guān)實(shí)際；

4、為新學(xué)期的工作做進(jìn)一步的鋪墊。

九、社會(huì)實(shí)踐的基本要求

1、明確個(gè)人及分隊(duì)任務(wù)，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，一切以大局為重。

2、態(tài)度積級(jí)端正，能展示大學(xué)生文明、健康的形象。

十、活動(dòng)所需物品及預(yù)算

物品：相機(jī)一部；

預(yù)算：交通費(fèi)（20元）、打印費(fèi)（5元）、條幅（40元）總計(jì)：65元

管理學(xué)院

社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

公共關(guān)系協(xié)會(huì)

第三篇：社會(huì)實(shí)踐方案

一、社會(huì)調(diào)查報(bào)告的寫作要求

（一）調(diào)查報(bào)告寫作的格式

1、須注明調(diào)查的對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)、范圍和主題，以及調(diào)查的主要方法。

2、須將調(diào)查到的事實(shí)材料進(jìn)行歸納、整理，并依據(jù)事實(shí)材料的分析研究，得出合邏輯的、具有說(shuō)服力的結(jié)論。

3、須針對(duì)調(diào)查得到的事實(shí)，提出具有見地的看法或有價(jià)值的建議，以期對(duì)今后工作提供參考，發(fā)揮社會(huì)調(diào)查報(bào)告應(yīng)有的社會(huì)價(jià)值。

（二）調(diào)查報(bào)告材料的獲取

1、須親自調(diào)查獲取第一手材料，調(diào)查報(bào)告的材料須真實(shí)可靠。在調(diào)查報(bào)告中，要提供材料的來(lái)源，反映材料獲取的過(guò)程。

2、調(diào)查報(bào)告須提供調(diào)查數(shù)據(jù)來(lái)源的相關(guān)資料。

二、參考選題

1、結(jié)合社會(huì)主義初級(jí)階段理論，分析本地區(qū)的區(qū)情。

2、結(jié)合中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的10條基本經(jīng)驗(yàn)，調(diào)查總結(jié)本地區(qū)社會(huì)主義建設(shè)的基本經(jīng)驗(yàn)。

3、調(diào)查總結(jié)本地區(qū)是如何堅(jiān)持黨的“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”的基本路線的？

4、本地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略的特點(diǎn)是什么？

5、本地區(qū)全面建設(shè)小康社會(huì)有哪些具體舉措？

6、本地區(qū)如何貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀？

7、地區(qū)怎樣走新型工業(yè)化道路？

8、如何優(yōu)化本地區(qū)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)？

9、本地區(qū)如何落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略與人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略？

10、本地區(qū)如何落實(shí)環(huán)境保護(hù)政策及計(jì)劃生育政策？

11、本地區(qū)如何實(shí)施對(duì)外開放戰(zhàn)略？

12、本地區(qū)發(fā)揮黨內(nèi)民主調(diào)查研究。

13、本地區(qū)黨管人才問(wèn)題和干部人事制度改革創(chuàng)新的調(diào)查研究。

14、本地區(qū)共產(chǎn)黨先進(jìn)性的時(shí)代特征和保持黨的先進(jìn)性問(wèn)題調(diào)查研究。

15、本地區(qū)基層民主發(fā)展、基層組織建設(shè)的現(xiàn)狀與問(wèn)題的調(diào)查研究。

16、本地區(qū)如何建立健全教育、監(jiān)督、懲治和預(yù)防腐敗體系的思路、方法的調(diào)查研究。

17、現(xiàn)階段黨群關(guān)系問(wèn)題調(diào)查研究。

18、本地區(qū)完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制調(diào)查研究。

19、本地區(qū)公有制實(shí)現(xiàn)形式與股份制調(diào)查研究。

20、本地區(qū)“三農(nóng)問(wèn)題” 調(diào)查研究。

21、全面建設(shè)小康社會(huì)指標(biāo)體系與本地區(qū)發(fā)展進(jìn)程調(diào)查研究。

22、本地區(qū)中小企業(yè)發(fā)展調(diào)查研究。

23、科學(xué)發(fā)展觀與本地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的政策思路調(diào)整。

24、本地區(qū)城鎮(zhèn)化戰(zhàn)略和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移問(wèn)題調(diào)查研究。

25、本地區(qū)公共衛(wèi)生體系建設(shè)調(diào)查研究。

26、本地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的社會(huì)矛盾、社會(huì)沖突調(diào)查研究。

27、本地區(qū)城鎮(zhèn)收入分配問(wèn)題與完善城鎮(zhèn)最低生活保障制度調(diào)查研究。

28、本地區(qū)農(nóng)村貧困問(wèn)題及完善農(nóng)村最低生活保障制度調(diào)查研究。

29、本地區(qū)民辦教育發(fā)展調(diào)查研究。

30、中國(guó)優(yōu)良傳統(tǒng)道德在當(dāng)代公民道德建設(shè)中的現(xiàn)實(shí)價(jià)值調(diào)查研究。

31、本地區(qū)未成年人思想道德建設(shè)調(diào)查研究。

32、21世紀(jì)本地區(qū)中小學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略調(diào)查研究。

33、本地區(qū)農(nóng)村醫(yī)療保障法律制度調(diào)查研究。

34、加強(qiáng)和健全我國(guó)的政務(wù)公開制度的調(diào)查研究。

35、本地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)體制改革調(diào)查研究。

36、進(jìn)一步加強(qiáng)和完善我國(guó)人民代表大會(huì)制的調(diào)查研究。

37、當(dāng)代民間信仰的調(diào)查與研究。

38、社會(huì)轉(zhuǎn)型期民族傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展調(diào)查研究。

39、新世紀(jì)本地區(qū)宗教發(fā)展現(xiàn)狀、趨勢(shì)及對(duì)策調(diào)查研究。

40、本地區(qū)民間傳統(tǒng)文化保護(hù)與發(fā)展調(diào)查研究。

41、基層黨團(tuán)組織把發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)的調(diào)查研究。

42、“xxxx”在基層的典型調(diào)查。

43、黨員帶領(lǐng)群眾奔小康的先進(jìn)事跡調(diào)查。

44、私營(yíng)企業(yè)主入黨發(fā)揮先鋒模范作用的調(diào)查。

45、某基層黨組織按照“xxxx”要求建設(shè)黨的情況調(diào)查。

46、本地區(qū)構(gòu)建和諧社會(huì)的新思路、新舉措的情況調(diào)查。

47、本地區(qū)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的

48、本地區(qū)以信息化帶動(dòng)工業(yè)化，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展情況的調(diào)查

49、基層干部與時(shí)俱進(jìn)精神狀態(tài)的調(diào)查研究。

50、對(duì)三資企業(yè)剝削現(xiàn)象的調(diào)查研究。

三、參考文獻(xiàn)

1、毛澤東：《中國(guó)社會(huì)各階級(jí)的分析》，《湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考查報(bào)告、反對(duì)本本主義》；

2、鄧小平：《建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義》，《高舉毛澤東思想旗幟，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則》，《社會(huì)主義必須擺脫貧窮》

第四篇：社會(huì)實(shí)踐方案

情系新農(nóng)民，服務(wù)新農(nóng)村

倡導(dǎo)新思想，構(gòu)建新藍(lán)圖

指導(dǎo)思想：

增進(jìn)大學(xué)生對(duì)我省省情和欠發(fā)達(dá)地區(qū)的了解，服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)，為省內(nèi)欠發(fā)達(dá)地區(qū)提供科技、文化、教育的服務(wù)、從自然條件、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)事業(yè)等多個(gè)方面研究和探討農(nóng)村可持續(xù)發(fā)展的工作思路。

口號(hào)：情系新農(nóng)民，服務(wù)新農(nóng)村，倡導(dǎo)新思想，構(gòu)建新藍(lán)圖

時(shí)間：2006年7月中旬

地點(diǎn)：溫州市平陽(yáng)縣吳垟鄉(xiāng)。

活動(dòng)主辦：共青團(tuán)浙江工業(yè)大學(xué)委員會(huì)

浙江工業(yè)大學(xué)建筑工程學(xué)院分團(tuán)委

活動(dòng)協(xié)辦：浙江省關(guān)心下一代工作委員會(huì)

中共平陽(yáng)縣委

共青團(tuán)平陽(yáng)縣委

浙江科技出版社

前期準(zhǔn)備

一.組建實(shí)踐隊(duì)

1.六月上旬,在全校范圍內(nèi)設(shè)立報(bào)名點(diǎn)，填寫報(bào)名登記表。

2.六月中旬，挑選大

二、大三的學(xué)生黨員，學(xué)生會(huì)骨干和有專長(zhǎng)的同學(xué)組隊(duì)。

3.組隊(duì)完畢，實(shí)踐隊(duì)分成宣傳組、公關(guān)組、后勤組、攝制組等五個(gè)組。各組分工明確，各有側(cè)重，為接下來(lái)的工作做好準(zhǔn)備。

二.學(xué)習(xí)培訓(xùn)

1.實(shí)踐隊(duì)定期舉行內(nèi)部學(xué)習(xí)交流，學(xué)習(xí)內(nèi)容主要由宣傳組提供，內(nèi)容主要以新農(nóng)村建設(shè)思路、各地新農(nóng)村建設(shè)的亮點(diǎn)以及薄弱環(huán)節(jié)、有關(guān)浙江農(nóng)村教育的情況、留守兒童的現(xiàn)狀等為主。

2.邀請(qǐng)學(xué)院有關(guān)建筑、城市規(guī)劃的老師給我們的隊(duì)員進(jìn)行專業(yè)方面的指導(dǎo)。

3.邀請(qǐng)報(bào)社記者為隊(duì)員進(jìn)行寫作培訓(xùn)，提高隊(duì)員的寫作水平，尤其是采訪稿通訊稿的寫作能力。

4.與前兩年的社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人舉行座談，交流社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使隊(duì)員從交流中感受到社會(huì)實(shí)踐的意義所在，自己的使命所在，同時(shí)學(xué)習(xí)吸收他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

三.“守望—城市”——明珠實(shí)驗(yàn)學(xué)校系列活動(dòng)

明珠實(shí)驗(yàn)學(xué)校作為杭州市外來(lái)務(wù)工人員子女的學(xué)校，有不少部分的學(xué)生曾經(jīng)是留守兒童，通過(guò)相關(guān)活動(dòng)和調(diào)研了解他們?cè)诤紝W(xué)習(xí)的思想及成長(zhǎng)狀況，為我們的留守兒童調(diào)研提供相關(guān)比較。開展“城鄉(xiāng)兒童手拉手”活動(dòng)，制作心連心溝通卡，使同為農(nóng)村的同齡人相互交流、共同成長(zhǎng)。開展“明珠夏令營(yíng)”活動(dòng)，進(jìn)行特長(zhǎng)教育和興趣教育，如美術(shù)、音樂、英語(yǔ)等，并開展共唱“中華新童謠”系列比賽

活動(dòng)內(nèi)容

第一篇章：特色富民行動(dòng)

新農(nóng)村，新風(fēng)貌，規(guī)劃建設(shè)促發(fā)展

重實(shí)際，揚(yáng)特色，富民攻堅(jiān)走新路

1、新農(nóng)村規(guī)劃建議

結(jié)合當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展需求、地形氣候、以及風(fēng)俗等條件，發(fā)揮實(shí)踐隊(duì)中建筑、城市規(guī)劃專業(yè)同學(xué)的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，通過(guò)實(shí)地調(diào)研和考察，給當(dāng)?shù)卣岢鲂罗r(nóng)村建設(shè)的規(guī)劃建議。

2、農(nóng)村樣板房建設(shè)

充分發(fā)揮專業(yè)特色，結(jié)合當(dāng)?shù)匦罗r(nóng)村建設(shè)的步驟和要求，進(jìn)行農(nóng)村樣板房建設(shè)的宣傳以及設(shè)計(jì)，主要分為兩塊：

（1）根據(jù)當(dāng)?shù)氐臍夂?、地質(zhì)、風(fēng)俗、經(jīng)濟(jì)等條件，對(duì)已有的住房進(jìn)行設(shè)計(jì)；

（2）結(jié)合新農(nóng)村規(guī)劃方案，對(duì)今后建造的房屋統(tǒng)一規(guī)劃和設(shè)計(jì)，提供多種類型設(shè)計(jì)圖，供農(nóng)民朋友參考。

3、特色農(nóng)產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)及推廣

平陽(yáng)當(dāng)?shù)氐奶厣r(nóng)產(chǎn)品具有純天然、食用價(jià)值高等特點(diǎn)，但是由于觀念以及市場(chǎng)推廣等方面的原因，不能給當(dāng)?shù)剞r(nóng)民帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益。我們將通過(guò)對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行外觀包裝設(shè)計(jì)、市場(chǎng)推廣宣傳等措施使特色農(nóng)產(chǎn)品走出大山，走向市場(chǎng)。

4、139富民攻堅(jiān)計(jì)劃工程

結(jié)合溫州市提出的 “139富民攻堅(jiān)計(jì)劃工程”,通過(guò)此次社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，找出當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展?jié)摿薮?，但仍很薄弱、急需改觀的方面，為其牽線聯(lián)系尋求投資。第二篇章：紅色洗禮行動(dòng)

憶崢嶸歲月，贊農(nóng)村新貌

樹榮辱觀念，促農(nóng)村發(fā)展

5、愛國(guó)主義教育

（1）為更好地讓愛國(guó)主義貼近村民的生活，我們要從行動(dòng)上面來(lái)詮釋“愛國(guó)主義”。設(shè)置愛國(guó)主義教育課程：

1、國(guó)旗教育

2、愛國(guó)主義歌曲教唱

3、當(dāng)?shù)貧v史教育（結(jié)合幻燈片等形式）

4、播放愛國(guó)主義電影。

（2）平陽(yáng)素有“浙江延安”之稱，結(jié)合當(dāng)?shù)氐募t色資源開展愛國(guó)主義教育活動(dòng)，帶領(lǐng)當(dāng)?shù)氐暮⒆訁⒂^中國(guó)工農(nóng)紅軍挺進(jìn)師紀(jì)念碑，閩浙邊浙江抗日救亡干部學(xué)校舊址等，并與當(dāng)?shù)乩霞t軍，老新四軍交流。

6、榮辱觀教育

在農(nóng)村篤行社會(huì)主義榮辱觀，增強(qiáng)村民的了解與理解，針對(duì)農(nóng)村現(xiàn)存的問(wèn)題，提出相對(duì)于農(nóng)村的榮辱觀，宣傳城市新風(fēng)尚。

第三篇章：陽(yáng)光希望行動(dòng)

從娃娃抓起，教育培養(yǎng)時(shí)代農(nóng)民

重宣傳幫教，踐行傳播城市文明

7、建立科技書屋

與出版社合作，配合當(dāng)?shù)乜萍继嘏蓡T的工作，在當(dāng)?shù)亟⒁粋€(gè)科技書屋，方便當(dāng)?shù)剞r(nóng)民及時(shí)了解和掌握農(nóng)業(yè)科技信息。

8、留守兒童調(diào)研

留守孩子長(zhǎng)期缺少父母的關(guān)愛和家庭的溫暖。關(guān)愛這些孩子是我們的責(zé)任，也是社會(huì)的責(zé)任。

（1）“城鄉(xiāng)兒童手拉手”、“手拉手共建留守小隊(duì)”，把當(dāng)?shù)貎和耐ㄓ嵎绞綆Щ睾贾?，尋找在杭小學(xué)，搭建溝通交流的平臺(tái)，進(jìn)行書信交友，并不定期舉辦捐助書籍和文具等活動(dòng)

（2）愛心溫情傳遞，圓夢(mèng)計(jì)劃

每個(gè)孩子心中都有自己的夢(mèng)想，或大或小，但這都是他們對(duì)生活美好的向往。通過(guò)實(shí)踐隊(duì)調(diào)研，收集留守孩子們的愿望、夢(mèng)想，根據(jù)實(shí)際情況和當(dāng)?shù)氐臈l件，直接滿足他們的愿望，或?yàn)榇藙?chuàng)造條件。

（3）設(shè)立“xxx”獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放分為兩部分，一部分用以獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，一部分做為助學(xué)金，資助家境貧寒的學(xué)生完成學(xué)業(yè)。

（4）關(guān)注留守兒童的心理健康、親情渴望、人際交往，思考解決方案，呼吁全社會(huì)來(lái)關(guān)注留守兒童的健康成長(zhǎng)。

9、“心連心”聯(lián)歡晚會(huì)

社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中,一項(xiàng)重要工作就是要讓農(nóng)村人的精神文化生活和城里人一樣“富?！逼饋?lái)。希望通過(guò)我們的努力, 舉辦“心連心”聯(lián)歡晚會(huì)，不但能為廣大農(nóng)民朋友送上了精彩紛呈的文藝節(jié)目，豐富了農(nóng)民朋友的精神生活，同時(shí)能帶動(dòng)農(nóng)民們的自身文化生活發(fā)展起來(lái)。節(jié)目由實(shí)踐隊(duì)及當(dāng)?shù)卮迕窈土羰睾⒆樱?duì)員作為指導(dǎo)）共同準(zhǔn)備，形式包括合唱，小品，歌曲串燒，中間了可穿插游戲或其他。

10、“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”以及支教服務(wù)

1、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)突出的是“趣味”與“團(tuán)隊(duì)”的主題，不僅需要個(gè)人的機(jī)智靈活，更要注重集體的配合與無(wú)私的奉獻(xiàn)。項(xiàng)目通過(guò)搜集當(dāng)?shù)氐拿耖g游戲加以整合，力求樣式多樣，風(fēng)格迥然。趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的開展可豐富當(dāng)?shù)匦W(xué)同學(xué)們暑期生活、培養(yǎng)學(xué)生多種興趣愛好、陶冶情操，磨練意志。

2、支教服務(wù)結(jié)合我們專業(yè)特點(diǎn)著重進(jìn)行特長(zhǎng)教育和興趣教育，如美術(shù)、音樂、英語(yǔ)等，形式可為夏令營(yíng)形式，并采取隊(duì)員負(fù)責(zé)制，一名隊(duì)員帶兩到三名同學(xué)，同時(shí)可與愛國(guó)主義教育和榮辱觀教育結(jié)合，開展共唱“中華新童謠”系列比賽，為聯(lián)歡晚會(huì)準(zhǔn)備節(jié)目。第三篇章：星火服務(wù)行動(dòng)

服務(wù)農(nóng)村，推廣落實(shí)新機(jī)制

星火傳承，建立基地辦實(shí)事

11、掛職鍛煉

將大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐長(zhǎng)期化、陣地化，在社會(huì)實(shí)踐的主要內(nèi)容結(jié)束后再根據(jù)情況留守若干實(shí)踐隊(duì)成員，掛職鍛煉一月，鞏固實(shí)踐成果，切實(shí)服務(wù)當(dāng)?shù)亍?/p>

12、推廣農(nóng)民信箱

響應(yīng)省政府的號(hào)召，通過(guò)我們社會(huì)實(shí)踐隊(duì)成員的宣傳、上門指導(dǎo)以及后期掛職鍛煉學(xué)生的聯(lián)系，積極推廣農(nóng)民信箱，服務(wù)當(dāng)?shù)厝罕姟?/p>

后期制作

一、實(shí)踐成果集

1）實(shí)踐感想論文集：將實(shí)踐隊(duì)每一位隊(duì)員的所見、所聞、所感以論文集的形式出冊(cè)。

2）精美圖片冊(cè)：將活動(dòng)全程的圖片以攝影圖片集整理成冊(cè)。

3）活動(dòng)全程內(nèi)容攝像光盤：記錄活動(dòng)的重大內(nèi)容，作為回程電視臺(tái)制作的藍(lán)本。

4）紀(jì)念臺(tái)歷：作為面向社會(huì)的宣傳成果。

5）其他形式的成果集（待定）。

二、欄目制作

1）聯(lián)系浙江日?qǐng)?bào)，制作一期專版報(bào)道。

2）聯(lián)系浙江電視臺(tái)公共新農(nóng)村頻道，在制作一期節(jié)目。

三、實(shí)踐成果走進(jìn)明珠實(shí)驗(yàn)學(xué)校

結(jié)合留守兒童的調(diào)研成果，在9月開學(xué)初再次走進(jìn)明珠實(shí)驗(yàn)學(xué)校與學(xué)生交流，帶回留守兒童的愿望，開展相關(guān)活動(dòng)。

四、報(bào)告活動(dòng)

1）配合KT版和PowerPoint在校內(nèi)舉辦專場(chǎng)社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告會(huì)。

2）在杭高校主題實(shí)踐總結(jié)巡回演講。

后記

盡管我們已經(jīng)進(jìn)行了近兩個(gè)月的準(zhǔn)備，但計(jì)劃可能還不周密、完善，實(shí)際情況肯定會(huì)比預(yù)料的復(fù)雜的多，但我們有足夠的熱情和堅(jiān)定的意志來(lái)戰(zhàn)勝各種困難，相信在各方的關(guān)心幫助下我們可以把此次活動(dòng)舉辦成全國(guó)知名的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹?！敝挥性谀婢持胁抛钅苣ゾ毴说囊庵荆ぐl(fā)人的潛能！相信此次活動(dòng)為每一位有志者都提供了這樣一個(gè)激發(fā)潛能、大展宏圖的機(jī)會(huì)。

共青團(tuán)浙江工業(yè)大學(xué)委員會(huì)

浙江工業(yè)大學(xué)建筑工程學(xué)院社會(huì)實(shí)踐隊(duì)

第五篇：社會(huì)實(shí)踐方案

志遠(yuǎn)小學(xué)“環(huán)境美化”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案

一、參加班級(jí)：3---6年級(jí)

二、活動(dòng)內(nèi)容：對(duì)校園周邊環(huán)境進(jìn)行“美化”。

三、活動(dòng)時(shí)間：2013年5月上旬

四、活動(dòng)要求：

1、提高認(rèn)識(shí)，明確自身崗位和職責(zé)，提高安全意識(shí)，確保師生萬(wàn)無(wú)一失。帶班老師在現(xiàn)場(chǎng)負(fù)直接責(zé)任，掛鉤領(lǐng)導(dǎo)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

2、各班在出行前對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次安全文明的教育，落實(shí)好安全措施，以學(xué)校、班級(jí)集體活動(dòng)為主，分好小組，確定好小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)每次活動(dòng)的點(diǎn)名工作。

3、學(xué)生活動(dòng)必須在導(dǎo)游和老師的帶領(lǐng)下，不到危險(xiǎn)的地方玩耍，學(xué)生活動(dòng)必須在老師的視野之內(nèi)。確需活動(dòng)的項(xiàng)目，要按照規(guī)則進(jìn)行，同時(shí)要加強(qiáng)自我保護(hù)和防范意識(shí)。

5、教育學(xué)生文明活動(dòng)，保管好自身財(cái)物，防止丟失，以免影響活動(dòng)心情。

6、掛鉤領(lǐng)導(dǎo)要時(shí)刻了解和關(guān)注所在學(xué)校師生的安全，碰到問(wèn)題及時(shí)處置。校醫(yī)帶好常用藥品，各校衛(wèi)生負(fù)責(zé)老師要及時(shí)將師生身體不適情況及時(shí)報(bào)告領(lǐng)隊(duì)。

7、各校要集中對(duì)參加活動(dòng)的學(xué)生和其他未參加活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行教育，注意校外活動(dòng)安全。

志遠(yuǎn)小學(xué)2013.04