第一篇：社會(huì)實(shí)踐方案2013下

2013《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》

（二）社會(huì)實(shí)踐安排

社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目一：老照片的那些事

實(shí)踐題目：老照片的那些事

實(shí)踐目標(biāo)：通過(guò)觀看真實(shí)影像，還原改革開(kāi)放的歷程，讓學(xué)生了解改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的飛速發(fā)展和取得的輝煌成績(jī)。

實(shí)踐方案：

搜集家中的老照片，掃描后提交電子版，制作成電子影集，講述照片背后的故事。（提交電子版和紙質(zhì)版影集及文字講解）

社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目二：我們身邊的90后黨員

從學(xué)校到學(xué)校，這樣的成長(zhǎng)經(jīng)歷看似平淡無(wú)奇，卻由于受到多元化思潮的影響，很多90后學(xué)生黨員的責(zé)任感和使命感的表達(dá)方式也染上了時(shí)代的色彩。雖然遠(yuǎn)離了槍林彈雨和熱火朝天的社會(huì)主義建設(shè)場(chǎng)面，在新的時(shí)代背景下，90后年輕黨員的信仰依然堅(jiān)定。他們?cè)邳h旗下凝聚，傳承著共產(chǎn)黨人的信仰，腳踏實(shí)地，不斷成長(zhǎng)。同時(shí)，在時(shí)代的洗禮和海量信息的接受和傳遞過(guò)程中，他們也擁有更多自己的思考和主張，對(duì)理論的踐行也擁有自己不拘一格的獨(dú)特方式。實(shí)踐策劃：你可能就是90后黨員，或你的同學(xué)是。把90后黨員的形象表現(xiàn)出來(lái)吧，用你的方式。

表現(xiàn)方式：提交演講稿

社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目三：我家的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)

實(shí)踐題目：我家的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)

實(shí)踐目標(biāo)：通過(guò)調(diào)查，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)發(fā)展給家庭生活帶來(lái)的變化 實(shí)踐方案：

調(diào)查對(duì)象：學(xué)生自己的家長(zhǎng)

流程：①說(shuō)明調(diào)查的目的和意義

②調(diào)查各類消費(fèi)支出占收入的比重

③分析數(shù)據(jù)，說(shuō)明家庭的經(jīng)濟(jì)狀況，并提出改善方案。

④撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告。

實(shí)踐成果：調(diào)研報(bào)告

社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目四：尋找消失的文化

實(shí)踐目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生的社會(huì)調(diào)查，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)一些正在消失的文化，激起學(xué)生保護(hù)文化、發(fā)揚(yáng)文化的熱情。

實(shí)踐方案：

實(shí)踐方式以小組形式完成（最多5人），開(kāi)始社會(huì)調(diào)查工作。

通過(guò)了解，確定自己調(diào)查的題目。

展開(kāi)調(diào)查研究，參考以下幾個(gè)方面：

①所調(diào)查文化現(xiàn)象的歷史②所調(diào)查文化現(xiàn)象的現(xiàn)狀③造成所調(diào)查文化現(xiàn)象的原因

④所調(diào)查文化現(xiàn)象的價(jià)值⑤保護(hù)所調(diào)查文化現(xiàn)象的意義⑥保護(hù)所調(diào)查文化現(xiàn)象的方案

實(shí)踐成果：

撰寫(xiě)調(diào)研分析報(bào)告（不少于3000字），報(bào)告包括題目、署名、調(diào)研對(duì)象、調(diào)研內(nèi)容、調(diào)研方法、調(diào)研結(jié)果分析等內(nèi)容，要有理有據(jù)。

社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目五：為農(nóng)民增收獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策

據(jù)相關(guān)資料顯示，中國(guó)農(nóng)村務(wù)工家庭收入遠(yuǎn)超務(wù)農(nóng)家庭，是否有勞動(dòng)力務(wù)工成為農(nóng)民收入是否較大幅度增加的主要原因之一。工資性收入多寡成為農(nóng)民收入差距擴(kuò)大的主要因素。

實(shí)踐策劃：農(nóng)民增收一直是我國(guó)“三農(nóng)”工作的核心，請(qǐng)同學(xué)們啟迪智慧，為農(nóng)民增收獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

實(shí)踐方式：小組形式組織策劃，人數(shù)不超過(guò)5人

參考途徑：①特色農(nóng)業(yè) ②農(nóng)產(chǎn)品深加工 ③集體經(jīng)濟(jì) ④務(wù)工 ⑤旅游經(jīng)濟(jì) ⑥資源開(kāi)發(fā)

實(shí)踐成果：提交策劃書(shū)一份（字?jǐn)?shù)：不少于3000字）

社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目六：關(guān)注農(nóng)民工

實(shí)踐方案：

觀察身邊農(nóng)民工的生存狀態(tài)，分析農(nóng)民工的生存處境、政治和經(jīng)濟(jì)訴求、階級(jí)屬性及未來(lái)發(fā)展，寫(xiě)出調(diào)研分析報(bào)告。

實(shí)踐方式：

小組形式調(diào)研，人數(shù)不超過(guò)5人。

實(shí)踐成果：

調(diào)研分析報(bào)告一份（字?jǐn)?shù)：不少于3000字）

注意事項(xiàng)：

以上社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目中，項(xiàng)目一、二、三為個(gè)人實(shí)踐項(xiàng)目（三選一），項(xiàng)目四、五、六為小組實(shí)踐項(xiàng)目（三選一）

每位同學(xué)必須要完成個(gè)人實(shí)踐項(xiàng)目和小組實(shí)踐項(xiàng)目各1項(xiàng)，才能獲得社會(huì)實(shí)踐的成績(jī)。

社會(huì)實(shí)踐時(shí)間安排：第二周布置下去，第十周交

社會(huì)實(shí)踐答辯匯報(bào)：安排在第十周社會(huì)實(shí)踐提交時(shí)間：各班級(jí)學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)收集并核實(shí)社會(huì)實(shí)踐作業(yè)，于第十周社會(huì)實(shí)踐答辯匯報(bào)結(jié)束后交給指導(dǎo)教師。

太原科技大學(xué)

思想政治理論課

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

課程：毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論（下）題目：

類型：策劃書(shū)調(diào)研報(bào)告班級(jí)：

姓名：學(xué)號(hào)

姓名：學(xué)號(hào)

姓名：學(xué)號(hào)

姓名：學(xué)號(hào)

姓名：學(xué)號(hào)

（注：姓名欄根據(jù)小組實(shí)有人數(shù)設(shè)置，按作者貢獻(xiàn)順序填寫(xiě)）

第一作者聯(lián)系電話

指導(dǎo)教師

調(diào)查報(bào)告內(nèi)容格式

1、打印用紙：A4標(biāo)準(zhǔn)紙

2、格式：

正文順序：

調(diào)研報(bào)告或策劃書(shū)題目

正文（可插圖，圖下附簡(jiǎn)短說(shuō)明）

參考文獻(xiàn)

附錄（問(wèn)卷樣本、訪談提綱等）

格式設(shè)置：正文行間距：22磅；標(biāo)題行間距32磅 報(bào)告總字?jǐn)?shù)不少于3000字。

3、字體、字號(hào)

一級(jí)標(biāo)題：宋體、三號(hào)、加粗；

二級(jí)標(biāo)題：宋體、四號(hào)、加粗；

三級(jí)標(biāo)題：宋體、小

四、加粗；

正文部分：宋體、小四。

4、裝釘：左側(cè)雙釘裝訂。

第二篇：社會(huì)實(shí)踐方案

志遠(yuǎn)小學(xué)“環(huán)境美化”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案

一、參加班級(jí)：3---6年級(jí)

二、活動(dòng)內(nèi)容：對(duì)校園周邊環(huán)境進(jìn)行“美化”。

三、活動(dòng)時(shí)間：2013年5月上旬

四、活動(dòng)要求：

1、提高認(rèn)識(shí)，明確自身崗位和職責(zé)，提高安全意識(shí)，確保師生萬(wàn)無(wú)一失。帶班老師在現(xiàn)場(chǎng)負(fù)直接責(zé)任，掛鉤領(lǐng)導(dǎo)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

2、各班在出行前對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次安全文明的教育，落實(shí)好安全措施，以學(xué)校、班級(jí)集體活動(dòng)為主，分好小組，確定好小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)每次活動(dòng)的點(diǎn)名工作。

3、學(xué)生活動(dòng)必須在導(dǎo)游和老師的帶領(lǐng)下，不到危險(xiǎn)的地方玩耍，學(xué)生活動(dòng)必須在老師的視野之內(nèi)。確需活動(dòng)的項(xiàng)目，要按照規(guī)則進(jìn)行，同時(shí)要加強(qiáng)自我保護(hù)和防范意識(shí)。

5、教育學(xué)生文明活動(dòng)，保管好自身財(cái)物，防止丟失，以免影響活動(dòng)心情。

6、掛鉤領(lǐng)導(dǎo)要時(shí)刻了解和關(guān)注所在學(xué)校師生的安全，碰到問(wèn)題及時(shí)處置。校醫(yī)帶好常用藥品，各校衛(wèi)生負(fù)責(zé)老師要及時(shí)將師生身體不適情況及時(shí)報(bào)告領(lǐng)隊(duì)。

7、各校要集中對(duì)參加活動(dòng)的學(xué)生和其他未參加活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行教育，注意校外活動(dòng)安全。

志遠(yuǎn)小學(xué)2013.04

第三篇：2012社會(huì)實(shí)踐方案

關(guān)于開(kāi)展我院2012年大學(xué)生

暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案

根據(jù)中宣部、中央文明辦、教育部、團(tuán)中央、全國(guó)學(xué)聯(lián)和上級(jí)團(tuán)組織關(guān)于2012年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)文件精神，結(jié)合我院實(shí)際，制定我院2012年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》（中發(fā)[2004]16號(hào)）和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的意見(jiàn)》（中青聯(lián)發(fā)[2005]3號(hào)）精神，全面落實(shí)全國(guó)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作會(huì)議的有關(guān)要求，在實(shí)踐中全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極發(fā)揮大學(xué)生在構(gòu)建和諧社會(huì)中的作用，通過(guò)開(kāi)展科技、文化等多種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)。

二、活動(dòng)主題

關(guān)愛(ài)留守兒童、踐行核心價(jià)值

三、活動(dòng)時(shí)間

2012年6月27日至8月28日

四、活動(dòng)內(nèi)容

今年的活動(dòng)除了以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)專業(yè)的認(rèn)知為主要目的外，還將重點(diǎn)突出責(zé)任和感恩意識(shí)教育兩項(xiàng)主題。今年的暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要重點(diǎn)做好以下四方面內(nèi)容。

（一）深入開(kāi)展“三下鄉(xiāng)”志愿者服務(wù)隊(duì)活動(dòng)。

結(jié)合本院實(shí)際，院團(tuán)委擬重點(diǎn)開(kāi)展“蒲公英”關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)，以學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹科學(xué)發(fā)展觀重要思想貫穿始終，以愛(ài)心助學(xué)、關(guān)愛(ài)留守兒童為目的，深入開(kāi)展志愿者服務(wù)活動(dòng)。

具體活動(dòng)方式：以志愿者自愿報(bào)名、學(xué)院團(tuán)委選拔相結(jié)合的方式，組織10名有一定特長(zhǎng)，且品學(xué)兼優(yōu)的志愿者組成“蒲公英”關(guān)愛(ài)留守兒童志愿服務(wù)隊(duì)，赴許村鎮(zhèn)塔山小學(xué)進(jìn)行為期兩周的志愿者服務(wù)活動(dòng)。

1、被征集的志愿者須在校表現(xiàn)優(yōu)良;愛(ài)志愿者事業(yè)、能吃苦耐勞;在校有兩次以上志愿者服務(wù)經(jīng)歷;且有主持、音樂(lè)、繪畫(huà)、樂(lè)器、舞蹈、手語(yǔ)、心理健康知識(shí)或活動(dòng)組織等方面特長(zhǎng)。

2、此次志愿者服務(wù)隊(duì)主要工作為：對(duì)留守兒童進(jìn)行音樂(lè)、繪畫(huà)、樂(lè)器、舞蹈、普通話、手語(yǔ)等相關(guān)培訓(xùn)；組織2-3次以表現(xiàn)留守兒童風(fēng)采或關(guān)愛(ài)留守兒童為主題的集體活動(dòng)。

3、志愿者服務(wù)隊(duì)采取集中住宿、集中活動(dòng)方式，所有成員必須嚴(yán)格遵守相關(guān)工作守則（工作守則另發(fā)）。

（二）回鄉(xiāng)實(shí)踐感恩教育

在認(rèn)真開(kāi)展以下推薦活動(dòng)后，撰寫(xiě)一份實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告。要求：活動(dòng)要切實(shí)開(kāi)展，報(bào)告要有真情實(shí)感。

1、我為家鄉(xiāng)企業(yè)作貢獻(xiàn)。通過(guò)自己暑期到家鄉(xiāng)企業(yè)、工廠頂崗實(shí)習(xí)或跟班實(shí)習(xí)，培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守的基本職業(yè)素

養(yǎng)。

2、“寫(xiě)給家鄉(xiāng)企業(yè)（員工）的一封感恩信”活動(dòng)。感謝內(nèi)容可以是：家鄉(xiāng)企業(yè)為自己提供實(shí)習(xí)崗位、并且在帶動(dòng)家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展上做出了貢獻(xiàn)；家鄉(xiāng)企業(yè)的員工在自己的崗位上敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神感染自己等。

（三）感恩父母

1、我為父母做點(diǎn)事。開(kāi)展為父母多做事，和父母多說(shuō)知心話，為父母做農(nóng)活，幫父母做飯洗衣等活動(dòng)，體會(huì)和感激父母的艱辛。

2、算筆親情賬活動(dòng)。將自己的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來(lái)；算出家長(zhǎng)為培養(yǎng)自己所付出的財(cái)力。

（四）深入開(kāi)展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。

組織家在外地的返鄉(xiāng)學(xué)生圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的系列重要問(wèn)題，對(duì)當(dāng)?shù)赜∷⑵髽I(yè)的發(fā)展規(guī)模、員工人數(shù)及工人流動(dòng)情況開(kāi)展調(diào)查研究，對(duì)基層印刷行業(yè)現(xiàn)狀，形成調(diào)研成果。引導(dǎo)廣大青年學(xué)生正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前自己所學(xué)專業(yè)的發(fā)展前景，掌握科學(xué)研究方法，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力（社會(huì)調(diào)查提綱見(jiàn)附

一）。

五、活動(dòng)步驟1、6月12日至6月22日為宣傳發(fā)動(dòng)階段。今年，我院社會(huì)實(shí)踐實(shí)行自愿申報(bào)，各系組織報(bào)名，于6月14日前報(bào)至院團(tuán)委。院團(tuán)委將于6月20日中午12點(diǎn)10分在東階梯教室組織召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)。

2、6月27日至8月28日為具體實(shí)施階段。各社會(huì)實(shí)踐團(tuán)（隊(duì)）按照院團(tuán)委的要求開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

3、10月8日至10月15日為總結(jié)表彰階段。各系團(tuán)總支在9月25日前對(duì)本單位開(kāi)展的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，將總結(jié)報(bào)告和實(shí)踐團(tuán)（隊(duì)）總結(jié)材料報(bào)送院團(tuán)委。學(xué)院將對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)集體、優(yōu)秀個(gè)人和優(yōu)秀成果進(jìn)行表彰。

六、幾點(diǎn)說(shuō)明

1、鼓勵(lì)建立大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地。各系可根據(jù)合作共建、雙向受益的原則建立適合我院學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的基地，院團(tuán)委將依據(jù)團(tuán)隊(duì)帶回的實(shí)踐基地接收意向書(shū)的數(shù)量和質(zhì)量進(jìn)行表彰。

2、鼓勵(lì)各團(tuán)隊(duì)寫(xiě)出高質(zhì)量的社會(huì)調(diào)查報(bào)告。我院大學(xué)生在校期間至少要開(kāi)展一次社會(huì)調(diào)查，院團(tuán)委將依據(jù)調(diào)查報(bào)告的質(zhì)量，給予表彰和予以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

七、活動(dòng)要求

1、高度重視、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各系團(tuán)總支可酌情成立暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織實(shí)施暑期社會(huì)實(shí)踐的有關(guān)工作，組織社會(huì)實(shí)踐團(tuán)（隊(duì)）的各系要在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上，根據(jù)品學(xué)兼優(yōu)的原則進(jìn)行篩選組隊(duì)，并選派能力較強(qiáng)的學(xué)生干部和專業(yè)老師帶隊(duì)，確實(shí)組織有困難的可由院團(tuán)委出面協(xié)調(diào)。

2、加強(qiáng)宣傳、營(yíng)造氛圍。各系團(tuán)總支要及時(shí)主動(dòng)地報(bào)道本系社會(huì)實(shí)踐團(tuán)（隊(duì)）的活動(dòng)情況，宣傳社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型，更好地樹(shù)立我院的良好形象。

3、加強(qiáng)教育、保證安全。各系團(tuán)總支要樹(shù)立安全意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)參加社會(huì)實(shí)踐同學(xué)的安全教育，有效預(yù)防可能出現(xiàn)的安全問(wèn)題，確保暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)順利進(jìn)行。

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算及其他問(wèn)題

對(duì)外地返鄉(xiāng)進(jìn)行暑期社會(huì)調(diào)查的同學(xué)，由院團(tuán)委統(tǒng)一出具介紹信，費(fèi)用自理。參加學(xué)院“蒲公英”關(guān)愛(ài)留守兒童志愿者服務(wù)的同學(xué)，根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，服務(wù)隊(duì)同學(xué)可以安排在許村鎮(zhèn)敬老院居住，學(xué)院予以一定的用餐及交通補(bǔ)助。對(duì)帶隊(duì)老師予以相應(yīng)的外出工作津貼，對(duì)在暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。

主要支出：

志愿者生活補(bǔ)貼：10人×40元×10天=4000元

帶隊(duì)老師外出津貼：2人×100元×10天=2000元

交通費(fèi)用及宣傳費(fèi)用、榮譽(yù)證書(shū)等約：3600元

總計(jì)約：9600元

本方案解釋權(quán)歸院團(tuán)委。

共青團(tuán)安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會(huì)

二○一二年六月一日

第四篇：社會(huì)實(shí)踐方案

情系新農(nóng)民，服務(wù)新農(nóng)村

倡導(dǎo)新思想，構(gòu)建新藍(lán)圖

指導(dǎo)思想：

增進(jìn)大學(xué)生對(duì)我省省情和欠發(fā)達(dá)地區(qū)的了解，服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)，為省內(nèi)欠發(fā)達(dá)地區(qū)提供科技、文化、教育的服務(wù)、從自然條件、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)事業(yè)等多個(gè)方面研究和探討農(nóng)村可持續(xù)發(fā)展的工作思路。

口號(hào)：情系新農(nóng)民，服務(wù)新農(nóng)村，倡導(dǎo)新思想，構(gòu)建新藍(lán)圖

時(shí)間：2006年7月中旬

地點(diǎn)：溫州市平陽(yáng)縣吳垟鄉(xiāng)。

活動(dòng)主辦：共青團(tuán)浙江工業(yè)大學(xué)委員會(huì)

浙江工業(yè)大學(xué)建筑工程學(xué)院分團(tuán)委

活動(dòng)協(xié)辦：浙江省關(guān)心下一代工作委員會(huì)

中共平陽(yáng)縣委

共青團(tuán)平陽(yáng)縣委

浙江科技出版社

前期準(zhǔn)備

一.組建實(shí)踐隊(duì)

1.六月上旬,在全校范圍內(nèi)設(shè)立報(bào)名點(diǎn)，填寫(xiě)報(bào)名登記表。

2.六月中旬，挑選大

二、大三的學(xué)生黨員，學(xué)生會(huì)骨干和有專長(zhǎng)的同學(xué)組隊(duì)。

3.組隊(duì)完畢，實(shí)踐隊(duì)分成宣傳組、公關(guān)組、后勤組、攝制組等五個(gè)組。各組分工明確，各有側(cè)重，為接下來(lái)的工作做好準(zhǔn)備。

二.學(xué)習(xí)培訓(xùn)

1.實(shí)踐隊(duì)定期舉行內(nèi)部學(xué)習(xí)交流，學(xué)習(xí)內(nèi)容主要由宣傳組提供，內(nèi)容主要以新農(nóng)村建設(shè)思路、各地新農(nóng)村建設(shè)的亮點(diǎn)以及薄弱環(huán)節(jié)、有關(guān)浙江農(nóng)村教育的情況、留守兒童的現(xiàn)狀等為主。

2.邀請(qǐng)學(xué)院有關(guān)建筑、城市規(guī)劃的老師給我們的隊(duì)員進(jìn)行專業(yè)方面的指導(dǎo)。

3.邀請(qǐng)報(bào)社記者為隊(duì)員進(jìn)行寫(xiě)作培訓(xùn)，提高隊(duì)員的寫(xiě)作水平，尤其是采訪稿通訊稿的寫(xiě)作能力。

4.與前兩年的社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人舉行座談，交流社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使隊(duì)員從交流中感受到社會(huì)實(shí)踐的意義所在，自己的使命所在，同時(shí)學(xué)習(xí)吸收他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

三.“守望—城市”——明珠實(shí)驗(yàn)學(xué)校系列活動(dòng)

明珠實(shí)驗(yàn)學(xué)校作為杭州市外來(lái)務(wù)工人員子女的學(xué)校，有不少部分的學(xué)生曾經(jīng)是留守兒童，通過(guò)相關(guān)活動(dòng)和調(diào)研了解他們?cè)诤紝W(xué)習(xí)的思想及成長(zhǎng)狀況，為我們的留守兒童調(diào)研提供相關(guān)比較。開(kāi)展“城鄉(xiāng)兒童手拉手”活動(dòng)，制作心連心溝通卡，使同為農(nóng)村的同齡人相互交流、共同成長(zhǎng)。開(kāi)展“明珠夏令營(yíng)”活動(dòng)，進(jìn)行特長(zhǎng)教育和興趣教育，如美術(shù)、音樂(lè)、英語(yǔ)等，并開(kāi)展共唱“中華新童謠”系列比賽

活動(dòng)內(nèi)容

第一篇章：特色富民行動(dòng)

新農(nóng)村，新風(fēng)貌，規(guī)劃建設(shè)促發(fā)展

重實(shí)際，揚(yáng)特色，富民攻堅(jiān)走新路

1、新農(nóng)村規(guī)劃建議

結(jié)合當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展需求、地形氣候、以及風(fēng)俗等條件，發(fā)揮實(shí)踐隊(duì)中建筑、城市規(guī)劃專業(yè)同學(xué)的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，通過(guò)實(shí)地調(diào)研和考察，給當(dāng)?shù)卣岢鲂罗r(nóng)村建設(shè)的規(guī)劃建議。

2、農(nóng)村樣板房建設(shè)

充分發(fā)揮專業(yè)特色，結(jié)合當(dāng)?shù)匦罗r(nóng)村建設(shè)的步驟和要求，進(jìn)行農(nóng)村樣板房建設(shè)的宣傳以及設(shè)計(jì)，主要分為兩塊：

（1）根據(jù)當(dāng)?shù)氐臍夂?、地質(zhì)、風(fēng)俗、經(jīng)濟(jì)等條件，對(duì)已有的住房進(jìn)行設(shè)計(jì)；

（2）結(jié)合新農(nóng)村規(guī)劃方案，對(duì)今后建造的房屋統(tǒng)一規(guī)劃和設(shè)計(jì)，提供多種類型設(shè)計(jì)圖，供農(nóng)民朋友參考。

3、特色農(nóng)產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)及推廣

平陽(yáng)當(dāng)?shù)氐奶厣r(nóng)產(chǎn)品具有純天然、食用價(jià)值高等特點(diǎn)，但是由于觀念以及市場(chǎng)推廣等方面的原因，不能給當(dāng)?shù)剞r(nóng)民帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益。我們將通過(guò)對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行外觀包裝設(shè)計(jì)、市場(chǎng)推廣宣傳等措施使特色農(nóng)產(chǎn)品走出大山，走向市場(chǎng)。

4、139富民攻堅(jiān)計(jì)劃工程

結(jié)合溫州市提出的 “139富民攻堅(jiān)計(jì)劃工程”,通過(guò)此次社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，找出當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展?jié)摿薮?，但仍很薄弱、急需改觀的方面，為其牽線聯(lián)系尋求投資。第二篇章：紅色洗禮行動(dòng)

憶崢嶸歲月，贊農(nóng)村新貌

樹(shù)榮辱觀念，促農(nóng)村發(fā)展

5、愛(ài)國(guó)主義教育

（1）為更好地讓愛(ài)國(guó)主義貼近村民的生活，我們要從行動(dòng)上面來(lái)詮釋“愛(ài)國(guó)主義”。設(shè)置愛(ài)國(guó)主義教育課程：

1、國(guó)旗教育

2、愛(ài)國(guó)主義歌曲教唱

3、當(dāng)?shù)貧v史教育（結(jié)合幻燈片等形式）

4、播放愛(ài)國(guó)主義電影。

（2）平陽(yáng)素有“浙江延安”之稱，結(jié)合當(dāng)?shù)氐募t色資源開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，帶領(lǐng)當(dāng)?shù)氐暮⒆訁⒂^中國(guó)工農(nóng)紅軍挺進(jìn)師紀(jì)念碑，閩浙邊浙江抗日救亡干部學(xué)校舊址等，并與當(dāng)?shù)乩霞t軍，老新四軍交流。

6、榮辱觀教育

在農(nóng)村篤行社會(huì)主義榮辱觀，增強(qiáng)村民的了解與理解，針對(duì)農(nóng)村現(xiàn)存的問(wèn)題，提出相對(duì)于農(nóng)村的榮辱觀，宣傳城市新風(fēng)尚。

第三篇章：陽(yáng)光希望行動(dòng)

從娃娃抓起，教育培養(yǎng)時(shí)代農(nóng)民

重宣傳幫教，踐行傳播城市文明

7、建立科技書(shū)屋

與出版社合作，配合當(dāng)?shù)乜萍继嘏蓡T的工作，在當(dāng)?shù)亟⒁粋€(gè)科技書(shū)屋，方便當(dāng)?shù)剞r(nóng)民及時(shí)了解和掌握農(nóng)業(yè)科技信息。

8、留守兒童調(diào)研

留守孩子長(zhǎng)期缺少父母的關(guān)愛(ài)和家庭的溫暖。關(guān)愛(ài)這些孩子是我們的責(zé)任，也是社會(huì)的責(zé)任。

（1）“城鄉(xiāng)兒童手拉手”、“手拉手共建留守小隊(duì)”，把當(dāng)?shù)貎和耐ㄓ嵎绞綆Щ睾贾?，尋找在杭小學(xué)，搭建溝通交流的平臺(tái)，進(jìn)行書(shū)信交友，并不定期舉辦捐助書(shū)籍和文具等活動(dòng)

（2）愛(ài)心溫情傳遞，圓夢(mèng)計(jì)劃

每個(gè)孩子心中都有自己的夢(mèng)想，或大或小，但這都是他們對(duì)生活美好的向往。通過(guò)實(shí)踐隊(duì)調(diào)研，收集留守孩子們的愿望、夢(mèng)想，根據(jù)實(shí)際情況和當(dāng)?shù)氐臈l件，直接滿足他們的愿望，或?yàn)榇藙?chuàng)造條件。

（3）設(shè)立“xxx”獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放分為兩部分，一部分用以獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，一部分做為助學(xué)金，資助家境貧寒的學(xué)生完成學(xué)業(yè)。

（4）關(guān)注留守兒童的心理健康、親情渴望、人際交往，思考解決方案，呼吁全社會(huì)來(lái)關(guān)注留守兒童的健康成長(zhǎng)。

9、“心連心”聯(lián)歡晚會(huì)

社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中,一項(xiàng)重要工作就是要讓農(nóng)村人的精神文化生活和城里人一樣“富?！逼饋?lái)。希望通過(guò)我們的努力, 舉辦“心連心”聯(lián)歡晚會(huì)，不但能為廣大農(nóng)民朋友送上了精彩紛呈的文藝節(jié)目，豐富了農(nóng)民朋友的精神生活，同時(shí)能帶動(dòng)農(nóng)民們的自身文化生活發(fā)展起來(lái)。節(jié)目由實(shí)踐隊(duì)及當(dāng)?shù)卮迕窈土羰睾⒆樱?duì)員作為指導(dǎo)）共同準(zhǔn)備，形式包括合唱，小品，歌曲串燒，中間了可穿插游戲或其他。

10、“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”以及支教服務(wù)

1、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)突出的是“趣味”與“團(tuán)隊(duì)”的主題，不僅需要個(gè)人的機(jī)智靈活，更要注重集體的配合與無(wú)私的奉獻(xiàn)。項(xiàng)目通過(guò)搜集當(dāng)?shù)氐拿耖g游戲加以整合，力求樣式多樣，風(fēng)格迥然。趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)展可豐富當(dāng)?shù)匦W(xué)同學(xué)們暑期生活、培養(yǎng)學(xué)生多種興趣愛(ài)好、陶冶情操，磨練意志。

2、支教服務(wù)結(jié)合我們專業(yè)特點(diǎn)著重進(jìn)行特長(zhǎng)教育和興趣教育，如美術(shù)、音樂(lè)、英語(yǔ)等，形式可為夏令營(yíng)形式，并采取隊(duì)員負(fù)責(zé)制，一名隊(duì)員帶兩到三名同學(xué)，同時(shí)可與愛(ài)國(guó)主義教育和榮辱觀教育結(jié)合，開(kāi)展共唱“中華新童謠”系列比賽，為聯(lián)歡晚會(huì)準(zhǔn)備節(jié)目。第三篇章：星火服務(wù)行動(dòng)

服務(wù)農(nóng)村，推廣落實(shí)新機(jī)制

星火傳承，建立基地辦實(shí)事

11、掛職鍛煉

將大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐長(zhǎng)期化、陣地化，在社會(huì)實(shí)踐的主要內(nèi)容結(jié)束后再根據(jù)情況留守若干實(shí)踐隊(duì)成員，掛職鍛煉一月，鞏固實(shí)踐成果，切實(shí)服務(wù)當(dāng)?shù)亍?/p>

12、推廣農(nóng)民信箱

響應(yīng)省政府的號(hào)召，通過(guò)我們社會(huì)實(shí)踐隊(duì)成員的宣傳、上門指導(dǎo)以及后期掛職鍛煉學(xué)生的聯(lián)系，積極推廣農(nóng)民信箱，服務(wù)當(dāng)?shù)厝罕姟?/p>

后期制作

一、實(shí)踐成果集

1）實(shí)踐感想論文集：將實(shí)踐隊(duì)每一位隊(duì)員的所見(jiàn)、所聞、所感以論文集的形式出冊(cè)。

2）精美圖片冊(cè)：將活動(dòng)全程的圖片以攝影圖片集整理成冊(cè)。

3）活動(dòng)全程內(nèi)容攝像光盤：記錄活動(dòng)的重大內(nèi)容，作為回程電視臺(tái)制作的藍(lán)本。

4）紀(jì)念臺(tái)歷：作為面向社會(huì)的宣傳成果。

5）其他形式的成果集（待定）。

二、欄目制作

1）聯(lián)系浙江日?qǐng)?bào)，制作一期專版報(bào)道。

2）聯(lián)系浙江電視臺(tái)公共新農(nóng)村頻道，在制作一期節(jié)目。

三、實(shí)踐成果走進(jìn)明珠實(shí)驗(yàn)學(xué)校

結(jié)合留守兒童的調(diào)研成果，在9月開(kāi)學(xué)初再次走進(jìn)明珠實(shí)驗(yàn)學(xué)校與學(xué)生交流，帶回留守兒童的愿望，開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。

四、報(bào)告活動(dòng)

1）配合KT版和PowerPoint在校內(nèi)舉辦專場(chǎng)社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告會(huì)。

2）在杭高校主題實(shí)踐總結(jié)巡回演講。

后記

盡管我們已經(jīng)進(jìn)行了近兩個(gè)月的準(zhǔn)備，但計(jì)劃可能還不周密、完善，實(shí)際情況肯定會(huì)比預(yù)料的復(fù)雜的多，但我們有足夠的熱情和堅(jiān)定的意志來(lái)戰(zhàn)勝各種困難，相信在各方的關(guān)心幫助下我們可以把此次活動(dòng)舉辦成全國(guó)知名的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹?！敝挥性谀婢持胁抛钅苣ゾ毴说囊庵?，激發(fā)人的潛能！相信此次活動(dòng)為每一位有志者都提供了這樣一個(gè)激發(fā)潛能、大展宏圖的機(jī)會(huì)。

共青團(tuán)浙江工業(yè)大學(xué)委員會(huì)

浙江工業(yè)大學(xué)建筑工程學(xué)院社會(huì)實(shí)踐隊(duì)

第五篇：社會(huì)實(shí)踐方案[范文模版]

社會(huì)實(shí)踐方案

一，活動(dòng)背景

大學(xué)時(shí)代是一個(gè)特殊的人生階段，要掌握更多、更專業(yè)的知識(shí)，同時(shí)也要逐步學(xué)會(huì)從校園到社會(huì)的過(guò)渡。因此，很多時(shí)候，社會(huì)實(shí)踐跟第一課堂同樣重要。社會(huì)實(shí)踐能提供了很好的機(jī)會(huì)，讓我們知曉了很多在課本上學(xué)不到的知識(shí)。在社會(huì)中我們面臨的人與人之間的交際困難，是組織與策劃的流程困難，是需要我們動(dòng)手和動(dòng)腦，懷有勇氣和信心才能完成的。

二，活動(dòng)主題

此次活動(dòng)以“志愿服務(wù)，你我同行”為主題，輔助張掖市中心血站的工作人員進(jìn)行服務(wù)性工作。

三，活動(dòng)目的為展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生良好的精神面貌，積極響應(yīng)學(xué)校鼓勵(lì)大學(xué)生到基層鍛煉的號(hào)召，更好的弘揚(yáng)和宣傳當(dāng)代大學(xué)生樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，讓更多的人了解無(wú)償鮮血，讓更多的人加入到無(wú)償鮮血的隊(duì)伍中來(lái)，對(duì)基層的工作有更加深刻的體會(huì)和了解。四，活動(dòng)時(shí)間

2012年7月13日——7月28日

五，活動(dòng)地點(diǎn)

張掖市中心血站及市中心廣場(chǎng)

六，指導(dǎo)思想

貫徹省教育廳鼓勵(lì)在校大學(xué)生到基層去社會(huì)實(shí)踐，鍛煉自己的同時(shí)服務(wù)社會(huì)。

七，活動(dòng)形式

主要以站內(nèi)的整理資料及輔助工作，站外的服務(wù)及宣傳工作為主。

八，實(shí)踐內(nèi)容

按照血站工作的需要，我們12個(gè)人分為站內(nèi)和站外兩部分。在站內(nèi)，幫助工作人員整理一些凌亂的文件資料，及血站的日常輔助性工作。對(duì)檔案室里的檔案進(jìn)行整理，分類，標(biāo)注等一系列工作，并且經(jīng)常接聽(tīng)或打一些電話，不僅告訴無(wú)償獻(xiàn)血者其血液情況，也要認(rèn)真的回答他們問(wèn)的每一個(gè)問(wèn)題，做到問(wèn)題明確就不模糊。在站外，主要是在廣場(chǎng)那邊跟著流動(dòng)采血車做一些宣傳及服務(wù)性工作。我們的任務(wù)主是:1，為前來(lái)無(wú)償獻(xiàn)血的市民發(fā)放《獻(xiàn)血者健康情況征詢表》，教他們?cè)鯓右?guī)范填寫(xiě)，2，詢問(wèn)基本情況，如年齡體重是否符合要求3，當(dāng)獻(xiàn)血者獻(xiàn)完血后，我們將進(jìn)行鮮血后注意事項(xiàng)的告知，4，向?qū)︴r血有疑問(wèn)的市民進(jìn)行問(wèn)題的解答，5，對(duì)無(wú)償鮮血的宣傳工作。

八，安全問(wèn)題及注意事項(xiàng)

1，首先注意上下班交通安全問(wèn)題。

2，接觸血液時(shí)嚴(yán)格按照安全正確程序。

3，做到不懂就問(wèn)，不容出現(xiàn)一絲錯(cuò)誤。