第一篇：查擺問題、開展批評階段內(nèi)容

普陽學(xué)校開展群眾路線教育活動

查擺問題、開展批評階段主要內(nèi)容

一、黨員干部認真查擺“四風(fēng)”方面存在的突出問題，形成書面材料于5月12日交領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室；（宋清全負責(zé)）

二、師德教育月活動（5月1日——5月30日）；（孫永祿耿光焰負責(zé)）

三、問卷調(diào)查：(王明春王鳳英負責(zé))

1、工作能力；

2、工作態(tài)度；

3、管理能力；

4、關(guān)心學(xué)生；

5、布置作業(yè)是否合理；

6、是否廉潔從教；

7、有無體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象；

8、課堂上是否接打手機；

9、課堂上是否聊天。

四、德育處對我校留守兒童進行造冊統(tǒng)計，并對留守兒童進行家訪，了解留守兒童家庭基本情況和影響留守兒童學(xué)習(xí)的因素。（王明春王鳳英負責(zé)）

五、建立普陽學(xué)校校訊通，架起學(xué)校、家長溝通的橋梁，讓學(xué)校、老師、家長三方面隨時互動，共同呵護孩子健康成長。（王明春王鳳英負責(zé)）

六、5月20日召開黨政班子民主生活會。（馬天元負責(zé)）

普陽學(xué)校群眾路線教育領(lǐng)導(dǎo)小組

2014年4月21日

第二篇：查擺問題、開展批評階段大綱

查擺問題、開展批評階段大綱

按照中央、市委、區(qū)委黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組的精神，第二批活動單位將于5月中下旬陸續(xù)進入查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)。查擺問題、開展批評，是教育實踐活動承上啟下的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是檢驗學(xué)習(xí)教育成效、打牢整改落實基礎(chǔ)的關(guān)鍵。要嚴格按照規(guī)定的程序和要求，精心組織實施，不折不扣做好每一項工作，使查擺問題真正到位、開展批評見到實效。

一、分層分類，確保問題找準找實

1.按照中央、市委、區(qū)委精神和總書記一系列重要講話查擺問題。圍繞為民務(wù)實清廉的總要求和中央八項規(guī)定、市委15條意見精神，對照《黨政機關(guān)厲行節(jié)約反對浪費條例》、全市39項專項整治任務(wù)、區(qū)委改進工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾的12條規(guī)定和區(qū)紀委《我區(qū)黨員干部在“四風(fēng)”方面存在的突出問題》等，要求班子成員結(jié)合我鎮(zhèn)在群眾路線活動中已收集到的意見建議，一是聚焦“四風(fēng)”找問題，剖析挖掘工作作風(fēng)、思想意識上的深層次根源；二是按照分管工作范圍，重點查找關(guān)系群眾切身利益的突出問題，不散光跑偏、避重就輕，使查找出來的問題與事對接、與人見面。

2.對照各項規(guī)章制度、廉政政策查擺問題。鎮(zhèn)機關(guān)科室、村一是要對照理論理想、黨章黨紀、民心民聲、先輩先進“四面鏡子”，查找宗旨意識、工作作風(fēng)、廉潔自律方面存在的差距。二是要對照《農(nóng)村基層干部廉潔履行職責(zé)若干規(guī)定（試行）》重廉

潔找問題。利用基層干部扎根基層，貼近群眾優(yōu)勢，不僅要找出“四風(fēng)”問題的根源，還要找出問題的具體表現(xiàn)及典型事例。既要對照先進典型，對標(biāo)定位，找出差距和不足，又要對照反面典型，深刻剖析，深入查找群眾觀念不強、作風(fēng)不正、工作不實、行為不廉等問題。抓住典型，提出學(xué)習(xí)先進的措施和辦法，樹立榜樣作用。抓住要害，汲取教訓(xùn)，立行立改，避免類似問題。

二、敢于批評、談心活動到位有效

1.領(lǐng)導(dǎo)班子虛心聽取談。開展“每人暢談三分鐘”活動，班子成員每人發(fā)言三分鐘，針對領(lǐng)導(dǎo)班子履職方面情況、作風(fēng)方面情況及“四風(fēng)”方面，談對領(lǐng)導(dǎo)班子的想法與看法。領(lǐng)導(dǎo)班子主動聽取、虛心接受。同時針對在征求意見中征求到的領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)情況、存在的突出問題認真自省，提出對策。將征求意見中對班子成員個人的意見建議，向班子成員反饋，督促班子成員做好相互談心工作。

2.班子成員之間敞開心扉談。主要圍繞批評與自我批評，以成員之間交叉互談的方式展開，互談既要肯定成績，又要指出工作中的問題和不足。每兩名成員互談時，要求至少說出“兩好兩不足”。批評與自我批評要敢于開誠布公，不惜紅紅臉、出出汗，力求談開談透，有話講在當(dāng)前，以明確每名成員在工作上的突出問題，提高對問題的認識。平時有隔閡有誤解的成員要借助這次互談，溝通思想、交換意見，相互諒解，針對問題本身取得共識，把矛盾化解在當(dāng)面。

3.班子成員與分管部門負責(zé)人一對一談。班子成員與分管部門負責(zé)人談心談話，主要是征求對自己工作作風(fēng)、管理方法及“四風(fēng)“方面的意見和改進建議。談心時可以具體問題具體分析，部門負責(zé)人根據(jù)部門內(nèi)的工作內(nèi)容、工作方式及班子成員的管理方法，依據(jù)詳細事例提出具體意見和改進建議。使查找出來的問題與事對接、與人見面。

第三篇：查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)重點內(nèi)容

查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)督導(dǎo)內(nèi)容重點

1.督導(dǎo)深入查擺問題

督促單位采取群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，對照中央八項規(guī)定和自治區(qū)28項、市委26項、黨章，針對四風(fēng)方面存在的突出問題，一風(fēng)一風(fēng)地查找，從基層反映、群眾訴求、信訪案件、街談巷議、網(wǎng)民批評中查找；對照《黨政機關(guān)厲行節(jié)約、反對浪費條例》進行檢查。

對聽取意見浮光掠影、不深不透的班子和成員，責(zé)令重新進行。

2.通報情況、談話提醒

督導(dǎo)組根據(jù)收集到的材料（評議、干部群眾意見、個別談話等情況）在召開民主生活會前15天左右，形成對督導(dǎo)單位領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)情況及存在的問題的通報材料和對領(lǐng)導(dǎo)干部談話提醒材料，報組織部和紀委審定。審定后形成正式材料報學(xué)教辦備案，隨后向?qū)W教單位班子、干部通報。對反映問題較多的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，由督導(dǎo)組、單位對其進行談話提醒，對其他領(lǐng)導(dǎo)干部，由單位黨組織進行談話提醒。3.督導(dǎo)制定專項整治方案

針對反映強烈的問題和班子、領(lǐng)導(dǎo)干部深入查擺出的問題以及督導(dǎo)組指出的突出問題進行梳理匯總，一把手主持制定專項方案，督導(dǎo)組把關(guān)并督查落實情況。4.督導(dǎo)開展談心談話

督導(dǎo)單位書記在民主生活會前與班子成員相互之間、班子成員與分管部門負責(zé)人之間普遍開展談話談心、征求意見，相互談心時提出的批評意見，經(jīng)書記審閱后報督導(dǎo)組把關(guān)。

5.審閱對照檢查材料（領(lǐng)導(dǎo)班子、班子成員）

對領(lǐng)導(dǎo)班子、班子成員的對照檢查材料審核，在民主生活會前報學(xué)教辦。6.參加民主生活會

審定民主生活會方案，對前期準備情況、班子成員情況、談心談話情況和班子對照檢查材料進行分析評估、形成材料、督導(dǎo)組審定后報學(xué)教辦。7.通報評議民主生活會情況

督導(dǎo)組督促指導(dǎo)各單位黨組織書記在民主生活會后，及時組織民主生活會通報會，督導(dǎo)組組長做評價性講話，黨組織書記通報情況，會后參會人員進行民主測評，督導(dǎo)組匯總，并向黨組織書記反饋，對“滿意”票不足三分之二的，責(zé)令其重開。8.上報專項報告

督促督導(dǎo)單位及時形成民主生活會情況專題報告，督導(dǎo)組同意后報區(qū)紀委、組織部。9.指導(dǎo)開好專題組織生活會 在開好民主生活會的同時，督促開好專題組織生活會。督導(dǎo)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部嚴格執(zhí)行雙重組織生活制度，確保組織生活會在基層黨組織、黨員全覆蓋。組織生活會上要嚴肅認真的開展批評與自我批評。

整改落實、建章立制環(huán)節(jié)

1.督促及時開展“回頭看”

看“學(xué)習(xí)教育是否落實，查擺問題是否聚焦，自我剖析是否深刻、談心交心是否充分、開展批評是否認真、邊整邊改是否見效”六方面要求，制定“回頭看”方案和進度表，不足的要“補課”，不足的要“加把火”，走過場的返工。2.認真審閱有關(guān)整改材料

書記研究制度目標(biāo)明確、措施具體、責(zé)任明晰的班子整改方案，明確路線圖、任務(wù)書和時間表，同時要制定制度建設(shè)計劃，領(lǐng)導(dǎo)干部要自己撰寫個人整改措施，各項制度措施要在班子會上審議通過，經(jīng)督導(dǎo)組審閱把關(guān)后報學(xué)教辦。3.督導(dǎo)上下聯(lián)動抓整改

對照整改任務(wù)措施逐項核對督查。4.提出正風(fēng)肅紀意見建議 5.督促檢查制度建設(shè)情況

第四篇：查擺問題、開展批評自查報告

班子查擺問題及開展批評情況通報

黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，XXX社區(qū)第三黨支部高度重視、精心組織，認真做好啟動部署查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)工作，堅持邊學(xué)邊查邊改，取得了很好成效。查擺問題、開展批評，是社區(qū)工作承上啟下的關(guān)鍵環(huán)節(jié),對于確保社區(qū)工作不走過場、取得實效至關(guān)重要?，F(xiàn)就做好查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)工作自查如下：

一、針對性學(xué)習(xí)情況。

我社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子和每名黨員干部認真學(xué)習(xí)了中央、省委關(guān)于聚焦“四風(fēng)”和開好專題生活會的各項要求及規(guī)定；認真學(xué)習(xí)了總書記對教育實踐活動特別是對社區(qū)工作的重要批示；認真組織學(xué)習(xí)了總書記在指導(dǎo)蘭考縣委常委班子專題民主生活會時的重要講話精神。通過學(xué)習(xí)，黨員干部領(lǐng)悟了精髓、把握要旨，真正打消了顧慮、掌握了方法、強化了自覺。

二、查找問題情況

黨員干部對照焦裕祿精神，找出了精神境界、能力素質(zhì)、作風(fēng)形象上存在的問題；對照黨章、廉政準則和有關(guān)條例，找出了作用發(fā)揮、履行職責(zé)、運用權(quán)力、遵紀守法上存在的問題； 對中央活動辦提出的37種表現(xiàn)，進行了反向測評；召開了集中查找問題專題會議，綜合運用干部考察、民主測評、信訪等多種途徑，聚焦存在的突出問題；做到了敞開大門聽意見、對準問題找病根，把自己擺進去；查擺的問題具體深入、“成像”準確。

三、實施“三堂會診”，開展了談心交心活動方面

做到了逐一談心提醒、上下談心體醒，做到“三輪溝通”、“四必談”；對有問題的領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部，有針對性地開展談心談話，落實了“四個重點談”要求；黨員領(lǐng)導(dǎo)干部做到了主動接受黨員、群眾約談；對離退休黨員通過靈活多樣的方式，了解他們的思想和工作情況，推心置腹、反復(fù)深入地交流思想、交換了意見，達到了把問題談開、思想談通的效果。

四、專題生活會開展情況

領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員對照檢查材料達到了開門見山、觸及靈魂、袒露思想的標(biāo)準，做到了“三個案例、四個講清、五個回應(yīng)、七個明示”；按要求撰寫了簡要對照檢查材料列出問題清單；對生活會準備情況提交了評估報告；班子成員相互批評和自我批評真刀真槍、見筋見骨，生活會達到了嚴肅認真、緊張熱烈，洗禮思想、震撼靈魂的效果。

五、邊查邊改情況

XXX第三黨總支制訂了領(lǐng)導(dǎo)班子整改方案和班子成員整改措施，進行了專項整治措施。

1、端正了作風(fēng)，堅持和改進工作制度。針對社區(qū)工作過程中遇到的問題，要通過加強集體學(xué)習(xí)和工作討論，深刻領(lǐng)會上級文件精神，領(lǐng)會新思想、新觀點、新論斷、新要求，堅定理想信念，增強政治定力，不斷提高打造先進社區(qū)思想自覺和行動自覺。在新一年的工作計劃中，內(nèi)容上主要是黨的政治理論用于實踐，二是要堅持學(xué)以致用，著力解決“學(xué)用兩張皮”的問題，堅持馬克思主義基本原理，用科學(xué)理論指導(dǎo)教育工作。大力在社區(qū)弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，對照焦裕祿精神，深入開展“學(xué)雷鋒、正黨風(fēng)、帶民風(fēng)”活動，深學(xué)、細照、篤行。

2、強化宗旨意識，樹牢群眾觀念。牢固樹立群眾觀點，堅持全心全意為全社區(qū)工作發(fā)展貢獻力量，更加扎實地做好社區(qū)民生工程，牢固樹立“管理就是服務(wù)”的觀點，不斷強化宗旨意識和服務(wù)意識。

3、加強班子建設(shè)，改進工作作風(fēng)。堅持黨要管黨、從嚴治黨，認真貫徹執(zhí)行黨章和黨內(nèi)各項制度規(guī)定，鞏固擴大專題民主生活會成果，帶頭踐行“三嚴三實”要求，努力提高黨內(nèi)政治生活的原則和戰(zhàn)斗性。

下一步我們工作重點首先是深化學(xué)習(xí)不放松。切實做到了開展社區(qū)工作實踐活動與做好當(dāng)前各項工作“兩不誤、兩促進”。同時結(jié)合社區(qū)實際，針對存在的突出問題和征求到的意見建議，繼續(xù)堅持邊學(xué)邊查邊改，以取得實實在在的效果取信于民。

XXX社區(qū)第三黨總支

第五篇：查擺問題開展批評心得體會

查擺問題、開展批評心得體會

延長縣初級中學(xué)校長 xxx

我校群眾路線進入查擺問題、開展批評階段，如何查擺問題、如何開展批評才是這個階段的關(guān)鍵。我個人認為只有緊緊圍繞正確查擺問題，開展批評，才能不斷修正活動開展過程中出現(xiàn)的偏差，才能保證活動沿著正確的軌道開展。查擺問題，開展批評要做到“四”正確。

態(tài)度要正確。少數(shù)部門、個別干部對查擺問題、開展批評表現(xiàn)出變相排斥、消極抵制的態(tài)度，覺得丟面子、失形象、損利益，不敢實事求是，只想蒙混過關(guān)。態(tài)度決定一切。只有擺正態(tài)度，深刻認識到查擺問題、開展批評的現(xiàn)實意義，才敢于開誠布公，查擺不足，才能達到預(yù)期的效果。

坐標(biāo)要正確。坐標(biāo)定的準不準，決定問題找的對不對。查擺問題要有對照標(biāo)準，這個對照標(biāo)準大可以是黨章要求，小可以是群眾訴求，既可以是先進典型，也可以是反面教材。想一想跟先進之間的差距，思一思跟落后之間相同，把自己和標(biāo)準在黨的群眾路線上定位準了，問題也就顯現(xiàn)了，否則，不是找不到問題，就是找不準問題。

問題要正確。工作效率不高、服務(wù)意識不強、自我批評不夠……部分黨員干部在查擺問題時出現(xiàn)共性問題多、個性問題少，宏觀問題多、具體問題少，表面問題多、深層問題少等現(xiàn)象，根本就沒有搞明白什么樣的問題才需要查擺。打蛇打七寸，干事抓關(guān)鍵，查擺問題要突出重點、直擊要害，對準焦距、找準學(xué)位，才能把那些作風(fēng)問題、官僚問題、享樂問題擺出來，才是找對問題。

方式要正確。某些單位，個別干部收到各方面反饋的對自身工作的意見和建議時，不是去核實、反思、整改群眾所反映的問題，而是通過各種渠道找到問題反饋者，私下解決。如此本末倒置，如何開展批評？用錯誤的方式解決問題，更加為人民所詬病，坦然面對，正確解決才是王者之道。

下面我個人查擺出來的一些突出問題以及整改措施：

1、工作檢查落實中老好人思想嚴重，對此一是深入學(xué)習(xí)學(xué)校人事管理制度、教職工請假制度等，做到有法可依，有法必依；二是摒棄老好人思想，以學(xué)校大局為重。

2、存在工作布置得多，督促檢查的少；檢查工作主動性不強、不夠深入；教案檢查的標(biāo)準簡單，完全不看內(nèi)容；政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記檢查不細致；教研教改、只注重了形式忽略了實效；考核考評制度存在有不科學(xué)性。對于這些問題一是進一步明確班子成員職責(zé)分工，明確各科室、教研組工作權(quán)限，做到分工明確、團結(jié)協(xié)作；二是建立目標(biāo)考核責(zé)任制，各職能部門工作一天一紀錄，一周一反饋，一月一匯總；三是成立督導(dǎo)組，對學(xué)校工作進行定期、不定期檢查和考核，并建立督導(dǎo)通報制度。

3、眼保健操流于形式；課間操存在形式主義。對此今后一定要加強督導(dǎo)檢查，落到實處。

4、自己學(xué)習(xí)不深入，有推托思想；工作作風(fēng)不實，求真務(wù)實的精神不夠；在工作中有抓大放小的思想；工作上民主作風(fēng)需繼續(xù)轉(zhuǎn)變。鑒于這些問題一是制定中長期學(xué)習(xí)規(guī)劃，做到有計劃、有落實；二是明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，把管理藝術(shù)、業(yè)務(wù)知識、教育心理等內(nèi)容做為學(xué)習(xí)的重點；三是做好學(xué)習(xí)筆記，創(chuàng)建學(xué)習(xí)日記，定期進行回顧與反思。四是廣泛聽取和吸收班子成員的意見和建議，圍繞學(xué)校發(fā)展大局，給全體教工營造寬松工作環(huán)境；五是建立重大事項通報制度，對于學(xué)校重大開支、重大事項，提交班子會和教職工代表大會討論，嚴格執(zhí)行校務(wù)公開制度。

5、情感上與教師溝通有疏忽；交流上與學(xué)生有距離。對于這兩個問題要牢固樹立群眾觀念，建立聯(lián)系師生的長效機制。

6、懶惰心理作祟，工作細致不夠；日常工作仍然存在著條件高的思想。對這兩點問題一是不斷強化理論武裝，把學(xué)習(xí)作為一種思想境界、精神追求、習(xí)慣養(yǎng)成，樹立終生學(xué)習(xí)理念。二是自覺對照黨章和“三嚴三實”要求，以焦裕祿同志為榜樣，大力弘揚延安精神。