第一篇：2009年浙江省普通高校畢業(yè)生就業(yè)率抽樣調(diào)查方案

2009年浙江省普通高校畢業(yè)生就業(yè)率抽樣調(diào)查方案

一、抽樣調(diào)查目的由浙江省教育廳委托國(guó)家統(tǒng)計(jì)局浙江調(diào)查總隊(duì)具體實(shí)施，運(yùn)用抽樣調(diào)查的方法調(diào)查全省各普通高校2009屆畢業(yè)生實(shí)際就業(yè)情況。本次調(diào)查旨在檢查2009年全省普通高校畢業(yè)生就業(yè)的實(shí)際情況，了解2009屆普通高校畢業(yè)生初次就業(yè)率的實(shí)際水平，為制訂大學(xué)生就業(yè)相關(guān)政策和措施、深化普通高校教育教學(xué)改革、完善就業(yè)統(tǒng)計(jì)方式方法、提高畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的質(zhì)量和水平，提供科學(xué)準(zhǔn)確的依據(jù)。

二、調(diào)查內(nèi)容和指標(biāo)概念

調(diào)查內(nèi)容為全省應(yīng)屆普通高等學(xué)校畢業(yè)生在調(diào)查規(guī)定時(shí)點(diǎn)的就業(yè)情況。畢業(yè)生基本情況包括學(xué)歷層次和就業(yè)類型。畢業(yè)生按畢業(yè)層次分為：研究生、本科生、?？?、高職四種類型。畢業(yè)生的就業(yè)類型分為：簽約就業(yè)和應(yīng)聘就業(yè)。

1.簽約就業(yè)包括：

（1）畢業(yè)生通過學(xué)校與用人單位簽訂《全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》、《全國(guó)畢業(yè)研究生就業(yè)協(xié)議書》，領(lǐng)取就業(yè)報(bào)到證，到用人單位就業(yè)。

（2）被國(guó)家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位錄用就業(yè)的。

（3）畢業(yè)生與用人單位簽訂勞動(dòng)合同就業(yè)的。

（4）定向、委培畢業(yè)生回原定向、委培單位就業(yè)的。

（5）畢業(yè)生參加國(guó)家、地方項(xiàng)目就業(yè)的。

（6）畢業(yè)生被招收為士官、空軍飛行員的。

（7）畢業(yè)生參加國(guó)家漢語國(guó)際推廣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室項(xiàng)目就業(yè)的。根據(jù)國(guó)家漢語國(guó)際推廣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（漢辦〔2009〕144號(hào)、145號(hào)）文件精神錄取的“2009-2010學(xué)年度孔子學(xué)院（課堂）漢語教師和志愿者”、“非英語語種漢語教師培訓(xùn)項(xiàng)目”的應(yīng)屆畢業(yè)生。

（8）出國(guó)、升學(xué)。畢業(yè)生出國(guó)、出境留學(xué)（工作）意指畢業(yè)生已收到錄取通知書（勞務(wù)派遣通知書）并已辦好簽證手續(xù)；畢業(yè)生升學(xué)意指?？疲ǜ呗殻┊厴I(yè)生升本科，本科畢業(yè)生考取研究生、考取第二學(xué)士學(xué)位、碩士研究生考取博士研究生和博士研究生考取博士后等。

（9）畢業(yè)生與上海用人單位簽訂應(yīng)聘就業(yè)協(xié)議，領(lǐng)取進(jìn)滬就業(yè)通知單，取得上海居住證，到用人單位就業(yè)的。

（10）被科研項(xiàng)目單位聘用作為研究助理和輔助人員參與研究的應(yīng)屆畢業(yè)生。根據(jù)浙江省科技廳、浙江省財(cái)政廳、浙江省人力資源和社會(huì)保障廳、浙江省教育廳《關(guān)于鼓勵(lì)科研項(xiàng)目單位積極吸納和穩(wěn)定高校畢業(yè)生就業(yè)的意見》（浙科發(fā)計(jì)〔2009〕161號(hào)）精神，科研項(xiàng)目單位按照公開、自愿、雙向選擇的原則，通過組織實(shí)施省級(jí)科技計(jì)劃項(xiàng)目，聘用并與其簽訂服務(wù)協(xié)議的在浙全日制普通高校和有學(xué)位授予權(quán)科研機(jī)構(gòu)畢業(yè)的省內(nèi)外生源應(yīng)屆畢業(yè)生。

2.應(yīng)聘就業(yè)包括：

（1）畢業(yè)生與用人單位簽訂“應(yīng)聘協(xié)議書”，到用人單位工作的。畢業(yè)生與用人單位簽訂《全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》、《全國(guó)畢業(yè)研究生就業(yè)協(xié)議書》時(shí)，只蓋有用人單位的印章而沒有用人單位主管部門的印章，畢業(yè)生無需持就業(yè)報(bào)到證到用人單位報(bào)到就業(yè)。

（2）靈活就業(yè)，畢業(yè)生以靈活方式就業(yè)，包括自主創(chuàng)業(yè)、自由職業(yè)等。

①自主創(chuàng)業(yè)指畢業(yè)生創(chuàng)立企業(yè)（包括合伙創(chuàng)立企業(yè)），包括個(gè)體經(jīng)營(yíng)和合伙經(jīng)營(yíng)兩種類型；根據(jù)浙江省教育廳辦公室《關(guān)于對(duì)普通高等學(xué)校畢業(yè)生從事電子商務(wù)(網(wǎng)店)進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)認(rèn)定的通知》（浙教辦學(xué)〔2009〕80號(hào)）精神認(rèn)定的從事網(wǎng)店經(jīng)營(yíng)的畢業(yè)生。

②自由職業(yè)指畢業(yè)生在以個(gè)體勞動(dòng)為主的一類職業(yè)就業(yè)的，如作家、自由撰稿人、翻譯工作者、中介服務(wù)工作者、藝術(shù)工作者等。自由職業(yè)畢業(yè)生須填寫統(tǒng)一印制的《普通高校畢業(yè)生靈活就業(yè)登記表》，并經(jīng)所在學(xué)校確認(rèn)。

（3）參加部隊(duì)預(yù)征入伍登記的畢業(yè)生。

三、調(diào)查時(shí)段

截止2009年8月30日今年應(yīng)屆畢業(yè)生的實(shí)際就業(yè)情況。

四、調(diào)查范圍及樣本量的確定

調(diào)查范圍為全省各普通高等學(xué)校。全省共計(jì)106所高等學(xué)校（含教學(xué)點(diǎn)）和研究生培養(yǎng)單位接受調(diào)查。

調(diào)查樣本量的確定，主要考慮就業(yè)率指標(biāo)和調(diào)查結(jié)果對(duì)每個(gè)普通高校有較好的代表性。根據(jù)各普通高校畢業(yè)生就業(yè)率計(jì)算調(diào)查理論樣本量，在置信度為95%，就業(yè)率的允許極限誤差為3%的情況下，得出抽樣調(diào)查理論樣本量，據(jù)此并結(jié)合各普通高校的實(shí)際情況確定本次抽樣調(diào)查實(shí)際樣本量。

五、調(diào)查對(duì)象

調(diào)查對(duì)象為2009年浙江省普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生。具體為國(guó)家計(jì)劃招收的普通高校本?？疲ǜ呗殻┊厴I(yè)生（含電大普通班）、畢業(yè)研究生。

六、調(diào)查方式

調(diào)查原則上采用電話訪問方式。經(jīng)培訓(xùn)合格的訪問員，對(duì)被調(diào)查者進(jìn)行電話訪問。必要時(shí)將通過信函、郵件以及實(shí)地走訪等方式進(jìn)行調(diào)查。

七、抽樣方法

調(diào)查采用隨機(jī)等距抽樣的方法抽取樣本。每所普通高校按研究生、本科、?？?、高職四個(gè)層次分別抽選；每個(gè)層次的抽樣，按學(xué)院、專業(yè)順序排列，根據(jù)畢業(yè)生生源名冊(cè)等距抽取。

八、組織分工

浙江省教育廳：全面負(fù)責(zé)本次抽樣調(diào)查工作；協(xié)調(diào)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局浙江調(diào)查總隊(duì)、各高等學(xué)校進(jìn)行本次抽樣調(diào)查；具體參與抽樣調(diào)查方案的設(shè)計(jì)、確定和調(diào)查員培訓(xùn)工作，派員參與督導(dǎo)員工作，及時(shí)處理調(diào)查訪問中出現(xiàn)的問題；協(xié)助國(guó)家統(tǒng)計(jì)局浙江調(diào)查總隊(duì)做好本次抽樣調(diào)查樣本抽選工作；單獨(dú)應(yīng)用本次抽樣調(diào)查的結(jié)果等。

國(guó)家統(tǒng)計(jì)局浙江調(diào)查總隊(duì)：具體負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)調(diào)查方案和調(diào)查問卷、組織培訓(xùn)調(diào)查員和督導(dǎo)員、調(diào)查樣本抽選、電話訪問（或信函、郵件和實(shí)地走訪）、調(diào)查質(zhì)量控制、數(shù)據(jù)處理、撰寫并向省教育廳提供調(diào)查報(bào)告以及臺(tái)賬等材料。

各普通高校、研究生培養(yǎng)單位：具體負(fù)責(zé)及時(shí)提供被抽中的應(yīng)屆

畢業(yè)生就業(yè)基本情況及聯(lián)系方式，配合國(guó)家統(tǒng)計(jì)局浙江調(diào)查總隊(duì)做好本次抽樣調(diào)查工作等。

九、調(diào)查質(zhì)量控制

1.調(diào)查做到認(rèn)真、科學(xué)、真實(shí)，按照調(diào)查日程安排及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)；

2.加強(qiáng)對(duì)調(diào)查員的管理。要求調(diào)查員努力聯(lián)系到樣本中的調(diào)查對(duì)象，調(diào)查問題必須仔細(xì)詢問，能根據(jù)不同的調(diào)查對(duì)象提出相應(yīng)的問題，充分了解調(diào)查對(duì)象的真實(shí)情況，不得遺漏，更不能主觀臆造、弄虛作假；

3.加強(qiáng)對(duì)調(diào)查質(zhì)量的控制，嚴(yán)格按照調(diào)查方案規(guī)定的方法和步驟，組織和實(shí)施調(diào)查工作，確保調(diào)查工作的質(zhì)量；

4、加強(qiáng)對(duì)調(diào)查結(jié)果的復(fù)核，總體上以10%及以上的抽樣比例進(jìn)行復(fù)核，但對(duì)就業(yè)情況有變化和未就業(yè)的調(diào)查對(duì)象以100%的比例進(jìn)行復(fù)核；

5.認(rèn)真做好臺(tái)帳工作，調(diào)查員在調(diào)查訪問時(shí)須將詢問的問題及訪問對(duì)象的回答內(nèi)容記錄下來，在簽署本人姓名后予以保存以便必要時(shí)復(fù)查；

6.各單位不得以任何形式干擾調(diào)查結(jié)果的公平公正。

十、調(diào)查日程安排

9月10日前浙江省教育廳、國(guó)家統(tǒng)計(jì)局浙江調(diào)查總隊(duì)協(xié)商完成調(diào)查方案制定并下發(fā)至各高校、調(diào)查樣本的抽選、問卷印刷、合同簽署和組織調(diào)查訪問員、督導(dǎo)員培訓(xùn)等調(diào)查前期準(zhǔn)備工作；

9月11日-10月20日國(guó)家統(tǒng)計(jì)局浙江調(diào)查總隊(duì)組織實(shí)施調(diào)查訪問工作；

10月21日-10月30日國(guó)家統(tǒng)計(jì)局浙江調(diào)查總隊(duì)完成數(shù)據(jù)錄入和匯總，并將結(jié)果提交浙江省教育廳。

十一、聯(lián)絡(luò)方式

浙江省教育廳學(xué)生處：苗建華0571-88008872，電子郵件：xscmjh@gmail.com。

國(guó)家統(tǒng)計(jì)局浙江調(diào)查總隊(duì)專項(xiàng)調(diào)查處：施建飛0571-56760806，電子郵件：janetfly49@sohu.com。

各普通高校、研究生培養(yǎng)單位：?jiǎn)挝痪蜆I(yè)部門的主要負(fù)責(zé)人。

十二、其它

本次抽樣調(diào)查工作將邀請(qǐng)媒體記者全程參與。

第二篇：浙江省2010年普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)

浙江省2010年普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)

指導(dǎo)服務(wù)專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃

為認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、教育部和省委省政府關(guān)于做好高校畢業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的一系列重要指示和文件精神，切實(shí)做好2010年高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作，制定我省普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以促進(jìn)高校畢業(yè)生充分就業(yè)為主線，按照“超前謀劃、整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)、重在指導(dǎo)，強(qiáng)化服務(wù)、注重實(shí)效”的原則，充分發(fā)揮現(xiàn)有“一網(wǎng)一刊兩站三市場(chǎng)”主導(dǎo)作用，創(chuàng)新工作方式，破題解難，用心、用情、用力做好就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作，著力完善我省高校畢業(yè)生就業(yè)公共服務(wù)體系。

二、主要內(nèi)容

（一）加大宣傳力度，營(yíng)造有利于高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)良好社會(huì)氛圍

1.舉辦高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策咨詢宣傳活動(dòng) 在杭州、寧波、溫州三個(gè)地區(qū)的高教園區(qū)分別舉辦大型就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策咨詢活動(dòng)2次，邀請(qǐng)省首批就業(yè)指導(dǎo)高級(jí)專家團(tuán)成員現(xiàn)場(chǎng)為學(xué)生提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策咨詢服務(wù)，與學(xué)生開展面對(duì)面交流，解答就業(yè)創(chuàng)業(yè)疑難問題，幫助廣大學(xué)生充分了

解當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)，熟悉就業(yè)政策，調(diào)整就業(yè)預(yù)期，提高求職技巧。

2．舉辦高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)巡回報(bào)告會(huì)

組織就業(yè)創(chuàng)業(yè)專家報(bào)告團(tuán)赴高校作就業(yè)創(chuàng)業(yè)專題報(bào)告。通過安排15-20場(chǎng)報(bào)告會(huì)，讓廣大高校畢業(yè)生樹立正確的就業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀、擇業(yè)觀，鼓勵(lì)和引導(dǎo)更多畢業(yè)生到中小企業(yè)、非公企業(yè)、基層、艱苦和西部地區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，進(jìn)一步激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能與實(shí)踐能力。

3．編輯發(fā)行《浙江省大學(xué)生職業(yè)信息》

編輯《浙江省大學(xué)生職業(yè)信息》，內(nèi)容涵蓋用人單位招聘信息和高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)政策，發(fā)行5萬冊(cè)，免費(fèi)贈(zèng)送至2010屆高校畢業(yè)生學(xué)生公寓并在“浙江省大學(xué)生網(wǎng)上就業(yè)市場(chǎng)”發(fā)布電子版，供廣大畢業(yè)生查閱。

4．充分發(fā)揮“浙江省大學(xué)生網(wǎng)上就業(yè)市場(chǎng)”作用 進(jìn)一步加大“浙江省大學(xué)生網(wǎng)上業(yè)就業(yè)市場(chǎng)的”宣傳力度，充分利用新聞媒體、電子屏幕、宣傳冊(cè)等多種形式多種渠道開展宣傳活動(dòng)。吸引更多學(xué)生和企業(yè)上網(wǎng)激活自己，使網(wǎng)上就業(yè)市場(chǎng)成為學(xué)生求職、企業(yè)求才重要渠道，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)信息與企業(yè)需求信息良性對(duì)接。

（二）完善就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)，著力提升大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力

1．加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)

舉辦全省就業(yè)指導(dǎo)教師培訓(xùn)班，培訓(xùn)內(nèi)容為當(dāng)前高校畢

業(yè)生就業(yè)形勢(shì)分析、就業(yè)政策解讀、就業(yè)工作實(shí)務(wù)與管理、社會(huì)與企業(yè)用人需求分析、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷分享等，進(jìn)一步提升我省高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

繼續(xù)實(shí)施輔導(dǎo)員掛職鍛煉制度。在總結(jié)去年工作的基礎(chǔ)上，今年繼續(xù)選派若干名輔導(dǎo)員赴知名企業(yè)人力資源部掛職鍛煉，加強(qiáng)彼此間溝通、學(xué)習(xí)和交流，提升輔導(dǎo)員就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)能力。

2．建立浙江省高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專家?guī)?建立浙江省高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專家?guī)?，聘?qǐng)俞敏洪等15名專家為浙江省首批就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)高級(jí)專家團(tuán)成員，并舉行聘任儀式。首批就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)高級(jí)專家團(tuán)將在全省范圍內(nèi)以講座、報(bào)告等形式開展職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指點(diǎn)迷津。

3．開展浙江省大學(xué)生就業(yè)能力證書培訓(xùn)

大力配合杭州市政府做好在杭高校畢業(yè)生教育培訓(xùn)消費(fèi)券發(fā)放使用工作，并以此為契機(jī)，積極開展浙江省大學(xué)生就業(yè)能力證書培訓(xùn)工作，全面提升大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，促進(jìn)畢業(yè)生充分就業(yè)。

4．舉辦“全省大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽暨全國(guó)選拔賽” 為了培育大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情，提升創(chuàng)業(yè)能力，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的成才觀、擇業(yè)觀、就業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀，提高大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)技能和實(shí)踐能力，在全省各高校舉辦“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”，比賽分校級(jí)初賽、省級(jí)

預(yù)賽、決賽，共評(píng)選出60強(qiáng)省職業(yè)生涯規(guī)劃優(yōu)勝獎(jiǎng)和“雙十佳職業(yè)規(guī)劃之星”，并選送部分選手參加全國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。

5．啟動(dòng)《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃讀本》（暫定名）編輯工作

加強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程研究開發(fā)力度，成立以一流專家團(tuán)隊(duì)為主體的讀本編輯委員會(huì)，啟動(dòng)《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃讀本》編輯工作，努力打造我省大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃精品讀本并發(fā)揮其引領(lǐng)作用，使之成為深受學(xué)生喜愛，又具有普遍指導(dǎo)意義的職業(yè)生涯規(guī)劃讀本。

6.開通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)綠色服務(wù)通道

本著“一切為畢業(yè)生就業(yè)，為了畢業(yè)生一切”的原則，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，豐富服務(wù)內(nèi)容，提高服務(wù)質(zhì)量，降低服務(wù)成本。組織人員分批分次赴相關(guān)高校上門服務(wù)，做好省內(nèi)高校畢業(yè)生首次派遣工作。爭(zhēng)取相關(guān)部門支持，進(jìn)一步放寬高校畢業(yè)生落戶政策限制，降低人事代理收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，拓展人事代理服務(wù)項(xiàng)目。

（三）實(shí)施就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)“五大工程”，著力促進(jìn)高校畢業(yè)生充分就業(yè)

1.實(shí)施“部門聯(lián)動(dòng)工程”

圍繞省委“兩創(chuàng)”總戰(zhàn)略，在鞏固原有合作成果基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)與省人力資源和社會(huì)保障廳、省經(jīng)濟(jì)信息化委、省中小企業(yè)局及有關(guān)地方政府合作，實(shí)施“部門聯(lián)動(dòng)工程”。

充分發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制在高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)資源配置中的基礎(chǔ)性作用，加強(qiáng)校企合作，建立健全就業(yè)信息合作機(jī)制，促進(jìn)就業(yè)信息互聯(lián)互通，構(gòu)建共享機(jī)制，努力實(shí)現(xiàn)我省高校畢業(yè)生就業(yè)信息與企事業(yè)單位人才需求信息無縫對(duì)接。共同開展高校畢業(yè)生網(wǎng)上招聘活動(dòng)，拓寬畢業(yè)生和用人單位方便快捷的雙向選擇渠道，吸引更廣區(qū)域、更大規(guī)模、更多層次的招聘需求資源，以發(fā)揮整體聯(lián)動(dòng)規(guī)模效應(yīng)，進(jìn)一步擴(kuò)大社會(huì)影響力，提高活動(dòng)成效，降低市場(chǎng)成本。

2.實(shí)施就業(yè)招聘“百千萬工程”

重點(diǎn)實(shí)施“百校聯(lián)動(dòng)、千場(chǎng)招聘、十萬崗位”工程（整合全省高校資源，舉辦1000場(chǎng)招聘會(huì)，采集10萬有效崗位信息）。對(duì)全省2010年高校畢業(yè)生就業(yè)活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)一策劃、統(tǒng)一宣傳，進(jìn)一步構(gòu)建以高校畢業(yè)生校園招聘市場(chǎng)為基礎(chǔ)，地方高校畢業(yè)生市場(chǎng)為主體，區(qū)域協(xié)作和行業(yè)市場(chǎng)為補(bǔ)充的畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)體系和運(yùn)行機(jī)制，促進(jìn)高校畢業(yè)生充分就業(yè)。全年聯(lián)動(dòng)在相關(guān)高校舉辦600余場(chǎng)實(shí)體招聘會(huì)，在各校園工作站和省高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心濱江服務(wù)點(diǎn)舉辦實(shí)體招聘會(huì)350場(chǎng)，視頻網(wǎng)絡(luò)招聘會(huì)50場(chǎng)。讓每個(gè)畢業(yè)生感受就業(yè)關(guān)懷，為每個(gè)畢業(yè)生提供就業(yè)崗位信息，實(shí)現(xiàn)就業(yè)服務(wù)工作全覆蓋。

3.實(shí)施“就業(yè)計(jì)劃關(guān)懷擴(kuò)面工程”

對(duì)“后20%畢業(yè)生”開展關(guān)愛幫扶活動(dòng)，繼續(xù)大力推進(jìn)

“寒門學(xué)子”就業(yè)關(guān)懷計(jì)劃，增加幫扶對(duì)象，豐富幫扶內(nèi)涵，制定個(gè)性化就業(yè)協(xié)助方案，重點(diǎn)做好指導(dǎo)、培訓(xùn)、推薦、招聘及專項(xiàng)資金補(bǔ)助工作。一是重點(diǎn)指導(dǎo)。依托各校園工作站，開展一對(duì)一就業(yè)指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)。二是重點(diǎn)培訓(xùn)。開展就業(yè)專題培訓(xùn)，提升就業(yè)能力。培訓(xùn)所需資金從各校提取4%資助資金中列支。三是重點(diǎn)推薦。對(duì)“后20%畢業(yè)生”部分重點(diǎn)幫扶對(duì)象信息匯編成冊(cè)并在浙江省大學(xué)生網(wǎng)上就業(yè)市場(chǎng)進(jìn)行重點(diǎn)推薦。四是重點(diǎn)招聘。面向2010年家庭經(jīng)濟(jì)困難畢業(yè)生，開展“寒門學(xué)子”就業(yè)專場(chǎng)招聘會(huì)。繼續(xù)與媒體聯(lián)合舉辦“2010屆優(yōu)秀寒門學(xué)子就業(yè)推薦活動(dòng)”。五是專項(xiàng)資金補(bǔ)助。對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生實(shí)施就業(yè)援助。

4.實(shí)施“英才學(xué)子就業(yè)質(zhì)量提升工程”

實(shí)施“英才學(xué)子就業(yè)質(zhì)量提升工程”，根據(jù)2010年高校畢業(yè)學(xué)生綜合排名情況，選取每校前10％的優(yōu)秀學(xué)子在各種媒體和浙江省大學(xué)生網(wǎng)上就業(yè)市場(chǎng)推介，并匯編成冊(cè)面向用人單位優(yōu)先推薦。對(duì)自強(qiáng)自立，面向基層成功就業(yè)的優(yōu)秀典型進(jìn)行重點(diǎn)宣傳，激勵(lì)引導(dǎo)廣大學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)，為國(guó)奉獻(xiàn)。

5.實(shí)施“視頻網(wǎng)絡(luò)招聘工程”

“視頻網(wǎng)絡(luò)招聘”作為一種新的招聘形式，成本低、方便、快捷，具有很強(qiáng)的生命力和優(yōu)越性，深受學(xué)生與用人單位的歡迎。今年在省高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心和各校園工作站之間互動(dòng)開展視頻網(wǎng)絡(luò)招聘會(huì)50場(chǎng)，形成一站點(diǎn)幾企業(yè)

招聘，多站點(diǎn)畢業(yè)生應(yīng)聘信息交互機(jī)制，提高信息共享程度，實(shí)現(xiàn)信息實(shí)時(shí)有效匹配。

三、時(shí)間安排

2009年9月至2010年8月

第三篇：抽樣調(diào)查方案

大學(xué)生信用卡市場(chǎng)抽樣調(diào)查方案

大學(xué)生信用卡市場(chǎng)抽樣調(diào)查方案

一、調(diào)查目的

了解大學(xué)生使用信用卡的情況及信用卡在大學(xué)生中的分布，并據(jù)此分析信用卡在大學(xué)生中的市場(chǎng)潛力和需求，并預(yù)測(cè)大學(xué)生信用卡的發(fā)展趨勢(shì)。

二、調(diào)查范圍和內(nèi)容

1、目標(biāo)總體和調(diào)查總體

目標(biāo)總體指所有長(zhǎng)沙市的大學(xué)生。具體包括中南大學(xué) 湖南大學(xué) 長(zhǎng)沙理工大學(xué)湖南農(nóng)業(yè)大學(xué) 湖南中醫(yī)藥大學(xué) 湖南師范大學(xué)中南林業(yè)科技大學(xué)長(zhǎng)沙學(xué)院 長(zhǎng)沙醫(yī)學(xué)院 湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院湖南商學(xué)院就讀的各年級(jí)在校大學(xué)生。調(diào)查總體為根據(jù)長(zhǎng)沙市的大學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)形成的抽樣框。

2、調(diào)查內(nèi)容

調(diào)查內(nèi)容包括被調(diào)查人的性別和年級(jí)、大學(xué)生對(duì)信用卡的態(tài)度、大學(xué)生持有信用卡的原因、大學(xué)生在何種情況下使用信用卡、大學(xué)生期望的信用卡透支額、期望的還款日期、未持卡大學(xué)生不辦卡的原因及大學(xué)生的消費(fèi)支出等。

三、抽樣調(diào)查設(shè)計(jì) 第一步：確定抽樣方法

調(diào)查決定采用多階段抽樣與整群抽樣相結(jié)合的抽樣方法進(jìn)行方案設(shè)計(jì)，調(diào)查的最小單元為大學(xué)生。決定調(diào)查的各個(gè)階段為學(xué)校、寢室、學(xué)生，在寢室利用隨機(jī)數(shù)表抽取學(xué)生。

第二步：確定樣本量及各階段樣本量的配置

按簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣時(shí)，在置信度為t=95%時(shí)，絕對(duì)誤差為d=5%，取方差大到最大的比例，則全市的樣本量應(yīng)為：

n0=t*P*Q/d≈2*0.5*0.5/0.05=400(人)

根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，估計(jì)回答的概率為a=90%，因此調(diào)整樣本量為： n1=n0/a=400/0.9≈445(人)由于多階段抽樣的效率比隨機(jī)抽樣的效率低，取設(shè)計(jì)效應(yīng)deff=1.35，則全市范圍內(nèi)應(yīng)調(diào)查的樣本學(xué)生為： 22

2n2= n0*deff=445*1.35=600（人）各階段的配置分別為： 初級(jí)單元：6個(gè)學(xué)校

二級(jí)單元：150個(gè)寢室，每個(gè)學(xué)校抽25個(gè)寢室 三級(jí)單元：600個(gè)學(xué)生，每個(gè)寢室抽4名學(xué)生

1、抽樣方法

以全長(zhǎng)沙市的在讀大學(xué)生為總體，采用多階段抽樣方法抽取樣本。

第一階段，先以長(zhǎng)沙市的每個(gè)高等院校為初級(jí)單元。按不等概的PPS抽樣（即按學(xué)校的人數(shù)確定相應(yīng)的抽樣比率）從中抽取6個(gè)學(xué)校。

第二階段，在每個(gè)被抽中的學(xué)校中，將全校所有的寢室依次進(jìn)行編號(hào)，賦予每個(gè)寢室一個(gè)與編號(hào)一樣的代碼；根據(jù)所有的寢室數(shù)除以樣本量25，確定抽樣間距；然后對(duì)代碼進(jìn)行隨機(jī)起點(diǎn)的等距抽樣，則被抽中的寢室為樣本寢室。

第三階段，分別在每個(gè)樣本寢室中，按隨機(jī)二維數(shù)列表抽取4名學(xué)生（若寢室的人數(shù)不足，就從下一個(gè)寢室補(bǔ)充完整）。

四、對(duì)方案的評(píng)價(jià)

這個(gè)方案基本完成它的實(shí)驗(yàn)?zāi)康那耙粋€(gè)階段——了解大學(xué)生使用信用卡的情況及信用卡在大學(xué)生中的分布。之后我們要做的是根據(jù)所得到的數(shù)據(jù)分析信用卡在大學(xué)生中的市場(chǎng)潛力和需求，并預(yù)測(cè)大學(xué)生信用卡的發(fā)展趨勢(shì)。這個(gè)方案目標(biāo)總體指所有長(zhǎng)沙市的大學(xué)生，調(diào)查總體為根據(jù)長(zhǎng)沙市的大學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)形成的抽樣框。目標(biāo)總體較大、調(diào)查總體都比較大，這樣得到的數(shù)據(jù)的可信度會(huì)比較高，但是要收集如此巨大的數(shù)據(jù)，必然會(huì)花費(fèi)很多的人力和物力以及時(shí)間，所以該方案采取了多階段抽樣與整群抽樣相結(jié)合的抽樣方法進(jìn)行方案設(shè)計(jì)，這樣得到的數(shù)據(jù)就能更好地代表總體，而且減少了投入。這個(gè)方案在所得到的概率也比較合理，所以得到數(shù)據(jù)的精確度也會(huì)比較高。調(diào)查內(nèi)容比較多，基本設(shè)計(jì)大學(xué)生信用卡的每個(gè)方面，所以要求得到的數(shù)據(jù)要比較全面，不能偏重于某一個(gè)方面，這也要求調(diào)查員在收集數(shù)據(jù)時(shí)要確保學(xué)生把調(diào)查問卷都填寫完整。

第四篇：流動(dòng)人口抽樣調(diào)查方案

人口變動(dòng)情況抽樣調(diào)查方案

2009-06-01 08:58:35

(一)調(diào)查目的

為了準(zhǔn)確、及時(shí)地掌握某市人口變動(dòng)以及人口計(jì)劃執(zhí)行情況，準(zhǔn)確地反映城鄉(xiāng)勞動(dòng)力資源、就業(yè)和失業(yè)人口的總量和結(jié)構(gòu)情況，為某市政府制定該市經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃，掌握人口增長(zhǎng)情況提供可靠的人口數(shù)據(jù)，及時(shí)為政府準(zhǔn)確判斷就業(yè)形勢(shì)，制定和調(diào)整就業(yè)政策，改進(jìn)宏觀調(diào)控提供依據(jù)，根據(jù)國(guó)辦發(fā)文件的要求，特進(jìn)行2014年人口變動(dòng)情況調(diào)查，并同時(shí)進(jìn)行2014年第4季度勞動(dòng)力調(diào)查。

(二)調(diào)查對(duì)象和登記原則

本次調(diào)查對(duì)象為抽中調(diào)查小區(qū)內(nèi)具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的人。調(diào)查以戶為單位進(jìn)行，既調(diào)查家庭戶，也調(diào)查集體戶。應(yīng)在抽中調(diào)查小區(qū)內(nèi)各戶登記的人包括：①2014年某月某日晚居住在本戶的人；②戶口在本戶，2014年某月某日晚未居住在本戶的人。

應(yīng)在本戶登記的人分成以下幾種類型：

本戶常住人口

1.住本戶，戶口在本鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、街道的人（含戶口在本戶，外出不滿半年的人）；

2.住本戶半年以上，戶口在外鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、街道的人；

3.住本戶不滿半年，戶口在外鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、街道，離開戶口登記地半年以上的人；

4.住本戶，戶口待定的人。

本戶戶籍外出人口

戶口在本戶，離開本鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、街道半年以上的人。

本戶暫住人口

暫住本戶，戶口在外鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、街道，離開戶口登記地不滿半年的人。

不同類型的人，分別在《人口變動(dòng)和勞動(dòng)力調(diào)查表》中不同的部分進(jìn)行登記。

抽中調(diào)查小區(qū)內(nèi)的2014年11月1日至2014年10月31日死亡的人口要登記《死亡人口調(diào)查表》。

(三)調(diào)查項(xiàng)目

《人口變動(dòng)和勞動(dòng)力調(diào)查表》

1.按戶填報(bào)的項(xiàng)目有：

戶編號(hào)、戶別、應(yīng)在本戶登記的人數(shù)、本戶常住人口數(shù)、本戶戶籍人口中外出半年以上人數(shù)、暫住本戶，戶口在外鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、街道，離開戶口登記地不滿半年的人數(shù)、本戶2013年某月某日至2014年某月某日出生人口、本戶2014年某月某日至2014年某月某日死亡人口共8個(gè)項(xiàng)目。

2.按人填報(bào)的項(xiàng)目有：

本戶常住人口情況：姓名、與戶主關(guān)系、性別、出生年月、民族、戶口登記地狀況、離開戶口登記地原因、戶口性質(zhì)、2014年11月1日常住地、是否識(shí)字、受教育程度、學(xué)業(yè)完成情況、婚姻狀況、2014年11月1日至2014年10月31日生育情況、是否工作、工作單位類型、就業(yè)身份、簽訂勞動(dòng)合同情況、未工作原因、是否尋找工作、當(dāng)前能否工作、未找工作或不能工作的原因、行業(yè)、職業(yè)、參加社會(huì)保險(xiǎn)情況、目前的主要生活來源共26個(gè)項(xiàng)目；

本戶戶籍外出人口情況：姓名、性別、出生年月、戶口性質(zhì)、受教育程度、外出地狀況、外出原因、外出時(shí)間；

本戶暫住人口情況：姓名、性別、出生年月、戶口登記地；

《死亡人口調(diào)查表》

填報(bào)的項(xiàng)目有戶編號(hào)、姓名、性別、出生年月、死亡月份。

(四)調(diào)查的組織實(shí)施

1.組織方式。2014年第4季度勞動(dòng)力調(diào)查與2014年人口變動(dòng)調(diào)查結(jié)合進(jìn)行，采用《人口變動(dòng)和勞動(dòng)力調(diào)查表》同時(shí)收集人口變動(dòng)和勞動(dòng)力調(diào)查的信息。

2.組織領(lǐng)導(dǎo)。本次調(diào)查在當(dāng)?shù)卣念I(lǐng)導(dǎo)下，以統(tǒng)計(jì)部門為主組織實(shí)施，并在基層組織的協(xié)助下，派人到抽中的調(diào)查小區(qū)，進(jìn)行入戶登記。各級(jí)統(tǒng)計(jì)部門要積極爭(zhēng)取有關(guān)部門的支持和配合，確保調(diào)查數(shù)據(jù)質(zhì)量。

3.調(diào)查指導(dǎo)員、調(diào)查員的選聘、培訓(xùn)與管理。調(diào)查指導(dǎo)員、調(diào)查員的選調(diào)工作由縣級(jí)統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)。調(diào)查員主要從政府統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)和基層組織人員中選調(diào)，也可從社會(huì)招聘，應(yīng)盡可能保持調(diào)查員隊(duì)伍的穩(wěn)定。各級(jí)統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)對(duì)調(diào)查員的培訓(xùn)，應(yīng)盡可能減少培訓(xùn)層次，以提高培訓(xùn)效果。各級(jí)統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)對(duì)調(diào)查員工作的監(jiān)督檢查。

4.調(diào)查的宣傳工作。為使調(diào)查工作順利進(jìn)行，各級(jí)統(tǒng)計(jì)部門和調(diào)查工作人員要向調(diào)查樣本點(diǎn)所在地政府領(lǐng)導(dǎo)做好宣傳工作，講明抽樣調(diào)查的意義，特別要講清抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)對(duì)本地、縣、鄉(xiāng)、村沒有代表性，不作為考核本地、縣、鄉(xiāng)、村人口、就業(yè)計(jì)劃完成情況和政績(jī)的依據(jù)，以取得他們的理解和支持。同時(shí)還要做好群眾的宣傳工作，使他們解除思想顧慮，如實(shí)反映情況。

5.調(diào)查摸底、入戶登記與復(fù)查工作。在充分做好調(diào)查摸底工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)行入戶登記工作。入戶登記完畢后，要采取議查和個(gè)別訪問的方法認(rèn)真進(jìn)行復(fù)查。

6.調(diào)查表編碼。調(diào)查表編碼分專項(xiàng)編碼和非專項(xiàng)編碼兩部分，非專項(xiàng)編碼由調(diào)查員在登記、復(fù)查、邏輯審核無誤后進(jìn)行，專項(xiàng)編碼由縣級(jí)統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)組織經(jīng)過培訓(xùn)的專項(xiàng)編碼員集中進(jìn)行。

7.調(diào)查表的報(bào)送。調(diào)查員在完成登記、復(fù)查、編碼工作后，要將調(diào)查表以調(diào)查小區(qū)為單位收集，將填寫好的調(diào)查小區(qū)封面放在本小區(qū)《人口變動(dòng)和勞動(dòng)力調(diào)查表》前面，《死亡人口調(diào)查表》放在最后，一起裝入包裝袋后，統(tǒng)一報(bào)縣級(jí)統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)?？h級(jí)統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)報(bào)送調(diào)查表方式由該市（自治區(qū)、直轄市）統(tǒng)計(jì)局根據(jù)需要確定。

(五)事后質(zhì)量抽查

為了準(zhǔn)確地掌握該市人口變動(dòng)調(diào)查和勞動(dòng)力調(diào)查的調(diào)查誤差，基層調(diào)查登記工作結(jié)束后，要按照調(diào)查制度的規(guī)定，立即進(jìn)行事后質(zhì)量抽查工作。事后質(zhì)量抽查結(jié)果只用于評(píng)估該市調(diào)查的質(zhì)量。

(六)數(shù)據(jù)處理與資料管理

1.該市統(tǒng)計(jì)局人口和就業(yè)統(tǒng)計(jì)司負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)錄入程序和匯總程序的編制和下發(fā)。

2.調(diào)查數(shù)據(jù)的錄入工作由該市（自治區(qū)、直轄市）統(tǒng)計(jì)局人口（社科）處按照規(guī)定的格式和要求，組織實(shí)施。

3.該市統(tǒng)計(jì)局人口處要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，做好有關(guān)資料的報(bào)送工作。

4.該市數(shù)據(jù)由該市統(tǒng)計(jì)局人口和就業(yè)統(tǒng)計(jì)司負(fù)責(zé)匯總，該市（自治區(qū)、直轄市）的數(shù)據(jù)要按照該市統(tǒng)一的部署和安排進(jìn)行匯總。調(diào)查數(shù)據(jù)需經(jīng)該市統(tǒng)計(jì)局審定后方可使用。

5.數(shù)據(jù)處理完成后，調(diào)查表和原始數(shù)據(jù)由該市（自治區(qū)、直轄市）統(tǒng)計(jì)局人口（社科）處負(fù)責(zé)管理。

(七)調(diào)查工作要求

1.為了保證調(diào)查工作的順利進(jìn)行，各級(jí)統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)調(diào)查工作的管理。要建立調(diào)查工作的質(zhì)量責(zé)任制，明確各項(xiàng)工作要求，對(duì)整個(gè)調(diào)查工作的全過程進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)督。

2.為了保證該市調(diào)查數(shù)據(jù)的范圍、分類和計(jì)算方法的統(tǒng)一性，各地區(qū)必須嚴(yán)格執(zhí)行調(diào)查制度的規(guī)定。遇到特殊情況要向上級(jí)有關(guān)部門請(qǐng)示，不得按照個(gè)人的理解擅自處理。

3.調(diào)查員要對(duì)其所負(fù)責(zé)的調(diào)查小區(qū)的數(shù)據(jù)質(zhì)量負(fù)責(zé)，如果發(fā)現(xiàn)調(diào)查數(shù)據(jù)有不實(shí)的情況，必須返工重做。

4.調(diào)查員、調(diào)查指導(dǎo)員以及各級(jí)統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)及其工作人員都要按照《統(tǒng)計(jì)法》的規(guī)定，對(duì)調(diào)查結(jié)果、特別是被調(diào)查戶的情況保守秘密，不得向調(diào)查機(jī)構(gòu)以外的任何單位和個(gè)人泄漏。

第五篇：大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率：70

大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率：70%到80%是不是安全線？

《長(zhǎng)城在線》 2003-12-15 8:42:47

為大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率確定一個(gè)既能維護(hù)廣大民眾利益，又不影響政府形象和高等教育形象的安全線，是１１月上旬召開的２００４年全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì)議上的一個(gè)熱點(diǎn)話題。對(duì)此，一些大學(xué)校長(zhǎng)提出，考慮到中國(guó)的國(guó)情，這個(gè)需要留有余地的底線確定在７０％～８０％比較合適。

面對(duì)今后相當(dāng)一段時(shí)期大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的嚴(yán)峻性、復(fù)雜性，國(guó)務(wù)院提出要把大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作納入整個(gè)社會(huì)就業(yè)工作體系。為此，要努力構(gòu)建一個(gè)更加完善的符合四化（全程化、全員化、專業(yè)化、信息化）標(biāo)準(zhǔn)的畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)、勞動(dòng)力市場(chǎng)和人才市場(chǎng)的貫通，地方政府要在統(tǒng)籌這三個(gè)市場(chǎng)的資金投入、規(guī)范管理及監(jiān)督方面發(fā)揮主導(dǎo)作用。這是２００４年全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì)議明確提出的目標(biāo)。

政策體系支撐長(zhǎng)效機(jī)制

為進(jìn)一步掃除大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的體制性障礙，２００３年是中央和地方出臺(tái)相關(guān)就業(yè)政策最多的一年，具體內(nèi)容涉及對(duì)畢業(yè)生提供就業(yè)輔導(dǎo)、技能培訓(xùn)、失業(yè)登記、臨時(shí)救助、待就業(yè)服務(wù)、免費(fèi)職業(yè)見習(xí)等多個(gè)方面。迄今，一個(gè)有利于大學(xué)畢業(yè)生到基層就業(yè)、到非公有制單位就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)、臨時(shí)就業(yè)和多渠道就業(yè)的政策體系基本框架已初步形成。

教育部部長(zhǎng)周濟(jì)在會(huì)議報(bào)告中指出，一系列促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)政策的出臺(tái)，為打破對(duì)畢業(yè)生跨地區(qū)、跨行業(yè)就業(yè)的種種限制，確立“市場(chǎng)導(dǎo)向、政府調(diào)控、學(xué)校推薦、學(xué)生與用人單位雙向選擇”的就業(yè)機(jī)制，正在起著有力的促進(jìn)作用。同時(shí)，政府部門分工負(fù)責(zé)制度、待就業(yè)畢業(yè)生社會(huì)保障制度、畢業(yè)生就業(yè)率公布制度、職業(yè)技能培訓(xùn)和就業(yè)工作保障制度、促進(jìn)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)及就業(yè)市場(chǎng)管理等配套的制度建設(shè)也在進(jìn)一步推進(jìn)。

完善畢業(yè)生人才儲(chǔ)備制度是形成畢業(yè)生服務(wù)體系的重要一環(huán)。近年來，把待就業(yè)的畢業(yè)生納入社會(huì)就業(yè)服務(wù)體系，在東部一些城市正在積極進(jìn)行富有遠(yuǎn)見的嘗試，比如建設(shè)多種形式的“就業(yè)緩沖港”、“學(xué)士后流動(dòng)站”等，通過相關(guān)政策使畢業(yè)半年尚未就業(yè)的大學(xué)生進(jìn)入“待就業(yè)登記”范疇，旨在為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做好人才儲(chǔ)備。西部培養(yǎng)的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率相對(duì)較低，這種做法值得西部地區(qū)借鑒。

據(jù)了解，就業(yè)工作專職人員與畢業(yè)生人數(shù)的比例不得低于１∶５００，就業(yè)工作經(jīng)費(fèi)要確保不低于學(xué)校學(xué)費(fèi)的１％，是教育部對(duì)高校要具備合格的畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)的基本要求。而各地方的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)、人才交流服務(wù)機(jī)構(gòu)和公共職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)都要在做好畢業(yè)生供求信息收集、發(fā)布工作的同時(shí)，為畢業(yè)生提供職業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，則是把大學(xué)生就業(yè)工作納入社會(huì)整個(gè)就業(yè)體系的必經(jīng)之路。

促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)的長(zhǎng)效機(jī)制需要完善的政策體系支撐。今后要強(qiáng)化就業(yè)率和待就業(yè)率的定期公布，規(guī)定大學(xué)每年的招生簡(jiǎn)章要寫明上一年畢業(yè)生的就業(yè)狀況，實(shí)行獎(jiǎng)學(xué)金與就業(yè)掛鉤的“后獎(jiǎng)勵(lì)制度”（即對(duì)去西部、基層及國(guó)防單位就業(yè)的畢業(yè)生減免貸款）等，都不失為以政策導(dǎo)向加快形成畢業(yè)生就業(yè)長(zhǎng)效機(jī)制的保障。

就業(yè)率為國(guó)際先進(jìn)水平

一些大學(xué)校長(zhǎng)提出，過去的１０多年間，世界上還沒有哪個(gè)國(guó)家的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到或接近過１００％，應(yīng)該認(rèn)為中國(guó)目前的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率已經(jīng)屬于國(guó)際先進(jìn)水平。以日本《勞動(dòng)白皮書》中的有關(guān)記述為例：日本大學(xué)生的初次就業(yè)率從１９９１年的８０％開始逐年下降，至１９９６年降到６５％，如今大致維持在６０％～７０％。據(jù)分析，日本社會(huì)所以能較為平靜地面對(duì)“三個(gè)大學(xué)畢業(yè)生中就有一個(gè)失業(yè)”的現(xiàn)實(shí)，一是日本民眾在長(zhǎng)期的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中對(duì)失業(yè)的承受能力較強(qiáng)；二是日本大學(xué)生畢業(yè)后對(duì)趕緊就業(yè)養(yǎng)家糊口的那種愿望不甚迫切；三是日本的社會(huì)保障體系相對(duì)完善。

教育部副部長(zhǎng)袁貴仁在會(huì)議的總結(jié)講話中說到，中國(guó)的國(guó)情與日本有很大不同，大學(xué)畢業(yè)生就不了業(yè)，他們自己以及家長(zhǎng)都是很難接受的，如果從對(duì)擴(kuò)招的感激變成了對(duì)政府的抱怨，就會(huì)影響到社會(huì)穩(wěn)定的大局。一方面盡可能地使大學(xué)畢業(yè)生充分就業(yè)是各級(jí)政府的一大職能，也可以說是一個(gè)努力的目標(biāo)，另一方面使所有大學(xué)畢業(yè)生一個(gè)不剩地就業(yè)又是不可能的，這就需要我們必須為大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率，確定一個(gè)既能維護(hù)廣大民眾利益，又不影響政府形象和高等教育形象的安全線。

增強(qiáng)統(tǒng)計(jì)的科學(xué)性

在每年的不同時(shí)段，對(duì)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)進(jìn)展?fàn)顩r做出科學(xué)而準(zhǔn)確的統(tǒng)計(jì)，是一項(xiàng)直接服務(wù)于以上政策體系建設(shè)和制度建設(shè)的至關(guān)重要的基礎(chǔ)性工作。為了不致使統(tǒng)計(jì)出來的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)狀況有較大偏差，一些大學(xué)校長(zhǎng)就如何增強(qiáng)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率統(tǒng)計(jì)的科學(xué)性這個(gè)問題，提出了自己的建議。

首先，應(yīng)對(duì)這個(gè)特定名詞的內(nèi)涵加以重新界定。一些大學(xué)校長(zhǎng)提出，現(xiàn)行的對(duì)大學(xué)畢業(yè)生“初次就業(yè)率”的統(tǒng)計(jì)，是依據(jù)那些有報(bào)到證的、與用人單位簽了協(xié)議的、從學(xué)校遷出戶口及檔案的那部分畢業(yè)生的人數(shù)，然而現(xiàn)在畢業(yè)后繼續(xù)依靠父母資助而自愿選擇暫時(shí)不就業(yè)的、有經(jīng)濟(jì)收入（比如輪流到若干中小學(xué)生家里教鋼琴）卻甘當(dāng)“漂族”的、揣著幾個(gè)用人單位的合同就是不簽約的畢業(yè)生越來越多，把這一類畢業(yè)生排除在“初次就業(yè)率”之外，顯然不能真實(shí)反映出需要就業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)。

其次，增強(qiáng)就業(yè)率統(tǒng)計(jì)的科學(xué)性還需要對(duì)統(tǒng)計(jì)方法加以改進(jìn)?，F(xiàn)在的就業(yè)率實(shí)際上等同于簽約率，而“簽約率”只是就業(yè)率中的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)之一。一些大學(xué)校長(zhǎng)提出，如果把另一個(gè)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)“登記待就業(yè)率”綜合起來統(tǒng)計(jì)，更能及時(shí)確切地掌握畢業(yè)生就業(yè)的動(dòng)態(tài)，也更能體現(xiàn)出對(duì)高校的導(dǎo)向。（記者 周大平）