第一篇：珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離毒(賭)品

珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒（賭）品

親愛(ài)的爸爸媽媽：

生命是寶貴的；生命是上帝給你最好的禮物；生命是值得人們珍惜的東西。如今，科技發(fā)達(dá)，人們發(fā)明了許多有用的東西，但也有令人害怕而且導(dǎo)致你生命終結(jié)的東西——毒品。

現(xiàn)在的毒品非常多，比如說(shuō)：海洛因，鴉片，搖頭丸，冰毒，K粉等一系列容易成癮的強(qiáng)烈性麻醉物品。所以我們中學(xué)生更要遠(yuǎn)離毒品，如果染上癮，后果將不堪設(shè)想。賭博也是萬(wàn)萬(wàn)不可的，我們用的零花錢(qián)，可都是父母辛辛苦苦賺來(lái)的血汗錢(qián)啊~我們要把它花在我們需要的東西上，而且要節(jié)約，不能亂花！更不能那這個(gè)錢(qián)去做非法的事，尤其是“賭博”！“賭博”這個(gè)詞我們聽(tīng)起來(lái)都會(huì)有點(diǎn)害怕、驚心膽顫的感覺(jué)。因?yàn)?，賭博是犯法的，其實(shí)賭博是一種毒品，它侮辱你的人格，害你傾家蕩產(chǎn)甚至也會(huì)讓你走向犯罪這條不歸路。那是多么的可怕呀！所以為了我們的家人，更是為了我們自己，我們決不能去吸毒或賭博！

可能這些“毒（賭）品”可以給你一時(shí)的快樂(lè)，但它會(huì)給你造成一輩子的痛苦！平時(shí)，可能在不經(jīng)意之間，你就已經(jīng)走上了這條不歸路，所以我們不能輕易與陌生人講話并接受他給你的東西，要學(xué)會(huì)自衛(wèi)，要得有自我保護(hù)的意識(shí)。畢竟我們還只是個(gè)學(xué)生，我們要以學(xué)業(yè)為主不能與不法份子結(jié)交，更不能做違法的事情。

爸爸媽媽，我向你們保證：我絕不會(huì)做違法的事情，我會(huì)珍愛(ài)自己的生命，遠(yuǎn)離毒（賭）品的！

歷城中學(xué)初一:王玉靜

第二篇：珍惜生命 遠(yuǎn)離毒計(jì)劃

2014年“珍惜生命 遠(yuǎn)離毒品”

三月禁毒活動(dòng)計(jì)劃

2014年3月

劉官鎮(zhèn)中學(xué)

為進(jìn)一步加強(qiáng)劉官中學(xué)禁毒教育工作，提高廣大師生對(duì)毒品犯罪的社會(huì)危害性和禁毒工作的重要性、緊迫性的認(rèn)識(shí)水平，增強(qiáng)禁毒、防毒意識(shí)，推動(dòng)學(xué)校創(chuàng)建“安全、無(wú)毒、文明”校園，借“6.26”國(guó)際禁毒日機(jī)會(huì)對(duì)全校師生進(jìn)行一次禁毒宣傳教育活動(dòng)，對(duì)具體活動(dòng)工作做以下安排。

一、以黨的十八大精神和“三個(gè)代表”及科學(xué)發(fā)展觀和中國(guó)夢(mèng)重要思想為指導(dǎo)，進(jìn)一步加大學(xué)生的禁毒宣傳教育力度。

各班要充分發(fā)揮專欄、櫥窗的宣傳教育作用，利用校園廣播、黑板報(bào)等設(shè)施廣泛宣傳毒品的社會(huì)危害及禁毒的重要意義，要結(jié)合學(xué)校德育工作、法制教育的階段性工作重點(diǎn)，開(kāi)展禁毒宣傳教育工作。在“6.26”國(guó)際禁毒日期間，各班開(kāi)展了大型禁毒宣傳活動(dòng)，掀起禁毒宣傳高潮。充分發(fā)揮共青團(tuán)、班級(jí)等組織在宣傳教育工作中的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展“遠(yuǎn)離毒品”為主題的簽名宣誓儀式、主題班會(huì)、演講、征文等活動(dòng)，通過(guò)廣泛深入細(xì)致的宣傳教育工作，使100%的學(xué)生都能深刻認(rèn)識(shí)毒品犯罪的社會(huì)危害性，自覺(jué)抵制、遠(yuǎn)離毒品，增強(qiáng)禁毒、防毒意識(shí)。

二、深入扎實(shí)開(kāi)展創(chuàng)建“安全、無(wú)毒、文明”校園工作，努力推動(dòng)教育文明行業(yè)創(chuàng)建水平再上新臺(tái)階。

各年級(jí)、各班要嚴(yán)格執(zhí)行禁毒工作責(zé)任制，把創(chuàng)建綜治模范學(xué)校（安全單位）、創(chuàng)建“無(wú)毒學(xué)?！焙蛣?chuàng)建模范文明學(xué)校結(jié)合起來(lái)，“三校合一”，采取有效措施大力創(chuàng)建“安全、無(wú)毒、文明”學(xué)校。

1、一是各班要對(duì)在校學(xué)生的思想道德表現(xiàn)進(jìn)行深入地排查和摸底，特別對(duì)雙差生中有不良行為習(xí)慣的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)摸排，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)開(kāi)展教育和幫助，確保在校學(xué)生無(wú)涉毒、吸毒人員。要堅(jiān)決防止學(xué)生進(jìn)舞廳、網(wǎng)吧等吸食搖頭丸的行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，徹底查處。二是對(duì)教師和教師家屬、子女中的涉毒人員要摸清底子，登記造冊(cè)，掌握清楚其思想、生活情況及動(dòng)向，積極配合政法部門(mén)做好禁戒毒工作，并采取學(xué)校包教師、家庭包成員的辦法，制定幫助教育和挽救的措施辦法，履行幫教職責(zé)，認(rèn)真做好幫助挽救工作。

2、積極主動(dòng)地與法制副校長(zhǎng)協(xié)調(diào)聯(lián)系，及時(shí)準(zhǔn)確地掌握在校學(xué)生有無(wú)與涉毒人員交往活動(dòng)的情況，征求他們對(duì)學(xué)校禁毒教育的意見(jiàn)建議，協(xié)同配合做好學(xué)生的教育工作，使禁毒、戒毒工作達(dá)到無(wú)毒校園的要求。

三、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)禁毒工作的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校禁毒教育工作的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。

1、要明確和建立各部門(mén)、組織是禁毒工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的責(zé)任體系，各行政主要領(lǐng)導(dǎo)是禁毒工作的第一責(zé)任人的職責(zé)分工，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任查糾制度，實(shí)行目標(biāo)管理責(zé)任制，切實(shí)建立起一個(gè)職責(zé)明確、分工配合、嚴(yán)格考核、責(zé)任追究的禁毒工作責(zé)任體系和工作運(yùn)行機(jī)制。成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、法制副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，教務(wù)處、總務(wù)處主要成員以及年級(jí)組長(zhǎng)、班主任為成員的“禁毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)我校禁毒工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。并在德育處設(shè)立辦公室，負(fù)責(zé)學(xué)校禁毒工作的日常事務(wù)及安排、檢查、協(xié)調(diào)、督促等具體工作。切實(shí)提高禁毒工作的實(shí)效性。

2、要層層簽訂目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)，明確主管部門(mén)、各年級(jí)組長(zhǎng)及班主任的工作職責(zé)，把禁毒教育及禁戒毒工作的任務(wù)目標(biāo)層層分解，落實(shí)到德育工作、法制教育和禁毒教育工作網(wǎng)絡(luò)的各層面和具體的人頭上，狠抓工作落實(shí)。

3、建立嚴(yán)格的考核、追究制度。各級(jí)、各班禁毒工作要堅(jiān)持每月專題究討一次、每季度檢查一次、年底全面考核的制度，將禁毒工作的目標(biāo)責(zé)任列入工作實(shí)績(jī)中加以考核，做到與業(yè)務(wù)工作同安排、同檢查、同考核、同獎(jiǎng)罰，依據(jù)考核辦法給予獎(jiǎng)懲或組織處理，促進(jìn)禁毒工作任務(wù)的層層落實(shí)。

第三篇：珍愛(ài)生命 遠(yuǎn)離毒品

《珍愛(ài)生命 遠(yuǎn)離毒品》教學(xué)案例

-----魯布革鄉(xiāng)中心完小

王勇鑫

第一部分

教學(xué)設(shè)計(jì)

總體思路：

為了培養(yǎng)學(xué)生良好的生活情趣，增強(qiáng)預(yù)防毒品的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，掌握自我保護(hù)的知識(shí)，做“珍愛(ài)生命，拒絕毒品”的人。為此教育部下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)生的毒品預(yù)防教育工作的通知》，并且專門(mén)制定的《中小學(xué)生毒品預(yù)防專題教育大綱》，因此，在教案的總體設(shè)計(jì)上，堅(jiān)持 “健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，本著求實(shí)、拓寬、探索、創(chuàng)新的思路來(lái)展開(kāi)，教學(xué)內(nèi)容分析：

毒品問(wèn)題已經(jīng)成為當(dāng)今世界面臨的嚴(yán)重社會(huì)問(wèn)題，尤其是青少年吸毒現(xiàn)象日益嚴(yán)重。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，在我國(guó)青少年吸毒人數(shù)呈上升趨勢(shì)，正在向低齡化發(fā)展，青少年已成為毒品侵害的高危人群，青少年吸毒不但嚴(yán)重?fù)p害身體健康、心理健康，還會(huì)誘發(fā)大量刑事犯罪案件，影響社會(huì)穩(wěn)定。因此，對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行毒品預(yù)防專題教育勢(shì)在必行。

學(xué)生情況分析：

本課的教學(xué)對(duì)象是五年級(jí)學(xué)生，五年級(jí)學(xué)生身心已經(jīng)有一定的發(fā)展，天真，好奇心強(qiáng)，求知欲旺盛，敢于實(shí)踐，并且已經(jīng)初步具備了獨(dú)立思考、辨別是非等能力。但處在這個(gè)年齡階段的學(xué)生由于受心理年齡特點(diǎn)的制約，自我防范能力、自控能力、抗拒誘惑的能力還比較弱，好沖動(dòng)、愛(ài)冒險(xiǎn)，最容易受不良行為、習(xí)慣的影響。

教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)

1．通過(guò)教學(xué)，知道常見(jiàn)毒品的名稱，初步了解毒品對(duì)個(gè)人、家庭、社會(huì)的危害。

2.懂得一些自我保護(hù)的常識(shí)和遠(yuǎn)離毒品的方法，能夠自覺(jué)拒絕和遠(yuǎn)離毒品。3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生命有一種負(fù)責(zé)的態(tài)度，并形成宣傳毒品危害的責(zé)任意識(shí)。

教學(xué)重難點(diǎn):

1．知道什么是毒品,認(rèn)識(shí)毒品對(duì)個(gè)人、家庭、社會(huì)的危害。

2．知道怎樣預(yù)防毒品,提高學(xué)生抵制毒品的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：

1．網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體計(jì)算機(jī)。

2.搜集有關(guān)毒品危害的資料并制作成“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”多媒體課件。

教學(xué)過(guò)程

課前播放網(wǎng)絡(luò)禁毒歌曲《遠(yuǎn)離你》

一、播放視頻，引入課題

師：同學(xué)們，你們覺(jué)得生活幸福嗎？（幸福）是的，我們每天穿著漂亮的衣服，吃著可口的飯菜，有爸爸媽媽的呵護(hù)，有老師同學(xué)的關(guān)心，我們的生活真是美好！你們就像一朵朵美麗而嬌嫩的花兒，正在陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)下競(jìng)相開(kāi)放?？墒?，也有許多的生命卻在如花的季節(jié)而悄然凋謝，那是多么令人痛心呀！

（播放視頻：鬼一樣的活著----大學(xué)女生親述吸毒經(jīng)歷）師：同學(xué)們，聽(tīng)了這個(gè)感人的故事，看了這些辛酸的畫(huà)面，此時(shí)此刻你有什么話想說(shuō)？

（學(xué)生暢所欲言，大家請(qǐng)五六個(gè)學(xué)生說(shuō)，其他的同學(xué)同桌交流）引出課題---《珍愛(ài)生命

遠(yuǎn)離毒品》

二、認(rèn)識(shí)毒品

1．談?wù)勀銈兯赖亩酒贰＃ㄖ该膫€(gè)說(shuō)）2．師講解：《中華人民共和國(guó)刑法》第357條規(guī)定：“毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺、嗎啡、大麻、可卡因以及國(guó)家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。

3．毒品的種類（多媒體課件出示）第一種 麻醉藥品（大麻、可卡因、海洛因）第二種 精神藥品（甲基苯丙胺、咖啡因）來(lái)源分為三大類

第一類 天然毒品（鴉片、大麻）

第二類 半合成毒品（海洛因、是從鴉片中提取乙酰合成海洛因）

第三類 人工合成毒品天然沒(méi)有，完全人工合成（冰毒、氯胺酮）

作用分：三種類型

第一類 興奮劑（冰毒、可卡因）

第二類 抑制劑（鴉片、海洛因、還有鎮(zhèn)靜催眠藥、氯胺酮等）

第三類 致幻類（麥角酰二乙胺等）4．我國(guó)常見(jiàn)的毒品有：（多媒體課件出示）

（1）鴉片（2）海洛因（3）搖頭丸（4）冰毒（5）嗎啡（6）大麻

5.師：同學(xué)們，毒品看起來(lái)五花八門(mén)，眼花繚亂，它對(duì)人們的危害可大了！

三、感知毒品的危害，痛恨毒品

1．教師出示相關(guān)網(wǎng)址，給學(xué)生充分的時(shí)間在網(wǎng)上瀏覽一些吸毒者慘狀的圖片，案例，視頻，了解毒品對(duì)個(gè)人，對(duì)家庭，對(duì)社會(huì)的危害。

2.小組交流匯報(bào)，老師歸納小結(jié)：（1）毒品摧殘人的身體

（2）毒品破壞家庭生活，傾家蕩產(chǎn)，家破人亡，（3）吸毒導(dǎo)致墮落、走上犯罪道路

（4）吸毒危害社會(huì)，成為世界公害 3.探究青少年吸毒的主要原因

師：吸毒會(huì)摧殘人的身體，毀滅幸福的家庭，甚至?xí)绊懻麄€(gè)社會(huì)。我們看了這些案例，真為這些吸毒者的美好青春和生命而感到痛惜。為珍惜自己美好的青春和生命，請(qǐng)警 惕“毒品”的誘惑。那么一些人為什么要走上吸毒的不歸路呢？原因是什么？結(jié)合自己見(jiàn)聞、生活實(shí)例，小組討論青少年吸毒的主要原因。

4.學(xué)生交流，老師歸納總結(jié)：①無(wú)知、好奇。②他人的不良影響。③尋求刺激，追求不良時(shí)尚。

四、自覺(jué)抵制毒品，向毒品說(shuō)“不”

1．師：作為生活在今天的青少年，我們面對(duì)的社會(huì)是那么的復(fù)雜，一些喪心病狂的販毒分子會(huì)以各種手段來(lái)引誘我們上鉤，以求中飽他們罪惡的錦囊。因此，我們必須高度警惕！

2． 分小組討論：小學(xué)生應(yīng)如何拒絕毒品？ 3．交流后老師歸納總結(jié)：

（1）在毒品面前不能存在一絲一毫的好奇心。（2）注意交友，不結(jié)交不良朋友

（3）不要和陌生人說(shuō)話。不拿陌生人給的贈(zèng)品，如：飲料、香煙等

（4）提高自己分析問(wèn)題、辨別是非的能力

（5）做禁毒宣傳員，讓廣大青少年懂得珍愛(ài)生命。

五、拓展延升，當(dāng)好禁毒宣傳員： 讓學(xué)生設(shè)計(jì)毒品宣傳教育的方法。

六、總結(jié)升華

師：同學(xué)們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們對(duì)毒品的危害性有了一定的了解．請(qǐng)你們要永遠(yuǎn)記?。赫鋹?ài)生命，遠(yuǎn)離毒品。讓我們大家一起攜手，遠(yuǎn)離毒品，珍愛(ài)生命，為如花的你唱響生命的贊歌！

（全體起立，聲情并茂地朗讀《生命如花》，多媒體課件出示并配音）

第二部分

教學(xué)實(shí)錄

課前播放網(wǎng)絡(luò)禁毒歌曲《遠(yuǎn)離你》

一、播放視頻，引入課題 師：同學(xué)們，你們覺(jué)得生活幸福嗎？ 生：（幸福）師：是的，我們每天穿著漂亮的衣服，吃著可口的飯菜，有爸爸媽媽的呵護(hù)，有老師同學(xué)的關(guān)心，我們的生活真是美好！你們就像一朵朵美麗而嬌嫩的花兒，正在陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)下競(jìng)相開(kāi)放?？墒?，也有許多的生命卻在如花的季節(jié)而悄然凋謝，那是多么令人痛心呀！請(qǐng)同學(xué)們來(lái)看一段視頻。

（播放視頻：鬼一樣的活著----大學(xué)女生親述吸毒經(jīng)歷）師：同學(xué)們，聽(tīng)了這個(gè)感人的故事，看了這些辛酸的畫(huà)面，此時(shí)此刻你有什么話想說(shuō)？

生1：太可怕了。

生2：這位女大學(xué)生不應(yīng)該吸毒。

生3：毒品對(duì)人類的危害太大了，我們應(yīng)遠(yuǎn)離它。生4：作為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和接班人，我們要珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品。

師：同學(xué)們說(shuō)的多好呀！這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品。教師板書(shū)課題---《珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品》

二、認(rèn)識(shí)毒品及毒品的種類

師：同學(xué)們，你能談你所知道的毒品嗎？。（指名說(shuō)）生1：搖頭丸 生2：鴉片 師：同學(xué)們，《中華人民共和國(guó)刑法》第357條規(guī)定：“毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺、嗎啡、大麻、可卡因以及國(guó)家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。接下來(lái)我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一下毒品有哪些種類？

（多媒體課件出示）毒品的種類，師講解： 第一種 麻醉藥品（大麻、可卡因、海洛因）第二種 精神藥品（甲基苯丙胺、咖啡因）來(lái)源分為三大類

第一類 天然毒品（鴉片、大麻）

第二類 半合成毒品（海洛因、是從鴉片中提取乙酰合 成海洛因）

第三類 人工合成毒品天然沒(méi)有，完全人工合成氯胺酮）作用分：三種類型

第一類 興奮劑（可卡因）

第二類 抑制劑（鴉片、海洛因、還有鎮(zhèn)靜催眠藥、氯胺酮等）

第三類 致幻類（麥角酰二乙胺等）我國(guó)常見(jiàn)的毒品有：（多媒體課件出示）

（1）鴉片（2）海洛因（3）搖頭丸（4）嗎啡（5）大麻

三、感知毒品的危害，痛恨毒品

師：同學(xué)們，毒品看起來(lái)五花八門(mén)，眼花繚亂，可是正是這些不起眼的東西給全世界造成了嚴(yán)重的危害，已成為我們?nèi)祟惞餐臄橙?。那么，到底毒品有哪些危害，人們又是怎樣染上毒癮的呢？接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們按照老師為每個(gè)小組提供的網(wǎng)址在網(wǎng)上查找毒品對(duì)個(gè)人、家庭、社會(huì)的危害。

（給學(xué)生充分的時(shí)間上網(wǎng)查找，教師巡視指導(dǎo)）

師：哪個(gè)小組先來(lái)交流查找的結(jié)果？（學(xué)生交流時(shí)，教師借助網(wǎng)絡(luò)教室轉(zhuǎn)播該生電腦畫(huà)面讓其他學(xué)生觀看）

生1:我們小組找到的是毒品對(duì)個(gè)人的危害：吸毒嚴(yán)重摧殘人的身體，開(kāi)始，流淚，哈欠，出汗，嚴(yán)重造成痙攣性痛，腹痛，打滾，沒(méi)有原因的恐懼，緊張，再嚴(yán)重血壓下降，休克，死亡。會(huì)對(duì)人體的神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)產(chǎn)生危害，會(huì)造成心臟、肝臟、腎臟發(fā)生病變，抵抗力下降，感染各種疾病。經(jīng)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)艾滋病病毒感染者，有 70% 以上是注射吸毒者?？梢?jiàn)，艾滋病時(shí)刻伴隨吸毒者。

師：毒品毀人毀健康：摧毀人的消化功能；摧毀人的神經(jīng)系統(tǒng)；摧毀人的呼吸及循環(huán)系統(tǒng)；傳染性病及“艾滋病”。接著來(lái)交流。

生2：我們小組找到的是毒品對(duì)家庭的危害：吸毒對(duì)家庭成員的精神摧殘，家庭有一個(gè)吸毒的人，就會(huì)使家庭失去 往日的寧?kù)o、和諧和幸?？鞓?lè)。吸毒會(huì)導(dǎo)致家庭關(guān)系惡化，破壞周?chē)徖锏暮湍狸P(guān)系，給家庭生活及家庭成員心理造成很大的影響。吸毒導(dǎo)致傾家蕩產(chǎn)、家破人亡、眾叛親離，吸毒者給家庭造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失。如果家庭中，父或母吸毒，子女不僅得不到家庭的溫暖，還會(huì)受到父母的虐待，在這樣的家庭中的孩子，往往人格不完善，心理有障礙，很融入社會(huì)，有的可能染上毒癮。

師：毒品令人傾家蕩產(chǎn)，家破人亡，給家庭帶來(lái)無(wú)盡的折磨。

生3：我們小組找到的是毒品對(duì)社會(huì)的危害：吸毒不僅危害個(gè)人、家庭，同時(shí)也會(huì)給社會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的危害，已成為影響社會(huì)穩(wěn)定，威脅人類生存與發(fā)展的一種消極因素。吸毒者在耗盡個(gè)人家庭錢(qián)財(cái)后，為了維持吸毒，就會(huì)鋌而走險(xiǎn)，走上違法犯罪的道路，嚴(yán)重危害社會(huì)治安。

師：吸毒會(huì)摧殘人的身體，毀滅幸福的家庭，甚至?xí)呱戏缸锏缆?。我們看了這些案例，真為這些吸毒者的美好青春和生命而感到痛惜。為珍惜自己美好的青春和生命，請(qǐng)警惕“毒品”的誘惑。那么一些人為什么還要走上吸毒的不歸路呢？原因是什么？接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己的見(jiàn)聞、生活實(shí)例來(lái)討論一下青少年吸毒的主要原因。

（學(xué)生討論，教師參與其中）師：誰(shuí)愿意說(shuō)一說(shuō)？

生1：受他人的不良影響。生2：比較好奇，想試一試。生3：尋求刺激，追求不良時(shí)尚?！?/p>

四、自覺(jué)抵制毒品，向毒品說(shuō)“不”

師：作為生活在今天的青少年，我們面對(duì)的社會(huì)是那么的復(fù)雜，一些喪心病狂的販毒分子會(huì)以各種手段來(lái)引誘我們上鉤，以求中飽他們罪惡的錦囊。因此，我們必須高度警惕！那么，做為一名小學(xué)生應(yīng)如何拒絕毒品？請(qǐng)同學(xué)們討論或上 網(wǎng)查找應(yīng)如何拒絕毒品。

師：誰(shuí)愿意交流討論的結(jié)果？

生1：在毒品面前不能存在一絲一毫的好奇心。樹(shù)立積極進(jìn)取的人生觀。

生2：注意交友，不結(jié)交不良朋友。生3：提高自身的防毒能力 …

教師總結(jié)：

（1）在毒品面前不能存在一絲一毫的好奇心，不能有試一試的想法

（2）注意交友。

（3）不要和陌生人說(shuō)話。不拿陌生人給的贈(zèng)品，如：飲料、香煙等

（4）提高自己分析問(wèn)題、辨別是非的能力

（5）做禁毒宣傳員，讓廣大青少年懂得珍愛(ài)生命。師：是啊，人的生命是寶貴的，任何人都只擁有一次。我們一寂要珍愛(ài)自己的生命，為了我們的明天，一定要拒絕毒品。請(qǐng)同學(xué)們向毒品說(shuō)“不”。

五、拓展延升，當(dāng)好禁毒宣傳員

師：我們青少年除了要拒絕毒品以外，還要讓更多的人認(rèn)識(shí)毒品，遠(yuǎn)離毒品?，F(xiàn)在如果讓你們來(lái)當(dāng)毒品預(yù)防教育的宣傳員，你們打算如何做呢？現(xiàn)在請(qǐng)你們以小組為單位討論一下吧。

（4 人一小組討論）

師：好了，現(xiàn)在請(qǐng)每個(gè)小組的小組長(zhǎng)代表小組說(shuō)說(shuō)你們小組的討論結(jié)果。

生1：我們會(huì)辦一期以“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”為主題的手抄報(bào)，勸告人們要遠(yuǎn)離毒品。

師：好，我們期待你們的大作。生2：我們打算寫(xiě)一些標(biāo)語(yǔ)。

師：想法不錯(cuò)，你能現(xiàn)在馬上想一個(gè)嗎？ 生：抵制毒品，珍愛(ài)生命 師：非常棒！。

生3：我們小組成員的打算寫(xiě)一封倡議書(shū)，向全校師生倡議，遠(yuǎn)離毒品。

師：好的，希望你們的倡議書(shū)能引起全校師生的共鳴。師：同學(xué)們，你們的想法真不錯(cuò)，希望各個(gè)小組在課后能全力合作完成你們的想法

六、結(jié)束

師：同學(xué)們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們對(duì)毒品的危害性有了一定的了解．為了自己的幸福，為了家人的健康，為了社會(huì)的穩(wěn)定，請(qǐng)你們要永遠(yuǎn)記住:珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品。讓我們大家一起攜手，遠(yuǎn)離毒品，珍愛(ài)生命，為如花的你唱響生命的贊歌！

（全體起立，聲情并茂地朗讀《生命如花》，多媒體課件出示并配音）

生命如花，芳香四溢。

也許你長(zhǎng)在人跡罕至的河谷山巔，即使開(kāi)放了也無(wú)人賞識(shí)你的嬌艷，無(wú)人嗅到你濃郁的香氣；

也許你正處在百花吐艷的花園，即使開(kāi)放了也淹沒(méi)在浩瀚的花海中，不被人注意；

也許你所處的環(huán)境異常惡劣，缺少陽(yáng)光雨露的澆灌，即使開(kāi)放了也只是小小的一朵。朋友啊，不要有太多的抱怨了，是花兒，就應(yīng)該綻放。既然你來(lái)到這人間，你就應(yīng)該努力地一搏，為這美麗的世界增添一點(diǎn)芬芳。

第三部分

教學(xué)反思

本節(jié)課主要采用講授、討論，探究等方法，創(chuàng)設(shè)情景，并借助網(wǎng)絡(luò)，多媒體等教學(xué)手段，指導(dǎo)學(xué)生觀察，分析，知道毒品的危害，懂得一些自我保護(hù)的常識(shí)和遠(yuǎn)離毒品的方法，受到了一次生動(dòng)的自我教育。尤其是通過(guò)瀏覽老師為他們提供的相關(guān)網(wǎng)站上的視頻、案例、圖片等資料，學(xué)生們通過(guò)用眼看，用耳聽(tīng)和動(dòng)手操作，最大限度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，不僅增進(jìn)了課程的現(xiàn)實(shí)性和親近性，而且大大地豐富了課程內(nèi)涵，在課堂上，各小組通過(guò)交流、討論并派代表把查找到的資料及自己的感受介紹給同學(xué)，孩子們采用了不同的方式，富有感情地介紹了關(guān)于毒品危害的方方面面的資料，使他們的心靈上受到強(qiáng)烈的震撼，收到了較好的效果。

第四篇：珍愛(ài)生命 遠(yuǎn)離犯罪

“法伴青春 健康成長(zhǎng)”進(jìn)校園報(bào)告稿之三

珍愛(ài)生命 遠(yuǎn)離犯罪

涇川縣人民法院刑事審判庭

尚小燕

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，我很高興來(lái)到貴校，與老師、同學(xué)們共同進(jìn)行這次的法制學(xué)習(xí)。我們今天要學(xué)習(xí)的題目是《珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離犯罪》。我希通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，能給同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪袔?lái)一些幫助。

梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò)“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年雄于地球則國(guó)雄于地球?！鼻嗌倌晔亲鎳?guó)的未來(lái)和希望。我國(guó)歷來(lái)十分關(guān)注青少年的健康成長(zhǎng)，對(duì)預(yù)防和矯治青少年犯罪非常關(guān)注，能否把青少年培養(yǎng)成：有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，關(guān)系到祖國(guó)的事業(yè)是否后繼有人，關(guān)系到黨和國(guó)家的前途。

然而，隨著我國(guó)社會(huì)的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，青少年犯罪已成為備受關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題。近年來(lái)，我國(guó)對(duì)青少年犯罪實(shí)行了一系列的預(yù)防措施，控制了青少年犯罪增長(zhǎng)的勢(shì)頭。但是，在某些方面仍然很突出。比如說(shuō)：犯罪低齡化、手段智能化、成人化、以及暴力性犯罪增多等。從我縣近幾年審理的全部犯罪人員中，青少年犯罪比例最高，人數(shù)也最多。2010年至今，我縣青少年犯罪人數(shù)達(dá)余人。其中故意殺人、故意傷害致人重傷、死亡、搶劫等惡性案件占三分之一多。青少年犯罪率如此之高，這不得不令人深思！

今天，我主要圍繞日益突出的青少年犯罪的特點(diǎn)、原因以及相關(guān)的預(yù)防措施，講以下四個(gè)方面的內(nèi)容：

一、青少年年齡的界定以及對(duì)刑事責(zé)任能力的規(guī)定 從犯罪學(xué)意義上來(lái)說(shuō)，青少年犯罪是指：14歲周至25周歲的青少年所實(shí)施的、具有社會(huì)危害性、刑事違法性和應(yīng)受懲罰性的反社會(huì)行為。青少年犯罪作為一個(gè)特殊的群體，有其特殊的生理和心理特點(diǎn)，由于青少年處于人生的轉(zhuǎn)型期，這一特殊時(shí)期很容易出現(xiàn)許多問(wèn)題，加上社會(huì)影響和家庭的疏忽，導(dǎo)致了許多青少年走向犯罪道路。當(dāng)前在我國(guó)，青少年犯罪總數(shù)已經(jīng)占到了刑事犯罪總數(shù)的60%以上。對(duì)未成年人犯罪，我國(guó)《刑法》做了年齡及犯罪行為種類上的限制。《刑法》第17條第1款規(guī)定：“已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，意思就是凡年滿十六周歲的人，實(shí)施了刑法規(guī)定的任何一種犯罪行為，都應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，這樣規(guī)定是從我國(guó)的實(shí)際情況出發(fā)的，在我國(guó)，已滿十六周歲的人，因體力、智力已相對(duì)發(fā)展成熟，具有一定的認(rèn)知以及分辯是非善惡的能力，因此，應(yīng)當(dāng)要求他們對(duì)自己的一切犯罪行為負(fù)刑事責(zé)任。

同時(shí)，《刑法》第17條第2款規(guī)定：“已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯故意殺人，故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣(mài)毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任?！边@樣規(guī)定，是充分考慮了他們的智力發(fā)展情況，已滿十四周歲不滿十六周歲的人，一般已具有事實(shí)上的識(shí)別能力，但由于年齡尚小，智力發(fā)育尚不夠成熟，還不具有完全識(shí)別和控制自己

行為的能力，因此，他們負(fù)刑事責(zé)任的范圍應(yīng)當(dāng)受他們刑事責(zé)任能力的限制，不能要求他們對(duì)所有的犯罪行為都負(fù)刑事責(zé)任，因此，我國(guó)刑法規(guī)定“已滿十四周歲，不滿十六周歲的人只有犯以上規(guī)定的八種犯罪，才負(fù)刑事責(zé)任”。由此可見(jiàn)，法律對(duì)未成年人加以保護(hù)的同時(shí)，也給予了一定的懲罰。當(dāng)然了，有些同學(xué)會(huì)說(shuō)，我現(xiàn)在還不到十四周歲，如果我犯了事，法律是不是就會(huì)拿我沒(méi)有辦法呢？在這里，我要告訴大家的是，如果你實(shí)施違法行為時(shí)，年齡雖未達(dá)到能追究刑事責(zé)任的界限，國(guó)家法律還是有懲罰措施的，比如作治安處罰、送勞動(dòng)教養(yǎng)、送工讀學(xué)校等等。

一個(gè)人走上犯罪道路并不是一朝一夕形成的，常言道“：千里之堤，潰于蟻穴”。下面我給同學(xué)們舉一個(gè)真實(shí)的案例，這個(gè)案例說(shuō)明了未成年人由于不懂得用法律來(lái)規(guī)范自己的行為而釀成大錯(cuò)：被告人史某、王某系我縣某校在校學(xué)生，均年僅15歲。2010年6月的某天凌晨1時(shí)左右，因無(wú)錢(qián)上網(wǎng)，產(chǎn)生了向22歲的行人姚某索取金錢(qián)上網(wǎng)的念頭，二人逼姚某請(qǐng)他們喝酒被拒絕，后史、王二人迫使姚某花10元錢(qián)買(mǎi)了兩包香煙，姚欲離開(kāi)時(shí)，被史、王二人強(qiáng)行帶至光彩幼兒園旁的巷道內(nèi)拳打腳踢，并強(qiáng)行索取姚某25元后姚才得以脫身。當(dāng)天，史、王二人在縣城中心廣場(chǎng)將所搶20元全部揮霍。案發(fā)后，在接受法庭審判時(shí)，二人聲俱淚下，悔恨不已，說(shuō)道：“我們并不缺錢(qián)，只是覺(jué)得敲詐別人的錢(qián)好玩、刺激，不知道會(huì)有這么嚴(yán)重的后果”，同學(xué)們應(yīng)該知道，搶劫犯罪是行為犯，只要實(shí)施了搶劫行為，無(wú)論是否搶到錢(qián)財(cái)，都構(gòu)成犯罪，一般搶劫犯罪的量刑幅度是

三年以上十年以下有期徒刑；入戶搶劫、搶劫致人重傷、死亡、或者多次搶劫（這里的多次是指三次以上，包括三次）的，處十年以上有期徒刑、無(wú)期徒刑或者死刑。法院經(jīng)理判后，對(duì)史、王二人均按未成年人減輕處罰（也就是在三年以下處刑），后來(lái)，均被判處有期徒刑二年。就這樣，為了逞一時(shí)之快，將自己送進(jìn)了高墻，斷送了前程，同時(shí)也給家人、給學(xué)校、給社會(huì)帶來(lái)了危害。

二、青少年犯罪的特點(diǎn)

(一)從組織上看，青少年犯罪案件多為團(tuán)伙犯罪。主要是團(tuán)伙盜竊、搶劫等案件，團(tuán)伙犯罪成員分工明確，有的已經(jīng)形成比較穩(wěn)定的集團(tuán)。一些青少年由于過(guò)早輟學(xué)，無(wú)所事事，浪跡街頭，便三、五成群聚集在一起吸煙、酗酒滋事，交流犯罪經(jīng)驗(yàn)，有的模仿影視片中的黑社會(huì)組織，成立團(tuán)伙。如：去年發(fā)生在我縣高平境內(nèi)的，以未成年人為首帶領(lǐng)成年人搶劫作案的10名犯罪團(tuán)伙案，該案中，主犯系我縣某校在校學(xué)生王某，年僅17歲，帶領(lǐng)9名20歲左右的社會(huì)無(wú)業(yè)人員，有預(yù)謀的專門(mén)搶劫深夜從網(wǎng)吧上網(wǎng)歸家的學(xué)生。2012年，連續(xù)作案三起，搶劫金額不足50元?！缎谭ā返?63條明確規(guī)定，搶劫三起以上的，處十年以上有期徒刑。后經(jīng)審判，主犯王某被判處有期徒刑六年，并處罰金2000元，其余9名被告人均被判處十一年、十年等不同的刑期。同學(xué)們，為了區(qū)區(qū)幾十元，換來(lái)的是十年的牢獄之災(zāi)，你們覺(jué)得值嗎？

(二)從犯罪手段看，青少年犯罪向暴力型犯罪轉(zhuǎn)化。主要表現(xiàn)在實(shí)施故意殺人、故意傷害致人重傷、死亡、搶劫等案件

中，有的手段極其殘忍，不計(jì)后果，從而釀成惡性犯罪。如，2011年發(fā)生在我縣的被告人王某故意傷害致死一案。王某與被害人周某均系我縣北塬某校初二學(xué)生，某日因坐座位發(fā)生矛盾，后二人相約打架。一周后，二人來(lái)到相約地點(diǎn)開(kāi)始爭(zhēng)執(zhí)并撕扯，撕扯中王某用暗藏的彈簧刀結(jié)束了被害人年輕的生命。就這樣，兩個(gè)花季少年，一個(gè)付出了生命，一個(gè)付出了青春。經(jīng)查，被告人王某按照農(nóng)村習(xí)俗，從小過(guò)繼給無(wú)兒無(wú)女的舅父家頂門(mén)立戶，在王某一歲時(shí)，舅父撒手人寰，舅母遠(yuǎn)嫁他人，親生父母拒絕繼續(xù)撫養(yǎng)王某。無(wú)奈之下，王某與其外祖父相依為命。在這樣的家庭中成長(zhǎng)的孩子，本應(yīng)該早日自強(qiáng)、自立，回報(bào)外祖父對(duì)自己的養(yǎng)育之恩，然而，由于被告人家庭教育缺失、自控能力差，不思進(jìn)取，最后釀成惡果。在接受法庭審判時(shí)，面對(duì)自己年過(guò)七旬的外祖父，面對(duì)悲痛欲絕的被害人親屬，王某為自己的魯莽行為留下了懺悔的淚水。最終領(lǐng)刑十五年。

（三）從犯罪年齡看，逐漸趨向低齡化。從近年來(lái)審理的案件統(tǒng)計(jì)。受到刑事處罰的未成年人當(dāng)中，已滿14周歲不滿16周歲的人數(shù)逐漸增多，而因不滿16周歲不予刑事處罰和不滿14周歲不負(fù)刑事責(zé)任的人數(shù)也占相當(dāng)大的比例。如2011年，發(fā)生在我縣縣城某中學(xué)搶劫犯罪案件的十二名被告人中，年齡最大的17歲，最小的只有14歲，屬于縣城某小學(xué)在校學(xué)生。還有2012年5月發(fā)生在我縣的九人團(tuán)伙盜竊案中，為首的主犯史某、女，作案時(shí)年僅15歲。其余被告人年齡均在17歲至20歲之間，在主犯史某的帶領(lǐng)下，盜竊作案兩起，盜竊金額達(dá)1萬(wàn)余元。在這起盜竊犯罪中，史某并未出面實(shí)施盜竊，但她領(lǐng)導(dǎo)、指揮，分工明確，其余人均服從其指揮，實(shí)施犯罪?！缎谭ā返诙鶙l規(guī)定，對(duì)組織、領(lǐng)導(dǎo)犯罪集團(tuán)和首要分子，按照集團(tuán)所犯的全部罪行處罰。也就是說(shuō)，在這個(gè)案例中，史某雖未到現(xiàn)場(chǎng)參與盜竊，但作為領(lǐng)導(dǎo)者、組織者，應(yīng)該對(duì)該集團(tuán)內(nèi)成員所犯的全部盜竊犯罪行為負(fù)刑事責(zé)任。

三、誘發(fā)青少年犯罪的原因

青少年犯罪是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題，原因是多方面的。

（一）家庭因素。家庭教育的缺陷是子女形成不良個(gè)性的基礎(chǔ)，潛伏著青少年走上違法道路的危機(jī)。主要表現(xiàn)在：

有些過(guò)分寵溺的家庭，其子女的性格具有明顯的任性、自我為中心的特點(diǎn)。有些教育方式過(guò)于簡(jiǎn)單粗暴的家庭，容易造成孩子心理畸形。曾經(jīng)有這么一個(gè)案例，在押少年犯胡某，三年前就讀于貴族中學(xué)。父母常年在外經(jīng)商，胡某與祖父母一起生活，生活富裕，是真正意義上的“小皇帝”。但胡某學(xué)習(xí)上不思進(jìn)取，打架斗毆，經(jīng)常用父母的錢(qián)替別人“擺平”所謂不平事，贏得“小兄弟”們的“尊敬”。老師出于挽救，經(jīng)常找其談心，而他卻認(rèn)為老師是故意找茬。終于有一天，胡犯帶一幫“小兄弟”在老師回家途中，將老師打倒后，用刀子刺破老師腿部動(dòng)脈血管。他自己也同時(shí)被“刺”進(jìn)了監(jiān)獄。這就是家庭溺愛(ài)的結(jié)果。

家庭是社會(huì)的細(xì)胞。家庭穩(wěn)定，社會(huì)才能相對(duì)穩(wěn)定；同時(shí)，家庭又是第一學(xué)校，父母是第一啟蒙老師，其一舉一動(dòng)，一言一行都對(duì)孩子起著潛移默化的作用。親密和諧的家庭關(guān)系、正常良好的家庭教育，是每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)的首要條件，也是

每一個(gè)父母應(yīng)盡的責(zé)任。

（二）受社會(huì)不良文化的影響。優(yōu)秀的文化可以提高人的思想，促使我們奮發(fā)上進(jìn)。低級(jí)、庸俗的文化會(huì)腐蝕人的靈魂，阻礙社會(huì)文明的進(jìn)步。目前在文化市場(chǎng)上，圖書(shū)報(bào)刊，音像制品，文化娛樂(lè)等充斥大量的封建迷信，兇殺暴力，淫穢色情等內(nèi)容、對(duì)社會(huì)文化環(huán)境造成了一定程度的污染，對(duì)涉世未深的青少年也產(chǎn)生了極大的消極影響。

（三）職業(yè)技能教育缺失，學(xué)生法制觀念淡薄。眾所周知，我國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)村人口占全國(guó)總?cè)丝诘妮^大比重，多數(shù)農(nóng)村中學(xué)生在接受完九年義務(wù)教育后回家務(wù)農(nóng)，而學(xué)校缺乏職業(yè)技能教育，回鄉(xiāng)就業(yè)的學(xué)生，智力勞動(dòng)的價(jià)值無(wú)法體現(xiàn)，難有作為，導(dǎo)致畢業(yè)回村后容易無(wú)所事事，而易滑向歧途。有調(diào)查顯示：未成年人犯罪案件中涉及無(wú)業(yè)人員的案件占案件總數(shù)的43%。

（四）受青少年自身的生理、心理特點(diǎn)的限制，極易走上人生歧途。青少年可塑性大，但分辨是非、抵御外界影響的能力較差，其處世的盲目性很難應(yīng)付來(lái)自社會(huì)各方面的影響，經(jīng)不起誘惑，很容易被別人利用，實(shí)施犯罪。

四、預(yù)防青少年犯罪的幾點(diǎn)建議

1、立法方面：完善立法是預(yù)防青少年違法犯罪的根本途徑。國(guó)外有《少年法》、《少年法庭法》，許多國(guó)家都是采取法律的手段規(guī)范未成年人的行為，以達(dá)到預(yù)防犯罪的目的。而且在這方面都作了較為詳細(xì)的規(guī)定。比如，有的國(guó)家禁止18周歲以下青少年在公共場(chǎng)所持有香煙，無(wú)論是否點(diǎn)燃；還有的國(guó)家禁晚上

10點(diǎn)以后向青少年銷售白酒，否則視為違法。我國(guó)雖然在1992年就實(shí)施了《未成年人保護(hù)法》，又在1999年頒布了《預(yù)防未成年人犯罪法》，填補(bǔ)了我國(guó)少年司法的空白，保護(hù)了未成年人的合法權(quán)益。但是現(xiàn)有法律規(guī)定過(guò)于籠統(tǒng)，操作難度較大。因此，加強(qiáng)有關(guān)青少年保護(hù)的立法工作迫在眉捷。

2、家庭方面：家庭是預(yù)防青少年犯罪的基石，青少年的父母應(yīng)當(dāng)主動(dòng)地進(jìn)行各種知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷的增強(qiáng)監(jiān)護(hù)人應(yīng)俱備的育人素質(zhì)，成為孩子的良師益友。

3、學(xué)校方面：充分發(fā)揮學(xué)校育人的作用，組織青少年參加一些社會(huì)實(shí)踐，打開(kāi)他們的視野，豐富他們的生活。在條件允許的情況下，可以組織學(xué)生接受“庭審教育”，參觀看守所等等；進(jìn)一步增強(qiáng)辨別是非的能力。

4、自身方面。堅(jiān)定的信念，能使平凡的人做出驚人的事業(yè)；蘇軾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志”。所以，一個(gè)人的自強(qiáng)、自立很重要。

5、加強(qiáng)自我防范意識(shí)。根據(jù)多年的審判經(jīng)驗(yàn)，我建議同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時(shí)候，可以采取以下三種途徑來(lái)保護(hù)自己。第一、要以躲避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù)，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對(duì)面博斗，比較明智的做法是要沉著、冷靜，用你們的機(jī)智勇敢，設(shè)法擺脫或或拔打“110”報(bào)警。第二、對(duì)有實(shí)施違法犯罪暴力苗頭的，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自身警惕，及時(shí)報(bào)告。此外學(xué)生之間打架事件也要引起同學(xué)們的注意，據(jù)調(diào)查，一些學(xué)生被同學(xué)毆打后并不是向家長(zhǎng)或?qū)W校匯報(bào)，而是到外面找人來(lái)報(bào)復(fù)，要知道報(bào)復(fù)傷人也是違

法的，情節(jié)嚴(yán)重的會(huì)構(gòu)成犯罪。第三，如果不能及時(shí)擺脫而且不法侵害行為正在進(jìn)行，危及到人身安全時(shí)，應(yīng)當(dāng)采取正當(dāng)防衛(wèi)。這里有必要對(duì)正當(dāng)防衛(wèi)作一下簡(jiǎn)單的介紹。《刑法》第二十條第一款規(guī)定：“為了使國(guó)家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對(duì)不法侵害人造成損害的，屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任?！碑?dāng)然，正當(dāng)防衛(wèi)有其一定的條件限制，不是任何條件下都可以進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)：（1）正當(dāng)防衛(wèi)必須是針對(duì)正在進(jìn)行的不法侵害行為，如果防衛(wèi)人誤以為存在不法侵害，那么就構(gòu)成假想防衛(wèi)，假想防衛(wèi)不屬于正當(dāng)防衛(wèi)，如果造成嚴(yán)重后果的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任；（2）必須是針對(duì)實(shí)施不法侵害行為的人，如果對(duì)第三者實(shí)施，那么就會(huì)構(gòu)成故意傷害罪等等；曾經(jīng)有人問(wèn)過(guò)我這樣一個(gè)問(wèn)題：動(dòng)物對(duì)人實(shí)施侵害行為時(shí)的反擊是否也叫正當(dāng)防衛(wèi)？在我里，我明確的告訴大家，正當(dāng)防衛(wèi)是指由人所實(shí)施的行為，對(duì)于動(dòng)物的加害動(dòng)作應(yīng)當(dāng)予以反擊，這種反擊叫緊急避險(xiǎn)而非正當(dāng)防衛(wèi)。（3）正當(dāng)防衛(wèi)不能超過(guò)必要的限度。如果正當(dāng)防衛(wèi)明顯超過(guò)必要的限度造成重大損害的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，但是應(yīng)當(dāng)減輕或者免除處罰。因此，防衛(wèi)行為必須沒(méi)有明顯的超過(guò)必要的限度，否則便構(gòu)成了防衛(wèi)過(guò)當(dāng)，是要承擔(dān)刑事責(zé)任的。下面我舉兩個(gè)簡(jiǎn)單的案例來(lái)說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題：比如說(shuō)，張三欲對(duì)李四實(shí)施故意殺人行為，李四即使在防衛(wèi)中將張三打死，也仍然屬于正當(dāng)防衛(wèi)的范圍；再比如，對(duì)搶奪一頂帽子的不法侵害者，反擊幾拳奪回帽子就可以了，如果再把搶奪者打成重傷，那就明顯過(guò)當(dāng)了，是要負(fù)刑事責(zé)任的?！缎谭ā返?/p>

二十條第三款規(guī)定了無(wú)限防衛(wèi)制度，是指：“對(duì)正在進(jìn)行行兇、殺人、搶劫、強(qiáng)奸、綁架以及其他嚴(yán)重危及人身安全的暴力犯罪，采取正當(dāng)防衛(wèi)，造成不法侵害人傷亡的，不屬于防衛(wèi)過(guò)當(dāng)，不負(fù)刑事責(zé)任”。但事前、事后防衛(wèi)、防衛(wèi)挑拔以及互毆行為都不屬于正當(dāng)防衛(wèi)，是要承擔(dān)法律責(zé)任的。由于時(shí)間關(guān)系，以后有機(jī)會(huì)再給大家作詳細(xì)的介紹。

總而言之，青少年犯罪從原因上看是復(fù)雜的，不僅有社會(huì)環(huán)境的因素，也有家庭和學(xué)校的因素，更有自身的因素。所以青少年犯罪預(yù)防措施的根本是學(xué)校、家庭、社會(huì)和自身緊密結(jié)合，才能保障青少年健康成長(zhǎng)。

生命是每個(gè)人的財(cái)富，世界因?yàn)橛辛松k麗多姿，生機(jī)勃勃；生命也是一個(gè)逐漸完美的生活過(guò)程，生命的價(jià)值在于創(chuàng)造，在于奉獻(xiàn)；生命又是短暫的，是一去不復(fù)返的，讓我們?cè)谟邢薜纳锞`放無(wú)限的光彩。

同學(xué)們，你們是未來(lái)的希望，是民族的驕傲，在這如花的年齡，希望你們珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離犯罪，健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，用自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)、回報(bào)你們幸勞一生的父母、回報(bào)所有對(duì)你們給予厚望的人。

最后，衷心祝愿貴校的事業(yè)蒸蒸日上；祝愿老師和同學(xué)們工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康平安！

以上內(nèi)容有不妥之處，敬請(qǐng)各位老師和同學(xué)們批評(píng)指正。謝謝大家。

第五篇：珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離危險(xiǎn)

大家可能會(huì)認(rèn)為危險(xiǎn)離我們很遠(yuǎn),其實(shí)它就在我們身邊,你一去觸動(dòng)這個(gè)炸彈,你就可能會(huì)受到傷害。

我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事:有一次,一個(gè)地方發(fā)生了大地震,有一個(gè)母親正帶著孩子逃離,她的兒子問(wèn):“媽媽,我們不帶些東西走嗎?”媽媽急忙說(shuō):“不用。”時(shí),她的兒子已經(jīng)去拿東西了。

人的生命很珍貴,和時(shí)間一樣失去了不會(huì)再有了?？墒怯行┤藚s抽煙、喝酒、吸毒、玩火、進(jìn)入深水區(qū)游泳、過(guò)馬路不看紅綠燈等等傷害身體,還有可能為此喪命。人不可能長(zhǎng)生不老的,而身邊的危險(xiǎn)你們注意過(guò)嗎? 你先說(shuō)說(shuō)安全的問(wèn)題,每天都會(huì)有人因?yàn)榘踩廊?。你難道沒(méi)看到馬路上發(fā)生過(guò)車(chē)禍嗎?你經(jīng)過(guò)時(shí)會(huì)說(shuō):“看!這兒發(fā)生了一場(chǎng)車(chē)禍!”可是也許下一個(gè)發(fā)生車(chē)禍的人就是你!所以說(shuō)安全、生命是最重要的,你不要為了過(guò)馬路圖快而闖紅燈這些小事看似很小,卻可以讓你喪命!安全分好幾種:家庭安全、學(xué)校安全、交通安全,你如果在家玩火,那會(huì)怎么樣,輕則受傷,重則房屋被燒毀你會(huì)喪命。在你做危險(xiǎn)事時(shí),可能這一分鐘你逃過(guò)了,可下一分鐘你能夠逃過(guò)去嗎?如果你發(fā)生了危險(xiǎn),痛苦的不只你一個(gè),還有你的家人。如果你出門(mén)被車(chē)撞,在河里淹死,或在家里被電死,或者燒死。你對(duì)得起你的家人嗎?索爾仁尼琴曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“生命最長(zhǎng)久的并不是活得時(shí)間最多的人。”只要我們遠(yuǎn)離危險(xiǎn)物品或躲開(kāi)自然災(zāi)害,就不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)了。

為了不讓家人傷心,為了讓自己的生命繼續(xù)活下去,為了讓自己更健康活的更幸福!請(qǐng)珍愛(ài)自己的生命,遠(yuǎn)離危險(xiǎn),關(guān)注美好未來(lái)。