第一篇：孟計社會實踐報告

沈陽師范大學(xué)數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)學(xué)院淺談貧困學(xué)生當(dāng)前生活及對社會需求問題調(diào)查報告共青團(tuán)沈陽師范大學(xué)數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)學(xué)院委員會二○一一年二月凝聚社會目光，關(guān)注明日希望--淺談貧困學(xué)生當(dāng)前生活及對社會需求孟計【摘要】貧困學(xué)生是我國普遍存在的特殊群體，特別是近年來隨著高校的擴(kuò)招，由于三農(nóng)問題的困擾和城市下崗問題的突出，家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生日益增多，孟計社會實踐報告。如何幫助貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)的問題日益受到社會的關(guān)注；而如何進(jìn)一步幫助優(yōu)秀的貧困學(xué)生繼續(xù)深造，為祖國的科研創(chuàng)新隊伍增加輸入新鮮的血液，也應(yīng)該受到社會越來越多的關(guān)注！本次社會實踐以凝聚社會目光，關(guān)注貧困學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，精神生活及社會實際生活為出發(fā)點(diǎn)。關(guān)注需要幫助的貧困學(xué)生，為他們獻(xiàn)上愛心，并號召社會凝聚目光，關(guān)注貧困學(xué)生，關(guān)注祖國希望。為此本人(孟計)走訪了盤錦市團(tuán)市委，少年服務(wù)中心，希望工程辦事處，了解本市中學(xué)生貧困情況，仔細(xì)翻閱貧困生檔案，總結(jié)調(diào)查結(jié)果，并進(jìn)行了初步分析。了解了當(dāng)代貧困中學(xué)生的精神需求，學(xué)業(yè)需求，和生活需求。并以此為出發(fā)點(diǎn)鎖定典型貧困生，獻(xiàn)上自己的愛心，供其所需，做其所想。關(guān)注祖國明日的希望。：貧困學(xué)生愛心關(guān)注社會調(diào)查對于貧困生來說，與命運(yùn)抗?fàn)幊蔀榱俗约鹤畲蟮呐δ繕?biāo)，因為上天似乎真的有一些偏心。但是，貧困生也是值得慶幸的。不要總是說命運(yùn)不公平，至少，這個世界還是有愛。我們還是有很多的人在默默關(guān)注著這些貧困生的命運(yùn)。為了更好地開展扶貧助學(xué)工作，近年來，我市各級黨委和政府積極倡導(dǎo)社會各界開辟扶貧助學(xué)的新途徑。貧困生求學(xué)的問題，受到了越來越多的社會人士的關(guān)注與支持。本次活動的重要意義在于，用實際行動去關(guān)注貧困生，深入貧困生家庭，了解他們的生活狀況，內(nèi)心想法及對社會的看法。一題的背景貧困學(xué)生助學(xué)工作是一項社會系統(tǒng)工程，除建立市級貧困學(xué)生助學(xué)基金外，各鎮(zhèn)(辦事處)也建立了貧困學(xué)生救助基金和相應(yīng)的助學(xué)機(jī)制，開展多種形式的助學(xué)活動。所有中小學(xué)校要繼續(xù)執(zhí)行對貧困學(xué)生減、免、緩交費(fèi)的政策，繼續(xù)開展“一幫一”結(jié)對助學(xué)活動。教育部門要進(jìn)一步完善助學(xué)檔案管理工作；財政部門要加強(qiáng)對助學(xué)資金的管理，做到?？顚Ｓ?；宣傳部門要大力宣傳助學(xué)的重要意義，報道助學(xué)先進(jìn)典型，營造捐資助學(xué)的良好社會氛圍，保證貧困學(xué)生助學(xué)工作廣泛、健康、持久地開展下去。二各階層為貧困學(xué)生的投入1團(tuán)市委的工作人員為盤山縣陸家學(xué)校的貧困學(xué)生送來了一筆助學(xué)金，并鼓勵他們要堅定信心、立志成才，給這里的貧困學(xué)子帶來了溫暖和希望。當(dāng)日，團(tuán)市委與和運(yùn)集團(tuán)聯(lián)合開展的“愛在和運(yùn)情暖鶴鄉(xiāng)”雙百助學(xué)活動在這里啟動。去年8月份，和運(yùn)集團(tuán)注入資金40萬元成立了盤錦市希望工程和運(yùn)助學(xué)基金，成為我市建市以來第一個企業(yè)專項助學(xué)基金。在去年的希望工程圓夢行動上，該筆資金中的20多萬元被拿出資助了30名貧困大學(xué)生，余下的10余萬元成為了本次助學(xué)活動啟用的“和運(yùn)助學(xué)基金”，捐助給來自我市各縣區(qū)的200名貧困學(xué)生，其中小學(xué)生100人、中學(xué)生100人。2盤錦團(tuán)市委希望辦“共同關(guān)注-希望工程圓夢行動”推出后，受到了社會各界的廣泛關(guān)注和參與。去年6月20日，商帥圖書城將一張一萬元的書款交到團(tuán)市委希望工程辦公室，這是團(tuán)市委“共同關(guān)注-希望工程圓夢大學(xué)”愛心捐款收到的第三筆善款。3圓夢行動開展以來，為了能廣泛動員社會各界參與助學(xué)活動，希望辦充分利用電視，廣播，網(wǎng)絡(luò)等媒體，通過短片和張貼宣傳海報的方式，宣傳圓夢行動的意義和內(nèi)容。4去年，希望辦緊緊圍繞“扶助貧困大學(xué)生創(chuàng)建和諧”這一主題對貧困學(xué)生除了在資金上資助外，還會在精神上給與激勵，將用20日捐獻(xiàn)出來的這1萬元書款購買一些青春勵志類的課外書送給貧困學(xué)子。去年7月下旬，團(tuán)市委希望辦將舉行愛心助學(xué)金發(fā)放儀式，將籌集來的善款、書籍、物資發(fā)放給眾多貧困學(xué)子，為他們點(diǎn)燃求學(xué)的夢想和希望。同時，希望辦積極溝通協(xié)調(diào)各企事業(yè)單位，截止目前為止，已創(chuàng)建了11家貧困大學(xué)生勤工儉學(xué)基地，設(shè)立了60個實習(xí)崗位，使貧困大學(xué)生學(xué)習(xí)有崗位，勤工有收入，實踐有基地，營造了濃厚的助學(xué)氛圍。5近日，盤錦市人大常委會常務(wù)副主任馬淑清率市人大相關(guān)部門同志，分別到盤山縣東郭鎮(zhèn)、雙臺子區(qū)遼河街道、興隆臺區(qū)于家小學(xué)，調(diào)研貧困家庭子女成長狀況，社會實踐報告《孟計社會實踐報告》。在東郭鎮(zhèn)，馬淑清一行聽取了關(guān)于貧困家庭子女整體情況的匯報。在東郭學(xué)校，了解了在校貧困學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、精神狀態(tài)、思想品德等情況后，馬淑清一行針對如何進(jìn)一步提高貧困學(xué)生的成績、如何幫助他們樹立脫貧的信心等問題，與學(xué)校教師進(jìn)行探討。馬淑清囑托校領(lǐng)導(dǎo)要時刻關(guān)注貧困學(xué)生的精神面貌，及時為他們解決學(xué)習(xí)生活中遇到的困難和問題，讓他們在人格上得到尊重，在學(xué)習(xí)上得到幫助，為他們營造良好的成長環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。6高考結(jié)束至今，很多應(yīng)屆大學(xué)生因家庭貧困陸續(xù)到團(tuán)盤錦市委報名，申請被資助。團(tuán)盤錦市委一方面正積極協(xié)調(diào)社會各界力量，廣泛募集資金。另一方面，為使資助金能夠發(fā)揮作用，真正用到家庭屬實貧困的學(xué)生身上，團(tuán)盤錦市委機(jī)關(guān)開展了應(yīng)屆貧困大學(xué)生家庭情況大調(diào)研活動。8月11日，全團(tuán)機(jī)關(guān)組成六個調(diào)研組，進(jìn)行了為期5天的實地調(diào)研，了解核實申請資助學(xué)生的真實情況。六個調(diào)研組以公正公平的原則和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度，走村入戶，仔細(xì)核查。在整個調(diào)研活動中，寒門學(xué)子們那勤奮苦讀、自強(qiáng)不息的精神使大家不僅深受震撼和感動，而且受到了極大的教育和感染。這種精神動力立時化作了大家要把調(diào)研活動做好、做實的決心。同時，調(diào)查組的到來也為十年寒窗苦讀的學(xué)子們帶來了對美好生活的憧憬和希望。通過這次實地走訪調(diào)研，希望辦掌握了貧困學(xué)生的翔實情況，并根據(jù)貧困學(xué)生的家庭基本情況、致貧原因，對68名不具備資助條件的學(xué)生取銷了其申請資格，同時將屬實貧困的學(xué)生分為特別貧困和貧困兩個等級，團(tuán)盤錦市委將按照不同貧困等級給予不同標(biāo)準(zhǔn)的資助。目前，團(tuán)盤錦市委正在籌備“與愛同行•；共鑄希望”2010年盤錦市希望工程圓夢大學(xué)行動，活動將于近期舉行，屆時貧困學(xué)生將得到資助。三實踐活動的具體過程1提出調(diào)查問題(1)了解盤錦團(tuán)市委如何進(jìn)行貧困生生活補(bǔ)助?(2)如何開展獻(xiàn)愛心活動?(3)盤錦市現(xiàn)存貧困生的基本狀況?2深入團(tuán)市委市委與盤錦市團(tuán)市委希望辦孫麗主任以采訪的方式進(jìn)行問題討論，了解團(tuán)市委對貧困生的愛心活動。翻閱貧困生檔案，找典型貧困生并志愿為他進(jìn)行愛心行動。3愛心行動根據(jù)上級引導(dǎo)來到了遼寧省盤錦市雙臺子區(qū)未家村孟繁彬家，對他的生活狀況進(jìn)行了解(父母均無業(yè)且父親患有腰托，家庭靠父母拾廢品謀生，家庭無穩(wěn)定住所。)并對其經(jīng)濟(jì)狀況進(jìn)行了解。(月總收入1500元)對學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了解(初二本次期末年組21名)。對孟繁彬同學(xué)進(jìn)行為期10天的下學(xué)期課程輔導(dǎo)，并捐贈了300元的愛心扶助和兩本圖書。課余與家人談?wù)摵⒆右院蟮陌l(fā)展?fàn)顩r以及我的大學(xué)充實的生活4總結(jié)活動對本次社會實踐進(jìn)行全程記錄，奉獻(xiàn)出自己的愛心關(guān)注祖國明天的希望，記下自己內(nèi)心深處無限的感觸…四實踐活動的總結(jié)第一，家庭方面。家庭經(jīng)濟(jì)困難，家庭環(huán)境中家庭結(jié)構(gòu)及父母教養(yǎng)態(tài)度和教育方法對個體打下了深深的烙印。家庭教育過分重視子女學(xué)業(yè)，對孩子的心靈關(guān)愛及對孩子尊重過少，對孩子的日常行為、品德規(guī)范教育不夠，造成孩子心理脆弱，行為放縱；特別是家庭不和，甚至父母離異，親子關(guān)系緊張等因素，會使孩子造成自卑、痛苦、嫉妒、逆反等不良心理反應(yīng)。另外，孤兒和單親家庭的貧困學(xué)生由于缺乏正常的家庭關(guān)愛，往往會使孩子形成不良的性格特征，如冷漠、孤僻、自卑、多疑等，這些不良特征使得貧困學(xué)生在人際交往方面出現(xiàn)障礙，表現(xiàn)為缺乏生活熱情、人際交往羞怯、恐懼等。第二，社會方面。隨著我們國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科技的進(jìn)步，知識更新周期縮短，社會生活節(jié)奏加快，社會競爭更加激烈，工作流動性提高，人際交往需求高漲，這些都影響著大學(xué)生的思想觀念、心理行為，造成了價值觀念，生活方式等變化，由于不能全面地看待和正確分析改革過程中存在的下崗增多、貧富差距拉大、貪污腐敗嚴(yán)重等問題，使得一些貧困學(xué)生產(chǎn)生了強(qiáng)烈的消極情緒，表現(xiàn)為敵對、偏執(zhí)、多疑等。市場經(jīng)濟(jì)的負(fù)面現(xiàn)象也誘發(fā)了部分學(xué)生的個人主義、利己主義和拜金主義等不良傾向，加劇了他們的心理問題。農(nóng)村、城鄉(xiāng)及人與人之間的經(jīng)濟(jì)差距一定程度的出現(xiàn)，也加劇了他們因心理不平衡而出現(xiàn)的心理問題。第三，學(xué)校方面。高等院校是學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的主要場所。對于貧困大學(xué)生身心健康產(chǎn)生直接的影響。目前大學(xué)生追逐時尚、流行消費(fèi)等都對貧困大學(xué)生身心是一種刺激，并且由于長期受應(yīng)試教育體制的影響，考試成績?nèi)匀皇菍W(xué)校評價學(xué)生、用人單位選聘畢業(yè)生、學(xué)生升學(xué)的主要標(biāo)準(zhǔn)，因而使得學(xué)生為追求高分而疲于奔命的現(xiàn)象仍然存在。繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)、緊張的學(xué)習(xí)生活使他們感到一種巨大的壓力。貧困生大部分來自偏遠(yuǎn)山區(qū)和不發(fā)達(dá)地區(qū)，基礎(chǔ)知識相對薄弱，知識面相對較窄，學(xué)習(xí)成績相對較差，因此學(xué)習(xí)壓力更大。宿舍、教室、食堂三點(diǎn)一線的生活使不少貧困生都覺得大學(xué)生活太枯燥、乏味，從而產(chǎn)生了壓抑、煩躁、性格不開朗等不良心理傾向。第四，自身心理素質(zhì)方面。貧困大學(xué)生的心理素質(zhì)是影響他們心理健康的主要內(nèi)因。大學(xué)生的生理成熟與心理成熟并不是同步的，許多大學(xué)生在心理上仍帶有許多少年時期的痕跡，如思想幼稚、意志脆弱、依附性強(qiáng)等。加之他們的社會閱歷太淺，面對各種社會矛盾，幼稚脆弱的心理難以調(diào)適，各種心理困惑、心理障礙也隨之而來。五實踐后的建議從思想教育入手，以心理輔導(dǎo)為突破口。通過網(wǎng)絡(luò)信息資源使各個部門信息能夠暢通最終達(dá)到掃除盲區(qū)，對貧困大學(xué)生的信息資料進(jìn)行不斷地收集和更新。使每個貧困大學(xué)生都能得貧困大學(xué)生大部分是來自農(nóng)村，解決貧困大學(xué)生問題，從另一個方面也是解決“三農(nóng)”問題，關(guān)系到“三農(nóng)”問題中的教育問題，對于如何提升農(nóng)民的文化素質(zhì)教育具有特別重要的意義。到不同幫助?；谏鲜銮闆r，對貧困大學(xué)生進(jìn)行幫助和引導(dǎo)就顯得十分必要。注重交流，積極引導(dǎo)。積極和貧困學(xué)生進(jìn)行溝通，對貧困學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)教育，并向其班主任、院校領(lǐng)導(dǎo)等交流情況和意見。充分發(fā)揮管理工作者的管理育人作用。在管理過程中不能有歧視行為，在態(tài)度上、言談上都要特別注意。在管理過程中要服務(wù)到位，在不違背原則的情況下給予一定的照顧，并且要注意和貧困學(xué)生接觸，和他們交流思想，有針對性地做好教育工作。附件一：實踐信息實踐人員：孟計活動時間：2月14號至2月24號活動地點(diǎn)：遼寧省盤錦市雙臺子區(qū)未家村孟繁彬家相關(guān)單位：遼寧省盤錦市團(tuán)市委青少年服務(wù)中心希望辦附件二：活動照片見本空間相冊孟計社會實踐

第二篇：河南孟州小型水庫暑期社會實踐報告

千里之行，實踐之旅

——記河南孟州小型水庫考察實踐活動

前言

作為新時代的大學(xué)生，在這個飛速發(fā)展的社會中，在這個激烈競爭的時代里，我們許多人越來越意識到社會所需要的是高素質(zhì)高見識的能力型人才，而非像我們這些整日關(guān)在象牙塔頂端“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子，因為社會在前進(jìn)，而這樣只顧埋頭苦學(xué)的人終究會在社會的大浪淘沙中淘汰。我們這群展翅欲飛的鳥兒正在尋找著那一片“天高任鳥飛”的無垠天地，只望東風(fēng)起，借之翱翔，在實踐中習(xí)得真知、積累經(jīng)驗、感悟人生。而我們河海大學(xué)，作為一所以水利為主的綜合性高等學(xué)府，向來注重實踐培養(yǎng)，每年暑假都會布置大學(xué)生暑期社會實踐活動的作業(yè)，待啟征儀式之后河海學(xué)子便紛紛踏出象牙塔，奔赴全國各地開始實踐之旅。眾所周知，河海水利全國文明，今年我校此次實踐活動更是特別注重水利方面，讓我們開往全國各地水利基層考察，弘揚(yáng)水文化，傳承水文明。

于是，在一個烈日炎炎的午后，我們8人小組的河海大學(xué)暑期赴河南孟州小型水庫考察實踐小分隊便身著河海實踐隊服，伴著歡聲笑語，和著習(xí)習(xí)微風(fēng)，輕裝上陣，駛離南京。這一路有著小驚喜，小感動，小歡樂，我們用滿溢好奇心的眼與耳，觀察著、聆聽著精彩的這精彩紛呈的世界，開始了一段帶給我們豐富的實踐經(jīng)驗以及心靈感悟的奇異之旅。

“征程”之水庫考察

我們一行8人到達(dá)孟州后便馬不停蹄的開始了水庫考察行動，先后實地參觀考察了孟州市姚莊的順澗水庫和張洼水庫，并采訪了水利局長以及姚莊村委主任，真切體驗了河南小型水庫的發(fā)展現(xiàn)狀，感受到了小型水庫對當(dāng)?shù)毓まr(nóng)業(yè)發(fā)展所起到的利弊效應(yīng)，也吸收了一些小型水庫的管理知識。

一眼望去，順澗水庫和張洼水庫周邊山清水秀，農(nóng)田遍布。通過對兩水庫的實地考察與間接采訪，我們了解到，這兩個小型水庫對于降水不多而人口密集的的河南一個普通農(nóng)村來說，對農(nóng)業(yè)及經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了很好的促進(jìn)作用。從小的方面來說，它能夏季蓄水，冬季灌溉，并且常年養(yǎng)殖魚類產(chǎn)品；從大的方面來說，小型水庫能改善水庫周圍的生態(tài)環(huán)境，對姚莊及周邊村鎮(zhèn)氣候的穩(wěn)定性起到了一定的調(diào)節(jié)作用。并且順澗水庫旁邊還有一個水上運(yùn)動學(xué)校，教授水上運(yùn)動，并向游客提供水上運(yùn)動器材，對當(dāng)?shù)厮畮炻糜斡幸欢ㄎΓ浞职l(fā)揮了水庫的潛力。

然而通過細(xì)心考察與采訪研究，我們也了解到水庫逐年出現(xiàn)的一些亟待解決問題。因近年降水逐漸減少以及用水增多，水庫水量逐年降低，張洼水庫有些地方更是已見底；再者，因壩基漏水、滲透變形或正常需要每年都得花費(fèi)資金修建大壩,這不的不說為村上的財務(wù)增加了負(fù)擔(dān)，因為“入”不一定都“敷出”；其次，這樣的小型水庫因數(shù)量多而規(guī)模小，在管理方面可能不受政府重視，且技術(shù)含量較低，在突發(fā)的洪澇災(zāi)害面前抵擋能力較差，有時甚至?xí)鸶弊饔茫踩禂?shù)較低。

經(jīng)水利局長及水庫管理人員介紹，我們也對小型水庫管理常識有了一些了解。應(yīng)根據(jù)小型水庫的條件和特點(diǎn)，因地制宜，開展多種經(jīng)營，充分利用水庫；應(yīng)完善水庫對外的通路和通訊，以便在災(zāi)害民面前及時疏導(dǎo)、進(jìn)行災(zāi)情上報等。

“征程”之人情真意

風(fēng)塵仆仆，人情暖暖，河南這段“征程”的實踐之行一路上充滿了溫情感動與潤雨真情，在孟州這個小城鎮(zhèn)，在姚莊這個小村莊處處感受著淳樸民風(fēng)，體驗著濃濃鄉(xiāng)情。正所謂一方水土養(yǎng)一方人，這個山水環(huán)繞的小鎮(zhèn)也正養(yǎng)育著這樣一群豪爽的吃著面食長大的善良鄉(xiāng)民。

現(xiàn)在席坐于家中的窗前燈下，回憶著那一幕幕，溫情滿溢心間。張叔叔在我們剛駐足孟州的清晨便帶著在火車上餓了一夜我們奔向他們最喜歡吃的包子早餐店，豪爽熱情的張叔叔一揮手便點(diǎn)了四十個包子，一盤盤的包子在我們的詫異眼光中端了上來，至此我們幾個人在河南的第一頓飯吃了人生中最多的一頓包子，看著笑容滿面的張叔叔，茶足飯飽后的我們心中只有湍湍熱流，我想我們永遠(yuǎn)也不會忘記這洋溢著滿滿熱情的四十個包子；樸實可愛的司機(jī)叔叔在我們開往水庫的途中，一路跟我們講解水庫的地形地勢，發(fā)展歷程，提醒我們應(yīng)該拍些什么東西；儒雅細(xì)致的大學(xué)退休教師即現(xiàn)在的孟州水利局門管用他的學(xué)術(shù)性視角和平民視角認(rèn)真的為我們解答水庫發(fā)展利弊；還有水上運(yùn)動學(xué)校的教練淡淡的為我們介紹水上運(yùn)動，卻隱藏不住眉宇間的作為教練的絲絲欣喜……還有許許許多多這樣觸動心弦的人和事，珍藏在我們每個人的心間，不想一一述說，只待慢慢回味。

結(jié)語

維持一周的暑期社會實踐轉(zhuǎn)眼便進(jìn)入尾聲，踏上歸途，對這個小鎮(zhèn)的不舍、對真摯待人的鄉(xiāng)民的感恩、對在考察中層層深入了解水庫的欣喜、對組員間合作互助的感動等等各種情感徜徉于心間，溜進(jìn)記憶深處，不愿散去。

通過這次千里迢迢的河南的水庫實踐之旅，我們體驗了很多，學(xué)到了許多，也收獲了很多。至此，我更加深切的體會到這樣的通過“眼觀四面，耳聽八方”的實地實踐，有時候會比潛心研學(xué)尋到更多東西，了解的更透徹，更實在。“上善若水，篤學(xué)敦行”這一河海校訓(xùn)也引導(dǎo)我們注重學(xué)習(xí)與行動并駕，理論與實踐齊驅(qū)，做新時代的莘莘學(xué)子的佼佼者。

第三篇：教育學(xué)院計科系2014年三下鄉(xiāng)社會實踐報告

XX年7月11日，我們xx教育學(xué)院關(guān)愛農(nóng)民工子女服務(wù)隊來到xx市xx區(qū)xx鎮(zhèn)，開展大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。在xx區(qū)xx鎮(zhèn)，我們開展了許多活動，例如“大手拉小手”未成年人思想道德共建行動，與農(nóng)民工子女進(jìn)行互動交流，游戲等，關(guān)注他們的心理及身心健康；開展大學(xué)生和小學(xué)生“話理想”活動，進(jìn)行優(yōu)秀兒童影片、歌曲的放映，優(yōu)秀青少年書籍、學(xué)習(xí)用品捐贈活動；開展大學(xué)生和小學(xué)生“話理想”活動，進(jìn)行優(yōu)秀兒童影片、歌曲的放映，優(yōu)秀青少年書籍、學(xué)習(xí)用品捐贈活動。在農(nóng)村里，我們學(xué)到了好多書本上學(xué)不到的東西，同時也看到了一些問題。這是我第一次如此熱衷于農(nóng)民工子女教育問題和農(nóng)村問題，并且如此深入地思考這些問題?，F(xiàn)將在活動過程中了解到的一些情況做以下匯報。

一.xx鎮(zhèn)現(xiàn)狀

1）xx鎮(zhèn)簡介

xx鎮(zhèn)是XX年7月由原xx鎮(zhèn)與xx鎮(zhèn)合并而成，位于xx市主城近郊，屬東部新城建設(shè)組團(tuán)，渝黔高速公路、上界高速公路橫穿其境，距市中心 18公里、江北機(jī)場32公里。鎮(zhèn)域面積84.26平方公里，城鎮(zhèn)建成區(qū)面積2.1平方公里，總?cè)丝?.1萬人（常住人口為4.4萬人），非農(nóng)業(yè)人口1.4萬人，轄區(qū)內(nèi)有18個行政村、3個居委會，123個合作社。

xx鎮(zhèn)旅游資源豐富，有南溫泉和樵枰山兩大風(fēng)景區(qū)，風(fēng)光綺麗，自然條件得天獨(dú)厚，不僅有林、瀑、洞;還有古寨文化、陪都文化、解放戰(zhàn)爭遺址、明清時代民居群，是久負(fù)盛名的旅游勝地。南溫泉景區(qū)以豐富的溫泉和厚重的文化底蘊(yùn)著名于世，為xx市旅游“十佳”風(fēng)景區(qū)和都市短程旅游最佳線路。

XX年上半年完成地區(qū)生產(chǎn)總值（gdp）2.7億元，比上年同期增長24.5%；固定資產(chǎn)投資完成3.01億萬元，比上年同期增長564%，其中實際利用區(qū)外資金2.96億元，比上年同期增長740%；企業(yè)總產(chǎn)值完成4.24億元，比上年同期增長10%，企業(yè)總收入完成4.21億元, 比上年同期增長18%，本級財政收入完成513萬元，比上年同期增長130.7%，完成預(yù)算的88.45%；

二、三產(chǎn)業(yè)占地區(qū)生產(chǎn)總值比重為83%。

區(qū)委、區(qū)政府高度重視xx的開發(fā)建設(shè)，組建了專門機(jī)構(gòu)對xx實施整體開發(fā)。整體開發(fā)規(guī)劃范圍20.69平方公里，分為工業(yè)、旅游、生態(tài)居住、新市鎮(zhèn)四大功能區(qū)。

其中核心旅游區(qū)用地1.14平方公里，以“歡樂xx、浪漫花溪”為主題，以打造“國際溫泉之城、中國溫泉之鄉(xiāng)”為目標(biāo)，以溫泉主題旅游休閑度假為主要功能，內(nèi)設(shè)五星級酒店、溫泉文化廣場、特色溫泉精品酒店、陪都時代風(fēng)情街、河濱公園等綜合旅游、休閑服務(wù)設(shè)施，創(chuàng)建溫泉主題公園和綜合性主題游樂園。

工業(yè)區(qū)規(guī)劃用地5.8平方公里，重點(diǎn)發(fā)展機(jī)械制造業(yè)、生物制藥業(yè)、電子工業(yè)等高附加值產(chǎn)業(yè)為主。

生態(tài)居住區(qū)用地7.27平方公里，憑借優(yōu)美的自然環(huán)境打造以中檔住宅為主、經(jīng)濟(jì)住宅為輔，建設(shè)xx市真正意義上的生態(tài)居住區(qū)。新市鎮(zhèn)規(guī)劃用地2平方公里，以政府治所為中心，強(qiáng)化居住、大型商業(yè)功能，打造未來整個區(qū)域的經(jīng)濟(jì)文化中心。

2）xx鎮(zhèn)的孩子

這里的孩子雖家境貧寒但都十分懂事，他們活潑熱情，尊師守紀(jì)，在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)突出。近年來，學(xué)校學(xué)生參加全縣各類知識競賽有26人獲獎。學(xué)校成立有文藝演出隊，書法組，繪畫組，以及籃球隊，乒乓球隊等。同學(xué)們都是德智體美全面發(fā)展的。但卻存在一個令人震驚的現(xiàn)象。據(jù)了解，孩子們在念恩讀完三年級后，就要到下甲鄉(xiāng)中心小學(xué)去繼續(xù)完成小學(xué)?？蓮纳嚼锍鋈サ暮⒆?，大都遭受到這樣一種遭遇，那就是到中心小學(xué)后被當(dāng)?shù)氐耐瑢W(xué)欺負(fù)，被人瞧不起，有些孩子被打得哭著回家，有的被剪掉褲子、燒掉頭發(fā)，甚至有些孩子害怕再次被欺負(fù)而輟學(xué)回家。這些情況雖和當(dāng)?shù)氐念I(lǐng)導(dǎo)反映，但似乎卻沒有任何回應(yīng)。我們不得不為這些孩子的教育問題而擔(dān)憂啊。

孩子是未來、是希望，中國不能無視他們的存在！我們應(yīng)該給他們更多一些的關(guān)心和幫助，使他們能更健康快樂的成長！

3）農(nóng)民工問題

農(nóng)民工，是指在本地鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)或者進(jìn)入城鎮(zhèn)務(wù)工的農(nóng)業(yè)戶口人員。農(nóng)民工是我國特有的城鄉(xiāng)二元體制的產(chǎn)物，是我國在特殊的歷史時期出現(xiàn)的一個特殊的社會群體。農(nóng)民工有廣義和狹義之分：廣義的農(nóng)民工包括兩部分人，一部分是在本地鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)就業(yè)的離土不離鄉(xiāng)的農(nóng)村勞動力，一部分是外出進(jìn)入城鎮(zhèn)從事二、三產(chǎn)業(yè)的離土又離鄉(xiāng)的農(nóng)村勞動力；狹義的農(nóng)民工主要是指后一部分人。據(jù)有關(guān)部門的調(diào)查，我國狹義農(nóng)民工的數(shù)量為1.2億人左右，廣義農(nóng)民工的數(shù)量大約為2億人。所以這就造成了大部分農(nóng)民工子女上學(xué)難，慢慢形成個人心理疾病的嚴(yán)重問題。

二.農(nóng)民工子女教育問題

民工進(jìn)城子女義務(wù)教育權(quán)缺失。獲得義務(wù)教育，是每個適齡兒童應(yīng)有的權(quán)利，可現(xiàn)行義務(wù)教育由地方負(fù)責(zé)、分級管理，按戶籍歸口入學(xué)，許多地方?jīng)]有將進(jìn)城農(nóng)民工子女納入當(dāng)?shù)亓x務(wù)教育體系。盡管中央三令五申。農(nóng)民工子女要想進(jìn)入城市學(xué)校就讀，每學(xué)期仍必須交納一定數(shù)額的借讀費(fèi)。許多人只好讓子女就讀民工子弟學(xué)校，而民工子弟學(xué) 校由于得不到當(dāng)?shù)卣呢斦С?，只有依靠高收費(fèi)維持運(yùn)轉(zhuǎn)，加重了農(nóng)民工的子女教育負(fù)擔(dān)。據(jù)不完全統(tǒng)計，XX年在本市的6～14歲的民工子女達(dá)10萬余人，而其入學(xué)率僅為12.5％，可以說“現(xiàn)在的外來工子女受教育現(xiàn)狀完整地復(fù)制了中國城鄉(xiāng)之間不平等的關(guān)系，也損害了基礎(chǔ)教育的義務(wù)性、公平性、完整性的原則”。

調(diào)整現(xiàn)有義務(wù)教育格局；合理配置現(xiàn)有的國有公共教育資源。農(nóng)民工子女的教育政策應(yīng)該以公平為首要的價值目標(biāo)；消除社會排斥、促進(jìn)社會融合。要全方位地把農(nóng)民工子女教育從體制外納入到體制內(nèi)；使其完全融入社會主流學(xué)校的教育秩序內(nèi)。解決的渠道應(yīng)該以公辦學(xué)校為主；民辦教育為輔；同時調(diào)整現(xiàn)有教育資源的分布；合理配置現(xiàn)有的國有公共教育資源；實現(xiàn)現(xiàn)有資源利用的最大化。流入地政府對要根據(jù)現(xiàn)有的公立中小學(xué)校的生源規(guī)模情況進(jìn)行教育資源的重新布局。事實上；在當(dāng)前大量的農(nóng)民工子女無法入學(xué)的情況下；因為家庭人口結(jié)構(gòu)的變化帶來的本地生源的減少；流入地城市卻往往還有一些中小學(xué)校因為招生(指本地生源)數(shù)量不足而被撤銷。流入地政府應(yīng)該對這部分空閑的資源有效地加以轉(zhuǎn)移；用來增強(qiáng)流動人口比較集中的公立學(xué)校；以提高這些學(xué)校為農(nóng)民工子女就學(xué)服務(wù)的能力、提高農(nóng)民工子女的教育質(zhì)量；或者改造成為以招收民工子女為主的學(xué)校；以更好地滿足流動兒童就學(xué)需求。比如；在流動人口特別集中的城郊結(jié)合部；要提高公立學(xué)校的辦學(xué)水平和招生能力；或者增設(shè)新的學(xué)校；來解決局部區(qū)域內(nèi)農(nóng)民工子女入學(xué)緊張的現(xiàn)象。

三.農(nóng)民工子女心理問題

在城市中，貧富差距較大，這是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)階段的自然產(chǎn)物，但由于農(nóng)村，尤其是經(jīng)濟(jì)落后的山村地區(qū)，自然條件和經(jīng)濟(jì)條件制約著農(nóng)村的發(fā)展，人們過著大致相同的生活，還不能深刻感受到人與人之間的貧富差別。農(nóng)民工子女隨父母來到城市以后，物質(zhì)條件的匱乏，較之城市子女物質(zhì)條件而產(chǎn)生的差別使他們感受到了人與人之間的不同，在心理上有很大的落差感。他們失去了往日在同齡孩子中佼佼者的滿足感，甚至無法在城市的同齡者中找到自己的位置和歸宿，無法和城市同齡者相融合。農(nóng)民工子女是被城市邊緣化的群體，在生活環(huán)境和心理優(yōu)越感方面都無法與城市的同齡孩子相比較。別人在娛樂的時候，農(nóng)民工子女資料以及學(xué)習(xí)工具的購買等問題發(fā)愁，當(dāng)農(nóng)民工子女感受到了農(nóng)村生活與城市生活有可能還在為自己的學(xué)費(fèi)和學(xué)習(xí)的差別以及自己的生活條件與城市子女生活條件的巨大差別之后，他們會出現(xiàn)嚴(yán)重的心理失衡感，在心理上造成較大傷害。

農(nóng)民工為了生活要辛苦勞動，無形中對子女關(guān)心不夠，沒有盡到做父母的責(zé)任。為了子女能有個健康的心理，農(nóng)民工要經(jīng)常與子女溝通，了解孩子需要什么，孩子的思想動態(tài)是什么，幫助他們解決心中的疑問，不能只在考試時強(qiáng)求孩子取得好成績，應(yīng)該加強(qiáng)平日的教育和監(jiān)督。學(xué)校方面要定期召開家長會，也可針對農(nóng)民工子女專門召開農(nóng)民工子女家長會，方便家長在會上相互切磋，交流教育子女的經(jīng)驗，教師與農(nóng)民工子女家長交流座談，使學(xué)校和家長更好的配合，及時了解學(xué)生動態(tài)；家長也要經(jīng)常與學(xué)校溝通，了解自己孩子的在校情況。

農(nóng)民工子女隨父母來到城市后，一切都很陌生，沒有往日嘻鬧的朋友，他們的交際圈被局限在同類農(nóng)民工子女范圍內(nèi)，家庭條件的拮據(jù)、社會地位的卑微以及人際關(guān)系方面的困惑，使農(nóng)民工子女心中感到困惑和孤獨(dú)。學(xué)校、老師、城市子女以及城市子女家長都應(yīng)該消除對農(nóng)民工子女的偏見和歧視，應(yīng)該對他們給予尊重。社會機(jī)構(gòu)也應(yīng)該為農(nóng)民工子女創(chuàng)設(shè)條件，如開展歌舞、書法、手工等興趣活動，提供為農(nóng)民工子女交流、放松、減輕心理壓力的平臺，幫助他們合理宣泄不良情緒?？沙闪⑿睦磔o導(dǎo)機(jī)構(gòu)，幫助有心理問題的農(nóng)民工子女解決心理問題。

這次“三下鄉(xiāng)”活動雖然早已結(jié)束，但它給我們留下了許多思考，使我們這些“讀圣賢書”的人也開始關(guān)心“窗外事”。它時時刻刻提醒我們，在生活著九億多農(nóng)民的廣大農(nóng)村中，還存在著許許多多這樣或那樣問題，那里的經(jīng)濟(jì)還不夠發(fā)達(dá)，那里的政治體制還不夠健全，非常需要我們這些大學(xué)生為祖國的繁榮昌盛，為人民生活水平的整體提高，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，盡自己應(yīng)盡的一份力，作出自己應(yīng)做的一份貢獻(xiàn)！

第四篇：述職報告(孟樹林)

述

職

報

告

公路站工會主席 孟樹林（2011年12月）

一年來，在公路站總支局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大員工的支持下，本人做到深入學(xué)習(xí)鄧小平理論、努力實踐科學(xué)發(fā)展觀，圍繞中心，服務(wù)大局，認(rèn)真履行了自己的職責(zé)，為圓滿完成公路站各項工作目標(biāo)任務(wù)作出了貢獻(xiàn)。

一、政治思想工作

注重政策理論學(xué)習(xí)，積極參加縣局工會、縣總工會和組織站里的學(xué)習(xí)活動。堅信馬列主義、毛澤東思想，堅信黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅信社會主義，擁護(hù)黨的現(xiàn)行政策，立場堅定，旗幟鮮明，時刻能與黨中央保持高度一致。時刻用國家的法律法令規(guī)范自己的言行，不做出格事，辦事客觀公正廉潔，工作踏實，認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)同志，聯(lián)系群眾，為人正直，言行端正，能扎扎實實做事，堂堂正正做人。堅決執(zhí)行站制定的規(guī)章制度，堅持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，使本人的政治思想覺悟不斷提高。

二、突出維護(hù)職責(zé)

把握“兩個維護(hù)”原則，參與站里各項重大活動方案的研究制定和具體落實工作。分部門強(qiáng)化對職工權(quán)益的保護(hù)。進(jìn)行民主協(xié)商，簽訂集體合同，并定期檢查合同履行情況。堅持以職代會為基本形式的民主管理制度。凡涉及職工切身利益的，充分反映職工呼聲。從源頭參與維護(hù)了職工合法權(quán)益。適時為職工調(diào)高了工資增加了福利。完善對一線養(yǎng)路工安全標(biāo)致服的足額配備。對公路執(zhí)法人員、養(yǎng)路工人和工程機(jī)駕人員都實行意外責(zé)任保險。

全力推進(jìn)站務(wù)公開，在公開欄每季度公布一次站重大經(jīng)營決策、人事任免等應(yīng)該公開的內(nèi)容。

三、安全生產(chǎn)管理工作

本著“安全第一、預(yù)防為主”的方針，積極組織工會員工學(xué)習(xí)《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、《中華人民共和國消防法》、《中華人民共和國公路安全管理條例》等法律法規(guī)；撰寫心得體會。積極配合行政，圍繞中心工作，參與站安全生產(chǎn)責(zé)任目標(biāo)的考核考評，在工區(qū)抓好安全生產(chǎn)“五個一”、“班組建設(shè)”活動的開展，參加安規(guī)考試。組織參加安康杯競賽活動。組織進(jìn)行安康杯知識競賽，組織編寫了《灌南縣公路管理站安全文苑》，有效進(jìn)行職工全理化建議、安全格言警句征集、安全在我心中征文活動。樹立“以人為本”、“關(guān)愛生命”、“關(guān)注安全”的理念。實現(xiàn)全年安全生產(chǎn)無事故。

四、積極開展各項技能競賽，關(guān)心職工切身利益，豐富職工業(yè)余文化生活

技能競賽開展情況。突出迎國檢為重點(diǎn)進(jìn)行干線公路綜合治理勞動競賽，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)了徐長亞、張躍龍、王云龍、封德凱等一批先進(jìn)人物。在路政管理中，進(jìn)行奉獻(xiàn)在崗位服務(wù)爭先競賽，沈廣健、劉亞兵、王新民、蔡正西等在平凡的崗位做出了不平凡的業(yè)績，多次被媒體報道，稱贊他們的先進(jìn)事跡。

選拔四位同志參加連云港第七屆職工技能競賽，一人獲得一等獎。三人獲得二等獎。

因此，我局工會2006年獲某某州總工會“建功立業(yè)大競賽”先進(jìn)單位。

五、關(guān)心職工切身利益，做好送溫暖活動。

對退休（內(nèi)退）同志進(jìn)行春節(jié)慰問，人均1000元，共計慰問金53000元；根據(jù)平時掌握的情況，對在職員工、退休(內(nèi)退)職工進(jìn)行困難補(bǔ)助，九人次(在職3人，退休6人)補(bǔ)助金額4420元；

發(fā)放女職工“三八”節(jié)補(bǔ)，并組織站全體女職工到云南為期八于的旅游考察，開拓了女職工的視野。還組織女職工到醫(yī)院進(jìn)行婦女健康檢查兩次。

從6月份，對全站的職工進(jìn)行生日祝賀，并給予100元的禮品。

另外，對員工工傷、生病住院必看，對員工及其父母、岳父母去世必望。

3、以“創(chuàng)爭”活動為載體，豐富職工業(yè)余文化生活

開展了“創(chuàng)爭”讀書活動。大力推廣“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型職工”活動的開展，一般員工讀本:《做最好的自己》、《快樂工作》；中層以上干部讀本:《做最好的自己》、《領(lǐng)導(dǎo)者準(zhǔn)則》。

開展創(chuàng)建“模范職工小家”、“五好文明家庭”創(chuàng)建活動；在中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部開展《家庭助廉教育》讀書活動。

五月一日，舉辦了職工相棋、跳繩、乒乓球、拔河、撲克比賽。

十月一日國慶節(jié)，除組織20人參加縣局進(jìn)行紅歌大家唱活動外，在站內(nèi)進(jìn)行演唱、智力測試、小品、安全承諾活動。收得了較好的效果。

通過以上活動的開展，極大地激發(fā)了廣大員工敬崗、愛崗，刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能，豐富了員工的業(yè)余文化生活，陶冶了員工的情操，增強(qiáng)了企業(yè)的凝聚力。

六、今后努力方向

1、努力學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，在十七大精神指引下，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，不斷解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、與時俱進(jìn)，創(chuàng)造性地開展工作。

2、加強(qiáng)工會組織建設(shè)，加強(qiáng)工會會籍管理，充分發(fā)揮工會組織橋梁和紐帶作用，圍繞站中心工作，開展好省總工會提出的“六大活動”（建功立業(yè)大競賽、百萬職工大練兵、和諧企業(yè)大評比、情系職工大維權(quán)、安全生產(chǎn)大督查、溫暖萬家大幫扶）。

3、做好法制學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，促進(jìn)“五五”普法工作不斷深入，提高員工法律意識。深入學(xué)習(xí)宣傳社會主義市場經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)，引導(dǎo)員工遵守市場經(jīng)濟(jì)的基本規(guī)則和制度，培育公平競爭、誠實守信的意識；圍繞建立和完善現(xiàn)代企業(yè)制度，提高經(jīng)濟(jì)效益、依法生產(chǎn)經(jīng)營和優(yōu)質(zhì)服務(wù)的水平。以更加優(yōu)異的成績迎接黨的十八大勝利召開。

第五篇：會計2018年1月述職報告與會計專業(yè)人員暑期社會實踐報告

會計2018年1月述職報告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 你好！

其實，相對入職的前兩個月份來說，1月并不繁忙。

1月份并沒有對本月發(fā)生的各種交易或事項進(jìn)行記賬工作，因為SAP是1月31號才開賬，用友也還未開賬。如此，與之相關(guān)聯(lián)的各種核算、處理、分析工作也都不用做。

本月主要工作：

1）統(tǒng)計并處理XX各種舊賬； 2）核對內(nèi)部往來；

XX用友與SAP固定資產(chǎn)按其原值核對，并找出累計折舊差異； 4）用友與SAP兩大系統(tǒng)科目余額核對，并對不一致項目進(jìn)行調(diào)整，每月也都在做這種工作，但1月尤為繁瑣；

5）將以前月份（4月-10月）憑證整理妥當(dāng)，并裝訂完畢； 6）領(lǐng)購印花稅票，并對各應(yīng)貼花賬薄進(jìn)行貼花； 7）發(fā)出定額與機(jī)打發(fā)票； 8）進(jìn)行納稅申報。

本月各種工作，在大家的互相協(xié)調(diào)與溝通下，都能順利完成。期間出現(xiàn)各種小錯誤也都及時修正。

不過，就1月份成果而言，更多的是心理狀態(tài)的成長而非工作能力的增加。

在情場中，大家常說“三年之痛，七年之癢”，說是歲月將激情蕩滌為平淡與索然。而在職場，在我的職業(yè)生涯中，過了前面充滿新鮮與挑戰(zhàn)的兩個月后，竟也覺得這個月過得甚為平淡。雖然有在盡職盡責(zé)地做好份內(nèi)工作，但總覺得缺乏了一種激情。這可能是適應(yīng)工作環(huán)境后的一種正常反應(yīng)。

孔子曰：“張而不弛，文武不能也；弛而不張，文武弗為也；一張一弛，文武之道也。”

作為有目標(biāo)的人，誠然不能“弛而不張”，但一直處于緊張狀態(tài)而得不到緩解也是會出現(xiàn)各種問題的。我想，1月的平淡狀態(tài)便是緊張之后的松弛，是為日后將工作做到更好更合理來做鋪墊的。

日有所得，步步為營，穩(wěn)扎穩(wěn)打，這應(yīng)該是一貫的做事準(zhǔn)則。