第一篇：美化赤壁公園活動(dòng)計(jì)劃

美化赤壁公園活動(dòng)計(jì)劃

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，我們的大一生活就要結(jié)束了。仔細(xì)想想，我們一路走來(lái)，經(jīng)歷了不少，也學(xué)到了很多。加入青協(xié)部這個(gè)組織快一年了，與團(tuán)總支各部成員也有了一些交流。為了進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)總支成員之間的交流放松一下心情，同時(shí)在世界環(huán)保日這個(gè)特別的日子里做一些有意義的事，我系青協(xié)部在院團(tuán)委的帶領(lǐng)下組織機(jī)電系團(tuán)總支部分團(tuán)干前往赤壁公園開(kāi)展美化赤壁的主題活動(dòng)。具體活動(dòng)流程如下：

時(shí)間：2010年6 月5日

地點(diǎn)：黃州赤壁公園

活動(dòng)要求：1.提前通知團(tuán)干報(bào)名,集合時(shí)間，地點(diǎn)并佩戴胸牌。

2．在往赤壁公園返途中注意安全。

3.活動(dòng)過(guò)程中服從公園管理人員安排。

4.統(tǒng)一行動(dòng)并相互協(xié)調(diào)活動(dòng)。

公園是人們休閑娛樂(lè)的場(chǎng)所，我們?cè)谙硎芄珗@帶給我們寧?kù)o舒適環(huán)境的同時(shí)，也應(yīng)自覺(jué)做好衛(wèi)生工作，給他人留下一個(gè)干凈的空間。希望我們能通過(guò)此次活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)并努力從自身做起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。保護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)美好生活。

共青團(tuán)黃岡職院機(jī)電工程系總支委員會(huì)青年志愿者服務(wù)部

2010年6 月4日

第二篇：美化公園的策劃書(shū)

1.活動(dòng)主題：弘揚(yáng)雷鋒精神構(gòu)建和諧校園，完善自我，服務(wù)他人，奉獻(xiàn)生活

2.活動(dòng)時(shí)間：3月13號(hào)下午

3.活動(dòng)地點(diǎn)：XX公園

4.活動(dòng)內(nèi)容：

（1）活動(dòng)前準(zhǔn)備：

A． 向全班同學(xué)通知此次活動(dòng)和時(shí)間。

B． 班長(zhǎng)在班級(jí)里宣傳此次活動(dòng)，調(diào)動(dòng)大家的積極性，向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。

C． 將全班同學(xué)以宿舍為單位進(jìn)行分組，舍長(zhǎng)為組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)小組成員工作和安全。

D．分配各班委的工作，準(zhǔn)備所需用品，一次性手套、垃圾袋和夾子。

E． 給每小組分配活動(dòng)工具。

（2）活動(dòng)流程

A.下午兩點(diǎn)半在萬(wàn)人食堂集合，負(fù)責(zé)人清點(diǎn)人數(shù)，組長(zhǎng)檢查所需物品是否齊全。

B.集體步行出發(fā)，到公園門(mén)口再次清點(diǎn)人數(shù)。

C.分配四個(gè)區(qū)域：墓地、小樹(shù)林、廣場(chǎng)、湖周?chē)?，各小組由組長(zhǎng)帶領(lǐng)去公園各個(gè)地方進(jìn)行環(huán)保行動(dòng)，最后由組長(zhǎng)檢查所打掃區(qū)域是否清理干凈。

D.下午5點(diǎn)在大門(mén)口集合，清點(diǎn)人數(shù)，拍照留念，然后集體返校，確保同學(xué)們的安全。

E.到學(xué)校再次清點(diǎn)人數(shù)。

（3）后期工作

各同學(xué)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)

5.活動(dòng)形式：

小組活動(dòng)

第三篇：72美化校園活動(dòng)計(jì)劃

“小手拉大手”美化校園活動(dòng)計(jì)劃書(shū)

七二班

一、活動(dòng)主題：

美化校園環(huán)境——清除校園“牛皮癬”

二、活動(dòng)時(shí)間：

5-19

三、參加服務(wù)人員：

7.2班學(xué)生

四、服務(wù)地點(diǎn)：

學(xué)校及學(xué)校周?chē)h(huán)境

五、前期準(zhǔn)備工作：

1、對(duì)校園的實(shí)地環(huán)境進(jìn)行考察，對(duì)校園死角地區(qū)按嚴(yán)重程度進(jìn)行等級(jí)劃分，尤其是特別嚴(yán)重的地方將進(jìn)行進(jìn)一步的調(diào)查；

2、向?qū)W校附近的群眾及我校同學(xué)進(jìn)行訪問(wèn)，了解出現(xiàn)的原因以及其他一些相關(guān)情況，并向保衛(wèi)處咨詢(xún)了一些問(wèn)題及相關(guān)注意事項(xiàng)；

3、向打掃衛(wèi)生的阿姨取經(jīng)，了解清除垃圾的具體方法和一些小竅門(mén)，這樣可以幫助我們的隊(duì)員更快更好地清除它們，提高工作效率和工作效果。

4、準(zhǔn)備清除工具，向各個(gè)隊(duì)員征及意見(jiàn)，最后決定用水桶帶板刷，這樣既容易找到又能比較徹底的清除。

六、具體安排：

1、由于清理的時(shí)候會(huì)產(chǎn)生很多的紙屑，所以另外安排一位或者幾位同學(xué)負(fù)責(zé)清理洗刷后留下來(lái)的紙屑，并把這些紙屑集中后放到附近的垃圾箱。

4、安排人員對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行攝相，記錄活動(dòng)發(fā)生的整個(gè)過(guò)程，同時(shí)也幫助參加活動(dòng)人員解決一些問(wèn)題或者協(xié)調(diào)相互之間人員及其他。

七、目的：

1、希望人人養(yǎng)成自覺(jué)的文明道德，不在公共場(chǎng)地亂涂亂貼，只在規(guī)定的的地區(qū)地點(diǎn)進(jìn)行宣傳自己的東西，這樣才保護(hù)我們的生活環(huán)境的整潔優(yōu)美。

2、同時(shí)希望通過(guò)這次活動(dòng)，使我們的同學(xué)們也不只是注意這些，還應(yīng)該注意自己平時(shí)的一些不良生活習(xí)慣，如隨地亂丟垃圾、隨地吐痰等等。這些都是我們要主義的。

八、注意事項(xiàng)：

1、由于此次活動(dòng)涉及的范圍較大，而且活動(dòng)也較為艱苦，所以希望所有參加活動(dòng)青年志愿者能夠發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、不怕臟、不怕累的優(yōu)良作風(fēng)，積極配合活動(dòng)負(fù)責(zé)人把工作做好，樹(shù)立我們經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院青年志愿者服務(wù)分隊(duì)的良好形象。

2、作為此次活動(dòng)的負(fù)責(zé)人，由于要清除的場(chǎng)地比較大，所以要充分調(diào)用好我們有限的人員，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)把工作做到最好。

第四篇：校園綠化美化計(jì)劃

三合小學(xué)

校園美化綠化工作計(jì)劃2007、3三合小學(xué)校園美化綠化計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

中心校綠化美化實(shí)施要點(diǎn)。

二、實(shí)施目的：

1、建造一塊綠地，讓學(xué)生擁有翠綠清新的學(xué)習(xí)空間。

2、以環(huán)境力量熏陶學(xué)生的品格及性向，培養(yǎng)純樸高雅的氣質(zhì)。

3、美化教學(xué)環(huán)境，以提高學(xué)習(xí)情趣，增進(jìn)教學(xué)效果。

三、具體計(jì)劃：

1、對(duì)原校園的樹(shù)木及花壇加強(qiáng)管理，責(zé)任到班、責(zé)任到人。使校園內(nèi)四季長(zhǎng)綠，適季有花。

2、改善學(xué)校草坪綠地的質(zhì)量，栽植優(yōu)質(zhì)草種。大約需人民幣800元

3、對(duì)老果園的果樹(shù)進(jìn)行檢查，該伐的一律伐掉，重新栽植果樹(shù)苗。按每棵30元計(jì)算需人民幣400元。

4、更新種植榆樹(shù)墻，加強(qiáng)管理，修剪成型，用于美化環(huán)境并且作為果園的圍墻保護(hù)果園。150米

5、本學(xué)年我們還要抓好育苗工作，力爭(zhēng)多育苗、育好苗，為新校園的綠化美化作準(zhǔn)備工作。

第五篇：紅山公園暑期活動(dòng)計(jì)劃

學(xué)在社區(qū) 樂(lè)在社區(qū)

——紅山公園社區(qū)青少年暑期活動(dòng)計(jì)劃

在紅山街道黨工委、辦事處的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持學(xué)校、家庭和街道社區(qū)三結(jié)合制度，將關(guān)心青少年工作從學(xué)校延伸到社區(qū)，形成全方位合力抓好關(guān)心下一代工作。為讓轄區(qū)中小學(xué)生接觸社會(huì)，開(kāi)闊視野，積極實(shí)踐，增長(zhǎng)知識(shí)，提高素質(zhì)，勇于創(chuàng)新，真正渡過(guò)一個(gè)“安全、健康、有益、充實(shí)、愉快”的假期。社區(qū)以“愛(ài)祖國(guó)、心向黨、學(xué)雷鋒、迎青奧”為主題，以社區(qū)校外輔導(dǎo)站、綠色上網(wǎng)中心、社區(qū)圖書(shū)館等硬件設(shè)備為載體，以整合轄區(qū)資源為合力，開(kāi)展青少年暑期夏令營(yíng)活動(dòng)：

一、提高認(rèn)識(shí)安全先行

為了保證社區(qū)青少過(guò)一個(gè)“安全、健康”的暑假，社區(qū)將青少年暑期安全工作放在首位。社區(qū)定期邀請(qǐng)民警、消防工作人員對(duì)青少年進(jìn)行法制教育和自我保護(hù)安全教育,宣傳交通安全、禁毒等知識(shí)。針對(duì)暑期青少年上網(wǎng)吧的現(xiàn)象，社區(qū)對(duì)易造成青少年滯留的游戲機(jī)房、網(wǎng)吧、等娛樂(lè)營(yíng)業(yè)場(chǎng)進(jìn)行排摸，加強(qiáng)監(jiān)督管理。并聘請(qǐng)義務(wù)監(jiān)督員進(jìn)行監(jiān)督，每周兩次對(duì)網(wǎng)吧進(jìn)行檢查，對(duì)在網(wǎng)吧上網(wǎng)的未成年人進(jìn)行勸返。同時(shí)社區(qū)開(kāi)放綠色上網(wǎng)中心，鼓勵(lì)倡導(dǎo)青少年到社區(qū)上網(wǎng)，養(yǎng)成“快樂(lè)、健康、文明”上網(wǎng)習(xí)慣。今年玄武區(qū)關(guān)工委又向社區(qū)贈(zèng)送了5臺(tái)電腦，專(zhuān)門(mén)給社區(qū)青少年使用。

二、整合資源 項(xiàng)目訂制

社區(qū)和紅山森林動(dòng)物園、南京質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)院、南京愛(ài)心之旅社會(huì)工作服務(wù)中心、南京同舟知識(shí)產(chǎn)權(quán)事務(wù)所等企業(yè)機(jī)構(gòu)廣泛交流合作，充分發(fā)揮結(jié)對(duì)單位專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)、資源優(yōu)勢(shì)，通過(guò)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)運(yùn)作提升服務(wù)質(zhì)量，為青少年量身定制了一系列豐富多彩科技、文化、藝術(shù)活動(dòng)，如：

1、愛(ài)國(guó)主義主題教育。紅山公園社區(qū)校外輔導(dǎo)站每年邀請(qǐng)“五老”為社區(qū)青少年開(kāi)展思想道德講座，并組織開(kāi)展書(shū)畫(huà)、攝影展活動(dòng)，選送了作品參加街道比賽，展現(xiàn)了社區(qū)老少共建文化氛圍。在五老志愿者的結(jié)對(duì)指導(dǎo)下，開(kāi)展讀書(shū)小組活動(dòng),用讀書(shū)筆記的形式展現(xiàn)出未成年人心中的愛(ài)國(guó)主義，表達(dá)出對(duì)英雄人物的崇敬與熱愛(ài)。

2、“獵狐行動(dòng)”之無(wú)線電測(cè)向。無(wú)線電測(cè)向集體育、科技、國(guó)防教育于一體的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，參與者利用無(wú)線電測(cè)向機(jī)，在曠野、山丘叢林或近郊、校園、公園等自然環(huán)境中，以徒步或越野跑方式，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，尋找預(yù)先設(shè)置發(fā)出循環(huán)或連續(xù)信號(hào)的若干部隱蔽電臺(tái)的運(yùn)動(dòng)。每年暑假社區(qū)都會(huì)帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)無(wú)線電基本理論知識(shí)、無(wú)線電測(cè)向基本技術(shù)和綜合技術(shù)，充分體現(xiàn)理論與實(shí)踐、動(dòng)手與動(dòng)腦、室內(nèi)與戶(hù)外、體能與智力相結(jié)合，有利于學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)、強(qiáng)身健體、磨練意志，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。今年我們社區(qū)還派了8名學(xué)生即將代表紅山街道參加玄武區(qū)無(wú)線電測(cè)向比

賽。

3、“動(dòng)植物體驗(yàn)之旅”系列活動(dòng)。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，人為活動(dòng)對(duì)環(huán)境及生物多樣性造成的破壞與威脅日趨嚴(yán)重。為了普及野生動(dòng)植物保護(hù)的知識(shí)，提高野生動(dòng)植物保護(hù)意識(shí)，并通過(guò)常見(jiàn)動(dòng)植物方面的學(xué)習(xí)和養(yǎng)育，從小培養(yǎng)青少年熱愛(ài)自然，達(dá)到環(huán)境保護(hù)和美化生活目的，紅山公園社區(qū)和南京紅山森林動(dòng)物園、南京蟲(chóng)草會(huì)多家機(jī)構(gòu)合作，從動(dòng)植物養(yǎng)育知識(shí)、趣味體驗(yàn)活動(dòng)等方面開(kāi)展教育活動(dòng)。如：紅山森林動(dòng)物園動(dòng)物見(jiàn)面會(huì)系列活動(dòng)、上山采草藥，當(dāng)一天的“李時(shí)珍”、綠博親子游園活動(dòng)等。

4、“紅色電影展”之社區(qū)影院活動(dòng)。以 青少年 喜聞樂(lè)見(jiàn) 的 電影放映為載體，直接而生動(dòng)的 宣傳了 愛(ài)國(guó)主義 思想和 中國(guó)共產(chǎn)黨 92 年 以 來(lái)的光輝歷程。紅色電影展將播出廣受好評(píng) 的《 葉問(wèn) 》、《 小兵張嘎 》、《 冰山上的來(lái)客 》、《 青春之歌 》、《 東京審判 》、《走近毛澤東》等 一系列 優(yōu)秀國(guó)產(chǎn)影片。不僅讓青少年們 緬懷了革命先烈，進(jìn)一步激發(fā)了愛(ài)國(guó)主義情懷，還為青少年提供了一個(gè)豐富 暑假 生活的好去處。

5、“經(jīng)典伴我成長(zhǎng)”主題講座活動(dòng)。社區(qū)和愛(ài)心之旅共同舉辦誦讀經(jīng)典講座系列活動(dòng)，邀請(qǐng)金陵中學(xué)高級(jí)教師等對(duì)經(jīng)典文化有造詣、對(duì)普及青少年傳統(tǒng)文化有熱情的學(xué)者老師走進(jìn)社區(qū)，為社區(qū)青少年深入淺出講解《詩(shī)經(jīng)》《弟子規(guī)》

《論語(yǔ)》等經(jīng)典讀物，學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化中的精華，接受中華傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德的熏陶，在潛移默化中形成優(yōu)秀的道德品質(zhì)。同時(shí)也歡迎各位家長(zhǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化、歷史等有興趣愛(ài)好的，走上社區(qū)講堂，讓知識(shí)在分享中更快樂(lè)。

6、“發(fā)現(xiàn)南京民俗”系列活動(dòng)。去年紅山公園社區(qū)成功舉辦“小小剪刀手”活動(dòng)，生動(dòng)形象的剪紙藝術(shù)深深吸引了小朋友們，展現(xiàn)了民俗文化的魅力。今年社區(qū)將繼續(xù)引進(jìn)新的民俗活動(dòng)，如：京劇臉譜的秘密、中西合璧的彩蛋與葫蘆畫(huà)、回到捏泥巴的小時(shí)候、小小中國(guó)結(jié)濃濃中國(guó)風(fēng)、小小茶博士等一系列活動(dòng)，邀請(qǐng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)大師為我們現(xiàn)場(chǎng)演繹民俗文化。

三、區(qū)校互動(dòng)，和諧發(fā)展。

在對(duì)未成年人的思想道德建設(shè)中，社區(qū)起著舉足輕重的作用，社區(qū)努力成為學(xué)校實(shí)踐教育的大課堂。社區(qū)青少年活動(dòng)需要生動(dòng)、具體，在受到教育的同時(shí)，又能夠激發(fā)他們的熱情，通過(guò)團(tuán)隊(duì)組織的作用去參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，會(huì)更有意義，受到的教育也會(huì)更深刻，而不應(yīng)該加重他們的負(fù)擔(dān)，成為青少年一個(gè)輕松、有趣的學(xué)習(xí)陣地。

社區(qū)在《青少年暑期報(bào)道登記表》中專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)了一欄特長(zhǎng)愛(ài)好，根據(jù)青少年們不同的興趣愛(ài)好引導(dǎo)大家參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。在參加文明勸導(dǎo)、環(huán)境衛(wèi)生等志愿服務(wù)的同時(shí)，還可以參與社區(qū)建設(shè)活動(dòng)，在更廣闊的舞臺(tái)上鍛煉自己。如擅

長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)的可以為社區(qū)區(qū)出黑板報(bào)、擅長(zhǎng)器樂(lè)、舞蹈的可以參加社區(qū)文藝演出活動(dòng)、擅長(zhǎng)電腦的幫助社區(qū)教居民上網(wǎng)。去年的魔方活動(dòng)上，擅長(zhǎng)魔方的同學(xué)還成為了小老師。

在回顧經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上展望未來(lái)，我們社區(qū)覺(jué)在不少方面還有待深入的思考和探索。如怎樣繼續(xù)開(kāi)拓思路，挖掘資源，形成紅山公園暑期工作的特色，一方面，進(jìn)一步挖掘資源（包括單位資源、社會(huì)機(jī)構(gòu)資源、師資資源、五老隊(duì)伍、家長(zhǎng)資源、學(xué)生本身能力資源），創(chuàng)新開(kāi)放更多項(xiàng)目滿(mǎn)足社區(qū)居民的多方面需求，另一方面，加大社區(qū)硬件資源向社區(qū)居民開(kāi)放的同時(shí)，進(jìn)一步探索如何提升社區(qū)軟件，用以指社區(qū)各項(xiàng)教育、活動(dòng)的開(kāi)展；如何進(jìn)一步加強(qiáng)區(qū)校聯(lián)動(dòng)，積極探索社區(qū)、學(xué)校一體化暑期工作的運(yùn)行機(jī)制，如何讓更多學(xué)生們從被動(dòng)參與變?yōu)橹鲃?dòng)參與，甚至自主設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，真正做到青少年的暑期活動(dòng)由青少年自己作主，將是我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦行枰粩嗨伎?，不斷完善的?/p>