第一篇：寫作七天會_第五天

第五天 巧用非謂語，大“家”上等級（掌握作文中如何使用非謂語動詞）

今天我們學(xué)習(xí)在英語寫作中如何恰當(dāng)?shù)氖褂梅侵^語動詞。作文中出現(xiàn)過多的簡單句會讓人覺得單調(diào)乏味，句子與句子之間的關(guān)系顯得松散，而文章中過多的出現(xiàn)復(fù)合句有顯得累贅，讀起來費勁。恰當(dāng)?shù)氖褂梅侵^語動詞（或者介詞短語等）對簡單句和復(fù)合句進(jìn)行轉(zhuǎn)換，不僅句型多樣，句子活潑，而且讀起來結(jié)構(gòu)緊湊，言簡意明。寫作口訣之五： 老是簡單句，文章不高級

總是復(fù)合句，寫作太費力

怎樣來轉(zhuǎn)換？使用非謂語

一下介紹使用非謂語動詞對簡單句和復(fù)合句進(jìn)行轉(zhuǎn)換的方法。

1.運用非謂語動詞轉(zhuǎn)換簡單句

（1.）這兒的人都喜歡湯姆寫的那本小說。

原句：All the people here like the novel.It is written by Tom.轉(zhuǎn)換：（2.）這是一家工廠。月產(chǎn)成千上萬輛小汽車。

原句：This is a factory.It produces thousands of cars a month.轉(zhuǎn)換：（3.）消防隊員及時趕到。他們對我們幫助很大。

原句：The firefighters came here in time.They helped us a lot.轉(zhuǎn)換：The firefighters’（4.）我們應(yīng)該多講英語，我們認(rèn)為這是很重要的。

原句：We should speak more English.We think it is very important.轉(zhuǎn)換：（5.）我們應(yīng)該如何提高我們的英語口語水平？這是個問題。

原句：How should we improve our spoken English ? It is a question.轉(zhuǎn)換： 1 / 6

轉(zhuǎn)換：2.運用非謂語動詞轉(zhuǎn)換復(fù)合句

（1）這里曾經(jīng)有一家化肥廠，位于城市的南邊。它每天釋放出大量有毒氣體，污染環(huán)境。

原句：轉(zhuǎn)換： There was a large factory, which produced fertilizer.Every day , it gives out a（2）當(dāng)我們趕到學(xué)校門口時，已經(jīng)8點了。我們見到老師時，不得不為遲到向她道歉。

原句：had to say sorry for our being late.轉(zhuǎn)換：say sorry for our being late.（3）我們認(rèn)為中學(xué)生學(xué)習(xí)一門外語是必要的。同時我們也認(rèn)為，中學(xué)生掌握一門外語是可能的。

原句：轉(zhuǎn)換： We think it is necessary that middle school students should learn a foreign（4）由于老師的幫助，我英語進(jìn)步了。因為我英語進(jìn)步了，我相信我能考上更好的大學(xué)。

原句：I’m sure I will go to a better university.轉(zhuǎn)換：I’m sure I will go to a better university.（5）為了趕上同班同學(xué)，李明不遺余力地學(xué)習(xí)。為了好好學(xué)習(xí)，他從不玩電腦游戲。

原句：

轉(zhuǎn)換： Li Ming spares no efforts to study so that he can catch up with his classmates.3.段落練筆

(1)北京市有大量的出租車司機(jī)，他們每天全心全意地為乘客服務(wù)，對北京市的交通發(fā)揮著重要作用。他們起早貪黑，賺錢養(yǎng)家糊口。有一次，我下車時不小心把手機(jī)忘在了車上，但當(dāng)我和司機(jī)同志聯(lián)系上之后，他立即開車把手機(jī)送到了我的家門口，我真感動不已。

一般表達(dá)： There are a large number of taxi drivers in Beijing.They serve

passengers heart and soul.They play an important part in the traffic of Beijing.They make some money.They work from dawn till night.One day, I left my cellphone in the taxi I took.I got in touch with the driver.He drove to my home and gave it back to me.I was very excited.高級表達(dá)：what had happened, the taxi driver drove to my home as soon as possible and gave

（2）大城市里高樓大廈林立，房價越來越高。一方面，很多人無房居住，另一方面，大量房子卻賣不出去。不少人即使買了一套住房，恐怕一輩子要辛辛苦苦工作來還銀行貸款。他們希望政府采取措施，關(guān)心這些收入不高的人群。

一般表達(dá)：There are more and more tall buildings in big cities.Their pricesare going up day by day.On one hand, there are still lots of people.They haveno houses to live in.On the other hand, many apartments are hard to be soldout.Even if you buy an apartment, I’m afraid you have to pay off the money youborrow from the bank.You will work hard day and night all your life.I hope ourgovernment takes strong measures to solve the housing problem and take care ofthe people.Their incomes are low.高級表達(dá)：an apartment, I’m afraid you have to pay off the money you borrow from the bank,whose incomes are low.4.跟蹤訓(xùn)練

一． 轉(zhuǎn)換簡單句（運用非謂語動詞，一空一詞）

1.原句： We were touched by the teacher's words.We decided to work hard.轉(zhuǎn)換：2.原句：i didn't receive her letter.I had to write again.轉(zhuǎn)換：3.原句： The boy came to school late again.This made the teacher very angry.轉(zhuǎn)換：angry.4.原句：The foreigners arrived at the farm at nine.They were given a warm welcome.轉(zhuǎn)換：5.原句： The boys were making the most of time.They wanted to finish the work earlier.轉(zhuǎn)換：work earlier.6.原句： Do you like the picture? It is being painted by Tony.轉(zhuǎn)換：7.原句：I succeeded.The listeners understood me at last.轉(zhuǎn)換：

8.原句： I saw an old granny.She lay on the ground.I went over to help her.轉(zhuǎn)換：1.Touched2.having received3.coming, made4.Arriving5.to finnish 6.being painted7.understood8.Seeing , lying

二． 走進(jìn)高考----詞不離句

1.李華在公共汽車站等601路車上學(xué) 2.我很容易相處，也很喜歡與他人共事。3.網(wǎng)上聊天，學(xué)生們可以更自由地表達(dá)感情和思想.4.有時，家長會準(zhǔn)備特別的生日宴會或者生日蛋糕，以此來表達(dá)他們對孩子的愛。Sometimes , parents will prepare special dinner or cake5.在我看來，你回國是上策。6.參觀完天安門廣場，我們準(zhǔn)備離開。7.由于我指路，那個外國女孩非常感謝我。8.有時我真感到氣餒，問自己：學(xué)外語撤了幫我考大學(xué)之外還有別的什么用途？ 1.Waiting2.To get3.Chatting4.In order to show/ so as to show5.To come6.Having visited7.Leading8.Discouraged

第二篇：實習(xí)第五天

《路》是一部關(guān)于留守兒童的紀(jì)錄片，我花了半個小時幫他看完，實習(xí)第五天?！澳阋院笙敫擅矗俊薄按蚬ぁ薄澳阆肽惆职謰寢寙?？”“不想”“你覺得你的爸爸愛你嗎？”“愛”“為什么？”“因為他給我錢?！?/p>

聽著那些簡短的回答，我覺得很心痛，也很難想象那些看似單純天真的孩子嘴里會說出這些看似簡單但卻極其復(fù)雜的字眼。

我承認(rèn)我在看這個記錄片前是帶有目的性的，我在找題，明天要報道的題。我想留守兒童的報道估計已經(jīng)做過了，但是這個紀(jì)錄片的首發(fā)可不可以作為一個切入點去回訪呢？我當(dāng)時的心情是非常興奮的，就像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣。

昨天我休息了一天，突然停下來以后才發(fā)現(xiàn)原來我是一個人生活在一個陌生的城市，我會因為天氣太熱而不想出門，我會因為沒有人陪我吃飯而覺得沒有任何胃口，我會因為一個人的生活突然之間少了些安排而變得昏昏入睡。我突然覺得自己很孤單。我回想起自己學(xué)教育心理學(xué)那會，那個這個年紀(jì)的親密感對孤獨感，我回想起自己在學(xué)校和室友坐在一起上網(wǎng)，哪怕一句話也不說也覺得很心安。

早上，我還是和往常一樣提前了一個多小時起床，我還是得花差不多10分鐘才能把隱形眼鏡帶好，但是我能感覺到自己已經(jīng)在慢慢適應(yīng)了。

我?guī)е鷻C(jī)，登上了公交車了。今天天氣有點熱，還有點悶風(fēng)在吹，總之這樣的天氣讓人覺得整個世界都很浮躁。到了電視臺，老師沒有來，而且我也沒有看到老師的單，我其實內(nèi)心很擔(dān)心，難道今天沒有采訪任務(wù)嗎？事實上，真的被我猜到了，我只能在辦公室的電腦上從這個網(wǎng)頁跳到另一個網(wǎng)頁，不放過任何一個關(guān)于長沙、關(guān)于教育、關(guān)于讀書、關(guān)于我實習(xí)的一切信息，實習(xí)總結(jié)《實習(xí)第五天》。

辦公室里還是只剩下我，還有兩個主任。后來主任要我老師把關(guān)于評選湖南好新聞的作品送去省委宣傳部。老師問我去過省政府嗎？我說沒有。于是老師帶上了我。在整個送作品的過程中，老師都是極其小心的，他給我上了一趟思想政治課，在官場上，你的為人舉止，有時會成為你人生大門的鑰匙，也有可能成為你飛來橫禍的開端。總之，這是個得如履薄冰的地方。

中午，依舊悶熱，辦公室的空調(diào)壞了。老師開始玩他摯愛的游戲，而我只能傻傻坐在旁邊。我會想起以前在學(xué)校的時候，男朋友玩游戲，我在旁邊看雜志，也挺享受，他最怕的就是我威脅他，你再玩我就esc了?？墒?，現(xiàn)在不一樣，我不知道老師有沒有顧及到我這個還在學(xué)校的還有點那么不自信的女生，此時正在很委屈的發(fā)問，你怎么可以這樣啊？可是我什么也不能說，我只能在紙上亂寫，我在想昨晚的十八歲成人禮上有多少哭了呢，有多少人在那一瞬間想起了自己的十八歲，有多少人說出了當(dāng)年那些不敢說的話呢?

我很困，但是我不敢睡。我后來就去編輯室那邊看老師編新聞。我站在一個實習(xí)生旁邊，他有點緬甸，我也有點不好意思，所以我都沒有仔細(xì)看清楚他的臉。

一天什么都沒做，但是覺得很累。覺得沒有自己的目標(biāo)很累。我不喜歡這樣的生活。我可以熬夜熬到六點，睡一個小時去上課我也不會說什么，因為我做的是我自己喜歡的事或者是我應(yīng)該做的事?？梢?，我現(xiàn)在能夠發(fā)揮的主動性似乎很少。我有許多的問題，我希望自己能夠有個聽懂別人對每一個問題的回答。

晚上回來，和合租的姐姐們關(guān)系相處也開始融洽起來。在她們看來我是個非常正常的90后，其實我只是生在了90后，其他的跟所有的正在奮斗中的80后，甚至70后都一樣。和我們合租的另一個姐姐，已經(jīng)找到工作搬出去了。晚上來了個女孩子來看房子，我們?nèi)龑λ母杏X一致認(rèn)為不靠譜，但是去還是留，決定權(quán)還是她。我只能說是做好自己該做的就好了。

明天的生活會是什么樣？我不知道，也不想知道。這么熱的天，我真想自己腦袋里可以輕松一點，什么都不用想，這樣或許簡單一點就不會有那么多的煩惱，就不會有那么多的輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

所以，這個季節(jié)，我要的只有fighting！加油！！

第三篇：實習(xí)第五天

實習(xí)第五天

2011年七月十五號，是我實習(xí)的第五天了，電視臺的記者們差不多認(rèn)識了，僅此而已。其他科室的人員都不熟悉，我的性格讓我不能，我的性格限制了我。

今天跟傳慶哥（傳慶哥曾經(jīng)是一名老師，他待人誠懇，特好接觸，也很愿意主動指導(dǎo)我這個實習(xí)生，我非常感謝他）去采訪，在鏡頭采集好以后，聽棟哥說我在校廣播站播音后，堅持讓我上上鏡，給我拍拍。我們今天去的是鄄城縣職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院，去采訪他們免費培訓(xùn)考駕照及縫紉等。我真不知道拿著話筒怎么說，傳慶哥幫我簡單想了幾句詞：我現(xiàn)在是在鄄城縣職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院，我身后是前來參加免費培訓(xùn)的農(nóng)民工。簡單幾句話，我卻說了三遍，都沒說好??錄了兩句，我迫不及待的讓棟哥打開看看，棟哥說不錯。棟哥說拿給傳慶哥看看，傳慶哥一個字“管”，讓我心里挺感動。對于我一個什么都不太懂得小實習(xí)生來講，得到同事們的肯定是太大的安慰和動力了。我下決心努力提升自己，一定要更優(yōu)秀。

傳慶老師很是注意栽培我，他今天喝酒喝多了，讓我給他編稿。稿子是關(guān)于“全省爭優(yōu)創(chuàng)先活動推進(jìn)會”，我沒編過，笨手笨腳，在多個老師的指導(dǎo)下，復(fù)制粘貼完了。我拿稿給魏靜編輯看，她也鼓勵我說不錯，但感覺沒主題，挺散的。是這樣的，真慚愧，我的稿子真沒水平。

新聞部的同事都很好，謝謝你們的指教。但有件事我很慚愧，不知道和我有沒有關(guān)系。昨天下午的推進(jìn)會的帶子找不到影像了??害的傳慶哥沒得畫面編新聞。到底怎么搞的，我不知道，我甚至不知道是不是我不小心碰了什么??對不起，可能我會給你們添麻煩。但感謝你們一直帶著我。我會努力的！1

第四篇：作文《雨過天會晴》寫作指導(dǎo)

作文《雨過天會晴》寫作指導(dǎo)

【出示文題】

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

馬克·吐溫與朋友郝威爾準(zhǔn)備去遠(yuǎn)郊春游，出門時恰遇大雨。郝威爾見到大雨，不禁悒悒不樂，他問馬克·吐溫：“你看這雨會停嗎？” 民族、社會生活的高度，來剖析目我們國際、民族在遇到“雨”后，一定會在全國人民的團(tuán)結(jié)努力下，迎來“天晴”的美好未來。從立意的角度，可以注意過程的變化性，體現(xiàn)出一種事物趨勢的發(fā)展變化的流程，例如可以立足于從黑暗到光明、從失敗到成功、從蕭條到繁榮、從苦難到幸福、從落后到進(jìn)步、從死亡到新生、從馬克·吐溫：“所有的雨都會停的?！?/p>

請以“雨過天會晴”為標(biāo)題，寫一篇文章。

要求：

1、除詩歌外，文體不限。

2、不少于800字?！緦忣}導(dǎo)航】

這是一個具有隱喻性的作文題目，也就是說要透過題目中的“雨過”和“天晴”挖掘出與之相對應(yīng)的社會生活現(xiàn)象，進(jìn)行思考，確定寫作的切入點。

“雨”應(yīng)該指的是生活中帶有災(zāi)害性的事物或現(xiàn)象，如2008年南方風(fēng)雪災(zāi)害、奧運會圣火傳遞的**、5。12汶川大地震、目前席卷全球的金融危機(jī)、中發(fā)關(guān)系的緊張、臺海三通的進(jìn)展艱難、農(nóng)民工紛紛失業(yè)下崗、大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)苦難等等，都可以視之為生活中的“雨”，這些生活現(xiàn)實，都值得我們用一種“雨過會天晴”的眼光去審視，心態(tài)去對待。

“天晴”指的是生活中的困難被戰(zhàn)勝、問題被解決、危機(jī)被消除、**被平息、苦難終過去、一切變得美好幸福起來。

所以審題要抓住“雨過”和“天晴”之間的關(guān)系進(jìn)行思考，既可以談外在的環(huán)境和條件，也可以分析主體內(nèi)在的情緒也體驗，要立足于其間的關(guān)聯(lián)詞“會”，“會”在這里即可以表示事物發(fā)展的必然趨勢，也可以表示事物發(fā)展的可能性，從題目中給予的材料看，應(yīng)該偏重于“應(yīng)該”，偏重于“雨過”天一定會晴，表現(xiàn)的是事物發(fā)展的一種必然趨勢。

在構(gòu)思的過程中，寫作者可以從個人的角度出發(fā)，聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)生活、情感發(fā)展、人際交往等過程中存在的“雨”，表明一種對未來的希望，“天”一定會晴的，體現(xiàn)出一種個體生命關(guān)注自我人生，展示積極向上的價值觀和樂觀自信的人生觀；也可以從關(guān)注國家、痛苦到高興、從沮喪到激昂、從大悲到大喜、從失落到獲得、從失去到擁有??既可以分析自然現(xiàn)象、也可以談個人體驗（如人生經(jīng)歷、命運改變、心理調(diào)整、學(xué)習(xí)體驗等）、還可以談社會問題（如發(fā)展的曲折、經(jīng)濟(jì)的起伏、社會的公平、分配的合理等）可以切入的角度很多，要選好一個具體的點，進(jìn)行立論。

總體把握題目，可以發(fā)現(xiàn)這個題目作為命題作文，其實反映了一種看待問題的辯證思維的眼光和心態(tài)，不要被眼前的“雨”所嚇倒，要堅信“雨過”天“會晴”的，這是一種對未來的充滿希望的期待，也是事物發(fā)展的可能和趨勢的體現(xiàn)。是一個結(jié)論性的肯定判斷，不能對這一論題進(jìn)行逆向的思維，也就是不能全部否定火部分否定題目的給予的隱含性結(jié)論。如果確定了“雨過天不會晴”或“雨過天未必會晴”的立意就是背離了題目的出題導(dǎo)向。

【考場佳作】 例文一

雨過天會晴 陽光總在風(fēng)雨后，雨過天會晴?！}記折翅的蝴蝶

你像一只可愛的蝴蝶，在課室里翩躚起舞。突然一聲巨響，你被壓在了廢墟下，十幾個小時，你孤獨地等待著，期望救援人員的到來。有人想放棄，但你始終沉默著，你一遍又一遍鼓舞著自己，雨過天會晴，只要不放棄總會有希望的。終于你被解救了。只是你的雙腿不再完整，你的蝴蝶之夢即刻破碎，但你的心不死，你想做一只折翅的蝴蝶。

或許上天被你感染了。雨過天真的晴了。你憑著堅韌、執(zhí)著、樂

觀的情懷，勇敢地迎接困難，及時腿不能支撐你，你仍然挺立著，于是你又有了蝴蝶般的舞姿，2008年殘奧會開幕式上，你精彩的表演感動了萬千觀眾，從此你成為最美的那只折翅的蝴蝶。

林月，你真不錯！是的，雨過天會晴，在你的人生之途，你一定會繼續(xù)蛻變，重新長出翅膀的，我祝福你——折翅的蝴蝶。陽光總在風(fēng)雨后，雨過天會晴。美麗轉(zhuǎn)身

2008年北京奧運會女子氣步槍射擊賽中，一向百發(fā)百中的你失手了，你沒有哭泣，只是沉默著，你在心里安慰自己：雨過天會晴，下一場比賽我一定能行。轉(zhuǎn)身離開賽場，你與冠軍臺擦肩而過，內(nèi)心涌起一陣酸痛。膽但很快又消退了。后來，你閉目養(yǎng)神了即使分鐘，調(diào)整好狀態(tài)，重新做準(zhǔn)備工作，然后再上賽場，這一次你是那么的沉著冷靜，終于你成功了。領(lǐng)獎臺上的你笑得很開心，眼角都溢出了眼淚。

一次轉(zhuǎn)身，一次成功，這是一個美麗的轉(zhuǎn)身。因為你相信雨過天會晴，因為信心、希望鑄就了你美麗的轉(zhuǎn)身，你的梨花一笑讓人回味無窮。

杜麗，你很了不起！是的，雨過天會晴，任何時候，只要你不放棄，只要你有信心，你就可以美麗轉(zhuǎn)身。陽光總在風(fēng)雨后，雨過天會晴。魔術(shù)人生

曾經(jīng)你只是一個街頭賣藝的窮小子，打你堅定的信念一直支持你奮發(fā)向上，即使你被人嘲笑，你亦毫不在意。你相信雨過天會晴，太陽總有一天會照在你的頭上。你的執(zhí)著追求終于打動了觀眾，于是有伯樂找到了你這匹千里馬。后來，2009年春節(jié)晚會上，你第一次登上了你夢寐以求的最光彩、最神圣的舞臺，你的魔術(shù)人生從此成為一個傳奇。

劉謙，你真牛！是的，雨過天會晴，太陽一定會找到你的頭上，因為你堅信你不會永遠(yuǎn)落寞。于是你的人生會像你的魔術(shù)般精彩。陽光總在風(fēng)雨后，雨過天會晴。

是的，人生風(fēng)雨不斷，但只要心永遠(yuǎn)沐浴著陽光，雨過天總會晴的，因為陽光總在風(fēng)雨后，雨過天會晴。我堅信！

【點評】文章在表達(dá)上具有強(qiáng)烈的扣題意識，從題目到開篇的題記、到每一部分的內(nèi)容以及結(jié)尾的總結(jié)、到文章最后的總結(jié)語，都不斷出現(xiàn)“雨過天會晴”這一中心句。其次文章使用的寫作素材直擊社會現(xiàn)實生活，從林月到杜麗到劉謙，都是真實的存在，既體現(xiàn)了選材的真實性，還使文章具有很強(qiáng)的說服力。三是文章采用三個小標(biāo)題的形式，形成一種結(jié)構(gòu)上的對稱美，每一部分寫作的思維流程都是一個人實例的列舉，然后進(jìn)行分析，最后點題，行文層次清晰，最后用一段簡潔文字進(jìn)行主題的概括，形成一種“分——總”式的結(jié)構(gòu)樣式。

例文

二、雨過天會晴

大浪過后，海面自然平靜；狂沙飛過，大漠依然溫和；寒冬過后，暖春不會違約；風(fēng)雨過后，天空一片晴朗。而一時的挫折與不如意，短暫的黑暗過去后，也必將是人生乃至國家、歷史的又一個輝煌的晴天。

雨或許很大，生活或許真的很累，甚至讓人看不到希望，但只要能堅持下來，就像嘗過茶水起初的苦澀后，隨之必是沁人心脾的芳香。文王被拘，他沒有絕望地一頭撞死，堅信雨過天會晴，終得《周易》流傳后世；孫臏以殘疾之軀，身陷囹圄，卻堅信雨過天晴，終于仕于齊而名揚天下。近代老舍，在屈辱困頓中，一頭扎進(jìn)末名湖，留給后人的只是一聲聲無奈的嘆息！老舍，請你停住你的腳步，堅持一下，黑暗怎么可能阻止黎明的到來？不如像黃勇玉那樣堅信希望不會消逝，那么中國的思想錄恐怕就不會只是巴老一人支撐，您的人生定會會更加完美。因為即使暫時是瓢潑大雨，但天一定會放晴的！

對于國家來說，它的天空不可能總是灰的，挫折是有的，彎路

是存在的，但灰暗過去必是一個艷陽天。當(dāng)年魏忠賢把持朝政，綱紀(jì)廢弛，舉國上下莫能動其一二，但他持久了嗎？最終只能是自縊而死，宣告東林黨人的勝利；像十年文革，國家的理智陂拋棄，法律被踐踏，國不成國，民無生計，但熬過十年，我們迎來的是撥亂反正的光明，是改革的春天。國家民族的發(fā)展有它的曲折，但不論道路多么曲折坎坷，必將是柳暗花明。

再看看我們?nèi)祟悮v史，曾有殘酷的陪葬，血腥而野蠻的征伐，像二次世界大戰(zhàn)，人類的天空一直是陰云密布，風(fēng)在哀號，雨在哭泣，天地為之動容，山河為之震動，但最終是文明戰(zhàn)勝了不文明，公理戰(zhàn)勝了強(qiáng)權(quán)，雨過之后還是天晴。

是的，無論雨多大，挫折恰比泰山壓頂，不幸乃如黃河洶涌，彎路堪稱九曲回腸，但我們自己、國家、人類歷史都會迎來晴天，雨過天會晴，必晴！

抱著這樣的心態(tài)，暴雨之中我們還需做個“三心二意”的人，這樣才能迎來晴天。首先是信心；溫家寶總理說金融危機(jī)中信心比黃金更重要當(dāng)是最好詮釋；其次是恒心，地震之中創(chuàng)造生命奇跡的同胞哪個不是持之以恒的典范；最后是耐心，大地般的耐心！如果你是好樣的，一切都會好起來的；如果你不行，沒關(guān)系，那證明你已經(jīng)做到最棒，只需要懷著希望等待。“二意”很簡單：意志與毅力：能走多遠(yuǎn)，不應(yīng)問雙腳，而應(yīng)問意志；能爬多高，不應(yīng)問雙手，而應(yīng)問毅力?！叭亩狻?，就可迎來晴天，問鼎輝煌。

一條幽徑，曲折迂回后必是心曠神怡的向往；一波巨瀾，潮起潮落后定是回歸大海的寧靜；一個故事，遺憾悲惋后必是感動人間的真情，一種人生，起伏困頓后必將迎來驚世駭俗的豪邁！

像過山車，低谷之后必能迎來高峰的驚喜！

【點評】文章的獨特之處在于立足“雨過天會晴”這一核心，從人生、國家、人類歷史的高度，對“雨過天會晴”這一發(fā)展趨勢進(jìn)行了具有個人思考的解讀：人生即使瓢潑大雨，天也一定會放晴；國家發(fā)展道路無論如何曲折坎坷，畢竟是柳暗花明；人類歷史不論如何陰云密布，一定還是雨后天會晴。從作者論證的過程中，體現(xiàn)

出一種邏輯思維的縝密。尤其值得肯定的是在論證了“我們自己、國家、人類歷史都會迎來晴天，雨過天會晴，必晴！”的基礎(chǔ)上，更深一層開拓，論證了實現(xiàn)“雨后必天晴”所要具備的條件，體現(xiàn)了思維的深刻性。在語言運用上，多用排比的技法，開篇、中間和結(jié)尾都能看到與文章內(nèi)容相關(guān)的排比段，具有視覺沖擊力，顯示了駕馭語言的功夫。

例文

三、雨過會天晴

雨，淅淅瀝瀝地下著，毫無征兆地下了許久。半山腰上地一座廟里，一個正在屋檐下避雨地瘦削身影依稀可辨。

是你，蘇軾！

原本糾集了三五好友共同踏青，孰知半路突遇驟雨。你將雨具讓給同行者，自己滯留在這山間。你凝望著灰青色的天，一語不發(fā)。雨點似乎小了些，卻依然如蠶絲般連綿不絕，絲毫沒有要停的樣子。

“走，我們上山去?！蹦愫鋈婚_口，不顧侍從的驚訝，大步踏入雨中。雨水將土地沖刷得泥濘不堪，草鞋踩下去，得費很大勁才能拔出。

雨，肆虐的下著，不一會兒你便渾身濕透，料峭春風(fēng)微微吹醒了略帶酒意的你。

是的，你喝醉了，方才在廟中，滿腹愁緒的你將一壺溫?zé)岬木茙缀跻伙嫸M，人們都明白你的愁緒從何而來，卻苦于開口而無從勸慰。

這已是你第三次被貶謫了?！盀跖_詩案”層層牽連，你明明清白無辜，卻硬生生被誣陷至如此凄楚境地。黃州的山水尚未盡收眼底，你又來到了另一個陌生之地。在這里，你曾自嘲總結(jié)自己的一生，“心如已灰之木，身如不系之舟。問汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州?！彪m是自嘲，足見這三次貶謫對你的影響很大。詩仙李白說，抽刀斷水水更流，舉杯澆愁愁更愁。你咀嚼著滿滿的苦難，只能痛恨自己沒有詩仙太白的灑脫與瀟灑。

“一蓑煙雨任平生”，你輕聲吟誦著，無意中望見遠(yuǎn)處，一位女

子正與夫君依偎在同一把絹傘下欣賞雨景。那濃情蜜意刺痛了你的雙眼。透過朦朧的雨絲，你仿佛看見了一幅嬌好的容顏，笑靨如花。出去走走吧！

漫步在空無一人的操場，任雨絲浸濕了我的衣裳，潮濕了我的那是你的結(jié)發(fā)妻子王弗，你一生的摯愛?？上⒛暝缡?，不能執(zhí)子之手，與子偕老?！笆晟纼擅Ｃ?，不思量，自難忘?！边@種喪妻之痛，可是一般人能體會的嗎？

雨依然不斷打在你的身上。快到山頂了，你從痛苦中掙脫，穩(wěn)了穩(wěn)情緒，不顧泥濘大步邁去。終于，你立在山崖邊，放眼望去，春意在眼前鋪展開來，處處充滿了生機(jī)。那一瞬間，你忽然想起了杭州、黃州、惠州的百姓，想起他們安居樂業(yè)的生活，想起他們成群結(jié)隊為你送行，想起滾滾長江東逝水的波瀾壯闊，想起愛妻的音容笑貌，想起自己揮毫寫就的不朽詩篇??你頓悟。遍布陰霾的眉間隨著天空一起漸漸放晴。

不知何時，雨竟停了。天邊懸著一抹彩虹，你不由得吟道：“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴?！标柟怃仢M了潔凈的大地。你的臉上終于露出一絲淡淡的笑意。雨過天會晴。我想，你最懂！

【點評】作者的智慧體現(xiàn)在立意的獨特，選取了歷史人物蘇軾作為寫作的切入點，以蘇軾寫作的詞《定**》作為寫作的核心，通過大膽的想象，編寫了一個歷史故事，讓蘇軾心理感情的變化，來演繹對題目“雨過天會晴”這一主題。從行文來看，作者具有較強(qiáng)的編制故事的能力，把蘇軾放在一個特定的客觀環(huán)境——雨中，借助登山這一事件，通過細(xì)節(jié)的描寫，把蘇軾從痛苦到坦然的心態(tài)流程呈現(xiàn)在讀者面前，展示出一種對文章題目的深刻解讀，是一篇很有創(chuàng)意的考場佳作。

例文

四、雨過天會晴

又是一個綿綿的雨天，濕氣在濃重悶熱的空氣里蒸騰，空氣被壓迫得有點缺氧。水滴“滴答、滴答落在雨蓬上，每一滴仿佛都種種壓在我的心頭。

心。

“五十”，我默念著這個數(shù)字，那心情有點像蘇珊數(shù)著墻上的常青藤葉。我曾怕過，興奮過，而如今持續(xù)低密的狀態(tài)讓我有點疲憊不堪，早知如此，不如讓那一天快點、快點到來吧。讓我早點走出這該死的陰雨天。五十天，很短，卻是種漫長的煎熬。因為我在雨天里，看不到太陽。

向前走，草地上散落著鮮紅碩大的木棉花，橫七豎八地散落在草叢里。肥厚的花瓣已然有了暗黑的印記，無所依托，無所蔭庇，在雨中，有點倉惶失措。

我記得初春的艷陽下，這些木棉曾經(jīng)那么光彩造人，粲然綻放于枝頭。這校園里的小花小草全不在她的眼底。她只把火似的笑靨開向頭頂?shù)奶?。那時我也該像這木棉吧，天真的念頭里全是醉風(fēng)暖陽，那時的我也這樣高高的沐浴在陽光下，以為再踮踮腳就可以夠到夢想。

現(xiàn)在呢？我和眼前的木棉一樣，在一場綿長的陰雨中狼狽不堪。從高處跌落下來，感覺很痛，要不然怎么會滿身傷痕？從晴天淪落到雨天，我的自尊與驕傲被淚水浸透。

可是木棉，你掛著淚珠兒，在最低的雜草叢里仰望什么？是曾經(jīng)的光鮮與榮耀？是高處誘人的風(fēng)景？木棉滾落了淚珠，又沾濕，沒有回答。

雨漸漸小了。太陽開始從教學(xué)樓后斜射過來，照著我和我的木棉。我看見，木棉抖著露珠兒，淚珠兒，折射出璀璨的光芒！淚水和陽光讓她經(jīng)風(fēng)歷霜的容顏重新煥發(fā)光彩！

我終于明白，木棉含淚仰望的，不是昔日榮耀，更不是這凄風(fēng)苦雨，她透過厚厚的慘淡愁云仰望晴天！雨總會過去，天總會放晴。雨過天晴之后，我的銅枝鐵干依舊屹立在陽光里。下一個春天，新的枝頭會綻放出比太陽更紅的花朵。

我現(xiàn)在才明白，從高處跌落，摔碎的只是虛無的過往。在細(xì)雨

中濕透的，不過是幼稚的驕傲。而我多年長成的夢想正像木棉高大的樹干，深深扎根在歲月的泥土里。雨來了，風(fēng)來了，依舊屹立，雨過天晴，又會煥發(fā)出新的生機(jī)。

曾經(jīng)以為要在淚雨和陰霾中走過高三，一場大雨、一朵木棉、一縷斜陽又重新照亮了我心底，讓我看到一切還有希望。

拾取一朵帶著雨珠的木棉，在陽光下大步向前走去。幾步，回頭，向天邊的云朵揮揮手，你好，細(xì)雨！你好，晴天！

【點評】很佩服作者切入主題的角度，通過寫雨中木棉的遭遇以及給自己的啟發(fā)，借助象征的手法，表達(dá)了自己對主題“雨過天會晴”的理解，很有個人的感悟和思考。從行文來看，對景物的描寫細(xì)膩是文章突出的亮色，而一切景語皆情語，從開篇對自然天氣的描寫，就很好烘托出作者內(nèi)心的灰暗與低沉，而后來對細(xì)雨的描寫就流露出作者內(nèi)心因為高考的即將來臨，所承受的巨大的壓力。而作者著力描繪的木棉花在雨中的表現(xiàn)給作者的啟迪是深刻的，從其細(xì)膩的文字表述中，可以看出，作者從木棉樹經(jīng)歷過雨水的沖擊后，依然屹立，來年的木棉花依然會綻放，看到了生活的希望，并且從中悟出了“一場大雨、一朵木棉、一縷斜陽又重新照亮了我心底，讓我看到一切還有希望。”這是作者構(gòu)思最為高明的地方。語言表達(dá)上最突出的亮點就是借助與景物的描寫，來刻畫人物的內(nèi)心情感和變化流程，很好地展示出作者對“雨過天會晴”的獨特感悟。

例文

五、雨過天會晴

每當(dāng)狂暴的陰雨過后，看到天邊的紅日依舊，晴朗的天氣如上好的老酒，散發(fā)出清香，讓人心曠神怡。自然界是如此，人類社會又何嘗不是這樣？這“雨”就好似人生中的苦難，無論如何，苦難終將過去，人生也必然繁花似錦，晴朗如空。

雨過會天晴，是一種樂觀的人生態(tài)度。

人之一生，不如意事十之八九。而只有堅信雨過天會晴的人才能看到并最終達(dá)到人生的輝煌。司馬遷，忍受宮刑的痛苦，獄中非

人的待遇，遭遇了人生最大的“雨天”，但他堅信一切苦難終將過去，酗酒必將完成父親的宿愿，迎來生命中的晴天。一生的磨難沒有將他擊倒，卻讓在在雨天磨礪意志，更加鑒定了前行的步伐，終成“史家之絕唱，無韻之離騷”。

試想，倘若司馬遷在受辱后便選擇放棄生命，遭受一些人生的風(fēng)雨便放棄最終對晴天的希望，中國文學(xué)史上將留下多么大的遺憾。而他就是用這種“雨過天會晴”的樂觀人生態(tài)度，造就自己流放百世的英名。

雨過天會晴，是一種豁達(dá)的胸襟。

具有這種胸襟的人無懼于眼前的困難，對未來的晴朗只是滿滿的信心?？谷諔?zhàn)爭時期，面對著敵強(qiáng)我弱的不利局面，毛主席寫出了著名的《論持久戰(zhàn)》，堅信一切反動派都是紙老虎。在那個強(qiáng)權(quán)決定真理的時代，毛澤東豁達(dá)的胸襟讓他不懼怕眼前的“雨天”，而是把眼光放在未來的“晴天”上面，毛澤東的豁達(dá)大大激發(fā)了全國人民的抗戰(zhàn)信心，也最終迎來了八年抗戰(zhàn)的最終勝利，見證了雨后的晴天萬里是多么激動人心。

正是毛澤東具備這種雨過天會晴的豁達(dá)胸襟，才使他沒有被眼前的苦難所嚇倒，讓他能夠以自信的姿態(tài)克服困難，迎來人生實業(yè)成功的晴天。

在這種樂觀與豁達(dá)的背后，隱藏著人生的大智慧，一種超凡脫俗的人生境界。

貝多芬的一生可謂多災(zāi)多難，失聰?shù)拇驌?、病魔的摧殘、情感的挫折，都沒有讓他倒下。“我要扼住命運的喉嚨”是他一生奮斗的最好詮釋。他的一生，可謂雷雨陣陣。沉重的云，夾雜著閃電，把黑夜染得更加烏黑，一切淹沒在風(fēng)雨之中。但他依然堅定，無懼風(fēng)雨的打擊，全心全意把自己的生命演奏出“英雄交響曲”。在狂風(fēng)暴雨之中，他創(chuàng)造出了一大批令世人振奮的作品。他對于生命中的黑暗，采取的是不屈的抗?fàn)?，最終迎來普照萬世的晴空一片。

貝多芬樂觀豁達(dá)的人生追求，讓他成為音樂史上一座后人無法逾越的豐碑，更讓我們看到了如何對待生命中的“雨天”，迎來生命

中的“晴朗”！

二十年前，著名的詩人海子說：“詩歌本身將以太陽勝利！”而今，每當(dāng)我們面對苦難之時，我們要相信：雨過天會晴，人生的太陽會在前方等待著我們！

【點評】作者通過對題目“雨過天會晴”的內(nèi)涵解讀，提出“雨過天會晴”是一種樂觀的人生態(tài)度、一種豁達(dá)的胸襟，一種超凡脫俗的人生境界，體現(xiàn)出一種具有個人見解的思考。從立論上看，似乎沒有論述“雨過”與“天晴”的關(guān)系，但是在行文中，對于所舉的三個事例：司馬遷、毛澤東和貝多芬的分析論證，卻很好的闡釋了他們生命中的“雨過”和“天晴”之間的必然關(guān)系，準(zhǔn)確的表達(dá)了對題目的理解，切合題意。文章采用了一種“提出觀點——舉出實例——分析論證”的三段論式的論證模式，格式符合議論文的寫作套路，所舉實例典型，分析說理到位，是一篇中規(guī)中舉的考場議論文佳作。

第五篇：河北公務(wù)員考試 第五天(公文寫作1--答案)

1.C.函，用于不相隸屬機(jī)關(guān)間商洽工作、詢問和答復(fù)問題，向有關(guān)主管部門

請求批準(zhǔn)等，屬于商洽性文件。

2.C.公文與其它文章一樣，也有自己的主旨。公文的主旨就是一篇公文所表

達(dá)的中心思想或基本觀點。它是公文作者在傳達(dá)政策、發(fā)布命令、周知事項、匯報工作、總結(jié)經(jīng)驗或反映情況時，通過全文所表達(dá)出來的基本意圖或主要目的。但公文的主旨和一般文章的主題或中心思想有所不同。如文學(xué)作品的主題，從審美的角度看，一般是愈隱愈好。它的主旨是通過對生活的描述、藝術(shù)地再現(xiàn)出來。讀者則通過對作品中所創(chuàng)造的藝術(shù)形象理解才能領(lǐng)會作品的主旨。公文作為黨和國家公務(wù)活動中的應(yīng)用文，都是出于實際的應(yīng)用目的才寫作和制發(fā)的。

3.C.指示具有內(nèi)容普遍性、時效性以及強(qiáng)制性等特點。

4.A.批復(fù)是“答復(fù)下級機(jī)關(guān)的請示事項”時使用的文種。批復(fù)是用于答復(fù)下

級機(jī)關(guān)請示事項的公文.它是機(jī)關(guān)應(yīng)用寫作活動中的一種常用公務(wù)文書。

5.C.在公文處理活動中，各級各類工作人員應(yīng)接受集中統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)，遵

行統(tǒng)一的制度和標(biāo)準(zhǔn)，部分公文處理活動（收發(fā)、分辦、傳播、用印、立卷、歸檔、銷毀等）須有專職或兼職公文工作部門或人員專門完成。

6.B.公文主體部分主要包含以下七個要素。其中公文標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、公文

正文、成文日期、生效標(biāo)識是必備要素。

7.B.聯(lián)合行文要注意的內(nèi)容是：（1）行文的各機(jī)關(guān)部門必須是同級的；（2）

聯(lián)合行文對于共同貫徹執(zhí)行有關(guān)方針、政策或興辦某些事業(yè)，是非常有利的；

（3）幾個平行機(jī)關(guān)或部門聯(lián)合行文，應(yīng)將相對應(yīng)的各機(jī)關(guān)都列為主送機(jī)關(guān)；

（4）聯(lián)合行文應(yīng)當(dāng)確有必要，且單位不宜過多；（5）聯(lián)合行文，只標(biāo)明主辦機(jī)關(guān)的發(fā)文字號。所以說標(biāo)在前面的是主辦機(jī)關(guān)。

8.C.機(jī)要文件是指標(biāo)有“機(jī)密”密級的文件、簡報、講話材料，各種資料、報表、刊物，以文字、符號、圖形、聲、像等形式含有國家重要秘密、泄露會使國家的安全和利益遭受嚴(yán)重的損害的載體。機(jī)要文件的分級：國家秘密的密級分為“絕密”、“機(jī)密”、“秘密”三級?！敖^密”是最重要的國家秘密，泄密會使國家的安全和利益遭受特別嚴(yán)重的損害；“機(jī)密”是重要的國家秘密，泄露會使國家的安全和利益遭受嚴(yán)重的損害；“秘密”是一般的國家秘密，泄露會使國家的安全和利益遭受損害。重要程度依次減輕，但都屬于絕對不可泄漏的。

9.A.在印刷本上，文頭位于公文首頁上端，約占圖文區(qū)面積的1/3弱，以大號

黑體字，黑變體字或標(biāo)準(zhǔn)體、宋體字套色（一般為紅色，但也可根據(jù)需要且其他顏色）印制，居中排一行。作者位于右下方。

10.C.規(guī)定用于依照有關(guān)法律規(guī)定發(fā)布行政法規(guī)和規(guī)章。