第一篇：路基組匯報材料

路

基

匯

報

材

料

云南路橋股份有限公司

昆明繞城公路西北段土建第七合同段項目經(jīng)理部

二〇一一年五月十三日

路基組匯報材料

一、概況

我合同段路基主要分為：

1、右幅K41+900～K41+997、右幅K42+473～K42+925、右幅K44+740～K44+880；

2、左幅K41+860～K42+047、左幅K42+523～K42+995、左幅K44+760～K42+923；

3、匝C K0+000～K0+138.84、匝C K0+410～K0+645.589；

4、匝D K0+000～K0+312.799；

5、匝E K0+000～K0+858.718；

右幅K41+900～K41+997、左幅K41+860～K42+047段由于在六標現(xiàn)場建造工棚范圍內(nèi)，受征地拆遷、光纜電線，改移地方道路等的影響未能施工。

右幅K44+740～K44+880，左幅K44+760～K42+923由于征地拆遷、光纜電線，改移地方道路等的影響未能施工。匝C K0+000～K0+138.84、匝C K0+410～K0+645.589，匝D K0+000～K0+312.799，匝E K0+085～K0+180、匝E K0+350～K0+858.718，由于房屋拆遷、改移地方道路等的影響未能施工。

二、動工情況

我項目部通過與指揮部、設計院和地方辦事處積極協(xié)調(diào)，通過精心準備，現(xiàn)右幅K42+473～K42+925、左幅

K42+523～K42+995段于2011年5月9日動工。期間，機械設備充足，施工人員、技術(shù)人員全部到位。合理進行土石方調(diào)配，嚴格按照設計圖紙和規(guī)范要求進行施工，各項工序?qū)訉勇鋵?，報檢制度完善。

三、總結(jié)

1、房屋拆遷：我項目部路基大部分受征地拆遷的影響，導致多段路基不能正常施工。

2、設計圖紙：由于路基設計表、土石方數(shù)量計算表、高程數(shù)據(jù)表、部分路基橫斷面圖等重要圖紙不全，無法復核工程量，多段路基不能正常施工。

今后工作中，我項目部將會更加積極的與指揮部、設計院、地方政府密切溝通，多方解決阻礙正常動工的因素，確保施工進度。以“質(zhì)量是生存之本”為原則，嚴格按照設計圖紙和規(guī)范要求施工，確保工程質(zhì)量優(yōu)良。

第二篇：2014年高中語文基組教學總結(jié)

2014年高二語文基組教學總結(jié)

本學期，我們高中語文教研組主要做了如下的工作?，F(xiàn)將本學期的語文教學工作進行小結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，促進今后的教學工作更上一個臺階。

一、組織學習語文科新課程標準，大綱、考綱、不斷更新教育教學觀念。利用每周二下午時間，組織全體語文教師認真學習語文科新課程標準，掌握課程的基本理念，學習大綱，正確把握語文教學的特點，積極倡導 自主、合作、探究的學習方式，努力建設開放而有活力的語文課程。通過學習，教師們的教育教學觀念有了很大的轉(zhuǎn)變。

二、全面優(yōu)化教與學的過程，在提高課堂教學質(zhì)量上下工夫。

語文教學質(zhì)量是語文教學的生命線。我們語文教研組全體老師十分重視課堂教學質(zhì)量的提高。全體語文教師認真切磋，互相聽課，取長補短。年輕教師他們非常注重培養(yǎng)學生自學、自悟的良好習慣，在教學實踐中迅速成長，課堂教學深受學生歡迎，教學效果十分顯著。

三、加強集體備課組建設，各備課組統(tǒng)一教案，精心修改并使用課件，統(tǒng)一作業(yè)，提高了教學成績。同時，我們教研組注重實效，認真組織聽課、評課活動，相互學習，交流，使每位老師明白自己上課的優(yōu)點，缺點，以能更好地提高教學質(zhì)量。

四、落實“自主、合作、探究”的學習方式

調(diào)動學生學習的主動性，積極性是很重要的，而只有這樣，才能全面提高學生學習的能力。而“先學后教”就是適應了這一要求，學生通過自己的自學發(fā)現(xiàn)問題，同學相互討論，問題明了，深入探究后，如果還有疑問，教師給予適時的點撥和講解，這樣就可以加深印象。課上，以小組為單位，圍繞問題，展開討論，進行評比，極大的調(diào)動了學習積極性。

五、開展多種多樣的語文學習的活動，強化語文積累。

學習語文，最重要的就是積累。因而，在抓住課堂這一主渠道的同時，還通過多種方式來提高學生語文學習的積極性。我除要求學生認真做好課堂記錄聽好課外，還建立了《語文學習積累本》，做好語文的學習積累。本學期，高一年級的書法興趣活動堅持不懈。高二年級開展書法展示、開展了詩歌朗誦競賽，豐富課堂，強化了語文的學習興趣。

教學是無止境的，在以后的語文教學工作中，我們將不斷學習，更新教育觀念，注重教育科研，努力提高教育教學質(zhì)量，爭取將自己的教學水平提高到一個嶄新的層次。

第三篇：周路匯報材料

匯報材料

自元旦、春節(jié)來臨之際，我鎮(zhèn)根據(jù)省、市、縣各級文件精神，我鎮(zhèn)黨委、政府十分重視，及時召開了辦公室主任、聯(lián)村干部、村支書會議，對我鎮(zhèn)安全形勢進行全面分析和統(tǒng)一安排部署，成立了煤炭壩鎮(zhèn)煙花爆竹“打非治違”專項工作領導小組和2011年春節(jié)前安全生產(chǎn)專項檢查領導小組。

自成立煙花爆竹“打非治違”專項工作領導小組以來，我鎮(zhèn)安監(jiān)站對鎮(zhèn)域內(nèi)煙花企業(yè)、煙花零售店進行了集中整治，主要效果：一是煙花企業(yè)按照縣黨委、政府要求一律進行停產(chǎn)，二對鎮(zhèn)內(nèi)30家煙花零售，打擊無證煙花零售店4個，銷毀“三無”產(chǎn)品二件，鎮(zhèn)內(nèi)煙花安全取得了一定的成效。

根據(jù)《煤炭壩鎮(zhèn)2011年春節(jié)前安全生產(chǎn)專項檢查工作方案》，對全鎮(zhèn)安全問題做出統(tǒng)一部署，排查隱患，特別是今年冰雪災害，我鎮(zhèn)對13戶危房戶進行24小時監(jiān)控，確保了人員財產(chǎn)安全；組織政府干部、城管隊、環(huán)衛(wèi)所、村干部對我鎮(zhèn)交通主干道及村級公路進行及時清掃，確保了道路安全，冰災期間，我鎮(zhèn)無一起安全事故發(fā)生。

安全監(jiān)管責任重大，我鎮(zhèn)將以此次“打非治違”專項整治行動為契機，進一步深化、細化安全監(jiān)管工作，將安全監(jiān)管工作落到實處，保煤炭壩鎮(zhèn)“一方平安”。

第四篇：2010年秋高三語文基組

2010年秋季期工作總結(jié)

高三語文基組

緊張忙碌的高三上學期即將結(jié)束，總結(jié)高三半年來語文備課組的工作，可用“落實計劃不折不扣，備教批考緊然有序，教研討論熱烈有效，取得成績水到渠成”來概括。

一、作好進度的安排

從2010年的8月份開始，2011屆的復習就全面開始。高三語文備課組認真、有針對性地制定好本學期的學期計劃，一學期以來取得較好的復習效果。高三開學之初，我們就依據(jù)學校的具體計劃按排，共同研討制定了這一學年的整體備考思路及計劃安排，把一年的時間劃階段、分層次、定目標、定任務。在備考相應階段，力求每一步備考都有章可循,按時而動，從而在計劃指導下扎扎實實從而在計劃指導下扎扎實實走好每一步，保證每一節(jié)課每一個學生的有效復習，防止盲目低效。備課組把語文復習分成三個階段。第一階段以課本為中心，夯實基礎，適度向高考考點遷移。一調(diào)后開始第二輪的專題復習，全面掃描知識點。二調(diào)后第三輪則以試卷保溫為主，將語文知識點和能力點聯(lián)成網(wǎng)絡，同時查漏補缺，準備最后的沖刺。我們還把高三語文課的課型分成知識傳授課、專題練習課、作文復習課、試卷講評課等，不同的課型有著不同的教學目標、教學結(jié)構(gòu)、教學方式和驗收標準。我們每進行一篇課文、一個單元、一個考點的復習，都首先經(jīng)過全組人員的共同研討，確立教學重點、難點，教學內(nèi)容的具體安排處理都取得一致，然后才走進課堂，確保學生付出四十分鐘的“生命”后能收獲到一把鑰匙甚至是一劑救命良藥。在集備中，中年教師發(fā)揮主干作用，青年教師虛心求教，保證了高三所有語文課都是優(yōu)質(zhì)而高效的。現(xiàn)已經(jīng)完成了第一輪復習。

二、確立了高三學生復習原則與策略

高考復習最關(guān)鍵的一點務求“命中”，求“效益”；否則，前功盡棄。為此，我組全體人員共同研究確立了高三學生復習原則與策略。

方向：緊扣《考試說明》

充分領會《考試說明》。備課組對這個相對穩(wěn)定的系統(tǒng)作透徹的分析、領會、把握，可以從一定的高度把握高考全局，做到復習點全面、不遺漏、不缺環(huán)，幫助學生建立完整的知識能力體系；還可以根據(jù)各部分題量及賦分情況合理地分配復習精力，安排時間，分清主次，大膽取舍，提高復習效率。

三、加強備課組內(nèi)的教學研討活動

首先，在備考工作進行中，我們依據(jù)具體情況，及時調(diào)整復習思路，修訂計劃。根據(jù)學生的具體復習狀況，突出要點，抓住重點，有計劃的實施復習突破。例如我們發(fā)現(xiàn)作文方面成了學生的弱點，影響了成績的提高。在接下來的復習中，我們抓住作文系統(tǒng)化訓練為突破口，加大這方面的復習投入，很快有了起色。針對訓練過程中出現(xiàn)的例證精彩、而整文結(jié)構(gòu)能力較弱、立意淺顯的情況，我們又有的放矢的開展深化立意訓練和結(jié)構(gòu)形式訓練，都取得了很好的效果。

其次，我們按學校的要求強化了集體備課制度。除特殊情況外，每周大家至少一次湊在一起集體備課。在集體備課中，強調(diào)“一人為主，多人著手，共同參與”的辦法。事先 按照教學計劃確立好論題，備課時一人主講，大家討論、補充。這樣，大家經(jīng)常溝通交流，互通有無，群策群力，共同提高。備課時暢所欲言，形成教學設計必須嚴格執(zhí)行。有了集體的智慧，大家再根據(jù)每個班的具體情況有的放矢施行教學。這樣做的好處是，既充分發(fā)揮了團隊力量、集體智慧的優(yōu)勢，有挖掘除了個人潛能；既能以老帶新，發(fā)揮老教師的示范帶頭作用，又注意給與青年教師充分的個人發(fā)展空間，讓他們在備考中鍛煉能力，試著挑大梁，使他們的聰明才智得以淋漓盡致的發(fā)揮，從而不至于一屆高三跟下來亦步亦趨，學無所得。

另外，在高三階段的課堂教學中，我們并沒有完全按部就班，而是積極探索新的課堂教學形式。重視提高課堂效率，向40分鐘要效益，是我們高三教學時的一個重要方針。不打無準備之仗。在課堂教學中，我們的教學理念是向?qū)W生傾斜，充分調(diào)動學生學習語文的積極性。我們決定，不能單純地陷入到題山題海中去，而應該利用各種方法提高學生的語文解題能力。例如在專題復習階段，將各個知識點的講解復習透，把復習課規(guī)劃為自主習題課、展示反饋課、總結(jié)鞏固課三種課型。通過這樣長期不懈的訓練，學生自我的動手動腦能力有了顯著的提高。

總之，我們做到“七個統(tǒng)一”：計劃統(tǒng)一，內(nèi)容統(tǒng)一，進度統(tǒng)一，資料統(tǒng)一，測練題統(tǒng)一，作業(yè)統(tǒng)一，講評統(tǒng)一。由于大家同心協(xié)力，資源共享，揚長避短，使每節(jié)課的教學目標、方法、重難點、知識點等得到落實，教學成績不斷得到提高。

四、復習策略

1．用好課本，夯實基礎

高考試題不直接取材于課本，因而有人對課本的作用產(chǎn)生懷疑，對課文的教學不感興趣。其實，高考命題雖不取材于課本，但考查的知識大多是課本直接或間接涉及的內(nèi)容，這一點在文言文考查和名句默寫中表現(xiàn)得尤為突出。默寫題，只要掌握課本和大綱共同要求背誦的篇目，就能拿滿分。因此，在高三我們很抓了六冊課本的文言文教學，要求學生扎扎實實地復習，積累文言實詞和虛詞，逐句翻譯課文，通過練習檢查督促。我們試圖利用教材幫助學生積累詞語和各種必要的知識，培養(yǎng)學生的文言語感，發(fā)展學生的文言知識遷移能力。不但如此，即便是現(xiàn)代文，每一篇課文我們都有詞語默寫，課本的《附錄》像“容易讀錯的字”、“容易寫錯的字”、“容易用錯的成語”，《現(xiàn)代漢語詞語表》，我們要求學生逐一過關(guān)，該拿的分數(shù)堅決不能丟。

2．突破重點，注重實效

素質(zhì)教育要求高考命題由知識立意向能力立意轉(zhuǎn)變，著重考查學生的創(chuàng)新思維能力和語言表達能力，于是有人說語文尤其是高三語文，是積累性學科，費時多，見效慢，非一日之功，是作“奉獻”的學科，要為數(shù)理化讓步；在“3+綜合”的今天，雖然強調(diào)語數(shù)外三大學科，可語文仍然在五門學科的夾縫中求生存、求發(fā)展；也有人說，高三語文課堂教學無多大作用，應以訓練為主，70%的時間應用來課堂訓練；于是乎，純知識點的階段性的練習，各種綜合訓練，“狂轟爛炸”，講義滿天飛。我們備課組同仁經(jīng)過反復思考，形成共識，認為學語文的大環(huán)境不是一下子能形成的，要想使現(xiàn)狀好轉(zhuǎn)，就必須充分發(fā)揮主觀能動性，向語文教學本身要效率。我們要盡可能減少無效的低效的勞動，從而取得 “短時、高效、省力、低耗”的最優(yōu)教學效果。

為提高高三語文的復習實效，我們把那些花時少、見效快的訓練點作為重點加以突破。如字音、字形、成語運用等，讓學生認真理解記憶便可準確掌握。為此，我們精選了社會上常見常用而學生又常常讀錯寫錯用錯的漢字、成語，編成三份講義印發(fā)給學生，為他們校音正形釋義，學生識記后受益非淺。

3．精選習題，優(yōu)化訓練

針對高考能力考查的要求越來越高的特點，高三復習加大訓練力度，讓學生做足夠量的練習題，是十分必要的。但訓練必須講求實效，那種不分試題優(yōu)劣，不顧訓練效果，盲目搞題海戰(zhàn)術(shù)的做法是不可取的。當前社會上濫編復習資料的現(xiàn)象十分嚴重，網(wǎng)上資源源源不斷，我們注意以精制濫，認真篩選，博采眾長，為我所用。高考試題具有很強的科學性、導向性，成為我們首選的訓練題。我們把近三年的高考試題印發(fā)給學生，讓他們訓練，然后認真評講，講命題依據(jù)，講命題特點，講命題思路，講解題技巧，收到了很好的效果。我們每周一小練，雙周一大練（綜合訓練），訓練適度，效果比較明顯。

4．加強閱讀，促進寫作

加大閱讀量，拓寬知識面，不但對解語知題有利，因為命題材料多出自報刊，更重要的是對寫作很有幫助。我們認為，學生寫作中的思維僵化、思路閉塞，與平時的不讀書、孤陋寡聞密切相關(guān)。似乎可以這么說，學生作文水平的高低在很大程度上取決于閱讀量的大小。讀的書多了，視野開闊了，既積累了寫作素材，也學會了對社會現(xiàn)象的分析，同時又學到了巧妙的構(gòu)思、活潑的語言，頓悟了作文之道。因此，加大課外閱讀量，拓寬學生的知識面，顯得尤為迫切。我們從以下幾方面加強了學生的課外閱讀。一是精選時文。教師充分利用網(wǎng)絡資源，精選一些文質(zhì)兼美的文章，按照關(guān)注自然、關(guān)注社會、關(guān)注人生的系列，供學生閱讀。學生每天讀一篇，興味盎然。二是我們鼓勵學生訂閱報刊，不能做到人手一份就要求他們交*訂閱，交換瀏覽，像《語文報》、《語文周報》、《中學生閱讀》、《中學生學習報》、《青年文摘》、《博覽》等報刊信息量大，可讀性強，學生廣泛交流。

五、青年教師培養(yǎng)工作

高三語文備課組大多數(shù)教師都是多年的高三把關(guān)教師，今年新上高三的教師有麥燕萍和李歡兩位教師，她們兩人自身素質(zhì)都非常好，而且都特別勤奮努力，本學期初，按照學校要求，我組進行了新老教師結(jié)隊子，經(jīng)過一個學期的努力，我組青年教師進步飛速，實踐證明，他們完全有能力成為一名優(yōu)秀的高三教師。我組在青年教師培養(yǎng)方面主要采取了如下措施。

1．進行課前集中備課，重點抓好備考指導思想和施教策略

集中備課過程，對考點按體系、按章節(jié)，從考綱要求、備考理念、備考方法、注意事項等全方位多角度進行講解，及時交流，以使青年教師上課前就對所教、所講內(nèi)容有一個全面的了解，做到不打無準備之仗。從實踐效果看，二位新高三教師能很快適應新的工作狀態(tài)，工作中信心倍增，方法得當，教學上逐漸走向成熟。

2．加強對課堂教學的指導

向青年教師開放課堂，麥燕萍、李歡經(jīng)常跟蹤聽課，而且還經(jīng)常邀請“師傅”和本組其他老師聽自己的課，不斷優(yōu)化自己的課堂教學。通過這種“言傳身教”式的活動，青年教師對語文高考備考的課堂教學的駕馭、內(nèi)容裁選、細化處理等特點深有體會，苦練基本功，取得了較好的效果，得到了學生的認可。

3．進行試題研究，鍛煉解題、選題、命題能力

青年教師由于新接手高考備考，在 解題、選題、命題方面經(jīng)驗明顯不足，所以一方面要求青年教師多演練習題，特別是近十年的高考題，了解多種基本的題型；另一方面本組老教師給予必要的指導，耐心講解。同時要求青年教師定期命一套規(guī)范化的試題，以更好的促進對試題的認識與研究。通過努力，青年教師的解題、選題、命題能力大為提高，能及時準確的解答學生提出的各種難題。

此外，新老教師互相間經(jīng)常及時總結(jié)經(jīng)驗，交流反思，互通有無，取長補短，達到了共同提高語文教學能力的目的，這也是我們的共同愿望。

今后，在教科研方面還需加強交流、溝通與適當?shù)闹笇?，以促進青年教師教學、教研兩方面的發(fā)展。

六、下一步的打算與措施

目前高三應屆班也全面進入了二輪復習（考點復習）階段，這一階段的復習效果好壞對學生的影響非常大，因此，我們也十分重視。

1．向45分鐘要質(zhì)量。

2．備課要大量參考多種資料，力求知識的新、全、準。

3．上課要注意方法的靈活多樣，多激發(fā)學生的求知欲，多啟發(fā)學生主動去尋求答案，掌握原理。堅決反對滿堂灌，填鴨式。

4．多布置作業(yè)，及時收交，及時批閱。多鼓勵學生，保護他們的學習熱情。

5．還要適當布置口頭作業(yè)，及時抽查。

6．講評高考模擬試卷，一定要注意講清思路，教給學生方法。特別是教給他們解讀現(xiàn)代文的方法。

總之，在這一學期中我們作了很多的思考和探索，接下來的工作中，我們會以百倍的熱情努力拼搏，為2011年高考取得優(yōu)異成績而不懈努力。

第五篇：半年查路匯報材料

S102六枝老街至石板溝公路改擴建

工程項目

工 程 建 設 匯 報 資 料

二0一五年七月二日

一、項目建設基本情況

S102(新增國道G356線)六枝老街至石板溝公路改擴建工程起于六枝老街（S102線樁號K172）,經(jīng)新窯、墮卻、長箐、小田壩，止于六枝特區(qū)與水城交界的石板溝（S102線樁號K213+765.984），路線全長41.856公里。全線按二級公里標準進行改造，設計速度40公里/小時，路基寬度為8.5米，路面采用瀝青混凝土路面，汽車荷載等級為公里-Ⅱ級。項目在六枝特區(qū)境內(nèi)34.156公里，水城縣境內(nèi)7.7公里。核定預算總金額為26776.7991萬元，中央車購稅補助資金23100萬元，地方人民政府自籌3676.7991萬元作為征地拆遷資金。

二、項目建設進度情況

本項目2015年2月28日完成六枝特區(qū)境內(nèi)沿老路改造32.3公里土地丈量及公示工作，3月21日完成墮卻鄉(xiāng)2公里新線土地丈量及公示工作。4月22日完成六枝特區(qū)境內(nèi)房屋丈量工作。5月15日完成水城縣境內(nèi)7.7公里土地及房屋丈量工作。電力線遷改工作正在進行，水城縣境內(nèi)電信及移動光纜已開始拆遷，六枝境內(nèi)未啟動，全線房屋、聯(lián)通及國防光纜現(xiàn)場拆遷工作還未進行。項目部分土地款已支付完畢。

經(jīng)地方協(xié)調(diào)部門的大力協(xié)調(diào)，項目六枝境內(nèi)段落于2015年3月15日正式進入施工，水城縣境內(nèi)段落2015年5月16日進入施工。到目前為此項目完成路基土石方開挖416504立方米；完成路基填方165296立方米；完成涵洞工程300米，完成漿砌片石邊溝3200立方米；完成擋土墻45436立方米。完成投資8619.22萬元，完成總投資的23.4%.三、公路建設市場秩序?qū)ｍ椪吻闆r

四、存在主要問題

1、部分房屋拆遷地段為高填方，房屋未拆遷影響土石方開挖及填筑工作。

2、部分土石方開挖量較大地段高壓線及移動、聯(lián)通、國防光纜未拆，影響土石方開挖；

3、K186-K188段為新線，填方量較大，該段有水務公司混凝土供水管道未拆，施工道路不能打通，嚴重影響該段填方施工；

4、沿線電力，聯(lián)通、移動及國防光纜拆遷工作進展緩慢。嚴重影響施工并形成安全隱患；

5、過境路段因路基加寬和提高影響老百姓進出，阻攔無法施工；

6、沿線預埋水管較多，設計時未考慮到該部分水管的拆除工程量，該部分水管達不成補償要求阻攔施工。

7、設計時考慮土石方調(diào)配平衡，土方設計基本利用，施工取樣試驗土質(zhì)多為高液限土不能填方利用，造成項目投資增加較大，投資無法控制在批復預算范圍內(nèi)；

8、因老路改造，部分高邊坡地段為保證車輛通行和安全，施工進展緩慢，無法在省局要求工期內(nèi)完成。

五、下半年工作打算

1、加大同項目協(xié)調(diào)指揮部聯(lián)系，協(xié)調(diào)先行拆遷影響工程較大地方的管線及房屋。

2、協(xié)調(diào)政府相關(guān)部門對石方邊坡開挖施工難度較大地段進行短時間斷交施工，加快施工進度，保證施工安全；

3、給施工單位制定逐段交工時間表，明確交工目標責任。

4、督促施工單位加大施工勞動力的投入，加快施工進度，將前期因拆遷及下雨耽誤施工進度趕上，按上級相關(guān)單位要求力爭完成項目建設任務。

六、建議

1、建議過境路段根據(jù)暢安舒美試行條例相關(guān)條款降低等級改建。