第一篇：建筑工程系學(xué)生請假條

請 假 條

(存根)請假條第號 尊敬的老師：

您好！我是____________班學(xué)生_____________，學(xué)號 _______________。因___________________________________________________________________請假，請假時(shí)間：_______ 年____月____日起至______年____月____日止，共_____天。我承諾請假期間嚴(yán)格遵守國家有關(guān)法律法規(guī)，一切人身、財(cái)產(chǎn)交通等安全責(zé)任自負(fù)，按時(shí)回校并向輔導(dǎo)員銷假，希望老師批準(zhǔn)，謝謝！

本人聯(lián)系電話________________，家長：_______________，聯(lián)系方式：_____________。

輔導(dǎo)員審核：系部審核：

輔導(dǎo)員簽名：學(xué)生處審核：

請假人： ____________年月日..............請 假 條

請假條第號

尊敬的老師：

您好！我是____________班學(xué)生_____________，學(xué)號 _______________。因___________________________________________________________________請假，請假時(shí)間：_______ 年____月____日起至______年____月____日止，共_____天。我承諾請假期間嚴(yán)格遵守國家有關(guān)法律法規(guī)，一切人身、財(cái)產(chǎn)交通等安全責(zé)任自負(fù)，按時(shí)回校并向輔導(dǎo)員銷假，希望老師批準(zhǔn)，謝謝！

本人聯(lián)系電話________________，家長：_______________，聯(lián)系方式：_____________。

輔導(dǎo)員審核：系部審核：

輔導(dǎo)員簽名：學(xué)生處審核：

請假人： ____________年月日

第二篇：汽車工程系學(xué)生請假制度

汽車工程系學(xué)生請假制度

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生管理，維護(hù)正常的教學(xué)、生活秩序，規(guī)范學(xué)生請假制度，特制定本制度。

第一條請假范圍：學(xué)校教學(xué)計(jì)劃安排的所有課程，以及校系統(tǒng)一組織的一切活動（包括課堂考勤、早操、自習(xí)、實(shí)習(xí)、軍訓(xùn)、勞動、集會等）。

第二條請假類別：包括病假、事假、公假等。

（一）病假：學(xué)生因病不能參加考勤范圍內(nèi)活動者，可請病假。

（二）事假：學(xué)生因急事不能參加考勤范圍內(nèi)的活動者，可請事假。

（三）公假：學(xué)生因組織或參加各項(xiàng)活動不能參加考勤范圍內(nèi)活動者，可請公假。

第三條家住新鄉(xiāng)市市區(qū)的同學(xué)，經(jīng)家長同意后可以辦理周末長期假條。

第四條學(xué)生請假實(shí)行報(bào)批制。一般不準(zhǔn)事假，確需請事假者，應(yīng)由學(xué)生本人提出書面申請并提供有關(guān)證明材料；請病假須有校醫(yī)院或二級甲等醫(yī)院以上醫(yī)院出具的證明；請公假須有相關(guān)部門的證明；請周末長假需經(jīng)家長簽字同意。各種請假必須使用系學(xué)工辦制定的格式假條，加蓋系學(xué)工辦公章并由輔導(dǎo)員簽字后方為有效。假條有涂改痕跡的無效。

第五條學(xué)生請假批準(zhǔn)權(quán)限。請假一至兩節(jié)者須經(jīng)任課教師批準(zhǔn)；請假一天以上（含一天）三天以內(nèi)（含三天）須經(jīng)輔導(dǎo)員批準(zhǔn)；三天以上七天之內(nèi)須經(jīng)輔導(dǎo)員批準(zhǔn)和系主管領(lǐng)導(dǎo)簽署意見，并報(bào)學(xué)生處備案；請假七天以上需輔導(dǎo)員、系主管領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生處簽署意見，并報(bào)校主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

學(xué)生干部一律無權(quán)準(zhǔn)假。

第六條除中秋、國慶、元旦等國家法定假日無須請假外，其他時(shí)間外出均需請假。學(xué)生事假原則上一個(gè)月不得超過一次，一個(gè)學(xué)期不得超過三次。國家法定假期前三天內(nèi)不得批假。

第七條學(xué)生請假期滿后，應(yīng)及時(shí)到系學(xué)工辦銷假，如假滿遇特殊情況不能按時(shí)返校者，應(yīng)在假滿前提出續(xù)假申請，續(xù)假不得超過三天。

第八條因緊急事件不能事先辦理好請假手續(xù)者，應(yīng)及時(shí)打電話給輔導(dǎo)員說明理由，事后必須持有關(guān)證明辦理補(bǔ)假手續(xù)，未經(jīng)獲準(zhǔn)擅自離校、曠課或缺席有關(guān)組織活動的一律按缺勤記錄在案，除扣相應(yīng)德育分外，累計(jì)缺勤次數(shù)，達(dá)到學(xué)校學(xué)生違紀(jì)處理管理辦法所規(guī)定條件的，給予相應(yīng)的處理。

第九條

第十條 本規(guī)定自下發(fā)之日起執(zhí)行。本規(guī)定由汽車工程系學(xué)生工作辦公室負(fù)責(zé)解釋。

第三篇：建筑工程系學(xué)生實(shí)習(xí)條例

建筑工程系學(xué)生實(shí)習(xí)（訓(xùn)）管理規(guī)定(試行)生產(chǎn)實(shí)習(xí)（訓(xùn)）包括工學(xué)交替頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)，是學(xué)生在完成專業(yè)課程學(xué)習(xí)后，必須完成的一項(xiàng)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，對于學(xué)生了解所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域，運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識鍛煉實(shí)踐能力，了解專業(yè)人才市場需求狀況、選擇就業(yè)單位等具有重要的意義。學(xué)生必須參加實(shí)習(xí)，為加強(qiáng)管理，建筑工程系特制訂本規(guī)定。

一、頂崗實(shí)習(xí)方式

以自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位為主，學(xué)校推薦相結(jié)合的方式確定實(shí)習(xí)單位，學(xué)生必須在實(shí)習(xí)單位從事本專業(yè)及相近的工作。實(shí)習(xí)的組織形式可以是集體，也可以單個(gè)進(jìn)行。

二、頂崗實(shí)習(xí)的教學(xué)要求

1、學(xué)生必須按所在單位和專業(yè)的要求完成其分配的實(shí)習(xí)工作任務(wù)。實(shí)習(xí)結(jié)束后，向?qū)I(yè)提交實(shí)習(xí)報(bào)告（不少于3000字）、實(shí)習(xí)總結(jié)、實(shí)習(xí)日志及實(shí)習(xí)單位對其實(shí)習(xí)工作的書面評語。

2、實(shí)習(xí)期間，學(xué)生必須保持同指導(dǎo)教師和輔導(dǎo)員的聯(lián)系，將通訊方式告之指導(dǎo)教師和輔導(dǎo)員。

3、指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)總結(jié)、實(shí)習(xí)周志及實(shí)習(xí)單位的評語，評定每個(gè)學(xué)生的實(shí)習(xí)成績并匯總存檔。

三、畢業(yè)實(shí)習(xí)的教學(xué)要求

1、學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)要完成分配的實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)結(jié)束后，要向?qū)I(yè)提交實(shí)習(xí)報(bào)告（不少于3000字）、實(shí)習(xí)總結(jié)、實(shí)習(xí)成果及實(shí)習(xí)單位對其實(shí)習(xí)工作的書面評語，提交畢業(yè)論文（或畢業(yè)設(shè)計(jì)）。

2、實(shí)習(xí)期間，學(xué)生必須保持同指導(dǎo)教師和輔導(dǎo)員的聯(lián)系，將通訊方式告之專業(yè)和輔導(dǎo)員。

3、指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)總結(jié)、實(shí)習(xí)日志、實(shí)習(xí)單位的評語和畢業(yè)論文（或畢業(yè)設(shè)計(jì)），結(jié)合畢業(yè)答辯，綜合評定每個(gè)學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)成績，并匯總交專業(yè)存檔。

四、頂崗實(shí)習(xí)紀(jì)律要求

1、頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生必須參加系部組織的頂崗實(shí)習(xí)動員會，參加實(shí)習(xí)安全教育培訓(xùn)。

2、按要求認(rèn)真完成實(shí)習(xí)任務(wù)，沒有完成任務(wù)，成績不合格者，不允許畢業(yè)。

3、實(shí)習(xí)期間虛心學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守紀(jì)律和實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到早退，不無故缺席。

4、注意生產(chǎn)現(xiàn)場的人身安全，防止安全事故。

5、實(shí)習(xí)期間學(xué)生發(fā)生下列情形者不允許畢業(yè)，并給予相應(yīng)處分：

未經(jīng)學(xué)校和實(shí)習(xí)企業(yè)的同意擅自離崗；實(shí)習(xí)期間給企業(yè)造成重大經(jīng)濟(jì)損失；實(shí)習(xí)期間打仗、喝酒造成惡劣影響。

本條例自頒布之日起施行，解釋權(quán)歸建筑工程系。

第四篇：建筑工程系

建筑工程系

頂崗實(shí)習(xí)辦理程序

一、頂崗實(shí)習(xí)申請書；

二、單位接收函或就業(yè)協(xié)議；

三、安全協(xié)議（學(xué)生與系部、實(shí)習(xí)單位簽訂的安全協(xié)議）；

四、實(shí)習(xí)承諾書；

五、學(xué)生家長在其身份證或戶口簿的復(fù)印件上簽署“本人已了解且認(rèn)同＿＿＿同學(xué)簽訂的《安全協(xié)議書》和《承諾書》，同意＿＿＿同學(xué)在＿＿＿單位頂崗實(shí)習(xí)。”并留下聯(lián)系方式。

六、輔導(dǎo)員老師與家長聯(lián)系，并做好記錄；

（家長與學(xué)生的關(guān)系＿＿

＿＿＿＿＿ ；聯(lián)系時(shí)間：＿＿；聯(lián)系內(nèi)容紀(jì)要：。）（學(xué)生自行聯(lián)系實(shí)習(xí)單位的必須完成該項(xiàng)。）

七、以上資料齊全后，由輔導(dǎo)員、專業(yè)帶頭人、系部主任簽字，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)干事匯總，統(tǒng)一報(bào)請學(xué)院審批同意后。學(xué)生到系領(lǐng)取頂崗實(shí)習(xí)手冊，并辦理了頂崗實(shí)習(xí)意外傷害險(xiǎn)手續(xù)后，方能離校到崗實(shí)習(xí)；

八、學(xué)生到崗前，必須購買頂崗實(shí)習(xí)意外傷害險(xiǎn)。

1、凡實(shí)行“2+0.5+0.5”人才培養(yǎng)模式專業(yè)的學(xué)生，申請?zhí)崆绊攳弻?shí)習(xí)并經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)，第五學(xué)期由學(xué)生自行購買或提供本人身份證復(fù)印件，由學(xué)校代為購買；第六學(xué)期由學(xué)校統(tǒng)一購買。

2、凡實(shí)行“2+1”人才培養(yǎng)模式專業(yè)的學(xué)生，由學(xué)院統(tǒng)一購買。

第五篇：建筑工程系學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理辦法

建筑工程系學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理辦法

根據(jù)學(xué)院學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理辦法的要求，積極推進(jìn)工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式改革，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的專業(yè)技能、人格特質(zhì)和社會能力的培養(yǎng)，把實(shí)踐性教學(xué)貫穿于人才培養(yǎng)的全過程，尤其重視校內(nèi)學(xué)習(xí)與實(shí)際工作的一致性，要求學(xué)生在完成校內(nèi)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、技能考證的同時(shí)，必須到校外的生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線參加半年以上的頂崗實(shí)習(xí)。為加強(qiáng)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理，確保頂崗實(shí)習(xí)的質(zhì)量和效果，加強(qiáng)對參加頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的指導(dǎo)。

一、總體要求

頂崗實(shí)習(xí)是專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是校內(nèi)實(shí)訓(xùn)向校外的延伸，是專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中綜合性最強(qiáng)的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，它對于培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德、熟練的專業(yè)技能、較強(qiáng)的可持續(xù)發(fā)展能力等具有重要的意義。積極推行工學(xué)結(jié)合的校企合作培養(yǎng)模式，積極推進(jìn)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作，努力形成以學(xué)校為主體，企業(yè)和學(xué)校共同教育、管理和訓(xùn)練學(xué)生的教學(xué)模式，使頂崗實(shí)習(xí)管理工作走向規(guī)范化、科學(xué)化。

頂崗實(shí)習(xí)課程化，并賦予相應(yīng)的學(xué)分；加強(qiáng)對頂崗實(shí)習(xí)的管理、指導(dǎo)與考核，堅(jiān)持校內(nèi)評價(jià)與企業(yè)評價(jià)相結(jié)合并以企業(yè)評價(jià)為主的原則，學(xué)生未取得相應(yīng)的學(xué)分，不能予以畢業(yè)。同時(shí)以就業(yè)為導(dǎo)向，并與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）緊密結(jié)合，力求做到頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）、就業(yè)三者的有機(jī)結(jié)合。在頂崗實(shí)習(xí)期間，學(xué)生既要完成頂崗實(shí)習(xí)的工作任務(wù)，又要結(jié)合崗位的實(shí)際確定選題并完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）；指導(dǎo)教師既要指導(dǎo)頂崗實(shí)習(xí)，又要指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。

二、管理機(jī)構(gòu)及職責(zé)

加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)組織管理，是確保學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)質(zhì)量與效果的重要保障。高度重視頂崗實(shí)習(xí)的組織建設(shè)，要建立由學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三方共同管理頂崗實(shí)習(xí)的管理機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)校、企業(yè)和學(xué)生黨團(tuán)組織的作用。

教學(xué)系部、專業(yè)是頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)管理的主體，全面負(fù)責(zé)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的組織、實(shí)施和管理工作。成立由系部主任、副主任等組成的頂崗實(shí)習(xí)工作小組和由專業(yè)教研室主任、校內(nèi)外指導(dǎo)老師等組成的頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組，主要負(fù)責(zé)安排本部門的頂崗實(shí)習(xí)工作計(jì)劃，落實(shí)措施，組織管理和監(jiān)督檢查學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的紀(jì)律和安全，處理違紀(jì)和安全事故，協(xié)調(diào)勞動保護(hù)和意外傷害保險(xiǎn)等事宜，組織專業(yè)擬訂頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)大綱并組織實(shí)施；同

1時(shí)將教學(xué)系部辦公室作為頂崗實(shí)習(xí)管理的職能部門，安排專人專管頂崗實(shí)習(xí)等校外學(xué)習(xí)活動。并與相關(guān)部門相配合，共同管理，保證實(shí)習(xí)質(zhì)量與效果。

三、管理細(xì)則

（一）頂崗實(shí)習(xí)的場所與形式

頂崗實(shí)習(xí)單位和崗位是頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)的實(shí)施場所，確保每位學(xué)生有穩(wěn)定的頂崗實(shí)習(xí)單位和崗位。頂崗實(shí)習(xí)單位由學(xué)校推薦與學(xué)生自主尋找相結(jié)合，為與就業(yè)相銜接，鼓勵(lì)學(xué)生自主尋找和選擇頂崗實(shí)習(xí)單位和崗位，對于不愿自主尋找以及無力找到實(shí)習(xí)單位的學(xué)生，積極幫助其解決，以保證頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)工作的正常開展。

1．妥善選擇實(shí)習(xí)單位，安排學(xué)生到生產(chǎn)技術(shù)先進(jìn)、管理嚴(yán)格、經(jīng)營規(guī)范、遵紀(jì)守法和社會聲譽(yù)好的企事業(yè)單位和其他社會組織實(shí)習(xí)，并就實(shí)習(xí)事宜與實(shí)習(xí)單位簽訂協(xié)議，明確雙方的權(quán)利、義務(wù)以及學(xué)生實(shí)習(xí)期間雙方的管理責(zé)任。與實(shí)習(xí)單位建立實(shí)習(xí)工作協(xié)作組織，雙方安排穩(wěn)定的管理人員，共同研究制訂實(shí)習(xí)計(jì)劃和管理辦法，確保實(shí)習(xí)的內(nèi)容、形式和管理方式有利于學(xué)生身心健康，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德，有利于學(xué)生綜合職業(yè)能力和就業(yè)能力的提高。要加強(qiáng)與實(shí)習(xí)單位的合作，遵守國家有關(guān)教育培訓(xùn)、勞動就業(yè)、生產(chǎn)安全和未成年人權(quán)益保護(hù)等方面的法律、法規(guī)和有關(guān)規(guī)定，妥善安排學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的崗位、內(nèi)容、場合、方式，避免學(xué)生在生產(chǎn)、服務(wù)中受到身心傷害，加強(qiáng)對學(xué)生的勞動紀(jì)律、生產(chǎn)安全、自救自護(hù)和心理健康等方面的教育，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力，保障學(xué)生的各項(xiàng)合法權(quán)益。

2．積極開展校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)工作。實(shí)習(xí)基地建設(shè)應(yīng)遵循就地就近、相對穩(wěn)定的原則，并使實(shí)習(xí)基地達(dá)到教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合、實(shí)習(xí)與就業(yè)相結(jié)合的目標(biāo)。盡量把學(xué)生安排在本專業(yè)的校外實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，并盡可能做到專業(yè)和崗位對口。

3．建立校外實(shí)習(xí)基地的，應(yīng)以實(shí)習(xí)基地為主體進(jìn)行集中實(shí)習(xí)，暫時(shí)不具備集中實(shí)習(xí)條件的，可以采取分散方式進(jìn)行實(shí)習(xí)，但不允許采取放假回家的實(shí)習(xí)方式。

4．加強(qiáng)對學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的管理，并保持與學(xué)生的經(jīng)常聯(lián)系和指導(dǎo)，準(zhǔn)確掌握學(xué)生實(shí)習(xí)情況，及時(shí)解決學(xué)生實(shí)習(xí)過程中可能出現(xiàn)的問題。若出現(xiàn)重大問題必須及時(shí)上報(bào)教務(wù)處和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)。

（二）頂崗實(shí)習(xí)的時(shí)間與安排

1．三年制學(xué)生參加頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間原則上安排在第三學(xué)年。具體時(shí)間安排如下：11月——12月為頂崗實(shí)習(xí)崗前準(zhǔn)備、崗前教育和崗前訓(xùn)練，并下達(dá)頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)、安排指導(dǎo)老師等；次年1月——5月為頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論

文）撰寫等； 6月為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯和畢業(yè)考核及鑒定等。

第五學(xué)期末，所有學(xué)生必須接受崗前教育和訓(xùn)練。未參加崗前教育以及前兩年未修滿規(guī)定學(xué)分的學(xué)生，原則上須延遲參加頂崗實(shí)習(xí)的時(shí)間，待學(xué)業(yè)合格后方可參加頂崗實(shí)習(xí)。自主聯(lián)系好頂崗實(shí)習(xí)單位的學(xué)生必須填寫“頂崗實(shí)習(xí)單位聯(lián)系單”（附件1）并交學(xué)生所在專業(yè)，未落實(shí)頂崗實(shí)習(xí)單位的學(xué)生原則上必須接受學(xué)院的安排。

第六學(xué)期末，所有學(xué)生必須按規(guī)定的時(shí)間完成頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)并返校參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯和畢業(yè)考核及鑒定。

需參加“專升本”升學(xué)考試的學(xué)生，經(jīng)本人提出書面申請、教學(xué)系部批準(zhǔn)后可暫緩參加頂崗實(shí)習(xí)，待升學(xué)考試結(jié)束后再行安排。

2．“3+2”、五年一貫制學(xué)生參加頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間原則上安排在第五學(xué)年，具體時(shí)間安排如下：11月——12月為頂崗實(shí)習(xí)崗前準(zhǔn)備、崗前教育和崗前訓(xùn)練，并下達(dá)頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)、安排指導(dǎo)老師等；次年1月——5月為頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫等； 6月為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯和畢業(yè)考核及鑒定等。

3．崗前教育期間，指導(dǎo)老師必須召開被指導(dǎo)學(xué)生見面會，布置頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)，填寫頂剛實(shí)習(xí)計(jì)劃（附件2），落實(shí)指導(dǎo)方式，并積極與實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師聯(lián)系，協(xié)商實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求等。

（三）頂崗實(shí)習(xí)的指導(dǎo)與檢查

1．選擇責(zé)任心強(qiáng)、實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、對現(xiàn)場比較熟悉、有一定組織管理能力的教師和企業(yè)人員擔(dān)任指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)對參加頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的指導(dǎo)和管理工作；指導(dǎo)老師必須由校內(nèi)指導(dǎo)教師和校外指導(dǎo)教師搭配組建，校內(nèi)指導(dǎo)教師主要負(fù)責(zé)頂崗實(shí)習(xí)的組織管理及畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的指導(dǎo)工作；校外指導(dǎo)教師主要負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)學(xué)生的業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作。原則上1名老師指導(dǎo)10—15名學(xué)生。

2．頂崗實(shí)習(xí)的指導(dǎo)方式可以根據(jù)專業(yè)性質(zhì)和實(shí)習(xí)方式的不同，采取“全程式指導(dǎo)”或“巡回式指導(dǎo)”方式。采取“全程式指導(dǎo)”方式的，原則上應(yīng)安排專職指導(dǎo)老師進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)；采取“巡回式指導(dǎo)”方式的指導(dǎo)老師可采取郵件、QQ、電話聯(lián)絡(luò)等與實(shí)地探訪相結(jié)合的方式進(jìn)行指導(dǎo)，要求郵件、QQ、電話聯(lián)絡(luò)每周不得少于1次，實(shí)地探訪每月不得少于1次；各種方式的指導(dǎo)老師每月應(yīng)以書面形式將指導(dǎo)過程、指導(dǎo)內(nèi)容及存在問題等向?qū)I(yè)、教學(xué)系部匯報(bào)1次。

3．無論采取何種指導(dǎo)方式，指導(dǎo)老師均應(yīng)作好指導(dǎo)記錄。其中采取郵件、QQ等聯(lián)絡(luò)的，必須保留原始文字記錄，并以系統(tǒng)顯示的時(shí)間和次數(shù)作為考核的依據(jù)之一；采取

實(shí)地探訪的每次要有與學(xué)生及企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)指導(dǎo)老師等人在企業(yè)現(xiàn)場的合影，并將每次的指導(dǎo)過程、指導(dǎo)內(nèi)容等填寫在“教師實(shí)地檢查指導(dǎo)頂崗實(shí)習(xí)記錄單”中，且由企業(yè)簽章（字）確認(rèn)。

4．為了加強(qiáng)對學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作的管理和指導(dǎo)，在實(shí)習(xí)過程中，接受教學(xué)系部領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)主任的巡回檢查和監(jiān)督，向?qū)嵙?xí)單位了解實(shí)習(xí)生的情況，聽取實(shí)習(xí)單位對實(shí)習(xí)工作的意見和建議，并做好檢查記錄。同時(shí)接受學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、質(zhì)量監(jiān)控中心等對頂崗實(shí)習(xí)檢查和指導(dǎo)。

（四）頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)大綱

1．頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)大綱是根據(jù)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)范圍的教學(xué)要求，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況而制訂的頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)文件，是組織頂崗實(shí)習(xí)、進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)考核和對頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行考評的依據(jù)。各專業(yè)應(yīng)組織編寫“頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)大綱”，作為學(xué)生實(shí)習(xí)的內(nèi)容依據(jù)。

2．參加頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生都必須配備頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)大綱，并應(yīng)按大綱要求完成頂崗實(shí)習(xí)；不同學(xué)生不同實(shí)習(xí)單位、崗位的實(shí)習(xí)內(nèi)容等應(yīng)有所區(qū)別，可預(yù)留表格由指導(dǎo)老師填寫。頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)大綱具體內(nèi)容包括：（1）實(shí)習(xí)目的、任務(wù)、學(xué)分；（2）實(shí)習(xí)地點(diǎn)、單位與崗位；（3）實(shí)習(xí)方式；（4）實(shí)習(xí)內(nèi)容；（5）實(shí)習(xí)時(shí)間安排與進(jìn)度；（6）實(shí)習(xí)組織機(jī)構(gòu)與管理；（7）實(shí)習(xí)考核與成績評定；（8）實(shí)習(xí)學(xué)生的要求；（9）實(shí)習(xí)檢查方式與方法；（10）實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫與要求；（11）實(shí)習(xí)鑒定等。

（五）頂崗實(shí)習(xí)手冊和頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告

1．頂崗實(shí)習(xí)手冊是指導(dǎo)、安排學(xué)生實(shí)習(xí)、記錄實(shí)習(xí)內(nèi)容、進(jìn)行實(shí)習(xí)考核的基本教學(xué)文件。教務(wù)處統(tǒng)一印刷頂崗實(shí)習(xí)手冊，每生一冊。學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)必須攜帶實(shí)習(xí)手冊，并按實(shí)習(xí)進(jìn)度記錄實(shí)習(xí)內(nèi)容。

2．實(shí)習(xí)報(bào)告是學(xué)生對頂崗實(shí)習(xí)的系統(tǒng)性總結(jié)，是考核學(xué)生實(shí)習(xí)效果的基本依據(jù)。實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)包括實(shí)習(xí)單位介紹、實(shí)習(xí)崗位、實(shí)習(xí)主要過程、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容、實(shí)習(xí)的主要收獲和體會，要求對問題有一定的分析，文字簡短明確流暢。

3．學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)應(yīng)按要求完成頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告。頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告按照《北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫規(guī)范》撰寫和打印。

（六）畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)

頂崗實(shí)習(xí)期間，所有學(xué)生必須完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)撰寫，具體要求見學(xué)院相關(guān)文件。各專業(yè)可根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)適當(dāng)作些調(diào)整，但要符合市檢要求，滿足實(shí)際需要。為確保畢業(yè)

設(shè)計(jì)(論文)的質(zhì)量和效果，各專業(yè)必須進(jìn)一步加強(qiáng)以下環(huán)節(jié)的管理：

1．加強(qiáng)選題環(huán)節(jié)的管理。合理的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目是畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開展的關(guān)鍵一步。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題要體現(xiàn)科學(xué)性、實(shí)踐性、綜合性、創(chuàng)新性和針對性，要突出專業(yè)貼近度、崗位貼近度和訓(xùn)練實(shí)效性，避免題目大而空，要與頂崗單位的生產(chǎn)實(shí)踐或社會實(shí)際問題相結(jié)合，在量、質(zhì)方面必須符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)要求。學(xué)生參加頂崗實(shí)習(xí)一段時(shí)間后，由校內(nèi)外指導(dǎo)老師結(jié)合頂崗單位的實(shí)際共同指導(dǎo)學(xué)生確定選題和開題報(bào)告，并由校內(nèi)指導(dǎo)老師下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書。

2．強(qiáng)化畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的過程控制。指導(dǎo)教師應(yīng)加強(qiáng)對畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫的過程指導(dǎo)，并按要求將詳細(xì)指導(dǎo)意見填寫在《北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)記錄表》中，并簽字確認(rèn)；對不按要求完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)的學(xué)生，指導(dǎo)教師應(yīng)及時(shí)指出并督促其完成。同時(shí)，各系部、專業(yè)要進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）環(huán)節(jié)的中期檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并采取措施解決。

3．加強(qiáng)對畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量的管理。指導(dǎo)教師要對所指導(dǎo)的學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量把關(guān)，如指導(dǎo)教師未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和指出畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量存在的嚴(yán)重問題的，要承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。答辯小組要通過答辯把好質(zhì)量關(guān)。

（七）頂崗實(shí)習(xí)考核與成績評定

1．各專業(yè)要根據(jù)“頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)大綱”，制訂具體的實(shí)習(xí)考核辦法，包括考核項(xiàng)目、考核內(nèi)容、考核方法與評分標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)成績應(yīng)根據(jù)實(shí)習(xí)大綱要求及學(xué)生的實(shí)習(xí)表現(xiàn)、實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告、現(xiàn)場操作、設(shè)計(jì)作業(yè)、實(shí)習(xí)單位評價(jià)等考核因素綜合評定，可以采用優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級分制。有條件的專業(yè)可引入實(shí)習(xí)單位對各崗位員工的考核方法與標(biāo)準(zhǔn)，便于單位統(tǒng)一與員工一樣考核。

2．頂崗實(shí)習(xí)的考核由校內(nèi)外指導(dǎo)教師共同完成，并以實(shí)習(xí)單位的考核為主?？己撕细竦膶W(xué)生，除給予規(guī)定的學(xué)分外，還可試行由學(xué)校與實(shí)習(xí)單位共同簽發(fā)“頂崗實(shí)習(xí)經(jīng)歷證書”。

（八）頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)

1．學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束后，各專業(yè)、各系部應(yīng)分別進(jìn)行實(shí)習(xí)工作總結(jié)，并作為頂崗實(shí)習(xí)工作的檔案資料予以存檔。

2．實(shí)習(xí)總結(jié)內(nèi)容應(yīng)包括學(xué)生實(shí)習(xí)的基本情況、實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況、實(shí)習(xí)效果、實(shí)習(xí)指導(dǎo)方法、存在問題、改進(jìn)措施等。

（九）頂崗實(shí)習(xí)檔案資料存檔工作

重視有關(guān)頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)資料的制定和頂崗實(shí)習(xí)檔案資料積累、存檔工作，必須具備的頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)文件和資料包括：（1）頂崗實(shí)習(xí)單位聯(lián)系單；（2）頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生、單位、崗位、指導(dǎo)教師一覽表；（3）教師實(shí)地檢查指導(dǎo)頂崗實(shí)習(xí)記錄單；（4）頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)郵件、QQ、照片等原始記錄材料；（5）管理人員巡回檢查頂崗實(shí)習(xí)記錄單；（6）頂崗實(shí)習(xí)經(jīng)歷證書；（7）頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)大綱；（8）學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊；（9）學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告；（10）學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)考核鑒定表；（11）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的相關(guān)材料（包括開題報(bào)告、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書、各次指導(dǎo)記錄表、正文、設(shè)計(jì)作品、產(chǎn)品設(shè)計(jì)說明書、答辯記錄表格、成績等）（12）頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)等。

附件1頂崗實(shí)習(xí)單位聯(lián)系單

附件2頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃

附件3頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)書