第一篇：?jiǎn)汤蠋熇ッ饔變和泄馨嗤泄芎?jiǎn)介

喬老師書畫培訓(xùn)中心--課外輔導(dǎo)托管

教學(xué)目標(biāo)：讓家長(zhǎng)安心工作，我們將給孩子提供全方位的照顧，督促其高效的完成家庭作業(yè)，著重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，讓他們安全快

樂充實(shí)的度過課后時(shí)光。（托管服務(wù)）

教學(xué)特色：我們?cè)诮o孩子輔導(dǎo)課外作業(yè)的同時(shí)，穿插書法、繪畫、寫作等

興趣輔導(dǎo)，并給孩子補(bǔ)充國(guó)學(xué)知識(shí)，為您孩子的智力和健康人

格打下良好的基礎(chǔ)。

教學(xué)模式：小班化特色管理，每天給孩子教授不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容（書法/繪畫/寫作

等）。

師資整容：多位書法、繪畫、寫作、國(guó)學(xué)、課業(yè)輔導(dǎo)專業(yè)名師現(xiàn)

場(chǎng)授課。讓您的孩子獲益更多。（托管師資）

課程設(shè)計(jì)：少兒學(xué)習(xí)晚托班；少兒學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班；寒暑假特色輔導(dǎo)托管班

（以上培訓(xùn)班都含作業(yè)輔導(dǎo)，水果，點(diǎn)心、書法/繪畫/寫作等）；

繪畫（國(guó)畫、素描、速寫、色彩、卡通、兒童畫等）；

書法（鋼筆、中性筆、鉛筆等，毛筆）

托管時(shí)間：周一至周五下午16:00至20:00；周六周末全天托管

咨詢電話：087***12059171（喬老師）

***（袁老師）

咨詢地址：昆明市高新區(qū)科醫(yī)路口康宏小區(qū)39棟2單元301室（高新一小附近）

公交路線：***路（科醫(yī)路口站下車即到）

第二篇：托管簡(jiǎn)介

簡(jiǎn)介

本托管中心以“圓孩子的學(xué)業(yè)夢(mèng)，圓家長(zhǎng)的事業(yè)夢(mèng)”為追求主旨，以建設(shè)優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，打造一流的教育質(zhì)量，配備完善的硬件設(shè)施，安排合理的營(yíng)養(yǎng)膳食，采用科學(xué)的管理制度，形成人性化的教育氛圍為宗旨，以培養(yǎng)身心健康、習(xí)慣良好、學(xué)業(yè)優(yōu)秀、知識(shí)豐富的新世紀(jì)人才為目標(biāo)。

本中心有較好的托管管理團(tuán)隊(duì)，有專職輔導(dǎo)教師，師資力量強(qiáng)，教學(xué)管理理論前衛(wèi)，對(duì)每個(gè)學(xué)生建立托管成長(zhǎng)檔案，為每個(gè)學(xué)員量身定制學(xué)習(xí)方案和特長(zhǎng)培訓(xùn)計(jì)劃。定期與家長(zhǎng)、老師保持聯(lián)系，有專業(yè)廚師，按專家認(rèn)定的營(yíng)養(yǎng)食譜安排餐飲，營(yíng)養(yǎng)有保障。有整潔、舒適的男生女生宿舍，學(xué)員一人一床，床上用品一人一器，并且聘請(qǐng)專門的男、女生宿舍管理員。本中心定期舉辦各類學(xué)習(xí)技能競(jìng)賽、互動(dòng)交流、家長(zhǎng)沙龍、加強(qiáng)教育研討。

不管您是因?yàn)楣ぷ鞯姆泵Α⑹聵I(yè)奔波或臨時(shí)的不便。都不用擔(dān)心地把孩子交給我們幫您管理好孩子的生活、學(xué)習(xí)教育、和健康成長(zhǎng)問題，緩解您的壓力，解決您后顧之憂，使您放心、安心、舒心，能夠全身的投入到工作中去，本中心是孩子們成長(zhǎng)的家園、家長(zhǎng)們放心的港灣。

第三篇：寒假托管班課程簡(jiǎn)介

寒假托管班課程簡(jiǎn)介

一、時(shí)間：寒假托管班全部課程共計(jì)15天。

二、能力培養(yǎng)目標(biāo)：提升孩子的自信，提高口頭及書面語(yǔ)言表達(dá)等綜合能力；

意志培養(yǎng)目標(biāo)：用“目標(biāo)感”激發(fā)孩子的拼搏奮斗堅(jiān)持的意志潛質(zhì)；

知識(shí)培養(yǎng)目標(biāo)：借助畫面培養(yǎng)語(yǔ)言，借助語(yǔ)言想象畫面，同時(shí)兼容語(yǔ)言、想象及畫面鑒賞、繪畫、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等知識(shí)。

實(shí)踐能力培養(yǎng)目標(biāo)：把自己學(xué)到的知識(shí)實(shí)踐到生活中，讓知識(shí)活起來。

三、具體課程安排：

閱讀：

1、積累：《千字文》現(xiàn)代經(jīng)典詩(shī)歌、散文（包括部分經(jīng)典課文）

2、我是故事大王：

⑴ 拓展故事：在少兒繪本故事的基礎(chǔ)上根據(jù)畫面，注入想象，拓展原來簡(jiǎn)短的故事； ⑵創(chuàng)編故事：根據(jù)自己的生活，改編或者想象創(chuàng)編故事，并配出插圖；

⑶生動(dòng)講故事：每個(gè)孩子要把自己的故事講給陌生的幼兒、大人聽，并要搜集回聽故事人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，聽眾要故事大王自己到大街上或者公眾場(chǎng)合及幼兒園區(qū)主動(dòng)開發(fā)。⑷話劇表演：排練話劇《不識(shí)字的苦》，體驗(yàn)人物、角色的心理然后表演。

3、趣味數(shù)學(xué)：

⑴生活中的數(shù)學(xué)：讓數(shù)學(xué)和生活結(jié)合起來，如實(shí)際到菜市場(chǎng)調(diào)查菜價(jià)并計(jì)算價(jià)格等；

⑵整體認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)：為孩子梳理數(shù)學(xué)知識(shí)的類別、框架，在腦子建立整體觀念，用數(shù)學(xué)的思維方式學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)；

4、情景英語(yǔ)：

⑴歌曲、表演情景劇中快樂學(xué)習(xí)英語(yǔ)；⑵閱讀簡(jiǎn)短的故事中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

5、健康體育：

“文明其精神，野蠻其體魄?！苯?jīng)典潤(rùn)澤深厚孩子的底蘊(yùn)，體育運(yùn)動(dòng)強(qiáng)健孩子的體魄，本次課程重點(diǎn)進(jìn)行籃球訓(xùn)練。

6、靜心習(xí)字：

靜能生慧，習(xí)字不僅是練字，更是培養(yǎng)靜心專心的專項(xiàng)訓(xùn)練，每天一個(gè)漢字故事，漢字是會(huì)說話的美的化身，每天一個(gè)漢字故事，每天欣賞書法家的字，每天欣賞自己的字，發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步，日久見真功。

7、智慧錦囊：

老師每天給孩子講一個(gè)故事，這個(gè)故事或許是勵(lì)志的，或許是情感的，或許是有寓意的，總之，天天老師都會(huì)送孩子一個(gè)智慧錦囊，讓孩子在故事中漸漸學(xué)會(huì)做人做事的道理，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)智慧地生活成長(zhǎng)。

8、獨(dú)立作業(yè)：

確立“作業(yè)是我自己的責(zé)任田，我有義務(wù)辛勤耕耘好我的責(zé)任田，讓它苗肥子壯?！钡挠^念，根據(jù)假期的作業(yè)總量，制定每天的作業(yè)量，不會(huì)做的老師輔導(dǎo)，全部作業(yè)完成后老師批閱并進(jìn)行質(zhì)量評(píng)價(jià)，從完成數(shù)量、用時(shí)、書寫及正確率幾方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。托管班結(jié)束，孩子保質(zhì)保量完成這個(gè)假期的作業(yè)。

9、自檢自省：

每天學(xué)習(xí)結(jié)束，班主任值日班長(zhǎng)組織進(jìn)行自檢自省，對(duì)自己今天一天的得失進(jìn)行總結(jié)，為明天制定目標(biāo)。超越自己一項(xiàng)在《超越自我》表格上貼一顆星，結(jié)課匯報(bào)時(shí)綜合評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)。

10、作品成冊(cè)：

托管結(jié)束，每個(gè)孩子將得到一本印有《典學(xué)書齋作品集冊(cè)》的小冊(cè)子，上面匯集了所有孩子此次課程中的精彩作品。

我們的托管班，絕不是一般意義上的補(bǔ)課班，我們要給孩子的東西是真正促進(jìn)孩子成長(zhǎng)的東西，口頭表達(dá)、寫作、繪畫、想象、交際、表演、強(qiáng)健等等能力將得到全面提升。短短15天的培養(yǎng)，我們一定還您一個(gè)更出色的孩子！

第四篇：幼兒托管協(xié)議

幼兒托管協(xié)議

甲方：父親：地址：聯(lián)系方式：

母親：地址：聯(lián)系方式：

乙方：

身份證號(hào)碼：

甲方因下班較晚，幼兒較小，特雇傭乙方進(jìn)行幼兒托管；

甲方核實(shí)情況后愿意將幼兒托付給乙方進(jìn)行托管，乙方必須秉承促進(jìn)幼兒身心健康和安全成長(zhǎng)的原則，對(duì)幼兒進(jìn)行看護(hù)；并愿意對(duì)甲方子女承擔(dān)托管責(zé)任。經(jīng)雙方平等協(xié)商后，甲方現(xiàn)將幼兒交由乙方托管。為明確雙方權(quán)利和義務(wù)，達(dá)成協(xié)議如下：

一 甲方委托乙方在指定期間履行對(duì)幼兒的看護(hù)管理責(zé)任。乙方要以高度負(fù)責(zé)和敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，做好幼兒的看護(hù)工作。

二 乙方愿意接受本協(xié)議所約定的條件及守則，并在幼兒發(fā)生緊急情況下通知甲方，甲方上述代表行為的所有法律后果由乙方承擔(dān)。

三 委托期限：自年月日至年月日

四 幼兒在托管期間，食用藥品一般應(yīng)遵照醫(yī)囑進(jìn)行，托管期間若出現(xiàn)較重疾病和其他需要緊急救助情況，乙方要及時(shí)通知甲方，如情況緊急，乙方應(yīng)及時(shí)將幼兒送往醫(yī)療機(jī)構(gòu)救助。

五 本協(xié)議未盡事宜，雙方協(xié)商解決。

六 本協(xié)議自雙方簽字蓋章之日起生效，協(xié)議一式兩份，甲乙雙方個(gè)執(zhí)一份。

甲方（簽章）：乙方（簽章）：

年月日

第五篇：暑期幼兒如何選擇托管班？

幼兒托管班應(yīng)注意什么

一直以來,幼兒放假期間多數(shù)孩子通常會(huì)由家里的老人來照看,加之有些家長(zhǎng)擔(dān)心幼兒年紀(jì)小,假期上課學(xué)些知識(shí)會(huì)過早加重了孩子的負(fù)擔(dān),因此對(duì)于幼兒假期托管的上課內(nèi)容也多少有些爭(zhēng)議。

21世紀(jì)實(shí)驗(yàn)幼兒園總園長(zhǎng)朱敏園長(zhǎng)指出,幼兒園暑期開設(shè)的課程與平時(shí)有所不同,主要是復(fù)習(xí)之前一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)過的課程,進(jìn)行總結(jié)歸納,并更加側(cè)重游戲和社會(huì)實(shí)踐方面的活動(dòng)。選擇參加暑期夏令營(yíng)或上暑期興趣班的孩子們,則主要根據(jù)家長(zhǎng)對(duì)他們的教育要求和孩子自身的興趣選擇適合的夏令營(yíng)和興趣班。選擇興趣班的時(shí)候,應(yīng)該注重孩子的全面發(fā)展,針對(duì)孩子的弱項(xiàng)補(bǔ)缺補(bǔ)差。

金色搖籃潛能開發(fā)機(jī)構(gòu)董事長(zhǎng)程躍博士也認(rèn)為,暑期留守班不該進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。因?yàn)椴皇撬械暮⒆佣忌狭羰匕?所以如果給留守班的孩子授課,就會(huì)造成所有孩子學(xué)習(xí)進(jìn)度不同,這對(duì)不上留守班的孩子就不公平了。但是,現(xiàn)在出現(xiàn)了這樣一種現(xiàn)象,一些家長(zhǎng)即使有條件雇保姆或讓爺爺奶奶假期在家里帶孩子,也往往更愿意把孩子送到幼兒園的留守班,讓自己的孩子與老師同學(xué)們?cè)谝黄?。程躍博士說,兒童的發(fā)展應(yīng)該是桶狀結(jié)構(gòu),必須通過全面發(fā)展,讓組成“木桶”的每塊“木板”都變長(zhǎng),而不能只發(fā)展一個(gè)方面,變成“勺狀”結(jié)構(gòu)。因此家長(zhǎng)不僅要尊重孩子的興趣,還要了解孩子的真正需要。

如何選擇假期幼兒托管班

朱敏園長(zhǎng)提醒家長(zhǎng),選擇假期班要注意三個(gè)方面: 第一是硬件設(shè)施、物質(zhì)條件是否適合幼兒,比如上課的樓層,盥洗室的設(shè)置等;第二是老師的配備,老師是否既了解幼兒的特點(diǎn)又熟悉小學(xué)的學(xué)習(xí)方式;第三是課程內(nèi)容的設(shè)置應(yīng)該側(cè)重幼兒對(duì)新學(xué)習(xí)環(huán)境的心理適應(yīng)和環(huán)境適應(yīng),例如作息時(shí)間的調(diào)整也要符合幼兒的特點(diǎn)。

另外,家長(zhǎng)不要一味地把孩子交給托管班,認(rèn)為孩子進(jìn)了托管班,自己的任務(wù)就完成了。在教育孩子的整個(gè)體系中,家長(zhǎng)的角色不可缺少,也不可代替。當(dāng)把孩子送到托管班以后,家長(zhǎng)更要注意與孩子進(jìn)行情感交流,保持來自父母的情感的連續(xù)性和完整性。