第一篇：合肥學(xué)院第九屆一二九辯論賽中文系惜敗

合肥學(xué)院第九屆一二九辯論賽中文系惜敗

11月11日晚，由合肥學(xué)院團委，學(xué)生會主辦的合肥學(xué)院第九屆一二九辯論賽在我院南艷湖校區(qū)博學(xué)樓C座學(xué)術(shù)報告廳拉開帷幕。在經(jīng)過一個多小時的比賽后，我系以一票之差敗于對手教育系，止步辯論賽復(fù)賽，而“最佳辯手”也由教育系正方三辯劉倩倩獲得。

擔任本場辯論賽的評委有，計科系團總支負責人鄒樂，經(jīng)濟系團總支負責人劉玉，數(shù)理系輔導(dǎo)員魏安樂，旅游系輔導(dǎo)員蔡靈美以及團委。數(shù)百名學(xué)生到場觀看，氣氛十分熱烈。

辯論賽正式開始。本場比賽的辯題是“裸婚拯救了愛情還是毀滅了愛情?！痹陔p方富有創(chuàng)意的情景劇介紹后，便開始了開場陳詞環(huán)節(jié)。首先，正方教育系一辯明確了“裸婚”、“拯救”的概念并指出裸婚作為在當今物欲橫流的世界里一種新興婚戀觀勢在必行且具有積極意義。我系反方一辯則闡述了己方理論，強調(diào)物質(zhì)條件是維護愛情的基礎(chǔ)，裸婚長久來看易產(chǎn)生家庭矛盾，故毀滅了愛情。

在攻辯環(huán)節(jié)中，我方在回答問題時邏輯嚴密，冷靜找出對方漏洞，深化強調(diào)了我方觀點。同時我方提問語言犀利，層層深入，給予對方辯手不小的壓力。

本應(yīng)最為精彩的自由辯論環(huán)節(jié)，并沒有將我系辯手綜合能力展現(xiàn)，我系的進攻防守略顯蒼白，一味地羅列數(shù)據(jù)，并沒有與正方正面辯駁。好在辯手們富有經(jīng)驗，沒有亂陣腳，依舊深化強調(diào)了我方觀點，讓大家了解裸婚也可能帶來矛盾毀滅愛情。在短暫的嘉賓提問環(huán)節(jié)之后，雙方四辯均針對對手邏輯上的漏洞逐一回擊，為贏得勝利作最后準備。

隨后，評委對本場比賽作了精彩點評，肯定了本場辯論賽的精彩之處也指出了一些問題，并表達了對辯手們的殷切期望，希望他們可以在接下來比賽中更近一步。最終公布比賽結(jié)果，我系以2比3一票之差落敗，無緣復(fù)賽。這樣的結(jié)果讓人略顯遺憾，但我系辯手并未喪失信心，而是理性分析比賽中的得失，了解自身不足，尋求改進辦法。

但我們相信，中文系的辯手們定會以此為新的起點，開始一段更美好更精彩的旅程，展現(xiàn)實力，展現(xiàn)中文之辯的風采！

（中文系記者團 高舒）

第二篇：合肥學(xué)院中文系第三次學(xué)生會大會

合肥學(xué)院中文系第三次學(xué)生會大會

志愿者服務(wù)隊發(fā)言稿

尊敬的各位老師、同學(xué)、學(xué)長學(xué)姐們大家下午好：

首先我想說我很榮幸能夠代表我們志服隊做這次工作總結(jié)，那下面我就長話短說，從我們部門去年的一系列活動說起。中文系志愿者服務(wù)隊積極響應(yīng)院團委的號召，積極參與和組織活動，在活動過程中慢慢成長，逐漸發(fā)展。本我們共組織和參與的活動主要有：

1.共建文明校園活動：為響應(yīng)學(xué)院構(gòu)建文明校園和諧校園的要求，我系志服隊在團委的指導(dǎo)帶領(lǐng)下在天門湖食堂完成了為期一個多月的食堂值勤義務(wù)服務(wù)活動，維持學(xué)生就餐秩序。

2.課桌文化活動：為了美化校園環(huán)境，給我院學(xué)生提供一個良好的學(xué)習環(huán)境，我系志愿者主動自愿地打掃了博學(xué)樓A座一層的所有教室，為廣大的學(xué)生提供了一個舒適的學(xué)習環(huán)境，給人一種求學(xué)奮進的氛圍。

3.愛國清潔衛(wèi)生活動：根據(jù)安徽省教育廳的統(tǒng)一要求，對學(xué)校環(huán)境開展一次愛國衛(wèi)生清潔活動。我系志愿者對藝術(shù)樓進行一次大掃除，徹底清除衛(wèi)生死角，美化了校園環(huán)境。

4.志愿者校外愛心活動：我志服隊繼續(xù)著對始信花園小區(qū)一名患有白化病兒童—馬衛(wèi)延的關(guān)注，堅持每周對其進行專門的功課輔導(dǎo)，幫助他彌補在生病期間落下來課程，以助于他能夠跟的上學(xué)校上學(xué)的進度。

5.“非常幫組”獻愛心活動：2011年11初，我系志愿者服務(wù)隊與合肥經(jīng)濟頻道“非常幫組”欄目合作，前往合肥姚公廟一個貧困家庭開展了一次獻愛心活動。傳遞了我們合肥學(xué)院中文系志愿者的愛心。

回首一個學(xué)期的工作，我們這個部門在分享與貢獻中珍惜著每一份屬于我們自己的純粹的快樂。我們收獲頗多，但也有不足，例如成立時間不長，未能夠及時地形成有效的規(guī)章制度，對廣大志愿者們不能形成有力的管理。我想這些不足在我們部門8個人的團結(jié)努力和團委的支持下一定會克服的。

在接下來的學(xué)年里，我系志愿者服務(wù)隊還將積極參與院團委和青年志愿者聯(lián)合會組織的各項志愿者服務(wù)活動，在此基礎(chǔ)上，我系將組織本系志愿者們走出校園，踏入社會，將志愿者服務(wù)精神傳播到社會之中，在構(gòu)建和諧文明的社會的過程中，貢獻我們的力量。因為我們堅信“再小的力量也是一種支持”。

最后我想代表我們志服隊說：“我們以“志愿者”為榮。我們代表中文系全體志愿者們響應(yīng)并且履行：盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務(wù)社會，實行志愿精神，傳播先進文化，為建設(shè)團結(jié)互助、平等友愛、共同前進的美好社會貢獻力量。”

謝謝大家！

團總支學(xué)生會志愿者服務(wù)隊

2012年2月27日

第三篇：合肥學(xué)院中文系學(xué)雷鋒主題班會材料

主題班會材料

中文系11漢語言文學(xué)二班

2012年3月

班會背景

當前國家正處在改革和發(fā)展的關(guān)鍵時期，社會情況發(fā)生了復(fù)雜而深刻的變化，影響中小學(xué)生的價值取向。在全面推進素質(zhì)教育的過程中，高舉雷鋒精神的旗幟，對中小學(xué)生健康成長，抵制個人主義、拜金主義、享樂主義等消極腐朽思想對中小學(xué)生消極影響具有特別重要而深遠的意義。

雷鋒——這個中國大地上出現(xiàn)的平凡而偉大的英雄人物，曾在歷史的回音壁上激起了何等強烈共鳴，盡管經(jīng)歷了許許多多不平凡的歲月，但雷鋒精神卻像一切屬于時代、屬于人民的美好事物一樣，始終珍藏在我們心底。我們踐行毛澤東的“向雷鋒同志學(xué)習”號召，在三月召開“學(xué)習雷鋒精神，構(gòu)建美好社會”的主題班會。

唱雷鋒，學(xué)雷鋒，做雷鋒，是生茂矢志不移的追求.雷鋒過去是今后也永遠是我們學(xué)習的好榜樣。他助人為樂。永遠記住雷鋒的話：人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。雷鋒短暫的一生，生發(fā)出了巨大的精神價值。50年過去，雷鋒精神歷久彌新，越發(fā)凸顯出時代的特色。改革開放30余年后，中國社會發(fā)生了巨大的變化，中國的面貌煥然一新。在這個進程中，雷鋒始終伴隨著 2 中國人民進步的腳步，始終是社會道德進步的標尺。學(xué)習雷鋒，更是我們每一個大學(xué)生的道德規(guī)范的要求。

“學(xué)雷鋒”活動主題班會策劃書

一、班會目的：

為了學(xué)習資料，談話，討論，視頻放映等班會形式，使學(xué)生理解雷鋒精神的內(nèi)涵，在班內(nèi)營造互助互動的良好氛圍，要求學(xué)生從自我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，向雷鋒學(xué)習，多做好事，引導(dǎo)學(xué)生去思考、去理解，學(xué)習雷鋒精神，應(yīng)該是一種自覺行為；通過對雷鋒事跡的學(xué)習，以及通過對雷鋒事跡的舉例，讓同學(xué)們明白到，雷鋒精神離我們并不遙遠，在我們身邊的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一種學(xué)雷鋒的精神表現(xiàn)。學(xué)雷鋒，不是喊口號，而是一種自覺的行為。要善于發(fā)現(xiàn)，尋找我們身邊的“雷鋒。

二、班會準備

1、班長為班會的準備作精心的策劃，并借多媒體教室，設(shè)計班會流程。

2、團支書為擔任班會的支持作充足的準備，并尋找具有“學(xué)雷鋒”教育意義的視頻短片。

3、各寢室精心搜集雷鋒的感人事跡，以及學(xué)習雷鋒的積極意義，整理學(xué)雷鋒的感想。

4、楊文濤準備《學(xué)習雷鋒好榜樣》的歌曲，陳安琪同學(xué)準備相機，劉玉忠同學(xué)準備班會流程的記錄

三、活動流程

1、班長講話

2、團支書介紹學(xué)雷鋒活動的意義

3、播放雷鋒同志的視頻短片以及相關(guān)照片

4、各寢室代表發(fā)言

5、全體起立合唱《學(xué)習雷鋒好榜樣》

6、班長作班會的感想發(fā)言，并宣布本次班會圓滿結(jié)束。四：班會總結(jié)

班會流程

一：班長發(fā)言：

各位同學(xué)，我們新一期的學(xué)雷鋒活動開始了，為弘揚雷鋒精神，展示我班同學(xué)積極奉獻的精神風貌，現(xiàn)在2棟107教室舉辦“學(xué)雷鋒”活動主題班會，希望每一個同學(xué)都能好好表現(xiàn)，也希望本次主題班會能讓大家深刻認識到學(xué)雷鋒活動的意義，在以后的生活中都爭做雷鋒，多做好事

二：團支書介紹本次學(xué)習內(nèi)容:

1、要學(xué)習雷鋒愛憎分明的政治立場，引導(dǎo)學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，加強孝敬父母、尊敬長輩以及愛身邊的人的教育。

2、要學(xué)習雷鋒全心全意為人民服務(wù)的人生觀，無私奉獻的價值觀，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀與價值觀，具有社會責任感，努力為人民服務(wù)。雷鋒說過“人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。”我們要學(xué)習雷鋒“火車行千里，好事一火車”那樣時時處處做好事。

3、要學(xué)習雷鋒的嚴于律己、孜孜以學(xué)的自我修養(yǎng)原則，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴謹?shù)膶W(xué)習方法和努力創(chuàng)新、大膽實踐的精神，培養(yǎng)健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。

4、要學(xué)習雷鋒的“四個對待”，即對待同志要像春天般的溫暖；對待工作要像夏天般的火熱；對待個人主義要像秋風掃落葉一樣；對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

5、希望借此機會能讓大家認識到學(xué)習雷鋒，不是一天兩天的事，我們要把雷鋒的精神運用到我們的日常生活中來，要做一名合格優(yōu)秀的大學(xué)生。

三、同學(xué)介紹相關(guān)雷鋒的事跡等：

雷鋒的生平

雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。

李葉文同學(xué)誦讀《雷鋒日記》

一九五八年六月七日

??如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？ 我想問你，為未來帶來了什么？在生活的倉庫里，我們不應(yīng)該只是個無窮盡的支付者。

一九五九年十月二十五日

青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

一九五九年十一月二日

我學(xué)習了毛主席的著作以后，懂得了不少道理，心里感到特別亮堂，工作越干越有勁，只覺得有股勁永遠也使不完。我為了群眾盡了一點應(yīng)當?shù)牧x務(wù)，黨卻給了我極大的榮譽，去年我被評為先進工作者，出席了鞍山市青年建設(shè)積極分子大會，這完全是黨的培養(yǎng)，是毛主席思想給了我無窮的力量，是廣大群眾支持的結(jié)果。我要永遠的記?。?/p>

一滴水只有放進大海里才能永遠不干，一個人只有當他把自己和集體融合一起的時候才能有力量。力量從團結(jié)來，智慧從勞動來，行動從思想來，榮譽從集體來。

一九六0年六月五日

要記?。?/p>

“在工作上，要向積極性最高的同志看齊，在生活上，要向水平最低的同志看齊?！?/p>

一九六0年六月×日

單絲不成線，獨木不成林。一個人是辦不了大事的，群眾的事一定要發(fā)動群眾、依靠群眾自己來辦。??我一定虛心向群眾學(xué)習，永遠做群眾的小學(xué)生。只有這樣，才能做好工作，才能不斷進步。

我深切地感到：當你和群眾交上了知心朋友，受到群眾的擁護，這便會給你帶來無窮的力量，再大的困難也能克服，無論什么艱苦的環(huán)境中，都會使你感到溫暖和幸福。

一九六0年十月二十一日

今天吃過早飯，連首長給了我們一個任務(wù)，上山砍草搭菜窖。??勞動到了十二點，大家拿著自己從連里帶來的盒飯，到達了集合地點，去吃中午飯。當時，我發(fā)現(xiàn)王延堂同志坐在一旁看著大家吃，我走到他面前，他沒有帶飯來，于是我拿了自己的飯給他吃，我雖餓一點，讓他吃飽，這是我最大的快樂。我要牢牢記住這段名言：

“對待同志要象春天般的溫暖，對待工作要象夏天一樣火熱，對待個人主義要象秋風掃落葉一樣，對待敵人要象嚴冬一樣殘酷無情?！?/p>

楊媚媛講述《助人為樂的雷鋒》故事

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客

很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累?！崩卒h叔叔是永遠不知道累的。

四：各寢室代表發(fā)言： 1：女生306宿舍代表：

雷鋒就是選擇永不停息地，全心全意地為人民做好事，難怪人們一見到為人民做好事的人就想起雷鋒。雷鋒，這個光輝的名字，在我們的心中閃爍著不滅的光輝。他把自己旺盛的青春全部獻給了黨，獻給了人民，他的高尚的理想、信念、道德、情操，必將在我們青少年一代身上不斷發(fā)揚光大，他那不可磨滅的美好形象，將永遠活在我們的心中，是我們每一個人都應(yīng)該效仿的榜樣，是我們社會和諧進步的重要動力，學(xué)習了雷鋒精神，可以說，對我們在以后的日常生活方面都有重要意義。2：女生404宿舍代表：

雷鋒對待同志像春天般溫暖，幫助同班戰(zhàn)友喬安山認字、學(xué)算術(shù)；為小周病重的父親寫信寄錢；為小韓縫補棉褲。每逢年節(jié)，雷鋒想到服務(wù)和運輸部門最忙，便叫上同班戰(zhàn)友直奔附近的瓢兒屯車站，幫著打掃候車室，給旅客倒水。孩子們學(xué)雷鋒做好事，曾受到一些人在背后非議。不少同學(xué)不解，問雷鋒為什么做好事這么難？雷鋒樸實地說：“做好事就不要計較別人說什么，只要對人民有益，就應(yīng)該堅持做下去?！崩卒h被人們稱為共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，是因為他有著高尚的理想、信 念、道德和情操；他的價值，在于他把自己火熱的青春全部獻給了黨，獻給了人民。他常說：“革命需要我去燒木炭，我就去做張思德；革命需要我去堵槍眼，我就去做黃繼光?！彼梢恍袗垡恍?，入伍時由于身小臂力弱，投手榴彈不合格。他天不亮就悄悄地出去練習，終于在考核中取得優(yōu)秀成績。雷鋒生前就被選為市人大代表，在沈陽軍區(qū)是模范人物，照片、日記和模范事跡經(jīng)常出現(xiàn)在報紙、電臺等媒體上。在榮譽面前，他始終謙虛謹慎。他曾在日記中寫道：“我的一切都是黨給的，光榮應(yīng)該歸于黨，歸于熱情幫助我的同志，至于我個人做的工作，那是太少了??” 3：男生506宿舍代表：

雷鋒的名字，更是一種精神。他的行為讓我們無時無刻都在緬懷他，他的奉獻更讓我們無時無刻都在學(xué)習他。每一年的學(xué)雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認識，今年也不例外。他說的每一句話做的每件事都被我們記住，因為那是每一個中國人的實踐準則，使每一個中國人所崇尚的。

（一）釘子精神

做任何事情都要認真求實，敢于鉆研，敢于深入。只有深入進去才能看到實質(zhì)，才能有所收獲。雷鋒同志教我們做“釘子”，讓我們深入的去干每一件事，丟棄浮夸和浮躁，它使得干好每一件事。尤其是學(xué)習，更要有探索精神。對于我們，中考的腳步越來越近，復(fù)習中我們更要有不言放棄的“釘子”精神。在這一個月來，同學(xué)們充分弘揚雷鋒精神，釘子精神，在班級范圍內(nèi)營造了良好的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習氣氛，制定學(xué)習目標學(xué)習計劃，勇于趕超，勇于拼比，不甘落后，積極向上。每次考試的優(yōu)異成績是對此最好的見證。

（二）一心為公

雷鋒同志敢于為集體為國家犧牲的精神讓我們每個人深感佩服。雷鋒不計較個人得失把個人的利益上升為國家的利益，把自己的前途和祖國緊緊聯(lián)系在了一起。作為中學(xué)生，我們更要學(xué)習他這種一心為公的精神。在學(xué)習雷鋒活動中，我們有了很大的收獲。

（三）團結(jié)一致

雷鋒是一個團結(jié)集體，服從集體的人。我們在集體中生活學(xué)習的中學(xué)生，更要學(xué)習他這一點。同學(xué)們敢于為集體出力奉獻，培養(yǎng)自己的責任感，在班級建設(shè)和班級管理中都涌現(xiàn)了一大批敢于為集體奉獻的優(yōu)秀中學(xué)生。跑操時的整齊步伐，喊口號時的響亮聲音，衛(wèi)生掃除時的積極踴躍，紀律嚴明衛(wèi)生清潔，每個同學(xué)都為集體作著貢獻，都深深融入到了集體中，在集體中感受快樂，在集體中享受知識的沐浴。

（四）全心全意為人民服務(wù)

雷鋒是這句話的履行者，他用年輕短暫的生命詮釋了這句話的含義。同時這句話，也給了雷鋒精神注入了新的活力。雷鋒堅守崗位，為人民服務(wù)，樂于助人，做好事不留名，是一個真正的黨員。哪里需要幫助那里就有他。我們在學(xué)雷鋒活動中更是弘揚了這種精神。同學(xué)民利用午休時間體老師打掃辦公室；課下彎腰撿臟，為學(xué)校環(huán)境出自 13 己的一份微薄之力；互相幫助補習功課。相信將來在社會上，有困難的地方不僅有雷鋒，還有我們。

（五）正義的雷鋒

雷鋒精神，是全心全意為人民服務(wù)，是敢于鉆研探索，是不計較個人利益的精神。正義、勇敢、奉獻、節(jié)約，他的優(yōu)秀是多方面的，我們要學(xué)習他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內(nèi)涵，領(lǐng)會其精神實質(zhì)后，真正的一種體現(xiàn)在行為行動中的精神。今年的學(xué)雷鋒活動月即將結(jié)束，但是學(xué)雷鋒活動遠沒有停止，我們會把他作為生活和學(xué)習的榜樣，勇于奮斗，不停探索，積極進取

4：學(xué)習委員發(fā)表感想：

若讓我們討論雷鋒精神是否過時，大多數(shù)會說沒有，社會需要雷鋒。但很多同學(xué)只喊著學(xué)雷鋒的口號，一到真正面對時，卻是逃之夭夭。有同學(xué)說：我也想助人呀，可是又沒有什么落水呀、火災(zāi)呀之類的大事。這只不過是他們推卸的一種借口而已。一屋不掃何以掃天下，干大事要從小事做起。同樣，做好事也須從身邊小事做起，并且長久堅持下去。

在大街上常遇到一些人拉著一大堆貨物，累得滿頭大汗也拉不上坡，可是同學(xué)們卻擦肩而過；學(xué)生的自行車停在一起，排得整整齊齊，一旦一輛倒了，便會像多米諾骨牌般倒下一大片，卻無人花點時間扶起，更有甚者還狠狠地踢一腳；在公車上讓座是件好事，可是真正讓座的又有幾個呢？有的只是一些幼兒園的孩子和一些四五十年代的老人——這些人原本就需別人給他們讓座。凡此種種，連小事都不愿援手 的人又怎會在有生命危險的情況下出手救人呢？每年3月5日，學(xué)生總會扛著掃把在大街上揮幾下，最后擺個pose“咔嚓咔嚓”。這些學(xué)雷鋒活動已帶有了一些形式主義色彩，又有幾個人能真正的學(xué)雷鋒呢？雷鋒精神的失落，值得我們深思??！

雷鋒是一個普通的人，但他的精神是高尚的。我們的社會需要這種無私奉獻的精神！現(xiàn)在的人們該如何學(xué)雷鋒？許多人都在討論這個話題。其實我們不要刻意去學(xué)習雷鋒，也不要覺得雷鋒很遙遠，生活中的一點一滴，都折射著雷鋒的光輝。例如班級是我們的第二個家，班級的衛(wèi)生直接影響著我們的生活、學(xué)習和身心健康。學(xué)雷鋒就不應(yīng)該忽略了自己身邊的事，主動、積極的打掃班級、保護周邊環(huán)境的美麗干凈是我們每個人學(xué)雷鋒最基本的體現(xiàn)。

那么，我們就用平常的心去學(xué)雷鋒，用平常的心去做雷鋒吧！

五：全體同學(xué)起立合唱《學(xué)習雷鋒好榜樣》

學(xué)習雷鋒好榜樣 忠于革命忠于黨 愛憎分明不忘本 立場堅定斗志強 立場堅定斗志強

學(xué)習雷鋒好榜樣 艱苦樸素永不忘 愿做革命的螺絲釘 集體主義思想放光芒集體主義思想放光芒

學(xué)習雷鋒好榜樣 全心全意為人民

學(xué)習雷鋒好榜樣 毛澤東思想來武裝 保衛(wèi)祖國握緊槍 繼續(xù)革命當闖將 繼續(xù)革命當闖將

毛主席的教導(dǎo)記心上 共產(chǎn)主義品德多高尚 共產(chǎn)主義品德多高尚

六：班會活動剪影

張曉宇同學(xué)記錄下自己的感悟

班長的精彩發(fā)言，下面掌聲，有木有？？

態(tài)度做起。尹振鵬，好樣的！

了吧，學(xué)習雷鋒精神，首先從看到我們廣大的同學(xué)的認真聽講 19

一直很認真。。從未被改變?。F支書害羞了，還是感觸頗深呢？？

七：班長作班會的感想發(fā)言，并宣布本次班會圓滿結(jié)束

雷鋒精神體現(xiàn)在一個個具體行為當中，我們對雷鋒精神的理解也是從他的具體行為認識的，這樣人們理解的雷鋒精神比較狹隘具體，把扶老攜幼、扶微救困、幫助別人做一些事情理解為學(xué)雷鋒，這當然是誤解了。雷鋒精神自然樸實無華，并不是人為刻意制造出來的，它體現(xiàn)雷鋒同志的人生理念。雷鋒做的每一件事情基本上都是我們力所能及的事情，我們之所以無法象他那樣做到是因為我們的人生理念無法達到像他那樣忘私的地步。我們用偉大形容雷鋒同志，也說明不是人人能達到雷鋒精神，我們只能有一部分行為達到雷鋒精神的要求。

雷鋒精神的實質(zhì)是在別人困難的時候提供力所能及的幫助，我們不可能要求大眾普遍象雷鋒同志那樣付出去幫助別人，這樣的話，雷鋒的平凡就不可能成為升華到偉大。

時代在變，我們國家進入商品交換時代，曾經(jīng)的無私幫助變成有償服務(wù)，這就不可避免使傳統(tǒng)的雷鋒精神受到挑戰(zhàn)。雷鋒精神是永恒的，但是，體現(xiàn)雷鋒精神的行為并不是永恒的。雷鋒精神是我們社會所需要的精神，今天人們所說的愛心實際是雷鋒精神的另外一種說法。雷鋒精神是一種愛心表達，但雷鋒精神所表達的愛心是更加具體和真實，而我們現(xiàn)在所說的愛心卻很抽象廣泛，每一個人可以隨意創(chuàng) 21 造體現(xiàn)愛心的方式，不象雷鋒精神那樣體現(xiàn)在雷鋒同志的具體行為當中。

我們必須接受時代的變化帶來對傳統(tǒng)雷鋒精神的形式否定，承認無私幫助變成有償服務(wù)也是一種進步。當然我們也不要把所有的事情都變成有償服務(wù)，愛心本身體現(xiàn)著社會存在無償服務(wù)的雷鋒精神，所以，我們的社會還會有無私的幫助，不是什么事都要有償服務(wù)。

我心目中的理想社會并不是每一個都具有象雷鋒同志那樣無私奉獻精神，而是每一個人能做到為別人提供舉手之勞的幫助，我們微不足道的幫助可以幫助別人解決大問題，這不是能用價值衡量的。

第四篇：中文系承辦合肥學(xué)院第五屆

中文系承辦合肥學(xué)院第五屆“自立自強、勵志成才、報效祖國”

大學(xué)生演講比賽

為迎接黨的十八大勝利召開，紀念共青團建團九十周年，省教育廳委決定組織開展第五屆全省大學(xué)生“自立自強、勵志成才、報效祖國”演講比賽活動。我院對此高度重視，由學(xué)生處、團委在院內(nèi)組織開展活動選拔賽。中文系作為承辦單位將具體實施選拔賽的相關(guān)細節(jié)。

本屆大學(xué)生演講比賽主題確定為“自立自強、勵志成才、報效祖國”，面向全院同學(xué)展開，旨在進一步全方位、多角度宣傳黨和國家困難學(xué)生資助政策及其取得的成效，引導(dǎo)和激勵大學(xué)生克服困難、發(fā)奮學(xué)習、積極進取、全面發(fā)展。據(jù)悉，1000人以上各系可推薦1至2名同學(xué)，其他各系推薦1名同學(xué)參加院統(tǒng)一組織的演講比賽。4月6日，各系提交具體參賽人員名單以及演講稿電子版，于中午12點40到中文系團總支辦公室進行抽簽。決賽將于4月13日下午六點半在南艷湖校區(qū)六號樓學(xué)術(shù)報告廳舉行。屆時，團委、學(xué)生處將組織有關(guān)專家對各系學(xué)生代表的演講進行評比，分別評出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名，優(yōu)秀獎若干名，對獲獎學(xué)生代表頒發(fā)獎品和榮譽證書。（中文系記者團 賴嘉琪）

第五篇：軟件學(xué)院第九屆班班辯論賽落幕

軟件學(xué)院第九屆班班辯論賽完美落幕

軟件學(xué)院記者團賴建糧

為豐富廣大同學(xué)的業(yè)余生活，給同學(xué)們提供一個展現(xiàn)自我的平臺，讓同學(xué)們在繁重的學(xué)習之余放松心情，開闊視野，為學(xué)院辯論隊甄選人才，江西農(nóng)業(yè)大學(xué)軟件學(xué)院于上月開始舉行第九屆班班辯論賽。經(jīng)過近一個月天的激烈角逐，軟件學(xué)院的辯論賽進入了決賽階段。2014年4月28日星期一晚上七點，辯論賽的決賽在大學(xué)生活動中心202室準時進行。軟件學(xué)院黨委副書記姜偉出席了決賽，評委嘉賓有辯論賽組長楊思、上屆演變組成員王銳、規(guī)劃圖團團長陳博堯、人文院張亞楠、職師院演辯組長文報春、計信院演辯組長崔玉嬌、理學(xué)院演辯組長劉健，以及各班同學(xué)到場進行觀摩。

本次決賽辯題為“考研”，軟件物聯(lián)1301班代表正方觀點為“考研是學(xué)術(shù)精神的良好體現(xiàn)”，軟件1315班代表反方觀點為“考研是對就業(yè)形勢的積極應(yīng)對”，雙方就己方觀點在賽前做好了充分準備，臨賽之際絲毫不亂陣腳。

比賽一開始就火藥味十足，雙方在闡述己方觀點時與實例相結(jié)合，引經(jīng)據(jù)典，分別從己方觀點開始論述，同時反駁對方觀點。雙方各自闡明己方認為辯題的理由，雙方的一二三四辯手口若懸河，滔滔不絕，各種理由觀點脫口可出，在場評委與同學(xué)們不禁拍手叫好。接下來進入了最精彩的攻辯環(huán)節(jié)，雙方在提問時對對方辯友步步相逼，絲毫不肯示弱。提問時，雙方都有結(jié)合江西農(nóng)業(yè)大學(xué)軟件學(xué)院實際情況，闡述了對各自辯題的深刻理解，這為廣大同學(xué)思考考研這個問題提供了范本。

自由辯論環(huán)節(jié)同樣是高潮迭起，正方三辯和反一方辯大放異彩，兩人成為整個辯論中的亮點，兩人脫稿進行辯論，妙語連珠，每一次的辯論都引起場下雷鳴般的掌聲，就連在座的評委都看的津津有味。之后評委對雙方辯手進行了提問，辯論環(huán)節(jié)正式結(jié)束了。在評委打分之后，姜偉書記就這次辯論賽發(fā)表了重要的講話，闡述了考研對大學(xué)生的重要性，認為本期辯題清晰明了的指出了很多學(xué)生的心聲，并說明了考研不僅是就業(yè)形勢的積極應(yīng)對，而且也是學(xué)術(shù)精神的良好體現(xiàn)。同時，書記指出“辯論賽辯題并沒有誰對誰錯，重要的同學(xué)們在這個過程中自己的綜合能力得到不斷的提升?！辈诟劳瑢W(xué)們好好學(xué)習；對參加比賽的辯手表示肯定，鼓勵同學(xué)們以后多多開展這樣的活動，增強自身的能力。姜書記的一席話讓在座同學(xué)受益匪淺。

最終正方獲得了辯論賽的勝利，反方一辯羅溢獲得了最佳辯手稱號。隨后進行頒獎環(huán)節(jié)，授予本次及以往各次比賽中的優(yōu)秀選手與優(yōu)秀團隊證書與獎品以示褒獎，其中演變組楊思頒發(fā)。辯論賽結(jié)束后，各位評委對獲獎團隊頒獎、合影留念、并對精彩的比賽作了細致的點評。辯論賽雖然結(jié)束了，但辯手們沉穩(wěn)機敏的辯風和睿智靈活的答辯給我們留下了深刻的印象。他們在競爭中鍛煉了語言表達能力、邏輯思維能力和辨別是非能力，在口才交鋒過程中學(xué)會了思考、學(xué)會了合作、同時也增進了彼此間的了解和友誼。