第一篇：機(jī)電工程學(xué)院第九屆大學(xué)生辯論賽總結(jié)

機(jī)電工程學(xué)院第九屆大學(xué)生辯論賽總結(jié)

伶俐的口才和敏捷的思辯能力是當(dāng)代大學(xué)生在走出校門時(shí)所必須具備的兩大才能，為鍛煉和提高我院同學(xué)的口才和思辯能力，同時(shí)給同學(xué)們提供一個(gè)展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺，特舉辦了此次辯論賽。在經(jīng)過一個(gè)多月緊張而周密的策劃組織后，此次辯論賽我系在11月05日落下帷幕。應(yīng)該說此次比賽是比較成功的，作為此次比賽的直接組織策劃者，現(xiàn)我學(xué)習(xí)部對比賽進(jìn)行如下總結(jié)：

一、主辦：機(jī)電工程學(xué)院團(tuán)總支

二、承辦：機(jī)電工程學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部

三、活動時(shí)間：2010年10月25日至11月05日

四、地點(diǎn)：1號樓教室、多媒體報(bào)告廳

五、活動程序：

各班宣傳→賽前辯手、主持人、計(jì)時(shí)員的培訓(xùn)→場地的賽前布置→賽中維持秩序、賽后恢復(fù)場地→賽后關(guān)于“優(yōu)秀辯手”、“冠亞軍”等榮譽(yù)證書的發(fā)放。

六．活動流程：

1、初賽

時(shí)間：10月25日18：30時(shí)

地點(diǎn)：一號樓1-1103、1-1104、1-1106、1-1107、1-1203、1-1204、1-1206、1-1207參賽隊(duì)：機(jī)電工程學(xué)院10級17個(gè)班32支代表隊(duì)

辯題：寬松式管理對大學(xué)生利大于弊/寬松式管理對大學(xué)生弊大于利

2、復(fù)賽

時(shí)間：10月28日18：30時(shí)

地點(diǎn)：一號樓1-1103、1-1104、1-1106、1-1107、1-1203、1-1204、1-1206、1-1207 參賽隊(duì)：經(jīng)初賽晉級的16支隊(duì)伍

辯題：良好的學(xué)風(fēng)需要自律/良好的學(xué)風(fēng)需要他律

3、預(yù)決賽

時(shí)間：10月31日

地點(diǎn)：一號樓1-1103、1-1104、1-1106、1-1107、參賽隊(duì)：經(jīng)復(fù)賽晉級的8支隊(duì)伍

辯題： 在人生道路上，機(jī)遇更重要/在人生道路上，奮斗更重要

大學(xué)生勤工儉學(xué)弊大于利/大學(xué)生勤工儉學(xué)利大于弊

4、決賽

時(shí)間：11月05日

地點(diǎn)：一號樓1-1109（多媒體教室）

參賽隊(duì)：JJ1002班、JQ1011班

辯題：學(xué)風(fēng)建設(shè)關(guān)鍵在學(xué)生/學(xué)風(fēng)建設(shè)關(guān)鍵在學(xué)校

七、活動效果：

此次比賽的辯題涉及的內(nèi)容相當(dāng)廣泛，但又緊貼日常生活，兼具生活情趣與時(shí)代氣息，讓辯手在辯論過程中有話好說，有話可說。此次辯題涉及時(shí)事問題，校園問題，一方面辯題的生活化給予了廣大同學(xué)思考空間，另一方面辯題緊扣時(shí)代發(fā)展的需求。具有較強(qiáng)的時(shí)代感，這使得整個(gè)辯論場面顯精彩紛呈熱鬧好看，而賽后又能引發(fā)人們的思考，給人一份耐人尋味的雋永和深沉。可以說精當(dāng)?shù)霓q題設(shè)置，為這次辯論賽的成功舉行奠定了良好的基礎(chǔ)。但辯題內(nèi)容的廣泛性和強(qiáng)烈的時(shí)代感，從另一個(gè)側(cè)面也要求辯手要有淵博的知識積淀和廣泛的社

會接觸。辯論的辯論過程中辯手十分注意儀表和語言，未出現(xiàn)對對方辯手進(jìn)行人身攻擊的情況。

八、活動結(jié)果：

本次辯論賽獲得冠亞軍的兩個(gè)班級分別是JQ1011班和JJ1002班，本次活動優(yōu)秀辯手詳見獲獎(jiǎng)名單。

九、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：

經(jīng)驗(yàn)不足這是在舉辦此次活動時(shí)遇到的最大的問題。今年帶新人的重任落在了09級我們的身上。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，我們理想化了許多問題也忽略了很多問題。初賽、預(yù)賽和半決賽很多方面我們都沒有策劃周全。決賽的頒獎(jiǎng)就顯得虎頭蛇尾，沒有及時(shí)地想出備用方案。當(dāng)時(shí)的正確做法應(yīng)該是在評委進(jìn)行點(diǎn)評時(shí)，撤掉場上的桌椅以備其后頒獎(jiǎng)。本次辯論賽帶給我們的不僅僅是比賽結(jié)果，更重要的是在組織參賽過程中辯手們形成了密不可分的戰(zhàn)斗群體。豐富了大學(xué)生的課余生活、活躍了校園文化。培養(yǎng)了當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)、競爭、進(jìn)取的素質(zhì)，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，鍛煉了同學(xué)們的口才應(yīng)變能力，增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。

十、活動前景：

機(jī)電工程學(xué)院參與學(xué)院辯論賽的隊(duì)伍將于近期成立，機(jī)電工程學(xué)院第九屆大學(xué)生辯論賽的舉行培養(yǎng)了機(jī)電學(xué)院優(yōu)秀人才，但我們面臨著許多困難和看不清的問題。第一年的我們遇到問題是必然的，我們的期望就是在未來的日子里，它能夠越來越強(qiáng)大，越來越優(yōu)秀。荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院的辯論隊(duì)能夠亮的起牌子。不僅在校級的辯論賽中能夠取得一個(gè)好成績。和其他院系的辯論隊(duì)打好友誼賽，認(rèn)識更多的朋友。同時(shí)，能夠走出學(xué)校，參加海峽杯。這是我們的目標(biāo)。

十一：賽后總結(jié)：

辯論賽帶給我們的不僅僅是比賽結(jié)果，更重要的是在組織的參賽過程中辯手結(jié)成了密不可分的戰(zhàn)斗群體，體現(xiàn)了分工合作精神。通過此次辯論賽，讓我們學(xué)會了合作，也學(xué)會了從容與鎮(zhèn)定。比賽雖然已經(jīng)結(jié)束了，但它帶給我們的東西確實(shí)不少，也許在辯論場上有遺憾、有失敗但它恰恰卻讓我們學(xué)到了“辯”的風(fēng)采，這次比賽也存在一些問題，如在比賽過程中的辯風(fēng)、邏輯框架等問題，我們應(yīng)理性分析與總結(jié)，糾正在這過程中的不足之處，不斷地完善。

這次辯論賽也得到了其它部門和輔導(dǎo)老師、評委的大力支持，他們也為此次比賽的順利進(jìn)行和圓滿成功付出了大量的心血，他們也功不可沒。在以后的工作中，我們會認(rèn)真分析和總結(jié)此次比賽，吸取經(jīng)驗(yàn)，爭取以后在其它方面工作中揚(yáng)長避短，積累經(jīng)驗(yàn)，完善不足之處，更上一層樓。

機(jī)電工程學(xué)院學(xué)生會 學(xué)習(xí)部 二〇一〇年十一月六日

第二篇：機(jī)電工程學(xué)院辯論賽策劃書

機(jī)電工程學(xué)院第一屆“新生杯”辯論賽

策劃書

一、活動目的：

新的學(xué)期已經(jīng)開始了，為了迎接新生的到來，學(xué)習(xí)部特舉辦機(jī)電工程學(xué)院第一屆“新生杯”辯論賽活動，本屆辯論賽為豐富同學(xué)們的課余生活，活躍校園氣氛開拓學(xué)生思想，體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)并發(fā)掘辯論人才，以及提高學(xué)生的閱讀、寫作、視聽、演講、組織和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

二、活動宗旨：

公平、公正、公開

三、主辦單位:

機(jī)電工程學(xué)院學(xué)生會

四、承辦部門：

學(xué)習(xí)部

五、活動對象

機(jī)電工程學(xué)院大一全體同學(xué)

六、活動時(shí)間:

2010年10月15日 報(bào)名

2010年10月 初賽 決賽

七、活動地點(diǎn)：

綜合樓308樓

八、活動主題:

初賽：在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利大于弊

學(xué)生的文明素養(yǎng)是否需要學(xué)校約束 復(fù)賽：愛情是自私的社會秩序的維系主要靠法律 半決賽：廣告有利于大眾消費(fèi) 決賽：成大事者不拘小節(jié)

九、比賽流程：

1、主持人宣布辯論賽開始

2、宣讀辯題

3、介紹參賽代表隊(duì)及所持立場

4、介紹參賽隊(duì)員

5、介紹評委和規(guī)則

6、開始辯論

7、評判團(tuán)評議，遞交評分表

8、點(diǎn)評嘉賓評析賽事

9、宣布比賽結(jié)果

10、辯論賽結(jié)束

十、比賽規(guī)則（凈比賽時(shí)間約31分鐘）：

1、立論陳詞階段：（共7分鐘）

每方的陳詞3.5分鐘。由一辯一次完成。按正→反順序進(jìn)行。每方用時(shí)還剩30秒時(shí)有一次短促鈴聲提示，時(shí)間用盡再次響鈴提示，發(fā)言必須停止。

2、攻辨階段：（共6分鐘）

正方二辯選擇對方二辯、三辯進(jìn)行攻辨；可多次提問，但總提問時(shí)間不超過30秒，總回答時(shí)間不超過1分30秒。

反方二辯選擇對方二辯、三辯進(jìn)行攻辨；可多次提問，但總提問時(shí)間不超過30秒，總回答時(shí)間不超過1分30秒。

正方三辯選擇對方二辯、三辯進(jìn)行攻辨；可多次提問，但總提問時(shí)間不超過30秒，總回答時(shí)間不超過1分30秒。

反方三辯選擇對方二辯、三辯進(jìn)行攻辨；可多次提問，但總提問時(shí)間不超過30秒，總回答時(shí)間不超過1分30秒。

要求：守方對攻方提出的問題必須回答，不得回避，不得提問。攻方5秒內(nèi)未提問，守方的發(fā)言可以自定。

3、攻辨小結(jié)：（共3分）

正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)，時(shí)間為1分30秒。反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)，時(shí)間為1分30秒。

攻辯小結(jié)階段，每方使用時(shí)間剩余30秒時(shí)，記時(shí)員以一次短促的鈴聲提醒，用時(shí)滿時(shí)，再次響鈴終止發(fā)言。

4、自由辯論階段：（共8分鐘）

正方先開始，此后正、反方自動輪流發(fā)言。每位辯手發(fā)言次數(shù)、時(shí)間及每方四位辯手的發(fā)言次序均無限制，但某一方辯手發(fā)言落座后，對方發(fā)言之前這一方任何一位辯手不得再次發(fā)言。

雙方各有時(shí)間4分鐘。一方辯手發(fā)言落座時(shí)該方計(jì)時(shí)暫停，另一方計(jì)時(shí)開始。每方用時(shí)還剩30秒時(shí)有一次短促鈴聲提示，時(shí)間用盡再次響鈴提示，發(fā)言必須停止。此時(shí)如對方尚有時(shí)間，可繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄剩余時(shí)間。

5、總結(jié)階段：（共7分鐘）

每方總結(jié)陳詞由四辯進(jìn)行，時(shí)間為3.5分鐘，由反方先行發(fā)言。每方用時(shí)還剩30秒時(shí)有一次短促鈴聲提示，時(shí)間用盡再次響鈴提示，發(fā)言必須停止。

6、比賽有兩位計(jì)時(shí)員分別為兩隊(duì)計(jì)時(shí)，當(dāng)一方辯手發(fā)言完畢，另一方計(jì)時(shí)立即開始。

十一、評判標(biāo)準(zhǔn)：

1、團(tuán)體分，共100分

2、辯手個(gè)人得分，每場總計(jì)100分

十二、活動安排：

1、分組：本次比賽將采用抽簽分隊(duì)，由報(bào)名參賽班級自由抽簽，抽

到相同編號的為一組，各組兩隊(duì)。題目出來以后以抽簽決定正反雙方的立場。

2、隊(duì)員：以班級為單位，每隊(duì)派出四人，各分為一辯二辯三辯四辯，一辯負(fù)責(zé)闡述觀點(diǎn)，四人同時(shí)展開自由辯論，四辯負(fù)責(zé)總結(jié)陳辭。

3、賽程：本次比賽采取初賽、復(fù)賽、半決賽和決賽三輪，初賽為直接淘汰制（二進(jìn)一淘汰式），選取勝利者進(jìn)入復(fù)賽，復(fù)賽也為淘汰制，勝利者進(jìn)入決賽（如在抽簽時(shí)不夠組別，則剩余一組輪空，直接進(jìn)入絕賽）。決賽將采取循環(huán)賽，綜合勝場最多者為大賽的第一名、以此類推。

十三、人員安排：

a.籌備組織成員：學(xué)習(xí)部成員和學(xué)生會其他部門成員（具體分工待定）

b.嘉賓及評委：院領(lǐng)導(dǎo)、老師、輔導(dǎo)員、學(xué)生會干部。

c.參賽人員：機(jī)電工程學(xué)院大一全體學(xué)生，以班級為單位采取自由組隊(duì)，每隊(duì)6人。（分別由一辯二辯三辯四辯和候補(bǔ)隊(duì)員二人組成）d.主持人2名

十四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

最佳辯手8名（不重復(fù)）頒發(fā)榮譽(yù)證書及紀(jì)念品； 冠軍、亞軍、季軍各一個(gè)班級，頒發(fā)獎(jiǎng)狀；

十五、相關(guān)要求：

1、辯手精神面貌好，普通話流利，尊重對方辯友及主席；評判團(tuán)具有最高權(quán)威，各代表隊(duì)?wèi)?yīng)尊重評判團(tuán)的決定。

2、高度重視本次比賽認(rèn)真做好本單位的選拔組隊(duì)工作，并于10月15日上午前負(fù)責(zé)人將班級辯論隊(duì)隊(duì)員個(gè)人資料上報(bào)活動負(fù)責(zé)人。

3、每場辯論賽評委、嘉賓至少5人，并保證每場比賽的公平、公正。

4、本次活動最終解釋權(quán)歸機(jī)電工程學(xué)院學(xué)習(xí)部。

十六、準(zhǔn)備工作：

1、召開學(xué)習(xí)委員會議，將本辯論賽落實(shí)到各班級學(xué)習(xí)委員。

2、邀請本學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師作為本屆辯論賽的評委嘉賓，邀請學(xué)生會主席團(tuán)、各部負(fù)責(zé)人為評委。

十七、資金預(yù)算：

礦泉水2件/25元=50元 日記本8本/15元=120元 合計(jì)：170元

機(jī)電工程學(xué)院學(xué)習(xí)部

2010年10月

第三篇：機(jī)電工程學(xué)院2011年大學(xué)生骨干培訓(xùn)班總結(jié)

機(jī)電工程學(xué)院2011年大學(xué)生骨干培訓(xùn)班總結(jié)

根據(jù)共青團(tuán)中央《“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”實(shí)施綱要》（中青發(fā)?2009?55號）和《大學(xué)生骨干培養(yǎng)工作實(shí)施細(xì)則》（中青辦發(fā)

[2009]23號），結(jié)合共青團(tuán)南昌大學(xué)《關(guān)于舉辦青年馬克思主義者培養(yǎng)工程南昌大學(xué)2011年大學(xué)生骨干培訓(xùn)班的通知》（昌大團(tuán)字?2011?7號）文件要求，由院團(tuán)委組織開設(shè)機(jī)電工程學(xué)院第一期大學(xué)生骨干培訓(xùn)班。

本次機(jī)電工程學(xué)院第一期大學(xué)生骨干培訓(xùn)班通過由10級、09級各班、學(xué)生會各部、公寓及各基層協(xié)會推薦，經(jīng)院團(tuán)委考試或考察后確定院（系）培訓(xùn)學(xué)員。

院（系）大學(xué)生骨干培訓(xùn)作為我校青年馬克思主義者培養(yǎng)工程大學(xué)生骨干培訓(xùn)的第一階段培訓(xùn)，以理論學(xué)習(xí)為主，組織學(xué)員參加集中授課，部分課時(shí)安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、理論研討等輔助性教學(xué)，開展能力訓(xùn)練等實(shí)踐性教學(xué)。分別邀請了龍輝遠(yuǎn)書記、李永堅(jiān)書記和趙剛老師講授了學(xué)生干部綜合能力培養(yǎng)、校史、黨史、公文寫作能力培訓(xùn)等方面內(nèi)容，還組織參觀了八一紀(jì)念館，了解了江西省省情。

第一次課是3月23日晚7點(diǎn)到9點(diǎn)由學(xué)院黨委副書記龍輝遠(yuǎn)書記講授關(guān)于學(xué)生干部綜合能力培養(yǎng)方面的內(nèi)容。龍輝遠(yuǎn)書記非常有條理的一點(diǎn)一點(diǎn)結(jié)合他自己的親身經(jīng)歷給我們講如何提高自己的綜合能力，如何合理的分配時(shí)間和調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系等等，使我們獲

益匪淺，其間結(jié)合他自己的親身經(jīng)歷更是讓我們感觸良多。龍輝遠(yuǎn)書記還強(qiáng)調(diào)了一點(diǎn)非常重要的換位思考，提醒我們時(shí)刻要考慮到別人的感受。

第二次課是3月24日晚7點(diǎn)到9點(diǎn)由李永堅(jiān)書記講授關(guān)于黨史校史方面的內(nèi)容，李永堅(jiān)書記先從中國共產(chǎn)黨的成立講起，經(jīng)過列舉一系列的歷史事跡來展示中國共產(chǎn)黨這90周年的心酸歷程及輝煌業(yè)績。然后講述了我校建校初及其間的一系列變革，學(xué)員們對這些故事更是倍感興趣，都聽得津津有味。

第三次課是3月26參觀八一紀(jì)念館，了解江西省省情。這次是由院社會實(shí)踐部聯(lián)系組織大骨班學(xué)員們到八一紀(jì)念館參觀學(xué)習(xí)，學(xué)員們統(tǒng)一在學(xué)校集合然后乘坐公交車到達(dá)八一紀(jì)念館，然后由專業(yè)的解說員帶領(lǐng)大家參加學(xué)習(xí)。通過這次實(shí)踐學(xué)習(xí)，大家對本省的省情有了更深的了解。

第四次課是3月28日晚7點(diǎn)到9點(diǎn)由趙剛老師給我們講授公文寫作方面的知識。對于我們工科生來說，公文寫作上是一個(gè)弱項(xiàng)，所以這次培訓(xùn)更是至關(guān)重要。趙剛老師根據(jù)我們工科學(xué)院的情況講了一些我們最需要的知識，使我們對公文寫作上的能力有了很大的提高，也是我們有了更多關(guān)于這方面得了解。

最后，在院大學(xué)生骨干培訓(xùn)班課程培訓(xùn)結(jié)束之后，為了了解學(xué)習(xí)成果，要求各學(xué)院沒人交一份院大學(xué)生骨干培訓(xùn)班心得及一份模擬公文寫作。學(xué)習(xí)心得大家都寫的很深刻，感慨自己在學(xué)院大學(xué)生骨干培訓(xùn)班的經(jīng)歷，公文寫作也充分展示出了同學(xué)們學(xué)習(xí)成果。根據(jù)這次作

業(yè)及學(xué)院的平時(shí)綜合表現(xiàn)選拔出50名優(yōu)秀學(xué)院到校大學(xué)生骨干培訓(xùn)班參加選拔學(xué)習(xí)。

機(jī)電工程學(xué)院第一期大學(xué)生骨干培訓(xùn)班達(dá)到的效果：

1、本次培訓(xùn)班通過理論實(shí)踐學(xué)習(xí)，使學(xué)員們對黨史省史校史有了更加深刻的了解，同時(shí)對自身能力培養(yǎng)方面有了一個(gè)方向性指導(dǎo)，增加了自己公文寫作能力，使學(xué)生干部的綜合能力有了一個(gè)全面的提高，同時(shí)也便于以后的學(xué)習(xí)工作。

2、通過本次培訓(xùn)班的舉辦，提高了學(xué)院同學(xué)們學(xué)習(xí)黨史省史校史的熱情，在全院范圍內(nèi)形成了一種學(xué)習(xí)黨史省史校史的氛圍，通過學(xué)生干部的學(xué)習(xí)帶動了全院同學(xué)的學(xué)習(xí)。

3、本次培訓(xùn)班通過平時(shí)考評表現(xiàn)選派出了50名優(yōu)秀學(xué)員到學(xué)校參加校大學(xué)生骨干培訓(xùn)選拔，使優(yōu)秀學(xué)員得到進(jìn)一步的發(fā)展。

機(jī)電工程學(xué)院第一期大學(xué)生骨干培訓(xùn)班出現(xiàn)的問題：

1、培訓(xùn)過多的以上課學(xué)習(xí)理論知識這種學(xué)習(xí)形式，在實(shí)踐學(xué)習(xí)及團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面有所欠缺。

2、本次大骨班前期選拔報(bào)名出現(xiàn)有個(gè)別班級應(yīng)付了事的情況，這是我們前期宣傳布置工作的失職。

3、培訓(xùn)過程中部分學(xué)員屢次遲到甚至缺席，課堂紀(jì)律不是很好，嚴(yán)重影響了班級的學(xué)習(xí)氛圍。

經(jīng)過三次理論學(xué)習(xí)課和一次實(shí)踐學(xué)習(xí)，第一期機(jī)電工程學(xué)院大學(xué)生骨干培訓(xùn)班終于圓滿結(jié)束。雖然本次培訓(xùn)班中或多或少出現(xiàn)了一些問題，但是最后還是一一克服，推舉了50名優(yōu)秀學(xué)員到校大骨班參

加選拔培訓(xùn)。

本次院大學(xué)生骨干培訓(xùn)班以培養(yǎng)自身素質(zhì)為中心，結(jié)合理論實(shí)踐學(xué)習(xí)，在此次的骨干培訓(xùn)中，學(xué)員們不僅學(xué)習(xí)了理論知識，同時(shí)還與實(shí)踐相結(jié)合，這樣更加讓大家學(xué)會處理好在學(xué)習(xí)中、工作中的各種矛盾。進(jìn)一步明確了當(dāng)代青年所肩負(fù)的責(zé)任和使命，明確我校發(fā)展目標(biāo)和任務(wù)，使大學(xué)生骨干不斷為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興和建設(shè)高水平研究型大學(xué)的目標(biāo)而努力奮斗。最主要的是在此次學(xué)習(xí)中極大的增強(qiáng)了自信，對以后的各項(xiàng)工作大家都充滿了信心。

第四篇：第九屆辯論賽策劃書

第*屆班班辯論賽辯論賽活動策劃

為了豐富我院學(xué)生的課余生活，開拓學(xué)生思維，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)華正茂的精神狀態(tài)，提高同學(xué)辯論水平，發(fā)掘、培養(yǎng)辯論人才，促進(jìn)班級之間的友好關(guān)系，所以我院將舉行第六屆“火焰杯辯論賽”。本屆辯論賽以“關(guān)注社會，追求真理，鍛煉口才，發(fā)展自我”為宗旨，傳播科學(xué)精神，關(guān)注社會熱點(diǎn)，展現(xiàn)我院學(xué)子風(fēng)范。

一、活動目的：

1、培養(yǎng)學(xué)生主動探究、勇于創(chuàng)新的精神。

2、鍛煉學(xué)生的辯論水平、培養(yǎng)學(xué)生口才。

3、發(fā)掘、培養(yǎng)辯論人才，并籌建“第十三屆世紀(jì)杯”辯論隊(duì)。

4、增強(qiáng)班級凝聚力、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神；加強(qiáng)班級間的互動交流，促進(jìn)學(xué)院內(nèi)部良性競爭。

二、舉辦單位：團(tuán)總支

承辦單位：“演辯協(xié)會

三、比賽時(shí)間：2012年3月下旬——4月上旬

比賽地點(diǎn)：待定

四、參賽對象：大

一、大二全體學(xué)生

五、活動內(nèi)容：

為了豐富我院學(xué)生的課余活動，開拓學(xué)生思維，提高我院學(xué)生的辯論水平，培養(yǎng)優(yōu)秀辯論人才，我院將舉行第六屆班班辯論賽。本次比賽一共有八支隊(duì)伍出席，比賽一共分為四輪：

第一輪、預(yù)賽：班對班辯論，以班級為單位組織辯論隊(duì)，一共八支隊(duì)伍，獲勝班級將進(jìn)入第二輪復(fù)賽（共四支獲勝隊(duì)伍）。此輪共四場比賽，每場比賽正反雙方各選出一名優(yōu)秀辯手。

第二輪、復(fù)賽：預(yù)賽獲勝隊(duì)伍抽簽后進(jìn)行辯論賽，決出2支獲勝隊(duì)伍。此輪共兩場比賽，每場比賽正反雙方各評出一位優(yōu)秀辯手。

第三輪、半決賽：在復(fù)賽中未勝出的2支隊(duì)伍抽簽后進(jìn)行辯論賽，獲勝方即為本次辯論賽的季軍獲得者，正反雙方各評出一位優(yōu)秀辯手。

第四輪、決賽：復(fù)賽獲勝的2支隊(duì)伍抽簽后進(jìn)行辯論賽，決出本屆辯論賽的冠軍和亞軍隊(duì)伍。

六、活動安排：

（一）、活動準(zhǔn)備階段（2012年3月上旬——3月中旬）

1、通知下發(fā)（2012年3月14月）

第六屆辯論賽的通知于2012年3月13日下發(fā)到各個(gè)班級，并做好初步宣傳。

2、辯題征集（2012年3月14日—3月16日）

為了保證辯論賽的辯題更加貼近大學(xué)生活，所以這次的辯題的征集工作做安排如下：

辯題面向全院征集，由各班班長負(fù)責(zé)收集于2012年3月15日中午12：30交至演辯協(xié)會會長，由其負(fù)責(zé)將征集的辯題整理后回報(bào)我院老師，并結(jié)合院領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見于3月15日前確定辯題。

3、組織工作（2012年3月14日—3月18日）

大一大二各個(gè)班由班長、團(tuán)支書負(fù)責(zé)組建本班辯論隊(duì)，成員組成為：教練一名、主辯四名，候補(bǔ)隊(duì)員四名。教練為辯論隊(duì)負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)辯題的抽取，時(shí)間為：3月17中午12：30，地點(diǎn)為：***

4、工作安排

為確保我院本次辯論賽的順利進(jìn)行，需團(tuán)委各部門的緊密配合。（詳細(xì)工作安排見附表）

（二）具體進(jìn)程（2011年3月下旬——4月上旬）

1、比賽時(shí)間大約為半個(gè)月，時(shí)間定在每個(gè)星期的星期六和星期日，根據(jù)比賽流程進(jìn)行比賽。

具體比賽時(shí)間安排： ① 初賽

2011年3月24日（星期六）第一場：下午13:00—15:00 第二場：下午15:30—17:30 2011年3月25日（星期日）第三場：下午13:00—15:00 第四場：下午15:30—17:30 ② 復(fù)賽：2011年3月31日（星期六）時(shí)間待定，關(guān)于清明調(diào)休問題 第一場：下午13:00—15:00 第二場：下午15:30—17:30 ③半決賽：2011年4月8日（星期六）時(shí)間：下午14:30—16:30

④決賽：2011年4月8日（星期六）時(shí)間：晚上19:00—21:00

2、在比賽前，院內(nèi)以海報(bào)形式通知各班辯論的具體時(shí)間、地點(diǎn)、辯題及正反雙方，賽后并及時(shí)公布比賽結(jié)果。

（三）后期工作（4月15日前）由演辯協(xié)會做好賽后總結(jié)工作。

七、比賽程序及規(guī)則 本次辯論賽賽制采用淘汰制

（一）、比賽由知己知彼、有問必答、面授機(jī)宜、短兵相接、烽火再起、一錘定音、評判與點(diǎn)評等八個(gè)環(huán)節(jié)組成。

（二）、比賽程序及時(shí)間規(guī)定如下

1、主席致開場詞、介紹正反雙方代表隊(duì)、公布辯題以及本次辯題的貢獻(xiàn)者

2、介紹正反雙方代表隊(duì)隊(duì)員、介紹本場評委及嘉賓

3、主席宣布比賽開始

第一關(guān)：知己知彼（共12分鐘）

A、正方任意辯手猜測反方立論

1分鐘 B、反方任意辯手猜測正方立論

1分鐘 C、正方一辯進(jìn)行立論陳詞

3分鐘 D、反方一辯進(jìn)行立論陳詞

3分鐘 E、正方二辯進(jìn)一步闡述己方觀點(diǎn)

2分鐘 F、反方二辯進(jìn)一步闡述己方觀點(diǎn)

2分鐘 注：正式比賽開始前，雙方領(lǐng)隊(duì)分別將本方立論和對對方立論的猜測（打印稿，初賽、復(fù)賽一式五份，半決賽、決賽一式七份，密封）當(dāng)場提交給評委。猜測對方立論時(shí)不得對本方觀點(diǎn)進(jìn)行立論，對本方觀點(diǎn)進(jìn)行立論時(shí)不得反駁對方立論。

第二關(guān)：有問必答（共9分鐘）A、問答環(huán)節(jié)

a、正方二辯對反方二辯或三辯提問

2分鐘 b、反方二辯對正方二辯或三辯提問

2分鐘c、正方三辯對反方二辯或三辯提問

2分鐘d、反方三辯對正方二辯或三辯提問

2分鐘B、小結(jié)環(huán)節(jié)

a、正方一辯對問答環(huán)節(jié)做出小結(jié)

1分鐘 b、反方一辯對問答環(huán)節(jié)做出小結(jié)

1分鐘 注：以上提問過程中，提問方只限于提問，被提問者只能回答，被提問方每輪可自行確定二辯或三辯應(yīng)對，但兩輪應(yīng)由兩位不同的隊(duì)員應(yīng)對，中途不得換人。提問方應(yīng)提出與題目相關(guān)且清晰合理的問題，并且可以在被提問方回答超過20秒時(shí)停止對方的回答，再詢問其它相關(guān)問題，被提問者就應(yīng)該停止回答。當(dāng)提問方提問進(jìn)入邏輯循環(huán)或悖論時(shí)，被提問方可以跳出邏輯循環(huán)或悖論來闡述觀點(diǎn)。

第三關(guān)、面授機(jī)宜（共3分鐘）

比賽暫停，雙方教練可以離席，與場上隊(duì)員直接交流、面授機(jī)宜。但場上辯手不能離席，不能調(diào)整位置。

第四關(guān)、短兵相接（共10分鐘）

由正方首先發(fā)言，依次由辯論雙方輪流發(fā)言，各隊(duì)累計(jì)用時(shí)5分鐘。時(shí)間用盡，發(fā)言必須停止。此時(shí)如對方尚有時(shí)間，可繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄剩余時(shí)間。

第五關(guān)、烽火再起（8分鐘）

A、正方候補(bǔ)隊(duì)員與反方辯手辯論

4分鐘 B、反方候補(bǔ)隊(duì)員向正方辯手辯論

4分鐘 注：雙方候補(bǔ)隊(duì)員均在觀眾席前排就座，觀眾有任何問題先可提供給雙方辯論隊(duì)候補(bǔ)隊(duì)員，由候補(bǔ)隊(duì)員與對方的辯手進(jìn)行自由辯論。辯論時(shí)，由反方候補(bǔ)隊(duì)員首先發(fā)言并與正方場上辯手辯論，然后由正方候補(bǔ)隊(duì)員發(fā)言并與反方場上辯手辯論，各方累計(jì)用時(shí)2分鐘。時(shí)間用盡，發(fā)言必須停止。此時(shí)若一方尚有時(shí)間，可繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄剩余時(shí)間。

第六關(guān)、一錘定音（共9分鐘）A.評委向反方提1-2個(gè)問題

B.反方任一辯手針對問題進(jìn)行回答。1分30秒 C.反方四辯針對本場比賽做總結(jié)陳詞 3分鐘 D.評委向正方提1-2問題

E.正方任一辯手針對問題進(jìn)行回答。1分30秒 F.正方四辯針對本場賽勢做總結(jié)陳詞 3分鐘

（三）辯論賽細(xì)則

1、時(shí)間提示：在每個(gè)相應(yīng)環(huán)節(jié)，計(jì)時(shí)員都要在各個(gè)時(shí)間結(jié)束時(shí)，舉手示意主席，主席告之該方時(shí)間到，該方辯手需立刻終止發(fā)言。

2、開場陳詞：提倡即興發(fā)言，引用恰當(dāng)。

3、開篇立論：開篇無需在理論的層面上過多糾纏。立論要求邏輯清晰，言簡意賅。

4、攻辯：

(a)攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復(fù)提問和回避問題均要扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得呼喚，應(yīng)辯方不得反問，攻方也不得回答問題。

(b)正反方選手站立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限時(shí)內(nèi)任意發(fā)揮（陳詞或繼續(xù)發(fā)問）。

(c)每一輪攻辯階段為2分鐘，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個(gè)以上問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時(shí)滿時(shí)，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。

(d)四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊(duì)作攻辯小結(jié)，限時(shí)1分。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對攻辯階段的態(tài)勢及內(nèi)容，嚴(yán)禁脫離比賽實(shí)際狀況的背稿。

5、自由辯論：這一階段，正反方辯手自動輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的計(jì)時(shí)標(biāo)記，另一方辯手必須緊接著發(fā)言，若有間隙，累積時(shí)照常。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍舊糾纏不放的，適當(dāng)扣分。

6、結(jié)辯：辯論雙方的四辯應(yīng)針對辯論會整體態(tài)勢進(jìn)行總結(jié)陳詞；脫離實(shí)際，背誦事先準(zhǔn)備的稿件，適當(dāng)扣分。

（四）比賽計(jì)分

1、比賽采取計(jì)分制與投標(biāo)制相結(jié)合，若因評委評分和評委投標(biāo)造成結(jié)果不一致時(shí)，由評委集體集體評判結(jié)果。

2、每場比賽有5位評委，每位評委評分單獨(dú)評分（每支代表隊(duì)分值100分每位辯手分值100分），5位評委的打分（區(qū)分正反方）累加即為該代表隊(duì)（辯手）的總分，總分最高的代表隊(duì)（辯手）為當(dāng)場優(yōu)勝隊(duì)（優(yōu)秀辯手）。

3、個(gè)人得分最高者為當(dāng)場優(yōu)秀辯手，獲得優(yōu)秀辯手次數(shù)最多的個(gè)人為本屆辯論賽的最佳辯手。

4、辯論當(dāng)場候補(bǔ)隊(duì)員的表現(xiàn)不計(jì)個(gè)人分，不參加當(dāng)場優(yōu)秀辯手的評選。

（五）評判

1、比賽時(shí)將聘請五位評委對每場比賽進(jìn)行評議。雙方辯論環(huán)節(jié)結(jié)束后，評委離席討論比賽結(jié)果。

2、評分標(biāo)準(zhǔn)（總分：100分）①按辯論階段評分（總計(jì)80分）

第一關(guān)：立論陳詞???????????????15分 第二關(guān)：攻辯?????????????????20分

攻辯小結(jié)??????????????? 5分

第四關(guān)：自由辯論???????????????20分 第五關(guān)：候補(bǔ)提問???????????????10分 第六關(guān)：回答評委和觀眾提問??????????10分

總結(jié)陳詞：??????????????10分

②綜合映像分（總計(jì)20分）

語言風(fēng)度、組織能力??????????????10分 團(tuán)隊(duì)配合，臨場反應(yīng)?????????????? 5分 現(xiàn)場禮儀??????????????????? 5分

3、勝負(fù)判斷（參照“比賽計(jì)分”）

（六）點(diǎn)評

每場比賽有一位點(diǎn)評嘉賓作現(xiàn)場點(diǎn)評，點(diǎn)評嘉賓由評委中產(chǎn)生。（評委只負(fù)責(zé)對整場辯論賽的點(diǎn)評，不涉及獲勝方和最佳辯手的宣布）

（七）主席按次序宣布全場最佳辯手（2位）和獲勝隊(duì)伍。最后宣布本場比賽圓滿結(jié)束。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

每場比賽正、反雙方各選出一位優(yōu)秀辯手和一個(gè)獲勝班級。整場辯論賽設(shè)立冠軍、亞軍、季軍和全場最佳辯手一名。

九、活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算

2012年3月8日

第五篇：機(jī)電工程學(xué)院學(xué)生會前期工作總結(jié)

機(jī)電工程學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會前期工作總結(jié)

在開學(xué)將近兩個(gè)半月的時(shí)間里，我機(jī)電工程學(xué)院主要完成以下工作：

1、8月25號到9月七號，我分院學(xué)生會進(jìn)行了新一輪的招新工作，并在多個(gè)部門的共同協(xié)作下成功的完成了分院團(tuán)總支學(xué)生會的招新任務(wù)。

2、在招新工作結(jié)束后，主席團(tuán)稽核部門部長利用例會及跑操等時(shí)間對新生力量進(jìn)行了正確的思想引導(dǎo)和整頓工作，并取得了顯著地成果。

3、9月10日，我分院舉行了“感戀師恩，萬人簽名”活動，并獲得了我院分管副校長黃珍珍的高度評價(jià)。

4、10月17號，我院進(jìn)行了院級新生杯辯論賽的初賽。10月26號到10月27號，我院進(jìn)行了新生杯辯論賽的復(fù)賽，在這次辯論賽中我院評委挑選出了一批聰明機(jī)智、能言善辯的優(yōu)秀辯手，并由專業(yè)人員進(jìn)行了系統(tǒng)化的培訓(xùn)。

5、為推動我校學(xué)生健身活動的持久開展，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志和集體主義思想，是我校廣播體操的水平上一個(gè)新的臺階，我院于10月20號進(jìn)行了院級廣播體操比賽，并取得了圓滿的成功。

6、對于第九屆校運(yùn)動會，我院從10月初就開始了基本的籌備工作。并于10月8日就開始了運(yùn)動員的選拔、訓(xùn)練及入場儀式的各方面準(zhǔn)備工作。在這次運(yùn)動會中由于我院運(yùn)動員的不懈努力、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、團(tuán)學(xué)干部默默付出，使得我院取得了精神文明獎(jiǎng)、教工組團(tuán)體總分第二名、學(xué)生組團(tuán)體總分第三名的優(yōu)異成績。

7、現(xiàn)在我機(jī)電工程學(xué)院正在積極籌備“黨團(tuán)知識競賽”及“校級籃球比賽和足球比賽”等活動，我相信只要我們一如既往的努力奮斗，我們?nèi)耘f會取得優(yōu)異的成績。

機(jī)電工程學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會