第一篇：師德標(biāo)兵事跡材料:青春因奉獻(xiàn)而精彩

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蓮山 課件 w w w.5Y k J.C om 8

師德標(biāo)兵事跡材料:青春因奉獻(xiàn)而精彩

xx，女，xx歲，本科學(xué)歷，xx年7月參加工作，小學(xué)高級(jí)教師?，F(xiàn)任xx鎮(zhèn)一完小少先大隊(duì)總輔導(dǎo)員，任教小學(xué)四年級(jí)品德與社會(huì)、音樂、心理健康教育等課程，周課時(shí)量為22節(jié)。

作為一名小學(xué)教師，她一貫熱愛中國共產(chǎn)黨，衷心擁護(hù)社會(huì)主義制度，積極踐行“三個(gè)代表”和“科學(xué)發(fā)展觀”。能自覺加強(qiáng)自己的思想理論修養(yǎng)，不斷提高自己理解和執(zhí)行黨的方針、政策的能力與水平。注重廣泛閱讀各種教育報(bào)刊，大量收集教育信息，不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)，以適應(yīng)教育飛速發(fā)展的需要。

工作中，她深刻地體會(huì)到一個(gè)人的價(jià)值不在于如何突出地表現(xiàn)“自我”，而在于為了他人，為了大眾的利益而真誠地奉獻(xiàn)“自我”。因此，無論是鄉(xiāng)下農(nóng)村小學(xué)包班任教復(fù)式班，還是在城區(qū)學(xué)校教語文當(dāng)班主任，她都能做到干一行，愛一行，做一行，精一行。她曾為了勸學(xué)，十多次走陳溪峪翻大坡嶺，踏遍了柳林鋪的村村組組。當(dāng)?shù)厝巳缃裾f起那個(gè)熱情開朗的孱弱女子，都還深有印象。她因此曾先后四次獲縣級(jí)嘉獎(jiǎng)。

在xx鎮(zhèn)一完小擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員期間，一直堅(jiān)持任教三至四個(gè)班的思想品德課，并兼任心理咨詢工作。她所教的四年級(jí)270班有這樣一個(gè)孩子：父親犯肝腹水去世，母親給別人打短工養(yǎng)家糊口，家庭非常困難。孩子一年四季總是那一身外衣，一雙破舊的鞋子。她看在眼里，疼在心中，時(shí)常從自己家里拿來食品給孩子補(bǔ)充營養(yǎng)，給他買來新衣新鞋，還不時(shí)把孩子帶到自己家給他輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。在愛的滋潤下，孩子的性格開朗多了，學(xué)習(xí)也大有進(jìn)步。

多年來，學(xué)校哪個(gè)中隊(duì)的單親家庭孩子多，哪個(gè)中隊(duì)的留守兒童多，作為總輔導(dǎo)員，她心里都有一本“家務(wù)帳”。每年的“3·8”、“9·8”助學(xué)日，她總會(huì)組織一次捐助活動(dòng)（每年捐助達(dá)6萬元），每次活動(dòng)她都帶頭捐款在200元以上。四年級(jí)268班的孟松填是一個(gè)留守兒童，比較貪玩，經(jīng)常遲到，不做家庭作業(yè)，“小錯(cuò)誤不斷”，有一次居然“挪用”了伙食費(fèi)去買零食。了解這個(gè)孩子的情況后，她便邀約中隊(duì)輔導(dǎo)員經(jīng)常去他家走訪，送去慰問品，還耐心地與孩子的爺爺奶奶一道探討教育孩子健康成長的方法。幾年來，無論校內(nèi)校外，無論是在生活交往中，還是在QQ交流中，孩子們都非常喜歡這位和藹可親的大姐姐。

擁有服務(wù)意識(shí)是做好輔導(dǎo)員工作的基礎(chǔ)，和許多優(yōu)秀輔導(dǎo)員一樣，她期待所有的孩子都能發(fā)揮最大潛能，渴望每個(gè)孩子都能成才。正是因?yàn)檫@份期待與渴望，而激勵(lì)著她不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)。白天，她忙于了解各中隊(duì)的基本情況，搜集隊(duì)員們的建議，傾聽隊(duì)員們的心聲，了解隊(duì)員們的思想動(dòng)態(tài)。晚上，她常常挑燈夜戰(zhàn)，徜徉在少先隊(duì)素質(zhì)教育的快樂中，尋找著創(chuàng)新的靈感。她不但向書本、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，還積極參加省、市輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，想方設(shè)法向各地有經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)員老師請(qǐng)教，與他們交流、探討少先隊(duì)工作中的困惑與成功經(jīng)驗(yàn)。

近年來，該同志先后成功地組織開展了“城鄉(xiāng)兒童手拉手”聯(lián)誼活動(dòng)、“節(jié)能減排鄉(xiāng)村行”宣教活動(dòng)、“書香溢校園” 讀書活動(dòng)、“告別陋習(xí)、走進(jìn)文明”簽字活動(dòng)、“未成年人網(wǎng)脈工程”活動(dòng)，組織各中隊(duì)長期開展了“每周一言”征評(píng)活動(dòng)和“每周一星”評(píng)選活動(dòng)，不僅逐步提高了孩子們的“五自”能力，更豐富了少先隊(duì)的教育內(nèi)容，拓寬了少先隊(duì)的教育空間?！半r鷹假日小隊(duì)”活動(dòng)中，孩子們?cè)谒膸ьI(lǐng)下，去植樹，去街頭巷尾宣傳普通話和《語言文字法》，開展“啄木鳥”錯(cuò)別字大搜尋，去參加“平安滿意在張家界”十一黃金周志愿者服務(wù)活動(dòng)，使得愛國主義、集體主義與社會(huì)主義的教育逐步得以深化。

該同志還特別注重培養(yǎng)大中隊(duì)干部，要求他們做到大公無私、以身作則，并耐心引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)處理、協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，達(dá)到高標(biāo)準(zhǔn)開展各方面工作的能力。在她的精心指導(dǎo)下，一大批成績優(yōu)秀、工作負(fù)責(zé)的學(xué)生干部脫穎而出。大隊(duì)干部唐銳燕、文丹等參加故事演講比賽曾榮獲縣級(jí)特等獎(jiǎng)、市級(jí)一等獎(jiǎng)；隊(duì)員李蒙、戴鑫、廖斯源、文丹、朱弘愿等參加“和諧湖南”美文朗誦榮獲省級(jí)金獎(jiǎng)；李蒙、廖斯源、文丹等被評(píng)為張家界市“紅領(lǐng)巾小記者、小導(dǎo)游”； 李蒙在“十一”黃金周志愿者服務(wù)活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)秀志愿者。

為了使學(xué)校少先隊(duì)工作能夠形成品牌，形成特色，該同志帶領(lǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員開展了一系列的課題研究?！对谛抡n程理念下構(gòu)建師生互動(dòng)共同發(fā)展教育模式的研究》、《親子共創(chuàng)學(xué)習(xí)型家庭與家庭教育創(chuàng)新的研究》、《貧困地區(qū)示范校示范方式及作用的研究》以及《校本課程開發(fā)建設(shè)與應(yīng)用的研究》等多個(gè)課題的實(shí)驗(yàn)與研究均按期結(jié)題。2007年依賴，該同志組織所在學(xué)校的校內(nèi)、外輔導(dǎo)員很好的承擔(dān)了十一五省級(jí)規(guī)劃課題《新時(shí)代背景下少先隊(duì)系列活動(dòng)探討》的實(shí)驗(yàn)與研究工作。三年多時(shí)間，課題組成員立足于自己的班級(jí)和中隊(duì)，綜合分析考察，精心設(shè)計(jì)和安排，開展了一系列豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，具有系統(tǒng)性、條理性、針對(duì)性、適切性、靈動(dòng)性和實(shí)效性，教育效果好，形成了300余份案例與反思。2009年，她被評(píng)為課題研究先進(jìn)個(gè)人。

作為一名青年教師，她不但熱愛少先隊(duì)工作，在教學(xué)中更勇于開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，精益求精。每學(xué)期她都主動(dòng)、認(rèn)真地承擔(dān)各種研究課、公開課，市、縣教育局組織的教學(xué)比武、優(yōu)課示范及競賽活動(dòng)她都積極主動(dòng)地參加，幾年中所執(zhí)教的《祖國在騰飛》、《幫幫殘疾人》等思品課和《家庭中的感恩教育》家函錄相課均獲省一等獎(jiǎng)。在學(xué)校每年組織的面向全縣的“教學(xué)研究開放周”活動(dòng)中，她先后執(zhí)教《多彩的民族風(fēng)情》、《我的明星卡》《我的開心日歷》，其新課程理念的全面滲透贏得了全縣同仁的高度評(píng)價(jià)。

該同志一向勤于筆耕，善于總結(jié)，并能熱情的輔導(dǎo)和幫助同事們一道進(jìn)步。近幾年來，她所撰寫的《品德第八冊(cè)試教報(bào)告》、《〈流過家鄉(xiāng)的小河〉課件設(shè)計(jì)》等均獲省一等獎(jiǎng)；指導(dǎo)陳貞旭、秦黎明、覃紫櫻、王英老師參加全省品德課“教書育人風(fēng)采大賽”，先后獲省一等獎(jiǎng)2個(gè)，二等獎(jiǎng)3個(gè)。該同志是湖南省小學(xué)德育課程教學(xué)研究專業(yè)委員會(huì)理事會(huì)理事、張家界市品德學(xué)科專家講師團(tuán)成員、省級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象，曾先后榮獲全省“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“十佳輔導(dǎo)員”和全市“十佳輔導(dǎo)員”等榮譽(yù)稱號(hào)。

經(jīng)民主評(píng)議，一致同意推薦xx同志評(píng)選為xx縣師德標(biāo)兵。

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第二篇：青春因奉獻(xiàn)而精彩演講稿

青春因奉獻(xiàn)而精彩

大家好,我是來自企業(yè)管理部的**,非常高興站在這兒和大家一起分享我的故事.我的演講題目是青春因奉獻(xiàn)而精彩。

青春是人一生中最美麗的季節(jié),充滿著詩意和激情,如何使青春有價(jià)值地度過,是我們每個(gè)年輕人都在思考的問題.2012年,帶著領(lǐng)導(dǎo)殷切的期望，我從計(jì)量中心調(diào)往企業(yè)管理部負(fù)責(zé)績效考核工作。在接到調(diào)令時(shí)，我曾經(jīng)對(duì)著鏡子問自己，我能勝任嗎？

然而，工作的緊迫容不得我多想。新成立的企業(yè)管理部亟需推行一系列新 東西，而我深知唯有不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，才能在最短的時(shí)間內(nèi)擔(dān)當(dāng)起這份工作，才能對(duì)得起領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望。沒有老師帶徒，唯有依靠自己。我到處搜尋各種有關(guān)績效考核的資料，利用各種時(shí)間學(xué)習(xí)，在我辦公桌上貼滿了各種學(xué)習(xí)要點(diǎn)的紙條，什么叫“三基”，什么是“一體化制度體系”。在一年的時(shí)間里，天津石化、石家莊煉化、濟(jì)南煉化、金陵石化、洛陽石化等多家企業(yè)都留下了我的身影。一年多時(shí)間里參加了四次總部舉辦的績效考核相關(guān)培訓(xùn)，一出差就是一個(gè)多星期。每次出差，幼小的女兒總是拉著我的手說，“媽媽，你怎么老是要出差阿，你都不陪我啦？”我只能抱起孩子親親她的臉，愧疚地說聲對(duì)不起。

也許你會(huì)問我，這樣做值得嗎？我會(huì)很肯定地告訴你，值得。在接到調(diào)令后，朋友們忠告我在處室工作一定要低調(diào)。我對(duì)“低調(diào)”這兩個(gè)字的理解是我要不斷提升自己的個(gè)人素養(yǎng)，但絕不是埋沒自己的工作激情。我把這次調(diào)動(dòng)當(dāng)作是一次挑戰(zhàn)，一次完善自我、提升自我的絕佳的鍛煉機(jī)會(huì)，而時(shí)刻以積極地心態(tài)對(duì)待工作，堅(jiān)持不懈，一直是我人生的信條。在我的辦公桌上貼著這么一張紙，上面寫著“績效考核上臺(tái)階”七個(gè)大字，這是我進(jìn)企管部后給自己定的目標(biāo)，而現(xiàn)在，我也正朝著這個(gè)目標(biāo)不斷努力著。

做績效考核工作,就意味著會(huì)承受壓力,而我沒有顧及那么多,時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，積極主動(dòng)工作，以飽滿的工作熱情、強(qiáng)烈的責(zé)任心默默地奉獻(xiàn)著.當(dāng)然我也慶幸我來到了一個(gè)溫暖的大家庭中，這里有相處融洽的同事們，有理解你、支持你的領(lǐng)導(dǎo)們，我把領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持作為不斷追求進(jìn)步的動(dòng)力。

通過不斷的學(xué)習(xí)，加上理論結(jié)合實(shí)際的應(yīng)用，我在實(shí)際工作中提出了一些新的思路、新的理念，做了一些有益的嘗試。相繼推出了《****績效獎(jiǎng)金考核評(píng)價(jià)管理辦法》、《****對(duì)標(biāo)評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則》、《****崗位責(zé)任制檢查實(shí)施細(xì)則》，更是加班加點(diǎn)在短時(shí)間內(nèi)組織完成了《一體化崗位檢查標(biāo)準(zhǔn)》.一系列制度的出臺(tái)，就像我的孩子一樣，讓我欣喜的看到，我們的績效考核工作每年都在推進(jìn)，思路越來越清晰，工作不斷走上正軌。正在向著“上臺(tái)階”目標(biāo)不斷前進(jìn)。通過不懈的努力,我的工作也得到了部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可，在2013考核評(píng)定中被評(píng)為“優(yōu)秀員工”。

在工作的忙碌與收獲喜悅中，讓我想起了電影《鐵人》,鐵人的事跡，我們并不陌生，但當(dāng)畫面真實(shí)地再現(xiàn)當(dāng)年大會(huì)戰(zhàn)的場景時(shí)，我仍不禁為王進(jìn)喜和他的戰(zhàn)友們那“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”地拼搏精神和無私奉獻(xiàn)精神感概不已，是啊，正是像鐵人一樣的老一輩石油石化人無怨無悔的奉獻(xiàn)與付出，才有了我們今天良好條件與發(fā)展機(jī)遇，他們的行動(dòng)不正是對(duì)青春價(jià)值的最好詮釋嗎？是的，青春是有限的，個(gè)人力量是有限的，但只要我們都無私奉獻(xiàn)出來，就能做出自己的最大奉獻(xiàn)，就能推動(dòng)我們的事業(yè)不斷向前發(fā)展。

朋友們，青春的美好就在于奉獻(xiàn)，創(chuàng)造和追求，在新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)面前，讓我們奮力進(jìn)取，充分釋放自己的光和熱，再奉獻(xiàn)中去體會(huì)工作的樂趣，生活的多彩和事業(yè)的輝煌。

第三篇：平凡中,青春因奉獻(xiàn)而精彩

平凡中，青春因奉獻(xiàn)而精彩

——東古城鎮(zhèn)中心小學(xué)張志鶴事跡介紹

張志鶴，本科學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師，冠縣東古城鎮(zhèn)中心小學(xué)教務(wù)主任。她精通業(yè)務(wù)，有獨(dú)到的教育思想，先進(jìn)的管理理念，教育教學(xué)論文35篇獲省、市、縣獎(jiǎng)勵(lì)，縣優(yōu)秀教師，東古城鎮(zhèn)名師！，全國特級(jí)教師吳正憲老師的學(xué)生，參加的課題研究獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，聊城市數(shù)學(xué)教學(xué)能手。

執(zhí)著奮斗求提升

著名作家冰心曾經(jīng)說過，“成功之花，浸透了奮斗的血雨”。奮斗是人類發(fā)展、個(gè)人成功的必經(jīng)之路。從鉆木取火到人造衛(wèi)星上天，從發(fā)明家愛迪生到數(shù)學(xué)家華羅庚，每一條成功之路都寫滿了奮斗的腳印。

張志鶴深知，要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，只憑一些簡單的技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷地提高自身能力。她深知技能終究是外在的，要想在課堂中靈活駕馭、應(yīng)對(duì)自如，就必須提升自己的綜合教學(xué)實(shí)踐能力。不知多少個(gè)夜晚，她獨(dú)自一人躲在書房里觀看名師、大家的教學(xué)實(shí)錄和光盤，認(rèn)真觀摩、鉆研、學(xué)習(xí)。三尺講臺(tái)依舊，然而她的課堂卻悄然發(fā)生了變化，錘煉、清新的語言中，更多了一份風(fēng)趣、智慧和靈動(dòng)。恰如其分的引導(dǎo)，睿智從容的評(píng)價(jià)，真誠大方的激勵(lì)，課堂中絲毫沒有刻意牽引的痕跡，她以如何啟迪學(xué)生的智慧、挖掘?qū)W生的潛能、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造天賦為主，融情境教學(xué)、游戲教學(xué)、愉快教學(xué)為一體，不斷把學(xué)生帶入新的境界。逐漸形成了“風(fēng)趣”“扎實(shí)”“靈動(dòng)” 的教學(xué)風(fēng)格。

關(guān)愛差生講奉獻(xiàn)。

張老師不僅在教學(xué)工作中出類拔萃，在班主任這塊教育天地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉獻(xiàn)著，受到了學(xué)生的愛戴，家長的好評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許。在班級(jí)管理中，她注重用愛心和耐心感染學(xué)生，愛護(hù)每位學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生。愛聰明、漂亮、優(yōu)秀的學(xué)生易，愛那些不聽話、問題學(xué)生難！張老師從不偏愛一位好學(xué)生，也不放棄一位差生，關(guān)心每一位同學(xué)的健康成長, 用一顆樸實(shí)的愛心去愛每一位學(xué)生。班級(jí)中有一些同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，她經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間無償?shù)貫樗麄冄a(bǔ)課。去年，她所帶班級(jí)牛賽虎同學(xué)父母長年外出打工，跟著爺爺奶奶生活，經(jīng)常出入網(wǎng)吧，作業(yè)不完成，上課遲到更是家常便飯，平時(shí)沉默寡言，成績一落千丈，從來沒有考試及格，經(jīng)常受到同學(xué)的歧視。張老師首先在生活上關(guān)心他，經(jīng)常同他談心。一次發(fā)燒頭疼，張老師趕緊讓自己的丈夫（醫(yī)生）把他帶回家里，給他診治，吃藥打針后又親自把他送回家里；其次在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)他，勤過問，多表揚(yáng)，增強(qiáng)其自信心。她用一顆母愛的心感動(dòng)他、溫暖他，使他不僅懂得學(xué)習(xí)，懂得如何做人，更懂得如何關(guān)心人，去年以優(yōu)異的成績畢業(yè)，進(jìn)入初中學(xué)習(xí)。

躬耕教壇繪春色

善于捕捉新機(jī)遇，不斷為自己制定新的目標(biāo)，然后采取新措施，不重復(fù)別人，更不重復(fù)自己”，這是張志鶴的工作風(fēng)格，也是她從教后一直踐行的信條！

對(duì)待自己所承擔(dān)的教學(xué)工作，她始終抱著勤勤懇懇、一絲不茍的態(tài)度，從沒因私事耽誤過一節(jié)課，由于她敬業(yè)愛生，自參加工作以來一直擔(dān)任畢業(yè)班的數(shù)學(xué)和科學(xué)兩門學(xué)科的教學(xué)工作。她不斷地探索教育教學(xué)改革新思路，不論所接的班級(jí)成績有多差，經(jīng)過努力總能迎頭趕上，名列前茅。她積極參加數(shù)學(xué)教學(xué)公開課展示，執(zhí)教的科學(xué)、數(shù)學(xué)課有5次獲縣優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，先后榮獲縣級(jí)科學(xué)、數(shù)學(xué)教學(xué)能手，2005年獲市級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)能手，2007年拜吳正憲老師為師。所撰寫的教育教學(xué)論文有35篇獲補(bǔ)貼獎(jiǎng)勵(lì)，有兩篇在《教育科學(xué)》、《數(shù)學(xué)世界》發(fā)表。

2010年張老師開始擔(dān)任學(xué)校的教務(wù)工作，從此肩上的擔(dān)子更重了。由于東古城鎮(zhèn)中心小學(xué)是鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中心校，迎接上級(jí)檢查，接受兄弟校參觀，自然很多。每一次檢查，每一次學(xué)習(xí)，她都和老師們打成一片。由于畢業(yè)班教學(xué)任務(wù)重，她經(jīng)常利用休息時(shí)間加班加點(diǎn)，收集資料，完善檔案，設(shè)計(jì)校園文化，給孩子一個(gè)優(yōu)美的育人環(huán)境，使學(xué)校的各項(xiàng)工作都受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。作為學(xué)校的骨干教師，教務(wù)主任，她更是注意自己的言行，為人師表，處處以身作則，率先垂范，學(xué)校青年教師參加縣優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手評(píng)選，她總是耐心指導(dǎo)，有時(shí)候親自給出課教師做示范，在她的悉心指導(dǎo)和教師自己的努力下，有兩位教師獲市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，四位教師獲縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。在聯(lián)合校啟動(dòng)的名師工程中一人帶了四名老師做“徒弟”，期中郝書評(píng)老師出示的《用數(shù)對(duì)確定位置》一課獲縣優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，另一“徒弟”王廣威3月份在全鎮(zhèn)“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)中表現(xiàn)出色。張老師在2011年11月5日全縣舉辦“市級(jí)骨干教師”學(xué)習(xí)匯報(bào)暨小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，執(zhí)教的觀摩課《

2、5倍數(shù)的特征》受到聽課教師和縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)！

張老師常說，育人工作就像一塊自留地，只要你付出了勞動(dòng)，豐收一定會(huì)屬于你的。她不斷的思考，不斷的研究，不停地在自己的自留地上辛勤的耕耘著。

塑造自我從頭越

成績永遠(yuǎn)屬于過去，追求永無止境！經(jīng)過思想討論的洗禮，張志鶴老師更加執(zhí)著地立足于由智慧、情感、信念、理想融匯成的三尺講臺(tái)，在新的起點(diǎn)，以新的姿態(tài)，展示新的風(fēng)貌！平凡中，她的青春因奉獻(xiàn)而精彩！

第四篇：生命因奉獻(xiàn)而精彩

生命因奉獻(xiàn)而精彩

萬全縣第三初級(jí)中學(xué)高春敏

在萬全教育的大地上，有這樣一所學(xué)校，有這樣一群人。他們?cè)诙潭痰膸啄觊g，用他們的真誠、用他們的愛心、用他們的青春，奉獻(xiàn)在教育第一線，譜寫著萬全教育的新篇章，續(xù)寫著萬全教育的新輝煌。

這所學(xué)校就是萬全縣第三初級(jí)中學(xué)，一個(gè)建校僅10年歷史的學(xué)校。由最初的名不見經(jīng)傳，到歷經(jīng)十年圖志發(fā)展成為萬全教育大地上的一所窗口學(xué)校，不能不說是一個(gè)奇跡。這個(gè)奇跡的創(chuàng)造得益于學(xué)校有一個(gè)開拓進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)集體，有一群勇于奉獻(xiàn)的教師團(tuán)隊(duì)。

我們的領(lǐng)導(dǎo)集體是一個(gè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，銳意進(jìn)取的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，他們把“以人為本、質(zhì)量立校、科研興校、和諧發(fā)展”作為辦學(xué)理念，遵循“為幸福的人生奠基，為成功的人生鋪路”的育人宗旨，內(nèi)強(qiáng)管理，外樹形象，創(chuàng)新圖強(qiáng)，為學(xué)校贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。領(lǐng)頭的矯雁帶領(lǐng)我們走向了一個(gè)又一個(gè)勝利。

我們有一群師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。他們中既有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富的老教師，像李明效老師、施景亮老師；也有敢為人先、勇挑重?fù)?dān)的中年教師，如王翠蘭、溫燕峰、馬學(xué)經(jīng)、楊占紅老師；還有充滿朝氣、活力四射的年輕教師，像梁志芳、黃亞瓊、王守陽等老師。這樣的優(yōu)秀教師在我們學(xué)校比比皆是。他們每個(gè)人都堅(jiān)守著自己的崗位，扮演好自己的角色，用自己的勤懇耕耘和默默奉獻(xiàn)為三中的發(fā)展，為萬全的教育事業(yè)唱好每一個(gè)音符。

在這里，我們還得說一說這群人中的班主任這一分隊(duì)。他們?cè)缙鹜須w，用心呵護(hù)著每一朵花蕾。初中學(xué)生，十四五歲，是易感的年齡，怎樣讓他們度過豐富的初中生活？班主任們用愛心、責(zé)任心、細(xì)心去真誠地呵護(hù)他們，讓他們享受雨露和陽光，讓每一朵花都綻放他們應(yīng)有的燦爛！

葉圣陶先生有句話叫“教育是農(nóng)業(yè)，而不是工業(yè)”。農(nóng)人在侍弄他的莊稼時(shí)，只能夠滿足它、順應(yīng)它、成全它。班主任在對(duì)那些挺拔茁壯、青翠蔥綠的小苗疼愛有加的同時(shí)，更給予那些“歪瓜劣棗”以呵護(hù)、優(yōu)待和“慢慢來”的期待，這份期待與“恨鐵不成鋼”的惱怒斥責(zé)和越俎代庖、拔苗助長是完全不一樣的。我們覺得，那是一種固守，那是一份信任和寬容，那更是一份愛。

十年彈指一揮間，辛勤與奉獻(xiàn)讓我們收獲了不少，也讓我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到肩上的重?fù)?dān)，工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力，以后的路還很漫長，我們將繼續(xù)一如既往地為學(xué)生服務(wù)，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地服務(wù)著。相信只要有愛，就會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想：為孩子們營造一個(gè)愛的港灣，使她們擁有一個(gè)五彩繽紛的青春，精彩的人生歷程!

十年樹木，百年樹人，教育大業(yè)，任重道遠(yuǎn)。在教育教學(xué)的大海中，我們還只是一個(gè)稚嫩的水手，但初航的成功已給了我們遠(yuǎn)航的勇氣，我們?nèi)腥嗽赋碎L風(fēng)破萬里浪，為我們執(zhí)教的學(xué)校爭光添彩，為萬全教育的發(fā)展盡綿薄之力。

第五篇：生命因奉獻(xiàn)而精彩

生命因奉獻(xiàn)而精彩

曾經(jīng)聽過這樣一首詩：我問自由的風(fēng)兒，該做些什么方有青春少年，戲耍的風(fēng)兒回答：“輕盈的飄飛呀，如風(fēng)似煙!”我問有力的大海，什么是生活偉大的遺教，咆哮的大?；卮穑骸跋裎疫@樣，永遠(yuǎn)的大聲咆哮！”我問崇高的太陽，怎樣能比霞光更亮，太陽沒有回答，可我的心卻聽到“燃燒”！燃燒自己，照亮別人，是一種真誠自愿付出的行為，是一種純潔高尚的情操。它既包含著崇高的境界，又蘊(yùn)藏著不同的層次。我想，這就是奉獻(xiàn)！

人的一生，誰不渴望事業(yè)有成，誰不渴望創(chuàng)造生命的輝煌？以前，我總認(rèn)為所有壯烈的言辭和舉動(dòng)，都要有轟轟烈烈的理由；“奉獻(xiàn)”、“犧牲”這些被弘揚(yáng)的旋律，被高唱的凱歌，離我們這些普通人太遙遠(yuǎn)。然而，就在今天，就在我們的身邊，出現(xiàn)了這樣一位老人，他大公無私、淡泊名利；他奮斗不止、無私奉獻(xiàn)！他猶如一道美麗的彩虹，橫貫于萬里長空；也猶如一座不朽的豐碑，矗立在人民心中，他就是已故的原保山地委書記——楊善洲。在翻看楊善洲書記事跡的時(shí)候，我一次次唏噓不已，一位離休的地委書記，本可以在大城市過安逸的生活，頤享天年，但他卻沒忘記對(duì)鄉(xiāng)親們的囑托，毅然回到偏僻的山村，在荒山上種樹，修路，引水，通電，讓一個(gè)與世隔絕的山村不斷改變著自己的面貌。我無法想象，一位退休的地委書記帶領(lǐng)著大家住窩棚的情景，我無法想象他拖著傷腿爬也要爬到林場的情景，我更無法想象用20年艱辛換來的5.6萬畝山林、價(jià)值近三億元的財(cái)產(chǎn)就被他輕松的獻(xiàn)給了國家！他所體現(xiàn)出來的奉獻(xiàn)精神，值得我用一生去學(xué)習(xí)。

他是人民的好書記，他也是黨的好兒子！

老書記一生歷任數(shù)職，榮譽(yù)累累?？墒?，他的追求不是名、不是利。他心系群眾，執(zhí)著造林，雪中送炭，一生為人民服務(wù)，樂此不疲。

老書記一生清貧，卻無比富足，因?yàn)樗欣习傩盏膼鄞?，有群眾的認(rèn)可，他的一片赤膽忠心，有青山作證！有綠水作保！

老書記的一生就是一座豐碑，屹立在我們內(nèi)心的深處，老書記的一生就是一面旗幟，引領(lǐng)著我們前進(jìn)的腳步，向他學(xué)習(xí)，生命不息，青春無悔！

向楊善洲老書記學(xué)習(xí)，就是要樹立這樣的人生觀和價(jià)值觀，使生命更有意義。

2005年12月，我通過考試，成了衛(wèi)生系統(tǒng)的一員，從此，三尺見方的辦公桌成了我戰(zhàn)斗的崗位。我的工作很平凡，也很普通，可以用“小”、“碎”、“雜”三個(gè)字來概括，很多時(shí)候，我特別羨慕我們奮斗在一線的白衣天使們，我總認(rèn)為只有那樣的工作才有意義，只有和群眾直接的接觸，那才叫奉獻(xiàn)，可是現(xiàn)在，我忽然明白了，盡管我的力量是微小的，但我也要義無反顧，用滿腔赤誠，做好本職。因?yàn)槲覀兪前滓绿焓古缘木G葉，也是人民群眾的堅(jiān)強(qiáng)后盾！

朋友們，如果把衛(wèi)生系統(tǒng)比作一棵參天大樹，那么我們則是與樹干息脈相連的片片綠葉，如果把衛(wèi)生事業(yè)比作一條奔騰不息的河流，我們則是激流中悄悄綻放的朵朵浪花。我市衛(wèi)生系統(tǒng)能有今天的發(fā)展，能在群眾中樹立良好的形象，是我們眾多黨員干部辛勤努力的結(jié)果，是眾多生命衛(wèi)士忘我工作、無私奉獻(xiàn)的結(jié)果。

我驕傲，因?yàn)槲沂且幻l(wèi)生戰(zhàn)線上的黨員。

我榮幸，因?yàn)槲疑韺賵F(tuán)結(jié)奮進(jìn)、無私奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)。

我自豪，因?yàn)樵谖疑磉叄心敲炊喔视谠谄椒矋徫粍?chuàng)造不平凡業(yè)績的人！

我們的職業(yè)看似平凡，但要做好卻很難，很不容易。我們也許不能像善洲老書記一樣，為黨和人民嘔心瀝血，奉獻(xiàn)畢生，但我們能像老書記一樣，心里裝著群眾。就像一位老前輩說的那樣，職業(yè)沒有貴賤高低，平凡與不平凡的差別是在于他們的目的是否高尚，盡管我們沒有驚天動(dòng)地的豐功偉績，只有辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)。盡管辛勞的痕跡悄然爬上額頭和眼角，盡管青春在燃燒中慢慢遠(yuǎn)去，但我們愛心依舊，奉獻(xiàn)依舊！

老書記雖然走了，卻給我們展示了一條最樸實(shí)無華卻顛撲不破的真理：為人民服務(wù)，無愧于心。

忠誠無言，大愛無悔，為民服務(wù)，情鑄大地。

我愿像老書記一樣，情鑄衛(wèi)生，做好一個(gè)新時(shí)期的衛(wèi)生人。播下春花，定有秋實(shí)，灑下汗水，定有收成。朋友們，讓你，讓我，讓我們大家共同攜起手來吧！讓我們把愛化為動(dòng)力，為天使插上奮飛的翅膀，讓我們把奉獻(xiàn)付諸行動(dòng)，用愛心和真情為患者撐起一片希望的藍(lán)天，成就我們衛(wèi)生事業(yè)明天更大的輝煌！讓我們的生命因奉獻(xiàn)而更加精彩。