第一篇：班導(dǎo)生選聘制度

電力學(xué)院班導(dǎo)生選聘制度

一、班導(dǎo)生工作的意義

“班導(dǎo)生”指的是思想政治素質(zhì)好，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，有較強(qiáng)工作能力的高年級(jí)學(xué)生，通過 “以高帶低，以老帶新”的運(yùn)行模式，協(xié)助輔導(dǎo)員和任課教師開展新生思想教育工作，是聯(lián)系師生之間的橋梁和紐帶。

“大一”對(duì)大學(xué)生而言是大學(xué)生活的關(guān)鍵期，是從高中生活到正式進(jìn)入大學(xué)生活的過渡階段，這一時(shí)期學(xué)生的自學(xué)自理能力較弱，不了解大學(xué)生活，需要及時(shí)給予關(guān)懷與指導(dǎo)。班導(dǎo)生的職責(zé)是老師、身份是學(xué)生，與新生之間的溝通更直接、具體、有效，能發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、掌握新生的思想困惑，能夠更加深入大一學(xué)生群體當(dāng)中進(jìn)行引導(dǎo)和教育，在學(xué)生管理工作中與輔導(dǎo)員老師相互協(xié)調(diào)、相互補(bǔ)充，共同完成培養(yǎng)學(xué)生的任務(wù)。

二、班導(dǎo)生崗位職責(zé)

協(xié)助輔導(dǎo)員加強(qiáng)本班學(xué)生的日常教育、管理、服務(wù)工作，掌握學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活等方面動(dòng)態(tài)情況，在日常生活工作中要做到經(jīng)常與輔導(dǎo)員溝通、匯報(bào)、提醒，做好老師與學(xué)生之間的橋梁。并在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下開展工作，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)幫助和組織管理。

1.思想方面

第一，以《學(xué)生須知》為基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守愛校愛班、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)的學(xué)生道德規(guī)范，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，協(xié)助老師做好心理疏導(dǎo)工作，并及時(shí)將有心理問題的學(xué)生上報(bào)輔導(dǎo)員。

第二，要以學(xué)生個(gè)人全面發(fā)展為目標(biāo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。

第三，要以理想信念教育為核心，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育，使所有學(xué)生都明白，未來掌握在自己手中，只有靠自己的努力奮斗才能更加絢麗多彩。

第四，要以愛班愛校教育為重點(diǎn)，深入進(jìn)行集體凝聚力教育，引導(dǎo)大學(xué)生增強(qiáng)集體自尊心、自信心、自豪感，做到以熱愛集體、為集體建設(shè)貢獻(xiàn)力量為光榮，以損害集體利益、尊嚴(yán)和榮譽(yù)為恥辱。

2.學(xué)習(xí)方面

經(jīng)常深入學(xué)生自習(xí)室，掌握學(xué)生課堂及自習(xí)出勤情況，指導(dǎo)學(xué)生選修有關(guān)課程，解答學(xué)生學(xué)習(xí)問題，培養(yǎng)班級(jí)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，搞好班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。每學(xué)期開學(xué)初要作好上一學(xué)期學(xué)習(xí)狀況的總結(jié)工作，并以文字材料的形式上報(bào)輔導(dǎo)員。（包括班級(jí)排名，專業(yè)排名，績(jī)點(diǎn)排名，后五名學(xué)生成績(jī)出現(xiàn)原因分析，前五名要做學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流）

3.生活方面

經(jīng)常深入宿舍，了解同學(xué)的家庭狀況以及寢室內(nèi)、班內(nèi)學(xué)生間的人際關(guān)系，掌握每名同學(xué)心理和思想上的特點(diǎn)，督促學(xué)生清掃宿舍衛(wèi)生，創(chuàng)建和諧優(yōu)美、整潔有序、健康向上的寢室文化。深入指導(dǎo)學(xué)生

文體活動(dòng)，組織學(xué)生參加院、系的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)工作、綜合測(cè)評(píng)、大型群體活動(dòng)等。

班導(dǎo)生不僅要擁有很強(qiáng)的責(zé)任心，更要對(duì)導(dǎo)生工作有明確的概念及清晰的思路，保證對(duì)自己的導(dǎo)生工作有一個(gè)明確規(guī)劃的同時(shí)能有目標(biāo)的引導(dǎo)新生，讓新生能更好、更快適應(yīng)大學(xué)生活。

一個(gè)導(dǎo)生必須真正做到“是學(xué)生大學(xué)生活上的導(dǎo)生，更是學(xué)生心靈上的導(dǎo)生。”

三、班導(dǎo)生應(yīng)該具備的素質(zhì)

班導(dǎo)生的思想觀念、學(xué)習(xí)方法、對(duì)待生活的態(tài)度和自身素質(zhì)潛移默化地影響著新生，是新生的榜樣示范，班導(dǎo)生的素質(zhì)和作風(fēng)甚至對(duì)學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)也有重大影響，因此班導(dǎo)生必須具備以下標(biāo)準(zhǔn)。

1.必須具備良好的政治思想素質(zhì)，要有堅(jiān)定的政治原則, 明確的政治方向，正確的政治觀念，堅(jiān)持正氣、正義，堅(jiān)持同歪風(fēng)邪氣做斗爭(zhēng);

2.要有高尚的思想道德素質(zhì)。具備先人后己、大公無私的高貴品質(zhì)；胸懷坦蕩、言行一致、遵守時(shí)間的工作作風(fēng)；謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的工作態(tài)度及嚴(yán)于律己的自省精神;

3.要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度及明確的學(xué)習(xí)目的，在同學(xué)中起到榜樣和楷模作用;

4.要具備全面的綜合知識(shí)素質(zhì)，包括思想理論知識(shí)、專業(yè)知識(shí)和其他輔助知識(shí)，要有健康的心理素質(zhì);

5.要具備較高的工作能力。包括領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力、表達(dá)能力和協(xié)作能力等;

6.要具備良好的溝通能力及人際關(guān)系。能夠處理好老師與同學(xué)之間的關(guān)系;

7.要具備工作執(zhí)行能力和創(chuàng)新意識(shí)。在工作中能夠積極落實(shí)執(zhí)行上級(jí)各部門下達(dá)的工作任務(wù)，同時(shí)在落實(shí)工作中積極聽取同學(xué)意見，及時(shí)反饋給輔導(dǎo)員老師，并能主動(dòng)做好動(dòng)員與思想疏導(dǎo)。在落實(shí)工作方面要求能夠創(chuàng)新、適時(shí)的開展班級(jí)工作。

四、競(jìng)聘條件

1.參加競(jìng)聘班導(dǎo)生的同學(xué)，要求是電力學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)副部長(zhǎng)以上干部及11、12級(jí)各班級(jí)班長(zhǎng)、支書和學(xué)生黨員，或曾任干部;

2.競(jìng)聘班導(dǎo)生的同學(xué)綜合排名（13~14學(xué)年第一學(xué)期期末成績(jī)）要求在班級(jí)前40%，無補(bǔ)考；

3.要求操行成績(jī)?yōu)閮?yōu)（13~14學(xué)年第一學(xué)期期末成績(jī)）；

4.要求本科競(jìng)聘者英語等級(jí)資格為四級(jí)以上，?？聘?jìng)聘者英語等級(jí)資格為A級(jí)以上（通過時(shí)間為13年12月之前，含13年12月）；

5.要求競(jìng)聘者寢室內(nèi)務(wù)達(dá)到“電力學(xué)院學(xué)生干部考核標(biāo)準(zhǔn)”。所在寢室具備“優(yōu)秀寢室”評(píng)定資格；

6.同等條件下，現(xiàn)任干部、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異者、英語等級(jí)更高者優(yōu)先；

7.必須由本人制定《新生培養(yǎng)方案》，方案年限跨度為一年。方

案要體現(xiàn)科學(xué)性、可操作性，思路清晰，層次分明，內(nèi)容豐富，語言簡(jiǎn)練。

五、選拔過程

1.個(gè)人申請(qǐng)

有意向競(jìng)聘班導(dǎo)生且符合上述條件的同學(xué)，需填寫“電力學(xué)院班導(dǎo)生競(jìng)聘申請(qǐng)表”（附：英語等級(jí)資格考試成績(jī)單復(fù)印件或網(wǎng)頁快照打印件以及寢室和個(gè)人床鋪照片）上交電力學(xué)院團(tuán)總支組織部。

2.輔導(dǎo)員推薦

由競(jìng)聘者所在年級(jí)輔導(dǎo)員以及分管輔導(dǎo)員，根據(jù)其日常表現(xiàn)和工作情況進(jìn)行推薦。

3.新生輔導(dǎo)員推薦

參加競(jìng)聘的同學(xué)主動(dòng)與新生輔導(dǎo)員進(jìn)行自我介紹，并由新生導(dǎo)員負(fù)責(zé)推薦。

4.團(tuán)總支初次確定名單

初選結(jié)果于期末前公示，初選人需利用假期時(shí)間制定《新生培養(yǎng)方案》，開學(xué)后將《新生培養(yǎng)方案》上交組織部。該方案是選聘班導(dǎo)生的重要依據(jù)。

5.下學(xué)期開學(xué)初根據(jù)《新生培養(yǎng)方案》擇優(yōu)確定名單。

六、特別說明

1.對(duì)有信心通過2014年6月英語資格考試的同學(xué)保留報(bào)名資格;

2.2013-2014學(xué)年第一學(xué)期期末成績(jī)沒有達(dá)標(biāo)，第二學(xué)期成績(jī)達(dá)標(biāo)者可在2014年8月開學(xué)后申請(qǐng)補(bǔ)報(bào);

3.申請(qǐng)班導(dǎo)生補(bǔ)報(bào)的同學(xué)于2014年8月28日將“電力學(xué)院班導(dǎo)生競(jìng)聘申請(qǐng)表”（附：英語等級(jí)資格考試成績(jī)單復(fù)印件或網(wǎng)頁快照打印件以及寢室和個(gè)人床鋪照片）及《新生培養(yǎng)方案》上交電氣系團(tuán)總支組織部，電力學(xué)院會(huì)根據(jù)申請(qǐng)同學(xué)的實(shí)際情況酌情考慮聘用。

電力學(xué)院團(tuán)總支

2014年6月12日

第二篇：班導(dǎo)生工作總結(jié)

我是班導(dǎo)生

我是2013級(jí)機(jī)械工程4班的班導(dǎo)生，擔(dān)任班導(dǎo)生到現(xiàn)在依舊與班上同學(xué)有聯(lián)系，這段時(shí)間主要做了以下工作：

1.迎接新生。我想這是大部分班導(dǎo)生都經(jīng)歷過的事，迎接新生的那幾天為我?guī)О嗟耐瑢W(xué)和其他同學(xué)邊走邊詳細(xì)介紹我們的學(xué)校，以及新生報(bào)到流程。

2.去寢室看望他們并選取臨時(shí)負(fù)責(zé)人。這個(gè)應(yīng)該也是班導(dǎo)生應(yīng)該做的，我和另一個(gè)班導(dǎo)生一起到寢室看望他們，問他們到校的整體感官，把我們的工作經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)講述給他們，并召開臨時(shí)班會(huì)選擇臨時(shí)負(fù)責(zé)人梁勇同學(xué)，讓他們盡快建立班級(jí)群，飛信群，方便通知大家入學(xué)的這些天的安排，這個(gè)群到目前為止非常活躍，我們也時(shí)常加入他們的討論。

3.組織中秋節(jié)活動(dòng)。這個(gè)是在軍訓(xùn)期間要求組織的，即使沒有要求我們也會(huì)舉辦的。我們?cè)谥星锕?jié)下午對(duì)教室做了簡(jiǎn)單的裝扮，為同學(xué)們準(zhǔn)備了月餅，瓜子等零食，跟他們做做游戲很開心。

4.指導(dǎo)新生領(lǐng)取教材及安排入學(xué)教育安排。我就我的工作經(jīng)驗(yàn)給他們講了在哪里可以租到車，在哪里可以領(lǐng)取教材，怎么合理安排人員。開學(xué)這些天有哪些新生教育活動(dòng)要開展，讓他們臨時(shí)負(fù)責(zé)人梁勇同學(xué)通知到位，例如選課指導(dǎo)，解說課程信息，選課安排等。5.召開班會(huì)，推選班委，講授我們當(dāng)班委的經(jīng)驗(yàn)。首先我們介紹了每個(gè)班委的職權(quán)范圍，負(fù)責(zé)的具體事項(xiàng)，然后讓他們競(jìng)選班委，采取匿名公開唱票的方式選取。選完后我們對(duì)所有學(xué)生提了幾點(diǎn)建議：1讓他們盡快確定自己的中長(zhǎng)期目標(biāo)，使同學(xué)們對(duì)于大學(xué)的應(yīng)該怎樣過，怎樣提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力不斷適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展有了初步的認(rèn)識(shí)和思考。2 抓住一切可以讓你進(jìn)步的機(jī)會(huì)，不要膽怯敢于表現(xiàn)自己。6.參與他們的班級(jí)建設(shè)，團(tuán)隊(duì)建設(shè)，讓他們以建立優(yōu)秀班集體為目標(biāo)。指導(dǎo)班委處理相關(guān)事務(wù)。如班級(jí)獎(jiǎng)助學(xué)金人員的推選，讓班級(jí)在公開透明的氛圍下處理這些事務(wù)，讓同學(xué)們積參與進(jìn)來；指導(dǎo)班委確定班級(jí)的規(guī)章制度，使大家在學(xué)習(xí)和生活上有規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)，并對(duì)大家平時(shí)的違紀(jì)情況進(jìn)行登記，并將此表現(xiàn)作為評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的客觀依據(jù)之一，并且對(duì)上課遲到，早退和缺課現(xiàn)象的登記，晚也一樣，使班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚；指導(dǎo)他們一起確定自己的班級(jí)標(biāo)語，班級(jí)旗幟，班歌等等，讓他們班更加凝聚，生出集體榮譽(yù)感，自豪感。

7.利用班導(dǎo)生資源為同學(xué)提供學(xué)習(xí)，工作等方面的便利。例如我會(huì)把我當(dāng)班長(zhǎng)的第一首的消息，最快速度傳達(dá)給他們班長(zhǎng)，積極幫助班委解決班級(jí)中出現(xiàn)的相關(guān)問題，并要求班委定期將情況予以匯報(bào)。還有自己的學(xué)習(xí)資料提供給他們需要的同學(xué)，為還處于迷茫期的同學(xué)答疑解惑等等。

8.應(yīng)學(xué)生要求參與他們班級(jí)活動(dòng)。參與他們的第一次班級(jí)聚餐，團(tuán)組織生活，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等等，加入到他們中間并與班委和班級(jí)同學(xué)之間進(jìn)行有效地互動(dòng)，交流，融入他們當(dāng)中。

以上就是我擔(dān)任班級(jí)導(dǎo)生以來所做的事情，事情雖小，但仍是盡心盡力而為，工作方法上的問題，我也將不斷改進(jìn)。

目前的班級(jí)現(xiàn)狀

一、班級(jí)基本數(shù)據(jù)

入學(xué)初班級(jí)總?cè)藬?shù)34人，未報(bào)到一人，實(shí)際報(bào)道33人；開學(xué)后分班，班級(jí)人數(shù)總計(jì)29人，3女，26男。

二、班級(jí)建設(shè)情況

班委8人，寢室長(zhǎng)5個(gè)。班級(jí)已經(jīng)確定了班級(jí)管理制度、班級(jí)標(biāo)語、班旗、班徽等，班委之前的團(tuán)隊(duì)合作關(guān)系良好，各項(xiàng)活動(dòng)合理分工，在班會(huì)，團(tuán)組織生活，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì) 等集體活動(dòng)中得到充分體現(xiàn)。班長(zhǎng)和整個(gè)班委充滿了集體榮譽(yù)感和責(zé)任心，對(duì)班級(jí) 都做出了自己的貢獻(xiàn)。

三、對(duì)于班級(jí)日常工作

他們?cè)谕瓿奢o導(dǎo)員安排的工作時(shí)的一些地方，發(fā)揮了他們組織協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新性，我們班導(dǎo)給他們一個(gè)大致的輪廓，把我們以前的經(jīng)驗(yàn)講給他們，他們自己安排填充，很好發(fā)揮他們主觀能動(dòng)性，參與班級(jí)事務(wù)的積極性。

第三篇：班導(dǎo)生總結(jié)

班導(dǎo)生工作總結(jié)

班導(dǎo)生的工作已經(jīng)告一段落。這段時(shí)間我們收獲了汗水收獲了一個(gè)個(gè)大一新生的激情的擁抱收獲了新生小班六十三名新生的美好大學(xué)的開始。這兩個(gè)月的工作使我感受很深。這段時(shí)間我們對(duì)于新生的影響真的很深我們做的每一件事新生都看在眼里對(duì)于新生都有著潛移默化的影響。我只希望把我身上的所有的正能量傳遞他們。給我感覺我的班導(dǎo)生工作做的還不是最好，在一些方面做的還是不夠。下面就是我對(duì)與我的班導(dǎo)生工作這段時(shí)間的總結(jié)。

班導(dǎo)生早在半年前就已經(jīng)開始。我們作為新任班導(dǎo)生自身還有很多的不足所以在學(xué)校的組織下開展了班導(dǎo)生培訓(xùn)班。在培訓(xùn)班上由學(xué)校名師為我們講課。在這培訓(xùn)班上我學(xué)到了很多，例如為人處事的道理，人活著要像銅錢那樣“外圓內(nèi)方”。經(jīng)過了多節(jié)的培訓(xùn)我們自身的素質(zhì)有了很大的提高。對(duì)于班導(dǎo)生這個(gè)詞的認(rèn)識(shí)也更為深刻。在課余時(shí)間我們還經(jīng)常向一些上屆班導(dǎo)生請(qǐng)教對(duì)于班導(dǎo)生的工作與職責(zé)更為了解。我們已經(jīng)做好了最充足的準(zhǔn)備等待著我們的就是新生到來的那一天。

迎新工作的開始也就標(biāo)志著我們班導(dǎo)生工作的正式開始，迎新工作這對(duì)于新生與新生家長(zhǎng)來很重要，迎新工作就是給新生與新生家長(zhǎng)學(xué)校的第一印象。我們工機(jī)班的迎新工作是有條不紊的進(jìn)行著。我與張赫都有明確的分工。我在接待處組織新生進(jìn)行報(bào)名登記，張赫是在寢室安排新生住宿。這樣就不會(huì)導(dǎo)致我們的工作發(fā)生混亂重復(fù)，我們各司其職。在接待處工作

工作是我們與新生家長(zhǎng)的一個(gè)窗口。他們踏入校門時(shí)對(duì)于學(xué)校的了解這些都是來自于我們。對(duì)待每一位新生與家長(zhǎng)我們都要以非常熱情飽滿的態(tài)度。對(duì)于他們的詢問我們都要仔細(xì)的為他們解答。對(duì)于我們不能解決的，要向老師尋求幫助，絕對(duì)不能馬馬虎虎的一句帶過，這對(duì)于學(xué)生和家長(zhǎng)會(huì)帶來誤解，為以后的錯(cuò)誤埋下伏筆。在每天迎新結(jié)束后對(duì)于新生進(jìn)行匯總上報(bào)給老師。讓老師對(duì)于新生報(bào)到有一定的了解。對(duì)于迎新工作我們必須要做到仔細(xì)仔細(xì)再仔細(xì)，絕對(duì)不允許出現(xiàn)一丁點(diǎn)的差錯(cuò)。

在接下來的新生軍訓(xùn)生活我們班導(dǎo)生依然扮演著重要角色，新生剛剛來到學(xué)校對(duì)于學(xué)校的日常生活還不是很了解對(duì)于學(xué)校的環(huán)境還不是很了解。此外最重要的就是在軍訓(xùn)中培養(yǎng)新生的良好的生活習(xí)慣。在這期間我們經(jīng)常深入到寢室當(dāng)中，深入到連隊(duì)當(dāng)中，與新生溝通盡力的去了解他們。鼓勵(lì)他們盡情的展示自己。在軍訓(xùn)中是他們嚴(yán)肅的老大哥，在生活中是他們可親的大哥哥。當(dāng)我們真正的去了解他們每一個(gè)人時(shí)我們都會(huì)感覺到他們每個(gè)人即使是那些調(diào)皮搗蛋的其實(shí)他們心里都是有著善良可愛的一面。只要我們正確的去引導(dǎo)他們，他們也都會(huì)表現(xiàn)得特別優(yōu)秀。此外對(duì)于那些家庭貧困的學(xué)生，我們會(huì)盡自己最大的能力去給予幫助，讓他們感覺到學(xué)校的溫暖。在軍訓(xùn)中我們還必須培養(yǎng)學(xué)生們集體意識(shí)讓他們明白自己是集體的一員，集體榮譽(yù)與他們息息相關(guān)。讓他們明白“水桶原理”使他們都去爭(zhēng)做水桶的長(zhǎng)板。

軍訓(xùn)結(jié)束后我們班導(dǎo)生工作還是要延續(xù)，因?yàn)樵谲娪?xùn)結(jié)束后學(xué)生的懶惰等一系列的壞習(xí)慣都會(huì)彈越是在這個(gè)時(shí)候我們班導(dǎo)生工作才是最為重要的。我們必須還要一旁督促他們好的習(xí)慣的養(yǎng)成。同時(shí)也要幫助成立他們自己的班委會(huì)。要讓他們自己去管理自己。我們將自己在軍訓(xùn)中每名同學(xué)的表現(xiàn)情況向老師回報(bào)，再由班級(jí)同學(xué)民主選舉，老師審核，從而敲定班委會(huì)成員。在這一階段我們對(duì)于班級(jí)的工作轉(zhuǎn)交給班委會(huì)，我們只是在一旁輔助他們，讓他們有施展能力的空間?；仡欉@兩個(gè)月來辛苦的工作，現(xiàn)在看見小班的學(xué)生們能在遼科慢慢的成長(zhǎng)起來慢慢的熟悉了遼科的環(huán)境慢慢的變得更加自立。那兩個(gè)月的汗水沒有白流這兩個(gè)月的辛苦沒有白受?？匆娝麄兛鞓返某砷L(zhǎng)，那兩個(gè)月的一切不愉快都煙消云散了，留在腦海的只有那一個(gè)個(gè)青春活力的臉龐。希望他們能有一個(gè)充實(shí)難忘的大學(xué)生活.

第四篇：班導(dǎo)生管理制度

為更好落實(shí)學(xué)院對(duì)學(xué)生管理的教育方針，我系在實(shí)際工作中不斷探索和創(chuàng)新，尤其針對(duì)大一新生的管理采取了很多行之有效的措施、方法?！鞍鄬?dǎo)生”制度就是在實(shí)際工作中探索的一條新的學(xué)生管理模式。經(jīng)迎新到入學(xué)教育期的試行，該制度在實(shí)際工作中取得了良好的效果。為進(jìn)一步促進(jìn)新老生和諧友好的發(fā)展，使班導(dǎo)生工作取得更好的效果，我系全面實(shí)行了班導(dǎo)生管理制，并制定了嚴(yán)格的班導(dǎo)生制度。

（一）嚴(yán)把入口關(guān)。

班導(dǎo)生是新生入學(xué)期間的“第一人生導(dǎo)師”，導(dǎo)生的一言一行對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化化的影響。正確的引導(dǎo)和教育對(duì)培養(yǎng)新生的環(huán)境適應(yīng)能力，縮短自身角色轉(zhuǎn)換的適應(yīng)期，使新生盡早掌握大學(xué)生活的主動(dòng)權(quán)起著非常關(guān)鍵的作用。相反錯(cuò)誤的導(dǎo)向會(huì)影響學(xué)生的思想觀念的歪曲，嚴(yán)重影響學(xué)生的健康成長(zhǎng)。所以在選拔班導(dǎo)生上，應(yīng)從思想政治素質(zhì)、學(xué)習(xí)成績(jī)、組織管理能力、溝通能力等多方面，全方位的考核。

（二）培訓(xùn)工作要做到系統(tǒng)性、規(guī)范性。

對(duì)導(dǎo)生的培訓(xùn)是很至關(guān)重要的，它關(guān)系到工作的方向性和學(xué)生的自身發(fā)展。首先，要讓每位班導(dǎo)生明確職責(zé)、提高認(rèn)識(shí)，樹立為同學(xué)服務(wù)的思想，其次也要讓導(dǎo)生們明白，當(dāng)導(dǎo)生對(duì)自己也是一種能力的鍛煉，對(duì)自己更深入的掌握所學(xué)的知識(shí)、提高組織能力、交際能力是非常有益處的。

雖然班導(dǎo)生是從高年級(jí)的學(xué)生黨員、干部當(dāng)中選拔的最優(yōu)秀的學(xué)生。但由于各班導(dǎo)生的綜合素質(zhì)、學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷、觀念視野等方面存在差異性和不全面性，所以對(duì)各班的引導(dǎo)教育缺乏規(guī)范性和全面性，為了避免引導(dǎo)教育的隨意性，培訓(xùn)

工作要做到系統(tǒng)性、規(guī)范性。

(1)培訓(xùn)內(nèi)容要全面、規(guī)范。

班導(dǎo)生的工作范圍包括新生的思想教育和行為管理的各個(gè)方面，所以對(duì)班導(dǎo)生的培訓(xùn)也要作到全面、具體：主要包括三個(gè)大方面，即思想教育、學(xué)習(xí)與生活引導(dǎo)教育、遵章守紀(jì)與安全教育三個(gè)方面，另外還包括新生的心理定位教育、立志觀教育、專業(yè)教育、學(xué)習(xí)引導(dǎo)教育、生活養(yǎng)成教育與人際關(guān)系教育和參與學(xué)生工作教育、黨團(tuán)知識(shí)教育、人文素質(zhì)教育、感恩教育、校規(guī)校紀(jì)教育、安全教育等等方面。在工作中要作到全面鋪開，重點(diǎn)加強(qiáng)。（2）建立連續(xù)培訓(xùn)機(jī)制，加強(qiáng)輔導(dǎo)員與班導(dǎo)生的溝通。

班導(dǎo)生的工作內(nèi)容，不僅要作好入學(xué)教育階段的工作，完成了其工作職責(zé)，同時(shí)一項(xiàng)長(zhǎng)期性、連續(xù)性的工作，所以班導(dǎo)生的培訓(xùn)工作也要有連續(xù)性。在在工作中要根據(jù)大一新生階段性的發(fā)展變化、特點(diǎn)，有步驟、有針對(duì)性的對(duì)班導(dǎo)生進(jìn)行階段性的培訓(xùn)，同時(shí)通過匯報(bào)制度、座談會(huì)、班導(dǎo)生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式，及時(shí)與輔導(dǎo)員溝通，反饋信息，有針對(duì)性的開展工作。

（三）實(shí)施“班導(dǎo)生”工作考評(píng)體系。

通過制訂“班導(dǎo)生”考評(píng)細(xì)則，明確“班導(dǎo)生”的工作目標(biāo)和責(zé)任，每個(gè)班導(dǎo)生統(tǒng)一備有一個(gè)記錄本，記錄下班工作內(nèi)容和實(shí)施情況，并于每月初統(tǒng)一上交檢查。按學(xué)期對(duì)“班導(dǎo)生”進(jìn)行考評(píng)?？荚u(píng)應(yīng)以“班導(dǎo)生”的自我總結(jié)和工作記錄為基礎(chǔ)依據(jù)，以系辦、輔導(dǎo)員、學(xué)生三方面的評(píng)價(jià)意見為主要依據(jù)，通過總結(jié)交流會(huì)、座談評(píng)議、調(diào)查問卷等方式來進(jìn)行?？荚u(píng)的目的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，表揚(yáng)先進(jìn)，明確努力方向，促進(jìn)工作提高。同時(shí)每學(xué)年進(jìn)行一次“優(yōu)秀班導(dǎo)生”的評(píng)選。并給予“優(yōu)秀導(dǎo)生”適當(dāng)?shù)谋碚锚?jiǎng)勵(lì)，并在全校宣傳“優(yōu)秀班導(dǎo)生”的先進(jìn)事跡，推廣“優(yōu)秀班導(dǎo)生”的工作經(jīng)驗(yàn)。

按照至善學(xué)院人才培養(yǎng)措施中“名師引導(dǎo)”的要求，為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)一年級(jí)新生的思想教育和學(xué)習(xí)、生活指導(dǎo)，特地設(shè)立至善學(xué)院導(dǎo)生制。

一、“導(dǎo)生制”實(shí)施目的

至善學(xué)院“導(dǎo)生制”是指在二、三年級(jí)強(qiáng)化班中選拔思想政治素質(zhì)好，學(xué)有余力且學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，有較強(qiáng)工作能力的學(xué)生協(xié)助輔導(dǎo)員對(duì)一年級(jí)強(qiáng)化班新生在思想、學(xué)習(xí)、生活等方面進(jìn)行引導(dǎo)幫助和組織管理。

實(shí)施“導(dǎo)生制”，旨在通過建立“以高帶低，以老帶新”管理機(jī)制，有效協(xié)助輔導(dǎo)員和任課教師開展新生的思想教育和管理工作，在師生之間發(fā)揮橋梁和紐帶作用。同時(shí)，為高年級(jí)學(xué)生骨干提供全方位工作鍛煉的平臺(tái)，為他們將來成功步入社會(huì)，成為高素質(zhì)人才打下良好工作基礎(chǔ)。

二、“導(dǎo)生”的基本條件

1、思想政治素質(zhì)高，品質(zhì)端正，具有健康向上的個(gè)人形象和文明素養(yǎng)，心理健康。

2、學(xué)有余力，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。

3、具有較強(qiáng)的工作能力、組織能力，良好的協(xié)作精神。

4、熱愛學(xué)生工作，具有奉獻(xiàn)精神和較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感。

5、學(xué)生干部、學(xué)生黨員和入黨積極分子優(yōu)先考慮。

三、“導(dǎo)生”的工作職責(zé)

1、協(xié)助做好學(xué)生思想政治教育工作

（1）充分利用課余時(shí)間深入新生班級(jí)、宿舍，及時(shí)把握新生的思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)新生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和遠(yuǎn)大的理想，確立正確的政治方向。

（2）加強(qiáng)學(xué)院與新生之間的聯(lián)系溝通，引導(dǎo)新生理解和支持學(xué)校、學(xué)院的工作，并及時(shí)向?qū)W院反映新生的意見建議。

2、協(xié)助做好學(xué)風(fēng)建設(shè)工作

（1）積極配合學(xué)校、學(xué)院加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，指導(dǎo)新生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)新生班集體的學(xué)風(fēng)建設(shè)。

（2）指導(dǎo)新生積極參加學(xué)術(shù)類活動(dòng)，參與學(xué)院科技創(chuàng)新項(xiàng)目及科技創(chuàng)新類課外活動(dòng)。（3）協(xié)助輔導(dǎo)員，與班委密切配合開展好班級(jí)活動(dòng)，并引導(dǎo)新生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，營(yíng)造積極向上的班風(fēng)。

3、協(xié)助做好學(xué)生日常事務(wù)管理工作

（1）關(guān)心新生的生活，深入了解新生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況，及時(shí)向?qū)W院反映經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，使貧困學(xué)生及時(shí)得到有效的援助。

（2）及時(shí)了解所負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)生的身心健康情況，開展力所能及的心理健康輔導(dǎo)和教育，協(xié)助做好特殊個(gè)案學(xué)生的工作。

（3）參與班級(jí)管理，引導(dǎo)學(xué)生正確處理個(gè)人與他人、與集體的關(guān)系，帶領(lǐng)創(chuàng)建和諧班級(jí)、文明宿舍。

（4）協(xié)助做好班干部的培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生黨員工作，加強(qiáng)與學(xué)院、班委的工作聯(lián)系，分析和研究班級(jí)情況，積極指導(dǎo)班干部開展工作。

四、“導(dǎo)生”的工作要求

1、制定學(xué)期工作計(jì)劃。

2、定期召開主題班會(huì)。

3、定期與輔導(dǎo)員進(jìn)行工作交流，匯報(bào)班級(jí)工作情況。

4、撰寫工作日志。

五、“導(dǎo)生”的管理與考核

1、每學(xué)年第二學(xué)期末（6—7月間），學(xué)院按照“導(dǎo)生”的選拔條件選聘“導(dǎo)生”，并進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，經(jīng)培訓(xùn)考核合格后，配備到新入學(xué)班級(jí)，每個(gè)新生班配備“導(dǎo)生”2名。

2、“導(dǎo)生”考評(píng)以自我總結(jié)和工作記錄為基礎(chǔ)依據(jù)，以學(xué)院、教師、學(xué)生三方面的評(píng)價(jià)意見為主要依據(jù)，通過總結(jié)交流會(huì)、師生座談評(píng)議等方式來進(jìn)行。

3、“導(dǎo)生”在聘期內(nèi)享受學(xué)生干部的待遇，并根據(jù)工作情況在綜合測(cè)評(píng)德育中給予加分。

經(jīng)管二系班導(dǎo)生考核制度

時(shí)間:2011-03-04 21:20來源:未知 作者:管理員 點(diǎn)擊:

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班導(dǎo)生工作是由思想政治素質(zhì)好，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，有較強(qiáng)工作能力的高年級(jí)學(xué)生協(xié)助班主任、輔導(dǎo)員加強(qiáng)對(duì)低年級(jí)學(xué)生（主要是一年級(jí)新生）在思想、學(xué)習(xí)、生活等方面進(jìn)行引導(dǎo)幫助和組織管理的工作。通過建立“以高帶低，以老帶新”管理機(jī)制，有效協(xié)助班主任、輔導(dǎo)

班導(dǎo)生工作是由思想政治素質(zhì)好，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，有較強(qiáng)工作能力的高年級(jí)學(xué)生協(xié)助班主任、輔導(dǎo)員加強(qiáng)對(duì)低年級(jí)學(xué)生（主要是一年級(jí)新生）在思想、學(xué)習(xí)、生活等方面進(jìn)行引導(dǎo)幫助和組織管理的工作。通過建立“以高帶低，以老帶新”管理機(jī)制，有效協(xié)助班主任、輔導(dǎo)員和任課教師開展新生的思想教育和管理工作，在師生之間發(fā)揮橋梁和紐帶作用。同時(shí)也為高年級(jí)學(xué)生骨干提供全方位工作鍛煉的平臺(tái)，為他們將來成功步入社會(huì)，成為高素質(zhì)人才打下良好工作基礎(chǔ)。為有效實(shí)施班導(dǎo)生制度，制定以下班導(dǎo)生考核制度：

一、考核辦法

1、班導(dǎo)生考核應(yīng)按照公開、公平、公正、全面的原則進(jìn)行。

2、根據(jù)黨章和大學(xué)生行為管理的相關(guān)規(guī)定，針對(duì)班導(dǎo)生下班工作密度，下班內(nèi)容，所下班級(jí)整體和學(xué)生的變化情況，確定班導(dǎo)生工作的具體管理目標(biāo)和考核內(nèi)容。

3、班導(dǎo)生在日常學(xué)習(xí)、生活和工作中，應(yīng)自覺按照規(guī)定的考核內(nèi)容嚴(yán)格要求自己做好下班工作，充分發(fā)揮黨員的先進(jìn)性，并接受廣大同學(xué)的監(jiān)督。

4、在黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)班導(dǎo)生黨員的表現(xiàn)進(jìn)行考核?？己朔贮h員自評(píng)、黨員互評(píng)、群眾評(píng)議和支部評(píng)議四個(gè)層次進(jìn)行。

二、考核對(duì)象

經(jīng)管二系大一大二大三所有班導(dǎo)生

三、考核時(shí)間

實(shí)行每月考核制，每月月底班導(dǎo)生需要上交下班日志檢查

四、考核項(xiàng)目

1、班導(dǎo)生是否擬定了導(dǎo)生工作計(jì)劃。

2、班導(dǎo)生是否參加每次開展的班導(dǎo)生交流會(huì)。

3、班導(dǎo)生是否寫好每次開會(huì)的例會(huì)記錄。

4、工作結(jié)束時(shí)導(dǎo)生是否寫出工作總結(jié),明確工作經(jīng)驗(yàn)。查找存在的問題并指出今后整改措施。

5、是否及時(shí)向老師匯報(bào)學(xué)生的情況,認(rèn)真完成老師布置的其他工作。

6、班導(dǎo)生評(píng)比將與導(dǎo)生所指導(dǎo)班級(jí)日常評(píng)比工作情況產(chǎn)生直接聯(lián)系。

7、班導(dǎo)生是否提交下班日志。

五、考核具體內(nèi)容

1.導(dǎo)生在聘期間如果違背導(dǎo)生的基本條件不能成為新生的表率，或者在工作中失職造成不良影響，將取消導(dǎo)生資格。

2、導(dǎo)生在聘期間要體現(xiàn)學(xué)生干部的表率作用。

3、大一班導(dǎo)生，在新生報(bào)到前，做好新生報(bào)到的準(zhǔn)備工作，包括相關(guān)資料的制作打印、填寫、封裝、貼床號(hào)等，了解新生基本信息，熟悉班上的人員組成。

4、配合班主任做好新生報(bào)到的接待工作，填寫報(bào)到信息，發(fā)放資料袋，引導(dǎo)學(xué)生到指定的宿舍，回答學(xué)生及家長(zhǎng)的問題。

5、配合班主任參與班級(jí)學(xué)生干部的選拔、培養(yǎng)、考核工作，建立每個(gè)學(xué)生情況檔案表。

6、經(jīng)常下學(xué)生寢室了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的困難，做好同學(xué)之間的溝通工作，引導(dǎo)他們正確的學(xué)習(xí)；配合班主任指導(dǎo)學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)進(jìn)程和學(xué)習(xí)內(nèi)容，指導(dǎo)咨詢學(xué)生選課、聽課、作業(yè)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、考查、考試；負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生傳授學(xué)習(xí)方法，咨詢學(xué)習(xí)中的有關(guān)問題；配合班主任與專業(yè)教師溝通，以身作則，影響和感染學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自主、自律意識(shí)和觀察、分析、解決問題等能力。

7、結(jié)合本人和往屆導(dǎo)生的經(jīng)驗(yàn)以及以往案例與新生分析講解應(yīng)該注意的事項(xiàng)，主要是消防安全、人身安全、防止上當(dāng)受騙等方面。特別關(guān)注貧困生的學(xué)習(xí)生活，使他們感覺到集體的溫暖，讓他們能夠安心的學(xué)習(xí)。

8、迎新和軍訓(xùn)期間，加大考勤力度，每天每位班導(dǎo)生需在制定時(shí)間簽到，遲到一次扣一分，不到扣兩分，將每天的工作情況匯報(bào)各組組長(zhǎng)，組長(zhǎng)及時(shí)反饋信息給輔導(dǎo)員老師。所有09級(jí)導(dǎo)生要統(tǒng)一服從新生工作部的安排，協(xié)助輔導(dǎo)員做好新生各項(xiàng)工作。

9、充分利用課余時(shí)間，深入新生班級(jí)，協(xié)助輔導(dǎo)員、班主任開展班級(jí)日常教育和管理工作。隨班軍訓(xùn)，及時(shí)關(guān)心新同學(xué)，處理突發(fā)情況。比如天熱中暑送至醫(yī)務(wù)室等等細(xì)節(jié)工作，需要導(dǎo)生務(wù)必做到細(xì)致入微。

10、及時(shí)把握新生的思想動(dòng)態(tài)，協(xié)助輔導(dǎo)員和班主任做好班級(jí)的思想政治工作，引導(dǎo)新生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和遠(yuǎn)大的理想，確立正確的政治方向。

11、積極配合學(xué)校、學(xué)院加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，指導(dǎo)新生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，促進(jìn)新生班集體的學(xué)風(fēng)建設(shè)。

12、及時(shí)了解所負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)生的身心健康情況，開展力所能及的心理健康輔導(dǎo)和教育，協(xié)助做好特殊個(gè)案學(xué)生的工作。

13、積極傳播校訓(xùn)精神，宣傳學(xué)校和學(xué)院的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，協(xié)助輔導(dǎo)員、班主任開展健康向上校園文化活動(dòng)，營(yíng)造良好的育人氛圍。

14、關(guān)心新生的生活，學(xué)習(xí)生活之余深入到新生宿舍和班級(jí)了解新生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況，及時(shí)向?qū)W院和學(xué)校反映經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，使貧困學(xué)生及時(shí)得到有效的援助。

15、加強(qiáng)學(xué)校、學(xué)院與新生之間的聯(lián)系溝通，引導(dǎo)新生理解和支持學(xué)校的工作，并及時(shí)向輔導(dǎo)員、班主任及校院領(lǐng)導(dǎo)反映新生的意見建議。

16、協(xié)助班主任做好班干部的培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生黨員工作，加強(qiáng)與團(tuán)支委、班委的工作聯(lián)系，分析和研究班級(jí)情況，積極指導(dǎo)班干部開展工作。

17、積極配合輔導(dǎo)員、班主任完成學(xué)校、學(xué)院布置的其他各項(xiàng)有關(guān)新生的教育管理工作。

六、考核評(píng)價(jià)及相關(guān)處理措施

1、根據(jù)考核內(nèi)容公平公正評(píng)選出優(yōu)秀下班黨員，對(duì)考評(píng)結(jié)果公布、存檔，作為黨員評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)，同時(shí)對(duì)優(yōu)秀的黨員給予公開表彰。

2、對(duì)班導(dǎo)生工作中中表現(xiàn)消極的黨員 予以取消其下班黨員資格；對(duì)在黨員考核中成績(jī)?yōu)椴缓细竦牡恼近h員要給予通報(bào)批評(píng)，要求其找出差距，限期改正；連續(xù)兩年考核不合格者，應(yīng)勸其退黨。對(duì)考核不合格的預(yù)備黨員，視情況延期或取消其預(yù)備黨員資格。

第五篇：班導(dǎo)生工作總結(jié)

班導(dǎo)生工作總結(jié)

所帶班級(jí)：xxx班

班級(jí)導(dǎo)生：xxx

班導(dǎo)生工作總結(jié)

（xxx－xxx年 上半學(xué)期）

從大一開始，就一直非常向往班導(dǎo)生這個(gè)職位。因?yàn)樵谖倚闹校鄬?dǎo)生是個(gè)非常特別的人：他不是老師，不會(huì)和我們的成績(jī)掛鉤；他也不是輔導(dǎo)員，有時(shí)會(huì)讓我們產(chǎn)生害怕的感覺。他可以為大一的學(xué)生們打開大學(xué)的第一扇窗戶，為大一的孩子們指引一條前進(jìn)的方向；并且，班導(dǎo)生一定是一個(gè)出色的人，或者工作能力強(qiáng)，或者學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，或者品學(xué)兼優(yōu)。所以，當(dāng)我得知自己被選為xxx界的班導(dǎo)生時(shí)，就下決心一定為學(xué)弟學(xué)妹們作一個(gè)好榜樣。在整個(gè)工作過程中，我有做的好的地方，也有不足之處。

以下是我對(duì)上半學(xué)期班導(dǎo)生工作的總結(jié)：

一． 準(zhǔn)備階段

這是非常重要的一個(gè)階段，俗話說：“好的開始是成功的一半”。所以我決定一定要給學(xué)弟學(xué)妹們一種與眾不同的感覺。我從著裝入手，我覺得我穿的不能太隨意，因?yàn)槟菚?huì)給同學(xué)們?cè)斐伞拜p浮”的感覺，覺得自己不受重視；但是又不能穿的太正正式，弄得好像面試一樣，會(huì)讓同學(xué)們覺得很緊張，就把我們的關(guān)系拉遠(yuǎn)了。然后，我又準(zhǔn)備了一下我第一次開班會(huì)要說的內(nèi)容，包括安全問題，請(qǐng)假問題，晚檢制度，我系對(duì)宿舍的衛(wèi)生要求，學(xué)院的獎(jiǎng)學(xué)金制度，助學(xué)貸款，以及即將要開展的軍訓(xùn)，運(yùn)動(dòng)員的選拔等等。前期準(zhǔn)備結(jié)束以后，我就等著迎接我的學(xué)弟學(xué)妹們了。

二． 初始階段

這是任務(wù)最艱巨，最復(fù)雜的階段。因?yàn)榇笠坏膶W(xué)生們初來乍到，什么都不懂，最需要我的幫助。在這段時(shí)間，我的工作內(nèi)容如下：

1.見面會(huì)。見面會(huì)上我簡(jiǎn)單地作了自我介紹，和歡迎詞；還強(qiáng)調(diào)了

安全問題以及學(xué)校的紀(jì)律問題（包括請(qǐng)假制度，考試制度，晚檢制度，寢室衛(wèi)生規(guī)定）學(xué)院的獎(jiǎng)學(xué)金等等。因?yàn)槲覜]有把半會(huì)開得那么死板，適當(dāng)逗同學(xué)們開心。同學(xué)們也十分地配合我，都很開心地對(duì)我笑，整個(gè)班會(huì)顯得很融洽。

2.選拔寢室長(zhǎng)。我規(guī)定每個(gè)寢室內(nèi)部進(jìn)行推選，推選結(jié)果出來以后

由寢室長(zhǎng)給我發(fā)短信。三個(gè)男生中也選一個(gè)小“寢室長(zhǎng)”，這樣方便我聯(lián)系男生。

3.匯總班級(jí)同學(xué)的聯(lián)系方式，以及貧特困情況，并上交給XXX老師。

學(xué)生們的行蹤要隨時(shí)掌握在輔導(dǎo)員老師的手中，這點(diǎn)十分重要。提醒同學(xué)們可以申辦助學(xué)貸款，是另一件大事。有的同學(xué)因?yàn)榧彝l件的關(guān)系可都能會(huì)負(fù)擔(dān)不起學(xué)費(fèi)，我們作為班導(dǎo)生有義務(wù)幫助他們渡過難關(guān)。

4.帶領(lǐng)新生參觀校園。參觀過程中，同學(xué)們顯得很活潑。唧唧喳喳

地問個(gè)不停，這讓我依稀想起我大一的時(shí)候。也是學(xué)界帶著我們這些懵懂的瘋丫頭，不過當(dāng)時(shí)的我們好像比他們安靜一些，只是靜靜的聽學(xué)姐講。

5.選拔臨時(shí)負(fù)責(zé)人。我們班級(jí)采取自我推薦的方式，有意愿想上臺(tái)

講的上去說一段小的自我介紹，然后班級(jí)同學(xué)投票，票數(shù)最多的選為臨時(shí)負(fù)責(zé)人。

6.講解學(xué)生須知；帶領(lǐng)班級(jí)同學(xué)參加“新生入學(xué)會(huì)”；帶領(lǐng)班級(jí)同學(xué)

采集電子檔案圖像；帶領(lǐng)班級(jí)同學(xué)參加“我的大學(xué)講座”；

7.軍訓(xùn)動(dòng)員會(huì)；運(yùn)動(dòng)會(huì)動(dòng)員會(huì)。在這兩個(gè)會(huì)中，我都鼓勵(lì)同學(xué)們積

極參加。因?yàn)檐娪?xùn)的學(xué)分是不可以被頂替的，所以我提醒同學(xué)們?nèi)绻麤]有病歷證明且被學(xué)校怒徐，必須參加軍訓(xùn)。參加我系的運(yùn)動(dòng)會(huì)均有加分，可以為自己的百分考核加分，就有更多機(jī)會(huì)得獎(jiǎng)學(xué)金。

三． 期中工作

其中的工作較初期工作簡(jiǎn)單許多，因?yàn)橥瑢W(xué)們已經(jīng)開始熟悉校園環(huán)境了。不用我面面據(jù)到底講一些事情。中期工作包括：

1.簡(jiǎn)單規(guī)劃大學(xué)生涯。針對(duì)旅游版的本科生我告訴他們有以下這些

證要拿到手：英語專業(yè)八級(jí)證書，英語專業(yè)四級(jí)證書，大學(xué)英語四級(jí)證書，大學(xué)英語六級(jí)證書，導(dǎo)游證，國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)證書。

2.動(dòng)員大家加入我系學(xué)生會(huì)。鍛煉自己的能力，開拓自己的眼界。

讓自己的大學(xué)生活變得更加豐富有趣。

3.檢查上課的遲到現(xiàn)象；教各個(gè)寢室疊軍被；抽查寢室衛(wèi)生；抽檢

用電器等等。

4.動(dòng)員大家積極參加“雙節(jié)”活動(dòng)；以及系內(nèi)得迎新活動(dòng)。為班級(jí)

增光，給我系添彩。

5.檢查我們班的晚自習(xí)情況。并對(duì)做的不到位的地方及時(shí)指出，加

以糾正。

四． 后期工作

1.動(dòng)員大家積極備考，堅(jiān)決杜絕抄襲現(xiàn)象。抓緊一切時(shí)間復(fù)習(xí)，把其他的事情都放一放。學(xué)習(xí)是學(xué)生的本職工作，學(xué)習(xí)學(xué)不好，是沒有資格做學(xué)生干部的。

2．寢室衛(wèi)生要保持，上課要準(zhǔn)時(shí)到，不遲到，不早退。學(xué)生只有把自己管好，才能管其他的事。俗話說“一屋不掃，何以掃天下？”要嚴(yán)格要求自己。

3.放假回家要注意安全。身體是革命的本錢，如果自身出了意外，沒有辦法去完成任何事情。

4.召開班級(jí)內(nèi)部小型座談會(huì)。我找了一個(gè)普通同學(xué)和一個(gè)班級(jí)干部，了解一下班級(jí)內(nèi)部的建設(shè)，以及這幾個(gè)月以來他們對(duì)大學(xué)生活的看法。詢問了一下他們的生活情況。鼓勵(lì)他們要努力堅(jiān)持下去。

以上是我對(duì)本學(xué)期工作的總結(jié)。的突出之處，也有不足之處，比如：有時(shí)候因?yàn)閷W(xué)生會(huì)工作的原因沒有及時(shí)給大家開會(huì)；由于學(xué)習(xí)部在憑獎(jiǎng)學(xué)金的過程中事情比較多，以有一段時(shí)間沒有去看看同學(xué)們的情況。與同學(xué)相處的時(shí)間也不夠多，對(duì)同學(xué)了解不夠深入，等等。

在今后的工作中，我會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)缺點(diǎn)，繼續(xù)為我們系得新鮮血液服務(wù)。做一個(gè)學(xué)弟學(xué)妹眼中的負(fù)責(zé)的班導(dǎo)生。

感謝老師對(duì)我的信任，我一定會(huì)繼續(xù)努力的！

。我有自己所XXX班XXX 在這四個(gè)月的時(shí)間里，