第一篇：質(zhì)數(shù)的孤獨(dú)讀后感

質(zhì)數(shù)的孤獨(dú)讀后感

“質(zhì)數(shù)只能被一和它自身整除。在自然數(shù)的無(wú)窮數(shù)列中，它們處于自己的位置上，和其它所有數(shù)字一樣，被前后兩個(gè)數(shù)字?jǐn)D著，但它們彼此間的距離卻比其它數(shù)字更遠(yuǎn)一步。它們是多疑而又孤獨(dú)的數(shù)字?！?/p>

“在質(zhì)數(shù)當(dāng)中還有一些更加特別的成員，數(shù)學(xué)家稱之為‘孿生質(zhì)數(shù)’，它們是離得很近的一對(duì)質(zhì)數(shù)，幾乎彼此相鄰。在它們之間只有一個(gè)偶數(shù)，阻隔了它們真正的親密接觸。假如你有耐心數(shù)下去，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的孿生質(zhì)數(shù)會(huì)越來(lái)越難遇到，越來(lái)越常遇到的是那些孤獨(dú)的質(zhì)數(shù)，它們迷失在那個(gè)純粹由數(shù)字組成的寂靜而又富于節(jié)奏的空間中。孤獨(dú)注定是它們真正的宿命?！?/p>

這是本很有意思的書(shū)。最特別的便是它的頁(yè)碼。頁(yè)碼是從二開(kāi)始的一個(gè)個(gè)質(zhì)數(shù)?；蛟S是在詮釋題目的意義。但同時(shí)也是在舉例，向我們展示了一對(duì)對(duì)孿生質(zhì)數(shù)的親近與遙遠(yuǎn)。一個(gè)個(gè)世人眼中獨(dú)特的數(shù)字在這些頁(yè)碼上變成了最正常、最和諧的存在。

書(shū)中的馬蒂亞和愛(ài)麗絲正像這樣的兩個(gè)質(zhì)數(shù)，他們是少數(shù)的、異常的、孤獨(dú)的。上天讓他們幸運(yùn)地遇到了彼此。他們生命的殘缺似乎有了慰藉。但他們的命運(yùn)無(wú)法改變。他們中間永遠(yuǎn)有一個(gè)不可抹去的偶數(shù)，似一條鴻溝天塹，阻礙著兩個(gè)殘缺的靈魂相互結(jié)合。是偶然？是命運(yùn)？或許是必然吧。也許從馬蒂亞決定將癡傻的妹妹拋下的那一刻起，從愛(ài)麗絲決定逃掉那天的滑雪訓(xùn)練的那一刻起，他們的命運(yùn)就已經(jīng)注定了。

他們起初的事故便是由于所處的環(huán)境造成的。而當(dāng)悲劇發(fā)生后，環(huán)境沒(méi)有包容他們，相反地，環(huán)境將這兩個(gè)異類緊密地隔離起來(lái)、排斥出去。這才是悲劇的根源。誠(chéng)然人們欣賞生物的多樣性，但對(duì)于自己種族中的異類為何那樣的刻??？他們是被密封在渾濁液體中的兩塊固體，不知如何掙扎，終于慢慢沉入深淵，在表面結(jié)痂，將自己封閉。

然而，他們的日子還會(huì)繼續(xù)下去。明天，又是新的一天。

第二篇：質(zhì)數(shù)的孤獨(dú)讀后感

《質(zhì)數(shù)的孤獨(dú)》

作者保羅喬爾達(dá)諾，他以新穎的視角在故事中折射出當(dāng)代人的孤獨(dú)。愛(ài)麗絲和馬蒂亞是本書(shū)的主人公。他們中一個(gè)極力想進(jìn)入世界，卻因?yàn)樯眢w的原因總是顯得格格不入。還有一位聰明絕頂，但卻拒絕與世界的交往，將生活添滿了各種各樣的數(shù)字。而現(xiàn)代人，孤獨(dú)感不僅僅存在于兩個(gè)特殊的人當(dāng)中，我們整個(gè)社會(huì)，就充斥了孤獨(dú)感。高級(jí)的酒店里，劇院的貴賓席中，那些身著華麗、互相碰杯笑聲不斷的人們，真的快樂(lè)么？三兩個(gè)小年輕聚在一起，喝酒打牌，為了自己認(rèn)為的成熟，為了無(wú)聊的玩笑大笑的時(shí)候，他們真的快樂(lè)么？當(dāng)惡趣味的追隨者日益增多，當(dāng)人們開(kāi)始像演員一樣隨時(shí)歡笑，那些真真假假開(kāi)始無(wú)法辯駁，我們只能越來(lái)越空虛。孤獨(dú)，成為社會(huì)的常態(tài)。常常會(huì)有人認(rèn)為，自己每天要接收大量信息，忙得很；或者是要參加很多應(yīng)酬，要陪上司去參加酒會(huì)，很忙。但表面上的忙碌并不代表內(nèi)心的富足，其實(shí)，我們需要的也許只是一些簡(jiǎn)單的感情，而不是急急忙忙的模樣。

很小的時(shí)候聽(tīng)過(guò)一句話，到長(zhǎng)大了反而常常忘記：松開(kāi)手，你得到的就是整個(gè)世界。腳步何必匆忙，物欲世界永遠(yuǎn)沒(méi)有目的地，但兩旁的風(fēng)景卻值得駐足。多久沒(méi)有去放風(fēng)箏，公園愈發(fā)冷清了。多久沒(méi)有約老友喝茶談天，不是那些利益相關(guān)的朋友，只是發(fā)小兒，拿出以前的舊照片，嘮叨些有關(guān)歲月的故事。或是一個(gè)人去旅行，面對(duì)純樸的山水。那時(shí)，一個(gè)人不是孤獨(dú)的，你坐在群山間，你就擁有了整個(gè)清麗的世界。

作者喬爾達(dá)諾是個(gè)聰明的粒子物理學(xué)博士，他把數(shù)學(xué)深深地隱藏在馬蒂亞的頭腦中，讓馬蒂亞的孤獨(dú)帶著一種神秘的帥氣。一個(gè)沉默寡言的男孩，沒(méi)有人知道他想什么，知道也弄不懂，他的沉默有著數(shù)學(xué)般的純潔，行為如邏輯一般簡(jiǎn)練，內(nèi)心卻復(fù)雜難測(cè)。這就是那種傳奇式的數(shù)學(xué)天才，是所有熱愛(ài)數(shù)學(xué)的人心中的理想，崇拜的偶像，只要讀過(guò)一些數(shù)學(xué)家傳記，要把這個(gè)人寫(xiě)得光彩奇目并不困難。像所有優(yōu)秀的愛(ài)情小說(shuō)一樣，本書(shū)致力于寫(xiě)出真實(shí)可信的人性而不是竭力塑造愛(ài)情的理想。愛(ài)情就是一種光，它需要照到具體的人身上才能呈現(xiàn)它的不尋常，愛(ài)情小說(shuō)可以讓我們了解人性中復(fù)雜的奧秘，也了解現(xiàn)實(shí)對(duì)人性所施加的影響。現(xiàn)實(shí)之所以會(huì)使愛(ài)情成為悲劇，是因?yàn)樗缭谌诵灾蟹N下了悲劇的種子。

這是一篇關(guān)于靈魂之疏離的小說(shuō)，同樣，也是一篇敘寫(xiě)生命之悖謬的小說(shuō)。與其說(shuō)喬爾達(dá)諾將孤獨(dú)的特性賦予小說(shuō)主人公，毋寧說(shuō)是他在用鋒利的手術(shù)刀解剖開(kāi)兩個(gè)非常態(tài)的靈魂，將其中關(guān)于青春的殘酷真實(shí)展示給讀者看。馬蒂亞和愛(ài)麗絲顯然都在童年期經(jīng)受了創(chuàng)傷，而這創(chuàng)傷伴隨他們度過(guò)青春期，沉淀為生命的一部分。之于馬蒂亞，是因?yàn)橐淮尾回?fù)責(zé)地聚會(huì)，年幼的他為了貪玩永遠(yuǎn)地弄丟了自己的孿生妹妹；之于愛(ài)麗絲，則是由于被迫學(xué)習(xí)滑雪不慎摔斷了腿，終生需要與殘疾廝守度過(guò)。這過(guò)往的可怕經(jīng)歷折磨著兩個(gè)人的成長(zhǎng)歲月，長(zhǎng)大也是迷失在自己的孤獨(dú)里。外在的傷口愈合后，愛(ài)麗絲變得自卑而馬蒂亞變得自閉，就好像喬爾達(dá)諾所描述的：“馬蒂亞拒絕這個(gè)世界，而愛(ài)麗絲卻感覺(jué)被這個(gè)世界拒絕?！?/p>

某一天，這兩個(gè)同樣孤獨(dú)的靈魂因?yàn)樯睦佑《J(rèn)出彼此。這種相認(rèn)是必然的，就好像質(zhì)數(shù)在合數(shù)中間總是那么卓爾不群。然而，伴隨相認(rèn)的必然性的，是隨之而來(lái)的悲劇的必然性——喬爾達(dá)諾深刻地洞悉到，兩個(gè)人外在表現(xiàn)上的相似難以掩蓋的是他們本質(zhì)上的不同：盡管兩人被彼此深深吸引并珍視彼此，卻難以有圓滿而俗套的大團(tuán)圓結(jié)局。在故事后半段中，幾乎是毫無(wú)懸念地出現(xiàn)愛(ài)麗絲嫁人又拋棄婚姻，以及馬蒂亞不顧一切歸國(guó)尋找愛(ài)麗絲，卻又再次頭也不回地離開(kāi)的情節(jié)。男女主角從懵懂的愛(ài)慕，到曖昧，到分開(kāi)，到相聚，最終回到各自的生活，兩條平行線因?yàn)橐恍┣珊希徽凵?、被交集，但最終還是兩條分開(kāi)的直線，終究無(wú)法重疊。殘酷的命運(yùn)早已注定：橫亙?cè)趦扇酥g的是本質(zhì)上的疏遠(yuǎn)，當(dāng)質(zhì)數(shù)和合數(shù)的差異被排除出去的時(shí)候，質(zhì)數(shù)本身不可避免地回復(fù)到孤單個(gè)體的現(xiàn)實(shí)，沒(méi)有能力容納下任何異己的事物。

第三篇：質(zhì)數(shù)的孤獨(dú) 讀后感

愛(ài)與孤獨(dú)

——《質(zhì)數(shù)的孤獨(dú)》讀后感

兩個(gè)不幸的小孩，兩個(gè)孤獨(dú)的少年，兩個(gè)脆弱的大人??

質(zhì)數(shù)總是那么讓人著迷，它只能被1和自己整除，它們是那么不完美，那么孤獨(dú)，以至于在自己的“家庭”中都找不到伙伴。就是這樣一群數(shù)，卻吸引了最多的注意——圍繞它們的各種猜想時(shí)時(shí)刻刻困擾著人們，甚至有人費(fèi)盡幾十年心血去尋找一個(gè)似乎沒(méi)什么現(xiàn)實(shí)意義的素?cái)?shù)公式。于是，我們找到了這樣一些特別的成員——孿生質(zhì)數(shù)（35,1113,1719,4143??），它們咫尺天涯——隔偶而望。也許是天意作怪，當(dāng)我們耐心數(shù)下去會(huì)越來(lái)越來(lái)難發(fā)現(xiàn)它們，遇到的更多的是那些迷失在數(shù)字時(shí)空里的單個(gè)質(zhì)數(shù)。孿生質(zhì)數(shù)的出現(xiàn)或許不是偶然，因?yàn)槲覀儓?jiān)信它們一直在那，靜靜地等待被發(fā)現(xiàn)，但最終都逃不脫孤獨(dú)的命運(yùn)。

幾乎所有的悲劇里都有美好時(shí)光。兩個(gè)稚氣未開(kāi)的靈魂，在人海中獨(dú)自漂泊，一個(gè)拒絕著世界，另一個(gè)被世界拒絕著。命運(yùn)讓這兩個(gè)與整個(gè)世界格格不入的靈魂相遇了，但作者似乎有意殘忍為之——他們的相遇不過(guò)是不斷把傷害傳給周圍的人，最終兩人只能站在各自的懸崖邊相望無(wú)言??

同樣的青春年華，同樣的人生閱歷，甚至同樣的孤獨(dú)，為什么就不能相守到終？成長(zhǎng)就是一步步變得“喪心病狂”的過(guò)程。因?yàn)楹ε率軅?，每個(gè)人都力圖構(gòu)筑自己的世界，一個(gè)封閉的世界，最終拒絕與外界溝通或者被外界拒絕著。Alice和Mitta就是這樣成長(zhǎng)起來(lái)的人，兩人都是那么的不完美，他們的結(jié)合并未使對(duì)方變完美，而是使兩人都滑向孤獨(dú)的深淵。

世事茫茫難自料，愁心黯黯獨(dú)難眠。我們是在互聯(lián)網(wǎng)下成長(zhǎng)起來(lái)的一代，實(shí)實(shí)在在的“孤獨(dú)的一代”，這種孤獨(dú)已經(jīng)深入骨髓，拋不掉，解不開(kāi)，甩不了，就如同奧雷里亞諾上校一般。我們都習(xí)慣了隔著屏幕交流，在虛擬世界中，我們嬉笑怒罵、豪情萬(wàn)丈；在現(xiàn)實(shí)中，我們顧影自憐、孤芳自賞，原本相識(shí)相知的兩個(gè)人，就如同異面直線一般，在自己的空間里獨(dú)自延伸著。人潮人海中，你我并排而立，看似近在咫尺，卻不知橫在我們之間的是一道深淵。我們都在等待著一個(gè)借口跨過(guò)去，然而直到最后一刻都沒(méi)能等到，或者當(dāng)下決心時(shí)，我們已經(jīng)滑了下去。所以，成長(zhǎng)過(guò)程中，我們不止一次像Alice一樣摔倒了，獨(dú)自對(duì)著明澈的天空微笑，然后靠自己的力量站起來(lái)。

孤獨(dú)的體驗(yàn)不會(huì)像生活的滄桑一樣刻在臉上，它只會(huì)留在記憶的碎片中，它會(huì)越積越多，就如同源代碼一樣一行一行地積累，等到30,40,50,60年后，等待著被調(diào)用。那時(shí)的我們沒(méi)有了青年時(shí)的羞澀，沒(méi)有了青春的躁動(dòng)，最終的“程序”運(yùn)行時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)孤獨(dú)只是成長(zhǎng)所必須經(jīng)歷的。

兩個(gè)孤獨(dú)的數(shù)字因?yàn)橄嗤奶刭|(zhì)相互吸引著，對(duì)方一直就在觸手可及的地方，是響應(yīng)對(duì)方的呼喊？還是聽(tīng)從內(nèi)心的告誡？響應(yīng)和退縮都需要勇氣，兩端都是未知的領(lǐng)域，往前一步，或許是鮮花遍野，也有可能是暗礁遍布，還可能什么也沒(méi)有。當(dāng)Mitta最后看到日出時(shí)，Alice朝天空微笑時(shí)，我想他們都找到了答案——真正的愛(ài)需要雙方的響應(yīng)，但是當(dāng)它出現(xiàn)時(shí)，你不需要糾結(jié)選正面或反面，因?yàn)楫?dāng)硬幣拋出的那一刻，新的世界就已經(jīng)誕生，那是一新的開(kāi)始！

第四篇：質(zhì)數(shù)的孤獨(dú)初中生讀后感

質(zhì)數(shù)的孤獨(dú)讀后感

（一）

“質(zhì)數(shù)只能被一和它自身整除。在自然數(shù)的無(wú)窮數(shù)列中，它們處于自己的位置上，和其它所有數(shù)字一樣，被前后兩個(gè)數(shù)字?jǐn)D著，但它們彼此間的距離卻比其它數(shù)字更遠(yuǎn)一步。它們是多疑而又孤獨(dú)的數(shù)字。”

“在質(zhì)數(shù)當(dāng)中還有一些更加特別的成員，數(shù)學(xué)家稱之為‘孿生質(zhì)數(shù)’，它們是離得很近的一對(duì)質(zhì)數(shù)，幾乎彼此相鄰。在它們之間只有一個(gè)偶數(shù)，阻隔了它們真正的親密接觸。假如你有耐心數(shù)下去，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的孿生質(zhì)數(shù)會(huì)越來(lái)越難遇到，越來(lái)越常遇到的是那些孤獨(dú)的質(zhì)數(shù)，它們迷失在那個(gè)純粹由數(shù)字組成的寂靜而又富于節(jié)奏的空間中。孤獨(dú)注定是它們真正的宿命。”

這是本很有意思的書(shū)。最特別的便是它的頁(yè)碼。頁(yè)碼是從二開(kāi)始的一個(gè)個(gè)質(zhì)數(shù)?；蛟S是在詮釋題目的意義。但同時(shí)也是在舉例，向我們展示了一對(duì)對(duì)孿生質(zhì)數(shù)的親近與遙遠(yuǎn)。一個(gè)個(gè)世人眼中獨(dú)特的數(shù)字在這些頁(yè)碼上變成了最正常、最和諧的存在。

書(shū)中的馬蒂亞和愛(ài)麗絲正像這樣的兩個(gè)質(zhì)數(shù)，他們是少數(shù)的、異常的、孤獨(dú)的。上天讓他們幸運(yùn)地遇到了彼此。他們的殘缺似乎有了慰藉。但他們的命運(yùn)無(wú)法改變。他們中間永遠(yuǎn)有一個(gè)不可抹去的偶數(shù)，似一條鴻溝天塹，阻礙著兩個(gè)殘缺的靈魂相互結(jié)合。是偶然？是命運(yùn)？或許是必然吧。也許從馬蒂亞決定將癡傻的妹妹拋下的那一刻起，從愛(ài)麗絲決定逃掉那天的滑雪訓(xùn)練的那一刻起，他們的命運(yùn)就已經(jīng)注定了。

他們起初的事故便是由于所處的環(huán)境造成的。而當(dāng)悲劇發(fā)生后，環(huán)境沒(méi)有包容他們，相反地，環(huán)境將這兩個(gè)異類緊密地隔離起來(lái)、排斥出去。這才是悲劇的根源。誠(chéng)然人們欣賞生物的多樣性，但對(duì)于自己種族中的異類為何那樣的刻??？他們是被密封在渾濁液體中的兩塊固體，不知如何掙扎，終于慢慢沉入深淵，在表面結(jié)痂，將自己封閉。

然而，他們的日子還會(huì)繼續(xù)下去。明天，又是新的一天。

質(zhì)數(shù)的孤獨(dú)讀后感

（二）前些天我剛在某處地方看到這本書(shū)的介紹，深深被吸引了。剛好今天瞄到學(xué)校書(shū)店新到書(shū)籍中有它，天對(duì)我意??！毫不猶豫地就買下了。

“獻(xiàn)給埃萊奧諾拉。因?yàn)槲掖饝?yīng)過(guò)你要保持沉默?！?/p>

目錄中頁(yè)碼以質(zhì)數(shù)編碼，雪上天使，阿基米德定律，皮膚以上與表皮以下，另一個(gè)房間，在水中沉浮，對(duì)焦，后來(lái)的事。

兩個(gè)質(zhì)數(shù)，代表兩個(gè)不幸的小孩。兩個(gè)孤獨(dú)的少年，兩個(gè)脆弱的大人。

在所有大于一的自然數(shù)中，除了一和它本身，質(zhì)數(shù)不能被任何自然數(shù)整除。他們就是這樣一對(duì)孿生質(zhì)數(shù)，孤獨(dú)而失落，雖然接近，卻不能真正觸到對(duì)方。

愛(ài)麗絲和馬蒂亞也就這樣同病相愛(ài)著?！皭?ài)麗絲和馬蒂亞之間的一些問(wèn)題是別人先發(fā)現(xiàn)的，他們有所察覺(jué)已經(jīng)是很多年以后了。他們牽著手走進(jìn)客廳，臉上沒(méi)有笑容，視線的軌跡也不一樣，他們的身體好像是通過(guò)胳膊與手指的接觸而彼此相互作用的軸承。

他們的頭發(fā)有著明顯的反差：愛(ài)麗絲的頭發(fā)是淺色的，襯托著她那過(guò)于蒼白的面部皮膚，馬蒂亞的頭發(fā)則是深色的，蓬亂地垂著，遮住了他黑色的眼鏡，使他的雙眼消失在那稍稍彎曲的眉弓下面。

在他們之間，存在著一個(gè)沒(méi)有明確界限的共同空間，在這里似乎應(yīng)有盡有，而空氣靜止，不受外界的干擾。”

除了他們倆，再也沒(méi)有人能如此接近和相似。他們相愛(ài)了，可總在關(guān)鍵的時(shí)候作出違背心意的選擇，最終未能在一起。兩個(gè)人在一起的時(shí)候還能有個(gè)寬松意義上的“伴”，而分開(kāi)后，他們除了自己，還剩什么呢？

質(zhì)數(shù)的孤獨(dú)，是天生的，也是后天的。誰(shuí)來(lái)擺脫？

質(zhì)數(shù)的孤獨(dú)讀后感

（三）最初看到這本書(shū)，是在再繁華喧鬧不過(guò)的淮海路書(shū)店內(nèi)。沒(méi)有華麗的裝飾，沒(méi)有突兀的字體，真切而又自然地出現(xiàn)在我的面前。

正如其名，《質(zhì)數(shù)的孤獨(dú)》像是在訴說(shuō)著一個(gè)數(shù)學(xué)名詞的含義——一對(duì)孿生質(zhì)數(shù)，接近但不能相互接觸，就像兩個(gè)相像卻無(wú)法在一起的人。而本書(shū)所帶給我們的卻不僅是這一點(diǎn)。

一個(gè)有著自殘傾向的天才少年，一個(gè)有著厭食癥的跛腳少女……太多不正常的人聚集在這本書(shū)里。我開(kāi)始讀來(lái)壓抑，不免皺眉。為什么一本書(shū)竟然全是近似非人類的人物？而真正讀完才明白，他們都是質(zhì)數(shù)，有著最壓抑的孤獨(dú)。作者要告訴我們的絕不是書(shū)中人物的世界，而是要深刻地反映我們的生活。

因?yàn)楣陋?dú)，已成為社會(huì)的常態(tài)。

曾經(jīng)一度，我貪戀讀書(shū)。一次，在地鐵上正讀的起勁，旁邊一個(gè)帶著厚眼鏡的小伙子拍了拍我：“看什么書(shū)呢？”“《圍城》?！薄叭缃窨磿?shū)的人越來(lái)越少了?！贝撕螅覀儽愫?jiǎn)單地聊了聊心得。周圍的人看著詫異，卻繼續(xù)著之前呆滯的模樣。一切和他們無(wú)關(guān)。我們的對(duì)話漸漸淡了下去，因?yàn)闊o(wú)言可談，因?yàn)槊鎸?duì)長(zhǎng)久的孤獨(dú)我們無(wú)從下口。我們以孤獨(dú)的姿態(tài)相見(jiàn)，也以孤獨(dú)的理由分離。

現(xiàn)代人的生活像是被孤獨(dú)充斥了身體，經(jīng)常迷失在虛擬世界里而忘記了本身的存在。在信息膨脹的年代，我們依然保持著那樣的求知欲，過(guò)快地追趕著新事物，而未曾停下步伐感受生活的魅力，只對(duì)著那個(gè)長(zhǎng)方形的“發(fā)光體”發(fā)愣。()

我們忙碌奔波，可悲在不知道自己的是什么，人云亦云，默默地讓孤獨(dú)侵蝕著我們的靈魂?？墒歉杀谋闶巧钤谶@個(gè)世界里，明明知道自己的夢(mèng)想，卻追隨大流，眼睜睜地陷入孤獨(dú)的河流。我們，是否還記得自己最初的模樣？來(lái)源：精靈之感

腳步何必匆忙，物欲世界永遠(yuǎn)沒(méi)有目的地，何不慢慢地欣賞沿路的風(fēng)景？放手去重回那片自由的天地，何必讓太多的外界因素困住了自己那原本自由明朗的心？

請(qǐng)慢慢地等風(fēng)降臨，吹散心中的孤獨(dú)，張開(kāi)翅膀，帶上本屬于你的能力與，起飛。

第五篇：《質(zhì)數(shù)的孤獨(dú)》讀后感2000字（寫(xiě)寫(xiě)幫整理）

《質(zhì)數(shù)的孤獨(dú)》讀后感2000字

原創(chuàng)： 蘇蘇

一般而言，耿直理工男的文藝作品，都會(huì)走向兩個(gè)巔峰。

十分幸運(yùn)的是，作為粒子物理學(xué)博士的保羅·喬爾達(dá)諾博士寫(xiě)出了這樣一本暢銷全球的文藝作品。

百度百科上能搜到保羅博士的信息，十分有限。我對(duì)這位著名作家的了解，除了作品以外，便只有國(guó)籍、作品以及簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的職業(yè)而已。我之所以看這本書(shū)，是因?yàn)榕笥训囊黄獣?shū)評(píng)，相當(dāng)?shù)奈恕?/p>

能成為最年輕的意大利最高文學(xué)獎(jiǎng)的得主，保羅的天分毋庸置疑。難能可貴的是，保羅博士將數(shù)學(xué)中的只能被1和他本身整除的質(zhì)數(shù)的數(shù)學(xué)事實(shí)與生活緊密聯(lián)系，并進(jìn)行了十分豐富的文學(xué)創(chuàng)作。這是對(duì)“詩(shī)性的科學(xué)”的最好的詮釋。倘若道金斯和他相識(shí)，大概會(huì)引為忘年交。

保羅·喬爾達(dá)諾在書(shū)中描繪了兩個(gè)很是奇特的人，至少在我看來(lái)是這樣。小說(shuō)以“孿生質(zhì)數(shù)”為隱喻，生動(dòng)地描繪了愛(ài)麗絲和馬蒂亞兩個(gè)人之間的故事。小說(shuō)從他們的孩提時(shí)代開(kāi)始寫(xiě)起。童年的愛(ài)麗絲因?yàn)楸粡?qiáng)制學(xué)習(xí)滑雪，而導(dǎo)致了腿傷。至此以后，愛(ài)麗絲一直過(guò)著瘸腿的生活，直到死去。這件事情，給年幼的愛(ài)麗絲留下了巨大的陰影，終其一生，她都逃不開(kāi)那個(gè)陰影。童年的馬蒂亞因?yàn)閹е约荷裰遣徽５碾p胞胎妹妹去參加同學(xué)的生日聚會(huì)，故意將妹妹丟棄在公園里，導(dǎo)致妹妹走失。這件事情，也給馬蒂亞留下了一生的陰影。再加上馬蒂亞智力超群，對(duì)數(shù)學(xué)有著非凡的天分，老師對(duì)他特別的對(duì)待，也會(huì)令他感到不適，他一生，都仿佛在逃離。

這樣兩個(gè)在童年里有過(guò)傷害和陰影的兩個(gè)孩子，在長(zhǎng)大之后，不期而遇。愛(ài)麗絲羨慕著班上最受歡迎的女孩，甚至，還因?yàn)橛X(jué)得不被同學(xué)們認(rèn)可而纏著家中的女仆去紋身。她討厭吃東西，因?yàn)樗X(jué)得那樣會(huì)發(fā)胖。在她的意識(shí)里，被別人說(shuō)成胖女孩是一件很丟人的事情。與父親的不融洽的感情，也成了青春期的愛(ài)麗絲的苦惱之一。由于父親過(guò)度的嚴(yán)苛，她變得不愛(ài)與父母交流，久而久之，變得不愛(ài)與人交流。她感覺(jué)到自己被整個(gè)世界所拋棄。而馬蒂亞呢，則因?yàn)槌聊蜒圆簧瞄L(zhǎng)社交而成績(jī)優(yōu)異而備受老師們的矚目。老師甚至為了讓他變得活潑起來(lái)，煞費(fèi)苦心地安排他坐在所有人的中間。但是這樣，卻取得了反效果。馬蒂亞仍然覺(jué)得，他是一個(gè)被整個(gè)世界拋棄了的人。不論是父母還是教師，在面對(duì)這樣的兩個(gè)童年有著傷痛的孩子的時(shí)候，所采用的教育方法，都是不太合適的。在《殺死一只知更鳥(niǎo)》中，女作家在序言之中寫(xiě)道，對(duì)于兒童的心靈的呵護(hù)，至關(guān)重要。無(wú)論是馬蒂亞的父母，還是愛(ài)麗絲的父母，都很少站在他們孩子的角度，來(lái)看待問(wèn)題。當(dāng)然，你要一個(gè)中年人去想著，他的孩子在考慮什么或者在想著什么，這實(shí)在是一件十分令人驚悚的事情。對(duì)于兒童心靈的不關(guān)注，導(dǎo)致了這樣的兩個(gè)孩子的艱難地生長(zhǎng)。

這樣的兩個(gè)有著相似的情感經(jīng)歷的人，忽而相遇，忽而找到了一種特別的溫暖。他們，原來(lái)是如此相似。這樣一種惺惺相惜的吸引，讓他們對(duì)彼此都多了一份牽掛。他們擁抱和親吻，甚至一起拍好看的照片。甚至，馬蒂亞的同伴還會(huì)吃醋。兩個(gè)人在不斷地互動(dòng)之中，獲得了一種莫名的安全感。

歐，原來(lái)我還沒(méi)有被整個(gè)世界拋棄！

但是，愛(ài)麗絲還是那個(gè)不愛(ài)吃東西的，甚至是得了厭食癥的女孩。馬蒂亞還是那個(gè)沉浸在數(shù)字世界的那個(gè)馬蒂亞。

當(dāng)愛(ài)麗絲的母親去世，在她最需要幫助的時(shí)候，馬蒂亞卻選擇了不聞不問(wèn)。其實(shí)不是他不聞不問(wèn)，只是他已經(jīng)養(yǎng)成了這樣一種習(xí)慣。他對(duì)了除了數(shù)字以外的東西，并不十分感興趣。對(duì)于愛(ài)麗絲的情感需求，在他那個(gè)時(shí)間，他還沒(méi)有意識(shí)到自己或許可以做點(diǎn)什么，哪怕是幾句很簡(jiǎn)單的很沒(méi)營(yíng)養(yǎng)的安慰的話。換句話說(shuō)，這個(gè)時(shí)候，他還沒(méi)有擁有愛(ài)一個(gè)人的力量。這樣子，多么像質(zhì)數(shù)只能被自身整除。這個(gè)時(shí)候，我們的質(zhì)數(shù)，還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，除了他自己，還可以被1整除。

大學(xué)畢業(yè)之后，馬蒂亞得到了去歐洲工作和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從此，離開(kāi)了意大利。而愛(ài)麗絲呢，在母親去世之后，與當(dāng)年遇見(jiàn)的那個(gè)醫(yī)生法比奧結(jié)婚。其實(shí)，醫(yī)生是一個(gè)很溫暖的人。這樣的溫暖，是愛(ài)麗絲和馬蒂亞所不具有的。溫暖的眸子和溫暖的性格和習(xí)慣，甚至，想要迫切的去改善愛(ài)麗絲的不健康的現(xiàn)狀。但是，他卻并不了解愛(ài)麗絲。他所以為的愛(ài)麗絲，只是一個(gè)跟隨著他的女人，()只是一個(gè)能為他養(yǎng)育孩子的女人，而忽視了愛(ài)麗絲變成這個(gè)樣子，究竟是因?yàn)槭裁吹木壒省Ｋ?，在這樣一個(gè)溫暖的人過(guò)分的玩笑之后不聲不響地離開(kāi)之后，愛(ài)麗絲在絕望之中，恍恍惚惚看到了有著一張與馬蒂亞一模一樣的臉的女孩。愛(ài)麗絲終于如溺水者一般，抓住了最后的一根稻草。匆忙的信件抵達(dá)歐洲之后，馬蒂亞立刻放下了一切回到了意大利。

但是，一切都回不到從前了。

愛(ài)麗絲與馬蒂亞，已經(jīng)再也不是當(dāng)時(shí)的少男少女了。

馬蒂亞來(lái)見(jiàn)她的時(shí)候，看見(jiàn)她的房間里，她的丈夫的毛巾，心底的綺念，瞬間平復(fù)。

他們?cè)?jīng)相愛(ài)，但是，他們?cè)僖膊豢赡茉谝黄鹆恕?/p>

如同告別一個(gè)老友，馬蒂亞告別了年輕的時(shí)候的戀人。他選擇了離開(kāi)，選擇了告別年輕的自己。他知道，他若是愛(ài)她，就不應(yīng)該傷害她。這個(gè)時(shí)候，他終于懂得了愛(ài)別人。我們的質(zhì)數(shù)，終于明白了，原來(lái)除了自己，還是可以被1所整除的。

而愛(ài)麗絲呢，在更深的絕望之中，選擇在馬蒂亞丟了妹妹的那個(gè)地方，自殺了。

全書(shū)，戛然而止。

不得不感嘆作家敏銳的洞察力，故事中的人物，都十分地鮮活。其實(shí)我一度覺(jué)得，故事中的馬蒂亞，也許有著作者的影子。而我們的愛(ài)麗絲，也是那樣的真實(shí)。當(dāng)然，這些只是我的附會(huì)罷了。作為80后的作家，保羅的筆力和寫(xiě)故事的能力，令人驚嘆。

這本小說(shuō)，真心的，是“詩(shī)性的科學(xué)”的完美的例子之一。當(dāng)牛頓也能像理解萬(wàn)有引力定律一般，能聽(tīng)懂雪萊的詩(shī)句，能聽(tīng)懂夜鶯的歌唱，那么這個(gè)世界，將會(huì)更加美好。