第一篇：34、超聲科學(xué)習(xí)規(guī)章制度

超聲科學(xué)習(xí)規(guī)章制度

超聲科室將學(xué)習(xí)納入工作安排之中，制定制度，提出要求，給與時間，積極開展各項學(xué)習(xí)活動，將使超聲診查水平的提高和科室的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

1學(xué)習(xí)的重要性

學(xué)習(xí)是工作的需要，學(xué)習(xí)為了工作。

1.1扎實基礎(chǔ)

基礎(chǔ)知識是一個永恒的學(xué)習(xí)主題，沒有扎實的基礎(chǔ)理論，談不上工作和學(xué)習(xí)，超聲科人員多是醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生。但是純粹的學(xué)校課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠臨床實踐工作的需要的，即使他們曾經(jīng)有短暫的臨床見習(xí)、實習(xí)。他們獨(dú)立工作之前，還需要進(jìn)行系統(tǒng)的扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和臨床相關(guān)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。這樣才能夠盡快進(jìn)入角色，勝任本職工作，并為日后進(jìn)一步的提升、發(fā)展打下基礎(chǔ)，提供保障。

1.2交流提高

在看書學(xué)習(xí)過程中，遇到不懂的問題，還有發(fā)現(xiàn)與其他書有爭議的內(nèi)容等等。這時怎么辦？在臨床實踐中，遇到診斷困難的疑難病例，或者與既往診斷不符時等等，這時又該怎么辦？通過科室的集體學(xué)習(xí)，帶著問題，帶著困惑，互相交流討論，尋求解答。在學(xué)習(xí)中獲得的新知識，在實踐中的心得體會等等，也可通過集體學(xué)習(xí)的機(jī)會通報分享，共同提高。

1.3知識更新

超聲醫(yī)學(xué)的發(fā)展是快速的，新儀器、新技術(shù)以及新應(yīng)用等等日新月異。這都需要不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)行知識更新，跟上發(fā)展的潮流。不能固步自封，滿足于現(xiàn)狀。不前進(jìn)就意味著落后。尤其是高級職稱人員，在業(yè)務(wù)上要掌握超聲醫(yī)學(xué)的發(fā)展?fàn)顩r與動態(tài)趨勢，走在業(yè)務(wù)發(fā)展的前列，起到學(xué)科帶頭人的作用，引導(dǎo)本科室、本專業(yè)的發(fā)展。通過學(xué)術(shù)交流活動、短期專題學(xué)習(xí)班以及長期?？七M(jìn)修學(xué)習(xí)等，開拓視野，了解外面的世界，學(xué)習(xí)新技術(shù)，開展新工作。同時介紹自己，建立并發(fā)揮自己的影響力，為科室業(yè)務(wù)的發(fā)展創(chuàng)造機(jī)會和條件。

2學(xué)習(xí)內(nèi)容

2.1診斷基礎(chǔ)知識

包括臨床基礎(chǔ)和專業(yè)基礎(chǔ)。臨床基礎(chǔ)包括解剖學(xué)以及內(nèi)、外、婦、兒等臨床相關(guān)科別相關(guān)疾病知識。解剖學(xué)是超聲診斷的基礎(chǔ)。超聲醫(yī)學(xué)是醫(yī)學(xué)影像學(xué)之一，可以直觀顯示人體解剖組織的切面圖像。掌握了人體解剖知識，就可以相應(yīng)地識讀超聲圖像，對圖像的方位以及臟器之間的相互位置關(guān)系等有一個準(zhǔn)確的認(rèn)識和判斷。另外，超聲醫(yī)生一定要有這樣的意識：超聲診斷決不是簡單的“看圖說話”！“看圖說話”當(dāng)然是超聲診斷的基本方式，也是其直觀性、客觀性的優(yōu)勢所在。但是，僅僅“看圖說話”，看到什么，報告什么，只是超聲診斷的基礎(chǔ)層次。作為高層次的診斷，還應(yīng)進(jìn)一步分析報告這樣的圖像可能說明的問題，為臨床提供更豐富、更具體的參考意見，實現(xiàn)超聲診斷的最大價值?？墒?，超聲圖像是復(fù)雜多樣的?？梢浴巴瑘D異病”，同樣的圖像，放在不同的病人身上，可能會有不同的解讀。也可以“異圖同病”，一種疾病在不同階段可有不同的表現(xiàn)。所以，超聲圖像的診斷一定要結(jié)合病人的臨床情況，對疾病的發(fā)生、發(fā)展以及轉(zhuǎn)歸等有一個較全面的了解。因此，作為一個高層次的超聲診斷醫(yī)師，需要掌握更多的臨床相關(guān)知識，包括內(nèi)、外、婦、兒等等各科。在進(jìn)行超聲

診斷時，立足于超聲圖像，結(jié)合具體的臨床表現(xiàn)，就事論事，具體問題具體分析。

專業(yè)基礎(chǔ)主要指超聲診斷物理基礎(chǔ)、超聲儀器方面的知識等。作為超聲專業(yè)人員，自然要對本專業(yè)的基礎(chǔ)有專業(yè)的了解，達(dá)到專業(yè)的水準(zhǔn)！一般超聲醫(yī)生對超聲診斷很重視，因為上機(jī)檢查是工作的主要內(nèi)容，得出超聲診斷是工作的目的。但是對超聲基礎(chǔ)這一塊就不太重視。超聲診斷原理等這部分內(nèi)容較難理解，學(xué)習(xí)較枯燥，而且看上去與臨床工作關(guān)系不大，就算不了解好像也能檢查、診斷。至于超聲儀的組成、工作原理以及性能、調(diào)節(jié)等等也是不甚了了，認(rèn)為能用起來就行了。其實不然，要想做個真正具有專業(yè)水準(zhǔn)的超聲醫(yī)生，必須學(xué)習(xí)、搞通專業(yè)基礎(chǔ)，這是工作的前提，也是將來提高業(yè)務(wù)水平的保證。首先，知其然，還要知其所以然。在分析圖像之前，了解了超聲診斷原理，你就會知道圖像是如何得到的，圖像的含義是什么，知道如何更好地調(diào)節(jié)圖像，知道如何識別偽像并加以控制。其次，超聲儀對于超聲醫(yī)生而言就像戰(zhàn)士手中的武器。一定要了解它，熟悉它，你才能將它“玩弄于股掌之間”。了解儀器的組成結(jié)構(gòu)，就可以更好地了解其工作原理，并會維護(hù)保養(yǎng)，解決簡單的故障。儀器上有許多功能按鍵以及旋鈕。它們有何用處？又該怎樣調(diào)節(jié)使用？僅僅會用幾個常用的功能鍵是不符合專業(yè)水平的。了解了儀器的具體功能，并學(xué)會精細(xì)調(diào)節(jié)，就可以發(fā)揮儀器的最佳性能，實現(xiàn)圖像的最佳顯示。

2.2臨床應(yīng)用知識

超聲診斷知識是大家都很重視的學(xué)習(xí)內(nèi)容。診斷分析之前，先要學(xué)會識別圖像，包括圖像的方位、回聲的分級以及臟器之間的相互關(guān)系等等。然后還要學(xué)會分析圖像，包括圖像分析內(nèi)容、分析思路和方法。最后學(xué)會總結(jié)分析疾病的超聲表現(xiàn)以及與其他疾病之間的鑒別診斷等等。

但是，在臨床應(yīng)用知識中，還有一部分內(nèi)容是大家不夠重視的，那就是“操作手法”！超聲診斷分析的基礎(chǔ)是清晰的圖像。因此獲得一個清晰的圖像，是進(jìn)行圖像分析的前提。評價一個超聲醫(yī)生水平的高低，不僅僅看他的診斷分析水平，還要看他的動手能力，即檢查手法和技巧。檢查手法要輕巧、細(xì)致，掃查切面要全面、清晰。這要通過看書、交流等方式來學(xué)習(xí)，更主要是在實踐中細(xì)細(xì)體會、總結(jié)來提高。

3學(xué)習(xí)方式

3.1以自學(xué)為主

從書本中學(xué)習(xí)！首先通過自己的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)了解專業(yè)知識，為工作打下基礎(chǔ)。再對照書本，在實踐中學(xué)習(xí)、體會，然后帶著實踐中遇到的問題去看書，尋找答案。長此以往，逐步提高！在實踐中學(xué)習(xí)！知識不僅僅在于書本。真知來源于實踐。自己實踐摸索、體會，并積極進(jìn)行總結(jié)分析。要求科室人員要有“工作日志”，每天將工作中的點滴記下來，可以包括工作中的各個方面。每個月進(jìn)行一次全科人員“工作日志”回顧總結(jié)、思考。

3.2工作帶教

高年資醫(yī)生或先參加工作的醫(yī)生應(yīng)對下級醫(yī)生或晚來的醫(yī)生進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。在工作中，應(yīng)言傳身教，結(jié)合具體病例，隨時隨地進(jìn)行指導(dǎo)，幫助下級醫(yī)生提高工作水平。對年輕醫(yī)生而言，三人行，必有我?guī)?。在科室集體中工作，與同事搭班，應(yīng)該向同事，尤其是上級老師虛心請教，多看、多問、多想，做個有心人。

3.3病例討論

可隨時進(jìn)行討論，在集體討論中學(xué)習(xí)！在實踐工作中，遇到疑難復(fù)雜病例，診斷有困難時，應(yīng)本著對病人負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)，決不馬虎了事，或片面追求檢查速度和工作量，應(yīng)及時請求科內(nèi)同事會診，討論分析，進(jìn)行合理診斷。對個人工作中遇到的少見病例、典型病例、診斷不明病例等等，均應(yīng)該隨訪調(diào)查，了解臨床最終診斷，并與超聲診斷對照，分析診斷經(jīng)驗與教訓(xùn)?？剖乙矐?yīng)將隨訪工作納入科室常規(guī)工作之內(nèi)，有計劃、有目的、有安排開展隨訪工作，并在科內(nèi)交流、討論隨訪情況，共同提高。另外，對工作中發(fā)生的醫(yī)療差錯病例應(yīng)進(jìn)行集體討論分析，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)。

3.4專題講座

在交流中學(xué)習(xí)！科室制定教學(xué)計劃，針對某項工作、某個臟器、某個病種等等進(jìn)行專項專題講座，系統(tǒng)、深入總結(jié)，交流心得體會。鼓勵科室人員書寫論文等，每人發(fā)表的專業(yè)論文，也應(yīng)該作為專題在科內(nèi)交流學(xué)習(xí)。

3.5臨床科室輪轉(zhuǎn)

向臨床學(xué)習(xí)！在參加工作之初，住院醫(yī)師應(yīng)參加規(guī)范化培訓(xùn)，到臨床相關(guān)科室輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)，掌握臨床的基本知識，為其后的專業(yè)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

3.6學(xué)術(shù)交流、學(xué)習(xí)班

向超聲同道學(xué)習(xí)！積極走出去，參加超聲專業(yè)的學(xué)術(shù)活動，了解業(yè)界動態(tài)，增加見識，交流工作心得，也可多認(rèn)識同道，為將來業(yè)務(wù)的交流、合作、發(fā)展打下基礎(chǔ)。尤其是專題學(xué)習(xí)班有著更為直接的作用，一般時間緊湊，針對性強(qiáng)，學(xué)習(xí)效率高，學(xué)習(xí)效果好，短期就可得到較顯著的提高。學(xué)習(xí)結(jié)束，應(yīng)該向科室匯報交流，分享所得！

3.7專科進(jìn)修

向先進(jìn)醫(yī)院學(xué)習(xí)！有一定工作基礎(chǔ)之后，為了開拓視野，取長補(bǔ)短，應(yīng)該進(jìn)行超聲?？频倪M(jìn)修深造。進(jìn)修時間一般較長，半年至一年不等，可以系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識，全面提高業(yè)務(wù)水平上個臺階。進(jìn)修要有計劃、有目的地安排。根據(jù)科室整體的發(fā)展計劃以及個人的興趣和特長，有意識選擇有超聲專項特色的進(jìn)修醫(yī)院。在進(jìn)修中，做個有心人，積極主動學(xué)習(xí)，不僅僅是臨床診斷知識，還包括科室規(guī)劃、管理等各方面。通過進(jìn)修，帶回新思路、新理念、新知識，開展新工作，促進(jìn)個人以及科室的發(fā)展。進(jìn)修回來后應(yīng)向科室匯報交流進(jìn)修見聞以及心得、收獲等，共同提高。

4學(xué)習(xí)制度

超聲科室應(yīng)重視學(xué)習(xí)，要求學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)列入工作安排之中，將學(xué)習(xí)活動制度化，并狠抓落實：全科醫(yī)務(wù)人員應(yīng)積極學(xué)習(xí)，科室將其列為業(yè)務(wù)考核內(nèi)容之一；要求每人進(jìn)行自學(xué)。每月檢查讀書筆記、工作日志等；實行科內(nèi)會診制度。上級醫(yī)生對下級醫(yī)生負(fù)有指導(dǎo)之責(zé)；實行超聲隨訪制度。每月檢查隨訪記錄；實行醫(yī)療差錯事故討論制度。分析原因，總結(jié)教訓(xùn)；實行科內(nèi)教學(xué)制度。根據(jù)職稱完成相應(yīng)的教學(xué)計劃；實行住院醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)制度，完成臨床輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)；實行?？七M(jìn)修制度，有計劃派出進(jìn)修人員；鼓勵參與學(xué)術(shù)交流、學(xué)習(xí)班等；鼓勵撰寫論文；科室定期進(jìn)行集體學(xué)習(xí)，開展病例討論、專題講座、學(xué)習(xí)匯報、論文交流等，并記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容以及參與者；實行學(xué)習(xí)考核制度，考核結(jié)果與評優(yōu)、獎懲、經(jīng)濟(jì)分配等掛鉤。

超聲科學(xué)習(xí)具體要求

1、讀書筆記；科室人員每人都要有一個讀書筆記，科室每月集中展示一次，凡沒有筆記或筆記內(nèi)容過少，均視為不合格，一次警告，兩次批評，三次暫時停止工作。

2、工作日志；科室人員每人都要有一個工作日志，記錄每天工作中的點點滴滴，科室每周集中展示一次，凡沒有日志或日志缺少日期者，均視為不合格，一次警告，兩次批評，三次暫時停止工作。

3、病例討論；每半個月至少一次病例討論，科室人員要輪流提供一個病例供大家討論，科室每個人每兩次病例討論中至少要參加一次，否則均視為不合格，一次警告，兩次批評，三次暫時停止工作。

4、病例隨訪；科室人員每個人每周都要有一個病例隨訪結(jié)論，主要是住院的外科病人，查看超聲和臨床診斷及手術(shù)結(jié)果的一至性。臨床診斷及手術(shù)結(jié)論與超聲出入較大者，超聲診斷醫(yī)生要做一個病例討論供大家學(xué)習(xí)交流，并寫出心得體會存檔。

5、臨床科室輪訓(xùn)；對于新參加工作人員，要進(jìn)行內(nèi)科及外科的臨床培訓(xùn)，每人每科兩個月，每天下午進(jìn)科室，具體安排如下：王巖，張艷娟，李亞南，王倩。

6、考試；每半個月進(jìn)行一次基礎(chǔ)知識考試，以病例形式出考。

第二篇：0151超聲科質(zhì)量與安全管理規(guī)章制度

超聲科質(zhì)量與安全管理規(guī)章制度

l、科室建立質(zhì)量安全管理小組，組長為科主任，定期開展質(zhì)量管理工作。

2、根據(jù)醫(yī)院有關(guān)要求及科室醫(yī)療工作實際，制定科室相關(guān)的質(zhì)量管理措施，并監(jiān)督檢查其執(zhí)行情況。

3、質(zhì)量管理小組按照質(zhì)量管理工作方案，落實科室質(zhì)量控制工作，達(dá)到持續(xù)改進(jìn)目的。

4、科室每月召開一次質(zhì)量安全工作會議，總結(jié)上個月工作完成情況，找出不足，分析存在問題原因。提出改進(jìn)措施，交流研究科室工作中存在的質(zhì)量問題，并不斷改進(jìn)。

5、科室質(zhì)量管理重點包括：超聲診斷質(zhì)量控制執(zhí)行情況的考核，臨床患者滿意度的管理，報告完成是否及時，報告單的書寫質(zhì)量，以及設(shè)備管理使用情況等。

6、質(zhì)量檢查結(jié)果與科室考核密切結(jié)合，做到有糾正措施，體現(xiàn)持續(xù)改進(jìn)。

第三篇：超聲科工作制度

超聲科工作制度

1、實行院長領(lǐng)導(dǎo)下的科主任負(fù)責(zé)制，健全科室管理，加強(qiáng)醫(yī)德教育，牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，一切以病人為中心。

2、在各種診療活動中，下級醫(yī)師應(yīng)及時向上級醫(yī)師匯報。并聽取上級醫(yī)師的指導(dǎo)意見，上級醫(yī)師有責(zé)任查詢下級醫(yī)師的工作，上通下達(dá)，形成一個完整的診療體系。

3、下級醫(yī)師必須認(rèn)真執(zhí)行上級醫(yī)師的指示，若下級醫(yī)師不請教上級醫(yī)師，主觀臆斷，對患者做出不正確的論斷和處理，由下級醫(yī)師負(fù)責(zé)；若下級醫(yī)師向上級醫(yī)師匯報，上級醫(yī)師未能親自查看患者即做出不切實際的處理意見，所造成不良后果，由上級醫(yī)師負(fù)責(zé)；若下級醫(yī)師不執(zhí)行上級醫(yī)師的意見，擅自更改或拖延而延誤診治，甚至造成不良后果，由下級醫(yī)師負(fù)責(zé)。

4、工作室內(nèi)保持清潔、整齊和安靜，嚴(yán)禁在診室內(nèi)吸煙談笑會客，工作時應(yīng)穿整齊的工作服，并佩戴工作牌。

5、各項超聲檢查必須由臨床醫(yī)師詳細(xì)填寫申請單，包括病史體征及有關(guān)檢查資料，并說明檢查目的、要求及部位，并預(yù)約登記及繳費(fèi)后方可檢查。檢查前應(yīng)詳細(xì)閱讀申請單，了解病員是否按要求做好準(zhǔn)備。

6、急診病例，臨床醫(yī)師在申請單上注明“急”字后隨到檢查，重急患者應(yīng)有臨床醫(yī)師陪同并做好急救準(zhǔn)備工作，離休干部及70歲以上患者應(yīng)盡量照顧，提前檢查。傳染病患者，應(yīng)排于最后檢查，檢查后嚴(yán)密消毒儀器和用物，防止交叉感染。

7、超聲檢查時，必須嚴(yán)肅認(rèn)真，工作人員應(yīng)具有高度的責(zé)任心，檢查前要詳細(xì)了解病情、檢查部位、目的要求，遇有疑難病例或可疑病變，應(yīng)向上級醫(yī)師請示，必要時請臨床醫(yī)師共同研究或短期隨訪觀察。

8、及時準(zhǔn)確的報告檢查結(jié)果。書寫報告要求醫(yī)學(xué)術(shù)語規(guī)范，字跡清楚，超聲所見描述詳細(xì)，重要陽性聲像圖應(yīng)附照片和體位標(biāo)志，并提出超聲診斷意見供臨床參考。

9、檢查者在操作前及簽發(fā)報告單時，要查對患者姓名、性別、年齡、病區(qū)、床號、超聲號、檢查項目是否齊全，切忌漏診誤報。

10、本科室工作人員需熟悉機(jī)器性能、操作規(guī)程及安全使用方法，方能上機(jī)，否則嚴(yán)禁使用。精心愛護(hù)儀器，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，操作前做好準(zhǔn)備工作，下班前必須關(guān)閉儀器，切斷電源、蓋好儀器。建立儀器檔案和使用記錄，定期保養(yǎng)，檢測。

11、各種檢查記錄應(yīng)保管好，建立檔案。經(jīng)過批準(zhǔn)和登記手續(xù)后才能外借。

12、對超聲檢查的病例進(jìn)行必要的隨訪登記，對漏診、誤診病例要進(jìn)行分析、討論，以便吸取教訓(xùn)，不斷提高診斷符合率。

13、特殊的超聲檢查及行介入性超聲檢查需要用藥時，應(yīng)查對藥名、劑量、濃度、用法是否相符，藥品有無變質(zhì)、失效，藥瓶有無松動或裂縫，患者有無藥物過敏史及藥物禁忌癥等。

超聲科報告審核制度

一、超聲報告書寫一般項目欄記錄患者姓名、性別、年齡、住院號及臨床診斷等。

二、檢查所見中將超聲掃查所獲得的全部信息，提取對診斷有價值的部分，用超聲術(shù)語，作簡明扼要的描述。包括臟器（或病灶）的外形、大小、部位、回聲（指內(nèi)部回聲、邊界回聲、后壁回聲）等等，表面是否光滑，境界是否清楚，毗鄰關(guān)系，也應(yīng)用必要的描寫。

三、超聲提示中將聲像圖結(jié)合臨床提出確切的診斷，如同一患者有幾種疾病，應(yīng)把診斷明確的疾病放在首位。一般先做出物理診斷，在提示可能的病理診斷。

四、通過超聲檢查，如有下列情況者應(yīng)提出書面建議：

1、由于種種原因檢查的臟器顯示不清，建議復(fù)查；

2、暫時不能明確診斷者，建議隨訪或觀察；

3、需進(jìn)一步明確診斷者，如發(fā)現(xiàn)腎積水，為明確腎積水原因，建議作進(jìn)一步檢查；

4、其他一些原因。

五、進(jìn)修或?qū)嵙?xí)醫(yī)師書寫的診斷報告，應(yīng)經(jīng)上級醫(yī)師簽字。

六、要做到字跡清楚、語言精練、重點突出、測量準(zhǔn)確、超聲術(shù)語運(yùn)用確切、論述內(nèi)容層次清楚、超聲提示和建議恰當(dāng)。

超聲科差錯事故登記報告管理制度

一、科室建立差錯事故登記本，由本人及時登記發(fā)現(xiàn)差錯事故原因、經(jīng)過、后果，科主任及時組織討論總結(jié)。

二、發(fā)生差錯應(yīng)及時報告科主任，一旦發(fā)生現(xiàn)事故，應(yīng)及時由科主任報告醫(yī)務(wù)科，并積極采取補(bǔ)救措施，以減少或消除由于差錯事故造成的不良后果。

三、發(fā)生嚴(yán)重差錯或事故后，由專人對各種有關(guān)記錄做妥善保管，不得擅自篡改銷毀。

四、差錯事故發(fā)生后，按其性質(zhì)與情節(jié)，組織全科人員進(jìn)行討論，必要時提交事故鑒定小組進(jìn)行討論，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)工作，并將有關(guān)情況答復(fù)病者家屬。

五、發(fā)生差錯事故的個人，如不按規(guī)定報告，有意隱瞞，事后經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)或他人發(fā)現(xiàn)時，須按情節(jié)輕重度給予處分。

六、為了弄清事實真相，應(yīng)注意聽取當(dāng)事人的意見，討論時可邀請當(dāng)事人到行會議。

七、科主任定期組織醫(yī)務(wù)人員，分析差錯事故發(fā)生的原因，并提出防范措施。

超聲科檢查報告單發(fā)放管理制度

一、對需要做超聲檢查的病人，由接診或經(jīng)管醫(yī)生填寫申請單，超聲醫(yī)生檢查前應(yīng)詳細(xì)閱讀申請單，了解病人是否按要求做好準(zhǔn)備，危重病人檢查時應(yīng)有醫(yī)護(hù)人員護(hù)送或到床邊檢查，需預(yù)約時間的檢查應(yīng)詳細(xì)交待注意事項，發(fā)現(xiàn)有患傳染病的患者，應(yīng)安排最后檢查，檢查完畢后嚴(yán)密消毒儀器和用具。

二、及時準(zhǔn)確報告檢查結(jié)果，遇到疑難問題應(yīng)與臨床醫(yī)生聯(lián)系，共同研究解決。

三、報告要認(rèn)真的查對姓名、性別、年齡等一般項目，嚴(yán)格查看報告內(nèi)容，是否有差錯，是否有遺漏，然后簽上全名。

四、報告要親手交到病人及家屬手中，必要時由患者及家屬簽名方可發(fā)出。

五、各種檢查記錄應(yīng)保管好，建立檔案，經(jīng)過醫(yī)務(wù)科批準(zhǔn)和/或辦理登記手續(xù)后才能借出。

超聲科危急值報告制度

為進(jìn)一步強(qiáng)化以病人為中心的服務(wù)理念和安全醫(yī)療服務(wù)意識，促進(jìn)醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量再上新臺階，特制定超聲檢查危急值報告管理制定。

一、“危急值”概念：是指超聲及相關(guān)醫(yī)技檢查結(jié)果的極度異常，如不及時處理隨時可能會及時危及病人生命的結(jié)果。

二、診斷人員發(fā)現(xiàn)“危急值”時，在排除偽差的情況下，第一時間將“危急值”通知相關(guān)臨床科室及本科負(fù)責(zé)人，發(fā)出臨時診斷報告，必要時重新進(jìn)行檢查，以確保結(jié)果的可靠性和準(zhǔn)確性。

三、送檢臨床科室在接到“危急值”報告時，應(yīng)立即通知管床醫(yī)師或值班醫(yī)師，并報告上級醫(yī)師或科主任，在確定患者及心電圖識別無誤后立即對病人進(jìn)行處置，必要時應(yīng)復(fù)查心電圖確認(rèn)。

四、如“危急值”與病人病情不相符，診斷人員須積極主動及時與臨床溝通，或進(jìn)一步檢查，以確保診斷結(jié)果的真實性。

五、心電圖、B超室及臨床科室應(yīng)建立“臨床危急值結(jié)果登記本”，對報告情況作詳細(xì)記錄。

六、臨床醫(yī)師如對診斷結(jié)果有疑義，應(yīng)及時與相關(guān)部門溝通。

超聲科感染控制制度

一、室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生要達(dá)到整齊、干凈等要求，定期進(jìn)行室內(nèi)通風(fēng)換氣。

二、各檢查室每周至少用紫外線燈照射消毒2—3次，消毒時間大于等于30分鐘。

三、傳染病人相對固定診斷室，傳染病人使用一次性床單，檢查完后及時更換。

四、普通病人每周定期更換床單1—2次，特殊情況隨時更換。

五、嚴(yán)格按照感染控制要求實行運(yùn)用與生活廢棄物分裝，封閉運(yùn)送，感染性垃圾裝入黃色專用塑料袋內(nèi)，進(jìn)行專門處置并登記。

六、引導(dǎo)介入診斷及治療的器具應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作規(guī)程，使用2%戊二醛消毒浸泡60分鐘后方能使用，使用的耦合劑應(yīng)保持密閉，開啟后使用時間不得超過24小時。

七、發(fā)現(xiàn)有醫(yī)院感染危險因素或環(huán)境有嚴(yán)重病原污染時要及時上報醫(yī)院感染管理科。

超聲科與臨床科室聯(lián)系管理制度

一、各科指定一人負(fù)責(zé)醫(yī)技聯(lián)系工作。

二、每月25—30日下科室收集臨床意見。

三、對收集意見與建議分類予以整理，上報科主任。

四、對臨床提出問題，應(yīng)積極整改，屬本科問題應(yīng)及時整改落實。因條件限制無法落實的應(yīng)及時上報分管院長，爭取領(lǐng)導(dǎo)支持。

五、對所有臨床提出意見，應(yīng)在下月中旬前向相關(guān)科室反饋。對不能落實的應(yīng)說明理由。

六、每季度對收集意見與落實，反饋情況作一次總結(jié)。對不能按時落實的問題應(yīng)說明及下一步打算。

疑難病例討論制定

一、對疑難病例應(yīng)及時組織討論，由科主任或副主任醫(yī)師以上職稱主持，有關(guān)人員參加，必要時請醫(yī)務(wù)科參加。

二、住院病人一周未能明確診斷，應(yīng)組織科內(nèi)討論，盡早明確診斷，提出治療方案，并做好記錄。

三、經(jīng)科內(nèi)討論，仍不能明確診斷，而且治療效果不佳，應(yīng)組織全院討論。由主治醫(yī)師提出，科主任同意，報醫(yī)務(wù)科批準(zhǔn)，并組織有關(guān)科室專家參與討論。

四、凡參加全院性會診的醫(yī)師必須是科主任或副主任醫(yī)師以上人員。主管醫(yī)師應(yīng)詳細(xì)記錄會診意見，并將會診結(jié)果及下一步處理意見向患者或家屬交待，并取得患者及家屬同意。

五、病人住院二周以上，已組織科內(nèi)及全院討論，仍不能明確診斷者，可以請上級醫(yī)院教授會診或轉(zhuǎn)上級醫(yī)院治療。但必須報醫(yī)務(wù)科備案，并經(jīng)分管院長批準(zhǔn)。

超聲科隨訪制度

一、每月進(jìn)行病例隨訪，由科主任主持。

二、隨訪后要求記錄全面，包括影像學(xué)診斷、診療情況、最后診斷等內(nèi)容。

三、隨訪范圍包括確診的病例，疑似病例。

四、隨訪前要認(rèn)真準(zhǔn)備病例，隨訪后寫隨訪筆記，診斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，提高診斷水平。

五、做好隨訪記錄與統(tǒng)計工作。

超聲科會診制度

一、初級醫(yī)生提出會診要求時，上級醫(yī)生技術(shù)到達(dá)。

二、新入科的醫(yī)生在工作時，由年資較高的醫(yī)生幫帶，基本上是“放手不放眼”。

三、院會診由經(jīng)檢的主治醫(yī)師（含）以上的醫(yī)師參加。

四、值班醫(yī)生接到急診呼叫后，應(yīng)在20分鐘內(nèi)帶著機(jī)器趕到指定地點。

超聲科醫(yī)療質(zhì)量考評獎罰制度

一、每天8:30分準(zhǔn)時上班參加科室早會，無故缺席者需作出檢討，遲到、早退半小時內(nèi)罰款50元，超過半小時按脫崗處理，罰款100元以上；

二、面對患者要微笑服務(wù)，態(tài)度好，對患者的問題要耐心解釋，如與患者發(fā)生爭吵，產(chǎn)生醫(yī)療糾紛者，取消本評優(yōu)評先資格，并需作出深刻檢討，向患者道歉，處以罰款200元；

三、進(jìn)行檢查時尊重患者隱私，對隱私部位檢查時需要有第三者在場，違反者處以罰款50元。

四、實行醫(yī)療安全一票否決制，凡發(fā)生等級醫(yī)療事故的個人，一律取消當(dāng)年各種先進(jìn)的評選資格，并予以嚴(yán)厲處分；

五、對醫(yī)療事故的直接責(zé)任者必須給予經(jīng)濟(jì)處罰，其處罰比例可相當(dāng)于事故補(bǔ)償費(fèi)的10-20%；

六、對表現(xiàn)突出、成效顯著的給予通報表彰，對屢發(fā)事故或性質(zhì)惡劣的予以全科通報批評；

七、注意安全保衛(wèi)工作，若儀器設(shè)備發(fā)生被盜事件，追究相關(guān)人員責(zé)任，并扣除一個月以上的獎金；

八、晚夜班醫(yī)師，不論什么病人，均須做到隨到隨做，親自檢查，不執(zhí)行者按脫崗處理，報告書寫規(guī)范、清潔、超聲物理診斷正確、病理診斷提示合乎邏輯，發(fā)生嚴(yán)重錯誤者作出檢討，并罰款200元。

超聲科醫(yī)療事故處理預(yù)案

一、超聲科報告制度。發(fā)生超聲診斷及治療醫(yī)療事故或出現(xiàn)可能引發(fā)醫(yī)療事故的醫(yī)療過失行為后，有關(guān)醫(yī)務(wù)人員要立即向科室負(fù)責(zé)人報告，科室負(fù)責(zé)人向醫(yī)院內(nèi)負(fù)責(zé)處理醫(yī)療事故的有關(guān)部門報告。

二、防止醫(yī)療損害擴(kuò)大制度。發(fā)生或者發(fā)現(xiàn)超聲診斷及治療過失行為，科室及其醫(yī)務(wù)人員應(yīng)當(dāng)立即采取有效措施，避免或者減輕對患者身體健康的損害，防止損害擴(kuò)大。爭取患者對進(jìn)一步醫(yī)療的配合，安撫其心靈，使之建立信心于醫(yī)務(wù)人員共同戰(zhàn)勝病魔。

三、證據(jù)的調(diào)取與固定制度。當(dāng)患者希望得到其超聲診斷或者對報告的真實性產(chǎn)生懷疑時，在醫(yī)患雙方共同在場的情況下，可以對報告進(jìn)行復(fù)印或復(fù)制，以保證報告的真實性，復(fù)印或復(fù)制報告完成后，經(jīng)核對無誤，加蓋科室印章或經(jīng)科室負(fù)責(zé)人簽字；對那些通過醫(yī)務(wù)人員分析、討論、思辨過程升華為對患者病情的認(rèn)識，即主觀病歷資料，以及存有疑點的輸液瓶、輸血液、注射、藥物等醫(yī)療實物，則應(yīng)當(dāng)在醫(yī)患雙方共同在場的情況下，進(jìn)行封存和啟封。

超聲科設(shè)備管理制度

一、實行儀器使用管理責(zé)任制度，每次使用時查看儀器情況及使用登記本，儀器使用登記本必須如實登記，如發(fā)現(xiàn)弄虛作假，后果自負(fù)。

二、非科室人員嚴(yán)禁開機(jī)操作，出現(xiàn)故障時要承擔(dān)一切責(zé)任。

三、上機(jī)操作人員未經(jīng)允許不能轉(zhuǎn)達(dá)其他非檢查操作開關(guān)等，不得隨意拆開設(shè)備，否則后果自負(fù)。

四、所有設(shè)備未經(jīng)科主任同意一律禁止外借，特殊情況，報醫(yī)院批準(zhǔn)后，送還前后要檢查儀器使用情況，登記清楚，分清責(zé)任。

五、使用人員要了解各儀器設(shè)備的構(gòu)造、性能，使用方法，檢查項目后方可單獨(dú)使用，未熟悉機(jī)器者不得擅自操作。

六、使用人員要嚴(yán)格按照配套說明書操作，使用前判明其運(yùn)行狀態(tài)，使用完畢后切實切斷電源，填寫使用登記本，并清潔探頭，放回原位后方可離開。

七、不準(zhǔn)隨意挪動機(jī)器，通電運(yùn)行過程中，操作人員不得擅自離開，發(fā)現(xiàn)異常后，切斷電源并報科主任和維修科室，嚴(yán)禁帶故障超負(fù)荷運(yùn)行。

八、儀器設(shè)備主機(jī)及附件探頭，說明書等保管完備，不得丟失。

九、相關(guān)特殊檢查的貴重設(shè)備的使用，要經(jīng)科主任同意和安排，無特殊原因或請示，禁止私自使用或進(jìn)行非相關(guān)的檢查。

超聲科行為道德守則

一、以患者為中心，對患者一視同仁，滿腔熱忱，耐心細(xì)致，周到認(rèn)真，尊重患者隱私。努力提高工作效率，縮短患者等候報告時間。

二、遵紀(jì)守法，廉潔奉公，不以醫(yī)謀私。

三、嚴(yán)謹(jǐn)求實，一絲不茍。在工作中嚴(yán)禁弄虛作假、編造數(shù)據(jù)與結(jié)果；嚴(yán)禁發(fā)假報告。

四、嚴(yán)格遵守操作規(guī)程和工作制度；認(rèn)真執(zhí)行質(zhì)量控制方案；對可疑結(jié)果應(yīng)認(rèn)真復(fù)查，并與經(jīng)治醫(yī)師取得聯(lián)系；不隱瞞工作中的問題和差錯，以便及時糾正。

五、嚴(yán)格工作紀(jì)律，不遲到早退，不擅離工作崗位；上班時間不聊天，不干私活。

六、努力學(xué)習(xí)，不斷掌握新理論、新技術(shù)，并主動和臨床相關(guān)科室聯(lián)系，介紹新開展的項目。

七、注意安全，防止交叉感染，注意對患者和自身的保護(hù)。

八、工作時穿工作服，儀表整潔，舉止端莊言行文明。

九、尊重同行，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助，共同提高。

第四篇：超聲科撰寫論文

超聲科撰寫論文|||超聲科撰寫論文

關(guān)鍵詞：撰寫論文?
????將自己所做的各種研究,予以真實的、客觀的作一總結(jié)和評價。但不應(yīng)同于一般的工作總結(jié)。撰寫時應(yīng)重點突出、簡明扼要,文字通順、條理清楚、用詞得當(dāng)、數(shù)據(jù)可靠。一般論著不超過3000字(含圖、表及參考文獻(xiàn)),短篇和個案500～1000字,綜述亦勿超過5000字為宜。

題目:立題應(yīng)簡明確切。通常20個字左右,最多不超過26個字為宜。應(yīng)能準(zhǔn)確的反映出論文的主要內(nèi)容。

作者:一般論著不超過5人;綜述1人,審校不應(yīng)超過2人。

摘要:250字左右,并按結(jié)構(gòu)式摘要撰寫,即:

(1)目的:本項檢測或研究的出發(fā)點。

(2)方法:所觀察或檢測的指標(biāo),如病人及對照組的數(shù)目、性別、年齡、病種,使用的儀器、探頭頻率以及采用的方法等。

(3)結(jié)果:檢測或?qū)嶒灧椒ǖ贸龅木唧w效果或指標(biāo),對比數(shù)據(jù),最后結(jié)果,以及對上述各項的附加解釋。

(4)結(jié)論:本項目的觀察、研究或檢測后的總結(jié)性的定論。

關(guān)鍵詞:凡有摘要的論文皆應(yīng)標(biāo)引關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞主要自文題中選取,不足時可自摘要或正文中選用。選自論文所研究的目的、對象和涉及的新技術(shù)等。

(1)定義:可直接表達(dá)論文要點、中心內(nèi)容和特征的詞。

(2)用途:提供檢索窗口。

(3)數(shù)量:3～10個,一般3個。

(4)詞性:名詞或名詞性詞組、形容詞性。而代詞、介詞、冠詞、連詞、情態(tài)動詞等皆不能作為關(guān)鍵詞。

(5)方式:按順序排列成關(guān)鍵詞索引。

(6)要求:用規(guī)范化檢索語言,即主題詞。應(yīng)查閱中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院信息研究所編輯出版的《醫(yī)學(xué)主題詞注釋字順表》(Medical?Subject?Headings?Annolated?Alphabetic?List.Me?SHAAL)。當(dāng)所用詞未查及時,可用同義詞、近意詞或關(guān)聯(lián)詞,并可配用有關(guān)的副主題詞,亦應(yīng)

查閱《Me?SHAAL》副主題詞字順表〔1〕。

引言:應(yīng)在250字之內(nèi)。應(yīng)概括簡明的敘述立題的理論依據(jù),研究思路與基礎(chǔ),國內(nèi)外現(xiàn)狀,并應(yīng)明確指出本研究的目標(biāo)。

材料與方法(資料與方法):此部分是論文的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。評價論文主要看材料和方法的可信度和確定結(jié)果的標(biāo)準(zhǔn)。應(yīng)寫明病人、對照組、所用儀器種類、探頭頻率、檢測的方法、藥物名稱(不用商品名)、劑量等。[1] [2] [下一頁] [尾頁]

第五篇：超聲科工作總結(jié)

超聲科工作總結(jié)

超聲科在醫(yī)院黨政領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)指導(dǎo)下，在科室主任的帶領(lǐng)下，根據(jù)醫(yī)院及科室實際情況, 堅持“以患者為中心”的服務(wù)理念，要求逐步更新設(shè)備，提高設(shè)備利用率，提高與臨床診斷的符合率,切實實行科室質(zhì)量安全管理與持續(xù)改進(jìn)工作，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：

一、圓滿的完成了科室的日常檢查工作，嚴(yán)格執(zhí)行技術(shù)操作規(guī)范，遵守各項操作規(guī)程，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查患者耐心、細(xì)致，出具報告及時、規(guī)范，報告診斷與臨床診斷符合率達(dá)95％，無差錯事故發(fā)生。為臨床科室提供了可靠的診斷依據(jù)。

二、強(qiáng)化“基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識、基本技能”培訓(xùn)，定期組織科室成員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，了解國內(nèi)外本專業(yè)的新技術(shù)、新進(jìn)展，學(xué)習(xí)超聲相關(guān)專業(yè)知識，提高了本科室工作人員的基礎(chǔ)理論和專業(yè)水平。積極鼓勵科室成員出去進(jìn)修、學(xué)習(xí)，培養(yǎng)科室的核心技術(shù)力量。進(jìn)修，學(xué)習(xí)新理論、新技術(shù)，優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)，提高整體素質(zhì)。

三、強(qiáng)化安全意識，學(xué)習(xí)相關(guān)法律、法規(guī)、道德規(guī)范，注重醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，樹立了科室的良好形象，取得可喜的社會效益。

四、保質(zhì)保量地完成了職業(yè)病體檢、放射線體檢、健康體檢、工會旅游體檢、社區(qū)65歲以上老年人體檢等工作，得到了院里和體檢方的一致認(rèn)可，為醫(yī)院創(chuàng)造了可觀的經(jīng)濟(jì)效益。

五、認(rèn)真完成了衛(wèi)生行政部門下達(dá)的指令性任務(wù)，以及醫(yī)務(wù)科下達(dá)的各項各項任務(wù)，從全院的整體出發(fā)發(fā)展科室。

六、順利完成了與下級醫(yī)療衛(wèi)生點（紅驥牧場衛(wèi)生點）的幫扶任務(wù)，得到了牧場居民的好評和認(rèn)可。

總之，在以后的工作中，我科會逐步改進(jìn)工作中的不足，從醫(yī)院整體出發(fā)，與其他科室同呼吸、共發(fā)展，共同迎接醫(yī)院輝煌的明天吧。