第一篇：遼大校史官觀后感

校史館參觀觀后感

身處遼大，對(duì)遼大的遼歷史知之甚少，參觀完校史館，才對(duì)遼大有了一個(gè)簡(jiǎn)要粗淺的了解.驚喜的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)遼大還有那么多我還不知道的秘密和故事。

校史館的參觀分為四部分，分別是“篳路藍(lán)縷，學(xué)基初奠”、“不畏時(shí)艱，風(fēng)雨前行”、“致力建設(shè)，不斷壯大”、“銳意進(jìn)取，跨越發(fā)展”。這四部分深刻道出了遼大從建校初期的艱辛，經(jīng)歷十年**的坎坷歷程，到改革開(kāi)放初期的解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，再到現(xiàn)在遼寧大學(xué)取得的輝煌成就，這都是遼大人不懈奮斗的結(jié)果。

寧大學(xué)初創(chuàng)于1948年11月東北人民政府在沈陽(yáng)建立的商業(yè)專(zhuān)門(mén)學(xué)校，建校之初即招收四年制本科生。要知道,在當(dāng)時(shí)能有這個(gè)資質(zhì)的學(xué)校全國(guó)都屈指可數(shù)。1958年9月15日，東北財(cái)經(jīng)學(xué)院、沈陽(yáng)師范學(xué)院和沈陽(yáng)俄文專(zhuān)科學(xué)校合并，組建成遼寧大學(xué)，朱德同志親筆題寫(xiě)了校名。我在校史館看見(jiàn)的第一幅題字就是朱德同志為遼大題寫(xiě)的校名。倉(cāng)健有力的字體就注定了遼大一定是不平凡的學(xué)校。

經(jīng)過(guò)幾代遼大人幾十年堅(jiān)持不懈的努力發(fā)展,遼大已經(jīng)成為遼寧省省屬唯一的一所涵蓋文、史、哲、工、管、商等專(zhuān)業(yè)的綜合性大學(xué)，是國(guó)家211工程重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目之一。在最新的全國(guó)高校排名中，遼寧大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)排名全國(guó)第十。這與世代遼大人篤行“明德精學(xué)，篤行自強(qiáng)”的校訓(xùn)是分不開(kāi)的。

同時(shí)，遼大也為共和國(guó)培養(yǎng)了一批又一批的人才。這其中不乏共和國(guó)革命事業(yè)的領(lǐng)軍人物。比如經(jīng)濟(jì)管理1986年畢業(yè)生大連萬(wàn)達(dá)地產(chǎn)董事長(zhǎng)王健林、全國(guó)政協(xié)副主席，1982年至1988年歷任遼寧大學(xué)經(jīng)濟(jì)系副教授、教授、教研室主任、系主任、經(jīng)濟(jì)學(xué)院院長(zhǎng)王文元、物理系1978本本科1982年碩士畢業(yè)生，現(xiàn)任北京大學(xué)校長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院院士、第三世界科學(xué)院院士王恩哥等等。都是我們遼大培養(yǎng)出來(lái)的。

作為一名遼大的學(xué)生，我很光榮能到遼大來(lái)，很光榮我是一名遼大人。但同時(shí)我也很有壓力。我會(huì)通過(guò)自己的不懈努力力爭(zhēng)當(dāng)一名合格的、優(yōu)秀的遼大學(xué)生。盡可能的為遼大爭(zhēng)光。

第二篇：遼大故事

遼大故事

身處遼大，對(duì)遼大的遼歷史知之甚少，經(jīng)過(guò)一番了解，遼大的發(fā)展歷程可分為“篳路藍(lán)縷，學(xué)基初奠”、“不畏時(shí)艱，風(fēng)雨前行”、“致力建設(shè)，不斷壯大”、“銳意進(jìn)取，跨越發(fā)展”。這四部分深刻道出了遼大從建遼寧大學(xué)初創(chuàng)于1948年11月東北人民政府在沈陽(yáng)建立的商業(yè)專(zhuān)門(mén)學(xué)校，建校之初即招收四年制本科生。要知道,在當(dāng)時(shí)能有這個(gè)資質(zhì)的學(xué)校全國(guó)都屈指可數(shù)。1958年9月15日，東北財(cái)經(jīng)學(xué)院、沈陽(yáng)師范學(xué)院和沈陽(yáng)俄文專(zhuān)科學(xué)校合并，組建成遼寧大學(xué)，朱德同志親筆題寫(xiě)了校名遒勁有力。經(jīng)過(guò)幾代遼大人幾十年堅(jiān)持不懈的努力發(fā)展,遼大已經(jīng)成為遼寧省省屬唯一的一所涵蓋文、史、哲、工、管、商等專(zhuān)業(yè)的綜合性大學(xué)，是國(guó)家211工程重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目之一。在最新的全國(guó)高校排名中，遼寧大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)排名全國(guó)第十。這與世代遼大人篤行“明德精學(xué)，篤行自強(qiáng)”的校訓(xùn)是分不開(kāi)的。同時(shí)，遼大也為共和國(guó)培養(yǎng)了一批又一批的人才。這其中不乏共和國(guó)革命事業(yè)的領(lǐng)軍人物。比如經(jīng)濟(jì)管理1986年畢業(yè)生大連萬(wàn)達(dá)地產(chǎn)董事長(zhǎng)王健林、全國(guó)政協(xié)副主席，1982年至1988年歷任遼寧大學(xué)經(jīng)濟(jì)系副教授、教授、教研室主任、系主任、經(jīng)濟(jì)學(xué)院院長(zhǎng)王文元、物理系1978本本科1982年碩士畢業(yè)生，現(xiàn)任北京大學(xué)校長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院院士、第三世界科學(xué)院院士王恩哥等等。都是我們遼大培養(yǎng)出來(lái)的。作為一名遼大的學(xué)生，我很光榮能到遼大來(lái)，很光榮我是一名遼大人。但同時(shí)我也很有壓力。我會(huì)通過(guò)自己的不懈努力力爭(zhēng)當(dāng)一名合格的、優(yōu)秀的遼大學(xué)生。盡可能的為遼大爭(zhēng)光。

第三篇：史官中心小學(xué)養(yǎng)成教育工作總結(jié)

史官中心小學(xué)養(yǎng)成教育工作總結(jié)

我校養(yǎng)成教育以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，以有利于指導(dǎo)小學(xué)生健康成長(zhǎng)為目的，堅(jiān)持教育與管理、自律與他律相結(jié)合的原則，不斷完善學(xué)生日常學(xué)習(xí)與生活的準(zhǔn)則，建立富有生機(jī)和活力的教育與管理機(jī)制，以教育為先導(dǎo)，以制度為保證，以檢查督促為抓手，以行為訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以習(xí)慣的內(nèi)化與養(yǎng)成為目標(biāo)，從基礎(chǔ)小事抓起，注意點(diǎn)滴積累，切實(shí)提高我校學(xué)生的基礎(chǔ)文明水平。首先，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視德育工作，把貫徹實(shí)施《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》

擺在首要位置，建立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以政教處為橋梁，班主任為骨干，全體教師為紐帶的學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作網(wǎng)絡(luò)，在縣教科局的指示下，深入細(xì)致地開(kāi)展習(xí)慣養(yǎng)成教育工作。主要做到以下幾點(diǎn)：

一、以身立教，師德垂范。

學(xué)高為師，德高為范。在開(kāi)展養(yǎng)成教育的過(guò)程中我們首先注重教師隊(duì)伍建設(shè)，著力抓好師德教育，強(qiáng)調(diào)教師示范作用。師德是教師素質(zhì)的靈魂，要確立人人是德育工作者，事事、處處都育人的管理理念。“榜樣的力量是無(wú)窮的”，教師是學(xué)生的榜樣，要求學(xué)

生做到的，自己首先要做到。因此，教師首先行為要規(guī)范。我校在教師行為規(guī)范方面制

定了“依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表”師德建設(shè)規(guī)范。具體做到：

（一）、課前規(guī)范

1、課前到位。堅(jiān)持上課前一分鐘到位，教師到達(dá)教室門(mén)口時(shí)應(yīng)面向?qū)W生站立，目

視學(xué)生上課情緒，檢查學(xué)生課前學(xué)具準(zhǔn)備情況，及時(shí)表?yè)P(yáng)、肯定或指出不足，創(chuàng)造良好 的課堂教學(xué)氛圍。

2、課前組織。正式上課鈴響后，教師立即進(jìn)入課堂走上講臺(tái)，示意班長(zhǎng)喊“起立”，老師迅速檢查學(xué)生起立情況，要求學(xué)生向教師行注目禮，待全體學(xué)生起立規(guī)范后方可師生間問(wèn)候、行禮。行禮過(guò)程中，氣氛應(yīng)莊重，感情要親切。

3、功能室上課。在各個(gè)功能室授課時(shí)，科任教師必須帶領(lǐng)學(xué)生排隊(duì)整齊、安靜進(jìn)

入教室，并教育學(xué)生愛(ài)護(hù)各功能室內(nèi)的儀器設(shè)備，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生掌握操作要領(lǐng)，切實(shí)搞 好組織工作。

4、教師儀表。教師上課穿著要樸素大方，不允許穿奇裝異服，不允許穿拖鞋進(jìn)教室。男教師不允許留長(zhǎng)發(fā)，不允許穿背心進(jìn)課堂，女教師不宜化濃妝。

（二）、課中規(guī)范

1、語(yǔ)言文明。教師在課堂上必須使用禮貌語(yǔ)言、普通話(huà)，講究語(yǔ)言藝術(shù)，流暢、生動(dòng)，富有感染力。嚴(yán)禁語(yǔ)言粗俗，動(dòng)作粗魯。教育學(xué)生時(shí)應(yīng)嚴(yán)、愛(ài)結(jié)合，但不得打罵學(xué)生，不得搞任何形式的體罰和變相體罰學(xué)生。

2、教學(xué)板書(shū)。要工整、規(guī)范，禁止使用繁體字和不規(guī)范的簡(jiǎn)化字。一般情況下，重點(diǎn)內(nèi)容要板書(shū)在黑板中間，學(xué)生板演要放在黑板兩側(cè)。

3、關(guān)注學(xué)生。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生年齡特點(diǎn)，充分利用現(xiàn)代媒體，選擇恰當(dāng)?shù)氖侄危{(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、內(nèi)驅(qū)力。應(yīng)面向全體學(xué)生，注重個(gè)別差異，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生的參與面，努力提高課堂教與學(xué)的效率。嚴(yán)禁放棄對(duì)學(xué)困生的教育。

4、思想教育。所有科任教師都要協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想工作，既管教又管導(dǎo)，在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的道德行為習(xí)慣。教師要特別重視規(guī)范學(xué)生站姿、坐姿，看書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)。放棄對(duì)學(xué)生課堂常規(guī)的養(yǎng)成教育是科任教師嚴(yán)重的失職行為。

5、師生行為。

（1）、教師應(yīng)該站立上課（音樂(lè)教師彈琴時(shí)除外），學(xué)生進(jìn)行作業(yè)、實(shí)驗(yàn)等操作活動(dòng)時(shí)，教師應(yīng)行間巡視指導(dǎo)，不可處理其它事務(wù)，巡視時(shí)的語(yǔ)言和動(dòng)作以不影響其他學(xué)生正?；顒?dòng)為宜。教師要注意學(xué)生的站姿以及看書(shū)、寫(xiě)字的姿勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，保護(hù)學(xué)生的視力。（2）、上課時(shí)不得處理與本課教學(xué)內(nèi)容無(wú)關(guān)的事務(wù)。上課時(shí)不應(yīng)會(huì)客，不能接打電話(huà)，更不得中途離開(kāi)課堂。如遇特殊情況必須離開(kāi)課堂時(shí)，要馬上通知學(xué)校委派其他老師到課堂。（3）、教師必須做到不提前下課、不拖堂。如逢眼保健操時(shí)間，任課教師應(yīng)督促、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真做操。

（4）、如有其他人員聽(tīng)課，教師應(yīng)示意學(xué)生請(qǐng)客人先離開(kāi)教室。下課后，教師應(yīng)在教

室中停留一會(huì)兒，解決學(xué)生可能需要單獨(dú)詢(xún)問(wèn)的問(wèn)題，或與學(xué)生溝通交流。

（三）、課后規(guī)范

1、下課鈴響后，教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)結(jié)課，同樣要規(guī)范每次結(jié)課時(shí)的師生互相問(wèn)候與行禮。如校內(nèi)或外地人員聽(tīng)課，教師應(yīng)示意學(xué)生向聽(tīng)課老師行禮。

2、在各個(gè)功能教室授課的，科任教師下課后必須負(fù)責(zé)組織學(xué)生排隊(duì)回原教室，立即收拾功能室器具，始終保持環(huán)境秩序井然。

3、教師要嚴(yán)格按照辦公室值日制度打掃整理辦公室，并確保自己辦公桌的干凈、衛(wèi)生、整潔。

4、在學(xué)校舉行升旗儀式時(shí)所有在校教師應(yīng)排在學(xué)生隊(duì)伍后面，與學(xué)生一起升旗、行注目禮。

二、建章立制,規(guī)范言行.我校在以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》為標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)縣教科局下發(fā)的，結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際存在的相關(guān)情況，從禮儀、學(xué)習(xí)、生活和節(jié)儉四方面，為學(xué)生確立了正確全面的行為規(guī)范：

1、禮儀習(xí)慣 ①尊重長(zhǎng)輩，聽(tīng)父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話(huà)態(tài)度誠(chéng)懇； ②接受長(zhǎng)輩物品時(shí)要起立雙手接，受到贊揚(yáng)時(shí)說(shuō)“謝謝”； ③上學(xué)或外出回家見(jiàn)到父母、長(zhǎng)輩有禮貌地問(wèn)候，外出時(shí)向父母道別，說(shuō)明去向；

④吃飯不獨(dú)占獨(dú)吃，先讓長(zhǎng)輩就座，吃完飯要對(duì)同桌吃飯的長(zhǎng)輩或客人說(shuō)“請(qǐng)慢用”；

⑤關(guān)心父母等長(zhǎng)輩的身體，父母生病要問(wèn)候，端水送藥，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)；

⑥有客人來(lái)訪，接待熱情、周到，要使用“歡迎光臨”、“再見(jiàn)”、“下次再來(lái)”等禮貌用語(yǔ)；

⑦進(jìn)校第一次見(jiàn)到老師，早上問(wèn)早、中午問(wèn)好，放學(xué)見(jiàn)到老師說(shuō)“再見(jiàn)”，進(jìn)出校門(mén)、上下樓梯遇見(jiàn)老師讓老師先行；

⑧上課回答問(wèn)題先舉手，跟老師說(shuō)話(huà)要起立，進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”； ⑨同學(xué)要互助，不以強(qiáng)欺弱，不叫同學(xué)綽號(hào)； ⑩參加升降國(guó)旗，要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣

①課前要預(yù)習(xí)，中高年級(jí)預(yù)習(xí)有記錄，學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題聽(tīng)課； ②課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課；

③上課座姿端正，書(shū)寫(xiě)時(shí)握筆姿勢(shì)正確。手握筆的地方離筆尖一寸，眼睛離書(shū)一尺，身體離桌一拳；

④上課專(zhuān)心聽(tīng)講，不亂說(shuō)亂動(dòng)，勇于提問(wèn)，積極回答，抓重點(diǎn)，積極思考；

⑤作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩； ⑥按時(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致；

⑦學(xué)會(huì)先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答的習(xí)慣； ⑧考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確、書(shū)寫(xiě)規(guī)范。

3、生活習(xí)慣

①早睡早起，不睡懶覺(jué)——做勤快人；

②起床、穿衣、洗涮、整理房間、整理書(shū)包、吃飯行動(dòng)快速——當(dāng)利索人；

③吃飽飯、吃好飯、不挑食——做健康人；

④不過(guò)早到校，上學(xué)不遲到，放學(xué)及時(shí)回家，不繞路，不貪玩，不在路上打鬧—— 做守時(shí)人；

⑤早晚涮牙，天天洗腳，經(jīng)常洗澡，經(jīng)常剪指甲，穿戴整潔——講衛(wèi)生；

⑥出入教室，不打鬧。有秩序上（下）操，站隊(duì)不擠、不搶、不拖、聽(tīng)口令，動(dòng)作 快——守紀(jì)律；

⑦積極主動(dòng)打掃教室，不帶零食入校，校園不亂扔碎紙，不亂涂亂畫(huà)，不隨地大小 便——講公德；

⑧星期天、節(jié)假日有活動(dòng)時(shí)間表，學(xué)習(xí)、休息、玩樂(lè)有條不紊——講條理；

⑨看電視按照家長(zhǎng)和老師的要求有限度，不放任——講理智；

⑩在家?guī)椭议L(zhǎng)做力所能及的事——愛(ài)勞動(dòng)；

4、節(jié)儉習(xí)慣

①利用水、電及時(shí)關(guān)閉開(kāi)關(guān)，節(jié)約一度電、一滴水；

②愛(ài)護(hù)書(shū)本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆；

③愛(ài)護(hù)桌椅、門(mén)窗、板擦等物；

④愛(ài)惜衣物，不追求穿戴；

⑤愛(ài)惜糧食，不隨便丟棄飯菜，不剩飯，節(jié)約一粒糧食；

⑥不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室用具；

⑦正確支配零用錢(qián)，不吃零嘴；

三、樹(shù)立榜樣，常抓不懈

1、在開(kāi)展一日常規(guī)訓(xùn)練活動(dòng)中，充分發(fā)揮升旗、課間操、校園廣播、宣傳窗、等宣傳陣地作用，倡導(dǎo)學(xué)生從身邊事、日常事、小事做起，從學(xué)會(huì)做人開(kāi)始，對(duì)于在活動(dòng)中出現(xiàn)的好人好事，嚴(yán)重違紀(jì)行為等典型事例要及時(shí)地開(kāi)展表?yè)P(yáng)與批評(píng)。在學(xué)生中間樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)良好習(xí)慣的明確認(rèn)知，激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)心理，促使學(xué)生積極主動(dòng)的向榜樣看起，爭(zhēng)做別人的學(xué)習(xí)榜樣。從而形成一種自主學(xué)習(xí)，積極改變的學(xué)生自我模式。

2、小學(xué)生良好的行為習(xí)慣是靠平時(shí)日積月累的知、行轉(zhuǎn)化中逐步養(yǎng)成的。因此，我們利用各種渠道，各種途徑，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、體鍛衛(wèi)生習(xí)慣等方面進(jìn)行訓(xùn)練和教育。注重從學(xué)生的生活入手，教師要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生日常行為的不良習(xí)慣，及時(shí)指出，教育改正。時(shí)時(shí)注意，常常教育，日積月累，形成習(xí)慣。

四、注重實(shí)踐，分層重點(diǎn)

1、在每一個(gè)學(xué)期學(xué)校都會(huì)舉行不同形式的校園文化活動(dòng)，在活動(dòng)中特別注意鍛煉學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，注意發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)中學(xué)生出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣，活動(dòng)結(jié)束后組織學(xué)生反思活動(dòng)中的收獲和不足，找出表現(xiàn)良好的學(xué)生榜樣，使之形成對(duì)比，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身存在的缺點(diǎn)，并積極主動(dòng)的改正。這樣的活動(dòng)教育不僅使學(xué)生身心愉悅，同時(shí)也潛移默化的培養(yǎng)了學(xué)生良好行為習(xí)慣。

2、學(xué)生的良好行為習(xí)慣包涵了縱多的方面，全抓齊下不僅不能達(dá)到很好的效果，還可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生排斥感。我校在開(kāi)展養(yǎng)成教育的過(guò)程中，注重分層布局，重點(diǎn)開(kāi)展的模式。在這一學(xué)期中，我校主要針對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣中的禮貌習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣中的寫(xiě)字習(xí)慣、生活習(xí)慣中的衛(wèi)生習(xí)慣這三方面重點(diǎn)開(kāi)展。

在禮貌習(xí)慣中，注重學(xué)生的課堂禮貌、生活日常禮貌，培養(yǎng)學(xué)生禮貌待人，大膽、真誠(chéng)的禮貌問(wèn)候，規(guī)范學(xué)生日常生活中的禮貌用語(yǔ)，“謝謝”“麻煩您了”“不用謝”等成為學(xué)生的口頭禪，讓學(xué)生的禮貌用語(yǔ)成為一種自覺(jué)、自然的行為習(xí)慣。

在寫(xiě)字習(xí)慣中，要從一年級(jí)的學(xué)生抓起。嚴(yán)格規(guī)范教師教學(xué)過(guò)程中的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，必須做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范、正確、美觀。嚴(yán)格要求學(xué)生用正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，爭(zhēng)取做到三個(gè)一的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。嚴(yán)格教育學(xué)生用正確的書(shū)寫(xiě)方法，按照正確的漢字書(shū)寫(xiě)順序?qū)W習(xí)書(shū)寫(xiě)。在教學(xué)過(guò)程中和家庭作業(yè)中要把培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣當(dāng)做一項(xiàng)長(zhǎng)期的必須的教學(xué)任務(wù)，從教學(xué)過(guò)程中的講解指導(dǎo)到家庭作業(yè)的字帖臨摹，對(duì)學(xué)生給予一種合理的、規(guī)范的、日常性的書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練。

在衛(wèi)生習(xí)慣中，從學(xué)生的日常生活中抓起。曉之以情，動(dòng)之以理，讓學(xué)生從自身的內(nèi)心中認(rèn)識(shí)到衛(wèi)生的重要性。在日常生活，教師要認(rèn)真規(guī)范，時(shí)時(shí)監(jiān)督學(xué)生的衛(wèi)生情況。督促學(xué)生日日做到，時(shí)時(shí)做好。長(zhǎng)而久之，形成習(xí)慣。

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，學(xué)生只有懂得了“應(yīng)該怎樣做”“為什么這樣做”才能產(chǎn)生內(nèi)在的情感自覺(jué)地去執(zhí)行，從而形成自己良好的行為習(xí)慣。行為規(guī)范教育是學(xué)校德育工作的奠基工程，是學(xué)校德育工作的一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，面對(duì)當(dāng)今學(xué)校德育面臨的新情況，我們將不斷改革德育方法，豐富德育內(nèi)容，開(kāi)發(fā)德育途徑，拓展德育渠道，選擇最佳教育對(duì)策，以不斷提高德育工作的實(shí)效性和針對(duì)性，把學(xué)生的思想道德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育工作抓出典型、抓出經(jīng)驗(yàn)、抓出效果。

史官中心校學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育

工作總結(jié)

史官中心校 2016.10

第四篇：遼大15級(jí)本科畢業(yè)典禮

遼寧大學(xué)2015年本科生畢業(yè)典禮暨學(xué)位授予儀式隆重舉行

2015-07-02

校長(zhǎng)潘一山在典禮上講話(huà)

副校長(zhǎng)馬鳳才宣讀《遼寧大學(xué)關(guān)于2015屆本科畢業(yè)生畢業(yè)及學(xué)士學(xué)位授予情況的報(bào)告》

法學(xué)院黨委書(shū)記楊松代表教師發(fā)言

校友代表、84屆國(guó)際金融專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生、北京天圓集團(tuán)董事長(zhǎng)左安一發(fā)表寄語(yǔ)

商學(xué)院2011級(jí)學(xué)生宮穎代表畢業(yè)生發(fā)言

學(xué)位授予儀式

典禮會(huì)場(chǎng)

6月30日，遼寧大學(xué)2015年本科生畢業(yè)典禮暨學(xué)位授予儀式在蒲河校區(qū)體育館隆重舉行。校長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師潘一山教授，黨委副書(shū)記郭長(zhǎng)義研究員，副校長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師穆懷中教授、徐平教授、陸杰榮教授、馬鳳才教授，副校長(zhǎng)孫士國(guó)教授，副校長(zhǎng)級(jí)總會(huì)計(jì)師、博士生導(dǎo)師趙德志教授，校友代表左安一以及各學(xué)院黨政主要負(fù)責(zé)同志出席了典禮。校長(zhǎng)潘一山教授致辭，副校長(zhǎng)馬鳳才教授宣讀《遼寧大學(xué)關(guān)于2015屆本科畢業(yè)生畢業(yè)及學(xué)士學(xué)位授予情況的報(bào)告》。典禮由畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心主任韓雪松主持。

校長(zhǎng)潘一山教授代表學(xué)校發(fā)表了熱情洋溢的講話(huà)，對(duì)圓滿(mǎn)完成學(xué)業(yè)的全體畢業(yè)生表達(dá)了最熱烈的祝賀和最殷切的期望。他深情地對(duì)畢業(yè)生表示，過(guò)去的四年里，是你們用激情和汗水譜寫(xiě)的一曲曲華美的樂(lè)章，用青春描繪的一幅幅精彩的畫(huà)卷。從你們的身上看到了“明德精學(xué)，篤行致強(qiáng)”的遼大精神。他列舉了三個(gè)充滿(mǎn)正能量、充滿(mǎn)愛(ài)、充滿(mǎn)活力的班集體和幾位優(yōu)秀畢業(yè)生，講述了他們無(wú)限精彩、絢麗的青春故事，并為他們的出色表現(xiàn)感到驕傲和自豪。他寄語(yǔ)畢業(yè)生們，面對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)改革不斷深入、機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存新時(shí)代，要想飛得更高，在事業(yè)發(fā)展上做出成績(jī)，一要志存高遠(yuǎn)，懷揣夢(mèng)想；二要鍥而不舍，持續(xù)創(chuàng)新；三要摒棄浮躁，腳踏實(shí)地；四要擔(dān)當(dāng)責(zé)任，記住我是遼大人。他以王文元、孫春蘭、王恩哥、王健林、冀玉華、田溯寧等知名校友的成功之路激勵(lì)畢業(yè)生們向前輩看齊，汲取榜樣的力量，心系母校，自覺(jué)傳承遼大精神，成為影響國(guó)家經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的佼佼者、領(lǐng)頭羊。全場(chǎng)畢業(yè)生深受鼓舞，用熱烈的掌聲與校長(zhǎng)的致辭進(jìn)行心靈的對(duì)話(huà)。

校友代表、遼寧大學(xué)84屆國(guó)際金融專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生、北京天圓集團(tuán)董事長(zhǎng)左安一先生和大家一起分享了他畢業(yè)31年的體會(huì)，講述了他成功而多舛的人生歷程。他的勵(lì)志經(jīng)歷，樸素、真摯而接地氣的語(yǔ)言，讓在座畢業(yè)生十分動(dòng)容，演講被數(shù)次掌聲和喝彩聲打斷。

法學(xué)院黨委書(shū)記、院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師楊松教授和商學(xué)院2011級(jí)學(xué)生宮穎分別作為教師代表和畢業(yè)生代表發(fā)言。楊松教授希望畢業(yè)生們能夠保持創(chuàng)新求變的思維，擁有足夠強(qiáng)大的內(nèi)心，懂得包容、寬厚和奉獻(xiàn)，全身心地投入到未來(lái)所鐘愛(ài)的事業(yè)中去。宮穎同學(xué)與畢業(yè)生們共同許下厚重的承諾：定會(huì)讓遼大人這個(gè)名字叫的響亮，不負(fù)青春，不負(fù)使命。

上午10時(shí)30分，畢業(yè)典禮圓滿(mǎn)結(jié)束，學(xué)位授予儀式正式開(kāi)始。在慷慨激昂的樂(lè)曲聲中，4034名畢業(yè)生們井然有序地走上主席臺(tái)，接受學(xué)位學(xué)士學(xué)位證書(shū)，并與導(dǎo)師親切合影。

第五篇：一年級(jí)上冊(cè)心理健康學(xué)案-第一課校園里的小秘密｜遼大版

小學(xué)生心理健康教育一年級(jí)上冊(cè)（遼寧大學(xué)出版社）

第一課

校園里的小秘密

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)與幼兒班的不同之處，熟悉自己的校園，建立良好的學(xué)校生活預(yù)期。

2、消除膽怯、疑惑的心理，盡快地適應(yīng)學(xué)生這個(gè)角色，融入到學(xué)校這個(gè)大集體之中。

3、獲得良好的心理狀態(tài)起點(diǎn)，產(chǎn)生主動(dòng)適應(yīng)學(xué)校生活的情感。

教學(xué)重點(diǎn)：

發(fā)現(xiàn)校園與幼兒園的區(qū)別，盡快適應(yīng)學(xué)生角色。

教學(xué)難點(diǎn)：

明確作為小學(xué)生應(yīng)該怎么做。

教學(xué)過(guò)程：

一、激趣導(dǎo)入：

同學(xué)們，從今天開(kāi)始，你們將成為學(xué)校這個(gè)大家庭中的一名小學(xué)生了，在這個(gè)美麗的校園里你們會(huì)學(xué)到很多知識(shí)、本領(lǐng)，認(rèn)識(shí)很多新朋友，你們高興嗎？走進(jìn)校園，你發(fā)現(xiàn)校園里的秘密了嗎？板書(shū)：校園里的小秘密

二、新授

1.看一看

利用視頻、圖片介紹我們的學(xué)校，包括學(xué)校名稱(chēng)，方位，校園里都有什么，校園里每天的活動(dòng)都有哪些。

2.想一想

校園生活還有許多小秘密，你發(fā)現(xiàn)了嗎？

3.說(shuō)一說(shuō)

對(duì)比幼兒園的生活，你的小學(xué)生活快樂(lè)嗎？和幼兒園的生活有什么不一樣？學(xué)生自由討論，舉手回答自己的發(fā)現(xiàn)。

4.找一找

校園里還有哪些小秘密？請(qǐng)你再仔細(xì)找一找！找到一個(gè)，涂一顆星。

三、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

1.學(xué)唱上學(xué)歌

隨音樂(lè)讀兒歌，鼓勵(lì)學(xué)生做自己喜歡的動(dòng)作。

2.在書(shū)上寫(xiě)名字

看誰(shuí)寫(xiě)得好，寫(xiě)得工整。

3.涂一涂自己是小學(xué)生的表情

4.說(shuō)說(shuō)作為一名小學(xué)生應(yīng)該怎樣做？學(xué)生匯報(bào)自己的收獲。

四、總結(jié)歸納

同學(xué)們，希望大家在新的學(xué)校里和老師同學(xué)一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，快樂(lè)地生活，爭(zhēng)做一名好學(xué)生，好嗎？

板書(shū)設(shè)計(jì)：

第一課

校園里的小秘密

見(jiàn)到老師問(wèn)好

回答問(wèn)題起立

同學(xué)和睦相處

升國(guó)旗做游戲……

在校園里，我開(kāi)心

我健

康，我成長(zhǎng)

我喜歡我們的校園