第一篇：大連北大青鳥(niǎo)軟件工程師[小編推薦]

大連北大青鳥(niǎo)

軟件工程師認(rèn)證課程與就業(yè)前景

什么是軟件工程師？

北大青鳥(niǎo)：軟件工程師是一個(gè)認(rèn)證考試,具體地說(shuō)是從事軟件職業(yè)的人員的一種職業(yè)能力的認(rèn)證,通過(guò)它說(shuō)明具備了工程師的資格。軟件工程師主要進(jìn)行軟件前期的項(xiàng)目需求的分析，然后對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估并試圖解決這些風(fēng)險(xiǎn)，然后開(kāi)始進(jìn)行軟件的開(kāi)發(fā)，后期對(duì)軟件的進(jìn)度做相關(guān)的評(píng)估。

軟件工程師的職業(yè)等級(jí)和職責(zé)都有哪些呢 ？

大連北大青鳥(niǎo)：一般來(lái)說(shuō)，軟件工程師分為4級(jí)，軟件技術(shù)員、助理軟件工程師、軟件工程師、高級(jí)軟件工程師。

目前國(guó)內(nèi)軟件測(cè)試工程師的來(lái)源主要有三方面：一是以前專業(yè)做軟件開(kāi)發(fā)的人員后來(lái)轉(zhuǎn)行做軟件測(cè)試，二是從大學(xué)招聘的本科或者研究生，三就是通過(guò)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招聘的專業(yè)學(xué)員。據(jù)了解，在國(guó)外測(cè)試人才的供應(yīng)方式多以第三種為主，而國(guó)內(nèi)目前除少數(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)外尚未形成足夠的人才供應(yīng)規(guī)模。以北京中關(guān)村為例，現(xiàn)有軟件企業(yè)5000多家，僅對(duì)曰本軟件外包領(lǐng)域的人才缺口就高達(dá)5000人，而對(duì)美軟件外包人才缺口更大，可供量不足10%。中關(guān)村一位負(fù)責(zé)人介紹，未來(lái)5年北京將有至少200億美元的外包訂單，由此可推算出中關(guān)村將出現(xiàn)100萬(wàn)的軟件人才缺口巨大的產(chǎn)業(yè)前景和匱乏的人才現(xiàn)狀，使越來(lái)越多的IT企業(yè)關(guān)注軟件測(cè)試人才的儲(chǔ)備工作。

工作內(nèi)容一般有：指導(dǎo)程序員的工作；軟件工程系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、測(cè)試等過(guò)程；協(xié)助工程管理人保證項(xiàng)目的質(zhì)量；負(fù)責(zé)工程中主要功能的代碼實(shí)現(xiàn)；解決工程中的關(guān)鍵問(wèn)題和技術(shù)難題；協(xié)調(diào)各個(gè)程序員的工作，并能與其它軟件工程師協(xié)作工作。

【北大青鳥(niǎo)】——國(guó)內(nèi)IT教育領(lǐng)先品牌北大青鳥(niǎo)IT教育成立于1999年，致力于培養(yǎng)中國(guó)IT技能緊缺型實(shí)用人才，是我國(guó)最大的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)。北大青鳥(niǎo)長(zhǎng)期專注于中國(guó)IT職業(yè)教育領(lǐng)域，依托北京大學(xué)雄厚的教育資源，通過(guò)院校合作和特許加盟兩大經(jīng)營(yíng)模式以及先進(jìn)的IT職業(yè)教育課程體系在教育領(lǐng)域廣泛開(kāi)展合作。

作為IT職業(yè)教育的先行者，北大青鳥(niǎo)IT教育創(chuàng)新的職業(yè)教育理念和業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)模式得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可：國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部與北大青鳥(niǎo)IT教育就ACCP和BENET課程實(shí)施聯(lián)合認(rèn)證制度；公司兩度榮獲中華人民共和國(guó)商務(wù)部和中國(guó)連鎖經(jīng)營(yíng)協(xié)會(huì)聯(lián)合頒發(fā)的“中國(guó)連鎖經(jīng)營(yíng)百?gòu)?qiáng)”和“中國(guó)服務(wù)業(yè)十大優(yōu)秀特許品牌”稱號(hào)；新浪頒發(fā)的 “中國(guó)教育杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”和“中國(guó)十大品牌教育集團(tuán)”稱號(hào)；并贏得“中國(guó)IT公眾認(rèn)知企業(yè)金獎(jiǎng)”、“本土最具知名度認(rèn)證獎(jiǎng)”、“最佳就業(yè)認(rèn)同獎(jiǎng)”、“質(zhì)量放心用戶滿意雙優(yōu)品牌”、“最佳實(shí)用課程獎(jiǎng)”等數(shù)十個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

北大青鳥(niǎo)IT教育針對(duì)我國(guó)職業(yè)院校課程設(shè)置與社會(huì)需求脫節(jié)、教材更新滯后于計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展的現(xiàn)狀，結(jié)合IT技術(shù)發(fā)展最新技術(shù)和應(yīng)用特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)出北大青鳥(niǎo)ACCP軟件開(kāi)發(fā)工程師、BENET網(wǎng)絡(luò)工程師、BTEST軟件測(cè)試工程師三個(gè)培訓(xùn)課程和培訓(xùn)體系。

【北大青鳥(niǎo)大連茂森校區(qū)】——北大青鳥(niǎo)大連成立時(shí)

間最長(zhǎng)校區(qū)

北大青鳥(niǎo)大連茂森校區(qū) 是面向全社會(huì)提供計(jì)算機(jī)方面職業(yè)培訓(xùn)的專業(yè)機(jī)構(gòu)，坐落于大連三八廣場(chǎng)，交通便利。有“東北旗艦校區(qū)”的規(guī)模，是大連市IT職業(yè)培訓(xùn)AAA認(rèn)證機(jī)構(gòu)、大連市消費(fèi)者滿意單位、大連市政府普惠制制定培訓(xùn)中心機(jī)構(gòu)。中心設(shè)有教學(xué)區(qū)與實(shí)驗(yàn)區(qū)，教師團(tuán)隊(duì)來(lái)自國(guó)內(nèi)一流名校名企，教學(xué)就業(yè)嚴(yán)格遵照IS9001質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系要求，學(xué)習(xí)實(shí)踐相結(jié)合，為學(xué)員的學(xué)習(xí)與就業(yè)提供了保證。

【大連北大青鳥(niǎo)】——軟件工程師的就業(yè)前景

在外界環(huán)境大好的情況下，軟件測(cè)試卻面臨著自身的嚴(yán)峻考驗(yàn)——人才緊缺。在國(guó)外，一般軟件測(cè)試人員與軟件開(kāi)發(fā)人員的崗位設(shè)置比例是1：1，像微軟在開(kāi)發(fā)windows2000時(shí)測(cè)試開(kāi)發(fā)人員比例高到1.7：1，由此可見(jiàn)軟件測(cè)試崗位重要性的一斑。據(jù)前程無(wú)憂調(diào)查顯示，國(guó)內(nèi)120多萬(wàn)軟件從業(yè)者中，真正能擔(dān)當(dāng)測(cè)試職位的不足5萬(wàn)，人才缺口已超20萬(wàn)，并隨需求逐年增長(zhǎng)。

軟件測(cè)試人才需求量的加大，除了受產(chǎn)業(yè)先行的波及外，主要是受教育滯后的影響。由于及時(shí)捕捉到市場(chǎng)的需求，部分IT職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)率先駛?cè)霚y(cè)試培養(yǎng)的藍(lán)海，緊跟發(fā)展趨勢(shì)，開(kāi)設(shè)了一系列科學(xué)完善的課程體系，為軟件企業(yè)培養(yǎng)了眾多專業(yè)軟件測(cè)試工程師，成為人才培養(yǎng)的主力軍。企業(yè)可通過(guò)內(nèi)部培訓(xùn)、引進(jìn)人才等方式來(lái)培育人才，但受人力成本的限制，這些方式?jīng)]有大規(guī)模普及，大連北大青鳥(niǎo)成為了IT職業(yè)教育的主力軍中的一員。另外，國(guó)內(nèi)部分高等院校也開(kāi)始著手準(zhǔn)備，召開(kāi)軟件測(cè)試教學(xué)研討會(huì)，籌劃專業(yè)開(kāi)設(shè)的相關(guān)事宜。

【大連北大青鳥(niǎo)】——針對(duì)企業(yè)用人需求培養(yǎng)IT技術(shù)人才 企業(yè)用人主要有以下幾個(gè)特征：

當(dāng)今社會(huì)不論什么職業(yè)的都需要一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)，軟件工程師也一樣。雖然軟件工程師的工作不同于程序員但是一個(gè)軟件工程師其前身必定是一個(gè)優(yōu)秀的程序員，軟件的開(kāi)發(fā)工具、開(kāi)發(fā)技術(shù)在不斷地發(fā)展。在校學(xué)生所能學(xué)到的東西很難跟得上發(fā)展的需要但是也不能說(shuō)那些東西完全沒(méi)有用，只有在完全理解了相應(yīng)的基本技能之后你才能很輕松地掌握新的技能，軟件技術(shù)都是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。所以學(xué)好學(xué)校所能提供的專業(yè)課程是相當(dāng)重要的。這也是大連北大青鳥(niǎo)受到業(yè)界好評(píng)的一個(gè)重要因素。

企業(yè)用人主要有以下幾個(gè)特征：外包開(kāi)發(fā)行業(yè)快速發(fā)展，對(duì)“人才”在代碼和文檔方面的規(guī)范性、技能和工具的熟練程度要求越來(lái)越高；Java和.NET技術(shù)在市場(chǎng)上平分秋色，都有大量的崗位需求，同時(shí)值得慶幸的是二者在應(yīng)用層面上的技術(shù)差異越來(lái)越少；軟件開(kāi)發(fā)企業(yè)對(duì)開(kāi)發(fā)人員的基本技術(shù)素養(yǎng)強(qiáng)調(diào)得越來(lái)越多，例如：面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)思想和代碼組織方法、HTML/CSS/JavaScript客戶端技術(shù)；為了保證質(zhì)量和工期，企業(yè)中大量使用各種框架技術(shù)，要求開(kāi)發(fā)人員至少熟悉一種框架技術(shù)；MIS、OA、ERP、CRM、系統(tǒng)集成、物流、進(jìn)銷存、電子政務(wù)、網(wǎng)站建設(shè)這一類B/S系統(tǒng)，成為軟件工程師需求最大的業(yè)務(wù)領(lǐng)域。

就業(yè)職位

軟件工程師的就業(yè)職位歸結(jié)下來(lái)主要有WEB開(kāi)發(fā)工程師、數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)工程師、網(wǎng)站開(kāi)發(fā)工程師、電子商務(wù)開(kāi)發(fā)工程師VB程序員;網(wǎng)頁(yè)開(kāi)發(fā)人員;非IT專業(yè)信息部門的管理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、維護(hù)網(wǎng)位，JAVA程序員;C++程序員;VB高級(jí)程序員;網(wǎng)站開(kāi)發(fā)工程師;測(cè)試工程師;文檔編寫工程師，JAVA工程師;.NET工程師;初級(jí)分析、設(shè)計(jì)人員等。

從業(yè)要求

.具有扎實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論知識(shí)；

.精通C/C++、Java、C#等語(yǔ)言，具有豐富的Unix/Linux/Windows系統(tǒng)下開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)；.精通Perl、Python、PHP、Shell等腳本語(yǔ)言；

.有一定的算法基礎(chǔ)，具有較強(qiáng)的獨(dú)立解決問(wèn)題能力；

.有大容量、高性能、分布式系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)；

.具有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和對(duì)新技術(shù)的追求精神；

.具有良好的中英文溝通能力，具有項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先；

.認(rèn)同客戶第一、團(tuán)隊(duì)合作、擁抱變化、誠(chéng)信、激情、敬業(yè)的企業(yè)價(jià)值觀。

第二篇：大連北大青鳥(niǎo)發(fā)展歷程

十年春風(fēng)育桃李，今朝滿園碩果香。北大青鳥(niǎo)大連百杰學(xué)校在省政府和社會(huì)各界人士的親切關(guān)懷下，在百杰人不懈的努力下，學(xué)校規(guī)模日益擴(kuò)大，社會(huì)影響力不斷提高，根據(jù)學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，經(jīng)政府批準(zhǔn)，北大青鳥(niǎo)大連百杰學(xué)校升級(jí)為為大連北大青鳥(niǎo)學(xué)校，原有校區(qū)整體納入學(xué)院的統(tǒng)一管理。

回首過(guò)去，感慨萬(wàn)千，建校近十年來(lái)，百杰人同舟共濟(jì)，執(zhí)著追求，雖歷經(jīng)風(fēng)雨，但十年磨一劍，揚(yáng)眉劍出鞘，總歸換來(lái)桃李芬芳時(shí)。

伴隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，百杰在IT教育領(lǐng)域也歷經(jīng)了從生存到發(fā)展，再到崛起，到改革以及改革后的迅猛發(fā)展，等一系列過(guò)程，百杰獨(dú)創(chuàng)的網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)工廠，將學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中置身于模擬的接近真實(shí)的企業(yè)環(huán)境中，以項(xiàng)目為主導(dǎo)，按照崗位職責(zé)分工，從理論分析到實(shí)戰(zhàn)演練，讓學(xué)生親身體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計(jì)和管理中的角色和全部流程，加深了學(xué)員對(duì)技術(shù)的真實(shí)感受，實(shí)現(xiàn)從校園到名企的無(wú)縫對(duì)接。高峰就業(yè)論壇和“贏在明天，萬(wàn)人創(chuàng)業(yè)”等就業(yè)活動(dòng)的展開(kāi)，用事實(shí)見(jiàn)證了百杰教育在IT教育這條道路上的探索與前進(jìn)。

在近十年的時(shí)間里，我們辛勤耕耘，逐漸形成了特色鮮明的教學(xué)隊(duì)伍，教職隊(duì)伍，就業(yè)隊(duì)伍，用技術(shù)，教學(xué)管理以及就業(yè)打造出符合企業(yè)需求的畢業(yè)生，良好的就業(yè)出口又為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展樹(shù)立了良好的口碑，良性的循環(huán)使得我們?cè)贗T教育行業(yè)里的影響力和知名度愈來(lái)愈高。

百杰的教師隊(duì)伍三足鼎立，既有技術(shù)精湛、經(jīng)驗(yàn)豐富、資歷深厚的博士碩士講師團(tuán)隊(duì)，又有熟悉勞動(dòng)力市場(chǎng)信息和資源、了解各行業(yè)的求職技巧、精通職業(yè)規(guī)劃流程的職業(yè)規(guī)劃團(tuán)隊(duì)，還有為創(chuàng)造就業(yè)條件、擴(kuò)大就業(yè)機(jī)會(huì)一直在堅(jiān)持不懈努力的就業(yè)保障團(tuán)隊(duì)，三重保障為學(xué)生學(xué)習(xí)就業(yè)問(wèn)道引路保駕護(hù)航。

大連北大青鳥(niǎo)教育理念，在傳授給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，更注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，學(xué)院特別設(shè)立命題小組，根據(jù)合作企業(yè)的職業(yè)要求，設(shè)定多重命題，發(fā)揮學(xué)員的獨(dú)創(chuàng)性，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。

完善的就業(yè)服務(wù)，與國(guó)內(nèi)外大中型企業(yè)聯(lián)系緊密，三重就業(yè)保障，學(xué)生畢業(yè)即就業(yè)!專注于計(jì)算機(jī)應(yīng)用型技能人才培養(yǎng)與教學(xué)，訂單培養(yǎng)，直接輸送到各大型企業(yè)!與聯(lián)想、IBM、華為、中興通訊、中國(guó)移動(dòng)、浪潮、神州數(shù)碼等8000余家企業(yè)簽訂了就業(yè)合作協(xié)議，畢業(yè)可以直接就職，在第一時(shí)間免除學(xué)生的就業(yè)之憂。

在新的一年里，面對(duì)IT行業(yè)發(fā)展的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，百杰人與時(shí)俱進(jìn)，銳意創(chuàng)新，學(xué)校升級(jí)為大連北大青鳥(niǎo)學(xué)校，我們將逐步發(fā)展成為服務(wù)山東、輻射周邊省市的齊魯名校。大連北大青鳥(niǎo)學(xué)校的此次升級(jí)將是學(xué)院在IT教育領(lǐng)域新的探索，也是一個(gè)根本性的蛻變。

第三篇：大連北大青鳥(niǎo)中心簡(jiǎn)介

中心簡(jiǎn)介

大連北大青鳥(niǎo)怎么樣.準(zhǔn)備去學(xué).聽(tīng)說(shuō)好幾家不知哪家比較好?

很多學(xué)員在網(wǎng)上經(jīng)常問(wèn)這問(wèn)題,其實(shí)北大青鳥(niǎo)在全國(guó)都一樣的.而大連北大青鳥(niǎo)茂森-雙源-星海校區(qū)在東三

大連茂森中心簡(jiǎn)介

大連茂森信息技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校是一家集IT人才培訓(xùn)，IT企業(yè)咨詢，IT人力資源服務(wù)為一體的綜合性機(jī)構(gòu)，學(xué)校與2005年5月成功引進(jìn)享有“中國(guó)IT職業(yè)教育領(lǐng)導(dǎo)品牌”之稱的北大青鳥(niǎo)IT工程師培訓(xùn)體系。

迄今，學(xué)校已經(jīng)成功經(jīng)營(yíng)該體系6年時(shí)間，深刻研究并剖析了現(xiàn)代企業(yè)（尤其是IT企業(yè)）用人之道，用北大青鳥(niǎo)強(qiáng)有力的課程為載體，同時(shí)緊緊依靠大連市政府大力發(fā)展IT產(chǎn)業(yè)的優(yōu)良政策，與眾多國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)建立了良好的合作關(guān)系，并達(dá)成共同培訓(xùn)及招聘IT人才的共識(shí)性協(xié)議，成功為企業(yè)培養(yǎng)合格的IT工程師進(jìn)千名，IBM,HP,GE,花旗銀行，東軟股份，拓思科技，川崎重工，網(wǎng)通，中國(guó)電信等國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)。

新年伊始，學(xué)校憑借其優(yōu)良的教學(xué)質(zhì)量，與企業(yè)無(wú)縫對(duì)接的一流課程，強(qiáng)大的人力資源服務(wù)網(wǎng)絡(luò)及驕人的就業(yè)成績(jī)，在業(yè)界贏得了強(qiáng)大的社會(huì)效應(yīng)，同時(shí)學(xué)校被大連市信息產(chǎn)業(yè)局，大連市教育局，大連市勞動(dòng)局聯(lián)合認(rèn)定為首批“AAA”級(jí)培訓(xùn)學(xué)校，被大連市工商局認(rèn)定為“消費(fèi)者滿意單位”。

2008年，學(xué)校為了更好的回報(bào)社會(huì)各界給予我們的大力支持與特別關(guān)愛(ài)，在市政府的正確決策的領(lǐng)導(dǎo)指示下“打造國(guó)際IT名城”，再次攜手同合作企業(yè)向社會(huì)各界招聘符合條件的優(yōu)秀人才，通過(guò)不同階段的崗前培訓(xùn)紛紛進(jìn)入企業(yè)工作。

2009年茂森學(xué)校全面升級(jí)，成功引進(jìn)北大青鳥(niǎo)核心培訓(xùn)產(chǎn)品accp5.0，成為東北地區(qū)為數(shù)不多的擁有軟件工程師培訓(xùn)定向?qū)ζ髽I(yè)輸送人才的北大青鳥(niǎo)培訓(xùn)學(xué)校之一。

2011年初，在茂森學(xué)校學(xué)校成功運(yùn)營(yíng)該體系兩年之后，ACCP課程全面升級(jí)，由ACCP5.0升成功級(jí)到ACCP6.0，將最先進(jìn)，最能夠被社會(huì)認(rèn)可的技能傳授給學(xué)員。學(xué)校將一如既往為大連人民提供優(yōu)質(zhì)的就業(yè)服務(wù)，將學(xué)校打造成東北地區(qū)最佳教學(xué)質(zhì)量學(xué)校和最佳就業(yè)服務(wù)中心。來(lái)源大連北大青鳥(niǎo)官網(wǎng)：http://,百度首發(fā)

第四篇：北大方正軟件測(cè)試工程師面試題

北大方正軟件測(cè)試工程師面試題

筆試題, 工程, 軟件測(cè)試

一、數(shù)量關(guān)系

1、甲乙2人比賽爬樓梯，已知每層樓梯相同，速度不變，當(dāng)甲到3層時(shí)，乙到2層，照這樣計(jì)算，當(dāng)甲到9層時(shí)，乙到(A)層

A.5 B.6 C.7 D.82、有一份選擇題試卷共6個(gè)小題，其得分標(biāo)準(zhǔn)是：一道小題答對(duì)得8分，答錯(cuò)得0分，不答得2分，某位同學(xué)得了20分，則他(D)

A.至多答對(duì)一道題 B.至少有三個(gè)小題沒(méi)答 C.至少答對(duì)三個(gè)小題 D.答錯(cuò)兩小題

3、有只蝸牛要從一口井底爬出來(lái)。井深20尺。蝸牛每天白天向上爬3尺，晚上向下滑2尺。請(qǐng)問(wèn) 該蝸牛幾天才能爬出井口?A

A.20 B.19 C.18 D.154、下列哪一個(gè)計(jì)算結(jié)果最接近1.25×8的值?A

A.3.3×3 B.1.7×6 C.1.6×6 D.2.1×

5二、邏輯推理

1、住在某個(gè)旅館的同一房間的四個(gè)人A、B、C、D正在聽(tīng)一組流行音樂(lè)，她們當(dāng)中有一個(gè)1人在修指甲，2一個(gè)人在寫信，一3個(gè)人躺在床上，另4一個(gè)人在看書。

1)A不在修指甲，也不在看書

32)B不躺在床上，也不在修指甲;

43)如果A不躺在床上，那么D不在修指甲;

4)C既不在看書，也不在修指甲;

25)D不在看書，也不躺在床上。

1她們各自在做什么呢?

2、一種香，分布不均勻，點(diǎn)燃以后會(huì)燃燒整1個(gè)小時(shí)，問(wèn)如何確定半個(gè)小時(shí)和45分鐘。

三、職業(yè)素質(zhì)測(cè)試

1你認(rèn)為軟件測(cè)試工程師最應(yīng)該具備的職業(yè)素質(zhì)是(A)。

A 編碼能力 B 邏輯能力 C 管理能力 D 協(xié)調(diào)能力

2求職面試準(zhǔn)備階段,你認(rèn)為你最應(yīng)該準(zhǔn)備什么(D)。

A 服裝 B 技術(shù) C 簡(jiǎn)歷 D 應(yīng)聘公司背景

3入職第一天你最應(yīng)該準(zhǔn)備什么(C)。

A 服裝 B 小禮物 C 心態(tài) D 上班路線

4你最喜歡的領(lǐng)導(dǎo)是(C)。

A 溫和型 B 情緒型 C 技術(shù)型 D 謀略型

5你最喜歡服務(wù)的企業(yè)是(D)。

A 國(guó)企 B 私企 C 合資企業(yè) D 外資企業(yè)

6你認(rèn)為測(cè)試工程師在一個(gè)開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)中是(A)。

A 非常重要 B 可有可無(wú) C 沒(méi)有程序員重要

7你認(rèn)為一份“好工作”的標(biāo)準(zhǔn)是(C)。A 工資待遇高 B 工作環(huán)境好C 發(fā)展前途好 D 能鍛煉人8以下是行業(yè)發(fā)展周期和人才供給的對(duì)應(yīng)圖，您覺(jué)得自己該何時(shí)切入這個(gè)行業(yè)?(B)。

A 引入期 B成長(zhǎng)期 C 成熟期 D 衰退期

9如果你進(jìn)入北大方正從事軟件測(cè)試工作，你認(rèn)為除了測(cè)試技術(shù)之外，做好本職工作你最需要具備的還有：(B)。

A深刻了解企業(yè)文化 B培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí) C加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)D良好的語(yǔ)言表達(dá)能力

10當(dāng)工作中因?yàn)橐庖?jiàn)不同和領(lǐng)導(dǎo)發(fā)生沖突,而您又認(rèn)為您的意見(jiàn)完全正確時(shí),您會(huì)選擇以下哪種解決方案(C)?

A當(dāng)時(shí)即和領(lǐng)導(dǎo)激烈爭(zhēng)執(zhí),堅(jiān)持正確觀點(diǎn).B當(dāng)時(shí)即召集同事,通過(guò)辯論的方式由大家對(duì)不同意見(jiàn)進(jìn)行判斷.C當(dāng)時(shí)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)觀點(diǎn)不發(fā)表意見(jiàn),事后通過(guò)郵件或當(dāng)面等方式向領(lǐng)導(dǎo)建議.D當(dāng)時(shí)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)觀點(diǎn)表示認(rèn)同,期望通過(guò)以后的事實(shí)證明雙方觀點(diǎn)的對(duì)錯(cuò).四、職業(yè)興趣測(cè)試

下面各道題，請(qǐng)根據(jù)自己的實(shí)際情況作出回答。符合的回答“是”;疑惑的回答“?”;不符合的回答“否”

R：

1、你在中學(xué)里喜歡做實(shí)驗(yàn)嗎?是

2、你喜歡嘗試著做一些木工、電工、鉗工、修鐘表、印照片等其中的一件或幾件事情嗎?是或者你對(duì)織毛衣、繡花、裁剪等很感興趣嗎?否

3、當(dāng)你家里有些東西需要修補(bǔ)時(shí)(諸如窗子關(guān)不嚴(yán)了、門鎖上而忘帶鑰匙了、凳子壞了、衣服不合身了等)，常常是由你做的嗎?是

I：

1、你對(duì)電視或單位的智力競(jìng)賽很感興趣嗎?否

2、你經(jīng)常翻閱圖書嗎?(文藝小說(shuō)除外)是

3、你總想要知道一件新產(chǎn)品或新事物的構(gòu)造或工作原理嗎?是

4、看推理小說(shuō)或電影時(shí)，你常常試圖在結(jié)果出來(lái)以前分析出誰(shuí)是罪犯，并且這種分析時(shí)常和小說(shuō)或電影的結(jié)果相吻合? 是

S：

1.你主動(dòng)給朋友寫信或打電話嗎?是

2、你很愿意參加學(xué)校單位或社會(huì)團(tuán)體組織的各種活動(dòng)嗎?是

3、你看到不認(rèn)識(shí)的人遇到困難時(shí)，能主動(dòng)去幫助他或向他表示同期也安慰的心情嗎? 是

4、你喜歡去新場(chǎng)所活動(dòng)并結(jié)交新朋友嗎?是

C：

1、你能按領(lǐng)導(dǎo)或老師的要求盡自己的能力做好每一件事嗎?是

2、在討論會(huì)上，如果不少人已經(jīng)講的觀點(diǎn)與你的不同，你就不發(fā)表自己的觀點(diǎn)了嗎?否

3、你喜歡重復(fù)別人已經(jīng)做過(guò)的事情而不喜歡做那些要自己動(dòng)腦筋摸索著干的事嗎?否

4、你喜歡做那些已經(jīng)習(xí)慣了的工作，同時(shí)這種工作責(zé)任心小一些，工作時(shí)還能聊聊天，聽(tīng)聽(tīng)歌曲嗎?否

五、簡(jiǎn)答題

1、簡(jiǎn)述你今后五年的職業(yè)生涯規(guī)劃。

2、簡(jiǎn)述你心目中軟件測(cè)試工程師的工作前景及工作內(nèi)容。

3、簡(jiǎn)述你掌握一門新知識(shí)的方法和技巧

1.什么是信息管理系統(tǒng)，你覺(jué)得信息管理系統(tǒng)的核心是什么?為什么?

2.什么是數(shù)據(jù)庫(kù)?什么是關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)?解釋概念：主鍵，外鍵，索引

3.你對(duì)測(cè)試的理解?

4.如果你是一個(gè)自行車質(zhì)量檢測(cè)員，應(yīng)該從哪幾個(gè)重點(diǎn)來(lái)測(cè)試，為什么，且怎么檢測(cè)?如果你只能選擇3個(gè)主要的功能，你會(huì)選擇哪幾種?

專業(yè)題：

1.數(shù)據(jù)庫(kù)，關(guān)于一個(gè)餐廳提供價(jià)格不等的咖啡，分大小杯，另有價(jià)格不等的食物，用戶在餐廳的用餐也要根據(jù)消費(fèi)時(shí)間來(lái)進(jìn)行收費(fèi)。服務(wù)員會(huì)拿著記賬機(jī)到每一張桌子進(jìn)行結(jié)賬，當(dāng)用戶結(jié)完帳后可以辦理會(huì)員卡。會(huì)員卡信息包含消費(fèi)總額，并根據(jù)不同的額度又不用的折扣率。針對(duì)這些信息設(shè)計(jì)相關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)，并劃出E-R圖。(這個(gè)題當(dāng)時(shí)沒(méi)做)

2.給出了流程圖，遍歷S點(diǎn)到G點(diǎn)。寫出遍歷案例!(感覺(jué)還是比較容易做的，具體圖就不畫了)

3.Java題，看輸出。

public class Userouter

{

public static void main(String[] args)

{

Outer uter=new Outer(args);

outer.print();

}

}

public class Outer

{

private String[] uterval=new String[]{“this”,“is”,“a”,“test!”};

public Outer(String[] Ival)

{outerval=Ival;}

class Inner

{

void display()

{

for(int i=0;i

System.out.println(outerval[i]);

}

}public void print(){Inner inner=new Inner();inner.display();}}

輸入" Java userouter I can answer this question”運(yùn)行結(jié)果是什么?并簡(jiǎn)單解釋程序邏輯?

運(yùn)行結(jié)果：I can answer this question

程序邏輯：new Outer(args)構(gòu)造對(duì)象，并調(diào)用構(gòu)造函數(shù) public Outer(String[] Ival)對(duì)其進(jìn)行初始化，并調(diào)用其print()方法，print()方法中new Inner()構(gòu)造inner對(duì)象，并用對(duì)象調(diào)用其display()方法。

4.class sin

{

Private static final sin newsin=new sin();

Private sin(){}

Public static sin Getsin(){return newsin;}

Public void Test(){}

}

在這個(gè)類cos中添加代碼，訪問(wèn)class sin的test()函數(shù) classcos {Sin aaa = new sin()aaa.Test()}綜合題：1.你覺(jué)得今天的題答得怎么樣?哪些是亮點(diǎn)?那些答得不好?用三句話來(lái)為自己爭(zhēng)辯。2.如果沒(méi)有通過(guò)筆試而沒(méi)得到面試機(jī)會(huì)。為自己說(shuō)些可以讓你來(lái)面試的理由

第五篇：北大青鳥(niǎo)課程介紹

北大青鳥(niǎo)大連鑫鼎校區(qū)提供

北大青鳥(niǎo)課程介紹

國(guó)內(nèi)IT職業(yè)教育領(lǐng)導(dǎo)品牌——北大青鳥(niǎo)APTECH IT職業(yè)教育提供的ACCP系列課程，與全球IT技術(shù)發(fā)展同步，幫助廣大學(xué)員直面新世紀(jì)信息浪潮的挑戰(zhàn)。ACCP（Aptech Certified Computer Professional）是印度最早從事IT職業(yè)教育的Aptech計(jì)算機(jī)教育公司推出的培養(yǎng)軟件程序設(shè)計(jì)人員的課程體系，由北大青鳥(niǎo)集團(tuán)于2000年引入中國(guó)。該課程體系通過(guò)結(jié)合先進(jìn)的多模式教學(xué)法，使學(xué)習(xí)者在掌握理論知識(shí)與工具的同時(shí)，具備良好的自我學(xué)習(xí)能力和個(gè)人素質(zhì)，成為符合21世紀(jì)企業(yè)要求的IT人才。

ACCP 6.0是北大青鳥(niǎo)APTECH推出的最新軟件工程師職業(yè)教育課程，由中美印軟件技術(shù)專家聯(lián)合研發(fā)完成。作為一款面向大眾的求職系列教育產(chǎn)品，ACCP6.0全面提升學(xué)員就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，課程開(kāi)發(fā)采用了逆向設(shè)計(jì)理念，推陳出新，引領(lǐng)未來(lái)IT技術(shù)發(fā)展潮流，繼續(xù)保持了北大青鳥(niǎo)APTECH ACCP課程體系的國(guó)際同步水平以及在國(guó)內(nèi)IT職業(yè)教育領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)地位。

ACCP6.0的課程設(shè)計(jì)與就業(yè)結(jié)合的更加緊密，所有內(nèi)容完全以就業(yè)為導(dǎo)向，致力于全面提升學(xué)員就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。ACCP6.0課程研發(fā)所采用的逆向設(shè)計(jì)理念是指，研發(fā)團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)深度企業(yè)調(diào)研，專業(yè)分析用人企業(yè)的招聘需求，充分明確當(dāng)前軟件企業(yè)所招聘技術(shù)人員的畫像。在明確了企業(yè)的技術(shù)需求之后，課程研發(fā)人員再?gòu)钠渲刑釤捒偨Y(jié)關(guān)鍵的就業(yè)技能點(diǎn)，并用項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、案例貫穿的形式融入到課程設(shè)計(jì)當(dāng)中。這樣一來(lái)，就能保證學(xué)員學(xué)到的都是企業(yè)當(dāng)前使用最廣泛、最主流的技術(shù)和技能，并且通過(guò)大量的實(shí)戰(zhàn)演練，使學(xué)員完全可以掌握這些技術(shù)，在ACCP6.0課程體系中，把學(xué)員編程的熟練度、規(guī)范度和職業(yè)素質(zhì)作為明確的培訓(xùn)目標(biāo)。學(xué)員通過(guò)參加ACCP 6.0的學(xué)習(xí)，能夠掌握非常過(guò)硬的實(shí)際操作技能，成為一名非常熟練的、優(yōu)秀的軟件開(kāi)發(fā)人才。同時(shí)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，ACCP6.0的學(xué)員需要接受全面的職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，確保他們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)完成從“學(xué)校人”或“社會(huì)人”向“職業(yè)人”的過(guò)渡。

詳情咨詢：大連北大青鳥(niǎo)鑫鼎校區(qū)

網(wǎng)址：

地址：大連市沙河口區(qū)興工街福佳新天地F座7樓。電話：0411-83893397/3027