第一篇：積極踐行黨的群眾路線加強黨員理論學習

積極踐行黨的群眾路線加強黨員理論學習

作者：吳文素

隨著第二批黨的群眾路線的深入開展，為了更好地踐行黨的群眾路線，龍勝法院積極參加了縣直屬機關工作委員會在龍勝縣黨校舉行的關于當前宏觀經濟金融形勢及應對的專題講座。

6月27日上午，龍勝法院11名黨員干部參加了專題講座會，本次講座主講人中共桂林市委黨校周品愛教授從當前國際經濟與國內經濟金融形勢、我國當前面臨的經濟金融風險和金融改革創(chuàng)新帶來的風險三方面進行深入的剖析并通過舉我們實際生活中常面對的經濟問題給予解釋，例如現(xiàn)盛行的余額寶是如何進行操作的及其存在的風險。周教授深入淺出的精彩講談，贏得了黨員干部們的陣陣掌聲，最后周教授還跟我們講解了我們耳熟能詳?shù)年P鍵詞，如CPI、GDP、年化收益率等，并就踐行黨的群眾路線對黨員干部們提出了相關的建議意見，讓我們深深的感受到經濟學知識并不是離我們很遙遠而是與我們息息相關。

聽完這次的專題講座，黨員們紛紛表示從講座中受益匪淺，為踐行黨的群眾路線打下了基礎，也更好地意識到：學好經濟學，會讓生活變得更加的美好！

第二篇：找準位置服務發(fā)展積極踐行黨的群眾路線

找準位置服務發(fā)展積極踐行黨的群眾路線

當前，黨的群眾路線第二批教育實踐活動已全面啟動。作為一名共產黨員，全面準確把握黨的群眾路線基本內涵，對深入開展教育實踐活動積極踐行黨的群眾路線有著重要的現(xiàn)實意義。什么是黨的群眾路線？作為毛澤東思想的重要內容，黨領導革命、建設和改革事業(yè)并取得勝利的重要法寶，在《黨章》中有著科學地表述：“黨在自己的工作中實行群眾路線，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，把黨的正確主張變?yōu)槿罕姷淖杂X行動。”“一切為了群眾，一切依靠群眾”是黨的群眾路線的核心內容，也是黨全部工作的根本出發(fā)點。作為史志部門和史志人員，如何正確地踐行黨的群眾路線？《地方志工作條例》中關于地方志工作職能明確規(guī)定“為了繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，全面、客觀、系統(tǒng)地編纂地方志，科學、合理地開發(fā)利用地方志，發(fā)揮地方志在促進經濟社會發(fā)展中的作用”。由此可見，充分發(fā)揮史志工作存史資政、教化育人的重要作用，促進地方經濟社會發(fā)展，促進人民幸福，是史志部門和史志人員正確踐行黨的群眾路線的最好注解。

作為**文化衣缽繼大承者**有著豐厚的文化底蘊。**自古一直是秦巴片區(qū)的區(qū)域中心。境內發(fā)現(xiàn)古文化遺址有500多處。在漫長的歷史演進過程中，**文化作為**文化砥柱中流兼收并蓄，漢江文化、青銅文化、方國文化、商埠文化、移民文化等文化成分匯聚，形成多元的文化特征，再加上漢江號子、鳳凰燈、二棚子戲等獨具地域特色的民俗文化，**文化更加精彩紛呈獨具魅力。

史志工作功在當代，利及千秋。****應嚴格按照《地方志工作條例》中“地方志工作應當為地方經濟社會的全面發(fā)展服務”的規(guī)定，立足豐厚的**文化底蘊，倡導并宣傳“大**”概念，強化為民編史修志理念，把**文化作為編史修志的主體內容，實施開門編史修志，收集、挖掘、整理、編纂一批有關**文化的專志和史料，為服務**文化開發(fā)和保護提供幫助。****應搶抓機遇，實施“大有可為”工程。把**文化開發(fā)和保護作為系統(tǒng)工程來抓，根據實際研究編制**文化資源開發(fā)和保護中長期規(guī)劃，研究確定開發(fā)項目，聚合資源，做實開發(fā)，實現(xiàn)方志資源的提質、擴張和最佳配置；立足豐厚的**文化底蘊，以**文化系列開發(fā)和保護為修志工作重點，收集、挖掘、整理、編纂一批有關**文化的志書資料和地情資源，形成具有可資價值的專志和地情資料供縣委縣政府決策參考，為當?shù)攸h委政府提供直接或間接的資政服務；堅持理論創(chuàng)新，圍繞**文化開發(fā)和利用的歷史考證、旅游開發(fā)、招商引資等活動深入開展理論研究，務求研究出成果有成效，為改革開放和經濟社會發(fā)展提供理論支撐、借鑒參考和決策依據。具體可為，加大青龍山國家地質公園、遼瓦店子遺址等文化遺跡，酸漿面等特色風物及二棚子戲、鳳凰燈等民俗文化等地情資源的研究開發(fā)和宣傳力度，為旅游開發(fā)搭建宣傳平臺；收集整理地標性農產品、名優(yōu)企業(yè)等地情資料，加大**粉絲、鄖府三合湯，天神實業(yè)、佳恒科技等地標性農產品和名優(yōu)企業(yè)的宣傳和推介力度，幫助完善“**松針蛋”、“胭脂米”等地標性農產品商標注冊資料，服務“農”字號企業(yè)，搭建招商引資宣傳平臺；倡導并推廣讀志用志活動，實施用志服務經濟發(fā)展戰(zhàn)略，積極宣傳縣域政治、經濟、文化、社會發(fā)展狀況及發(fā)展戰(zhàn)略、決策部署，幫助領導干部科學決策、正確指導并推動發(fā)展。

2近年來，****堅持為民編史修志理念，嚴謹務實扎實工作，先后出版史志書籍《**八百年》、《古今吟鄖詩集》、《顛覆夢的破滅——**剿滅黑軍和平黨紀實》、《輝煌之路》等10余部（本），文字達900多萬字。其中《中國共產黨**歷史》（第一卷）填補了**地方黨組織自身歷史教科書的空白；《**八百年》填補了**明代以前無志書的空白；每年一卷的《年鑒》已成為地方文化名片；歷經5 年精心編修新編《**志》（稿）已通過終審，即將出版。累累碩果見證著****忠實踐行黨的群眾路線不平凡的歷程和歲月。

但隨著我國改革開放的不斷深化，人們的價值取向已發(fā)生深刻變化，史志工作在一定程度上存在著價值虛化、地位矮化、政治淡化、功能弱化、位置邊緣化的現(xiàn)象。部分史志人員主要表現(xiàn)在不安心、不屑于史志工作，甘于遠離中心、遠離熱點、遠離焦點，甘于淡出主流視野，甘于坐上名符其實的“冷板凳”；認為史志工作長期流離于國民經濟和社會發(fā)展之外，屬邊緣性工作，不思有為有位，重自卑自憐，輕自強自立，甚至妄自菲薄；沒有把史志事業(yè)的發(fā)展與自己的發(fā)展緊密聯(lián)系起來，沒有全局意識，不能從事業(yè)發(fā)展的角度去思考問題，工作不積極、不主動。黨的群眾路線教育實踐活動主要內容為“為民、務實、清廉”。結合活動開展，認真查找原因，不難發(fā)現(xiàn)，造成這種現(xiàn)象，表面上看，是外部環(huán)境所致，其實最根本的是“為民”、“務實”思想的缺失。面對問題，史志部門要想擺脫困局實現(xiàn)發(fā)展，必須注重思想引導，牢固樹立“為民”、“務實”的思想標桿。一是堅定為民編史修志信念，自覺擔當歷史重責，開拓創(chuàng)新，打開局面。只有堅定了為民編史修志信念，才能忍受常人所不能容忍的清貧、清苦、寂寞，才能找準服務經濟社會建設的最

佳切入點和結合點，自覺融入改革的浪潮，實現(xiàn)由“配角”向“主角”的轉變，才能開創(chuàng)史志工作的新局面。二是轉變觀念，更新思路，超前謀劃，主動謀事。樹立“有為才有位”的思想意識，摒棄“等、靠、要”的舊思想，打破“一史一志一鑒”的傳統(tǒng)模式，跳出“鉆資料、爬格子”的樊籠，超前謀劃，不斷拓展史志工作的新領域，開辟史志工作的新途徑，主動服務大局，爭取贏得關心和重視，改變外界看法，進一步擴大史志工作的影響力。三是力戒空談，實干興業(yè)，打造精品，力創(chuàng)佳績。緊扣發(fā)展第一要務，準確定位史志工作的價值所在，本著對黨、對人民、對歷史高度負責的態(tài)度，堅守陣地，踏踏實實做人，認認真真修志，力戒空談，咬定發(fā)展不放松，打造志鑒精品，以高昂的精神狀態(tài)投入到史志工作中。結合當前形勢，****應深刻領會并貫徹落實總書記系列重要講話和縣委全會精神，強化“為民”、“務實”思想，積極踐行黨的群眾路線，以服務**文化的開發(fā)和保護為史志工作的切入點，廣泛開展**文化開發(fā)和保護的專題研究，編纂一批**文化系列專志和史料，為黨政領導決策提供資政參考、歷史借鑒和智力支持，積極服務**經濟社會發(fā)展，不斷引領**史志事業(yè)實現(xiàn)新跨越。

第三篇：大學生黨員如何踐行黨的群眾路線

大學生黨員如何踐行黨的群眾路線

“一切為了群眾，一切依靠群眾”是黨的群眾觀點，黨的一切工作是以群眾為基礎，這是黨的執(zhí)政基礎和執(zhí)政地位決定的，它體現(xiàn)了馬克思主義關于人民問題的世界觀。“從群眾中來，到群眾中去”是黨的群眾觀點的具體化。它體現(xiàn)了無產階級的世界觀、人生觀、價值觀，體現(xiàn)了共產主義的崇高信念和高尚道德情操。是共產黨的先進性的集中表現(xiàn)，也是共產黨區(qū)別于任何資產階級政黨的顯著標志。作為一名大學生黨員，我們一定要堅決做到這一點。

要踐行好黨的群眾路線，必須對黨的群眾路線有深入的了解，我們首先要做的就是克服惰性，重視相關理論的學習。黨和國家的大政方針政策等理論帶有根本性、全局性，對抗它不可能，遵照它太簡單，只有順應它并在所在領域自由自在的發(fā)展、用心干工作，這樣才會最終取得勝利乃至大勝。我們需要明白開展群眾路線教育實踐活動所具有的的重大意義。第一，它是新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策。開展黨的群眾路線教育實踐活動，是實現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎和執(zhí)政地位的必然要求，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求。同時，開展群眾路線教育實踐活動也是推進黨的事業(yè)和黨的建設的一項基礎工程，對于進一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，鞏固黨的執(zhí)政地位，具有十分重大而深遠的意義。第二、它是順應群眾期盼、加強學習型服務型創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨建設的重大部署。這些學習和教育實踐活動，是對整風運動成功經驗的正確運用，也是從嚴治黨的重要舉措，對于加強執(zhí)政黨建設發(fā)揮了重要作用。黨的十八大決定在全黨開展群眾路線教育實踐活動，主要是針對黨員、干部在貫徹落實黨的群眾路線方面存在的不符合為民務實清廉要求的問題，特別是有的領導機關、領導班子和一些領導干部形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風嚴重的問題，開展群眾路線教育實踐活動，目的是引導黨員、干部牢固樹立宗旨意識和馬克思主義群眾觀點，貫徹黨的群眾路線，切實改進作風，始終贏得人民群眾的信任和擁護，夯實黨的執(zhí)政基礎，鞏固黨的執(zhí)政地位。開展群眾路線教育實踐活動，一定能夠使馬克思主義中國化最新成果得到廣泛普及，全黨的的創(chuàng)造力和工作動力得到廣泛激發(fā)，黨群、干群關系得到改善，黨的執(zhí)政地位和執(zhí)政使命得到有效保證。第三、開展群眾路線教育實踐活動，是凝聚人民力量共同推進中國特色社會主義偉大事業(yè)的重大舉措。群眾路線從一定意義上說，就是一種深入群眾、理解群眾、動員群眾、組織群眾、實現(xiàn)群眾利益的工作理念和工作形態(tài)；黨群關系從一定意義上說，既是外在的互動關系，又是內在的共鳴關系。因此開展群眾路線教育實踐活動，有助于我們黨再度凝心聚力、凝神聚氣，消弭一切雜音噪音干擾，沖破一切思想利益障礙，以光明的前景吸引人，以改革的紅利激勵人，形成向著社會主義現(xiàn)代化進發(fā)的強大推動力量。

同時，我們也要認真思考，團結同學，領悟黨群關系。我們學生黨員隊伍是大學校園里一大群精力充沛、具有開拓進取精神的隊伍。我們中的很大一部分人會覺得我入了黨，所以我比班上的其他同學先進，比他們優(yōu)秀，我要用自己的力量去引導他們。這種想法的產生很可能是因為想糾正現(xiàn)實生活中很多黨員不干實事的現(xiàn)象，傳遞正能量。出發(fā)點是好的，可是，我們中又有多少人是真正有這樣的覺悟和實力能把握國家的動向和世界的發(fā)展潮流的呢？我覺得我們班很多同學都很不錯，有一部分同學很有思想，雖然受限于成績等因素還沒有入黨，但他們都非常關注國家大事，并且有比較深入和較為全面客觀的見解。所以當我們學生黨員想為大家做點事的時候，不要把自己擺在一個很高的位置。位置太高，距離就遠了，就聽不清甚至聽不到同學們內心的聲音了。我覺得很多時候同學們認為我們做事就只是擺花架子、沒落到實處，很大部分原因就在這里。我們只是從我們以為的“為人民服務”“對人們負責”出發(fā)，主觀臆斷，并沒有深入了解同學們心中想知道什么，或者他們真正想解決掉的問題是什么。我們都來自于學生群眾，所以應該堅持聯(lián)系學生群眾，密切聯(lián)系學生群眾，為學生所系，為學生所想，從學生來，從學生去。只有這樣我們才能為我們身邊的同學作出有意義的事，才能實現(xiàn)我們真正的價值?，F(xiàn)在的我就應該努力學好自己的專業(yè)知識，豐富自己的頭腦，為自己以后的工作打下堅持的基礎。從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的習慣，遠離不良作風。那些形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風的不良氛圍，應該遠離。而且有些東西，感覺離我們很遠很遠，好像與我們無關，但這些行為所產生的危害是值得引以為鑒的，前人走過的路，犯過的錯我們應該吸取教訓，我們從現(xiàn)在起就應該有清廉潔明的意識，只有從現(xiàn)在起養(yǎng)成良好的意識作風，以后才能全心全意在自己的崗位上作出有利于人民群眾的事。

群眾路線是我黨的根本路線，是每一個共產黨員必須始終牢記和踐行的根本點，學生黨員這個群體是一支特殊的黨員群體，是國家培養(yǎng)和輸送給祖國未來的接班人，學生時代樹立正確的世界觀，踐行黨的群眾路線，提高黨性修養(yǎng)，對于我們以后學有所成走向工作崗位尤其是領導崗位，都將產生積極的影響。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！也許我們大學生黨員對此理解的不是那么透徹，那么深，但無論如何，我們都將在以后的工作學習中更加努力，主動學習黨的理論知識，不斷提高自己，用智慧的頭腦為大家服務，爭取做一名合格的黨員，傳播青春的正能量。

大學生黨員如何踐行黨的群眾路線

群眾路線是中國共產黨人把馬克思主義的群眾觀點創(chuàng)造性地運用到黨的全部工作中形成的根本工作路線，是馬克思主義群眾觀點的方法論，是毛澤東思想活的靈魂的一個基本方面，是黨的根本領導方法和工作方法，是中國共產黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢。黨的群眾路線就是“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”。黨的群眾路線包括兩層含義：一是人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是歷史的主人，人民群眾必須自己解放自己；二是黨必須傾聽群眾的意見、了解群眾的要求、集中群眾的智慧，形成正確的理論和政策，然后，再宣傳群眾、發(fā)動群眾、組織群眾，在人民群眾的實踐中實現(xiàn)人民群眾的根本利益。八十年的實踐啟示我們黨，必須始終緊緊依靠人民群眾，誠心誠意為人民謀利益，從人民群眾中汲取前進的不竭力量.在新時期、新形勢下，群眾工作有了新的時代特點。十八大報告指出，“黨堅強有力，黨同人民保持血肉聯(lián)系，國家就繁榮穩(wěn)定，人民就幸福安康?！辈⒁笤谌h深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。按照十八大的部署，在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，增強群眾觀點，提高為人民服務能力，改進群眾工作方法，非常重要和必要。

堅持黨的群眾路線，就要做到為了群眾，以人為本、執(zhí)政為民；堅持黨的群眾路線，就要做到依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去；堅持黨的群眾路線，就要增進同人民群眾的感情，與群眾同甘苦、共患難； 堅持黨的群眾路線，就要繼承和創(chuàng)新群眾工作方法，提高為人民服務的能力。

作為一名在校大學生，黨員，我們處在普通的位置上，或許我們的理解還沒有那么深，也許暫時做不出什么偉大的事，沒有德高望重的權利，但至少我們應該知道知道，在我的這個角度位置上，我應該怎么去做，才不愧身為一名黨員的稱號。踐行群眾路線，就應該對自己定位;自覺加強理論學習，逐步樹立為人民服務的意識；刻苦學習科學文化知識，努力增強為人民服務的本領；從身邊的小事做起，培養(yǎng)為人民服務的習慣。

我們做了自己的定位，怎么去做，應該做什么。我們只有看清自己，把人民群眾放在心中最高的位置，把智慧的增長和本領的增長深深扎根于扎于人民的創(chuàng)造性實踐中，堅持立身不忘做人之本，為政不移公仆之心，用權不謀一己之力，才能更好的改造自己，提升自己。

理論是實踐的基礎，理論指導實踐又高于實踐，實踐是檢驗真理的唯一標準。這就要求我們要認真學習中國共產黨的性質、宗旨和指導思想，認真樹立為人民服務的理想。我們都來自于群眾，所以應該堅持聯(lián)系群眾，密切聯(lián)系群眾，為民所系，為民所想，始終維護人民的正當利益，從群眾來從群眾去。只有這樣我們才能為人民作出有意義的事，才能實現(xiàn)我們真正的價值.青年學生仍處于在校階段，現(xiàn)在的我就應該努力學好自己的專業(yè)知識，豐富自己的頭腦，取得良好的成績，這樣才能為日后為人民服務打好堅實的基礎。落實在日常的學習生活中，就是做到上課不遲到、不早退，按時完成學習任務，積極主動地學習。在此基礎上，我們要努力提高自己的思想覺悟，多聯(lián)系群眾，早早把走群眾路線、全心全意為人民服務的指導思想落到實處。對待同學要團結、友愛、互助，多與老師和同學溝通，主動與黨組織聯(lián)系，做好思想品德上的帶頭作用。積極參加班級、院系和學校組織的各項文體活動，積極參與社會實踐活動，走進社會的大課堂，以便了解社會現(xiàn)狀、發(fā)現(xiàn)社會問題，深入群眾，充分做好為人民服務的準備。例如，我們可以作為青年志愿者參加各種社會公益活動，在幫助他人、服務他人的同時也提高了自己的道德素養(yǎng)，一舉多得。參與社會實踐的活動也是一個學習團結協(xié)作的過程。在當今社會，任何偉大的成就都不是僅靠一個人的努力可以取得的，而是需要許多人的共同努力協(xié)作才能完成。

從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的習慣，遠離不良作風。那些形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風的不良氛圍，應該遠離，看了四害之風的影片后，我只有深深的嘆息，感覺這些事離我們很遠很遠，好像與我們無關，但這些行為所產生的危害是值得引以為鑒的，前人走過的路，犯過的錯我們應該吸取教訓，我們從現(xiàn)在起就應該有清廉潔明的意識，或許未來我們就是以后的干部，只有從現(xiàn)在起養(yǎng)成良好的意識作風，以后才能全心全意在自己的崗位上作出有利于人民群眾的事。正所謂水能載舟亦能覆舟，所以前車之鑒應該引以為戒。

歷史一再告訴我們，只有我們把群眾放在心上，群眾才會把我們放在心上；只有我們把群眾當親人，群眾才會把我們當親人。新形勢下要增長做好群眾工作的本領和能力，歸根到底還是要靠牢固樹立群眾意識、群眾觀念，堅決、堅持走群眾路線。為民、務實、清廉，這是作為一名黨員干部的基本要求，也是我們黨全心全意為人民服務宗旨的具體體現(xiàn)。我們每一位共產黨員都應該反省自身，查找差距，修正錯誤，以更為振奮的精神和扎實的作風為人民服務。

人民是歷史的創(chuàng)造者，群眾是真正的英雄。得民心者得天下，這個真理盡人皆知。如果我們脫離了群眾，丟掉了密切聯(lián)系群眾這個法寶，就會失去人民的擁護和支持，最終也會走向失敗。只有更好地堅持群眾路線，堅持一切從人民根本利益出發(fā)，始終與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團結奮斗，我們的工作，黨和人民的事業(yè)，才會無往而不勝。實踐已經證明了這一點，實踐還會繼續(xù)證明這一點。

古人云：求木之長，必固其根；欲流之遠，必浚其源。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是我們的力量之源、勝利之本、執(zhí)政之基。在新形勢下帶著深厚感情做好群眾工作，就是要進一步深入群眾、了解群眾、服務群眾、奉獻群眾，進一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，從群眾中汲取智慧和力量，更好地把黨的事業(yè)不斷推向前進。

作為一個大學生黨員，我們應當從現(xiàn)在起就學會團結協(xié)作，牢固地樹立起為人民服務的精神，牢記黨的宗旨，堅定不移走群眾路線，學以致用，與其他共產黨員一道肩負起建設和諧中國的艱巨任務，實現(xiàn)中華民族的偉大復興。

第四篇：黨員教師如何踐行黨的群眾路線

黨員教師如何踐行黨的群眾路線

覃煥益

我們作為黨員教師，身上肩負著雙重的使命與責任。要時刻提醒自己要堅持學習和深入領會黨的各項方針政策，努力提高自己的思想覺悟水平，把馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發(fā)展觀的理論精髓運用到實踐當中來，指導自己的工作和學習；作為光榮的人民教師，我們身上肩負著為祖國和人民培養(yǎng)人才的重任，這是一項光榮而且艱巨的任務，為了不辜負黨和人民的期望，我們必須堅持學習，不斷更新教育理念，增強科學研究意識與能力，爭取在自己的專業(yè)領域有所建樹，在實踐中提高自己的教學水平，讓學生滿意，讓人民滿意。

結合黨的群眾路線教育實踐活動要求，我認為，黨員教師應該從以下幾個方面嚴格要求自己，在自己的工作崗位上實踐群眾路線要求：

第一，加強思想政治理論學習，并將理論用于指導實踐。馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發(fā)展觀、群眾路線等重要理論，有的是中國共產黨的行動指南和理論指導，有的是在長期的革命實踐中經過無數(shù)共產黨人總結得出的寶貴經驗。這些理論與經驗總結凝結著無數(shù)黨員的心血，是經過實踐檢驗的真知灼見。每位共產黨員都應該加強對這些理論的學習，從思想上提高認識，這些理論不僅對黨的事業(yè)和國家的發(fā)展具有重要意義，而且對我們所從事的每項具體工作都具有指導意義。我們應該自覺地把黨的各項理論、方針、政策與自己的工作和學習實際相結合，將大的理論應用于指導小的實踐，指導自己的教學與科研工作。

第二，不斷更新教育理念，開拓國際視野下的教育思想。當今世界在各領域的交流不斷增強，教育領域也是如此。中國與世界各國之間的交流與合作也在不斷發(fā)展和擴大。鄧小平同志曾經提出“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的重要論斷，在當今世界交流與融合日益增強的大形勢下，這一論斷更顯睿智，應該成為教育事業(yè)發(fā)展的指導方針。當代教師應該努力學習教育理論，不斷更新教育理念，開拓國際視野，將先進教育理念應用于自己的教學活動，并注意理論總結，將中國的教育理念與世界接軌。

第三，加強專業(yè)知識學習，改善教學方法，提高教學水平。作為黨員教師，一方面要具有堅實的專業(yè)基礎知識，關注本專業(yè)的前沿動態(tài)，不斷更新自己的專業(yè)知識，將新動態(tài)、新知識及時融入課堂教學，開拓學生的思路和視野，提高教學效果；另一方面還要加強教學方法的研究與學習，站好講臺，多聽取學生的意見和建議，不斷改善教學方法，提高教學技能，讓學生滿意，不僅要教給學生專業(yè)知識，還要吸引學生，提高學生的學習興趣，啟發(fā)學生，引導他們幸福成長。

第四，搞好科學研究工作，為本專業(yè)的科學研究添磚加瓦。除搞好教學外，教學研究是我們黨員教師的另一項基本能力和要求。搞好教科研不僅有利于本專業(yè)的發(fā)展，還有利于本單位的學科發(fā)展和教師的個人發(fā)展。教科研與教學是相輔相成的兩個方面，它們相互促進，相互支持。黨員教師應該教學、教科研兩手抓，兩方面都搞好才能更好地培養(yǎng)和教育學生，為黨和國家的事業(yè)培養(yǎng)后繼者和接班人。

第五，加強與學生的交流和溝通，積極聽取學生意見和建議，以學促教，教學相長。

早在先秦時代，我國的著名古籍《禮記》的“學記”篇中就有關于“教學相長”的經典論斷：“學然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自強也。故曰教學相長也?！秉h員教師要怎么做才能真正做到“教學相長”呢？學習本專業(yè)知識，更新知識結構，關注本專業(yè)前沿動態(tài)的同時，還要關注教學活動，積極聽取學生反饋的意見和建議。要采取多種方式增加與學生的交流與溝通，如課堂交流、課間談話、座談等等，將他們的好意見和好建議吸取到今后的教學過程之中。

第六，加強師德修養(yǎng)，為人師表；具有奉獻精神，愛崗敬業(yè)。教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，黨員教師更加光榮。我們必須時刻提醒自己加強師德修養(yǎng)，查找自身不足，端正工作作風，做好學生的表率，成為學生學習的榜樣，激勵學生成為一個有道德有修養(yǎng)的人?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，用這句古詩來形容教師的工作是十分貼切的，一個合格的人民教師應該具有無私奉獻的精神，把自己的知識和愛灑向學生，灑向講臺，真正做到熱愛自己的學生，熱愛自己的事業(yè)?？傊?，作為中國共產黨黨員教師，人民群眾賦予了我們雙重的艱巨任務，我們要具有強烈的責任感和使命感，先天下之憂而憂，使黨的群眾路線教育實踐活動不流于形式，要關心并致力于解決人民群眾所關心的教育問題。既要加強理論學習，也要積極參加實踐活動，積極為黨和人民的教育事業(yè)建言獻策。

2014年3月25日

第五篇：黨員教師如何踐行黨的群眾路線

黨員教師如何踐行黨的群眾路線彭詠梧小學：王余財

黨的十八大報告提出：“圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力?！贝蜩F還需自身硬，黨員干部唯有自覺做到為民務實清廉，才能永葆先進性和純潔性，始終站在時代前列，率領億萬群眾為實現(xiàn)“中國夢”而奮斗。

總書記在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上強調指出，實現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，必須緊緊依靠人民，充分調動最廣大人民的積極性、主動性、創(chuàng)造性。開展黨的群眾路線教育實踐活動，就是要使全黨同志牢記并恪守全心全意為人民服務的根本宗旨，以優(yōu)良的作風把人民緊緊凝聚在一起，為實現(xiàn)黨的十八大確定的目標任務而努力奮斗。中國共產黨“全心全意為人民服務”的宗旨決定了“群眾路線”是黨的根本路線。我們黨從建黨之初到革命成功，再到如今改革開放所取得的舉世矚目的偉大成就，都離不開廣大人民群眾的支持。一路走來，我們黨始終堅持從群眾中來，到群眾中去的群眾路線，這是我們黨取得各階段勝利的有力保障，是我們黨得以存在和發(fā)展的生命線。

我們作為黨員教師，身上肩負著雙重的使命與責任。要時刻提醒自己要堅持學習和深入領會黨的各項方針政策，努力提高自己的思想覺悟水平，把馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發(fā)展觀的理論精髓運用到實踐當中來，指導自己的工作和學習；作為光榮的人民教師，我們身上肩負著為祖國和人民培養(yǎng)人才的重任，這是一項光榮而且艱巨的任務，為了不辜負黨和人民的期望，我們必須堅持學習，不斷更新教育理念，增強科學研究意識與能力，爭取在自己的專業(yè)領域有所建樹，在實踐中提高自己的教學水平，讓學生滿意，讓人民滿意。

教育事業(yè)是黨的事業(yè)的一個重要組成部分。從二十世紀七十年代末期以來，我們黨認識到了發(fā)展教育事業(yè)的重要性，教育事業(yè)是一個國家和民族得以發(fā)展的基礎和根本。百年大計，教育為本。在黨的教育事業(yè)蒸蒸日上、蓬勃發(fā)展的今天，我們黨員教師更覺肩上責任重大，任重而道遠。

結合黨的群眾路線教育實踐活動要求，我認為，黨員教師應該從以下幾個方面嚴格要求自己，在自己的工作崗位上實踐群眾路線要求： 第一，加強思想政治理論學習，并將理論用于指導實踐。

馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發(fā)展觀、群眾路線等重要理論，有的是中國共產黨的行動指南和理論指導，有的是在長期的革命實踐中經過無數(shù)共產黨人總結得出的寶貴經驗。這些理論與經驗總結凝結著無數(shù)黨員的心血，是經過實踐檢驗的真知灼見。每位共產黨員都應該加強對這些理論的學習，從思想上提高認識，這些理論不僅對黨的事業(yè)和國家的發(fā)展具有重要意義，而且對我們所從事的每項具體工作都具有指導意義。我們應該自覺地把黨的各項理論、方針、政策與自己的工作和學習實際相結合，將大的理論應用于指導小的實踐，指導自己的教學與科研工作。

第二，不斷更新教育理念，開拓國際視野下的教育思想。

當今世界在各領域的交流不斷增強，教育領域也是如此。中國與世界各國之間的交流與合作也在不斷發(fā)展和擴大。鄧小平同志曾經提出“教育要面向現(xiàn)代化，1面向世界，面向未來”的重要論斷，在當今世界交流與融合日益增強的大形勢下，這一論斷更顯睿智，應該成為教育事業(yè)發(fā)展的指導方針。當代教師應該努力學習教育理論，不斷更新教育理念，開拓國際視野，將先進教育理念應用于自己的教學活動，并注意理論總結，將中國的教育理念與世界接軌。

第三，加強專業(yè)知識學習，改善教學方法，提高教學水平。

作為黨員教師，一方面要具有堅實的專業(yè)基礎知識，關注本專業(yè)的前沿動態(tài)，不斷更新自己的專業(yè)知識，將新動態(tài)、新知識及時融入課堂教學，開拓學生的思路和視野，提高教學效果；另一方面還要加強教學方法的研究與學習，站好講臺，多聽取學生的意見和建議，不斷改善教學方法，提高教學技能，讓學生滿意，不僅要教給學生專業(yè)知識，還要吸引學生，提高學生的學習興趣，啟發(fā)學生，引導他們幸福成長。

第四，搞好科學研究工作，為本專業(yè)的科學研究添磚加瓦。

除搞好教學外，教學研究是我們黨員教師的另一項基本能力和要求。搞好教科研不僅有利于本專業(yè)的發(fā)展，還有利于本單位的學科發(fā)展和教師的個人發(fā)展。教科研與教學是相輔相成的兩個方面，它們相互促進，相互支持。黨員教師應該教學、教科研兩手抓，兩方面都搞好才能更好地培養(yǎng)和教育學生，為黨和國家的事業(yè)培養(yǎng)后繼者和接班人。

第五，加強與學生的交流和溝通，積極聽取學生意見和建議，以學促教，教學相長。

早在先秦時代，我國的著名古籍《禮記》的“學記”篇中就有關于“教學相長”的經典論斷：“學然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自強也。故曰教學相長也?！秉h員教師要怎么做才能真正做到“教學相長”呢？學習本專業(yè)知識，更新知識結構，關注本專業(yè)前沿動態(tài)的同時，還要關注教學活動，積極聽取學生反饋的意見和建議。要采取多種方式增加與學生的交流與溝通，如課堂交流、課間談話、座談等等，將他們的好意見和好建議吸取到今后的教學過程之中。

第六，在教學和科研過程中加強思考，加強理論總結。

從具體實踐到理論的總結是感性經驗到理性經驗的升華，及時總結教學和教科研過程中的優(yōu)秀經驗無疑對今后的教學和研究大有裨益，這一點毋庸置疑。

加強思考和理論總結不僅包括本專業(yè)內的思考和總結，還應該包括對當前中國整個教育現(xiàn)狀的理性思考和總結。當今中國的教育事業(yè)日新月異，飛速發(fā)展，各級各類學校為祖國培養(yǎng)了大量的人才。但高速發(fā)展也會帶來一系列的問題，如眾多學校的辦學水平、辦學條件參差不齊，多了不一定是好的，國家應該如何控制？如何改善和提高一般學校的辦學水平，從而使祖國的青少年都能真正接受到良好的教育？學校應該培養(yǎng)什么樣的學生，是分數(shù)高的還是綜合素質高的？如何將學校教育和社會發(fā)展、社會風氣建設結合起來？等等。這些問題看似泛泛而論，實際上卻關系到祖國教育的發(fā)展和祖國的未來，因為培養(yǎng)出什么樣的人才與祖國和民族未來的命運直接相關。這些問題是從事教育事業(yè)的人員，尤其是同時又是黨員的教育人員應該深深思考的，這樣才能不負人民群眾的期望和重托，才是一個黨員教師應該踐行的群眾路線。

第七，要帶好學生，使我們的教育真正做到“青出于藍而勝于藍”。

知識的傳播注重傳承，更注重創(chuàng)新和發(fā)展，沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展。老師是把學生領入神圣學術殿堂的人，這一工作光榮而又艱巨。老師不僅要傳道、授業(yè)、解惑，更重要的是啟發(fā)學生有不同的思維，允許不同的觀點與看法的存在，如果

把學生禁錮在一種思想、一種觀點之中，科學研究就無從發(fā)展，也就不會培養(yǎng)出優(yōu)秀人才，社會和國家都將會停滯不前。“青出于藍而勝于藍”不是一句空話，教師應該深入思考，把這句話作為自己工作的要求和目標，培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的學生。

第八，加強師德修養(yǎng)，為人師表；具有奉獻精神，愛崗敬業(yè)。

教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，黨員教師更加光榮。我們必須時刻提醒自己加強師德修養(yǎng)，查找自身不足，端正工作作風，做好學生的表率，成為學生學習的榜樣，激勵學生成為一個有道德有修養(yǎng)的人?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，用這句古詩來形容教師的工作是十分貼切的，一個合格的人民教師應該具有無私奉獻的精神，把自己的知識和愛灑向學生，灑向講臺，真正做到熱愛自己的學生，熱愛自己的事業(yè)。

總之，作為中國共產黨黨員教師，人民群眾賦予了我們雙重的艱巨任務，我們要具有強烈的責任感和使命感，先天下之憂而憂，使黨的群眾路線教育實踐活動不流于形式，要關心并致力于解決人民群眾所關心的教育問題。既要加強理論學習，也要積極參加實踐活動，積極為黨和人民的教育事業(yè)建言獻策。