第一篇：主題班會知識問答

主題班會知識問答

1、我國消防宣傳活動日是每年的（A）

A11月9日

B1月19日

C9月11日

2、騎自行車或電動自行車在路段上橫過機(jī)動車道時(shí)應(yīng)當(dāng)（C）

A 注意車輛、緩慢通行

B 示意車輛讓行

C 下車推行

3、學(xué)生宿舍不能亂拉電線、亂接電源、違規(guī)使用電器、生火做飯、亂扔煙頭，主要目的是切斷著火的（C）

A 可燃物B 助燃物

C 著火源D 易燃物

4、可以用水撲滅的火災(zāi)是下列哪種物質(zhì)？（D）

A 油類起火B(yǎng) 酒精起火

C 電器起火D 棉被起火

5、電腦著火了，應(yīng)怎么辦？（B）

A 訊速往電腦上潑水滅火

B 拔掉電源后用濕棉被蓋住電腦

C 拿樓道上的干粉滅火器滅火

D 馬上撥打火警電話，請消防隊(duì)來滅火

6、馬路上黃燈持續(xù)閃爍時(shí)表示（B)

A 有危險(xiǎn)，車輛、行人不準(zhǔn)通過

B 車輛、行人須注意瞭望，確認(rèn)安全后通行

C 車輛、行人可以優(yōu)先通行

7、發(fā)現(xiàn)宿舍被盜后怎么辦？（B）

A 趕緊翻看自己的柜子箱子抽屜查看自己財(cái)物少了些什么

B 立即向?qū)W校保衛(wèi)處報(bào)告，保護(hù)現(xiàn)場

C 不作聲，不了了之

8、預(yù)防學(xué)生宿舍火災(zāi)，應(yīng)注意以下那幾條？（ABC）

A 不在宿舍使用“熱得快”等違章電器

B 不在宿舍食用酒精爐

C 不躺臥吸煙和亂扔煙頭，最好不要在宿舍吸煙

D 離開宿舍時(shí)拔下電源插頭

9、物質(zhì)在空氣中中發(fā)生緩慢氧化和燃燒的共同點(diǎn)是（A）

A 放出熱量B 發(fā)光

C 達(dá)到著火點(diǎn)D 必須都是氣體10、2012年“119消防宣傳日”活動主題是（A）

A 人人才與消防，共享平安生活

B 生命至上，平安和諧

C 關(guān)注消防，珍愛生命，共享平安

第二篇：黨員培訓(xùn)知識問答主題班會記錄

黨員培訓(xùn)知識問答主題班會

地點(diǎn)：7C-501

時(shí)間：2011-3-14

出勤人數(shù)：28

一、會議目的：

舉行此次會議主要是為了使同學(xué)們對黨史、黨的政策和方針有更多的了解，督促大家主動學(xué)習(xí)黨的知識，提高個(gè)人黨理論的水平，進(jìn)行一次當(dāng)知識的集體教育。

二、入黨情況：

我們班全體同學(xué)已遞交入黨申請書，現(xiàn)有正式黨員一名，預(yù)備黨員一名，入黨積極分子三名。

三、問答形勢：

本次問答活動由我們班正式黨員趙丹萍同學(xué)擔(dān)任主持人，首先主持人隨機(jī)向每位學(xué)

發(fā)一張卡片，卡片上有兩道題：第一題為填空題（必答），第二題為選擇題（選答）每位同學(xué)將自己手中卡片上的問題讀一遍，若知道答案就自己回答，若不知道可有其他同學(xué)回答，最后，主持人公布正確答案。

四、回答情況：

積極問答活動進(jìn)行順利，同學(xué)們都認(rèn)真思考問題，積極回答問題，現(xiàn)場氣氛活躍，大部分題目都能應(yīng)變自如，但少數(shù)題目有一定難度，主持人對回答錯(cuò)的問題進(jìn)行糾正，并耐心講解而且進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣?，把錯(cuò)題再讀一遍，加深印象。

五：交流學(xué)習(xí)所得

馬莉：這次活動舉辦的不錯(cuò)，可以對我平時(shí)的黨的知識進(jìn)行檢查，查漏補(bǔ)缺。

王雪：通過這次活動，我學(xué)到了“我們黨的政治本色——立黨為公，執(zhí)政為民”這一題

目，對原來模糊的東西加深了印象。

楊文燕：這次活動我受益匪淺，學(xué)到了很多有關(guān)黨的知識。

鄭昱君：大家積極踴躍，回答的挺好，我希望通過努力我們班可以有三名正式黨員成立

我們班的黨支部。

趙丹萍：我作為一名黨員，對大家的回答比較滿意，個(gè)別同學(xué)對黨的知識了解不夠，希

望進(jìn)一步堅(jiān)強(qiáng)。

六：會議總結(jié)：

本次會議位同學(xué)們提供了一次集體學(xué)習(xí)黨史、黨章、黨的方針和政策的機(jī)會，進(jìn)行得十分順利，同學(xué)們積極回答問題，都覺得學(xué)到了不少知識，而且知識問答的活動形式頗受好評，此次活動在同學(xué)中口碑挺好。

第三篇：主題班會2問答環(huán)節(jié)專題

當(dāng)我們邁著輕快的步伐來到學(xué)校時(shí)，我們知道新的一天開始了，可是我們對安全知識又了解多少呢？下面我們來說說我們學(xué)校的安全知識：

1接下來是安全知識問答，答對一個(gè)空就得一顆星，結(jié)束后，星星顆數(shù)最多的一組會有小禮品，在座的老師也可以參加。

一 選擇題：

（1）學(xué)生之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是（）

A原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。

B記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對方。

C據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。

D叫家長來學(xué)校教訓(xùn)對方。（2）遇到別人打架時(shí)（）

A上前圍觀，給自己認(rèn)識的人加油，幫忙。

B不管他

C去勸阻

(3)在道路上行走時(shí)（）

A 和同學(xué)邊走邊打鬧。

B 要走人行到，沒有人行道的道路，要靠路邊走。

C 行走時(shí)東張西望，邊走邊看書。

二 判斷題：（1）使用刀具時(shí)，互相比劃、打鬧。

（）（2）當(dāng)不慎摔倒時(shí)，身體盡量往前，保護(hù)自己的頭部。（）（3）下雨天，在操場上奔跑。（）（4）把身體伸出窗外。（）三 填空題

（1）不攜帶危險(xiǎn)品進(jìn)入校園；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲房等娛樂場所；不在樓梯、走廊上打鬧；上下樓梯靠右行，不擁擠。

（2）上體育課時(shí)，要有防范意識，不隨意使用危險(xiǎn)器材，要經(jīng)過老師的同意，且要有人保護(hù)。

（3）班級、年級組織的戶外活動、社會活動等，要事先制定好活動安全方案報(bào)經(jīng)老師批準(zhǔn)后方可進(jìn)行

這些都是我們在學(xué)校里會遇到的一些安全隱患在我們學(xué)校有很多需要注意安全的地方，找一找還有哪些地方要注意安全~(≧▽≦)/~？（自由發(fā)言）

對于我們每個(gè)人來說，安全是如此的重要，只有在安全文明這片沃土的培育下，幸福之花才會綻放在你的生命旅途中。希望我們銘記安全知識，做安全文明的好學(xué)生，好公民。

第四篇：消防安全知識主題班會

消防安全知識主題班會

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)生知道火災(zāi)的重大危害和防范火災(zāi)的重要意義。

2、掌握防范火災(zāi)和在火災(zāi)中的進(jìn)行逃逸和自救的一些基本能力

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、搜集發(fā)生的重大火災(zāi)事件并了解其慘重的后果。

2、布置學(xué)生通過各種途徑去了解和掌握一些關(guān)于防范火災(zāi)和在火災(zāi)中自救的基本知識。

教學(xué)過程；

一、導(dǎo)入主題：

火災(zāi)是危害人們的安全的重要危險(xiǎn)事故之一，這節(jié)課我們主要就來認(rèn)識一下火災(zāi)的危害以及我們面對突發(fā)火災(zāi)應(yīng)該怎么辦。

二、教師介紹一些由火災(zāi)導(dǎo)致死亡的原因。

火災(zāi)造成死亡的原因

1、煙霧中毒窒息死亡，這是火災(zāi)致死的首要原因。有人做過統(tǒng)計(jì)，火災(zāi)中被濃煙熏死嗆死的人是燒死者的4～5倍。在一些火災(zāi)中，被“燒死”的人實(shí)際上是先煙氣中毒窒息死亡之后又遭火燒的。

濃煙致人死亡的主要原因是一氧化碳中毒。

此外，由于濃煙出現(xiàn)，嚴(yán)重影響了人們的視線，使人看不清逃離的方向而陷入困境。

2、被火燒死。

3、跳樓摔死，多數(shù)發(fā)生在高樓失火，又缺乏自救知識，被火逼得走投無路而跳樓摔死。

三、交流討論怎樣避免火災(zāi)

既然火災(zāi)有那么大的危害，那么我們平時(shí)應(yīng)該怎么做才能盡量地避免火災(zāi)呢？（由學(xué)生發(fā)言教師總結(jié)）

1、首先要樹立這種安全意識，認(rèn)識到火災(zāi)的極端危性。

2、安全用火用電，注意一些生活中細(xì)節(jié)。

3、經(jīng)常保持警惕，排除生活中的一些火災(zāi)安全隱患。

四、教師小結(jié)，講解相關(guān)常識。

很多時(shí)候我們自身雖然很注意火災(zāi)的預(yù)防，但是萬一火災(zāi)在我們身邊發(fā)生了，我們應(yīng)該怎么辦呢？怎么樣盡可能地保護(hù)自己的生命安全呢？

1、沉著冷靜：根據(jù)火勢實(shí)情選擇最佳自救方案，千成不要慌亂。

2、防煙堵火：這是非常關(guān)鍵的，當(dāng)火勢尚未蔓延到房間內(nèi)時(shí)，緊閉門窗、堵塞孔隙，防止煙火竄入。若發(fā)現(xiàn)門、墻發(fā)熱，說明大火逼近，這時(shí)千萬不要開窗、開門，可以用浸濕的棉被等堵封，并不斷澆水，同時(shí)用折成8層的濕毛巾捂住嘴、鼻，一時(shí)找不到濕毛巾可以 用其他棉織物替代。

3、設(shè)法脫離險(xiǎn)境：利用各種地形、設(shè)施選擇各種比較安全的辦法下樓。首先是正常樓梯下樓，如果沒有起火，或火勢不大，可以裹上一件雨衣（尼龍、塑料禁用）、用水浸濕的毯子、棉被包裹全身后，快速從樓梯沖下去。如果樓梯脫險(xiǎn)已不可能，可利用墻外排水管下滑；或用繩子，順繩而下，二樓、三樓可將棉被、席夢思墊等扔到窗外，然后跳在這些墊子上。跳時(shí)，可先爬到窗外，雙手拉住窗臺，再跳，這樣可減少一人加一手臂高度，還可保持頭朝上體位，減少內(nèi)臟特別頭顱損傷。

4、顯示求救信號：發(fā)生火災(zāi)，呼叫往往不易被發(fā)現(xiàn)，可以用竹竿撐起鮮明衣物，不斷搖晃，紅色最好，黃色、白色也可以，或打手電或不斷向窗外擲不易傷人的衣服等軟物品，或敲擊面盆、鍋、碗等。

5、勿因財(cái)物而貽誤逃生良機(jī)，一旦發(fā)生火災(zāi)，則應(yīng)因火制宜，在可能情況下，顧及財(cái)物，但危急火勢下，切不可舍命救物。

五、介紹一些在火災(zāi)中自救的辦法

1、減輕濃煙危害的方法

(1)大量地噴水，降低濃煙的溫度，抑制濃煙蔓延的速度。(2)用毛巾或布蒙住口鼻，減少煙氣的吸入，關(guān)閉或封住與著火房間相通的門窗，減少濃煙的進(jìn)入。

(3)從煙火中出逃，如煙不太濃，可俯下身子行走；如為濃煙，須匍匐行走，在貼近地面30厘米的空氣層中，煙霧較為稀薄。高層建筑的電梯間、樓梯、通氣孔道往往是火勢蔓延上升的地方，要回避。煙火上行，人要下行。

2、火災(zāi)中燒傷的急救原則

（1）一滅：迅速滅火是火災(zāi)燒傷急救的基本原則。被燒傷者應(yīng)盡快脫掉燃燒的衣帽，或就地臥倒，在地上滾動熄滅火焰。如附近有水匯、河溝，可跳入水中滅火。切不可亂跑，以免越跑身上的火越燒越旺，也不要呼喊，以免吸入火焰引起呼吸道燒傷。

（2）二查：檢查救出火場的傷員有無危及生命的嚴(yán)重?fù)p傷。（3）三防：防疼痛和休克。

（4）四包：現(xiàn)場救護(hù)注意保護(hù)燒傷創(chuàng)面，用干凈紗布、被單包裹或覆蓋，然后送醫(yī)院處理。

六、總結(jié)

火災(zāi)無情，所以我們要盡量避免火災(zāi)，萬一發(fā)生火災(zāi)，我們要沉著冷靜，用自己學(xué)的知識有效地保護(hù)自己。最后，祝大家永遠(yuǎn)都平安幸福。

第五篇：安全知識主題班會

“珍愛生命、重視安全”主題班會

一、班會目的：

通過班會教育活動，樹立“珍愛生命”的個(gè)體責(zé)任感，豐富學(xué)生的安全知識，加強(qiáng)學(xué)生安全意識，提高面對突發(fā)事故的防范性與應(yīng)對能力，創(chuàng)建平安和諧的校園、社會環(huán)境。

二、班會過程：

1、班主任以故事導(dǎo)入：記得有一個(gè)故事。幾個(gè)學(xué)者和一個(gè)老者一起搭船出海。途中學(xué)者們問老者：“你懂得哲學(xué)嗎？”老者搖了搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：“那你已經(jīng)失去了一半的生命了?！边@時(shí)一個(gè)巨浪打來，小船被掀翻了，所有人都掉入了水中。學(xué)者們大聲呼救。老者問：“你們會不會游泳?。俊睂W(xué)者們拼命搖頭。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命?！边@雖然只是一個(gè)故事，但蘊(yùn)含的道理卻耐人尋味。是的，沒有了生命，一切的事都是無從談起的。生命是可貴的，我們應(yīng)該時(shí)刻注意安全，珍惜自己的生命。

2、主持人：同學(xué)們，“安全”是我們經(jīng)常聽到的一個(gè)詞語，安全話題也是我們經(jīng)常議論的一個(gè)話題，因?yàn)榘踩俏覀兩谋ＷC，和我們的幸福生活息息相關(guān)，尤其是對于各方面都還不成熟的我們來講，如何保障自己的人身安全顯得更為艱巨。

主持人：今天，就讓我們在“珍愛生命、重視安全”的主題班會中一起來學(xué)習(xí)和探討安全這個(gè)話題，一起來重視安全，珍愛生命。

3、陳述實(shí)例（不該發(fā)生的悲劇）以警示：

A、主持人：我們的身邊隱藏著諸多的不安全。下面就請幾位同學(xué)帶我們一起去了解一些不該發(fā)生的悲劇。

B、同學(xué)演講：

我國有1.8億中小學(xué)生，我們在祖國溫暖的懷抱里幸福健康的成長。然而，由于人們的疏忽大意，每天甚至每時(shí)每刻都在發(fā)生一樁樁不該發(fā)生的悲劇?；馂?zāi)、觸電、溺水、車禍、爆炸、食物中毒，校舍坍塌、暴力事件??吞噬了一個(gè)個(gè)花朵般的青少年的生命。那觸目驚心的一幕又一幕，那撕心裂肺的哭喊，在人們的心靈中留下了多少難以撫平的傷痛，給千萬個(gè)家庭帶來了無可彌補(bǔ)的損失。

1994年12月8日，新疆克拉瑪依友誼館舉行一個(gè)匯報(bào)演出，全市796名優(yōu)秀師生均參加了。誰料想大幕竟突然被燈烤燃，著了火。火勢蔓延，無法控制，絕大部分人被悶死、燒死、踩死，人員傷亡慘重?？傆?jì)有288個(gè)孩子喪生，36名教師遇難?？死斠廊瞬粫?，成吉思汗山也將銘記這一個(gè)個(gè)葬身火海，棲身蒼茫黃山的純潔的亡靈。雖事隔多年，但仍舊可以聽見成吉思汗山的嗚鳴，克拉瑪依城的哭泣。2003年，遼寧省海城由于飲用有問題的豆奶導(dǎo)致近3000名學(xué)生集體中毒。還有2003年，北大校園的餐廳發(fā)生了令人震驚的爆炸案。餐廳二樓天花板及吊燈均被震落，窗戶玻璃被震碎，至少造成2人受傷。學(xué)生上下樓梯的擁擠問題同樣會帶來傷亡。據(jù)有關(guān)報(bào)道，某省一學(xué)校的晨會上，上千名學(xué)生在樓梯上你用我擠，不幸造成28名學(xué)生被擠死，59人受傷的事故。就這一瞬間，多少花朵就這樣凋謝了。這些該給我們怎樣的警示啊。

C、同學(xué)介紹發(fā)生在南平實(shí)驗(yàn)小學(xué)的重大殺人事件的始末。

4、主持人：警鐘長鳴??！“生命”，是一個(gè)多么鮮活的詞語；“安全”，是一個(gè)多么古老的話題，然而，面對生活、學(xué)習(xí)中可能存在的隱患和潛在的意外，你是否做好準(zhǔn)備加以防范？讓我們一起發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量，努力的去思考，認(rèn)真的去總結(jié)，體會“安全”，“生命”對我們每個(gè)同學(xué)是多么的重要。

5、學(xué)生表演“如何應(yīng)對意外事故”情景劇，其它同學(xué)以競答的形式參與。

①交通安全:三個(gè)同學(xué)表演“過馬路”與“在公交車上遭扒手”的情景劇，其它同學(xué)競答指出錯(cuò)誤做法與正確做法。

②火災(zāi)中的逃生與自救：同學(xué)表演“火災(zāi)時(shí)”的情景劇，其它同學(xué)競答指出錯(cuò)誤做法與正確做法。

要鎮(zhèn)靜分析，不要盲目行動：

明確自己的房間，回憶房子和房間的位置走向，分析周圍的火情，不要盲目開門開窗，可用手先摸一摸房門，如果很熱，千萬不要開門，不然會助長火勢或“引火入室”；也不要盲目亂跑、跳樓，這樣有可能造成不應(yīng)有的傷亡，在火勢未蔓延前，可朝逆風(fēng)方向快速離開。

要選好逃生辦法，不要驚慌失措：

如必須從煙火中沖出房間，要用濕毛巾、衣服等包住頭臉，尤其是口鼻部，低姿行進(jìn)，以免受嗆窒息。如房門口雖已有火，但火勢不大，就從房門口沖出；如果房門口火勢太猛，要從窗口逃生，并保證雙腳落地，不出現(xiàn)意外。

火場人員要盡量有序迅速撤離火場：

不要大聲喊叫，避免煙霧進(jìn)入口腔，造成窒息中毒。如火場逃生之路均被大火切斷，應(yīng)退居室內(nèi)關(guān)閉門窗，有條件的可向門窗上澆水，延緩火勢蔓延，同時(shí)向窗外扔小的物品或打手電求救。

③游泳安全知識競答并得出結(jié)論：

基本要求：

單身一人不外出在江河湖泊游泳；身體患病不游泳；強(qiáng)體力勞動或劇烈運(yùn)動后，不立即游泳；水況不明的江河湖泊不游泳；惡劣天氣不外出游泳；下水前不做準(zhǔn)備活動不游泳。

發(fā)生事故要求：

出現(xiàn)事故，要立即呼救，兒童少年不冒然下水營救；溺水者救起后，要清除口鼻喉內(nèi)異物，排出溺水者胃肺部水，必要時(shí)進(jìn)行人工呼吸。同時(shí)，迅速撥打急救電話。

④飲食衛(wèi)生知識競答并得出結(jié)論：

不買不吃不新鮮和腐爛變質(zhì)的食品；不吃被衛(wèi)生部門禁止上市的海產(chǎn)品；不買無證攤販處食品；不買無商標(biāo)或無出廠日期、無生產(chǎn)單位、無保質(zhì)期等標(biāo)簽不完整的食品；不吃有毒食品（如野生蘑菇、不明野菜等）；不喝未經(jīng)消毒、煮沸的水，不喝存放時(shí)間過長的、過時(shí)的純凈水。

⑤安全用電知識競答并得出結(jié)論：

不靠近有電線斷落地周圍20米內(nèi)，不隨意拆卸、安裝電源線路、插座等電器；不用尖銳物品扎、刺電線；不在雷鳴電閃時(shí)使用電器；不用金屬體去試探插座、燈口的內(nèi)部，更不能用指頭戳插座孔、燈口；不用濕手接觸開關(guān)、插座。

⑥行走的安全常識知識競答并得出結(jié)論：

每位同學(xué)必須牢記如下行走安全常識：

指揮燈信號綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通行；黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行，但已進(jìn)入人行道的行人，可以繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行；黃燈閃爍時(shí)，行人須在確保安全的原則下通行。

人行橫道信號燈綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通過人行橫道；綠燈閃爍時(shí)，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn)入人行橫道的可以繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道。

行人必須遵守的規(guī)定行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規(guī)定；通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準(zhǔn)追逐，奔跑；沒有人行橫道的，須直行通過，不準(zhǔn)在車輛臨近時(shí)突然橫穿；有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道；不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護(hù)欄、隔離欄，不準(zhǔn)在道路上推扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。

行走時(shí)，哪些情況最危險(xiǎn)呢？

（1）橫穿馬路很容易出危險(xiǎn)。

（2）三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故。

（3）上、下班高峰過后，馬路上車輛稀少，因?yàn)槁分熊嚿偃讼∷枷肼楸?。麻痹加麻痹就等于危險(xiǎn)。

（4）行走時(shí)一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩??這樣做，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子，因此也十分危險(xiǎn)。

6、主持人總結(jié)：總之，我們面對危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)記住四大臨危逃生的基本原則：

①、保持鎮(zhèn)靜，趨利避害。

②、學(xué)會自救、保護(hù)自己。

③、想方設(shè)法，不斷求救。

④、記住四個(gè)電話：

A.“119”火警電話。B.“110”報(bào)警電話。

C.“122”交通事故報(bào)警電話。D.“120”急救電話。

打電話不要慌張、語無倫次，必須要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況，顯著的特征。

7、班主任總結(jié)：重視安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)。相信同學(xué)們能慢慢提高安全防范意識。重視安全知識，從每個(gè)同學(xué)做起。我真誠地祝愿同學(xué)們平安再平安。切記：安全在我心中，生命在我手中。